职业生涯规划第四单元第3课创业是就业的重要形式
4-3创业是就业的重要形式课件-中职职业生涯规划
课堂小结
希望同学们能深刻 认识创业的意义和创业 者应具备的能力和素质, 并在课下按自己制定的 措施加强训练,将来做 出一番事业。
课堂小结
25
8
张萍有哪方面 宠物时装设计师
的素质?
9的中文 搜索引擎,2000年1月由 李彦宏、徐勇两人创立于 北京中关村,致力于向人 们着追求。
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Hale Waihona Puke 创业者具备的能力结构• 专业能力 • 方法能力 • 社会能力
14
老板应有特点
独立性 合作性 果断性 克制性 坚韧性 适应性
自我诊断 强中弱
改进措施
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创业提示
创业要坚持“人无我有,人有我优, 人优我新”的原则。 制订创业经营战略可以从商标、价 格、产品、服务、广告、品牌效应 等方面考虑。
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在讨论会上,你的发言使会场气氛急转直下, 你会:
A.我行我素,按自己的思路继续讲下去。 B.尴尬地终止发言。 C.用轻松、幽默的语言转移大家的注意力。
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你在班级中积极工作了很久,却始终得不到 老师的重视,你认为原因何在?
A.老师是个势利小人。 B.幸运之神还没降临。 C.自己的能力还不够强,经验还不够丰富。
逆境大挑战 ——梦开始的地方
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AQ(逆境商)是由培训咨询专家保 罗·斯托茨博士提出的一项指标,用以测 试人们将不利局面转化为有利条件的能 力。那么,你的AQ有多高?
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你最好的朋友对你未能参加他的生日聚会一 直耿耿于怀,你怎么办?
A.从此不再和他来往。 B.故意制造一次机会,让他也犯一次同样 的错误,得到心理平衡。 C.不去刻意地改变它,顺其自然。
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创业者具备哪些素质和能力呢?
第四单元第3课创业是就业的重要形式
导入新课 展示目标 【教学重难点】 教学重点:创业者应具备的心理素质和能力。 教学难点:创业是经济社会发展的需要。
设疑激探 自主学习
学生思考以下问题,自主学习课本143-145页
1.什么是创业? 2.创业的意义是什么? 3.创业者应具备的心理素质、 能力和精神?
一、创业是职业生涯发展的飞跃
什么是创业? 狭义上讲创业是个人或 若干人联合创办企业并 掌握所有权。 广义上看,创业是创立 基业、创办事业,通过 开拓性思维,创造性劳 动建功立业。
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
3、沙和尚 和两位师兄通病相
连,官场混不下去,来到流沙河, 自立门户独立创业。创业多年, 毫无成就,除了能够满足一日三 餐的温饱问题,还得每天提防工 商税务来查账,其他竞争对手来 抢地盘抢市场。从来看不到什么 希望和曙光!
恰好,这天从东土大唐来了 个唐师傅,给他指明了一条金光 闪闪的光明大道,使他义无反顾 的抛弃了他的小天地,跟随唐师 傅西天取经修的正果!
第二、职业教育强调能力本位,学习内容针对性 强,具有一技之长;
第三、实训实习活动,为中职生了解企业运作、经 营创造了条件;
第四、有务实的创业观念; 第五、学校开展了多种形式的创业教育。
学生展示 教师点拨
四、在校期间的创业准备
1 调适心理、提高能力
2 学习经营、懂得融资
3 构思项目 编织网络
学生展示 教师点拨
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
2、猪八戒 原属天庭公司,天棚
大元帅,掌握百万雄兵大权,威风 了得,不料却因要追求自己的爱情, 而被人揭发为作风问题,而被扁下 凡间,世间感叹英雄难过美人关, 也从片面反映了官场风云变换,行 仕途绝非易事。凭八戒的本领,自 立门户,自封山寨之主,再娶个压 寨夫人,了此一生也可称为人生之 乐呀?
4-3创业是就业的重要形式
职业生涯规划
案例分析:“大锅做出小锅的风味”
思考:“小涛为什么能把父亲经营的小饭馆做大做强?”
总结归纳:成功创业要具有永不满足,勇于创新
的精神,有专业知识和能力,有捕捉市场机遇的能
力、分析与决策能力。
职业生涯规划
专业能力
创业者应具备的能力
方法能力 社会能力
职业生涯规划
读读想想:宠物时装设计师 思考回答:张萍为什么开宠物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时装店?她成功了吗?
