描写动物的作文写作方法
小学生小动物观察作文(日记)写作要点及案例
小学生小动物观察作文（日记）写作要点及案例一、写作要点1.要突出重点。
描写一种小动物，不能像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2.要细致描写。
描写小动物要细致描写，认真刻画。
无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3.要条理清楚。
描写小动物不能东一句，西一笔，缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
二、观察的方法1.眼睛观察法。
把自己看到的如实表述出来，例如：看到吃竹子的熊猫，翩翩归来的燕子，嬉戏玩耍的猴子，呆萌可爱的猫咪和兔子等。
2鼻子观察法。
把自己闻到的各种味道写出来。
例如：闻到了竹子的清香，山野的味道，刺鼻的气味等。
3.耳朵观察法。
把耳朵听到的声音和想象的情景写出来，例如在猴山听到了嘶鸣声，在鸟园听到“啾啾”的鸟叫声，以及由此想象到的情景，都如实地记录下来。
4触摸观察法.把自己用手触摸感觉到的东西写出来，例如我的猫咪小花有一身棕白相间的外套，用手摸上去柔柔软软的，顺滑极了。
三、写作案例案例一：我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，黑鼻子下面有一张不大不小的嘴;尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃。
它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水，它就会跳出来，冲我大声得汪汪叫两声，好像在说:“太凉了，你想冻死我呀。
”如果是热水它也会跑出来，大声得汪汪叫两声，好像在说:“热死了，热死了。
”是不热不凉的水它就站在水里一动不动，乖乖地站在澡盆里，让我给它洗，洗完澡了我给它吹风，左边吹干了它自己转身让我给它吹右边，右边吹干了，它直起身子躺下让我给它吹肚子，一会儿后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。
如何写小动物的作文
如何写小动物的作文
小动物是我们身边最可爱的生物之一，它们有着各种各样的形态和习性，给我们的生活增添了无尽的乐趣。
写小动物的作文，可以从它们的外貌、生活习性、与人类的关系等多个方面展开，下面就让我们一起来看看如何写一篇生动有趣的小动物作文。
首先，我们可以从描述小动物的外貌特征入手。
比如，我们可以写一些小动物的体型、毛色、眼睛、耳朵等外貌特征，让读者通过文字感受到小动物的可爱和独特之处。
例如，可以描述一只小猫的毛色是黑白相间的，眼睛是明亮的琥珀色，耳朵立起来像两片小三角形，整个身体显得灵活可爱。
通过生动的描写，让读者仿佛看见了小猫在眼前蹦蹦跳跳的样子。
其次，我们可以写一些小动物的生活习性。
比如，可以描述一些小动物的生活习性，比如小狗喜欢追着自己的尾巴玩耍，小兔子喜欢在草地上跳来跳去，小鸟喜欢在树林中歌唱等等。
通过这些生动的描写，读者可以感受到小动物们天性的活泼可爱，也可以更加了解它们与人类的亲密关系。
最后，我们可以写一些小动物与人类的关系。
比如，可以描述一些小动物与人类之间的温馨故事，比如一只小狗与主人之间的深厚友谊，一只小猫与孩子之间的亲昵互动，一只小兔子与农夫之间的和谐共处等等。
通过这些温馨的描写，读者可以感受到小动物与人类之间的深厚情感，也可以更加珍惜与小动物们的相处时光。
总之，写小动物的作文，可以通过描写外貌特征、生活习性和与人类的关系等多个方面展开，让读者更加了解小动物的可爱和独特之处。
希望大家在写作的过程中，能够用心观察小动物，用心描写小动物，让作文更加生动有趣，让读者更加喜爱小动物。
小学三年级描写动物的作文写作技巧及范文
【导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他们在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
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【篇一】小学三年级描写动物的作文写作技巧动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。
那么，怎样才能写好动物呢？1、注意观察是写好动物的前提条件要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。
如兔子嘴的形状，猫的脚掌。
另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。
留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
2、要抓住特点动物分外形和生活习性两方面。
（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。
写外形一要按照一定的顺序来写。
或从头到尾，或从整体到局部。
二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。
如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。
”（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。
在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。
如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。
3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。
如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。
”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。
