数据库实验六：游
数据库实验报告范本
数据库实验报告范本一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本操作和管理，掌握数据的存储、查询、更新和删除等功能，提高对数据库的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL 803、开发工具：Navicat Premium 12三、实验内容及步骤（一）数据库的创建1、打开 Navicat Premium 12 工具，连接到本地 MySQL 服务器。
2、在连接成功后，右键点击“连接”，选择“新建数据库”。
3、在弹出的“新建数据库”对话框中，输入数据库名称（例如：student_management），选择字符集和排序规则，点击“确定”按钮创建数据库。
（二）表的创建1、展开新建的数据库，右键点击“表”，选择“新建表”。
2、在“表设计器”中，依次添加表的字段，包括字段名、数据类型、长度、是否允许为空等属性。
以学生表（students）为例，字段包括：student_id（INT 主键，自增）、student_name（VARCHAR(50)）、student_age（INT）、student_gender（VARCHAR(10)）。
课程表（courses）字段：course_id（INT 主键，自增）、course_name（VARCHAR(50)）、course_credit（INT）。
成绩表（scores）字段：score_id（INT 主键，自增）、student_id （INT 外键，关联 students 表的 student_id）、course_id（INT 外键，关联 courses 表的 course_id）、score（FLOAT）。
3、设置完字段属性后，点击“保存”按钮，输入表名（如 students、courses、scores）创建表。
（三）数据的插入1、打开创建好的表，点击“插入”按钮。
2、在弹出的“插入行”对话框中，按照字段顺序输入相应的数据。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库技术及VFP应用实验报告(六)
2.在“数据”选项卡中选择“查询”
中将学生登记表和学生成绩表添加到“查询设计器”中
3.在“字段”选项卡中将学号、姓名、性别3个字段添加到“选定字段”中
4.单击“函数与表达式”框的按钮，打开“表达式生成器”的对话框，在表达式框中输入：YEAR(DATE())-YEAR(学生登记表.出生日期)as年龄。
单击“确定”
5.仿照第4步的方法，生成新字段“平均分”和“总分”，在表达式框中输入：AVG(绩)as平均分，SUM（成绩）as总分。
6.在“排序依据”选项卡中将“选定字段”中的“ SUM（成绩）as总分”
序条件”列表框中，在“排序选项”中选择“降序”
7.在“分组依据”选项卡中，将“学生登记表.学号”字段添加到“分组字段”列表框中
8.单击“满足条件”按钮，打开满足条件对话框，输入条件
钮,
10.按CTRL+S键，保存查询，命名为“平均分总分”
实验总结及意见
通过本次实验我进一步掌握Visual Foxpro中用查询设计器建立查询的基本。
数据库实验报告实验步骤
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和结构。
2. 掌握数据库的创建、修改、删除等操作。
3. 学会使用SQL语句进行数据的查询、插入、更新和删除。
4. 掌握数据库的备份和恢复。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验步骤1. 创建数据库（1）打开MySQL Workbench，选择“新建连接”。
（2）输入主机名、用户名、密码等信息，点击“连接”。
（3）在左侧菜单栏选择“数据库”，点击“创建数据库”。
（4）在弹出的对话框中输入数据库名称，点击“创建”。
2. 创建表（1）在左侧菜单栏选择“数据库”，然后选择刚刚创建的数据库。
（2）点击“创建表”。
（3）在弹出的对话框中输入表名，设置字段类型、长度、约束等属性。
（4）点击“保存”完成表的创建。
3. 插入数据（1）选择创建的表，点击“插入数据”。
（2）在弹出的对话框中输入数据，点击“保存”。
4. 查询数据（1）选择创建的表，点击“查询”。
（2）在弹出的对话框中输入SQL语句，例如：SELECT FROM 表名 WHERE 条件。
（3）点击“执行”查看查询结果。
5. 更新数据（1）选择创建的表，点击“更新数据”。
（2）在弹出的对话框中输入SQL语句，例如：UPDATE 表名 SET 字段=值 WHERE条件。
（3）点击“执行”完成数据的更新。
6. 删除数据（1）选择创建的表，点击“删除数据”。
（2）在弹出的对话框中输入SQL语句，例如：DELETE FROM 表名 WHERE 条件。
（3）点击“执行”完成数据的删除。
7. 备份和恢复数据库（1）在左侧菜单栏选择“数据库”，然后选择要备份的数据库。
（2）点击“备份”。
（3）在弹出的对话框中设置备份文件路径和名称，点击“备份”完成备份操作。
（4）在左侧菜单栏选择“数据库”，然后选择“还原”。
（5）在弹出的对话框中设置还原路径和名称，点击“还原”完成数据库的恢复。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入了解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计、创建、管理和数据操作的方法，提高对数据库系统的应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL，操作系统为 Windows 10。
