武松打虎PPT教学课件
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趣。（难点）
2020/12/09
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2020/12/09
水 浒 传
施 耐 庵
3
《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称 《水浒》，由著名文学家施耐庵，作于元末 明初，是中国历史上第一部用白话文写成的 章回小说，是中国四大名著之一。版本众多， 流传极广，脍炙人口。
2020/12/09
4
施耐庵（约1296～1370） 中国元末明初作家。 名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原 籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖 十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠 义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编 次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此 书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在 《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传， 特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作 者。
１０分钟后，比比谁读得好
2020/12/09
7
自学提示二：
结合预习，同桌互相认读生字，练习给生字 组词，并说一说在识记这些生字时需要注意 什么。
５分钟后看谁识记效果最好
。
2020/12/09
8
读一读，联系上下文理解红色的词语
耻笑 诈骗 挣扎 寻思
源自文库
存想 霹雳 胸膛
榜文 仗义 奈何
2020/12/09
9
认读下面生字，说说在识记时需要注意什 么。
巳勿诈 袒撺胯 抡奈锤 倘
2020/12/09
10
写一写，说说哪个容易写错
勿 诡 诈 榜 膛倚
吊 抡 咆 奈 仗
2020/12/09
11
自学提示三：
快速默读课文，想一想课文主要写了什么事？ 是按照什么顺序讲的？３分钟后请你来说一 说武松打虎的简要过程。
2020/12/09
5
学习目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写 “诈、榜”等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗 读课文。
３、了解课文的主要内容。
2020/12/09
6
自学提示一：
同桌互相读课文，有读错的地方互相纠正， 有读不通的语句多读几遍。如果遇到不理解 的词句可以运用结合注释、联系上下文、查 找工具书、或请教同学等方法尝试解决，实 在解决不了的问题在书上标注出来，全班共 同解决。
2020/12/09
12
课外作业：
１、把本课的生字写一遍组一个词。 ２、认真、仔细地读课文，看看你从哪些词
句中能体会到什么，感受深刻的地方可以标 注出来。
2020/12/09
13
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
2020/12/09
1
教学目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜” 等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴
趣。 教学重难点： 1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜”
等８个生字。（重点） ２、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴
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水 浒 传
施 耐 庵
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《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称 《水浒》，由著名文学家施耐庵，作于元末 明初，是中国历史上第一部用白话文写成的 章回小说，是中国四大名著之一。版本众多， 流传极广，脍炙人口。
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施耐庵（约1296～1370） 中国元末明初作家。 名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原 籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖 十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠 义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编 次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此 书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在 《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传， 特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作 者。
１０分钟后，比比谁读得好
2020/12/09
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自学提示二：
结合预习，同桌互相认读生字，练习给生字 组词，并说一说在识记这些生字时需要注意 什么。
５分钟后看谁识记效果最好
。
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读一读，联系上下文理解红色的词语
耻笑 诈骗 挣扎 寻思
源自文库
存想 霹雳 胸膛
榜文 仗义 奈何
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认读下面生字，说说在识记时需要注意什 么。
巳勿诈 袒撺胯 抡奈锤 倘
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写一写，说说哪个容易写错
勿 诡 诈 榜 膛倚
吊 抡 咆 奈 仗
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自学提示三：
快速默读课文，想一想课文主要写了什么事？ 是按照什么顺序讲的？３分钟后请你来说一 说武松打虎的简要过程。
2020/12/09
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学习目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写 “诈、榜”等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗 读课文。
３、了解课文的主要内容。
2020/12/09
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自学提示一：
同桌互相读课文，有读错的地方互相纠正， 有读不通的语句多读几遍。如果遇到不理解 的词句可以运用结合注释、联系上下文、查 找工具书、或请教同学等方法尝试解决，实 在解决不了的问题在书上标注出来，全班共 同解决。
2020/12/09
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课外作业：
１、把本课的生字写一遍组一个词。 ２、认真、仔细地读课文，看看你从哪些词
句中能体会到什么，感受深刻的地方可以标 注出来。
2020/12/09
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教学目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜” 等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴
趣。 教学重难点： 1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜”
等８个生字。（重点） ２、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