开题报告的封面范文
开题报告格式及范文模板(3篇)
开题报告格式及范文模板（3篇）开题报告格式及范文模板（1）篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。
开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。
事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
凡事预则立，不预则废。
对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。
开题报告书格式及范文模板
第一条学位论文开题报告是专业学位研究生写作论文的必经过程，所有专业学位研究生（含：博士、硕士）在修完学位课程，写作学位论文之前都必须作开题报告。
第二条开题报告主要检验专业学位研究生对专业基础知识和解决工作实际问题的独立驾驭能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否来源生产(工作)实践或是属应用开发性研究，资料占有是否翔实、全面，对国外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓性、创新性等。
第三条学位论文开题报告前，专业学位研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室（或研究室）所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目中应用研究部分或研究生所在单位生产实践中急需解决的重大问题与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报名。
第四条研究生在进行开题报告前，必须提交“开题报告”的书面材料，容包括：（1）论文选题的理由和实际意义；（2）国外关于该课题的研究现状及趋势；（3）本人的研究计划，包括研究目标、容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（4）主要参考文献目录。
开题报告的书面材料不得少于3000字。
第五条专业学位研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，博士生在博士生指导小组围作开题报告，硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。
参加开题报告的教师，包括导师在，一般不得少于3人。
第六条参加专业学位研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文选题是否有实际应用价值，研究设想是否合理、可行，研究容与方法是否具有开拓性、创新性，研究生是否可以开始进行论文写作等。
评议结果分“合格”与“不合格”二种。
评议结束后，由研究生指导教师在《专业学位研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。
学位论文开题报告通过后，研究生方可进行论文撰写工作。
第七条开题报告结束后，研究生应将《专业学位研究生学位论文开题报告登记表》和开题报告一起装订成册后交所在培养单位存档，研究生院将不定期抽查专业学位研究生开题报告材料。
开题报告的格式及6篇
开题报告的格式及6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!开题报告的格式及6篇我们眼下的社会，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
开题报告封皮
开题报告封皮封皮格式：
（左上角）学校名称
（居中）课程名称
（右上角）班级
（居中）开题报告
（居中）题目
（居中）姓名
（居中）指导教师
（居中）日期
封皮样例：
中国地质大学（武汉）
硕士研究生专业学位课程
班级：工程硕士2021级（1）班
开题报告
气水岩相互作用对页岩气形成的影响姓名：XXX
指导教师：XXX
日期：20XX年XX月XX日
说明：
1. 封皮应该清晰、简洁、美观，体现出专业性和规范性。
2.以上信息应该居中排列，表现出整齐美观的效果。
3.开题报告是研究生在进入研究阶段之前的一份重要文献，而封皮作为开题报告的首要内容，也是研究生重视和准确掌握的内容之一。
优秀开题报告范文(热门9篇)
优秀开题报告范文(热门9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告范文模板(共10篇)
篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1. 开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2. 开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束！！！篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书篇四：毕业论文开题报告模板(范文)毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）（1）研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。
2021年开题报告封皮(精编版)
2021年开题报告封皮
本项目研究的理论意义表现在: (1) 探索新的技术创新预测和评估技术, 丰富和完善技术创新预测和评估方法体系; (2) 将神经网络技术引入技术创新的预测和评估, 有利于推动技术创新预测和评估方法的发展。
本项目研究的应用价值体现在: (1) 提供一种基于多因素的技术创新定量预测技术, 有利于提高预测的正确性; (2)提供一种基于bp神经网络的综合评估方法, 有利于提高评估的科学性; (3) 为企业的技术创新预测和评估工作提供新的方法论和实用技术。
英语论文开题报告范文及封面格式
