第七节-动机与情绪情感试题(含答案)
心理学情绪情感试题及答案
心理学情绪情感试题及答案一、选择题1. 情绪的基本类型包括：A. 快乐、悲伤、愤怒、恐惧B. 快乐、悲伤、惊讶、厌恶C. 快乐、悲伤、愤怒、惊讶D. 快乐、悲伤、恐惧、厌恶答案：A2. 根据詹姆斯-兰格理论，情绪产生的过程是：A. 刺激-生理反应-情绪体验B. 情绪体验-生理反应-行为表现C. 刺激-情绪体验-生理反应D. 生理反应-情绪体验-行为表现答案：A3. 情绪调节的策略不包括：A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 情绪释放答案：B二、简答题1. 简述情绪与情感的区别。
答案：情绪通常是指个体对特定事件或情境的短暂、强烈的心理和生理反应，具有明显的生理基础和外在表现。
情感则是一种更为持久、稳定的内在体验，通常与个体的价值观、态度和个性特征紧密相关。
2. 描述情绪调节的三个主要策略。
答案：情绪调节的三个主要策略包括：- 认知重评：通过改变对情绪事件的认知评价来调节情绪。
- 表达抑制：控制情绪表达，以适应社会规范或情境要求。
- 问题解决：直接针对引起情绪的问题采取行动，以减轻或消除情绪困扰。
三、论述题1. 论述情绪智力对个人成功的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力。
它对个人成功具有重要意义：- 情绪智力有助于个体建立良好的人际关系，促进社会适应。
- 它能够促进个体在压力下保持冷静，做出理性决策。
- 高情绪智力的个体更擅长情绪调节，能够更好地应对生活中的挑战和变化。
结束语：通过本次试题，我们对情绪情感的基本概念、理论以及情绪智力的重要性有了更深入的理解。
情绪情感是心理学研究的重要领域，对个体的心理健康和社会功能具有深远的影响。
希望同学们能够将所学知识应用于实际生活中，提高自身的情绪智力，促进个人全面发展。
心理学情感测试题目及答案
心理学情感测试题目及答案一、情绪识别能力题目1：请根据下列图片，选择适当的情绪标签。
[图片选项，包括高兴、害怕、生气、厌恶、悲伤、惊讶、平静等]答案：根据个人对每张图片中人脸表情的识别能力，选择相应的情绪标签。
二、情绪调节能力题目2：在以下情境中，您对自己的情绪如何进行调节？答案：个人根据每个情境的特点选择适当的情绪调节方法，如深呼吸、积极思考、寻求支持等。
三、情绪表达能力题目3：您如何表达以下情绪？1. 高兴2. 生气3. 悲伤答案：个人根据每种情绪的特点选择适当的表达方式，如通过笑容、肢体动作、眼神等。
四、同理心能力题目4：以下哪种描述最符合您对他人情绪的理解程度？1. 具备较强的同理心2. 一般的同理心3. 缺乏同理心答案：个人选择能最准确描述自己对他人情绪理解程度的选项。
五、情绪检测能力题目5：以下哪种方式最适合您进行自我情绪检测？1. 写日记2. 与他人交流3. 反思内心感受答案：个人选择最适合自己进行情绪检测的方式。
六、情绪适应能力题目6：以下哪种方式对您应对压力最有效？1. 锻炼身体2. 寻求支持3. 进行放松训练答案：个人选择自己认为对应对压力最为有效的方式。
七、情绪注意力题目7：在以下情境中，您注意力集中的程度如何？1. 工作/学习时2. 与朋友交流时3. 阅读时答案：个人根据每种情境的特点选择对自己注意力集中程度的描述。
八、情绪回忆题目8：请回想以下场景，并描述您的情绪回忆。
1. 最快乐的时刻2. 最伤心的时刻3. 最生气的时刻答案：个人根据回忆场景的特点选择适当的情绪回忆描述。
九、情绪管理技巧题目9：请结合以下情境，选择适当的情绪管理技巧。
1. 在公共场合感到紧张不安时2. 面对争吵或冲突时3. 遇到挫折感时答案：个人根据每个情境选择适合的情绪管理技巧，如积极思考、寻求支持等。
十、情绪调节策略题目10：以下哪种方式对您调节情绪最有效？1. 与亲人交流沟通2. 进行休闲娱乐活动3. 发泄情绪答案：个人选择对自己情绪调节最有效的方式。
心理学-动机与情绪情感(二)
心理学-动机与情绪情感(二)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单选题{{/B}}(总题数：50，分数：100.00)1.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的______∙ A.指向功能∙ B.激活功能∙ C.调节功能∙ D.维持功能（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题是识记能力概念的考查。
激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。
答案为B。
2.饥饿会促使个体做出觅食的活动，这是动机功能中的______∙ A.激活功能∙ B.指向功能∙ C.调节功能∙ D.维持功能（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。
在动机的驱使下，个体会产生某种行为.并且维持一定的行为强度。
例如，饥饿会促使个体做出觅食的活动。
生理的需求产生的动机往往比较急迫，需要立即获得满足。
这就是激活功能。
答案为A。
3.引起动机的外在条件是______∙ A.需要∙ B.责任∙ C.诱因∙ D.环境（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 动机的产生受内外两种因素的共同影响。
个体内在的某种需要是动机产生的根本原因，而外在环境则作为诱因，引导个体趋向于特定的目标。
答案为C。
4.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物是______∙ A.需要∙ B.动机∙ C.诱因∙ D.兴趣（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
答案为C。
5.“饥择食、渴择饮”，这种行为动机属于______∙ A.内在生理性动机∙ B.外在生理性动机∙ C.内在社会性动机∙ D.外在社会性动机（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 生理性动机也称驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
心理学动机测试题及答案
心理学动机测试题及答案【测试目的】本测试旨在评估个体的内在动机和外在动机水平，帮助了解个人在不同情境下的行为驱动因素。
【测试说明】请仔细阅读以下各题，并根据你的实际情况选择最符合你的答案。
每个问题有五个选项，从“非常不同意”到“非常同意”。