总结点拨:中职生创业要从自己熟悉的行业入
手,要善于联想,拓宽思路,从小做起,发挥中 职生创业的优势。
职业生涯规划
自主学习
问题三:中职生创业具有什么优势? 总结归纳:
第一,中职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育, 专业定向明确、具体,注重实践操作。 第二,职业教育强调能力本位,学习内容针对性强。 第三,学校组织的社会实践、实训实习等活动以及工学交替 的形式,为中职生更广泛地了解企业运作、经营创造了条件。 第四,中职生有务实的创业观念。 第五,中职校开展了多种形式的创业教育,为创业做好了准 备。
(2)创业往往伴随着创新,可以提高自主创新能力。 (3)创业不仅是就业的重要形式,而且能带动就业。
职业生涯规划
合作探究:
“小霞创业成功了,她具有哪些素质和能力?”
问题二:创业者应有的素质和能力 总结归纳:
(一)心理素质 1.独立、自主的心理素质 2.善于交流、合作的心理素质 3.敢冒风险、敢于行动、敢于拼搏、勇于承担行为 后果的心理素质 4.克服盲目冲动的心理素质 5 .坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质 6 .善于进行自我调节、适应性强的心理素质
职业生涯规划
学习内容
第四单元第三课创业是就业的重要形式
3、沙和尚。和两位师兄通病相连,官场混不下去,来到流 沙河,自立门户独立创业。创业多年,毫无成就,除了能够 满足一日三餐的温饱问题,还得每天提防工商税务来查账, 其他竞争对手来抢地盘抢市场。从来看不到什么希望和曙光 !
恰好,这天从东土大唐来了个唐师傅,给他指明了一条金 光闪闪的光明大道,使他义无反顾的抛弃了他的小天地,跟 随唐师傅西天取经修的正果!
1、创业者应具备的心理素质 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹
2019/1/23
独立、自主; 善于交流、合作; 敢于承担风险、勇于拼搏; 克服盲目冲动的心理素质 坚持不懈、不屈不挠、顽强努力; 善于进行自我调节,适应性强
《大锅做出小锅的风味》
问:(1)小涛为什么能把父亲
经营的小饭馆做大做强?
(2)小涛为什么经营餐
董冰富起来了,但是,她没有忘记仍 然贫困的父老乡亲,主动把自己掌握的先 进养殖技术手把手传给其他养殖户,饲料 配方无私地传授给养殖户,提供猪花、饲 料、技术一条龙服务,解决他们在养殖过 程中遇到的困难和问题,经她亲自授课培 训的农民超过了5000人(次),技术咨询 三万多人(次),很快,回龙村和附近乡 镇的农民纷纷发展养殖业,董冰成为了当 地致富带头人。
2019/1/23
• 董冰,一个中等职业学校的毕业生,一个 体重仅有八十几斤的小姑娘,沉甸甸的记 在人们心中。她先后被授予自治区"双学双 比"先进女能手、自治区星火带头青年、自 治区"三八红旗手"、全国"三八红旗手"、 全国先进女能手等荣誉称号。2002年当选 为自治区和贺州市人大代表。致富思源, 用董冰自己的话说:"我的成绩固然是我奋 斗的成果,但与母校对我的教导,乡亲对 我的支持密不可分,我要真诚的对他们说 一声谢谢!" 2019/1/23 •
第四单元第3课:创业是就业的重要形式
课题
创业是就业的重要形式
课型
讲授课
授课班级
109-110、112-115
授课时间
检查签名
检查时间
教学目标
知识目标
了解有关创业的政策、流程,了解创业基本实务。理解创业与职业生涯发展的关系。
能力目标
通过搜集、分析资料,培养学生搜集、分析整理信息的能力;通过对多个案例故事的思考分析,培养学生分析与综合相结合的思维方法;通过模拟募捐活动培养学生的沟通能力、团队协作能力、应变能力及对生活的感悟力。
1998年10月,安踏在北京的公司接到一个消费者的投诉电话,说他一双安踏才穿了三天,鞋头就有个部件断裂了。丁志忠马上指示立即赔偿并查明原因。检测结果发现,这一批鞋使用的鞋底确实存在质量问题。
丁志忠想了一个晚上,作出了一个痛苦的决定,把1万双已经发往全国八个大区的鞋全部召回。然后他把公司全部员工都集中到办公楼前,那1万双鞋也集中堆放在地上。他对大家说:这批鞋价值100万,但出了质量问题就要承担责任。不管付出多大的代价。
1、创业是职业生涯发展的飞跃
创业是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。
如:1998年,和好友张志东创办腾讯计算机系统有限公司。
2、创业是经济社会发展的需要
案例:中闽百汇购物集团公司(ZhongminBaihuiRetailGroupLtd),陈开通创立于1997年10月,总部在泉州,以新型百货零售业、仓储超市为经营主体,走连锁经营道路,并向物流业发展,目前在泉州市区、安溪县、泉港区、丰泽区、惠安县、漳州市、厦门市等地设有分公司,员工3000多人。公司现自营一家名为“中闽百汇”的百货公司,是福建省厦门市内规模最大的一家地下百货商场之一。中闽百汇于2011年1月20日在新加坡交易所正式挂牌交易。
11 第四单元 第三课 创业是就业的重要形式
• 第三,创业能带动就业。创业不但是就业的一 • 种形式,而且在就业方面具有“倍增效益”。
案例分析1:“小霞创业成功了,她具有哪些 素质和能力?”