实验中使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容与步骤（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，确定数据库需要存储的信息和数据之间的关系。
例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，并且明确这些信息之间的关联，如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。
2、概念模型设计使用 ER 图（实体关系图）来描述数据库的概念模型。
确定实体（如学生、课程）、属性（如学生的学号、姓名，课程的课程号、课程名）以及实体之间的关系（如多对多、一对多等）。
3、逻辑模型设计将概念模型转换为关系模型，确定数据表的结构，包括表名、字段名、数据类型、主键、外键等。
例如，学生表（学号、姓名、性别、出生日期），课程表（课程号、课程名、学分），选课表（学号、课程号、成绩）等。
（二）数据库创建1、使用 MySQL Workbench 或命令行创建数据库。
2、创建数据表，按照设计好的逻辑模型定义表结构。
（三）数据插入与操作1、使用 INSERT 语句向数据表中插入数据，以模拟实际的业务数据。
2、进行数据的查询操作，使用 SELECT 语句查询满足特定条件的数据。
3、进行数据的更新和删除操作，使用 UPDATE 和 DELETE 语句修改或删除数据。
（四）数据库索引与优化1、了解索引的概念和作用，为经常用于查询、连接和排序的字段创建索引。
2、分析查询语句的执行计划，通过优化查询语句、调整数据表结构等方式提高数据库的性能。
（五）数据库备份与恢复1、学习数据库备份的方法，使用 mysqldump 工具或 MySQL Workbench 进行数据库的备份。
数据库操作实验报告
数据库操作实验报告数据库操作实验报告一、引言数据库是现代信息系统中重要的组成部分，它可以用来存储和管理大量的数据。
数据库操作是数据库应用开发中的基础，通过对数据库的增删改查操作，可以实现对数据的有效管理和利用。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库的基本操作方法和技巧。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和术语；2. 掌握数据库的创建和表的设计方法；3. 熟练掌握数据库的增删改查操作；4. 实现对数据库的数据管理和查询功能。
三、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，操作系统为Windows。
MySQL是一个开源的关系型数据库管理系统，具有稳定性和高性能的特点。
四、实验步骤1. 数据库的创建在MySQL中，可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库。
首先打开MySQL命令行界面，输入以下命令：```CREATE DATABASE mydatabase;```其中，mydatabase为数据库的名称。
执行完毕后，即可创建一个名为mydatabase的数据库。
2. 表的设计在数据库中，表是用来存储数据的基本单位。
表由多个列组成，每个列包含一个特定的数据类型。
我们可以使用CREATE TABLE语句来创建表。
例如，我们创建一个名为students的表，包含学生的姓名、年龄和性别信息：```CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```其中，id为主键，自动递增；name为字符串类型，最大长度为50；age为整数类型；gender为字符串类型，最大长度为10。
3. 数据的插入通过INSERT INTO语句可以向表中插入数据。
例如，我们向students表中插入一条记录：```INSERT INTO students (name, age, gender) VALUES ('Tom', 20, 'Male');```执行完毕后，即可向students表中插入一条记录，包含姓名为Tom，年龄为20，性别为Male的学生信息。
数据库实验报告实验
数据库实验报告实验在当今数字化的时代，数据库管理系统已经成为了各种组织和企业不可或缺的一部分。
无论是处理大量的客户数据，还是管理复杂的业务流程，数据库都扮演着至关重要的角色。
为了更深入地理解数据库的工作原理和操作方法，我们进行了一系列的数据库实验。
本次实验的目的是通过实际操作，熟悉数据库的创建、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作，掌握数据库的设计原则和优化方法，提高对数据库的应用能力。
实验环境方面，我们使用了广泛应用的 MySQL 数据库管理系统，并在本地计算机上安装和配置了相关环境。
同时，为了方便数据的管理和操作，我们还使用了图形化的数据库管理工具 Navicat Premium。
实验内容主要包括以下几个部分：首先是数据库的创建。
我们根据给定的需求分析，设计了数据库的结构，包括确定表的名称、字段的名称和数据类型等。
在创建表的过程中，需要充分考虑数据的完整性和一致性约束，例如主键的设置、外键的引用等，以确保数据的准确性和可靠性。
接下来是数据的插入。
我们使用 SQL 语句向创建好的表中插入了大量的测试数据。
在插入数据的过程中，需要注意数据的格式和类型匹配，避免出现数据插入错误。
然后是数据的查询操作。
这是数据库应用中最常见的操作之一。
我们学习并实践了各种查询语句，如简单的单表查询、多表连接查询、条件查询、排序查询和分页查询等。
通过这些查询操作，能够从大量的数据中快速准确地获取所需的信息。
数据的更新和删除操作也是实验的重要内容。
