团体辅导游戏之聆听技巧训练

团体辅导游戏之聆听技巧训练

2009-04-17 18:46:34 作者：大爱网编辑来源：互联网

游戏规则：

1实现从报纸或文摘上选取一篇200~300字的故事，注意最好是有简单情节的故事，而不是评论性文章。在课上先不做任何介绍，告诉学员你要为他们念一段很有意思的故事，然后开始。

2 念完后，你会发现学员们对这个故事毫无兴趣，露出厌倦和疲累的表情。

3 这时拿出一个精致的礼品，说：“故事念完了，现在我会就这个故事的内容提几个问题，谁能回答对，我就把这个礼物送他”

4 然后问5~7个问题，都是一些关于故事的时间，地点，名字和简单情节的问题。

5 尽管问题简单，你会发现还是几乎没有一个人能全部答对。

游戏目的：

据调查显示，一个人在聆听别人说话时，最多只能记住发言者1/3的主要内容，另外1/3是一些语气词，最后的1/3就只是听着对发言人意思的扭曲了。可见，非专业训练过的人在用

听觉获取信息方面的能力是很有限的。作为改进方法，除了参加专门的训练外，一个简单的方法就是认真听并作笔记，但就这个简单的方法也被人们忽视了。

1 聆听技巧和沟通技巧

2 员工激励

相关讨论：

1 大家都是具有一定素质的人，可既然都听了这个故事为什么却没有人能记得非常清楚？

2 我们不去认真听的原因是什么呢？我们该怎样改进聆听技巧？

3 如果事先把奖品拿出来，学员们的聆听效果会不会不一样？这是为什么？在没有物质刺激的情况下，我们应怎样提高自己的聆听效果？

游戏主要障碍和解决：

1人们往往不愿在自己不感兴趣或得不到好处的事情上浪费时间和力气，这个游戏就是一个典型的例子。人们不知道在物质奖励的情况，很难全神贯注地听一个完全与自己无关的故事。这大概就是学员们听了却记不住的原因吧。

2 下面是一些对于如何做一个好的聆听者的提示，也许有些帮助：如何做一个好的聆听着？找到兴趣所在对内容进行判读，而不是简单记忆。先不要匆忙进行评价，边听边想，灵

活机动，主动倾听，抵抗分心，训练思维，开放思路，加快思考速度。

形式：集体参与

时间：10分钟

场地：教室

材料：一篇小故事（大爱网）

关键词：团体辅导，游戏，聆听技巧训练