思政部教师考核方案及细则(1)汇编

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思政部教师考核方案及细则

设备合同的英文模板This Equipment Contract (“Contract”) is entered into as of [Date], by and between [Party A], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Supplier”), and [Party B], a company organized and existing under the laws of [State/Country], with its principal place of business at [Address] (“Customer”).WHEREAS, Customer desires to purchase certain equipment from Supplier, and Supplier desires to sell such equipment to Customer, subject to the terms and conditions set forth herein;NOW, THEREFORE, in consideration of the premises and the mutual promises and covenants contained herein, the parties hereto agree as follows:1. Equipment Description and Delivery1.1 Equipment Description: Supplier agrees to provide Customer with the following equipment (the “Equipment”):- [Description of Equipment 1]- [Description of Equipment 2]- [Description of Equipment 3]- [Description of Equipment 4]- [Description of Equipment 5]1.2 Delivery: Supplier shall deliver the Equipment to Customer at the following location: [Delivery Address]. The delivery shall be made on or before [Delivery Date].2. Payment and Price2.1 Price: The total price for the Equipment shall be [Total Price]. Customer shall pay Supplier the total price in accordance with the payment terms set forth herein.2.2 Payment Terms: Customer shall pay Supplier the total price in [Number of Installments] installments, as follows:- [Installment 1 Amount] due upon signing this Contract- [Installment 2 Amount] due on [Due Date]- [Installment 3 Amount] due on [Due Date]2.3 Late Payments: In the event Customer fails to make any payment when due, Supplier may charge Customer a late fee of [Late Fee Amount] or a late fee of [Late Fee Percentage]% of the overdue amount, whichever is greater.3. Acceptance and Inspection3.1 Acceptance: Customer shall have [Number of Days] days from the date of delivery to inspect the Equipment and notify Supplier of any defects or non-conformities. Cu stomer’s failure to notify Supplier within such period shall constitute acceptance of the Equipment.3.2 Inspection: If Customer identifies any defects or non-conformities in the Equipment, Supplier shall have [Number of Days] days to remedy such defects or non-conformities at no additional cost to Customer.4. Warranty4.1 Warranty: Supplier warrants that the Equipment shall be free from defects in materials and workmanship for a period of [Warranty Period] days from the date of delivery. If any defects or non-conformities arise during the Warranty Period, Supplier shall repair or replace the Equipment at no additional cost to Customer.4.2 Exclusions: This warranty does not cover defects or damages caused by misuse, neglect, improper installation, or alteration of the Equipment by parties other than Supplier.5. Liability5.1 Limitation of Liability: Supplier’s liability under this Contract shall be limited to the total price paid by Customer for the Equipment. In no event shall Supplier be liable for any consequential, incidental, or punitive damages arising out of or relating to this Contract.6. Governing Law6.1 This Contract shall be governed by and construed in accordance with the laws of [State/Country].IN WITNESS WHEREOF, the parties hereto have executed this Contract as of the date first above written.Supplier: [Party A]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________Customer: [Party B]By: ____________________________Name: __________________________Title: ___________________________[Signatures]This Equipment Contract is subject to the terms and conditions set forth herein and constitutes the entire agreement between the parties with respect to the subject matter hereof.[End of Contract]This Contract shall take effect as of the date first above written and shall remain in full force and effect until the Equipment is delivered and accepted by Customer. Each party hereto acknowledges that it has read and understood the terms and conditions of this Contract and agrees to be bound thereby.[End of Contract]。