英语论文开题报告范文及封面格式英语论文开题报告范文及封面格式Function and Application of DescriptiveTranslation Studies1 IntroductionThe intention of this study is to explore possible advantages of Descriptive Translation Studies as inits application in translation practice andtranslation analysis.Since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. From then on, schools of thought have kept ing out and each claims its legitimacy for existence. Among these schools is Descriptive Translation Studies (DTS).DTS approaches translation from an empirical perspective. Translation is viewed to be a social activity having significant importance in thereceiving culture and for the target munity. Therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language parison, and is incorporatedin social and cultural context.My attention was first directed to DTS by its peculiar characteristic of observation, descriptionand explanation. The subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearancein the target munity.A convenient tool has been set up to conduct DTS. “Norm” is operative at every stage of descriptionand explanation. Function, process and product andtheir relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. Translation phenomena are accounted for with the help of norm.The case taken in this thesis is the Chineseclassic The Dream of Red Mansions. Two Englishversions translated respectively by Yang Hsien-yi andDavid Hawks are pared and observations are made in regard to their translation approaches.In this regard, my observations are limited to several aspects, I hope in-depth observation and explanation will done in light of DTS.。
杭州电子科技大学本科毕设开题报告材料封面（五篇模版）
杭州电子科技大学本科毕设开题报告材料封面（五篇模版）第一篇：杭州电子科技大学本科毕设开题报告材料封面毕业设计（论文）开题报告材料1、开题报告2、文献综述3、文献翻译题目学院专业姓名班级学号指导教师计算机学院二〇一二年十月第二篇：杭州电子科技大学本科毕设开题报告材料封面杭州电子科技大学信息工程学院毕业设计（论文）开题报告材料1、开题报告2、文献综述3、文献翻译题目系专业姓名班级学号指导教师计算机二〇一三年三月第三篇：毕设开题报告表的一些问题共性问题：第一大项：与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义1.在这一栏，很少有同学能涉及到自己毕设的国内外研究情况。
只是简单的写了一下自己毕设的提纲，同学们应该简明扼要，并分类说明自己毕设的主要内容，目的和意义，不要跑题。
2.字数控制。
有些同学写了两三行，有些同学写了十五六行。
每个同学可以根据自己的专业，自己的毕设，把握一下字数，不要太短，也不宜过长。
第二大项：进度与预期结果1.同学们务必按照毕设要求的每个不同时间段，进行不同的工作任务，比如：开题报告时间，中期进度和质量检查时间，论文定稿时间，不再一一举例。
注意按照要求，在正确的时间范围内，正确的安排自己的毕设的阶段，务必与教学安排相一致。
2.起止日期不是简单写一个开始时间，一个结束时间就可以了。
而是作为毕设完成的工程细化，每个阶段，每个时间段完成毕设的一小部分，并把完成时间，主要内容，预期结果相对应。
3.预期结果一栏，好多同学只写了“完成”两个字，建议同学们切实写出该阶段的一些实质收获，字数无需太多，关键点需写上。
4.起止日期这一栏，是可以分成好多单元格写的。
好多同学只用了一个单元格，显得拥挤的同时，还不容易和后面的预期结果相对应。
第三大项：完成课题的现有条件1.有些同学只简单写了一下自己学过的课程。
应该补充毕设中利用的资源，包括图书馆，报刊，参考文献，同学帮助，以及指导老师意见等。
2.应包括物质条件和社会背景条件，多重考虑下这两方面，才能完成课题。
《高中艺术生自主管理能力培养研究》开题报告(封面、目录)
濮阳市油田教育中心“十二五”教育科学规划课题《高中艺术生自主管理能力培养研究》
开题报告
报告人：岳晋伟
濮阳市油田艺术中学
二O一一年十月
目录