4、结合动物特征，说明一定的道理描摹动物往往表达我们的一种思想感情。
或借物寓理，或借物喻人。
写作方法｜如何把小动物描写得生动形象-活灵活现惹人爱？
写作方法｜如何把小动物描写得生动形象，活灵活现惹人爱？要把小动物描写生动传神，首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。
只有观察得细致，才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
一、描写外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢、形状、特点、颜色等。
如下面写小狗一段的话：“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
”点评：文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
比喻及修饰词运用形象、贴切。
二、观察生活习性比方小动物如何吃食、如何游戏、如何睡觉等，把这些都要细致观察，具体地描写出来，让小动物的可爱形象更加真实。
举例：1、松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。
只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。
晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。
它们好似怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。
但是从来不接近人的住宅。
2、小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。
它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
3、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。
部编版小学1到6年级各类写作文方法汇总(写动植物、记人、记事)
怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1.写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
每天的日记不会写？请看这里，超完美总结！（附范文）为了锻炼孩子的写作能力，很多老师都会要求孩子每天写日记，天天写日记真的很麻烦，有没有什么好方法？别担心，今天就给大家分享一些超牛的写作方法。
其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，所以不用发愁写日记，想写出精彩的日记，一起往下看吧。
1.生活日记怎么写生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：•(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
•生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
三招写出小动物的外形描写动物的作文窍门
三招写出小动物的外形描写动物的作文窍门一、描写有序动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况，既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时则按照从前到后，也可从上到下（从头到尾）。
如：小黑狗（片断）小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。
两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也没吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！二、描写有特点虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。
因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。
如：小猪（片断）这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；一双让人捉摸不透的小眼睛下面长着一个长长的鼻子，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；满脸的皱纹，实在不怎么好看。
三、描写生动运用比喻、拟人、排比等修辞手法，自然连接与过渡，把小动物的外形写清楚、细致、生动。
这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。
如：大公鸡（片断）这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。
红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。
一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。
淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。
两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。
瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！。
怎样写小动物作文
怎样写小动物作文
小动物是我们身边最可爱的生物之一，它们有着各种各样的形态和习性，给人们的生活增添了许多乐趣。
那么，怎样写一篇关于小动物的作文呢？下面我将分享一些写小动物作文的方法和技巧。
首先，我们可以选择一个具体的小动物作为写作的对象，比如可爱的小猫、小狗、小兔子等。