【测试题目】1. 当我完成一项任务时，我更倾向于选择那些我认为有趣的任务。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意2. 我常常因为别人的期望而去做某件事情，即使我自己并不感兴趣。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意3. 我经常为了得到奖励或避免惩罚而努力工作。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意4. 我认为自我提升和个人成长是非常重要的。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意5. 当我面临困难时，我更倾向于寻求帮助而不是自己解决问题。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意6. 我通常因为内在的兴趣和好奇心而学习新事物。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意7. 我更倾向于在没有外部压力的情况下完成任务。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意8. 我经常因为想要获得他人的赞扬或认可而努力工作。
A. 非常不同意B. 不同意C. 一般D. 同意E. 非常同意【评分标准】选择A得1分，选择E得5分，其余选项按顺序递增1分。
将所有题目的得分相加，得到总分。
【结果解释】- 8-20分：你的动机主要是外在的，你可能更依赖于外部奖励和压力来推动自己。
- 21-35分：你的动机是混合型的，既有内在的兴趣也有外在的驱动。
- 36-40分：你的动机主要是内在的，你更倾向于因为兴趣和个人成长而行动。
【结束语】通过这个测试，你可以更好地了解自己的动机类型，并据此调整自己的行为和目标设定。
记住，了解自己的动机是自我提升和个人成长的第一步。
情绪、情感和意志考试试题及答案解析
情绪、情感和意志考试试题及答案解析一、单选题（本大题19小题．每题1.0分，共19.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题某人骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。
停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。
这种现象所支持的情绪理论是( )。
A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德理论C 阿诺德“评定—兴奋”理论D 沙赫特“认知—评价”理论【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，因此詹姆斯—兰格理论也被称作情绪的外周理论。
詹姆斯认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，人们对这些变化的知觉便是情绪。
兰格强调血液系统的变化和情绪发生的关系。
他说植物性神经系统的支配作用加强，血管扩张，结果便产生愉快的情绪；植物性神经系统活动减弱，血管收缩，器官痉挛，结果便产生恐怖的情绪。
第2题人在危险情景或意外事件出现时表现㈩的高度紧张情绪状态，被称为( )。
A 应激B 心境C 激情D 愤怒【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 应激是在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。
应激状态可通过机体生理机能的变化和调节来进行适应性的防御，以应付外界突如其来的刺激和高度紧张的环境。
第3题心境是( )。
A 个体在智力活动中产生的情感体验B 一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态C 一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态D 在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。
心境并不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件，让所遇到的事件都产生和当时的心境同样的色调。
第七节 动机与情绪情感试题(含答案)
第七章：动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题：1．个体的成就动机中含有二种成分：（ C ）和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3．为了获得某种奖励而产生的动机，属于( A )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4．由个体的内部需要所引起的动机属于( B )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5．人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( D )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6．美国心理学家( C )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于( C )。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8．一般说来，由（ C ）支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9．________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。
（ B ）A.动机B.需要C.诱因D.目标10．有机体活动的动力是( C )A.动机B.诱因C.需要D.目标11．动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（ B ）A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ B ）。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13．最有利于发挥最佳工作效率的是( C )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ A ）。
A.较低B.中等C.较高D.不变15．根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（ C ）A．较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16．在_________中，最佳动机水平偏高。
情绪与情感心理试题答案