在实际应用中，数据的更新和删除需要谨慎操作，以防止误操作导致数据的丢失或错误。
我们通过实践，掌握了如何正确地进行数据的更新和删除操作，并了解了其可能带来的影响。
在实验过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
例如，在设计数据库结构时，由于对业务需求的理解不够深入，导致表结构设计不合理，后期需要进行大量的修改。
在进行数据查询时，由于查询语句编写不当，导致查询效率低下，花费了较长的时间才得到结果。
实验六 数据库的查询数据库的查询 实验报告
实验6 数据库的查询（三）一．实验名称：数据库的查询（三）二．目的和要求:（1）掌握数据汇总的方法。
（2）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（3）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
三．实验准备（1）了解数据汇总的方法。
（2）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（3）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
四．实验时间：2011年4月28日五．实验设备和实验环境:(1) PC机。
(2) SQL Server 2000。
六．实验内容：1．数据汇总（1）求数学系学生的平均年龄。
在查询分析器的编辑窗口输人如下语句并执行。
SELECT A VG(Sage) AS ‘数学系平均年龄’FROM StudentWHERE Sdept=’CS’思考与练习：查询数学系学生的最高年龄和最低年龄。
select max(sage) as '最高年龄',min(sage) as '最低年龄'from studentwhere sdept='math'（2）求选修数据库系统学生的平均成绩。
在查询分析器的编辑窗口输入如下的语句并执行：SELECT A VG(Grade) AS ‘数据库系统平均成绩’FROM ScWHERE Cno=(SELECT CnoFROM CourseWHERE Cname=’数据库系统’)思考与练习：求选修数据库系统学生的最高成绩和最低成绩。
select max(grade) as '最高成绩',min(grade) as '最低成绩'from scwhere cno=(select cnofrom coursewhere cname='数据库')（3）求数学系学生的总人数。
在查询分析器的编辑窗口输入如下的语句并执行：SELECT COUNT(Sno)FROM StudentW HERE Sdept=‘数学系’思考与练习：统计选修数据库系统课程成绩大于等于90分的人数。
数据库原理(工商、物流)实验指导书
数据库原理（工商、物流）实验指导书刘琼慧交通经济管理实验教学中心目录实验一 Visual Foxpro 6.0基本操作实验二 概念模型的建立实验三 数据库表的管理实验四 SQL语言的应用实验五 数据库设计方法实验实验六 数据库应用设计实验实验一 Visual Foxpro 6.0基本操作（必做实验）一、实验目的VFP作为成功的PC平台RDBMS，其性能优越、界面友好、工具丰富、兼容性良好，并且容易上手、使用广泛，可满足中等规模数据库管理要求。
了解VFP的基本知识，首先了解数据库的基本操作：交互命令方式和菜单操作方式，熟悉VFP用户界面。
通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术二、实验原理数据库的操作：交互命令方式和菜单操作方式1.建立数据库结构2.输入数据库记录3.输入相关命令对数据库进行操作：如库结构的修改，记录的插入、删除、添加、库文件的复制、排序与索引、查询与统计等。
三、实验要求1.制作学生基本情况数据表(JBB)：包含{学号(C4)、姓名(C8)、性别(C2)，生日(D)，系别(C6)，奖励(N8.2)，打工收入(N7.2)、爱好(M)，照片(G)}；2.制作课程数据表(KCB)，包含{课程号(C3)，课程名(C10)、任课教师(C8)，上课教室(C10)}等信息；3.制作选课数据表(XKB)，包含（学号(C4)，课程号(C3)，考试成绩(N5.1)，考试日期(D)）；4.制作家庭情况表(JTB)，包含（学号(C4)，父姓名(C8)，母姓名(C8)，父工作单位(C20)，家庭住址(C24)，家庭电话(C16)）；5.向学生基本表（JBB）中输入至少20名学生的信息。
5人为工商管理系，4人为信息管理系，4人为工程管理系，其他人随便选择系别；6.向课程数据表(KCB)中输入至少10门课程；7.向家庭情况表(JTB)中至少输入20条与基本情况表相应的数据信息；8.向选课数据表(XKB)中输入学生选课情况。
数据库技术实验实训报告
一、实验实训目的1. 理解数据库技术的概念、原理和方法。
2. 掌握数据库设计、创建、管理和维护的基本技能。
3. 熟悉数据库查询语言SQL的使用。
4. 学会使用数据库开发工具进行数据库应用系统的开发。
二、实验实训内容1. 数据库设计- 实验内容：设计一个简单的学生信息数据库，包括学生表、课程表、成绩表等。
- 实验步骤：1) 使用E-R图工具绘制数据库概念结构图。
2) 将E-R图转换为关系模式，确定实体、属性和关系。
3) 使用数据库设计工具（如PowerDesigner）创建数据库结构。
4) 在数据库中创建表，并设置主键、外键等约束。
2. 数据库创建与维护- 实验内容：创建一个学生信息数据库，并对其进行基本维护操作。
- 实验步骤：1) 使用SQL语句创建学生信息数据库。
2) 使用SQL语句创建学生表、课程表、成绩表等。
3) 使用SQL语句插入、删除、修改和查询数据。
4) 使用SQL语句进行数据库备份和恢复。