思想政治工作考核细则

干部作风
40分
1、干部带头执行“八项规定”。
10
干部与职工同考勤，有记载记5分，无违规违纪记5分。
2、干部坚持与教师同办公，同代课。
10
干部与教师同办公记5分，坚持代课并达到相关要求记5分。
3、干部工作作风扎实，乐意接受任务，圆满完成任务，工作有特色，有创新。
10
工作不推诿记2分，按时保质记6分，有特色、有创新记2分。
4、规范接待，厉行节约，把有限的资金用在教学上。
10
接待不超标，“三公经费”比去年同期减少记5分。资金主要用在改善办学条件，展开教学活动上记5分。
例会学习
30分
1、学校班子会议、教师例会按时召开。
10
班子会即时召开，有记录记5分，教职工会按时开，有记录记5分。
2、定期组织党员干部学习，组织教职工学习。
10
党员干部学习有资料，有笔记，有记录记5分，教职工学习有资料有记录，有笔记记5分。
3、上级政策即时传达，教职工知晓率达100%。
10
上级政策、要求即时传达，有记录记5分，教职工知晓率达100%记5分。
思想政治工作考核细则
检查项目
检查内容分值评分细则 Nhomakorabea得分
程序
30分
1、教职工的考核、评先、职称评审等公开透明、公正。
10
考核、评先有细则、有标准记5分，程序公开，结果公正，教职工认可记5分。
2、学校重大事项由班子集体讨论，经职代会通过。
5
讨论有结果、有记录记5分，职代会通过有相关印证材料记5分。
3、学校政务、财务公开，教职工知晓率达到要求。
5
各项公开资料存档记3分，教职工知晓率达100%记2分。每降2个百分点扣1分。

思政部教师考核方案及细则范文五篇

思政部教师考核方案及细则范文五篇思想政治理论课是培养社会主义建设者和接班人的重要课程，为了提高教师教学质量，充分发挥教师的引导作用，下面是五份思政部教师考核方案及细则的范文。

范文一：一、考核目的：通过对思政部教师的综合评价，激励和引导教师提高教学质量，促进思想政治理论课的优质发展。

二、考核内容：1.教学质量：包括教案准备、授课内容和方法、学生评价等方面。

2.学术研究：包括教师的学术论文发表情况、科研项目参与情况等方面。

3.教务管理：包括教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等方面。

三、考核流程：1.教学质量评价：学生对教师授课的满意度、学习成绩和考试通过率等指标，以学生评教为主要依据。

同时，教研组会对每位教师进行课堂观摩评价。

2.学术研究评价：教师的学术论文发表情况、主持或参与科研项目数量和质量等指标，由学术委员会评估。

3.教务管理评价：教师的教务管理工作情况、教育教学改革参与情况等指标，由院系教务办公室和教务委员会评估。

四、考核标准：根据教师实际情况制定考核指标，并给予相应权重，最终得出总评成绩。

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级，优秀的教师将获得相应的荣誉和奖励。

五、考核结果的应用：考核结果将作为聘任教师、教师岗位晋升、绩效工资等方面的重要依据。

同时，优秀教师将被给予培训、研究基金、学术交流等特殊支持和机会。

范文二：一、考核目的：通过对思政部教师的考核，推动教师教学能力的提升，促进思想政治理论课的教育教学改革与发展。

二、考核内容：1. 教学质量：包括教案备课、教学方式与方法、教学效果等方面。

2. 学术研究：包括教师的科研项目申报与承担情况、学术论文发表等方面。

3. 课程改革与管理：包括教师对教学内容的更新与改进、教学资源的开发利用等方面。

三、考核流程：1. 学生评价：采用匿名问卷的形式，学生对教师的教学态度、教学内容、教学方法等进行评价。

2. 教学观摩：教研组组织开展教学观摩活动，教师之间相互评价与分享经验。

思政部青年教师考核实施方案

思政部2016～2017学年“青年教师导师制”考核实施方案根据《关于组织开展2016-2017学年“青年教师导师制”带教考核暨安排2017～2018学年青年教师带教工作的通知》要求，现将思政部“青年教师导师制”考核实施方案通知如下：一、考核时间安排9月13日至9月22日二、组织分工思政部检查成立考核小组，小组成员如下：张艳林崔淑芳方小英王红如李东明。

三、考核程序及检查内容1.请青年教师准备20分钟汇报课，自带30名学生，暂定下周一下午4:10在护理实训楼613录播教师进行。

对青年教师课堂教学效果给出评价意见（见附件1），取平均分，占考核总评的40%。

请2015年起开始担任思政部课程的专兼职教师参加听课，也欢迎其他老师到场观摩。

2.下周三下午组织考核答辩会，指导教师介绍培养过程，青年教师汇报培训体会和收获，并检查各项实证材料，指导教师考核见附表2。

青年教师考核见附表3，并取平均分，占考核总评的30%。

请相关青年教师和导师准备好材料，现场答辩并填报考核表。

实证材料应包括：（1）带教培养方案；（2）青年教师上一学年度任教课程的完整教案和课件；（3）双方带教过程工作记录；（4）双方互听课记录；（5）双方工作总结；（6）青年教师试讲课的讲课记录及评价意见。