一、课题研究的背景、意义和价值（一）、课题研究背景
（二）、意义和价值
1、课题研究的实践意义
2、课题研究的现实意义
3、课题研究的理论价值
(三)课题的界定
（四）、课题的主要观点
（五）、选题的理论支持
1、人本主义教学理论
2、终身学习的理论
3、创新性学习理论
二、课题研究的目标和主要内容
（一）、研究目标
（二）、主要内容
（三）、国内外研究对本课题研究概况
三、课题研究的原则、方法和实施
(一)本课题研究的原则
1、全面性原则
2、主体性原则
3、发展性原则
4、渗透性原则
5、最优化原则
(二)本课题的研究方法
1、课题研究思路、研究方法和技术路线（三）、完成课题的可行性分析
1、已取得的相关研究成果
2、研究本课题的基础和保障
(四)、本课题的研究实施
1、成立课题专家组
2、课题研究各阶段任务
3、结题
四、课题研究成果。
开题报告ppt上封面
开题报告ppt上封面尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我将为大家呈现的是关于XXX的研究。
首先，我会给大家介绍一下我的研究背景和选题动机。
接着，我将详细阐述研究的目标和意义。
然后，我会系统性地分析相关的理论框架和相关研究。
在此基础上，我将详细介绍我的研究方法和研究设计。
最后，我将展示我的研究结果，并对结果进行解读和分析。
最后，我会总结我的研究，并展望未来的研究方向。
首先，让我向大家介绍一下我的研究背景和选题动机。
XXX领域一直是研究的热点，然而，在过去的研究中，人们更多地关注了XXX的某一方面，而忽视了XXX的另一方面。
因此，我选择了XXX作为我的研究对象，希望能够更全面地理解和探索XXX的本质和影响因素。
其次，我将详细阐述我的研究目标和意义。
我的研究目标是通过对XXX的细致观察和深入分析，揭示XXX的本质和特征，并探索其对XXX的影响。
这将有助于我们更好地理解XXX的作用机制，并为XXX的实践提供理论依据和指导意义。
接着，我会系统性地分析相关的理论框架和相关研究。
通过对XXX的文献综述和理论研究的回顾，我将整理出关于XXX的相关理论和观点，并对其优缺点进行分析。
这将为我的研究提供了理论基础，并确立了我研究的独特性和创新性。
在此基础上，我会详细介绍我的研究方法和研究设计。
我将采用XXX方法对XXX进行观察和数据收集，并运用XXX工具对数据进行分析。
通过这种方法，我可以获取客观和准确的数据，从而得出对XXX的结论和解释。
然后，我将展示我的研究结果，并对结果进行解读和分析。
我会使用图表和案例分析等方式将研究结果呈现给大家，并对结果进行深入的解读和分析。
这将有助于我们更加全面地理解和掌握XXX的特征和影响因素。
最后，我将总结我的研究，并展望未来的研究方向。
我会总结我的研究成果和贡献，并对未来深入研究XXX的方向提出建议。
希望我的研究能够为XXX领域的发展提供新的思路和方法。
谢谢大家的聆听！接下来，我将开始正式展示我的研究内容。
开题报告格式(6篇)
开题报告格式（6篇）开题报告范文模板篇一一、论文题目：classroom interaction and oral english teaching二、研究现状：三、研究的目的及意义：通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。
因此，本论题认为它还有进一步研究的空间。
四、研究的理论依据和研究方法：本论题将以教育心理学的理论为基础，以互动理论和构建主义理论为依据，运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述，从而引出本文论题，通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。
开题报告样本篇二课题的提出：当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要把社会主义现代化事业推向前进，实现中华民族的伟大复兴，必须培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，要正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们全面发展，良好的心理素质是学生素质中的重要组成部分，也是未来人才素质的重要内容。
而较强的自信心又是一个人良好心理素质的重要组成部分，是一个人挑战困难，超越自我，实现自我价值的心理基础，所以在人格教育中培养学生的自信心迫在眉睫。
我们发现在现实生活中有50%左右的学生缺乏学习自信心，在学习活动中处于被动地位。
由于缺乏学习自信心，他们不能大胆地表达自己意见，不能主动地去思考，不敢大胆地去尝试，不敢确定较高的学习目标，影响了他们的学习效果鉴于上述原因，我确定了《小学生人格教育中自信心培养的策略研究》这一课题。
在人格教育中培养学生学习的自信心，调动学生参与教学活动的主动性、积极性，激发他们的潜能，使他们能较快地以自信的心态融入学习生活等各项活动中。
课题研究的目标探索并揭示一个具有较强自信心的学生，其心理品质的具体内容及表现。
语文老师课题开题报告封面
语文老师课题开题报告封面语文老师课题开题报告封面一、引言语文教育是中小学教育中的重要组成部分，它直接关系着学生的语言表达能力、文学素养和思维能力的培养。
作为一名语文老师，我深感自己的责任重大。
为了提高自己的教学水平，我决定开展一个关于语文教育的课题研究。
本报告旨在阐述我所选择的课题，并对研究的背景、目的、方法和预期结果进行介绍。
二、研究背景语文教育是培养学生综合素质的重要环节，它不仅仅是教授学生掌握语言技能和文学知识，更是培养学生思辨能力、创新能力和表达能力的重要途径。
然而，在当前的教育环境下，语文教育面临着一些挑战和问题。
一方面，学生的语言表达能力和阅读能力普遍较弱，他们对于文学作品的理解和欣赏能力也有待提高。
另一方面，教学方法和教材内容的单一化也限制了学生的发展。
因此，我希望通过这个课题研究，能够找到一些有效的解决方案，提升学生的语文素养和学习兴趣。
三、研究目的本课题的研究目的主要包括以下几个方面：1.探索有效的语文教学方法：通过研究不同的教学方法，找到适合学生的语文教学模式，提高学生的学习效果和兴趣。