3. 数据库查询- 实验内容：使用SQL查询语言对学生信息数据库进行查询操作。
- 实验步骤：1) 使用SELECT语句进行简单查询，如查询学生姓名和年龄。
2) 使用WHERE子句进行条件查询，如查询成绩在80分以上的学生。
3) 使用JOIN语句进行多表查询，如查询学生的姓名、课程名称和成绩。
4) 使用ORDER BY子句进行排序，如按成绩降序查询学生。
4. 数据库编程- 实验内容：使用Transact-SQL编程语言编写存储过程和触发器。
- 实验步骤：1) 创建一个存储过程，实现学生信息的插入、删除和修改。
2) 创建一个触发器，当学生信息表中的数据发生变化时，自动更新其他相关表的数据。
5. 数据库应用系统开发- 实验内容：使用数据库开发工具（如Visual Studio）开发一个简单的学生信息管理系统。
- 实验步骤：1) 使用数据库连接控件连接到数据库。
2) 使用数据绑定控件显示数据库中的数据。
3) 使用事件驱动编程实现数据的新增、修改、删除和查询等功能。
数据库实验报告
数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本概念和操作，掌握数据库管理系统的使用方法，提高对数据的管理和处理能力。
通过实际操作，我们希望能够熟练运用SQL 语句进行数据的查询、插入、更新和删除，以及创建和管理数据库表、索引和视图等对象。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
实验在个人计算机上进行，使用 MySQL Workbench 作为数据库管理工具。
三、实验内容1、数据库创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的创建在“student_management”数据库中，创建了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于关联学生和课程，包含学生学号（student_id）、课程号（course_id）和成绩（grade）等字段。
3、数据插入使用 INSERT INTO 语句向上述表中插入了一些示例数据，以方便后续的查询和操作。
4、数据查询通过 SELECT 语句进行了多种查询操作，例如：查询所有学生的信息。
查询特定性别学生的信息。
查询选修了某门课程的学生名单及成绩。
5、数据更新使用 UPDATE 语句对部分学生的年龄或成绩进行了修改。
6、数据删除使用 DELETE 语句删除了一些不再需要的数据记录。
7、索引创建为“students”表的“student_id”字段和“courses”表的“course_id”字段创建了索引，以提高查询效率。
8、视图创建创建了一个名为“student_course_grade_view”的视图，用于展示学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）
数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。
数据库原理实验报告(6)
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验六分组统计查询和集合查询设计所在院(系):数学与信息技术学院班级： 11软工转本2学号： 11130708 11130710姓名：马琦乔凌杰1.实验目的(1)熟练掌握数据查询中分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)熟练使用统计函数和分组函数。
(3)熟练各类计算和分组计算的查询操作方法。
(4)掌握集合查询的实现方法。
2.实验要求(1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作：a)查询各个院系学生的总人数，并按人数进行降序排列。
b)查询各系各门课程的平均成绩。
c)查询每个院系各种职称的教师人数，输出院系、职称、人数。
d)查询数学与信息技术学院学生的平均年龄。
e)查询07294003课程的最高分和最低分。
f)查询选修人数超过30人，且课程号以07开头的课程号、课程名称和选修人数。
按选修人数降序排列。
g)查询选修了5门以上课程的学生学号。
h)查询年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄。
i)查询SC表中最高分与最低分之差大于20分的课程号。
j)查询平均成绩大于75分的课程的课程号、课程名、平均分。
k)查询期末考试平均分排名前10%的学生，输出学号和平均分。
l)查询教师人数最多的前3个院系，输出院系和教师人数。
m)查询全校老师和学生的姓名，输出姓名和类别两列（类别中显示教师或学生），结果按类别排序。
n)用集合查询实现同时讲授过07294003和07295007两门课的老师的工号。
o)用集合查询实现教师表中职称不是教授的老师的详情。
(2)按要求完成实验报告。
3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果将调试成功的T-SQL语句写在下方（标明题号）。
（1）针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作：a)查询各个院系学生的总人数，并按人数进行降序排列。
select DEPT_ID, COUNT(*) 总人数from dbo.Studentgroup by DEPT_IDorder by DEPT_ID descb)查询各系各门课程的平均成绩。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理，提高数据库应用能力，我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作，让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先，我们需要设计一个数据库。