情绪与情感心理试题答案一、选择题1. 情绪和情感的区别在于：A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是生理反应，情感是心理反应C. 情绪是个体的，情感是社会的D. 情绪是无意识的，情感是有意识的答案：A2. 下列哪个理论是由汤姆金斯和科克兰提出的？A. 情绪智力理论B. 情绪维度理论C. 情绪调节理论D. 情绪激活理论答案：B3. 情感的生物学基础主要包括：A. 大脑皮层B. 脑干C. 边缘系统D. 神经系统答案：C4. 根据普拉奇克的情绪理论，情绪是由以下哪些因素共同作用产生的？A. 生理唤醒B. 环境刺激C. 认知评估D. 所有以上因素答案：D5. 在情绪调节策略中，"重评"是指：A. 改变情绪的表达方式B. 改变情绪的生理反应C. 改变情绪的认知评估D. 改变情绪的行为表现答案：C二、填空题1. 情绪的三个组成部分包括________、________和________。
答案：生理反应、主观体验、行为表达2. 情感可以分为________、________和________三种基本类型。
答案：愉悦、悲伤、愤怒3. 情绪智力包括________、________、________、________和________五个领域。
答案：自我意识、自我调节、自我激励、社交技能、情绪认知4. 根据________理论，人们在面对情绪刺激时，会通过________和________两个阶段来产生情绪。
答案：沙赫特-辛格、认知评估、生理唤醒5. 情绪调节的目的在于________、________和________。
答案：减少负面情绪、增强积极情绪、维持情绪稳定三、简答题1. 描述情绪和情感的关系。
答：情绪和情感是相互关联的两个概念。
情绪是一种短暂的、强烈的、具有明显生理和行为表现的心理和生理状态，通常由外部刺激引起。
情感则是更为持久和稳定的心理状态，通常是由个体的经历、价值观和个性等因素共同作用的结果。
情绪与情商测试题及答案(3篇)
第1篇一、情绪认知测试1. 当你遇到以下情况时，你通常会怎么做？A. 保持冷静，分析问题B. 感到焦虑，无法集中注意力C. 感到沮丧，不想解决问题答案：A分析：情绪认知能力较强的人能够迅速识别自己的情绪，并采取积极的方式应对。
2. 以下哪种情况会让你感到快乐？A. 完成了一项重要工作B. 得到了朋友的帮助C. 晚上独自一人答案：A分析：情绪认知能力较强的人能够识别出哪些因素能带来积极的情绪体验。
3. 当你遇到以下情况时，你通常会怎样表达自己的情绪？A. 直接表达，不隐藏情绪B. 选择合适的时间和场合表达C. 内心默默承受，不表露情绪答案：B分析：情绪表达能力较好的人知道在适当的时候表达自己的情绪，避免给他人带来不必要的困扰。
4. 当你感到愤怒时，以下哪种应对方式对你来说最有效？A. 尽量压抑愤怒，避免冲突B. 与他人沟通，表达愤怒C. 采取攻击性行为，宣泄愤怒答案：B分析：情绪调节能力较好的人能够通过合理的途径宣泄情绪，避免对自己和他人造成伤害。
5. 以下哪种情况会让你感到压力？A. 工作繁忙B. 亲人去世C. 与朋友发生争执答案：B分析：情绪认知能力较好的人能够识别出哪些因素会给自己带来压力，从而采取相应的应对措施。
二、情商测试1. 当你的朋友向你倾诉烦恼时，你会怎么做？A. 倾听并给予建议B. 感到厌烦，不愿听C. 试图转移话题，避免触及痛点答案：A分析：高情商的人善于倾听，关心他人，愿意为朋友提供支持和帮助。
2. 在团队中，以下哪种角色你更倾向于扮演？A. 领导者，带领团队完成目标B. 执行者，按照领导者的指示完成任务C. 观察者，保持中立，不参与任何决策答案：A分析：高情商的人具有领导力，能够调动团队成员的积极性，共同完成任务。
3. 当你遇到以下情况时，你通常会怎么做？A. 尝试从对方的角度考虑问题B. 坚持自己的观点，不考虑他人感受C. 随波逐流，随他人意见而定答案：A分析：高情商的人善于换位思考，能够理解他人的立场和感受。
情绪与情感练习题
情绪与情感练习题
情绪和情感是人类思维和行为的重要组成部分，它们直接影响着个
体的心理健康和生活质量。
为了更好地理解和管理自己的情绪和情感，以下是一些练习题，帮助您思考和探索这个主题。
1. 请描述一个让您感到非常开心的时刻，包括具体的情景、您当时
的感受和反应。
2. 是否有某种情绪或情感经常困扰您？请描述一下这种情绪或情感，以及您是如何处理它的。
3. 您认为什么样的情境或事件最容易触发您的愤怒？您是如何处理
这种愤怒情绪的？
4. 在您生活中，最让您感到忧伤或沮丧的时刻是什么？您是如何从
这种情绪状态中走出来的？
5. 记述一次您感到惊讶或震惊的经历，您是如何理解和应对这种突
发情感的？
6. 有没有某个人或某个地方，是您在情绪低落时的避风港？请详细
描述一下这个人或地方对您的重要性。
7. 您认为自己在表达情感方面有哪些不足之处？您又是如何努力改
进和提升自己的表达能力的？
8. 是否有某种情感让您感到困惑或矛盾？请描述一下这种矛盾情感，以及您是如何理清自己的心绪的。
9. 请描述一次您感到感激或感恩的时刻，以及您是如何表达这种感激之情的。
10. 最后，您认为如何平衡和管理自己的情绪与情感，才能使自己更加健康和快乐？请分享您的个人经验和建议。
以上是关于情绪与情感的练习题，希望这些问题能够帮助您更好地了解自己的内心世界，并学会更好地处理和表达情绪与情感。
情绪管理是一门艺术，通过不断的练习和反思，我们可以变得更加成熟和理智，享受更加丰富和充实的生活。
感谢您的参与和分享，希望这些练习题能够对您有所帮助，谢谢！。
情绪情感案例分析题及答案
情绪情感案例分析题及答案一、单项选择题1. 观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。
我们的这些感受就是（） [单选题] *A.自尊B.自强C.情绪(正确答案)D.情趣2. 进入青春期，青少年的情绪会出现很多变化。
对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是（） [单选题] *A.青春期的情绪都是积极、正面的B.体现了青春的活力(正确答案)C.青春期没有烦恼和忧愁D.青春期的负面情绪无法克服3. 小智与父母因打游戏的时间发生争执后，无心学习，上课不认真听课，也不想写作业，导致期中考试也没考好。
这是因为（） [单选题] *A.消极情绪影响了学习动机(正确答案)B.情绪具有多样性、复杂性C.情绪与个人的态度没关联D.周围的人决定自己的情绪4. 冬季，阳光减少，气候寒冷，北欧地区有的地方甚至终年看不到阳光，此时人体内的5-羟色胺（即血清素）的活跃水平就会下降。
5-羟色胺的活跃度越低，人们就越容易抑郁。
这所体现的影响情绪的因素是（） [单选题] *A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境(正确答案)5. 诗人孟郊两次赴京赶考落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，第三次赶考高中后诗人高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明（）①不同的心情会引发不同的感慨②情绪会随着事情的结果而变化③情绪影响着我们的观念和行动④要善于调节情绪，做情绪的主人 [单选题] *A.①③④B.①②④C.①②③(正确答案)D.②③④6. 过度的焦虑或恐惧会导致腹部疼痛，睡不好会导致荨麻疹、痤疮和湿疹、胃溃疡和十二指肠溃疡，精神紧张会导致胃溃疡和十二指肠溃疡……这说明（） [单选题] *A.不同的情绪有不同的表现形式B.情绪产生的原因是多方面的C.不良情绪不利于人的身心健康(正确答案)D.我们需要学会用恰当的方式表达情绪7. 右边漫画反映了青春期______的矛盾心理。
