武松打虎PPT教学课件
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五年级上册语文课件-课文29 武松打虎｜语文S版 (共10张PPT)
练习：
• 组词。 • 帐（ 帐本 ）耻（ 耻辱 • 杖（ 拐杖 ）职（ 职务
）梁（ ）粱（
上梁 ）堂（ 课堂 ） 高粱 ）膛（ 胸膛 ）
•
•
谢谢
• 《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海郡柴
进留宾 景阳冈武松打虎》中的选段。武松这个人 物在民间流传很广泛，深受人们的喜爱（如扬州艺 人有专说武松的，山东快书有《武二郎》段子）。 可以说是家喻户晓。因此“武松打虎”故事成了敢 于斗争，敢于胜利，藐视困难的象征。
2
学习目标：
1、有感情地朗读课文，学习本课生字、新词。 2、仔细阅读课文中武松打虎场景的精彩描写，用自己的话讲述武 松打虎的经过，想象武松打虎时的精彩场面。 3、了解武松打虎的故事，理清课文的结构脉络，感受中国古典文 学正品语言的魅力。 4、丰富学习资源，培养阅读名著的兴趣。
霾（mái）
棒橛（jué）
4
厮（sī） 绾（wǎn） 撮（cuō）
毡（zhān）笠（lì） 光挞（tà）挞（tà）
腰胯（kuà）
簌（sù）簌（sù）穹（qióng)苍
5
故事发展顺序
打死老虎
上景阳冈
饮十八碗酒
下景阳冈
6
• 课文可以分作几个部分？ • （两个部分。）
7
• 各部分写了什么内容？ • 第一部分写的是武松上景阳冈，看到印信榜文，才知 道真的有虎，但还是决定上冈。 • 第二部分写的是武松赤手空拳玉猛虎博斗，终于打死 了老虎。
晌（shǎng)午：中午。 筛（shāi)：斟（酒）。 恁（nèn）：那。 寅(yín）：地支的第三位。
戌（xū）：地支的第十一位。
亥（hài）：地支的第十二位。qiàng）：走路不 稳。
武松打虎ppt课件
保护弱者
武松打虎的故事还启示我们要有保护 弱者的勇气和正义感。在现实生活中 ，我们应该关注弱势群体的权益，勇 于为他们发声和维护他们的利益。
04
武松打虎的艺术表现
文学表现
小说情节
武松打虎是小说的高潮部分，通 过描绘武松与老虎的激烈搏斗，
展现了武松的英勇和力量。
人物形象
小说中武松的形象被塑造为豪放、 勇猛、有担当的英雄，他的性格特 点在打虎情节中得到了充分体现。
武松的背景介绍
01
02
03
家庭背景
武松是一个贫苦农民出身 的好汉，从小失去父母， 靠自己的努力成为了一名 出色的武将。
性格特点
武松性格刚烈、勇敢、忠 诚，对待朋友和兄弟非常 仗义，是一个有担当的人 。
武艺高强
武松在小说中展现出了高 超的武艺和战斗能力，是 梁山好汉中的佼佼者。
老虎的背景介绍
生态习性
增强民族自豪感
武松打虎的故事作为中国传统文化的一部分，有助于增强民族自豪感和文化自信 心。它展示了中国文化的魅力和价值，有助于推动文化交流和国际合作。
对个人勇气的启示
勇敢面对困难
武松打虎的故事启示我们在面对困难 和危险时要勇敢坚定，不畏艰险，敢 于挑战。这种勇气和坚定的信念能够 帮助我们在生活中克服各种困难和挑 战。
虎搏斗。
武松打虎的结果
经过一番激烈的搏斗，武松终 于打败了老虎。
武松用尽了全身的力气，但最 终他成功地杀死了老虎，保护 了自己的生命。
武松成为了当地的英雄，他的 勇敢和坚强被人们广为传颂。
0
武松打虎的故事在当时社会起到了宣 扬正义的作用，强调了勇敢和正义的 价值观念，对维护社会秩序和道德标 准产生了积极影响。
强化英雄主义
武松打虎的故事还启示我们要有保护 弱者的勇气和正义感。在现实生活中 ，我们应该关注弱势群体的权益，勇 于为他们发声和维护他们的利益。
04
武松打虎的艺术表现
文学表现
小说情节
武松打虎是小说的高潮部分，通 过描绘武松与老虎的激烈搏斗，
展现了武松的英勇和力量。
人物形象
小说中武松的形象被塑造为豪放、 勇猛、有担当的英雄，他的性格特 点在打虎情节中得到了充分体现。
武松的背景介绍
01
02
03
家庭背景
武松是一个贫苦农民出身 的好汉，从小失去父母， 靠自己的努力成为了一名 出色的武将。
性格特点
武松性格刚烈、勇敢、忠 诚，对待朋友和兄弟非常 仗义，是一个有担当的人 。
武艺高强
武松在小说中展现出了高 超的武艺和战斗能力，是 梁山好汉中的佼佼者。
老虎的背景介绍
生态习性
增强民族自豪感
武松打虎的故事作为中国传统文化的一部分，有助于增强民族自豪感和文化自信 心。它展示了中国文化的魅力和价值，有助于推动文化交流和国际合作。
对个人勇气的启示
勇敢面对困难
武松打虎的故事启示我们在面对困难 和危险时要勇敢坚定，不畏艰险，敢 于挑战。这种勇气和坚定的信念能够 帮助我们在生活中克服各种困难和挑 战。
虎搏斗。
武松打虎的结果
经过一番激烈的搏斗，武松终 于打败了老虎。
武松用尽了全身的力气，但最 终他成功地杀死了老虎，保护 了自己的生命。
武松成为了当地的英雄，他的 勇敢和坚强被人们广为传颂。
0
武松打虎的故事在当时社会起到了宣 扬正义的作用，强调了勇敢和正义的 价值观念，对维护社会秩序和道德标 准产生了积极影响。
强化英雄主义
《武松打虎》ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《武松打虎》ppt课件
老虎：猛、力大无穷、凶狠 武松：勇敢机智、武艺超群