• 小霞“做事雷厉风行、有股闯劲,能吃苦, 敢拍板,热情开朗,常出些让人觉得是异 想天开的点子”说明她具有独立、自主、 善于交流、合作、敢冒风险、敢于行动、 敢于拼搏、勇于承担行为后果、坚持不懈、 不屈不挠、顽强努力的心理素质。
• 案例导入:运用书中案例“宠物时装设计 师”导入新课。
• 问题:“张萍为什么开宠物时装店?她成 功了吗?”
四、在校期间的创业准备
• 1.调适心理、提高能力 • 2.学习经营、懂得融资 • 3.构思项目、编织网络
案例分析:“小海的创业准备”。
• 提出问题:“小海在学校时怎样做得?毕 业后在工作岗位上又是怎样做的?”
• 适可而止 全球著名玩具制造商ty公司生产的班尼娃娃,从质地上看与玩具
王国的其他成员相差不大,但收藏家们却对此情有独钟。为什么呢? 这恐怕与ty公司采取的适可而止的生产经营策略有相当关系。原来ty 公司的玩具产品不管多么热销,但都会在生产一段时间之后悄悄隐退, 公司宣布将不再生产。到目前为止,已有近百种班尼玩具产品宣布停 产。这样就使得一些老产品反而成了人们争购的对象,特别是一些收 换藏家们经常出高价到厂里收购库存产品或到市场上争相购买,不仅 为公司带来了可观的经济效益,而且大大提高了产品的知名度。
• 角色扮演:群策群力,想想适合所学专业特点的 创业项目,分小组模拟这些创业项目的经营。
• 活动内容:创建公司,编制模拟创业计划书。 • 活动要求:组建自己的公司,对公司成员进行分
工,彼此互相介绍,并谈谈自己对所在公司的热 切期望。 • 活动过程:全班同学排成单行,按一、二、三、 四、五、六顺序循环报数。报数完毕后,按顺序 每六人组成一组,建立自己的公司组织。每个成 员轮流作自我介绍后,主动与公司的每一位成员 握手或拥抱。集体讨论,为自己的公司起一个响 亮的,或富有积极意义的名字。
职业生涯规划第四单元第3课创业是就业的重要形式
多东西,创业让我更加懂得珍惜自己,创业让我更加懂得 感恩,,创业让我更好锻炼自己。
09最牛在校女大学生 创业不到半年就赚100万
这是一个不同寻常的暑假,告别校园,走上创业之路的大学 毕业生,比以往任何时候都要多。创业之路,注定坎坷,有成功 也有失败,“我们学校有位今年夏天毕业的女生,很牛,她的公 司创立不到半年,就赚到100万了。”近日,浙江工商大学杭州 商学院的学生,在对学校学长进行的创业调查中,发现了这样一 位创业牛人赵泥。记者在随后的追踪采访中发现,80后赵泥的 创业历程,或许对正在这个暑假中踌躇满志的年轻人有些借鉴的 作用。
更适合“小作坊”创业
中职学生毕业时,大都才20出头,走创业之路需要勇气, 更要底气。底气从何而来?