第七章情绪与情感（复习稿、练习与参考答案）
第七章情绪与情感（复习稿、练习与参考答案）第七章情绪与情感教学要求：1、了解情绪和情感的概念；情绪与情感、情绪情感与认知的关系；表情的分类；情绪和情感的种类；情感的品质。
2、掌握焦虑对学习的影响；青少年情感发展的特点；教学中学生情绪的调节；青少年良好情感品质的培养。
一、情绪和情感的一般概念（一）什么是情绪情感思考：人为什么会产生喜、乐？而在什么情况下会产生怒和哀？情绪情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
（情绪情感概念的关键词：客观事物、是否符合、需要、态度体验）思考：什么是幸福？（根据情绪情感概念谈一谈对幸福的理解。
）（二）情绪与情感的关系1、区别：①情绪是与机体的生理或物质性需要能否满足相联系的体验，较低级，人和动物共有；情感是与人的社会性或精神需要相联系的体验，较高级，人所特有。
②情绪可由对事物单纯的感觉或知觉所直接引起，易随情景变化，不稳定；情感则是由于对事物复杂意义的理解所引起，不易随情景变化，较稳定。
③情绪易冲动，外显性强；情感不易冲动，较深沉而含蓄。
思考：愤怒——恨喜欢——爱分别属于哪种心理现象？2、联系：情感是情绪的本质和内容，而情绪是情感的表现形式。
举例说明。
（三）情绪情感与认知没有认识，情绪与情感就无从产生；反过来，情绪与情感又影响人的认识活动。
（四）表情情绪与情感发生时有其外部表现，这就是表情。
人的表情极其丰富，主要分为三种：1、面部表情2、身体姿势或动作表情3、言语表情教师可通过观察人的表情，了解人的心理活动，从而更好的把握学生的心理动向。
举例说明。
二、情绪和情感的种类（一）情绪的种类1．心境一种强度较小，持续时间长的情绪状态。
喜、怒、哀、惧各种情绪都以心境的形式表现。
其具有弥散性。
2．激情一种强度较大，持续时间短、有明显外部表现的情绪状态。
狂喜、暴怒、激烈的悲痛、极度的恐惧都是激情状态。
激情有积极与消极之分。
积极的激情能催人向上，而消极的激情却对人产生不良影响。
心理学-动机与情绪情感
心理学-动机与情绪情感(总分：140.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：17，分数：51.00)1.动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
) 解析：2.生理性动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(生理性动机也称为驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
)解析：3.社会性动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感的内在动力。
社会性动机是人类所特有的，是在人的某些高级需要的基础上产生的，)解析：4.内在动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
)解析：5.外在动机（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(外在动机是在外部刺’激的作用下产生的，是为了获得某种奖励而产生的动机。
心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)
心理学分类模拟题动机与情绪情感(三)
一、单选题
1. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是______
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
答案：A
[解答] 心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态。
当人处于某种心境时，会以同样的情绪体验看待周围事物。
如人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
答案为A。
2. “暴怒、狂喜、恐惧、绝望”等情绪状态，都属于______
A.激情的表现
B.心境的表现
C.应激的表现
D.热情的表现
答案：A
[解答] 激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。
答案为A。
3. 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是______
A.情绪
B.情感
C.心境
D.应激
答案：B。
心理学试题(情感部分带答案).doc
幼儿心理学试题（情绪情感部分）100分一、选择题（60分，每题2分）1、儿童情绪反应的动因,从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段，儿童所处的年龄阶段是（ B ）A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁2、下列说法正确的是（D）A.情感比情绪发生早B.情感具有情境性的特点C.情感具有明显的外部表现D.情感是情绪经验的概括3、下列属于体势表情的是（A ）A.趾高气扬B.咬牙切齿C.眉开眼笑D.目瞪口呆4、（ D ）左右，婴儿出现有分辨的微笑，是婴儿只对亲近的人选择的社会性微笑发生的标志。
A.1个月B.2个月C.3岁D.4个月5、幼儿在玩智力游戏时，如果问题得到解决，就会得到极大的满足;否则就会不高兴，这表现了幼儿的（ C ）A.实践感B.道德感C.理智感D.美感6、“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”，反映的是一种与（C ）相联系的情绪体验。
A.思维B.注意C.记忆D.感觉7、幼儿对表情的识别和情绪的理解，受到（ A ）的制约。
A.认知水平B.气质C.性格D.个性特点8、幼儿学会运用表情的主要途径是（ D ）A.语言学习B.游戏C.操作练习D.观察学习9、两三岁的幼儿由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等会产生怕蛇、怕黑等情绪，这些是和（ C ）相联系的情绪体验。
A.感知觉B.记忆C.想象D.思维10、受到嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪或焦虑属于与（ A ）相联系的情感体验。
