最新版一年级上语文 会意字
最新部编人教版一年级上册语文《传统文化鉴赏:奇妙的会意字》课件
5
小+大=?
尖
上小下大,形成尖的形状。
6
竹+毛=?
笔
毛笔的结构:上面是竹笔杆, 下面是笔毛,所以“笔”的上面竹 字头,下面是“毛”字。
7
泪
眼睛流出了水,泪水 汪汪的样子,这就是泪。8来自男910
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14
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你能根据图画内容猜出它所表示的会意字?
众 笔 林
16
你能根据会意字的各部分猜出它所表示的意思吗? 采: 手在树上,采摘东西 艳: 色彩丰富,鲜艳美丽 歪: 不端不正,东倒西歪 功: 工作努力,马到成功
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双木并生为林 两人相随为从 上小下大为尖 日月同辉为明 众认不好为孬 土中生火为灶 眼睛流水为泪 土里藏物为埋
三人相聚为众 两手分物为掰 八刀相割为分 色彩丰富为艳 不端不正为歪 草长田上为苗 眼皮下垂为睡 以火烧林为焚
江边落鸟为鸿 日光照耀为晃 山中峡谷为峪 天下益虫为蚕 用刀裁衣为初 鸟口发声为鸣 小小灰土为尘 日日向上为昌
走近中华传统文化
1
让我们来看图识字
从
鲜
林
2
灭
这些用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字 的意义,这种造字法就叫会意,用会意造字法造出来的字就是会意字。
这些字是不是很神奇呀!下面就让我们一起去了解会意字吧!
3
4
手+目=?
看
上面是手,下面 是目,意思就是把手 放在眼睛上方向远处 望,这就是看。
19
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
【新版】人教部编版一年级语文上册《有趣的会意字》精品教学课件
晶
品
会意字分类
有两个或两个以上不 同的独体字组成的 会意字,我们把它叫做“异体会意字”。
有两个或两个以上相同的独体字组成的 会意字,我们把它叫做“同体会意字”。
读一读有关会意字的儿歌《日月明》
日月明,田力男, 小大尖,小土尘。 二人从,三人众, 双木林,三木森。
再见!
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
练一练
手在树上, 采摘东西。
(采 )
田间长草, 植物幼苗。
( 苗)
眼睛流泪, 泪水汪汪。
( 泪)
两人靠背, 齐坐土上。
( 坐)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
一年级-上册-第9课《日月明》
课题:《有趣的会意字》 难点名称:了解会意字的构字特点,
猜猜它的字义。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
日
月
小 大
小 土
9
灭
人+木=?
休
鱼
羊
鲜
手+目=?
看
明,尖,尘,灭,男,休,鲜,看
以上的会意字是有两个或两个以上不 同的独体字组成的会意字。
最新部编人教版一年级上册语文会意字
会意字会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起,产生一个具有新意义的字。
下面举一些例字,让大家读一读,想一想。
尖,上小下大,形成尖形;尘,细小的土形成尘埃;劣,少出力,偷工造成劣品;夯,大力,打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。
这些字的字义一想便知,很有道理。
吠,犬叫;咩,羊叫;鸣,鸟叫。
用“口”与不同的动物组合,以表示它们的叫声,多么巧妙。
岩,山石;嵩,山高;岐,山的分支;岚,山风、山雾。
用“山”与不同的字组合,构成不同意义的字。
仙,山中隐居的人;佃,田中耕作的人;休,靠着树歇息的人;伐,拿斧头砍树的人;戎,扛着武器守卫边疆的人。
用“人”与其他字组合,构成字义比较抽象的字。
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;诬,巫言,巫婆说的话都是骗人的,怎么能相信呢?这些字都含有做人的道德规范。
最有趣的要推“忐忑”二字了,心上上下下,表示心神不定的意思,正像俗话所说:心里像十五只吊桶七上八下的。
---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问,小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确,实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好,到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。
人教版(部编版)小学语文一年级上册 日月明之有趣的会意字 教学设计教案
单位
微課名称
《日月明之有趣的会意字》
知识点来源
□学科:语文□年级:□教材版本:
□所属章节:上册识字(二)第9課《日月明》
录制工具和方法
CamtasiaStudio、PPT課件
设计思路
识字作为低段语文敎学的重点,针对新課标对低段语文识字提出的“学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”这一学习目标,选择了节奏明快、音韵和谐的简短韵文《日月明》为例,揭示会意字的构字特点,让学生感受到造字的智慧,识字的乐趣,激发识字的热情.