3.学生评教成绩。

将2016-2017学年学生评教情况纳入考核，如多个班级学生评教，取平均分，占总评的30%。

学生评教成绩由李东明老师一人填写。

4.考核小组经评议后确定考核成绩（见附件4），并填写《河南护理职业学院青年教师导师制培养情况考核表》（见附件5）。

5.系部在考核工作结束后召开一次专题会议，对青年教师导师制的执行情况进行总结。

6.相关资料归档一人一档，由导师负责整理好后交部里留存。

7.关于本次考核活动的照片资料、情况总结于27日前报教务处。

思政部2017.9.13。

思政部教师考核方案及细则范文五篇

思政部教师考核方案及细则范文五篇思政部教师考核方案及细则范文一：一、考核目的思政部教师是高校思想政治教育的重要组成部分，对于学生的思想教育起到至关重要的作用。

为了进一步提高思政部教师的教学水平，推动思政工作的开展，建立科学的考核机制是必要的。

本考核方案旨在对思政部教师的教学能力、教学效果以及职责履行情况进行全面客观的考核，提供有力的保障和引导。

二、考核内容1. 教学能力：包括教学策划、教学方法、教学组织和教学评价等方面；2. 教学效果：包括学生思想教育的质量、学生思想政治素质的提升等方面；3. 职责履行情况：包括教学任务完成情况、工作态度、职业道德等方面。

三、考核方法1. 教学观摩：通过观摩教师的课堂教学，评估教师的教学能力和教学效果；2. 教学评估：通过学生的评价、同事评价以及专家评价等多方面的综合评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：检查教师的教学设计、教案、试卷等教学材料，评估教师的教学能力。

四、考核细则1. 教学观摩安排：每学期安排不少于两次教学观摩，由相关负责人进行评估和记录；2. 教学评估方法：（1）学生评价：每学期进行一次学生评价，评估教师的教学效果；（2）同事评价：每学年进行一次同事评价，评估教师的教学能力和职责履行情况；（3）专家评价：每两年邀请专家对教师进行评估，评估教师的教学效果和职责履行情况；3. 教学档案审核：每学期对教师的教学档案进行一次审核，评估教师的教学能力。

五、考核结果处理1. 优秀：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名前列，职责履行情况良好；2. 合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名中等水平，职责履行情况符合要求；3. 不合格：教师的教学能力和教学效果在全体教师中排名较低水平，职责履行情况不符合要求。

注：考核结果将作为评优评先、晋升和岗位评聘的重要依据。

思政部教师考核方案及细则范文二：一、考核目的为了提高思政部教师的教学水平和管理能力，进一步优化和完善思政工作，特制定本考核方案及细则，旨在全面客观地对思政部教师进行考核和评价。

思想政治理论课教学部教师课程教学(系部评教)考核办法[001]

思想政治理论课教学部教师课程教学（系部评教）考核办法（2xx5年修订讨论稿）为进一步规范和改进我部对教师课程教学的考核，健全教学工作质量评价与激励机制，不断提高我校教学质量和教学水平，根据《关于印发《xx女子学院教师课程教学考核办法（试行）》的通知》（湘女院教字[2xx2]1号）文件精神和部门实际，特制定本办法。

一、考核的组织1、教师课程教学考核工作在部主任的领导下进行。

成立教师课程教学考核工作小组，全面负责考核的组织领导与实施。

主任由主任担任，委员由副主任、教研室主任、教学督导、教务干事组成。

2、教师课程教学考核工作评定由考核小组根据学校文件精神和部门同行评教考核实施细则对每位任课教师课程教学情况进行打分，将考核结果提交部务委员会讨论确定、报学校教学考核工作委员会办公室，作为教师课程教学成绩的同行评教依据。

二、考核的对象本部门担任本、专科学生各类课程教学任务的专兼任教师。

三、考核的内容考核内容主要包括两个方面：一是教师课程教学数量的考核，即教师完成安排的课程教学工作数量的情况；二是教师课程教学质量的考核，包括课堂教学情况（含教学态度、教学内容、教学方法手段、教学效果等）、其它教学环节情况（含教案与授课计划、作业批改与课余辅导、听课、教研活动、考试环节等）。