四、在校期间的创业准备
1、了解市场 2、学习经营,懂得融资。 3、编织网络
任务驱动:“自我诊断”找不足
创业者应有的特点
自我诊断 强中弱
独立性
合作性
果断性
克制性 坚韧性 适应性
改进措施
他 们 谁 最 适 合 创 业
半个月后的一次推广产生了效果,很多学员跑过来报
名。很快,谢汝山在各高校组建了自己的团队,并将方法 告诉他们。通过共同的努力,业绩不断上涨。年收入已经 有10万元,大家都解决了学费问题。不过赚到10万元的代 价是———谢汝山瘦了10斤。
“李嘉诚说,事业成功虽然有运气在其中,主要还是 靠勤劳,勤劳苦干可以提高自己的能力,就有很多机会降 临在你面前。”
在创业道路上,赵泥坦言热情很重要。“我与许
多创业者最大的不同应该是我比较年轻,年轻人做 事的热情都很高涨。创业需要一时的冲动,热情是 维持这种冲动的最好动力。”赵泥说。 “不过除了
最新中职职业生涯规划教案:4.3创业是就业的重要形式(第1课时)
第四单元:职业生涯发展与就业、创业第3课创业是就业的重要形式(第1课时)课题创业的重要意义、创业者应有的素质和能力学习目标认知目标理解创业与职业生涯发展的关系,创业者应有的素质和能力情感态度观念:初步形成创业意识,确立创业观。
运用:针对自己与和创业者素质、能力的差距,制订提高措施教材分析教学重点理解创业与职业生涯发展的关系,创业心理调适、创业能力训练是社会能力提高的重要内涵。
教学难点自觉地进行创业心理调适、创业能力训练教学方法案例分析、讨论列举法教具多媒体教学过程课前准备5分钟创业故事会学习目标:(投影)1.认知目标:理解创业与职业生涯发展的关系,创业者应有的素质和能力2.情感态度观念:初步形成创业意识,确立创业观。
3.运用:针对自己与和创业者素质、能力的差距,制订提高措施师生活动课外查阅企业家的人物传记和报道,找出“草根”企业家即出身于平民百姓的企业家的成长经历。
举行创业故事会。
教师通过学生讲的创业故事,导入新课,板书课题学生认定目标(一)创业的重要意义1.创业是职业生涯发展的飞跃2.创业是经济社会发展的需要第一,创业鼓励竞争,有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。
第二,创业往往伴随着创新,可以提高自主创新能力。
第三,创业不仅是就业的重要形式,而且能带动就业,为更多的人解决就业问题。
(二)创业者应有的素质和能力(1)独立、自主的心理素质(2)善于交流、合作的心理素质(3)敢冒风险、敢于行动、敢于拼搏、勇于承担行为后果的心理素质(4)克服盲目冲动的心理素质(5)坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质(6)善于进行自我调课、适应性强的心理素质2.创业者具备的能力结构专业能力方法能力社会能力自我诊断了解本校毕业生创业情况,访问他们的企业,请他们聊聊创业的艰辛和成功的欢乐分析课首案例:“小霞的创业之路”步骤一:教师提出问题:“小霞创业成功后有什么感触?,从小霞自身和社会两个角度分析创业有什么重要意义?步骤二:学生带着问题阅读案例:“小霞的创业之路”。
创业是就业的重要形式说课
• 12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。25-Aug-2025 August 202020.8.25
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Tuesday, August 25, 202025-
Aug-2020.8.25
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.8.2507:15:4625 August 202007:15
职业改变命运 挑战成就人生
zzzzzzzzz教学目标分析
知识与技能目标
了解有关创业的 政策、流程,了 解创业基本实务 。理解创业与职 业生涯发展的关 系。
过程与方法目标
通过搜集、分析资料, 培养学生搜集、分析整 理信息的能力;通过对 多个案例故事的思考分 析,培养学生分析与综 合相结合的思维方法; 通过模拟募捐活动培养 学生的沟通能力、团队 协作能力、应变能力及 对生活的感悟力。
过硬的能力要求
专业能力、方法能力、社会能力
说教学收获
1
教学效果
2
存在问题及改进措施
谢谢,恳请各位老师批评指正!
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.8. 2520.8. 25Tues day, August 25, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。07:1 5:4607: 15:4607 :158/2 5/2020 7:15:46 AM
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9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自 强不息 。上午 7时15 分46秒 上午7时 15分07 :15:462 0.8.25
4.3创业是就业的重要的形式
中职生创业要从自己熟悉的 行业入手,要善于联想,拓宽 思路,从”小” 做起,发挥中 职生创业的优势。
三、中职生创业的优势
第一、职业教育专业定向明确、具体,具有专业性 和实践性; 第二、职业教育强调能力本位,学习内容针对性 强,具有一技之长; 第三、实训实习活动,为中职生了解企业运作、经 营创造了条件; 第四、有务实的创业观念; 第五、学校开展了多种形式的创业教育。
四、在校期间的创业准备
1、调适心理、提高能力 2、学习经营、懂得融资 3、构思项目、编织网络
<小海的创业准备 >
机会为有准备的人提供, 学生时代就应该当个有心人, 为创业做些准备
选择创业领域时,要注意以下三个方面
第一、从自己的专长出发,经营熟悉的项目; 第二、从市场需要出发,经营有商机的项目; 第三、从自身能力出发,经营力所能及的项目。
2、创业是经济社会发展的需要
第一,创业鼓励竞争,有利于社会资源的 合理配置和增强发展的协调性 第二,创业往往伴随着创新,可以提高自主 创新能力 第三,创业能带动就业。
名言
促进以创业带动就业。 完善支持自主创业,自 谋职业政策,加强就业 观念教育,使更多劳动 者成为创业者 --胡锦涛
(1)、你有否想过毕业后创业?