A.自我意识B.记忆C.想象D.思维11、幼儿从成人的表扬或批评中得到相应的情感，成人责备他就不高兴，这是儿童的（ A ）A.道德感B.理智感C.美感D.实践感12、人在认知活动中产生的情感体验是（ B ）A.道德感B.理智感C.美感D.实践感13、幼儿情绪发展的核心是（ D ）A.情绪稳定B.情绪外显C.情绪内因D.情绪调控14、为了调控一种情绪，就需要激发和调动另一个活动，而且情绪调控不可避免地涉及生理的、认知的、行为的诸方面。
情感心理学测试题及答案
情感心理学测试题及答案一、选择题1. 当你感到焦虑或紧张时，你倾向于:A. 头痛或肩颈酸痛B. 腹部不适或消化不良C. 心跳加快或气短D. 手心出汗或手颤抖2. 在面对困难或挑战时，你更倾向于:A. 退缩或逃避B. 愤怒或愤慨C. 悲伤或沮丧D. 接受或积极面对3. 当你经历一段感情破裂时，你会感到:A. 孤独或无助B. 愤怒或憎恨C. 伤心或心痛D. 解脱或轻松4. 当你赢得一场挑战或成功时，你会感到:A. 自豪或满足B. 焦虑或紧张C. 平静或冷漠D. 兴奋或愉悦5. 你更倾向于:A. 内向和安静B. 外向和活跃C. 平衡和和谐D. 独立和自主二、多项选择题请根据以下情境选择合适的答案，并按照ABCD的顺序写下相应选项的编号。
1. 当你与他人进行交流时，你更倾向于:A. 听取对方的观点和意见B. 表达自己的想法和看法C. 保持中立和客观D. 追求共识和合作2. 在与他人产生冲突或争论时，你倾向于:A. 寻求妥协或折中的解决方案B. 坚持自己的立场和意见C. 避免争论或摩擦D. 主动解决问题并达成共识3. 当你遇到困难或挫折时，你会:A. 保持冷静并制定解决方案B. 多方寻求帮助和建议C. 接受现实并从中学习D. 迅速调整策略并重新尝试4. 在处理自己的情绪和情感时，你倾向于:A. 自省和内化B. 分享和倾诉C. 将情绪转化为行动D. 找到合适的出口和发泄方式5. 当你感到孤独或无助时，你会:A. 寻求社交和陪伴B. 进行心灵寄托或宗教信仰C. 追求个人成长和发展D. 深入思考和反省自己三、简答题1. 什么是情感智力？它对个体的发展和人际关系有何影响？情感智力是指个体在感知、理解、表达和调节情绪方面的能力。
它对个体的发展和人际关系有着重要的影响。
具备较高的情感智力能力的个体更容易与他人建立良好的关系，能够更好地管理自己的情绪和应对他人情绪，从而促进个人的成长和生活质量。
2. 请列举并解释情感智力的五个核心能力。
动机与情绪情感试题(含答案)
第七章：动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题：1．个体的成就动机中含有二种成分：（）和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3．为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4．由个体的内部需要所引起的动机属于( )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5．人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6．美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于()。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8．一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9．________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。
（）A.动机B.需要C.诱因D.目标10．有机体活动的动力是( )A.动机B.诱因C.需要D.目标11．动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要（）A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13．最有利于发挥最佳工作效率的是( )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。
A.较低B.中等C.较高D.不变15．根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（）A．较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16．在_________中，最佳动机水平偏高。
（）A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动17．在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度18．根据_________，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。
关于情感心理学测试题及答案
关于情感心理学测试题及答案1. 当你感到焦虑时，你通常如何处理这种情绪？A. 尝试分散注意力B. 与朋友或家人谈论你的感受C. 采取深呼吸或其他放松技巧D. 避免思考这个问题2. 你通常如何表达你对他人的爱和关心？A. 通过言语表达B. 通过行动表达C. 通过礼物表达D. 通过身体接触表达3. 当你遇到挫折时，你倾向于：A. 立即寻求帮助B. 自己解决问题C. 放弃并转向其他事情D. 尝试不同方法直到找到解决方案4. 你如何评估自己的情绪稳定性？A. 我很少情绪波动B. 我有时会情绪波动C. 我经常情绪波动D. 我的情绪总是不稳定5. 当你感到愤怒时，你通常如何控制这种情绪？A. 通过运动或体力活动B. 通过冥想或深呼吸C. 通过与他人讨论D. 通过发泄或大声喊叫答案解析1. 正确答案：C。
深呼吸和其他放松技巧有助于降低焦虑水平，是有效的情绪调节方法。
2. 正确答案：B。
行动表达通常比言语更具有说服力，能够更直接地传达爱和关心。
3. 正确答案：D。
面对挫折时，尝试不同方法直到找到解决方案，显示了适应性和解决问题的能力。
4. 正确答案：A。
情绪稳定性是心理健康的一个重要指标，情绪波动较少通常意味着更好的情绪调节能力。
5. 正确答案：B。
冥想或深呼吸有助于降低愤怒情绪，是一种健康的控制情绪的方法。
结束语通过这些测试题，我们可以更好地了解自己在情感体验和调节方面的特点。
了解这些特点有助于我们采取更有效的策略来管理我们的情绪，从而促进个人的心理健康和幸福感。
记住，情感心理学不仅仅是理论知识，它也为我们提供了实际的工具和技巧，帮助我们在生活中更好地应对情感挑战。
心理学(情感篇)试题及答案
情感1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。
A 感染性B 情境性C 两极性D 移情性2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。