在描述小动物的外貌特征时，可以用生动的语言描绘它们的毛色、眼睛、耳朵等，让读者通过文字感受到小动物的可爱和美丽。
其次，我们可以描述小动物的生活习性和行为特点。
比如，小猫会懒洋洋地蜷缩在阳光下打盹，小狗会欢快地追逐玩耍，小兔子会调皮地在草丛中蹦跳。
通过对小动物的生活习性进行描述，可以让读者更加了解小动物的可爱和活泼。
另外，我们还可以通过讲述小动物与人类之间的故事来吸引读者的注意。
比如，小狗会陪伴主人度过快乐的时光，小猫会在主人生病时默默守候，小兔子会在孩子们的陪伴下快乐成长。
这些温馨的故事可以让读者感受到小动物对人类的情感和陪伴。
最后，我们可以适当加入一些小动物的趣闻轶事或者有趣的小
故事，让作文更加生动有趣。
比如，小猫喜欢玩线团，小狗会在主
人回家时摇尾巴欢迎，小兔子会在草地上跳来跳去。
这些有趣的描
写可以让读者更加喜爱小动物，也更能够引起读者的共鸣和情感。
总之，写小动物作文需要用生动的语言描绘小动物的外貌特征、生活习性和行为特点，讲述小动物与人类之间的温馨故事，适当加
入一些小动物的趣闻轶事，让作文更加生动有趣。
希望以上的写作
方法和技巧能够帮助到你，也希望你能够通过自己的观察和想象，
写出更加生动、有趣、感人的小动物作文。
描写动物的作文写作技巧
描写动物的作文写作技巧《嘿，动物作文这么写就对啦！》嘿，朋友们！今天咱就唠唠描写动物的作文写作技巧这档子事儿。
写动物作文啊，就跟咱交朋友似的，得了解它，走进它的内心世界，才能写出那活灵活现的感觉来。
首先呢，观察得仔细点，别走马观花似的看两眼就完事儿。
你得像个侦探一样，把那动物的外貌、动作、习性啥的，都摸得透透的。
比如说写猫咪，那小耳朵立着像天线，眼睛圆溜溜的还会变色，爪子还能收起来，这细节一抓，嘿，这猫就活了。
还有啊，动作描写可不能少。
你想想，那小狗撒欢儿跑起来的样子，那兔子蹦跶的姿态，你得把它们给写“动”起来。
别干巴巴地说“狗狗跑了”，你得写它怎么个跑法，像闪电一样嗖地就没影了，还是一颠一颠地跑起来屁股扭得搞笑。
再就是写动物的个性。
别以为动物就没脾气没性格，那才不是呢！我家那猫，高冷得很，有时候喊它半天才慢悠悠地过来，还一脸不情愿。
这时候你就得把它这“高冷范”写出来。
写动物的作文，也可以加点幽默元素进去。
比如写鸭子走路一摇一摆的，就像个不倒翁在街上晃悠，这么一写，读者哈哈一笑，就把这鸭子的形象记住了。
另外，咱还可以给动物安排点小故事。
像我家狗狗上次叼着我的拖鞋满屋跑，怎么追都追不上，气得我呀。
把这事儿写进作文里，不仅生动有趣，还让你的动物更有血有肉了。
写完了也别忘了检查检查，看看那些描写有没有写到位，有没有写出这动物的独特之处。
要是自己读着都觉得无聊，那可不行，得重新加工加工。
总之呢，写动物作文就别怕麻烦，多观察，多琢磨，多加点幽默和故事在里面。
相信我，按照这些方法来，你肯定能写出让大家都喜欢的动物作文来！下次写动物作文的时候，就把这些技巧用上，让笔下的动物都“活”起来吧！。
动物描写实例及语文作文写作方法
动物描写实例及语文作文写作方法1、雏鸡雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。
我把它轻轻的放在手心，软绵绵的，在手心不断的蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。
2、鸭子另一只鸭子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。
于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。
3、八哥我喜爱的小动物，就是奶奶家养的一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。
小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。
4、兔子兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。
白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。
小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。
兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。
前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。
兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
5、乌龟小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。
头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。
小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。
6、松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
7、袋鼠袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。
尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。
袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
描写动物的作文写作方法
描写动物的作文写作方法描写动物是一种常见的作文题目，它可以让我们通过文字来展现动物的形态、特征和行为习性，使读者能够感受到动物的美妙与奇特。
为了写好这样一篇描写动物的作文，我们可以采用以下的写作方法：1.观察和记录要写好动物的描写，首先要观察和记录动物的特征和行为。
可以亲自去动物园、动物展览馆等地方进行观察，或者通过图书、互联网等渠道了解相关资料。
观察时要注意动物的外貌、体型、颜色、毛发、眼睛、尾巴等特征，以及它们的行动、表情、声音等行为习性。