其中课程教学质量是考核工作的重点。

四、考核的原则1．科学性原则。

考核应遵循高等教育教学规律和教师工作特点，有利于促进教师提高师德师风和教学水平，提高课程教学质量。

2．客观性原则。

考核方法、内容和结果公开，实事求是，确保结果客观、公平、公正、公开。

3．综合性原则。

考核实行定性评价与定量评价相结合，分项指标实行定量评价（按百分制计分），最终结果实行定性评价（分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级教师不超过该学期本部门任课教师人数的40%））。

五、考核的方法系部（同行教师）评教以百分制计，总分为xx0分，占教师课程教学考核总成绩的30%。

思政课教学实践考核方案(3篇)

第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，思政课作为高校教育的重要组成部分，其教学质量和效果日益受到广泛关注。

为了提高思政课的教学质量，加强实践教学环节，培养具备良好思想政治素质和社会责任感的大学生，特制定本方案。

二、考核目的1. 考核思政课教师的教学实践能力，确保教师能够将理论知识与实际相结合，提高教学效果。

2. 考核学生的思想政治素质和道德品质，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 促进思政课实践教学与理论教学的有机融合，提高学生的实践能力和创新能力。

三、考核对象1. 思政课教师：包括思想政治理论课教师、道德与法治课教师等。

2. 大学生：包括本科生、研究生等。

四、考核内容1. 教师考核内容：（1）教学设计：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面。

（2）实践教学：包括实践教学方案、实践教学活动、实践教学效果等方面。

（3）教学反思：包括对教学实践的总结、分析、改进等方面。

2. 学生考核内容：（1）思想政治素质：包括对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。

（2）道德品质：包括诚实守信、团结友爱、遵纪守法等方面。

（3）实践能力：包括参与实践活动的能力、解决问题的能力、团队协作能力等方面。

五、考核方式1. 教师考核方式：（1）教学设计评审：由专家评审组对教师的教学设计进行评审，评审内容包括教学目标的合理性、教学内容的科学性、教学方法的创新性等。

（2）实践教学观摩：由专家评审组对教师的实践教学进行观摩，评审内容包括实践教学方案的科学性、实践教学活动的有效性、实践教学效果的评价等。

（3）教学反思答辩：教师对教学实践中的问题进行反思，并接受专家评审组的答辩。

2. 学生考核方式：（1）思想政治素质考核：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对国家法律法规、社会主义核心价值观的认同和践行情况。

（2）道德品质考核：通过学生自评、同学互评、教师评价等方式，了解学生的道德品质。

思政部教师考核方案及细则

思政部教师考核方案及细则一、考核目的及背景二、考核内容和方式1.教学质量考核：包括课堂教学观摩、学生评教、课程评测等多种方式，通过评估教师的教学效果和学生的满意度来评判其教学质量。