2.培养学生的阅读能力：通过研究优秀的文学作品和阅读策略，帮助学生提高阅读理解能力和欣赏文学的能力。
3.促进学生的创新思维：通过研究文学作品中的思维方式和创作技巧，培养学生的创新思维和创作能力。
4.提升学生的语言表达能力：通过研究有效的写作教学方法和技巧，帮助学生提高写作水平和表达能力。
四、研究方法本课题的研究方法主要包括文献研究、实地调查和案例分析。
1.文献研究：通过查阅相关的教育学、语言学和文学理论方面的文献，了解当前语文教育的研究现状和发展趋势。
2.实地调查：通过实地观察和访谈，了解学生的学习情况、学习兴趣和学习困难，为研究提供真实可靠的数据。
3.案例分析：通过分析一些成功的语文教学案例，总结出有效的教学方法和策略，为实际教学提供参考。
五、预期结果通过本课题的研究，我预期能够取得以下几个方面的成果：1.总结出一套适合学生的语文教学方法和策略，提高学生的学习效果和兴趣。
开题报告格式
开题报告格式篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1.期初报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2.开篇报告的基本内容和顺序：一、开题报告封面：论文题目、系、专业、年级、姓名、二级导师。
论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）：1.论文的背景；2.理论意义；3.现实意义三、国内外研究概况（应与毕业设计题目相结合，并与参考文献相关，这是参考文献的总结）：1理论的起源和演变；2.国内相关研究综述；3.国外相关研究综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思路清晰，方法正确到位，结合研究内容有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容应该丰富，不要太简单，但要完整。
可以每周填写2-3周，但至少5个月。
）时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、推荐人下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告项目名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日第二部分：示范开幕式报告浙江工业大学经贸管理学院毕业设计（论文）论文建议书学生姓名：学号：专业：财务管理设计（论文）题目：上市公司内部控制对盈余管理的影响研究指导教师：MM/DD／2022一、选题的背景及意义1.研究背景美国“安然事件”的曝光仍然记忆犹新，这对审计及会计等各界造成了深远的影响，也让各个公司管理层及相关的各界人士开始反思。
为此，2002年美国出台了《萨班斯一奥克斯利法案》，以挽救美国资本市场的形象。
该法案中，规定要求强制披露公司内部控制，也加大了那些通过盈余管理进行财务舞弊的手段的处罚力度。
开题报告封面范文
开题报告封面范文本页是最新发布的《开题报告封面》的详细文章，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到这里[]。
开题报告是随着现代科学活动方案性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告(文体形式)课题名称：姓名：年级：班级：成果形式：完成时间：指导老师：一、研究的目的及其意义二、研究的主要内容1、2、3、4、5、三、研究的主要方法和手段1、2、3、4、四、实施的步骤1、2、3、4、5、6、7、表1—1 开题报告 (表格形式)主题：课题题目：导师：课题组成员：组长：班组：简要背景说明(课题是如何提出来的)：课题的目的与意义：活动方案：1)任务分工：实地调查：上网：查书面资料：总结论文：一、如何选择我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地答复“我的问题就是，中国的半导体产业为什么开展不起来。
”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。
我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?!微妙就在于提出问题的“层次”。
不同于政策研究报告，学术文章聚集层面、解决理论问题。
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。
特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。
只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够开展。
极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。
我们多数是在既有理论的根底上加以开展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。
其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。
理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，那么需要运用理论思维的能力。
理论思维的训练是一个长期积累的过程。
不过初学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。
开题报告封面格式(共8篇)