二、创业者应有的素质
1、创业者应具备的心理素质
A,独立、自主的心理素质 B、善于交流、合作 C、敢于承担风险、勇于拼搏 D、克服盲目冲动 E、坚持不懈、不屈不饶、顽强努力 F、善于进行自我调节、适应性强
2.创业者应具备的能力
创业者需要具有高层次的综合职业能力: A、专业能力:主要岗位的从业能力,接受新技术的能力, 把环保、能源、质量、安全、经济、劳动、法律、法规运 用于本行业实际的能力 B、方法能力:信息接受能力,捕捉市场机遇的能力,分析 与决策能力,迁移和创新能力,申办企业的能力,确定企 业布局的能力,发现和使用人才的能力,理财和融资的能 力,控制和调节的能力,评估和驾驭风险的能力。 C、社会能力:人际交往能力,谈判和推销的能力,企业形 象策划能力,合作能力,自我约束能力,适应变化和承受 挫折的能力。
教案 第四单元 创业是就业的重要形式
第四单元职业生涯发展与就业、创业第3课、创业是就业的重要形式【教学目标】认知:了解相关创业的模式、流程、成败的原因。
情感、态度、价值目标:树立自主创业的信心,感悟创业、自主经营的艰辛和乐趣。
水平目标:通过观察周围的人和事,搜集、分析资料,培养分析事物、搜集信息和资料并对之实行分析评价的水平。
培养写作水平【学情分析】1.学生通过近一个学期的学习,对自主创业很感兴趣,但又缺乏了解。
设计本节课的目的,就是要把学生们带进一个创业的世界,让他们懂得创业难,难在千头万绪,而且成功率很低;创业也不难——没有学历、岗位、学识、资金、家族背景等等限制。
所以,每一个人都能够尝试创业,创业的人会成长得更快。
2.创业需要一些理论指导,但学生知之甚少,比如创办公司,厨师专业的人办一家大排档需要注意什么,避免什么,在这节课中要作为重点告诉学生。
【教学重点】创业成败的关键因素。
【教学难点】创业的经验教训。
【课时安排】2课时(理论学习和讨论一课时,演讲和讨论一课时)学习内容:一、课本内容第3课、创业是就业的重要形式1.创业是职业生涯发展的飞跃2.创业者应有的素质3.中职生创业的优势二、整合学习内容第一课时:创业者的经验教训第二课时:《我的第一次创业》演讲比赛备选活动设计:★活动:以“这样创业”为题,写一篇记叙文,教师挑选有代表性的作品,让学生上台演讲分享;★活动:《我的第一次创业》演讲比赛;★活动:评议简历;过程:参考课本写一封求职信,小组交流,推一份有代表性的,在全班交流,大家展开讨论,评价优劣。
★活动:由有兴趣的学生组成招工团,对求职信中出现的几种类型的学生实行现场模拟招工。
第一课时基本课型:教师讲解——学生演讲——主题讨论——总结教学主要环节(课堂活动):第三环节:教师介绍中职生创业的五种模式。
1. 打工偷师式2. 小生意发家式3. 祖传法4. 合作法5. 贷款法第四环节:学生讨论并向老师提出诘问。
第五环节:教师总结(并举例)创业失败的5种模式。
创业是就业的重要形式教案(范文模版)
创业是就业的重要形式教案(范文模版)第一篇:创业是就业的重要形式教案(范文模版)第4单元第3课第1课时创业是就业的重要形式教学内容:1、创业的重要意义2、创业者应有的心理素质教学目标:1、认知目标:理解创业与职业生涯发展的关系,创业者应有的心理素质。
2、情感态度目标:初步形成创业意识、确立创业观。
3、运用目标:针对自己和创业者素质、能力的差距,制定提高措施。
教学重点:理解创业与职业生涯发展的关系教学难点:自觉的进行心理调试,提高创业素质教学方法:案例分析法、讲授法、视频教学法教学过程:(一)导入新课阅读材料:美国《财富》杂志有关企业生命力的报道。
疑惑:虽然如此,创业仍是当下最流行的口号?通过了解创业的重要意义以及创业者应有的心理素质来揭开这疑惑。
一、创业的重要意义1、创业是职业生涯发展的飞跃探究活动:猜猜他是谁?观看视频材料,了解史玉柱的故事。
点拨:从史玉柱人生价值实现的角度理解创业是职业生涯发展的飞跃。
2、创业是经济社会发展的需要(1)创业鼓励竞争,有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。
(2)创业往往伴随着创新,可以提高自主创新能力。