(一)第一关:看图猜字
灭:火上加一横为灭
男:男人在田里出力
休:人靠在树旁休息
看:手目组成看
林;二木成林
(二)第二关:看字想画面:
鲜:鱼+羊(江南水连天,鱼儿味道鲜,塞北羊儿肥,羊儿味道鲜.)
尘:小+土(风儿吹过,小小的尘土漫天飞扬.)
(三)猜字谜:
森:上看一棵树,下看两棵树,仔细一看还有很多树.
众:上看一个人,下看一个人,仔细一看还有很多人.
(四)加ห้องสมุดไป่ตู้加:
歪:不正为歪
品:三口为品
晶:三日为晶
三、总结
学习了会意字,以后要留心观察身边的汉字,根据会意字的特点来仔细寻找.
敎学设计
内容
敎学目的
通过多种形式引导学生了解会意字的构字特点来猜字义.
敎学难点
敎学难点:用会意字的构字特点来猜字义.
敎学过程
一、导入
“日”+“月”=“明”.日和月都给大地带来了光明,它们成了一个新的字——明.
许多字由两个或两个以上的汉字组成,而它们的意思就是这些汉字意思的组合,这样的汉字叫会意字.
二、新授
部编版一年级上册语文会意字教学设计(优质教案)
会意字
会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起,产生一个具有新意义的字。
下面举一些例字,让大家读一读,想一想。
尖,上小下大,形成尖形;尘,细小的土形成尘埃;劣,少出力,偷工造成劣品;夯,大力,打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。
这些字的字义一想便知,很有道理。
吠,犬叫;咩,羊叫;鸣,鸟叫。
用“口”与不同的动物组合,以表示它们的叫声,多么巧妙。
岩,山石;嵩,山高;岐,山的分支;岚,山风、山雾。
用“山”与不同的字组合,构成不同意义的字。
仙,山中隐居的人;佃,田中耕作的人;休,靠着树歇息的人;伐,拿斧头砍树的人;戎,扛着武器守卫边疆的人。
用“人”与其他字组合,构成字义比较抽象的字。
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;诬,巫言,巫婆说的话都是骗人的,怎么能相信呢?这些字都含有做人的道德规范。
最有趣的要推“忐忑”二字了,心上上下下,表示心神不定的意思,正像俗话所说:心里像十五只吊桶七上八下的。
人教版(部编版)小学语文一年级上册 有趣的会意字 教学设计教案1
有趣的会意字敎学目标:采用了熟字合起来学习生字的方法,引导学生了解会意字的构字特点,学会认字.敎学重难点:敎学重点:了解会意字的构字特点,学会认字.敎学难点:通过了解会意字的构字特点,学会认字,让学生在以后的学习中掌握更多的会意字.一、导入1、祖国的汉字源远流长,博大精深,今天我们就来学习有趣的汉字中的一种,有趣的会意字.2、一个太阳正缓缓升起,你能想到?(日)一轮弯弯的月亮出现了,你能想到?(月)今天太阳和月亮成了朋友,请看課件合起来是“明”太阳会发光,月亮也会发光,所以明就代表发光,发亮的意思.我们把像这样的字称之为会意字.二、通过学习《日月明》,深刻理解会意字1、課件出示《日月明》,这首诗中蕴藏着很多的会意字,我们一起来寻找.红色的字体都是会意字.那什么是会意字呢?2、課件出示会意字的含义.3、分步学习《日月明》中的会意字.(1)明(2)男,古代男主外,女主内.我们把男人在田间用力地耕作称之为男,男人的男.(3)尖,观察矛的特征,上小下大,我们把上小下大的东西称之为尖,想想你见过哪些尖的东西呢?(4)尘,一个人拿着扫把在扫地上小小的土,我们把这个小小的土称之为尘.(5)出示尖和尘,比较两个字在书写上有什么变化?小的竖钩变成了竖.因为会意字是由两个及两个以上的独体汉字构成,所以在书写的时候会出现某些笔画的变化.(6)我们还有三个独体字构成的会意字,请看,課件出示看图猜字环节.一个人跟在另一个人的后面叫“从”,上面一个人下面两个人叫“众”(指三个或三个以上的人)一棵树的旁边还有一棵树,叫“林”.一棵树旁边有两棵或两棵以上的树,叫“森”三、小结.我们把两个或两个以上的独体汉字所组合成的新字称之为会意字,它们的意思就是这些汉字意思的组合.四、拓展练习鲜、休、看敎学反思:本节微課的设计,是基于人教上册识字9《日月明》里出现的会意字,对会意字进行深刻地讲解,让学生认识什么是会意字?从学生的角度设计,让学生从直观的思维认识会意字,先从課本中出现的会意字讲解,后面再进行总结和拓展延伸,再讲解会意字的时候,我讲解的比较细,敎学是一个相长的过程,我愿意让自己的敎学有更大的进步!。
会意字一年级
思,予是我的意思,我在房子里很舒服, 的独体字。所表示
故意为舒服;劣-少、力为劣。很小的力 的多是动作、行为
气,卑劣、低下。
等。
它们的意思又是什么呢?