3.业务能力考核：通过教学设计、教案编写、课堂管理、学生辅导等多个环节来评估教师的业务能力和教育教学水平。

4.师德师风考核：评估教师在教育教学过程中的职业道德和师德表现，包括教师的教书育人能力、人际关系处理、学术诚信等方面的表现。

三、考核流程和指标1.考核流程：(1)提交自评材料：教师提交教学工作总结、科研成果清单、学术论文、科研项目等相关材料。

(2)考核组评估：由思政部组织教师考核组，对教师的自评材料进行评估，进行数据统计和综合评估。

(3)学生评教：组织学生对教师的教学进行匿名评估，收集学生意见和建议。

(4)课堂教学观摩：邀请其他教师和专家对教师进行课堂教学观摩评价。

(5)总结评定：根据上述评估结果，思政部进行教师综合评定，并给出相应的等级评价和奖励。

2.考核指标：(1)教学质量考核指标：包括教学效果、学生满意度等指标。

(2)科研成果考核指标：包括发表论文数量和质量、参与科研项目情况、获奖情况等。

(3)业务能力考核指标：包括教学设计能力、教案编写能力、课堂管理能力、学生辅导能力等。

(4)师德师风考核指标：包括教师教书育人能力、人际关系处理能力、学术诚信等。

四、考核结果的运用和奖励机制1.考核结果运用：考核结果可作为教师晋升、评优评先、奖励等工作的参考依据，也可为教师个人发展和职称评定等提供参考数据。

2.奖励机制：对于教学质量和科研成果优秀的教师给予奖励，如评为“优秀教师”、“先进个人”等，并给予一定的奖金或荣誉称号。

五、考核反馈和改进机制1.考核反馈：对于考核结果较差的教师，思政部将提供详细的评估意见和建议，帮助教师查找问题，找到改进的方向。

2.改进机制：思政部将密切关注教师的改进情况，并通过定期组织培训、提供指导意见等方式，帮助教师改进不足，提高教育教学水平。

思政课评分细则

20
2、教师每学年听课4课时以上，教研室主任每学年对本教研室任课老师听课每人不少于1课时，每缺一次扣1分。
4
3、填写并上交听课评价表。
1
4、参加听课后的集体评课活动。每缺一次扣1分（若属集中一次评课，未参加活动扣4分）。
4
5、上交一份听课评课心得体会。
1
小计
教案
12%
1、新教案，备课认真，书写整洁，条理清楚。
2
小计
授课
计划
3%
1、按时上交授课计划。
1
2、授课计划书写工整，授课时数、周数正确（0.5分），课时分配恰当（0.5分）。
1
3、课次与总课时相符。
1
小计
考试试卷命题及阅卷等
10%
1、试题难度和题量要符合教学大纲的要求，适合学生特点。（2分）。编制A、B复本试卷（1分）。
3
2、要制定试卷参考答案和评分细则，作为评卷的依据。
2
2、授课对象、科目、授课时间（封面）。
有课题、课次。
1
3、有教学目的和要求。
2
4、教学重点、难点切合教材和学生实际。
2
5、有作业布置，题量适宜。
1
6、教案内容完整无缺损（缺一次教案扣1分），教学内容与进度和授课计划基本相符。
2
7、教学环节齐全，能体现主要教学内容和教学方法（1分），课后有小结（1分）。
窗体顶端
思政课部教师教学活动质量考核评分细则
检查人：检查时间：年月日
评价
项目
权重
评分细则
分值
得分Байду номын сангаас
听课评课
30%
1、被听课教师根据听课结果给与分数,得分90分及以上记20分，得分80—90分记18分，得分70—80分记15分，得分60—70分记12分，60分及以下记8分。（得分区间含下限不含上限）

思政部教师考核方案及细则范文五篇

思政部教师考核方案及细则范文五篇第1篇:思政部教师考核方案及细则一、考核目的1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。