例:“2010最具创新力企业50强”名单、洗地瓜的洗衣机(3)创业能带动就业例:“万州区创业带动就业”提问:重庆万州区创业带动了多少人就业?点拨:美国与中国创业带动就业的数据统计二、创业者应有的心理素质(1)独立、自主的心理素质例:松下幸之助与开关、福特与T型车、李书福与吉利点拨:启示、中职生独立自主意识的培养(2)善于交流、合作的心理素质点拨:交流沟通能力测试、培养中职生交流沟通能力(3)敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质例:海尔走进德国(4)克服盲目冲动的心理素质(5)坚持不懈、不屈不饶、顽强努力的心理素质例:《坚持不懈》点拨:观看视频,引导中职生要有一颗持之以恒的进取心(6)善于进行自我调节、适应性强的心理素质(二)总结:通过本课的学习,我们了解了创业不仅是人生价值的体现,还能够促进社会发展的需要,通过对创业者应有的心理素质的学习,作为中职生平时应该注意培养这些心理素质,提高自己的综合能力,为创业做准备。
四3创业是就业的重要的形式
四3创业是就业的重要的形式
成功创业要具有永不满足,勇 于创新的精神,有专业知识和能 力,有捕捉市场机遇的能力、分 析与决策能力。
第三,创业能带动就业。
四3创业是就业的重要的形式
名言
促进以创业带动就业。 完善支持自主创业,自 谋职业政策,加强就业 观念教育,使更多劳动 者成为创业者
--胡锦涛
四3创业是就业的重要的形式
思考:
(1)、你有否想过毕业后创业? (2)、你认为创业应具备什么素质和能力? (3)、假如现在有机会让你创业,你想做什么?
四3创业是就业的重要的形式
温馨提示
中职生创业要从自己熟悉的行业入手,要 善于联想,拓宽思路,从”小” 做起,发挥中 职生创业的优势。中职生创业的优势在于具有专 业知识和能力,有务实的创业观念。中职生的创 业起步,大多定位于资金投入较少、技术含量较 低的小企业甚至个体经营上,站稳阵脚后再图发 展,因而成功率较高。
n
四3创业是就业的重要的形式
n 读了以上故事,你有什么想法?其实, 董冰仅仅是千千万万广西中职毕业生成 才典型中的一个代表。他们的人生经历 表明:经济建设和社会发展对人才的要 求是多样化的,只要有"成功者"的心态、 扎实的专业知识和技能,以及艰苦奋斗 的实干,中职生一样有人生成功的舞台!
四3创业是就业的重要的形式
案例故事:
贷款上大学,毕业赚四十万
人物:广州新速度教育有限公司总经理谢汝山
“创业甜酸苦辣都要尝,但只要你能把握机遇,努 力争取,一定能成功。”
四、3(创业是就业的重要形式1)
我热爱创业,它彻底改变了我自己,它彻底改变了我们全 家人的命运: 一、创业让我从一个胆小、自卑、不敢开口讲话的男人变 成一个自信、勇敢、坚强、敢于登台在万人瞩目下激情演 讲的成功男人。 二、创业让我得到了名誉,得到了同学、朋友...更多人的欣 赏与尊重。 三、创业让我们全家摆脱贫穷过上自在富足生活。 四、创业让我成为众人的焦点。 总结创业:创业让我体会到甜酸苦辣,创业让我学到更 多东西,创业让我更加懂得珍惜自己,创业让我更加懂得 感恩,,创业让我更好锻炼自己。
下雨,照样坚持,有时候摆摊还被城管赶。伙伴们坚持不 下去了,最后剩下他一人。 半个月后的一次推广产生了效果,很多学员跑过来报 名。很快,谢汝山在各高校组建了自己的团队,并将方法 告诉他们。通过共同的努力,业绩不断上涨。年收入已经 有10万元,大家都解决了学费问题。不过赚到10万元的代 价是———谢汝山瘦了10斤。 “李嘉诚说,事业成功虽然有运气在其中,主要还是 靠勤劳,勤劳苦干可以提高自己的能力,就有很多机会降 临在你面前。” 谢汝山大四毕业的时候,已经积累了四十万元。之后 一年创下了一百万元的积累,现在公司服务网点遍布广东 省各地,业务还做到了香港。
第二次、创办中国黄页
第三次、创办阿里巴巴
六名中职生试水创业
“不为别人打工,做我们喜欢的!“逸夫职业技术学校 吴燕萍、严梦非等六名学生,出于共同的兴趣与梦想走到一 起,2007年2月他们成立”设计工作室“,踏上了创业之路。 创业之路,苦并快乐着 工作室选址在一幢楼宇,80多平方米空间里充满着艺术 气息。”我们的工作室名叫OUI,“严梦非介绍,”OUI是 法语,译为‘对’,相当于英语的“yes”。发音又像英语的 ‘we’,意为‘我们的’。”工作室目前主要从事一些平面、 三维作品创作。 学生们已经收到几笔订单,有为会展设计效果图的,有 给博物馆进行图纸制作的,还有的是设计LOGO(标志)。 “最辛苦的一次,是为广州一会展设计效果图。”对方要求, 两天内必须设计出这一灯展的全效果图。六个人通力合作, 干脆吃住在工作室,商讨设计方案,到最后效果图的形成, 前后花了近30个小时。最后完成的那一刻,六张疲惫不堪的 脸上充满了快乐。
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更适合“小作坊”创业
中职学生毕业时,大都才20出头,走创业之路需要勇气, 更要底气。底气从何而来?