这么精彩的场景，除了给大家视觉和想象 的享受之外，也留给我们许多写作的技巧。 一起来总结一下吧。
同学们： 你们已知道武松是怎样打死 老虎了，那么，我们在今后遇到 危险的时候，应该怎样对待？
武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧 有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著， 感受小说中人物的精彩词 大虫 店家 客官 筛酒 吃酒 榜文 如何
—— 现在词 －－（老虎 ） －－（老板 ） －－（ 客人 ） －－（斟酒 ） －－（ 喝酒 ） －－（ 公告 ） －－（为什么 ）
感受武松的形象：
1.同学们，通过对课文的学习，我们对武松 这样一个人已经有了很多的了解，现在请 大家说一说，武松是一个什么样的人？ 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书中 的发现，谈自己的认识。
店小二劝他明天再走，他坚持要晚上 过冈。
按课文内容排列顺序，标上序号。 （ （ （ （ （ （ （ ）武松连喝了十八碗。 ）武松赤手空拳打死老虎。 ）武松来到酒店吃酒。 ）武松遇到老虎。 ）武松不听劝告执意上了冈。 ）大虫“三扑”，武松“三闪”。 ）武松一步步挨下冈来。
听完这个故事，一定还沉浸在武松打虎的 精彩场面之中，那么我们一起来看着漫画，回 顾这个经典的打虎场景吧！
景阳冈，在山东阳 谷县城东１７公里 处，传说这里古木 参天，荒草无涯， 是虎狼藏身，野兽 出没的地方。清代 末年在山冈修建了 “山神庙”，庙内 有武松打虎的塑像。
三 碗 不 过 冈
武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了18碗酒。
《武松打虎》ppt课件(15页)
戌〔xū〕：地支的第十一位。 亥〔hài〕：地支的第十二位。 巳〔sì〕：地支的第六位。 踉〔liáng〕跄〔qiàng〕：走路不稳。 麋〔mí〕鹿：哺乳动物。 狰〔zhēng〕狞〔níng〕：面目凶恶。 棒橛〔jué〕
厮〔sī〕 绾〔wǎn〕 撮〔tà〕挞〔tà〕 腰胯〔kuà〕
簌〔sù〕簌〔sù〕
穹〔qióng)苍
快速阅读全文，了解小说的 结构。小说可划分为四部分： 畅饮、上岗、打虎、下岗。各 用几段，各自表现了武松怎样 的性格？
三碗不过冈
畅 饮
武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了 18碗酒。
上 冈
店小二劝他明天再走，他保持要晚上 过冈。
虎武 松 打
下冈
畅饮 酒量大，饭量大，豪爽
施耐庵，元末明初的文学 家。博古通今，才气横溢， 词章诗歌，天文、地理、 医卜、星象等，无不精通， 35岁曾中进士，后弃官归 里，闭门著述，与拜他为 师的罗贯中一起研究《三 国演义》《三遂平妖传》 的创作，搜集、整理关于 梁山泊宋江等英雄人物的 故事，最终和罗贯中一起 写成“四大名著〞之一的 《水浒传》。
虎武 松 打
《水浒传》是我国第 一部古典长篇白话小说， 取材于北宋末年宋江起义 的故事。
《水浒传》以它出色的艺术描写手段， 生动形象地描述了中国封建社会中以宋 江为首的农民起义的发生、发展和失败 过程。
《水浒传》的社会意义首先在于深入 揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶 级的罪恶，说明造成农民起义的根本原 因是“官逼民反〞。
罗贯中〔约1330－约 1400〕号湖海散人， 是元末明初著名小说 家、戏曲家，是中国 章回小说的鼻祖。 主要作品有：小说 《隋唐两朝志传》、 《残唐五代史演义》、 《三遂平妖传》、 《粉妆楼》、代表作 《三国演义》等。
《武松打虎》PPT课件
武 松 打 虎
上冈
打虎 机智灵敏，武艺高超，有勇 下冈
倍受欢迎，英雄好汉
课外拓展
缩写复述武松打虎的故事.
• • • • • •ห้องสมุดไป่ตู้• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
如何
哨棒 请勿自误 印信 霹雳 踉踉跄跄 酥软 掀他不着 平生力气 戌 亥 巳
快速阅读全文，了解小说的 结构。小说可划分为四部分： 畅饮、上冈、打虎、下冈。各 用几段，各自表现了武松怎样 的性格？
武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。离县城还远。 正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，
No Image
望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗， 上头写着五个字：“三碗不过冈”。
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪， 三般都抓不着，劲先就泄了一半。
一 扑 一 闪
一 掀
一 闪
一 剪
No Image
一 闪
一 剪
No Image
一 闪
No Image
从课文和图画的内容，我们可以看出武松是 个怎样的人？
下冈
赏析精彩描写， 品味人物性格.
畅饮
酒量大饭量大，豪爽倔强 争强好胜，固执无畏，爱面 子 有谋
厮 笠
（sī） （lì ） （kuà）
寅
(yí n）