2、为绩效工资及奖金发放提供依据。

3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。

二、考核内容主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。

三、考核周期以月为单位，每月月底进行考核。

四、考核人员思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。

五、实施细则1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。

4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。

一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。

较大教学事故：上课使用通讯工具(接听电话、收发信息、玩游戏、看电影电视等)、擅自脱岗、私自请人代课为较大教学事故，扣除绩效100元。

重大教学事故：上课迟到15分钟以上、酒后从事教育教学活动、私自调停课、课堂上散布不良信息并造成不良影响等为重大教学事故，扣除绩效200元。

如果有学生、系(部)、教务处等反映教师上课有问题者，落实后，参照教学事故处理办法执行。

教学事故上报学院，学院认定后执行。

5.奖励性绩效根据教师的获奖情况及其他优良表现(包括贡献奖、加班奖)每月酌情酌量进行奖励，也可累计集中奖励。

本办法自2023年9月1日起实施。

1、通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而改进工作质量，提升综合素质。

2、为绩效工资及奖金发放提供依据。

3.通过考核奖优罚劣，对员工起到鞭策、激励作用。

主要包括师德师风、办公纪律、会议纪律、集体活动、授课、各种比赛等内容。

以月为单位，每月月底进行考核。

思政部所有在岗人员(享受法定假期者除外)。

1.迟到早退：上课或开会、集体活动，迟到或早退一次，扣除绩效5元。

4.教学事故教学事故分一般、较大、重大三种情况。

一般教学事故：上课迟到5-15分钟之内为一般教学事故，扣除绩效50元。

思政部教师考核方案及细则范文

思政部教师考核方案及细则范文思政部教师是一个学校中非常重要的一个部门，他们的任务不仅是传授知识，更是引领学生走向正确的人生道路。

因此,对思政部教师的考核制度和评价标准要求非常严格，以确保教学品质和教育水平的稳步提升。

一、考核方案1.考核目标(1)确保教育质量：保证思政部教师授课备课工作的规范化、系统性及科学性，确保课程在均衡性、细致性、实效性等方面的全面提升。

(2)注重师生互动：关注教师在课程中的表达方法、哲学思维和表现力度，通过师生互动的特点，建立学生与教师之间的情感联系，做到指导学生思考、并引导学生进一步了解道理和发现道理。

(3)建立良好的教务环境：构建教育机构与教师之间的沟通渠道，建立良好的教师工作环境，提升广大教师的教育教学水平。

2.考核方式(1)定期观看：学校教育部门会安排观看考核，检查教师备课、授课情况，同时进行教学作业提交，查看并评估教学质量及教师绩效表现。

(2)专业测试：以学科专业知识为主，分为理论考试和实践应用考试两部分，确保教师有牢固的基础知识和深入了解该学科的背景、方法和技能。

(3)教学讲座评价：通过教学讲座、教务工作、教学设计、教学实践等多个方面的评价，综合评估每个教师的教学能力和专业素养。

3.考核标准(1)教学质量考核：教学质量是考核的核心。

评估该教师授课是否生动有趣、课堂气氛是否轻松自然、教学目标是否得到实现。

(2)学习类固醇动力：指优秀的教师能够通过比较、类比授课法让学生充分理解学科的知识体系，让学生在理解的基础上自我实践，使不同学生在学习中都有爆发力和动力。

(3)管理和评估能力：任课教师要拥有广泛的专业知识,并能将知识运用到日常教学过程中。

同时，还要具备评估学生、制定教育规划和监督教学进程的管理和评估能力。

二、细则范文思政部教师考核细则如下：1.教师授课计划要求：规范教师教学顺序，提供全面的教学材料和文档格式。

2.课堂教育的讲解与种类：着重理解教学材料的基本原理，将其解释为学生能理解的语言，让教学内容更加容易消化吸收。

思政部教师考核方案及细则6篇

思政部教师考核方案及细则6篇【篇工】思政部教师考核方案及细则为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，有效发挥我校骨干教师的示范引领作用，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，特制定我校骨干教师考核方案及实施细则。

一、考核对象学校各类骨干教师。

二、考核小组成员组长：秦XX副组长：姚X、鹿XX成员：于X吕X杨X俊张X薛XX戴XX教师代表一名三、考核内容（一）一票否决1、不遵守《中小学教师职业道德规范》，有违法乱纪现象。

2、年度考核不合格者。

3、在教学期间内发生重大责任事故者。

4、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。

5、有特殊原因不满工作量，时限超过半年者。

（二）、考评指标及量化分值（100分）1、师德师风（共8分）：无歧视、无体罚现象（2分）；无乱收费现象（2分）；无通报批评现象；（2分）无家长投诉现象（家长投诉属实违规的为准）（2分）。

2、理论学习（共6分）：读教育、教学各一本书，写心得体会或读后感（4分）；参加理论学习（1分）；有反思笔记（1分）。

3、教学实践（共56分）（1）教育、教学成绩（22分）A、在学生评价中，每学期得分在骨干教师排名前50% （2 分）；后50% （1分）。

B、教学效果（20分）a.以教导处的业务考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。

后进生转化有成效（5分）b.以政务处的班主任考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。

后进生转化有成效（5分）。

c.备课组在片、块考核中取得优良成绩（5分）（四次考试达标得5分，缺一次扣1分）或辅导学生获市级奖（5分，不累计）或会考合格率达95%以上（5分）。

（2）优质课（15分）校、市级公开课或主题班会课分别为10分、15分。

（计最高级别，不累计）（3）教育活动（8分）A、配合班主任做好学生思想工作或是班主任的配合任课老师做好学生思想工作（3分）。

思政部教师考核方案及细则(1)教学内容

一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。

（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013年）。

2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。

四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。

2、坚持公平、公正、公开原则。

3、奖勤罚懒，奖优罚劣。

4、培养、激励、发展、成就每一位教师。

小学关于做好中小学思政课教师考核评价工作的方案

XX街道XX小学关于做好思政课教师考核评价工作的方案根据《XX县教育体育局关于做好中小学思政课教师考核评价工作的通知》罗教体研【XXX】8号和《XX街道中心学校关于做好小学思政课教学评价工作的通知》罗中校【XXX】20号，经学校研究，为做好XX 街道XX小学思政课教师考核评价相关工作，特制定本方案。