将观察到的内容详细记录下来，包括形容词、动词等词汇，以备后续描写时使用。
2.选择适当的角度在描写动物时，可以从不同的角度出发进行写作。
例如可以从外貌特征入手，描述动物的体型、毛发、颜色等；也可以从行为习性着手，描写动物的捕食方式、狩猎技巧等；还可以从生活环境和习性等方面入手，介绍动物的栖息地、食物链等。
选择适当的角度，能够更好地展示动物的特点。
3.有逻辑地组织文章结构在写作时要注意合理组织文章结构，让文章有条理、连贯。
可以按照时间顺序、空间顺序、比较对照等方式进行组织。
例如，可以从动物的外貌特征开始，逐渐展开到动物的行为特性和生活习性，最后进行总结概括。
或者可以将动物的特点和行为进行比较，找出异同点，突出动物的独特之处。
在组织结构时，要保证文章的逻辑性和连贯性，使读者能够一目了然地理解文章的内容。
4.使用形象生动的描写语言在描写动物时，要注意使用生动形象的描写语言，使读者能够真切地感受动物的形态和特点。
可以运用形容词、比喻、拟人等修辞手法，将动物的形象描绘得栩栩如生。
例如，用“雄壮的狮王”、“优雅的孔雀”来形容狮子和孔雀的外貌；用“灵敏的猎食动作”、“婉转的鸟鸣声”来描写动物的行为特点。
同时，也要注意使用恰当的词汇和句式，避免过多的修辞和繁复的表达，以保持文章的简洁和流畅。
5.运用感官描写和五官描写要让读者能够更好地感受到动物的存在，可以通过感官描写和五官描写来增加描写的细节。
描写动物的作文写作技巧
描写动物的作文写作技巧《且看我如何妙笔“生”动物》嘿，大家好呀！今天咱就来聊聊描写动物的那些作文写作小技巧。
你可别小瞧了这事儿，把动物写活，那可是一门大学问哩！首先呢，观察是重中之重。
你不仔细观察，咋知道那小动物有啥特点呀，对吧？就好比说，你要写狗，你就得瞅瞅它咋跑的，咋叫的，啥时候摇尾巴，啥表情，等你把这些都看在眼里了，写的时候才能信手拈来呀！你得像个侦探一样，不放过任何一个小细节，这样写出来的动物才够生动形象。
然后呢，描述得有特点。
你写的动物得让别人一读，就能知道是啥，不能写得模模糊糊的，让人半天都猜不出来。
比如说吧，写猫咪那得把它的傲娇、灵活写出来；写乌龟就得把它那慢吞吞的样子写透了。
这样读者一读，脑海里就能浮现出那个小动物的模样，多有意思呀！还有啊，咱得加点感情进去。
你不能冷冰冰地写，得让读者感觉到你对这动物是有感情的。
比如说，你特别喜欢那只小狗，那你就把你对它的喜爱之情在作文里表现出来，让读者也能感受到你对小狗的那份爱。
这就好比给作文注入了灵魂，一下子就鲜活起来了。
再说说用词方面，可不能太单调啦！老是那几个词翻来覆去地用，读者看着都腻歪。
要丰富一下自己的词汇量呀，比如说形容动物的眼睛，可以用“炯炯有神”“水汪汪”“滴溜溜”等，这样读起来多有滋味儿呀！另外，描述动物的动作也很关键。
别写成“它走过来，吃了东西，然后又走了”，这多枯燥呀！你得写成“它屁颠屁颠地跑过来，狼吞虎咽地吃起来，吃完后还不忘舔舔嘴巴，然后大摇大摆地走了”，这样一写，是不是感觉那动物立马就在眼前蹦跶啦？总之呢，要想写好描写动物的作文，就得下功夫。
多观察、有特点、带感情、用词丰富、动作描述生动，这些技巧都得掌握好。
相信我，只要你按照这些方法来，你的作文里的动物肯定能活灵活现的，就像能从纸上蹦下来似的！加油吧，小伙伴们！让咱的笔下“生”出一个个可爱又有趣的小动物！。
作文写小动物的方法有哪些
作文写小动物的方法有哪些
写小动物的方法有以下几种：
1. 观察法：可以通过观察小动物的外貌、生活习性、行为举止等方面来进行写作。
例如，描述小鸟的羽毛颜色、喜欢栖息的地方、飞行的姿势等。
2. 描绘法：使用形容词、比喻、拟人等修辞手法来描绘小动物的形象，使读者能够形象地感受到小动物的特点和个性。
例如，描述兔子的柔软的耳朵、敏捷的跳跃和吃草的动作。
3. 对比法：通过与其他动物或人类进行对比，突出小动物的特点和特性。
例如，可以将小狗与狼进行比较，突出小狗的忠诚和温顺。
4. 故事法：通过编写小动物的故事，让小动物成为故事中的主角，通过讲述它们的经历和感情，向读者传递关于友爱、勇敢、顽强等价值观念。
5. 叙述法：通过一种叙述的方式来描述小动物的生活、行动和思维。
该方法可以使读者感受到小动物的情感和心理活动。
以上是几种可以用来写小动物的方法，选择适合自己的方法，能够让读者更加深入地了解和认识小动物的特点和魅力。
写作指导：怎样描写小动物
如何描绘小动物如何描绘小动物鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
古诗用 18 个字把鹅写的绘声绘色。
我们要想写好一种小动物，也要争取达到这类生动的效果，我们应从那些方面着手呢？一、描绘一种小动物，第一要描绘它的外形样子。
详细的方法就是要认真察看小动物的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特色、颜色是什么样的。
以下边《可爱的小狗》中的一段话：“礼拜天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着一对像毛片片同样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，风趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不断地望着周围。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴牢牢地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜爱这只趴在包里的小黑狗。
”又如《漂亮的大公鸡》一段话：“我家养了一只大公鸡多么漂亮呀！火红的鸡冠像一朵绽放的鸡冠花。
光亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。
嘴巴又黄又尖，十分尖利，找寻美食全靠它。
脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，浑身毛色娇艳，黄的、红的、黑的交叉在一同，仿佛衣着一件漂亮的花衣裳。