毡 （zhān） 撮
（cuō）
绾 （wǎn）
腰胯
穹苍（qióng) 簌簌 （sù）
揪住
我 会 读
光挞挞（tà） 吓 唬 (hǔ)
（jiū）
（sū） 鲜血迸出 （bèng） 踉踉跄跄 （liàng）酥软
《武松打虎》PPT课件
从这里我们能看出武松是一个怎样的人呢？
见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺 下来想睡一觉。
忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见 乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额 虫来。
说一说划线的词语你是怎么理解的？
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难， 就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一 闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一 声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈 也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一 剪。武松一闪，又闪在一边。
打虎 机智灵敏，武艺高超，有勇 下冈
倍受欢迎，英雄好汉
课外拓展
缩写复述武松打虎的故事.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《武松打虎》ppt课件
• 4．上面资料出自我国四大古典名着之一的< 笼统，其中武松这个人物的笼统特点是
>，小说中塑造了108个英雄好汉
，他的绰号是
。请
• 再举出一个英雄扑人物的绰号和姓名： 搭
剪。
〔4分〕
斗虎〔或“武松 与虎格斗〞“武松打虎〞
水浒传
武艺高强，有勇有谋〔 或“崇尚忠义，有仇必复，有恩必报
及时雨宋江、黑旋风李逵、神行太保戴宗
反衬
齐读以下描写武松打虎过程的短文
原来大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般都提不着，气性先自没了一半。那只大虫剪 不着，再吼了一声，一兜兜回来。
武松见那大虫翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一 声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯 树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
写武松乘着酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事
武松是一个粗鲁好爽、一意孤行、但武艺高强、机智矫捷、有勇有谋的英雄。
3、官府公文及梢棒的多处出现有什么作用？
• 官府公文多处出现，渲染紧张气氛，烘托人物的英雄笼统。
• 梢棒的多次〔18次〕描写
•
武松一出场就“提了梢棒〞，一个江湖英雄笼统跃然纸上。把那条梢棒“折作两截
高大笼统
细节 英雄气概
老虎：猛、力大无穷、凶狠
武松：英勇机智、武艺超群
三碗不过冈
畅 饮
武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了18碗酒。 从文中哪些地方可以看出武松喝了18碗酒？从这些 地方他能看出武松是个什么样的人？
上 冈 店小二劝他明天再走，他坚持要晚上过冈。"他别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。〞
晌〔shǎng)午：中午。 筛〔shāi)：斟〔酒〕。 恁〔nèn〕：那。 寅(yín〕：地支的第三位。 卯〔mǎo〕：地支的第四位。 酉〔yǒu〕：地支的第十位。
四年级上册语文《武松打虎》ppt课件
武松揪紧虎头死死往地上摁，一边抽出右手，将 铁锤般的拳头重重打去。武松一口气打了五六十 拳，打得老虎眼睛鼻孔直冒血[xiě]。
14
• 哨棒：人物的标志。 又如： 青龙偃月刀——关羽； 金箍棒——孙悟空……
15
关键时刻的一折揪起读者心， 却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。
16
17
18
19
20
21
22
232425 Nhomakorabea26
27
28
文章从哪些方面表现了虎的凶猛？
• 虎的外貌——吊睛白额 • 酒家的话——“常常晚上出来伤人” • 县府告示——傍晚不要过冈。
29
“我”眼中的武松
30
老虎：猛、凶狠…… 武松：机智勇猛……
31
文章节选的就是武松回家的路上经过景 阳冈只身打死猛虎的故事。
7
快速浏览第1-11小节，找出描写武松的句子？
• 武松端起酒碗，脖子一仰，咕嘟咕嘟，便把三大 碗酒喝得精光。嘴巴一抹，啧啧称道：“好酒！”
• 武松哈哈大笑说：“原来这样，可是我喝了三碗 怎么一点儿不醉呢？”
• 武松不信，催他快上酒。酒倌见他身强力壮，气 势威武，不敢怠慢，只好又送肉又端酒。
• 武松听了毫不在乎，敞开胸怀，迎着凉风，大摇 大摆地走上景阳冈。
8