根据实验要求，我们设计了一个学生信息管理系统数据库，包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤：（1）确定数据库主题：学生信息管理系统（2）分析数据需求：根据需求分析，确定学生信息管理系统需要存储的数据，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
（3）设计数据结构：根据数据需求，设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构，包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后，我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤：（1）打开数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
（2）在工具中创建一个新的数据库，命名为“学生信息管理系统”。
（3）根据数据库设计，在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后，我们需要对数据表进行操作，包括插入、修改、删除和查询数据。
（1）插入数据：使用INSERT语句插入数据。
（2）修改数据：使用UPDATE语句修改数据。
（3）删除数据：使用DELETE语句删除数据。
（4）查询数据：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
中北大学ORACLE数据库技术实验指导书
ORACLE数据库技术实验指导书目录实验一SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句实验二SQL语言中的分组查询和连接查询语句实验三SQL语言中的子查询及函数的使用实验四SQL语言中的数据操纵、事务控制和数据定义语句实验五SQL/PL块中SQL命令的使用实验六SQL/PL块中流程控制语句、游标、例外处理实验七数据库触发器、存储过程和存储函数实验一SQL*PLUS用法及SQL语言中的简单查询语句一、实验目的1、熟悉SQL语言交互式使用工具SQL*PLUS的使用方法2、熟悉SQL*PLUS常用命令的功能和使用方法3、掌握SQL语言中简单查询语句的功能和使用方法二、实验环境1、硬件设备：计算机局域网，服务器1台，客户机100台2、软件系统：Windows2000Server网络操作系统，Windows2000/XP客户机操作系统；Oracle9i服务端数据库系统，客户端工具。
三、实验内容1、SQL*PLUS的使用(1)进入（启动）SQL*PLUS在Windows环境下,双击SQL*PLUS图标或从程序组找SQL*PLUS，出现登录窗口输入正确的数据库用户名、密码和连接字符串后，若连接数据库成功，则会出现如下提示符：SQL> (2)退出SQL*PLUSSQL>exit则退回到Windows桌面。
(3)创建表结构：Create table创建部门登记表dept和雇员登记表emp的结构SQL>Create table dept(deptno number(2)not null，dname char(14)，loc char(13))；SQL>Create table emp(empno number(4)not null，ename char(9)，job char(10),mgr number(4),Hiredate date,sal number(7,2),comm number(7,2),deptno number(2)not null)；(4)显示表结构显示部门登记表dept和雇员登记表emp的结构SQL>desc deptSQL>desc emp(5)向表中插入记录向部门登记表dept中插入一条记录SQL>insert into deptValues(60，‘Computer’，‘Beijing’)；SQL>select*from dept;向部门登记表dept中连续插入多条记录SQL>insert into dept(deptno，dname，loc)Values(&deptno，&dname，&loc);(6)执行SQL缓冲区中的命令SQL>/(直接执行)SQL>run(先显示命令的内容，再执行)(7)执行磁盘上的命令文件a.先调入缓冲区，再运行：SQL>get f:\ora\dept.sqlSQL>/b.用@或start命令将指定命令文件调入缓冲区并执行。
数据库实验报告
数据库实验报告实验目的：本次实验旨在通过搭建一个简单的数据库系统，深入了解数据库的原理和基本操作，掌握数据库的创建、插入、查询、更新和删除等操作。
实验环境：本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，开发环境为Windows 系统。
实验步骤：1. 数据库创建：首先，我们需要创建一个数据库，可以使用MySQL自带的命令行工具或者图形界面工具如Navicat等。
在命令行中输入以下命令创建一个名为"mydatabase"的数据库：CREATE DATABASE mydatabase;2. 数据表创建：在创建完数据库之后，我们需要创建一个数据表来存放数据。
这里以学生表为例，创建一个名为"students"的数据表。
表中包含学生的姓名、年龄和性别等字段。
