《5.3科学探究：物质的密度》ppt+flash课件

身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出了一个据 说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上， 果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文物，价值15万 元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了1700 元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们会尽快赶回来拿 钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防坏人来偷”。到
中水的质量。（假设游泳池各处的深相同）
密度的应用
（1）鉴别物质 （2）根据对密度的要求选择材料 （3）计算不便直接测量的物体的质量 （4）计算不便直接测量的物体的体积
1.平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ C
）
A．铁比棉花的质量大
C.铁比棉花的密度大
B.铁比棉花所受重力大
D.铁比棉花的体积大 D )
V1 2 V2 1
当m一定时，
例题
有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克， 体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度， 是何种金属？
已知：m= 16 .1克=1.61×10-2千克 V= 1 .8厘米3=1.8×10-6米3 求：ρ 求 m 解:ρ求= —— V 1.61 10-2千克 3 3 = —————————— =8.9 10 千克 / 米 1.810-6米3 查密度表得此金属为铜。
质量与体积的比值等于单位体积的质量，同种物质所组 成的不同物体，单位体积的质量是一定的；不同物质所 组成的物体，单位体积的质量一般不同。可见，单位体 积的质量反映了物质的特性。 密度的定义： 某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
什么叫单位体积？
即1立方米、1立方厘米、1立方分米等。
密度的公式:
3、分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。
测量对象 铁块1 铁块2 塑料块1 塑料块2 质量m/g 体积V/cm3 （质量/体积） /g·cm3
交流与合作
怎样对实验数据进行分析？ 提示：1、比较同一种物质的质量与体积的比值，
2、比较不同种物质的质量与体积的比值，
看看可以得到什么结论？ 同一物质的质量与它的体积成正比 同一物质的质量跟体积的比值是一定的 不同物质的质量跟体积的比值一般不同
了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上乡里的派出所报
案，据民警介绍，这块宝贝应该是铁一类的金属，仅仅镀了一层铜 粉而已。
这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、铁块、铜块。
1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。
2、请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一
我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？ 通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分 常见物质。
块的密度大于小铝块的密度。（ × ）
分析:密度公式ρ =m/v，表示某种物质的密度是由它的 质量与它的体积比值决定的，所以我们说密度是物质 本身的性质，同种物质的密度是相同的。不能简单的 说物质的密度ρ 与质量m成正比，与体积v成反比。
分析：由密度的定义式 ρ =m/v 可知：当水倒 掉一半时，表示质量和体积均减少一半，这时它们的 比值仍不会变化。所以剩下的水密度是不变的。类似 于：
3、单位：千克／米3 ; 常用：克／厘米３ kg/m3 1g/cm3=103 kg/m3 g/cm3 4、利用密度知识进行应用——鉴别物质、求质 量、求体积
答:这枚纪念币的金属密度为8.9103千克/米3 ,是铜。
密度的测定
先测出待测物体的质量m和体积V，然后根据密 度公式 ρ ＝ m ，求出其密度。 V 具体方法： 质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量。
活动二：密 度 测 量
探究主题：测量砖头的密度 实验用品：砖块、量筒、
天平、烧杯、细线
步 骤：1.用天平测出砖头的质量m。 2.将砖头浸入水后放入烧杯中，向烧杯中加水 使砖头全部浸没，做出标志。 3.将砖头拿出，用量筒向烧杯中加水至标志处。 4.算出使用水的体积V。 5.根据密度公式计算出砖头的密度。
测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的密度
的计算表达式．
提示：根据 m ，只要测出质量m和其对应的体积V即
V
可．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的 质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质
的密度。密度反映了物质的一种特性。
m 2、公式： v
6、某同学测石块密度时，先用天平测石块质量，天 平平衡时，右盘内砝码的质量及游码所在的位置如
图所示，石块质量为 93.8 Nhomakorabeag
再用量筒测石块的体积，如下图所示，石块的体积为
3,则石块的密度是___________g/cm 3 等于___ 7.8 _____cm 12
_7.8x103 _kg/m3.