一、成立思政课教师考核评价组学校成立以校长为组长,副校长为副组长,德育室主任、教务主任、各年级组长为成员的学校思政课教师考核评价组，每学期对本校思政课教师工作情况进行1次全面考核。

组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXX、XXX、XXX、XXX、张广路二、考核原则（一）定性考核与定量考核相结合。

（二）过程考核与结果考核相结合。

（三）课堂教学质量考核与育人实效考核相结合。

（四）单项考核与综合考核相结合。

三、考核内容（一）教学计划思政课教师每学期开学前1周，根据课程标准、教材内容、学校条件和学生特点等制定好学期教学计划，做好教学进度和学生活动安排。

（二）教学常规1.备课思政课教师根据课程标准、教学内容、学生特点等科学设定教学目标，精心设计教学过程，落实新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；联系学生生活实际，丰富课程资源，增强课堂吸引力；借助信息技术手段，优化课堂教学结构，提高课堂教学实效；合理安排学生活动，有效调动学生学习积极性，促进课堂教学质量提高；坚持问题导向和目标导向相结合，注重推动思政课建设内涵式发展，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。

2.上课思政课教师主动进行“四有”课堂教学模式实践探索，课堂教学目标明确、精讲有度、互动有效、训练到位；能熟练运用信息技术手段辅助教学，做到信息技术与思政课教学深度融合，效果明显；以培养学生的核心素养为导向，紧扣时代脉搏，突出思想性、育人性；以问题为导向，以启发式、参与式教学为主要教学方式，充分发挥学生的主观能动性，促进学生学习质量提高。

思政部教师考核方案及细则

一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。

（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013年）。

2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。

四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。

2、坚持公平、公正、公开原则。

3、奖勤罚懒，奖优罚劣。

4、培养、激励、发展、成就每一位教师。

思政部教师考核方案及细则(1)汇编

思想政治理论课教学部教师考核方案为了加强我部教师队伍的建设和管理，鼓励和调动广大教师的积极性、主动性、创造性，切实落实教师履行相应的岗位职责，不断提高教学和科研水平，根据《长沙民政职业技术学院2013 年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3 号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20 号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神特制定思政部教师考核方案。

一、考核机构思政部考核小组二、考核对象、内容及分值（一）考核对象思政部所有专职教师；兼课教师及外聘教师参照相关内容进行考核。

（二）考核内容及分值三、考核时间与组织程序1、按学校要求进行（2013 年）。

2、教师考核分高级职称（教授、副教授）、中级职称（讲师）和初级职称（助教、见习教师）三个层次进行。

四、考核原则1、以事实为根据，以绩效为准绳。

2、坚持公平、公正、公开原则。

3、奖勤罚懒，奖优罚劣。

4、培养、激励、发展、成就每一位教师。

思政部教师考核实施细则依据《长沙民政职业技术学院2013 年度教学工作目标管理实施办法》、《长沙民政职业技术学院关于全面推进空间教学的若干意见》（民院发[2012]3 号），《长沙民政职业技术学院教师考核暂行办法》（长院科发[2009]20 号）等相关文件规定，以及学校“促进教师开展科研教研工作座谈会”会议精神而制定本实施细则。

一、合格教师考核要求1、遵守师德：即坚定信念，坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，不散播谣言；为人师表、品行端正，教书育人、关爱学生，爱岗敬业、学风正派，空间教学合格；2、服从安排：即服从学校、院部、系室的安排，承担专业建设、水平评估、常规教学、担任导师等工作任务；3、完成任务：每年上满上好360 节课（助教320 节），学生欢迎（学生测评分9.0 以上），公开发表1篇与本专业和所在岗位相关的学术论文（年度内成功申请到1 个省级课题者可在该年度不发表论文），听满同行8 节课，准时参加例行的教师会议；4、没有事故，即全年未发生一次或相当于一次以上教学事故。