瞧，它抖抖身子，伸长脖子，周围的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏同样。
它的尾巴更是漂亮，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛冽的‘大将军’。
”二、其次要描绘它的生活习惯又是什么样的。
比如小动物如何吃食啦，如何游戏啦，如何睡觉啦，把这些都要仔细察看，详细地描绘出来。
比如一位学生在作文《小鹅儿》中写道：“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手快乐地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算漂亮，可是红红的小脚激起了我的兴趣。
次日，我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了，金黄柔美，只管它们脚还软，站不起来，可是一个个都很开朗，放下地就一扑一扑地，像在摔交，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上边的。
描写动物的写作方法
很多小学生在写状物类作文时一筹莫展，其实这类作文很简单。
下面以描写动物为例说明。
写动物的作文方法：
（1）类比法开头
类比法什么呢，比如：有的……，有的……，还有的……。
这种方法就是类比法
（2）写清动物的来历
如果你写的是家里的宠物的话，你可以说清动物是怎么来到你家的。
（3）描写外形或外貌
可以按照从上到下或从左到右的顺序描写，写清动物的头部（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等特征）、身体（长度、毛发）、尾巴（长或短等）
（4）爱好
爱好可以是吃的、玩的、动物喜欢做的事情。
（5）性格特征
写出动物的特点如聪明伶俐、胆小、勇敢、狡猾、乖巧等。
一定要举出事例。
（6）结尾
最后一段可以写你喜欢不喜欢之类的话等，总结一下就可以了。
小学作文写作技巧(作文题目：小动物)
小学作文写作技巧作文题目：小动物一、作文类型分析1.记叙文：可以讲述自己与小动物之间的故事，比如和小动物一起玩耍、照顾小动物等经历。
2.说明文：详细介绍一种或多种小动物的外形、习性、生活环境等方面的特点。
3.抒情文：表达对小动物的喜爱、赞美之情，或者通过小动物来抒发自己的某种情感。
二、写好该作文的方法1.记叙文突出细节：详细描述与小动物相处的细节，如小动物的动作、表情、声音等，使故事更加生动。
情感真挚：真实地表达自己在与小动物相处过程中的情感变化。
合理安排情节：有清晰的故事发展脉络，如相遇、相识、相处等阶段。
2.说明文准确描述：对小动物的特点描述要准确，避免错误信息。
运用多种说明方法：如列数字、打比方、作比较等，使读者更直观地了解小动物。
语言简洁明了：避免冗长复杂的句子，让读者容易理解。
3.抒情文借景抒情：通过描写小动物生活的环境来烘托情感。
巧用修辞：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
由物及人：从对小动物的情感延伸到对生活、对生命的感悟。
三、范文1.记叙文《我和小狗的故事》我一直都很喜欢小动物，尤其是小狗。
去年生日的时候，爸爸送了我一只可爱的小狗，它叫布丁。
布丁长得胖乎乎的，浑身雪白的毛像棉花一样柔软。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，总是好奇地看着周围的一切。
它的尾巴像一个小绒球，总是欢快地摇来摇去。
我和布丁很快就成为了好朋友。
每天放学回家，它总是第一个冲过来迎接我，围着我转圈圈，还不停地舔我的手。
我会带它出去散步，和它一起玩耍。
我们会在草地上奔跑、嬉戏，它总是跑得很快，我怎么也追不上它。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
布丁看到后，立刻跑过来，用它的小脑袋蹭我的脸，好像在安慰我。
它还轻轻地舔了舔我的伤口，仿佛在告诉我不要害怕。
那一刻，我觉得布丁是世界上最贴心的小伙伴。
我和布丁的故事还有很多很多，它给我带来了无尽的快乐和温暖。
我会一直珍惜和它在一起的时光，好好照顾它。
2.说明文《可爱的猫咪》猫咪是一种非常可爱的小动物，深受人们的喜爱。
怎样指导小学生写好动物
怎样指导小学生写好动物写作是小学生学习语文的重要内容之一，而动物作文是小学生常见的写作主题。
如何指导小学生写好动物作文，是每个语文老师都要思考的问题。
下面将从写作方法、写作素材和写作技巧三个方面给出指导，帮助小学生写好动物作文。
一、写作方法1. 观察与体验写作的第一步是要有足够的素材，小学生在写动物作文时，可以先观察和体验动物。
可以去动物园、农家乐等地方，亲自观察各种动物的生活习性，感受它们的生动形象。
也可以在平时的生活中，观察家里的宠物或者野生动物，写下自己的感受和观察到的细节。
2. 多听多读阅读是写作的重要基础，小学生写好动物作文，需要多听多读一些动物故事和科普知识。
这样可以拓展孩子的思维，了解更多的动物种类和它们的习性，为写作提供更多的素材。
3. 善于发散性思维小学生写作时，可以提醒他们要具备一定的发散性思维，多联想一些关于动物的词语、形象、情感等。
用“好奇的猫”、“快乐的小鸟”等词来描写动物的特点和情感，让作文更加生动有趣。
二、写作素材1. 角度多样写动物作文时，可以从不同的角度出发，比如可以写动物的外貌、生活习性、品质特点等各个方面，让作文更加立体和丰富。
2. 多样化的动物不要局限于书本上出现的动物，可以让孩子写一些不常见的动物，激发他们的想象和创造力。
比如可以让他们写关于濒危动物的作文，引导他们关注保护动物的重要性。
3. 动物的生活故事可以让小学生写一些有关动物的生活故事，可以是真实的也可以是虚构的。
可以写一只小狗和小猫之间的友谊故事，或者一只勇敢的小老鼠的冒险故事等。
这样可以锻炼孩子的想象力和情感表达能力。
三、写作技巧1. 描写细致写动物作文时，小学生可以从动物的外貌、生活习性、情感等各个方面进行描写。
让孩子用生动的语言描绘动物的形象和特点，让读者通过作文来了解这些动物，增加作文的吸引力。
2. 善于借物抒情在写作时，可以让小学生学会借物抒情，通过描写动物来表达自己的情感和思想。