四、在校期间的创业准备
1、了解市场
2、学习经营,懂得融资。 3、编织网络
任务驱动:“自我诊断”找不足
自我诊断 创业者应有的特点 强 中 弱 改进措施
独立性
合作性 果断性
克制性
坚韧性 适应性
他 们 谁 最 适 合 创 业
1、年龄优势
2、专业优势 3、实践能力 4、社会帮助
六名中职生试水创业
“不为别人打工,做我们喜欢的!“逸夫职业技术学校吴 燕萍、严梦非等六名学生,出于共同的兴趣与梦想走到一起, 2007年2月他们成立”设计工作室“,踏上了创业之路。 创业之路,苦并快乐着 工作室选址在一幢楼宇,80多平方米空间里充满着艺术 气息。”我们的工作室名叫OUI,“严梦非介绍,”OUI是 法语,译为‘对’,相当于英语的“yes”。发音又像英语的 ‘we’,意为‘我们的’。”工作室目前主要从事一些平面、 三维作品创作。 学生们已经收到几笔订单,有为会展设计效果图的,有 给博物馆进行图纸制作的,还有的是设计LOGO(标志)。 “最辛苦的一次,是为广州一会展设计效果图。”对方要求, 两天内必须设计出这一灯展的全效果图。六个人通力合作, 干脆吃住在工作室,商讨设计方案,到最后效果图的形成, 前后花了近30个小时。最后完成的那一刻,六张疲惫不堪的 脸上充满了快乐。
二、创业者应有的素质和能力
1.创业者应具备的心理素质
(1)积极的心态 (2)独立自主 (3)诚实守信 (4)善于进行自我调节 (5)敢于承担风险,坚持不懈,顽强努力。
2.创业者应具备的能力
(1)决策能力
(2)经营管理能力 (3)专业技术能力 (4)交往协调能力
三、中职生创业的优势
“我本科学的是国际贸易,现在做贸易的人太多,压力很 大,加上我数学一直很差,所以在贸易方面很没有前途。那 时候就定了目标:自己创业。”大二的时候,赵泥和浙江大 学的一个朋友合作创办了一家文化艺术策划公司,主要为一 些企业策划晚会等文艺活动。“和朋友一起干了一年,觉得 做文化艺术策划,范围很窄,门槛又很低,因此没有什么竞 争力。而公关的范围很广,而且目前中国除了北京、上海有 几家规模较大的公关公司,其他地方公关发展还是不成熟 的。”赵泥说起自己创办公关策划公司的缘由。 2009年,赵 泥创办了自己的公关策划公司。“由于公司刚起步,规模很 小,办公室只有十几平方米,在一座写字楼里。目前公司有2 个设计师、2个策划人、3个执行人和7个职员。
艺术信仰立足于诚信
“工作室是一种商业模式,更是一项创造艺术。”交谈中, 成员们提到最多的就是“学习”。金晔龙说,设计每幅作品 时,大家精益求精,在设计中不断提升自己的艺术修养。休 闲时,他们最爱做的是背着照相机走走瞧瞧,一遇到触发灵 感的画面,即刻拍下来于大家分享。 班主任张美琴对小组中两名男生的flash作品印象深刻。 他们在该作品中创作了公益flash大赛一等奖。祝宇飞说: “工作室即使扩大为公司,但是艺术创作的前提是不变的, 即必须真诚。立足于诚信,艺术才会永恒发光。”
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第三》杂志报道,美国约有62%的企业寿命不 超过5年,只有2%的企业能存活50年,中小企业平均寿命不 到7年,大企业平均寿命不足40年,一般的跨国公司平均寿 命10-12年,世界500强企业平均寿命40-42年。而科技含量 愈高的企业平均寿命愈短,美国高科技企业有90%活不过五 年。日本《日经实业》的调查也显示,日本企业的平均寿命 为30年。根据《中国民营企业发展报告》的统计显示,中国 大陆每年新生15万家民营企业,但同时又有10万多家企业 死亡,有85%的企业在10年内消失。中国大陆企业平均寿命 为8年,民营中小企业的平均寿命只有2~3年。虽然如此, 创业仍是当下最流行的口号。