A 动机B 态度C 需要D 感觉3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。
A、气质B、性格C、意志D、情绪5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。
A、激情B、应激C、心境D、热情6、（D）是情绪的基本形式。
A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。
A、理智感B、美感C、激情D、道德感8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A. 热情B. 心境C. 激情D.应激9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（ A）的影响。
A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。
A、激情B、心境C、应激D、前三个都不是。
11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（ C ）。
A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感12、情绪和情感是（D ）。
A、对客观事物的特性和规律性的反映B、对客观事物间接的，概括的反映C、对过去经验过的、体验过的事物的反映D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（ B ）。
A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（ C ）。
A、态度B、需要C、情绪D、情感15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。
A、情绪B、情感C、态度D、需要16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（ A ）A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（ B ）。
心理学同步练习题 第七章动机与情绪情感
《心理学》（自考）同步练习第七章动机与情绪情感同步练习一、名词解释1．动机P162 2．需要P163 3．诱因P164 4．生理性动机P165 5．社会性动机P165、P1676．外在动机P166 7．交往动机P168 8．成就动机P170 9．工作动机P172 10．匮乏动机P17311．成长动机P173 12．情绪情感P175 13．心境P178 14．激情P178 15．应激P17816．道德感P178 17．理智感P179 18．美感P179二、单项选择题1．与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )P178A．情绪 B．情感 C．心境 D．应激2．在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D.焦虑3．中国的古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D.焦虑4．人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为( )P179A．美感 B．理智感 C。
道德感 D．成就感5．个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态，称之为( )P178A．美感 B．理智感 C．道德感 D．成就感6．道德感、理智感、美感是人们在社会生活条件下对的反映，并且还调节着人的社会性行为。
( )P178 A．社会需求 B．生理需要 C．态度 D．体验7．情绪和情感是人对客观事物的体验及相应的行为反应。
( )P175A．交往 B．需要 C．态度 D．生理需要8．一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态是( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D．焦虑9.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，是所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”指的是( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D．焦虑10．一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验指的是( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D．焦虑11．人在出乎意外的紧急情况下所产生的适应性反应被称为( )P178A．心境 B．激情 C．应激 D．焦虑12．人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是( )P178A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感13．人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是( )P179A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感14．人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是 ( )P179A．道德感 B．理智感 C．美感 D．成就感15．人们利用自己的身体姿态、动作变化来表达情绪，这是一种 ( )P180A．面部表情 B．语调表情 C．身段表情 D．综合表情16．通过声调、节奏变化来表达自己的情绪，这是一种( )P180A．面部表情 B．语调表情 C．身段表情 D．综合表情17．耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。
情绪情感意志的练习题
情绪情感意志的练习题
情绪情感意志的练习题
在我们的日常生活中，情绪、情感和意志是我们无法避免的一部分。
它们影响
着我们的思维、行为和决策。
然而，我们是否真正了解和掌握自己的情绪、情
感和意志呢？让我们来进行一些练习，深入探索这些重要的人类特质。
首先，让我们从情绪开始。
请你回想一下最近一次你经历的强烈情绪。
它是什
么时候出现的？是什么原因引起的？你是如何应对的？请尽量详细地描述你的
感受和反应。
这个练习有助于我们更好地了解自己的情绪，并学会适当地管理
它们。
接下来，我们来谈谈情感。
情感是我们对事物、人和事件的感受和反应。
请你
思考一下你最近感到最强烈的情感是什么？是喜悦、愤怒、悲伤还是恐惧？它