可以让他们通过写一只受伤的小鸟来表达对弱者的关爱和同情之情。
作文指导写自己喜欢的小动物
作文指导写自己喜欢的小动物教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。
2、通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。
教学重点：按一定顺序写,通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学难点：通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程：一、激发兴趣，明确训练要求在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。
只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。
二、创设情境，师生互动，描摹观察体验有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！〔一〕文临摹：①松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好似搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
〔注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。
〕②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼得意的小燕子。
〔注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。
〕1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作"动物世界〞的讲解员，准备向别人介绍。
2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。
〔注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法〕3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？〔二〕师生归纳：1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到局部，先分别表达再归纳总体感觉等。
2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
3、还要写出自己和动物之间的联系〔写一件具体的事〕〔三〕小组交流：相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。
交流体验，表达情感。
师：同学们则喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。
描写动物的作文应该注意哪几个要点
描写动物的作文应该注意哪几个要点动物的世界可真是五彩斑斓啊！今天我就来给大家讲讲，描写动物的作文应该注意哪几个要点。
我们要学会观察。
要想把动物描绘得活灵活现，就得先仔细观察它们的特点。
比如，猫咪的眼睛总是闪闪发光，狗狗的耳朵总是竖起来，小鸟的羽毛总是色彩斑斓。
只有用心去观察，才能把动物的特点写得淋漓尽致。
我们要学会想象。
有时候，我们看到的动物并不一定是它们真实的样子。
比如，熊猫虽然长得像熊，但其实是属于猫科动物的。
想象一下，如果熊猫真的像熊一样笨拙，那它还怎么成为我们的国宝呢？所以，我们在描写动物的时候，也要发挥一下想象力，让它们更加可爱、有趣。
我们要学会比喻。
比喻是一种非常巧妙的修辞手法，可以让我们的作文更加生动有趣。
比如，我们可以把猫咪形容成“毛茸茸的小球”，把狗狗形容成“忠诚的朋友”，把小
鸟形容成“自由的精灵”。
这样一来，我们的作文就不仅有了形象的描绘，还充满了诗意。
我们要学会抒情。
描写动物不仅仅是为了展示它们的外貌特点，更重要的是表达我们对它们的喜爱之情。
所以，在写作文的时候，我们要把自己融入到动物的世界里，感受它们的喜怒哀乐。
比如，当我们看到猫咪懒洋洋地躺在阳光下打盹时，我们可以感叹：“看那个小家伙，真是享受生活啊！”这样一来，我们的作文就不仅有了形象的描绘，还充满了情感。
描写动物的作文要注意观察、想象、比喻和抒情这几个要点。
只有把这些要素都运用得恰到好处，我们才能写出一篇既有趣又有深度的好文章。
希望大家在以后的写作中都能运用自如，让我们的作文更加精彩纷呈吧！。
写物作文方法与技巧
写物作文方法与技巧写物篇（动物、植物、物品）一、概况：物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。
二、写法：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
（一）怎样写物品1、物品种类我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
2、文章结构：第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如：上边、下边、左侧、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词，才能把物品的部位写分明，也会使文章的层次分明。
第四段当前写故事，用以进一步突出主题。
背面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在4抒情中结尾。
（1）我的笔筒我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。
它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互相抵着，像在谈论着什么;有的抬头向前眺望，看着XXX;还有两条龙是最好看的，两条龙的龙须连在一起，里面包着一颗珠子，在我看来，那一定是颗龙珠。