篇一：开题报告封面格式江南大学研究生论文开题报告学专科业工学（科）计算机技术研究方向计算机应用技术/计算机信息管理学号工程硕士研究生姓名学位级别导师姓名填表日期 2012 年 12 月 21 日1篇二：毕业论文开题报告封面及格式规定长江大学毕业设计开题报告题目名称_______________________________ 院（系）_______________________________ 专业班级_______________________________ 学生姓名_______________________________ 指导教师_______________________________ 辅导教师_______________________________ 完成日期_______________________________毕业设计开题报告撰写内容及要求一、题目来源二、研究目的和意义三、阅读的主要参考文献及资料名称四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路六、完成毕业设计所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法七、工作的主要阶段、进度与时间安排八、指导教师审查意见注1：格式要求：（1）题目名称：要求与毕业设计题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。
（2）学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院（系），另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体。
（3）开题报告正文，撰写格式按毕业论文(设计)的排版格式规范要求。
附：毕业论文(设计)的排版格式规范1．原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。
开题精选报告封面
本科生毕业设计（论文）开题报告
论文 (设计 )题目鉴于51单片机多功能开发板
的设计
作者所在系别电子工程系
作者所在专业电子信息工程
作者所在班级B09212
作者姓名张玉卿
作者学号20094021223
指导教师姓名张志通
指导教师职称助理实验师
完成时间2012年12月
北华航天工业学院教务处制
说明
1．依据学校《毕业设计(论文 )工作暂行规定》，学生一定撰写《毕业设计（论文）开题报告》。
开题报告作为毕业设计（论文）辩论委员会对学生答
辩资格审察的依照资料之一。
2．开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前
期内达成，经指导教师签订建议及所在专业教研室论证审察后奏效。
开题报
告不合格者需重做。
3．毕业设计开题报告各项内容要脚踏实地，逐条仔细填写。
此中的文
字表达要明确、谨慎，语言通畅，外来语要同时用原文和中文表达。
第一次
出现缩写词，须注出全称。
4．开题报告中除最后一页外均由学生填写，填写各栏目时可依据内容
另加附页。
5．阅读的主要参照文件应在10 篇以上（土建类专业文件篇数可酌减），此中外文资料应占必定比率。
本学科的基础和专业课教材一般不该列为参照
资料。
6．参照文件的书写应按照毕业设计（论文）撰写规范要求。
7．开题报告应与文件综述、一篇外文译文和外文原文复印件同时提交，
文件综述的撰写格式按毕业设计（论文）撰写规范的要求，字数在2000 字左右。
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开题报告的封面范文
怎么制作开题报告的封面才更为规范，让考核的老师看着顺眼呢?让我们一起看一下范文吧！
长江大学
毕业设计开题报告
题目名称_______________________________
院(系)_______________________________
专业班级_______________________________
学生姓名_______________________________
指导教师_______________________________
辅导教师_______________________________
完成日期_______________________________
毕业设计开题报告撰写内容及要求
一、题目来源
二、研究目的和意义
三、阅读的主要参考文献及资料名称
四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向
五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路
六、完成毕业设计所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类
市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法
七、工作的主要阶段、进度与时间安排
八、指导教师审查意见
注1：格式要求：
(1)题目名称：要求与毕业设计题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。
(2)学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位(院系或工作单位)在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院(系)，另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体。
(3)开题报告正文，撰写格式按毕业论文(设计)的排版格式规范要求。
附：毕业论文(设计)的排版格式规范
1.原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。
2.版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米);版芯位置(正文位置)：上边界
3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。
3.页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目;页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页(共×页)”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。
