党员教师批评与自我批评

党员教师批评与自我批评

转眼间，忙碌中又过一年了。我真心感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习群众路线教育实践活动及党支部组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对群众路线的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评。

一、自我存在的不足

第一，在师德师风方面。我爱岗敬业，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作。我爱孩子，对孩子一视同仁，绝不厚此薄彼。即使我们班有很多“问题孩子”，但是我不会因为这样而疏忽对他们的关注，反而会花更多的时间在他们身上，让他们健康成长。但是，在批评孩子的过程中，不太注意语气和方式方法，可能只是一味地说教，对于屡教不改的孩子甚至会厉声呵斥。很少考虑孩子的年龄特点，感觉自己说的孩子一定是懂的，多次说过后还是老样子的话，于是有时候会控制不住自己的脾气，恨铁不成钢。虽然初衷是好的，但可能自己的一些不当批评方法会给孩子造成很大的影响。

另外，平时细节做得还不够。如走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己班的孩子乱摘花等不文明行为没有做到及时教育等。

第二，在教育教学方面。

1．我的教学经历较浅，加上非专业，因此在专业知识、理论、业务技能等方面都较缺乏，对问题的反思和重构的能力也还不强。

2．在平时的教学活动中，虽然在上课前我都能认真地备课，做好课前准备，力求上好每一节课，提高课堂教学的效率和效果。但是，在教学过程中，却很少关注幼儿在课堂中真正遇到的问题，当在解决重难点问题时遇到瓶颈时，不知道怎么去突破，孩子不会就由老师来说，只关注流程不关注细节。另外，在教学过程中有时候还是会有小学化倾向，将孩子的年龄定位偏高。为了进一步提高自己各方面的能力，我应该多向经验丰富的老教师学习，在教育教学中更好地指导自己的工作。

3．对突发事件的处理缺乏应变能力，这可能也与教学经验有关，我会在不断地工作和学习中完善自己。

第三，在班主任工作方面。班主任工作经验比较缺乏，虽有强烈的责任感，想要做好每一件事情。但是缺少思考，没有一个全面的规划和打算。因此，经常会很忙，却不知道自己在忙什么。工作是做完了，却没有做好！关注细节较多，却忽视了整体！把自己弄得很累，却没有效果。对此，在以后的工作中，我会更加认真、细致地关心幼儿生活，学习优秀班主任的工作方法，向他们去讨教学习，结合自己的特点做好班主任工作。

第四，自我学习方面。坚持长期学习的力度还不够，新课程的改革需要学习的内容很多，自己在专业知识、理论方面的知识内容也很缺乏，但日常总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。在今后的工作中，应该多读一些教育教学类的杂志，时刻反思，

用先进的教育理念充实自己，并付诸实践。

第四，在家长工作方面。我处理事情还不十分的成熟，当遇到一些比较“难弄”的家长会束手无策。并且在平时和家长的联系仅限于孩子出现特殊情况后，缺乏和家长的联系和沟通，除了幼儿园规定的家访，平时基本没有因为工作需要自己去家访。对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心。在以后工作中，我会更加尽力地与家长沟通，认真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

二、问题产生根源及今后努力的方向

1．正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师幼成功，幼儿园发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务、班主任工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。

2．要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在幼儿园里看到一些孩子的不良行为，要及时地去纠正他们。把幼儿园里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心。

3．树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

总之，通过学习科学发展观，群众路线等一系列活动，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求的口号主义，要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员教师。