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描写动物的作文写作方法
一般小学生是非常喜欢小动物的，所以在写作文的时候也会显得特别有兴趣，
的作文步骤。
一、观察要认真仔细
观察是写好动物的前提。
只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解，所以观察是写好描写动物的作文步骤之一。
一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。
《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。
二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。
《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。
三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。
即使是同一种动物的不同个体，也有差异。
如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡;母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。
二、描写要具体生动
有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了，这时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。
比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。
二是动静搭配。
对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。
如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。
如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。
三、平时要善于学习
指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。
可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料，这个也是写好描写动物的作文步骤。
比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。
因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。
以上内容是对写好描写动物的作文步骤的介绍，希望能够给各位小学生在描写小动物的时候提供帮助，使你们的描写更生动形象，最后，希望各位小学生能够学会、学好写作文。
写动物：
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。
描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物干兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。
描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。
为什么呢？代理很简单，因为你喜欢它想去写出它。
但光喜欢还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢？只有认真地对它进行观察，阅读有关它的文章，才能熟悉它，写好它。
（1）注意刻画动物形态。
描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜明的印象。
如我们课文中《燕子》一文的开头：
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）描写动物活动。
好动，是动物区别于其他事物的鲜明特点，描写动物，不能脱离活动，既要注意动态描写。
只要描写动态，才能使动物活灵活现，使它真正“动”起来，。
还以燕子一文为例：
在微风中，在阳光下，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“喞”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。
还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
（3）抓住动物生活习性的特点。
习性，是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。
只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。
在描写动物生活习性时，也不能泛泛地全面介绍，要抓住重点，分清主次。
（4）突出动物的价值。
动物之所以受到人们的喜爱，是因为某些动物能过给人一定的帮助。
人们喜欢鸡，是因为它能产蛋，鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。
狼虽然是童话中的“坏蛋，”但放在动物园铁笼里，就有观赏价值。
还可以借动物抒发我们某
些感情，赞扬某种精神，批判某种行为，达到借物喻人，托物言志的目的。
例如：写蚂蚁成群结队搬运食物，赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神，写牛干活很卖力，赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。
而《黔之驴》中的驴，却是一个妄自尊大，徒有其表的家伙，是人们嘲笑的对象。
借动物抒情，这要由动物自身特点而定。
要抓住动物与人的内在联系，展开联想，从而达到借物抒情、借物喻人的目的。