思政部教师考核方案

思政部教师考核方案背景为了提高思政课的质量，增强思政课对学生的影响力，思政部制定了教师考核方案，以规范教师的教学行为，促进教师教学水平的提高。

考核内容教学质量思政部将对教师的教学质量进行考核，以确保思政课的教学效果和学生的学习体验。

考核的内容主要包括以下几个方面：•合理制定和执行教学计划•严格掌握教学进度，保证授课内容能够按时完成•确保教学内容生动、易懂，且内容在实践中具有可操作性•教学方法丰富多样、灵活适应学生的需要•及时反馈学生的学习情况师德师风一个思政教师的师德师风必须得到很好地维护，思政部将对教师的师德师风进行考核，以确保教师的职业行为符合社会伦理标准。

考核的内容主要包括以下几个方面：•班级管理是否有序，对学生的理解是否到位•与同事和蔼友好，以身作则，起到良好的带头作用•如实记录和反馈学生的反馈和评价•恪守教师职业规范和底线，维护学校形象和声誉学术成果思政部将对教师的学术成果进行考核，以确保教师有持久的课程改进和优化的能力，能够保持学科的发展前沿。

考核的内容主要包括以下几个方面：•撰写教材、论文、科研项目申请等研究型文献并且成功发表、通过省市级评审等，对思政科研领域产生一定影响•参加思政科研类教育讲座和学术会议，获得相关的认证和奖励•在教学过程中注重专业知识的传授，或进修或开展研究引领同行考核办法根据考核内容和目标制定相关考核办法，以保证考核的公正性和相关性。

考核主要分为定性和定量两种方式：定性考核•核查教案、听课记录、学生反馈等教师的教学质量•了解教师的师德师风表现•考察教师的观感，要求严格，有信心定量考核•考虑学生成绩，并对教师教学的因素进行分析•考虑教师的学术成果，以及他们在该社会组织中的专业贡献•纳入所有分析师工作流程，以保证正常的运行考核结果考核结果分为合格和不合格两种。

其中，合格教师将被给予表彰、奖励和晋升等荣誉和权益。

不合格教师将根据情况给予警告、降职等措施，表彰教师思政教学中高校辅导员代表。

政教处教师量化考核细则 (1)

律
安
全
A※本班学生在校打架，造成严重影响，取消班级当周的量化班级评比资格，排名第二获得；
B在校候车、排队上车时不遵守纪律（不排队，追赶、吵闹，乱扔垃圾）每人次扣0.
5分；
C※损坏公物照价赔偿
D在校攀爬、爬翻栏杆买东西的每次扣2分；
E※携带管制刀具来校，一律没收
F上下楼梯靠右走，不拥挤，不狂奔，（含在走廊、过道、大厅、操场追赶、打闹）小学生在操场游戏类除外，否则每人次扣0.5分；
B桌、椅摆放成列、成行，一处不整齐每张扣0.1分；
C清洁用具不按规定摆放，每次扣0.5分；
D放学后教室门（上锁）、窗、电器未关每次0.5分；
E在校园内乱扔纸屑、果皮、食品袋、饮料罐等，乱涂乱画，每人次0.5分；
F携带小食品、饮料、零食进入教学区，每人次扣1分；
G本班清洁责任区域有白色污染没有及时清理，每处扣0.1分；
E言行违背规范，同事之间骂人、打架、情况恶劣扣2分；
F自由主义思想严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，散布消极言论，讽刺打击先进扣2分；
G未经学校批准，有乱收费、乱订资料事件扣3分；
H值周、值日、值班教师查岗不到位，责任心不强，每次扣3分；
I学生管理不到位，负责监管范围内学生纪律、卫生差，被政教处登记、通报，监管老师（含班主任、科任教师、值周教师等）每次扣2分；
J负责监管范围内学生发生重大安全事故，监管教师（含班主任、科任教师、值日教师）扣10分；
K每堂课前，如有学生缺勤现象未及时跟踪、汇报，因此导致安全事故发生每次扣3分；
L眼保健操当堂课任教师组织不力，班级有学生不做或提前离班现象者，每人次2分；
M参加赌博或不符师德规范的行为，每次扣2分；

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