粤教版化学九年第四章《生命之源-水》ppt课件

• 【实验4-2 沙层（或活性炭）净水 • 制作过滤器 实验现象：经过滤的河水变澄清。
一、 净化水的常用方法
1．沉淀法
（1）静置沉淀法
（自然沉淀）
让部分不溶的杂 质沉到水底。
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
沉淀物
（2）、吸附沉淀法
加 入 明 矾
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
高
煮沸、蒸馏、离子交换等
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B )
A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐和水 D. 铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是( D ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
常用的吸附剂： 木炭 活性炭
活性炭的吸附
活性炭是具有多孔结构的单质 炭，对气体或胶状固体具有很 强的吸附能力。 活性炭层不仅可以过滤掉 不溶性 杂质，还可 以利用它的强吸附性，吸附掉些一可溶性杂质 除去臭味、有颜色、有毒的物质。
２、 过滤法
⑴.过滤可以分离 固体 与 液体的混合物 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 滤纸 ⑶.过滤的操作要点：
• 说明： • 河水、自来水、矿泉水不 是纯净物，而是混合物， 溶有杂质，通过蒸发可使 水与杂质分离。 • 蒸馏水经过处理后相对比 较纯净。
蒸馏—— 状态变化：液——气——液
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷 却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
原理：把
沸点不同的 物质从液态 混合物中分 离出来，达 到分离和提 纯的目的。
玻璃棒
铁 架 台 烧杯
一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。
漏斗
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 二低： 滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 三靠： 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
⑷.玻璃棒的作用：引流。
说明
①让液体通过过滤器，可除去不溶性的固体物质。
②能通过过滤器的液体称为滤液。 ③固体不溶物会留在滤纸上。 ④ 不能去除可溶性的杂质及微生物。
但水仍非绝 对安全饮用
这样制取的水可以喝吗？
大部分微生物都在煮沸時被杀死。 但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。
水的纯化
思考：经过净化的 水是不是纯水？ 【实验4-3】 比较水的纯度
实验现象：
河水 现象 有微量 泥沙 自来水 蒸发皿中 留有“水 痕” 蒸馏水 没有残余 物 矿泉水 蒸发皿中 留有 “水痕”
３、指出左图中的错误:
⑴ 未玻璃棒引流 ⑵
。 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
４、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 过滤 。 ⑵水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
课外作业：制作《净水器》
①活性炭净水器 ②简易净水器
（第二课时）
利用自制的过滤柱过滤泥水， 然后把已经过滤的水煮沸。
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料,引起 爆炸。
• 长期饮用硬水，一方面可能导致胃肠功能 紊乱，出现暂时性的腹胀、排气多、腹泻、 水土不服等症状。另一方面使人易患肾结 石、胆结石。 • 硬水同时也给我们的生活带来了许多麻烦， 如用硬水烧开水，时间一久在水壶和热水 瓶的底部会沉积厚厚的一层黄白色水垢； • 用它洗衣，水中的钙镁离子使可溶性肥皂 变成不溶性的硬脂酸钙沉淀，从而使肥皂 丧失去污能力； • 用硬水炒菜，菜不容易变软。
装置中导管 很长，它起 什么作用？
冷凝作用
生活中的问题：
• 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ • 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ • 3、 什么是硬水，如何检验？ • 4、硬水对生产生活有什么影响？ • 5、如何把硬水变为软水？
二、硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊 可能的原因有那些？ (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘
(3)仪器不干净等 应该再过滤一次，直到澄 清为止。 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
自来水的净化过程
取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水
３.自来水厂净水过程：
第四章
４.1
生命之源－－水
水的净化和纯化
我们从小河中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 我们能否从中提取洁净的饮用水？
从小河里获得的水：
不溶的杂质
可溶的杂质 微生物
想一想：如何对水进行净化？
水的净化
• • • • 【实验4-1】 明矾净水 向浑浊的河水中加入明矾； 思考：加入明矾后静置，现象如何？ 实验现象：浑浊河水上层变澄清，下层有泥沙
⑶蒸馏的
操作方法
作用：可使硬水中的钙、镁留在容 器内，降低水的硬度，去除不可溶 物质和微生物。
出水
水蒸气
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
冷凝管
进水
想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 答：防止加热时，出现液体暴沸。
制取蒸馏水的简易装置：
4、指出左图中的错误:
⑴ 未玻璃棒引流 ⑵
。 。
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 过滤 。 ⑵ 水中的食盐： 蒸馏 。 ⑶ 水中的酒精： 蒸馏 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ A、D） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
二．水的纯化 １.水的纯化方法－－蒸馏法
⑴ 原理： 给水加热，使它变为水蒸气，再使 水蒸气冷却凝聚成水，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 沸点 不同的物质从混 合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把
挥发性 液体与溶解在液体中的不挥发性 杂
质分离开来。
⑶用蒸馏的方法得到的水就是蒸馏水。 ⑷蒸
沉淀
过滤
活性炭
消毒（通适量氯 气或一氧化二氯）
配水
小结
水净化的简单方法： 1、吸附— 用活性炭吸附水中的杂 质 2、沉淀 — 加明矾后静置沉淀明矾 溶解于水生成胶状物吸附杂质 3 、过滤 — 分离可溶性和不溶性物 质 注意事项： “ 一贴，二低，三靠 ”
1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ A、D） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水 ２.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能 将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭 饮用水的正确净化过程是( D ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
2、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ A、沉淀 （ B、蒸馏 C、吸附 B ） D、过滤
3、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是
B ） A、沉淀 B、消毒 A、静置 B、吸附 C、过滤 C、过滤 D、蒸馏 D D、蒸馏
4、下列净化的操作，净化程度最高的是（
）
5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后 的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择， 其中正确的操作顺序是( ) C ①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④ 6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水 中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水 的正确净化过程是( D ) A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水
●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以
降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来 得到软水。
一、水的净化常用方法
净 化 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 程 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 度
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。
低
二、硬水与软水
1、定义： 硬水——含钙、镁离子比较多的水。 软水——含钙、镁离子比较少的水。 2、区别方法：肥皂水法、蒸发法 3、硬水软化方法：
3、硬水和软水的检验：
① 种类 现象 结论 肥皂水法： 硬水
泡沫少，有大量浮渣
软水
有大量泡沫，无浮渣
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
② 蒸发法： 种类 硬水
蒸发皿底部有白色固体
软水
蒸发皿底部无或很少固体
现象
结论
软水
可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢
硬水
硬水
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度