快速浏览第15-21小节： 1、老虎是怎么进攻武松的？ 用直线划出。 2、武松又是如何一一应对的？ 用浪线划出。
9
老虎： 一只吊睛白额大虎，朝武松压过来
武松腾空跳起，轻轻落在一边躲过。
老虎： 饿虎更加疯狂，两只前爪在地上一按，张开
11
老虎：
一扑一掀一剪
12
快速浏览第22-25小节： 1、武松又是如何反攻老虎的 呢？用双线划出。
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• 哨棒：人物的标志。 又如： 青龙偃月刀——关羽； 金箍棒——孙悟空……
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关键时刻的一折揪起读者心， 却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。
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232425 Nhomakorabea26
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文章从哪些方面表现了虎的凶猛？
• 虎的外貌——吊睛白额 • 酒家的话——“常常晚上出来伤人” • 县府告示——傍晚不要过冈。
29
“我”眼中的武松
30
老虎：猛、凶狠…… 武松：机智勇猛……
31
文章节选的就是武松回家的路上经过景 阳冈只身打死猛虎的故事。
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快速浏览第1-11小节，找出描写武松的句子？
• 武松端起酒碗，脖子一仰，咕嘟咕嘟，便把三大 碗酒喝得精光。嘴巴一抹，啧啧称道：“好酒！”
• 武松哈哈大笑说：“原来这样，可是我喝了三碗 怎么一点儿不醉呢？”
• 武松不信，催他快上酒。酒倌见他身强力壮，气 势威武，不敢怠慢，只好又送肉又端酒。
• 武松听了毫不在乎，敞开胸怀，迎着凉风，大摇 大摆地走上景阳冈。
8
快速浏览第15-21小节： 1、老虎是怎么进攻武松的？ 用直线划出。 2、武松又是如何一一应对的？ 用浪线划出。
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老虎： 一只吊睛白额大虎，朝武松压过来
武松腾空跳起，轻轻落在一边躲过。
老虎： 饿虎更加疯狂，两只前爪在地上一按，张开
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老虎：
一扑一掀一剪
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快速浏览第22-25小节： 1、武松又是如何反攻老虎的 呢？用双线划出。
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１０分钟后，比比谁读得好
2020/12/09
7
自学提示二：
结合预习，同桌互相认读生字，练习给生字 组词，并说一说在识记这些生字时需要注意 什么。
５分钟后看谁识记效果最好
。
2020/12/09
8
读一读，联系上下文理解红色的词语
耻笑 诈骗 挣扎 寻思
存想 霹雳 胸膛
榜文 仗义 奈何
2020/12/09
9
认读下面生字，说说在识记时需要注意什 么。
巳勿诈 袒撺胯 抡奈锤 倘
2020/12/09
10
写一写，说说哪个容易写错
勿 诡 诈 榜 膛倚
吊 抡 咆 奈 仗
2020/12/09
11
自学提示三：
快速默读课文，想一想课文主要写了什么事？ 是按照什么顺序讲的？３分钟后请你来说一 说武松打虎的简要过程。
2020/12/09
1
教学目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜” 等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴
趣。 教学重难点： 1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜”
等８个生字。（重点） ２、了解课文的5
学习目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写 “诈、榜”等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗 读课文。
３、了解课文的主要内容。
2020/12/09
6
自学提示一：
同桌互相读课文，有读错的地方互相纠正， 有读不通的语句多读几遍。如果遇到不理解 的词句可以运用结合注释、联系上下文、查 找工具书、或请教同学等方法尝试解决，实 在解决不了的问题在书上标注出来，全班共 同解决。
趣。（难点）
2020/12/09
2
2020/12/09
水 浒 传
施 耐 庵
3
《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称 《水浒》，由著名文学家施耐庵，作于元末 明初，是中国历史上第一部用白话文写成的 章回小说，是中国四大名著之一。版本众多， 流传极广，脍炙人口。
2020/12/09
4