是由什么引起的？你是如何表达和处理这种情感的？这个练习有助于我们更好
地理解自己的情感，并学会与他人共享和表达它们。
最后，我们来探讨意志力。
意志力是我们达成目标、克服困难和坚持努力的能力。
请你想一想最近一次你需要用到意志力的情况。
你是如何坚持下去的？你
是通过什么方法来增强自己的意志力的？这个练习有助于我们更好地了解自己
的意志力，并学会在面对挑战时保持坚定。
通过这些练习，我们可以更深入地了解自己的情绪、情感和意志。
这对我们个
人的成长和发展非常重要。
同时，我们也可以通过分享和交流这些练习，帮助
他人更好地了解和掌握自己的情绪、情感和意志。
让我们一起成为更情绪智慧、情感丰富和意志坚定的人吧！。
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第七章：动机与情绪情感知识考点 P162一、单项选择题：1．个体的成就动机中含有二种成分：（）和回避失败的倾向。
A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向2．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向3．为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。
A.外在B.内在C.主导D.社会4．由个体的内部需要所引起的动机属于( )动机。
A.外在B.内在C.自然D.从属5．人们力求获得成功的内在动力是______动机。
( )A.生理性B.社会性C.主导D.成就6．美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生7．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于( )。
A.工作动机B.成就动机C.交往动机D.生理动机8．一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机9．________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。
（）A.动机B.需要C.诱因D.目标10．有机体活动的动力是( )A.动机B.诱因C.需要D.目标11．动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水12．口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。
A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能13．最有利于发挥最佳工作效率的是( )强度的动机。
A.高B.低C.中等D.无14．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。
A.较低B.中等C.较高D.不变15．根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（）A．较低强度动机 B.较高强度的动机C.中等强度的动机D.很高强度的动机16．在_________中，最佳动机水平偏高。
（）A.中等难度的活动B.简单容易的活动C.难度较大的活动D.复杂程度高的活动17．在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度18．根据_________，在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。
（）A.X理论B.Z理论C.V理论D.Y理论19．按认知与期待理论，（）A.动机力量=效价×期待B.动机力量=抱负×期待，C.动机力量=效价×目标D.动机力量=抱负×目标20．从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（）。
A.情绪发生早，情感产生晚B.情绪发生晚，情感产生早C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的21．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )A.热情B.心境C.激情D.应激22．具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态是( )。
A.表情B.心境C.激情D.应激23．勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了( )状态。
A.表情B.心境C.激情D.应激24．急中生智是一种_________状态。
（）A.激情B.心境C.应激D.信号25．在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反应是( )。
A.热情B.心境C.激情D.应激26．美感属于( )A.情绪B.情感C.心境D.都不是27．手足无措表现了哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激28．气急败坏表现了哪种情绪状态？( )A.表情B.激情C.心境D.应激29．请问下列哪项动机属于社会性动机？( )A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往30．激情是一种______状态。
( )A.情感B.表情C.心境D.情绪31．一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是( )A.热情B.心境C.激情D.应激二、多项选择题1．一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能2．动机具有( )功能。
A.社会B.成就C.激活D.指向E.维持3．社会性动机包括( )。
A.交往动机B.成就动机C.工作动机D.权力动机E.归属动机4．根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机5．一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征（）。
A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握之仗6．( )属于社会性动机。
A.工作动机B.交往动机C.成就动机D.成长动机E.进食动机7．Y理论把人看作是（）。
A.为钱而工作B.负责任的C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的8．V理论把人看作是( )A.为钱而工作B.在工作中寻求实现和证明C.为自身价值观而工作D.有创造力的E.有协调性的9．人类具有四种基本情绪( )。
A.嫉妒B.快乐C.愤怒D.恐惧E.悲哀10．人的表情可以分为三类( )。