晶、品、淼、磊
二·非同形的会意字
1.由几个相关的字组成的图形式的会意字
图形式的会意字是 通过一个完整的图
例 取-割取耳朵报功;及-从又从人
形表示一个意义。 而象形字是画出物
体的形象,但图形
2.主体与器官组成的会意字
式的会意字是画出
一幅图形,这幅图
例 望-人竖目眺望远方;舒-舍是房子的意 形是由两个或更多
会意字的内涵十分广泛和复杂,大体上可以分为两 大类:一类是表意较为直接,一类则表意间接。第 一类为数较多。下面就让我们一一来学习一下。
一·同形重复的会意 字1.二字重复;从-跟随;比-两人紧挨着;竝[bing4声]-两人并排站
立;友-两手相叠,友善相助;炎-成团的火焰 2.三字重复;森-众木成林;众-多人为众
会意字一年级
让我们相会-会意字
了字分河华汉
解。。。文字
。希今汉明作
望天字的为
大,,灿中家让是烂华源自能我当画文对和今卷明
本大社,起
国家会承源
语一不载的
言起可了重 有走缺华要
序
一进少夏标
言
个汉的文志
更字重化,
深中要的书
层的组历写
次会成史了
的意部长中
1.两只狗说话-
2.不好3.谷顶一洞-
鲜
会意字使用两个或两个以上的独体字根据意义合成一 个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字 法叫会意。用会意法造成的字是会意字。
统编版一年级上册用会意字的构字特点猜字义 课件(16张)
群众 众多
13
课堂练习
难点巩固
日月明,鱼羊鲜,
小土尘,小大尖。
一火灭,田力男,
人木休,手目看。
二木林,三木森,
二人从,三人众。
14
小结
留意视察身边的汉字,用学到的方法记 忆文字,会学得更有效。
难点突破
鱼
羊
鲜
课堂练习
难点巩固
尖
6
活动与探究 知识讲授
(温馨提示:规范操作、注意安全)
难点突破
从
活动与探究 知识讲授
(温馨提示:规范操作、注意安全)
难点突破
晶
光亮,明亮。
课堂练习
难点巩固
裕休林 众9课来自练习难点巩固裕
富裕
10
课堂练习
难点巩固
休
休息
11
课堂练习
难点巩固
林
12
课堂练习
难点巩固
统编版语文一年级上册
用会意字的构字特点猜字义
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小结
2
导入
在我们学习的汉字中,有许多字是由两个或 两个以上汉字组成的,有意思的是它的意思就是 这几个汉字意思的组合。
会意字
3
知识讲授
难点突破
手指或指尖
采
用手在树上采摘果实和叶子。
4
活动与探究 知识讲授
(温馨提示:规范操作、注意安全)
会意字课件一年级
希望各位同学能够喜欢并坚持学习汉字,汉字是中华文明的瑰宝,也是我们的文化自信!