在命令行中输入以下命令创建数据表：USE mydatabase;CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50) NOT NULL,age INT,gender VARCHAR(10));3. 数据插入：数据表创建完成后，我们可以向数据表中插入一些数据，以便后续的查询和更新操作。
在命令行中输入以下命令插入几条学生信息：INSERT INTO students (name, age, gender) VALUES('张三', 20, '男'),('李四', 22, '男'),('王五', 19, '女');4. 数据查询：数据库的一个重要功能就是能够对数据进行查询操作，以便获取我们所需的信息。
在命令行中输入以下命令进行查询操作：SELECT * FROM students; -- 查询所有学生信息SELECT name, age FROM students WHERE gender='男'; -- 查询男性学生的姓名和年龄5. 数据更新：有时我们需要对数据库中的数据进行更新，比如修改学生的年龄或性别等信息。
数据库应用实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国数据库应用水平，培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才，我们参加了数据库应用实践实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对数据库理论知识的理解，提高数据库应用能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
然后，深入了解了关系型数据库的原理，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。
我们学习了数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
在实训中，我们以一个实际项目为例，进行了数据库设计。
3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。
我们通过实际操作，掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。
同时，我们还学习了数据库编程语言，如PL/SQL、T-SQL等。
4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。
我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库维护的基本技能。
5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。
我们学习了数据库安全的基本原理，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库安全与保护的方法。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们进行了充分的准备，包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。
2. 实训实施实训过程中，我们按照实训指导书的要求，完成了以下任务：（1）学习数据库基本概念、原理和常用技术；（2）进行数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；（3）使用SQL语言进行数据库开发，包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作；（4）学习数据库维护，包括备份、恢复、性能优化等；（5）学习数据库安全与保护，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
Oracle数据库 实验报告
在SQL*PLUS或PL/SQL Developer工具中编写PL/SQL的简单程序，熟悉PL/SQL的编程环境和代码结构。实现与Oracle数据库交互，并捕获和处理常见系统异常和用户自定义异常。
3.主要仪器设备及软件
1）PC
2）ORACLE数据库
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实现下面功能：
使用游标实现：将某门课程高于平均分的学生的姓名，课程名，成绩格式化输出。
3.主要仪器设备及软件
1）PC
2）ORACLE数据库
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实验一 了解ORACLE环境，使用ORACLE数据库实用工具
（ 验证性实验 4学时）
1.目的要求：
了解ORACLE数据库的各个常用工具软件
2.实验内容：
在ORACEL数据库下使用SQL*PLUS ，SQL*PLUS Worksheet，PL/SQL Developer工具，企业管理器等实用工具与Oracle交互。并在企业管理器中观察ORACLE的底层存储原理。在PL/SQL Developer中书写简单的SQL语言。
3.主要仪器设备及软件
1）PC
2）ORACLE数据库
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实验六 触发器，序列及同义词
（ 验证性实验 6学时）
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数据库实验六：游标的使用．
数据库实验六：游标的使用
一、实验目的与要求：
1．实验目的
（1）理解SQL的宿主使用方式。
（2）掌握游标的使用方法。
2．实验要求