我热爱创业,它彻底改变了我自己,它彻底改变了我们全 家人的命运: 一、创业让我从一个胆小、自卑、不敢开口讲话的男人变 成一个自信、勇敢、坚强、敢于登台在万人瞩目下激情演 讲的成功男人。 二、创业让我得到了名誉,得到了同学、朋友...更多人的欣 赏与尊重。 三、创业让我们全家摆脱贫穷过上自在富足生活。 四、创业让我成为众人的焦点。 总结创业:创业让我体会到甜酸苦辣,创业让我学到更 多东西,创业让我更加懂得珍惜自己,创业让我更加懂得 感恩,,创业让我更好锻炼自己。
贷款上大学,毕业赚四十万
人物:广州新速度教育有限公司总经理谢汝山
“创业甜酸苦辣都要尝,但只要你能把握机遇,努 力争取,一定能成功。” “我一跨进大学门槛,就开始了兼职生涯。”2004年毕 业于中大管理学专业的谢汝山出生在贫穷的家庭,靠贷款上 了大学,还做了很多兼职,例如卖报、家教、派单等。这些 工作让他交了很多朋友,有做销售、保险和做生意的,也有 当公务员的。 一次,谢汝山在家教中心派宣传单,介绍一位女生去家 教公司报名,老板给了他80元。他非常意外:平时一天派宣 传单不到20元,做家教才15—20元,带一个学生就有80元提 成……于是他决定专攻推销教育产品。 他去了10家教育机构应聘推广员。无论日晒雨淋、刮风
下雨,照样坚持,有时候摆摊还被城管赶。伙伴们坚持不 下去了,最后剩下他一人。 半个月后的一次推广产生了效果,很多学员跑过来报 名。很快,谢汝山在各高校组建了自己的团队,并将方法 告诉他们。通过共同的努力,业绩不断上涨。年收入已经 有10万元,大家都解决了学费问题。不过赚到10万元的代 价是———谢汝山瘦了10斤。 “李嘉诚说,事业成功虽然有运气在其中,主要还是 靠勤劳,勤劳苦干可以提高自己的能力,就有很多机会降 临在你面前。” 谢汝山大四毕业的时候,已经积累了四十万元。之后 一年创下了一百万元的积累,现在公司服务网点遍布广东 省各地,业务还做到了香港。
一、创业的重要意义
1、创业是职业生涯发展的飞跃 2、创业是经济社会发展的需要
创业往往伴随着创新,可以提高自主创新能力。
创业鼓励竞争,有利于社会资源的合理配置和 增强发展的协调性。
创业能带动就业。
创业就是自己当老板吗?
国内创业者的基本类型:
1、生存型创业者 2、主动性创业者 3、赚钱型创业者
在创业道路上,赵泥坦言热情很重要。“我与许 多创业者最大的不同应该是我比较年轻,年轻人做 事的热情都很高涨。创业需要一时的冲动,热情是 维持这种冲动的最好动力。”赵泥说。 “不过除了 这些,创业者同样需要大量的专业知识。”赵泥说。 现在她一边当老板,一边还在准备着复旦大学广告 学硕士研究生的考试。“自己创业开公司,最缺少 的就是经验和知识,所以我现在在恶补公关等方面 的知识,我每天晚上睡之前,都会抽出两个小时看 公关方面的书。开始创业了,晓得学习与热情一样 重要。”
09最牛在校女大学生 创业不到半年就赚100万
这是一个不同寻常的暑假,告别校园,走上创业之路的大学 毕业生,比以往任何时候都要多。创业之路,注定坎坷,有成功 也有失败,“我们学校有位今年夏天毕业的女生,很牛,她的公 司创立不到半年,就赚到100万了。”近日,浙江工商大学杭州 商学院的学生,在对学校学长进行的创业调查中,发现了这样一 位创业牛人赵泥。记者在随后的追踪采访中发现,80后赵泥的 创业历程,或许对正在这个暑假中踌躇满志的年轻人有些借鉴的 作用。 7月初刚毕业的女生赵泥,和其他创业者相比,算是先行一 步的,从大二起到现在,她已经先后开过两家公司,刚刚创立 不到半年的公关公司,已经盈利近百万元。而在学校的学弟妹 们把她视为创业偶像,在企业蒸蒸日上的时候,最近,赵泥又 开始了自己的考研之路——整个暑假,除了工作,她还要忙着 准备复旦大学广告学硕士研究生的考试。