7、给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何
分析：由密度的定义式ρ =m/v ，我们可以得到，
当分母v不变时，质量m越大，密度ρ 也越大，所以我们 只能说在体积不变时，密度与质量成正比。比如： 质量(g) 铜块 89 体积(cm3) 10 质量/体积(g/cm3) 8.9
铁块
79
10
7.9
利用比例关系解密度问题
（1）同一种物质，密度相同，体积大的质量也大，物
请你来分析判断
(1)由密度公式ρ =m/v知,物质的密度与它的质量成正比, 与它的体积成反比（ × ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大（ √ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小（ √ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半（ × ）
(5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝
质的质量跟它的体积成正比。即: ρ 一定,
m1 V1 m 2 V2
(2)不同的物质，密度不同，在体积相同的情况下，密 度大的质量也大，物质的质量跟它的密度成正比。即： 当V一定时,
m1 1 m 2 2
(3)不同的物质，密度不同，在质量相同的情况下，密 度大的体积反而小。物体的体积跟它的密度成反比，即：
质量(g) 体积(cm3) 大铝块
小铝块
质量/体积(g/cm3) 2.7
2.7
54
27
20
10
分析：由密度的定义式ρ =m/v ，我们可以得 到，当分母m不变时， 体积v越大，密度ρ 反而越小， 所以我们只能说在质量相等时，密度与体积成反比。 比如： 质量(g) 铝块 蜡块 27 27 体积(cm3) 10 30 质量/体积(g/cm3) 2.7 0.9
是金条还是铜条？
是有机玻璃还是玻璃？
思考二
如何鉴别貌似相同而实质不 同的物质呢？ 是银器还是不锈钢制品？
你能区分表面颜色相同 的铁块和塑料块吗？
究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？
大胆猜想：
A：可以用物体质量区分 B：可以用物体体积区分 C：可以用质量与体积的比值区分 同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？ 如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。
2.密度ρ =m／v, 说法正确的是( A.物质的体积越大,密度越大. B.物质的质量越大,密度越大.
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关
3、一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的 （ C、D ） A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水 C ） D.不一定
密度的单位：
质量 密度的单位由质量和体积的单位组成 密度 体积 那么密度是单位应该是什么？
m ρ= V
m V
千克/米3
读作：“千克每立方米”
克/厘米3读作：“克每立方厘米”
m=ρV
m V＝ ρ
ρ ＝
1克/厘米3=103千克/米3
1千克/米3 =10-3 克/厘米3
1、表中固、液、 气体中密度最大最 小的各是什么物质？ 有没有密度相同的 物质呢？有哪些？ 2、水和冰的密度
设计实验：
选取两个大小相同的长方体铁块和塑料块（铁块和塑料 块的体积分别对应相等）
分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计
算出它们各自的体积；算出铁块和塑料块各自的质量与 体积的比值，然后加以比较。
进行实验和收集证据
1、分别测出两个体积不同的铁块的质量与体积； 2、分别测出两个体积不同的塑料块的质量和体积；
4、分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心
球，则空心部分体积最大的是（ A.铝球 B.铁球 C.铜球
5、甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘 放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两 球（ D ） A.质量之比2:3 C.密度之比2:3 B.体积之比2:3 D.密度之比3:2
活动三：体积测量
探究课题：测量课桌的体积（已知质量）
实验用品：课桌、木块、天平、烧杯、量筒
步骤： 1.取一块小木块，用天平测出它的 质量 2.用量筒和烧杯测出它的体积并计 算密度 3.根据密度公式 V = m ρ 计算结果
活动四：已知物体的体积,求质量
游泳池的长为50米，宽为20米，深为2米。求游泳池
沪科版新教材同步教学课件
第五章
质量与密度
第三节 科学探究：物质的密度
1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局 近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个 上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的破铁 块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来的地质
队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、
各为多少？同种物
质的密度一定不变 吗？
铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是： 每1立方米铁的质量是7.9×103千克 水的密度是1.0×103千克/米3的意义是： 每1立方米水的质量是1.0× 103千克