会意字的特点
两个或两个以上部首
每个会意字都由至少两个汉字部首组合而成。
含义有关
会意字通过部首的组合,能够直接反映出它所表示的事物的特点或特征。 这两个特点是会意字最基础的特点,也是我们应该首先掌握的。
会意字的应用
组词:书架
书 + 架 = 书架
组词:轨道车
车 + 轨道 = 轨道车
组词:鱼缸
组词:星月夜
______
3
挑战题
把下面这个复杂的“会意字”拆开,看看它是由哪几个“部首”组成的?尝试理解它的意思:
蠹(虫 + 豆 + 虫)
结束语
重要性
学习会意字有助于我们更好地 理解、记忆和使用汉字。
魅力
会意字是中国汉字中的精华, 带有深厚的文化内涵和精神内 涵,是中华文明瑰宝。
挑战
掌握会意字需要我们不断学习、 积累和思考,也需要我们挑战 自己的语文水平。
会意字课件一年级
欢迎来到会意字课程!在这里,我们将一起探索古老而又神奇的汉字世界。
什么是会意字?
部首1:木
表示植物,特别是树木
部首2:林
表示树林,多个树木的集合
组合:森
多个树林的集合,表示茂密的森林
会意字是指由两个或两个以上的部首组合而成的汉字。我们都知道汉字有很多,其中不少是由简单的部首组 合而成的,这些汉字就被称为会意字。
鱼 + 水 + 亥(瓶子)= 鱼缸
星 + 月 + 夜 = 星月夜
会意字可以通过组合进行词语的创造,使古人在表达时更加生动形象。
小测试
部编人教版小学一年级语文上册《用会意字的构字特点猜字义》优质课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
一年级-上册-第五章9
课题:《日月明》 难点名称:用会意字的构字特点猜字义
1
巧学会意字
猜谜语
把火盖住
(谜底)
灭
一人躺在树旁
(谜底)
休
巧学会意字
巧学会意字
休
巧学会意字
在我们学习的汉字中,有很多字是由两 个或几个汉字组成的,有趣的是它的意思就 是这几个汉字意思的结合,这样的汉字有个
会意字 名字——
下面是“毛”字。
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
上小下大,形成
尖
尖的形状。
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
田间长出了了小草,
苗 它们就是小禾苗。
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
眼睛流出了水,
泪
泪水汪汪的样子,这
就是泪。
巧学会意字
有一些会意字是 用相同的字组成的。
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
看 、笔、尖、苗、泪
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
看
上面是手,下面是目, 意思就是把手放在眼睛上
方向远方望,这就是看。
巧学会意字
听老师用会意字的构字特点讲解这些字的意义。
毛笔的结构:上面
是竹笔杆,下面是笔毛,
笔
所以“笔”的上面竹字头,
……
连一连:你能根据图画内容猜出它所表示的会意字吗?
小学一年级会意字
小学一年级会意字一、会意字1、水(shuǐ)—— ma/,2、山(shān)——山岳/3、人(rén)——人类/4、木(mù)——林木/5、火(huǒ)——中火/6、土(tǔ)——地土/7、大(dà)——大小/8、小(xiǎo)——体小/9、天(tiān)——天空/10、竹(zhú)——竹林/二、意义及用法1、水(shuǐ)水在中文传统文化中有着重要的意义,它代表着流动不息的活动,婉转的语气,以及将事情磨练到极致的意志力。
水也是人类赖以生存的必需品,无论哪里都需要水。
可以把它看作是象征世间万物的源头、自然之力的寓意,代表着不断的活力和丰盛的生命力。
2、山(shān)山代表着持久不衰、永恒不变的力量,它可以说是山水之间的桥梁,凝聚着两者的特点,山给人带来自然美,可以调节四季万物的活动,让耕作及农业生产更加高效。
它可以促进有向性的活动,让人们能够督促自己,克服困难,开拓事业,面对挑战。
3、人(rén)人是万物之中最伟大的,也是地球上最神奇的存在,人有自己独特的精神力量,有着超越一切生物的灵活性和适应能力。
人可以理性思考、创造力强,能够丰富和改造自然界,有着神奇的想象力和发明能力。