4.目录：“目录”用小二号黑体，居中;一级标题顶格，小四号黑体;二级标题缩进2个汉字符，小四号宋体;标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。
在目录中先依次列出毕业论文(设计)任务书、
文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要(页码用I、II、III、??标注);然后列出正文(包含一级、二级标题)、参考文献、致谢、附录等(页码用阿拉伯数字标注)。
5.中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中;学生、指导教师及所在单位(院系或工作单位)在题目下隔一行，居中，格式：学生：×××，×××学院(系)，另起一行居中，格式：指导教师：×××，工作单位，署名采用小四号仿宋体;摘要内容空两个汉字符由“[摘要]”引出，用小四号宋体、两端对齐方式排列;关键词另起一行空两个汉字符由“[关键词]”引出。
外文摘要另起一页，论文标题用小二号，其它部分用小四号，字体用TimesNewRoman体、左面对齐方式排列。
6.正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。
理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引(阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1??;二级标题1.1??;三级标题1.1.11.1.2
1.1.3??)，一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅;文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、
三、??)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列;二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如(一)(二)(三)??)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符;三级标题采用阿拉伯数字
(如1.2.3.??)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。
各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman字体。
各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。
7.正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。
8.文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准。
图以文中出现先后按“图1(空两格)图名、图2(空两格)图名……”(楷体五号加粗)随文排。
表格以出现先后按“表1(空两格)表名、表2(空两格)表名……”(黑体五号加粗)随文排。
图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角TimesNewRoman体。
公式序号以出现先后按“(1)、(2)、……”编排在公式行顶右。
9.参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用四号黑体;具体参考文献目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。
正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下：
期刊论文——[序号]作者(多个作者用“，”隔开，下同).题名[J].期刊名称，出版年(不带“年”字，下同)，卷次(期号)：起～止页码
专著——[序号]作者.书名[M].版次(第1版不标注).译者(对
译著而言).出版地：出版者，出版年：起～止页码
论文集析出文献——[序号]作者.题名[A].见(英文用In)：主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年：起～止页码
学位论文——[序号]作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份报告——[序号]作者.题名[R].保存地点：保存单位，年份
技术标准——[序号]发布单位.标准代号(标准序号-发布年).
标准名称[S].出版地：出版者，出版年
报纸文章——[序号]作者.题名[N].报纸名(外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写)，出版年月日，期号：版序
专利——[序号]专利申请者.专利名[P].国别，专利文献种类，专利号，公布日期
各种未定义类型的文献——[序号]作者.文献名[Z].出版地：出版者，出版年：起～
止页码
10.致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。
11.附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样，附录内容按毕业论文(设计)正文文本要求排版。
12.外文翻译：按照毕业论文(设计)正文文本要求排版。
注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所
属院(系)提出相应的要求，但版面尺寸和基本格式应与上述要求一致。
注2：题目类型是指“研究论文”、“毕业设计”或“毕业创
作(设计)”;
题目来源是指题目来源于教师的科研项目、生产/社会实际或实验室建设、其它等。