施耐庵（约1296～1370） 中国元末明初作家。 名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原 籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖 十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠 义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编 次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此 书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在 《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传， 特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作 者。
2020/12/09
12
课外作业：
１、把本课的生字写一遍组一个词。 ２、认真、仔细地读课文，看看你从哪些词
句中能体会到什么，感受深刻的地方可以标 注出来。
2020/12/09
13
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
2020/12/09
7
自学提示二：
结合预习，同桌互相认读生字，练习给生字 组词，并说一说在识记这些生字时需要注意 什么。
５分钟后看谁识记效果最好
。
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读一读，联系上下文理解红色的词语
耻笑 诈骗 挣扎 寻思
存想 霹雳 胸膛
榜文 仗义 奈何
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认读下面生字，说说在识记时需要注意什 么。
巳勿诈 袒撺胯 抡奈锤 倘
2020/12/09
10
写一写，说说哪个容易写错
勿 诡 诈 榜 膛倚
吊 抡 咆 奈 仗
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自学提示三：
快速默读课文，想一想课文主要写了什么事？ 是按照什么顺序讲的？３分钟后请你来说一 说武松打虎的简要过程。
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教学目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜” 等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文的主要内容，对课文内容产生阅读兴
趣。 教学重难点： 1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写“诈、榜”
等８个生字。（重点） ２、了解课文的5
学习目标：
1、认识“巳、勿”等１０个生字，会写 “诈、榜”等８个生字。
２、能够在默读的基础上，正确、流利地朗 读课文。
３、了解课文的主要内容。
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自学提示一：
同桌互相读课文，有读错的地方互相纠正， 有读不通的语句多读几遍。如果遇到不理解 的词句可以运用结合注释、联系上下文、查 找工具书、或请教同学等方法尝试解决，实 在解决不了的问题在书上标注出来，全班共 同解决。
趣。（难点）
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水 浒 传
施 耐 庵
3
《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称 《水浒》，由著名文学家施耐庵，作于元末 明初，是中国历史上第一部用白话文写成的 章回小说，是中国四大名著之一。版本众多， 流传极广，脍炙人口。
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施耐庵（约1296～1370） 中国元末明初作家。 名子安，一说名耳。兴化（今江苏兴化县）人，原 籍苏州。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖 十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠 义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编 次。”嘉靖四十五年郎瑛在《七修类稿》中说：此 书为“钱塘施耐庵的本”。万历年间，胡应麟在 《少室山房笔丛》中指出：“武林施某所编水浒传， 特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作 者。
2020/12/09
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课外作业：
１、把本课的生字写一遍组一个词。 ２、认真、仔细地读课文，看看你从哪些词
句中能体会到什么，感受深刻的地方可以标 注出来。
2020/12/09
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