A.面部表情B.身段表情C.语调表情D.动作姿势E.腺体变化11．情绪情感的构成包括（）。
A.生理唤醒B.对事物的反映C.态度D.主观体验E.外部行为12．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性13．情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：（）。
（200310）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感E.紧张感14．美国人本主义心理学家马斯洛认为，( )A.需要分为不同的层次B.需求层次的等级是绝对的C.较低层次的需要占有主导地位D.人类动机来自对事实的解释E.需要层次越低，力量越强大三、名词解释1．动机：是指激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
2．诱因：是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
3．需要：是指有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。
4．内在动机：是由个体的内部需要所引起的动机。
5．成长动机：是被高级需要所驱使的动机，是个体试图超过他以往成就的动机。
6．成就动机：指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
7．交往动机：是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
8．应激：是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。
四、简答题1．动机具有哪些功能？动机具有以下功能：（1）激活功能（2）指向功能（3）调节与维持功能2．生理性动机与社会性动机的主要区别是什么？（1）生理性动机是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。
它以个体的生物学需要为基础。
社会性动机是人类所特有的，它是以人的社会文化需要为基础。
（2）社会性动机比生理性动机出现得晚。
3．简述成就动机的成分。
（1）成就动机：是指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
（2）结构：成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。
一般认为，成就动机较高的人喜欢选择富于挑战性的任务，其追求成功的倾向大于失败的倾向，成就动机水平较低的人则因为害怕失败而回避困难的任务。
4．成就动机有何特征?成就动机是一种后天习得的动机，它也是决定个体努力程度的动力因素，人与人之间的成就动机存在个体差异。
一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征：（1）具有挑战性与创造性（2）具有坚定信念（3）正确的归因方式5．举例说明动机与需要、诱因的关系。
（1）动机的产生受内外两种因素的共同影响。
个体内在的某种需要是动机产生的根本原因，而外在环境则作为诱因，引导个体趋向于特定的目标。
（2）需要是有机体活动的动力和源泉，动机是在需要的基础上产生的。
（可举例说明）（3）环境刺激是动机产生的诱因。
（可举例说明）（4）在动机中，需要与诱因是紧密相连的。
需要推动人们去活动，并使活动朝向外界的诱因，从而使活动具有目的性和方向性。
6．简述成就动机的涵义和结构。
（1）成就动机：是指人们力求获得成功的内在动力。
一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。
（2）结构：成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。
7．一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征？一般来讲，成就动机水平较高者具有的特征有：（1）具有挑战性与创造性（2）具有坚定信念（3）正确的归因方式。
8．简要说明动机强度与工作效率之间的关系。
动机对于提高活动效率具有重要意义，研究证明，各种活动都存在动机的最佳水平。
动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。
动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。
在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。
9．简述表情的种类。
（1）面部表情：由面部肌肉和腺体变化来表现情绪的，是由眉眼鼻嘴的不同组合构成的。
是人类的基本沟通方式，也是情绪表达的基本方式。
有泛文化性。
（2）身段表情：由人的身体姿态、动作变化来表达情绪。
不具跨文化性，受不同文化的影响。
（3）语调表情：通过声调、节奏变化来表达情绪的，也是一种副语言现象。
面部表情、身段表情、语调表情相互配合，成为情绪的有效表达方式。
10．简要说明情绪与情感的区别。
（1）从需要的角度看差异。
情绪更多地是与人的物质或生理需要相联系的态度体验。
情感更多地与人的精神或社会需要相联系。
（2）从发生早晚的角度看差异。
从发展的角度来看，情绪发生早，情感产生晚。
情绪是人与动物所共有的，而情感是人所特有的，是随着儿童的社会化过程而逐渐形成的。
（3）从反映特点看差异。
情绪与情感的反映特点不同。
情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性。
情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。
五、论述题1．试述马斯洛的动机理论。
答题要点：(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
匮乏动机是……；成长动机是……。
在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。
(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。
①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
②各层次的关系及作用：a.需要层次越低，力量越强大。
b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。
一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。
2．试论述马斯洛需要层次理论的主要观点。
答题要点：(1)马斯洛将人类的需要分为基本的需要和成长性需要两大类。
基本需要和人的本能相联系，与一个人的健康状况有关，缺少它会引起疾病。