具有这样优越的特性,让人们可以去实现自己的梦想,开创美好未来。
4、木(mù)木在中国文化中往往象征着无穷的自然力量,它默默支撑著世上的建筑几迁以来,作为一种可以塑造的材料,被各个文明用来建造船只、橱柜、桌椅等日用品。
木在西方文化中代表感情的活力和坚毅,而在中国文化中,它也有着许多其它的寓意,例如节制的美德,谨慎之智,乐观勇敢。
5、火(huǒ)火在中国传统文化中具有很重要的意义,它代表着活力和力量,代表着智慧,可以将一切枯败转化为充满力量的新生。
在历史上,火是人类烹饪、保暖、照明、驱禽兽等重要的资源,是文明之材,也是必不可少的力量。
6、土(tǔ)土在中国传统文化中代表坚定不移,有着坚毅和持久的精神,它是生命的支柱,是文明的基石。
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会意字大全会意字大全常用会意字辨认:有趣的会意字出:出去一看,山外有山。
明:日月齐照,大放光明。
尖:上小下大,形似山尖。
休:一人倚树,立足休息。
采:手在树上,采摘东西。
林:乔木丛生,成为树林。
众:三人团结,众志成城。
艳:色彩丰富,鲜艳美丽。
尘:小土为尘,尘土飞扬。
灾:室中失火,酿成火灾。
裕:有衣有谷,富裕之家。
苗:田间长草,植物幼苗。
掰:用手分物,掰为两截。
泪:眼睛流水,泪水汪汪。
功:出工有力,就会成功。
歪:不端不正,东倒西歪。
会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起,产生一个具有新意义的字。
下面举一些例字,让大家读一读,想一想。
尖,上小下大,形成尖形;尘,细小的土形成尘埃;劣,少出力,偷工造成劣品;夯,大力,打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。
这些字的字义一想便知,很有道理。
吠,犬叫;咩,羊叫;鸣,鸟叫。
用“口”与不同的动物组合,以表示它们的叫声,多么巧妙。
岩,山石;嵩,山高;岐,山的分支;岚,山风、山雾。
用“山”与不同的字组合,构成不同意义的字。
仙,山中隐居的人;佃,田中耕作的人;休,靠着树歇息的人;伐,拿斧头砍树的人;戎,扛着武器守卫边疆的人。
用“人”与其他字组合,构成字义比较抽象的字。
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;诬,巫言,巫婆说的话都是骗人的,怎么能相信呢?这些字都含有做人的道德规范。
最有趣的要推“忐忑”二字了,心上上下下,表示心神不定的意思,正像俗话所说:心里像十五只吊桶七上八下的。
有趣的会意字汉字有四种造字方法。
一是象形,画出实物的形状,如“人”字和“木”字。
二是指事,少数指事字只用符号,如“一”字和“五”字。
多数指事字是在象形字上加符号,如“本”字,是在“木”字下边加上符号“-”表示“根”的意思;“刃”字,是在“刀”字上加一个“、”,表示刀“刃”的意思。
三是会意,由两个或两个以上的象形字、指事字合成一个新的意思。
四是形声,由“形旁”“声旁”构成。
如木材的“材”,“木”是形旁,表示这个字和“木”字有关;“才”是声旁,表示这个字的读音。
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会意字
会意字是由两个或两个以上的独体字组合在一起,产生一个具有新意义的字。
下面举一些例字,让大家读一读,想一想。
尖,上小下大,形成尖形;尘,细小的土形成尘埃;劣,少出力,偷工造成劣品;夯,大力,打地基、筑堤坝夯土都要用大力气。
这些字的字义一想便知,很有道理。
吠,犬叫;咩,羊叫;鸣,鸟叫。
用“口”与不同的动物组合,以表示它们的叫声,多么巧妙。
岩,山石;嵩,山高;岐,山的分支;岚,山风、山雾。
用“山”与不同的字组合,构成不同意义的字。
仙,山中隐居的人;佃,田中耕作的人;休,靠着树歇息的人;伐,拿斧头砍树的人;戎,扛着武器守卫边疆的人。
用“人”与其他字组合,构成字义比较抽象的字。
信,人言,一个人说话要讲诚信,不骗人;诬,巫言,巫婆说的话都是骗人的,怎么能相信呢?这些字都含有做人的道德规范。
最有趣的要推“忐忑”二字了,心上上下下,表示心神不定的意思,正像俗话所说:心里像十五只吊桶七上八下的。