（1）参考例7-3建立一个嵌套游标应用，其功能是按学号升序列出全体学生信息（学号、姓名、院系名称）及其所修课程的名称和考试成绩信息（基于前面实验建立的表和插入的数据）
（2）按要求逐一读出游标中的记录，并在界面上显示。
（3）可以交互对记录进行修改。
二、实验内容
1、实验原理
（1）定义游标的SQL语句的一般格式是：
DECLARE <游标名> [INSENSITIVE] [SCROLL] CURSOR
FOR <SELECT－查询块>
[FOR {READ ONLY | UPDATE [OF <列名>[,<列名>…]]}]
（2）打开游标的SQL语句的一般格式是：
OPEN <游标名>
（3）从游标中读记录的SQL语句的一般格式是：
FETCH [[NEXT | PRIOR | FIRST | LAST | ABSOLUTE n | RELATIVE n ]
FROM ] <游标名>
[INTO: <主变量1>,:<主变量2>…]
（4）关闭游标的SQL语句的一般格式是：
CLOSE <游标名>
（5）释放游标
>
游标名DEALLOCATE <
（6）使用游标的UPDATE命令的格式是：
UPDATE <表名>
SET <列名>={<表达式>| NULL }[,<列名>={<表达式>| NULL }…]
WHERE CURRENT OF <游标名>
（7）使用游标的DELETE命令的格式是：
DELETE FROM <表名>
WHERE CURRENT OF <游标名>
2、实验步骤与结果
（1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL SERVER MANAGEMENT STUDIO。
（2）输入自己编好的程序。
（3）检查已输入的程序正确与否。
（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。
在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。
（5）输出程序清单和运行结果。
（1）参考例7-3建立一个嵌套游标应用，其功能是按学号升序列出全体学生信息（学号、姓名、院系名称）及其所修课程的名称和考试成绩信息（基于前面实验建立的表和插入的数据）
（2）按要求逐一读出游标中的记录，并在界面上显示。
（3）可以交互对记录进行修改。
代码及截图：
declare@xuehao char(10),@xingming char(10),@yuanxi char(10)
declare@kecheng char(10),@chengji smallint
declare xuesheng_cursor cursor for select学号,姓名,院系from学生
open xuesheng_cursor
fetch from xuesheng_cursor into@xuehao,@xingming,@yuanxi
while@@FETCH_STATUS= 0
begin
@yuanxi
+:'院系' +@xingming+:'姓名' +@xuehao+:'学号'print
declare kecheng_cursor cursor for select课程名称,成绩from选课,课程where选课.学号=@xuehao and课程.课程编号=选课.课程编号
kecheng_cursor
open
@chengji fetch from kecheng_cursor into@kecheng,
0 @@FETCH_STATUS=while
begin
) @chengji str'+(' '@xingming print+'的选课是：+@kecheng+成绩是：'' print
@chengji
,fetchfrom kecheng_cursor into@kecheng
end
kecheng_cursor close
kecheng_cursor
deallocate
@yuanxi
@xingming,,fetchfrom xuesheng_cursor into@xuehao end
close xuesheng_cursor
deallocate xuesheng_cursor
declare@AVGM smallint,@StuNum smallint
declare AVGM cursor for select学号,平均成绩from学生open AVGM
VGM
@A,@StuNum into VGMA from fetch
while@@FETCH_STATUS=0
begin
if@AVGM<60
begin
update学生
set平均成绩=59
where学号=@StuNum
print'修改了一名学生的成绩'
end
VGM
@A,A fromfetch VGM into@StuNum end VGM
close A VGM deallocate A
三、实验分析与小结：
（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析；有待优化思路）
1、实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法。
2、实验结果分析；有待优化思路。
在实验过程中应该特别注意：内、外层都是用全局变量@@FETCH_STATUS进行控语句的执行结果。
FETCH制，该变量的值取决于最近一次四、其它．
思考题：、游标的作用？1语句的执行结果。
每SQL答：游标是系统为用户开设的一个数据缓冲区，存放语句逐一从游标中获取记录，并赋给SQL个游标区都有一个名字。
用户可以用主变量，交由主语言进一步处理。
主语言是面向记录的，一组主变量一次只能
语句向应用程序输出数据的存放一条记录。
仅使用主变量并不能完全满足SQL 引入了游标的概念，用来协调这两种不同的处理方式。
要求。
嵌入式SQL
得分（百分制）．。