高考地理复习之微专题：水循环和城市雨水综合利用
高中地理微专题 水循环与城市雨水综合利用
1．水循环的主要环节及影响因素
环节 影响因素
蒸发
受太阳辐射、天气状况、下垫面性质等因素的影 响
水汽输
送 、 降 受大气环流、天气系统、地形地势等因素的影响
水
地 表 径 受地表状况、地形地势、降水强度、人类活动等
流
因素的影响
下渗
与地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡 度、土质疏松状况等因素有关
D.城市小区、拦水坝可以增加下渗水量
1.树木、草坪的主要作用是吸收大气降水;湿地公园、污水处理厂等均 具有净化水质的作用;河流、湖泊主要调蓄地表径流量，但不能调蓄降水 量;拦水坝减缓地表径流汇水速度，城市小区减少下渗量。
2.建设城市绿地采用下凹式绿地和植草沟，主要作用是( )
A.强化雨水的滞留能力
B.降低降水造成的水土流失
位平稳;减少水库以下河段河流含沙量。 (6)围 湖造田：对河流径流的调节作用减弱，
水位陡涨陡落。
Hale Waihona Puke • 注意：河流水文特征和水系特征的描述
• 引申：湖泊水文特征的描述
• 包括水位、含沙量、结冰情况、盐度情况 等。
【2015•新课标I卷】雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地 面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水 得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为 城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此 完成下列小题。
1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是( )
A.为植物提供养分
B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物
D.保持土壤水分
1、通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层，铺设此层利 于让经过上层土层处理的雨水下渗，并把渗下的雨水导出流走。故该 雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持 土壤合适的水分条件，覆盖树皮可达到此目的。
高考地理必背知识点水循环
高考地理必背知识点水循环水循环：(1)动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
(2)水循环的主要环节有：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、径流、下渗。
(3)类型：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环(4)水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态(5)人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
陆地水体的相互关系：(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小；(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
见图(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。
同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高；数值小，潜水位低，对应地的地势也低。
右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。
a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。
b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水．（箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处）我国河流补给的差别：(1)我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水）(2)我国西北地区河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）我国河流的流量季节变化和年际变化较大，西欧地区和热带雨林气候区的河流流量季节变化和年际变化较小。
世界和我国的河流、湖泊（1）河流（2）湖泊世界上面积最大的湖一里海；世界上最大的淡水湖一苏必利尔湖；世界上最深的湖一贝加尔湖；非洲面积最大的湖一维多利亚湖；非洲最深的湖一坦噶尼喀湖；世界最低的湖一死海；我国最大的淡水湖一鄱阳湖；我国最大的湖泊和咸水湖一青海湖；我国著名的火口湖一白头山天池。
高考地理一轮复习课件自然界的水循环和水资源合理利用
归纳常见错误类型和原因，提醒学生避免 类似错误。
备考策略建议
制定合理的复习计划，明确复习目标和时 间安排。
注重基础知识的巩固和拓展，建立完整的 知识体系。
关注时事热点和实际问题，增强应用意识 和能力。
水循环定义及意义
• 定义：水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方。例如地 面的水分被太阳蒸发成为空气中的水蒸气。而水在地球的状态包括固态、液态和气态。而地球中的水多数存在 于大气层、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水会通过一些物理作用，例如：蒸发、降水、渗透、表面的流 动和地底流动等，由一个地方移动到另一个地方。如水由河川流动至海洋。
高考地理一轮复习课件自然界 的水循环和水资源合理利用
汇报人：XX
20XX-02-06
CONTENTS
• 水循环基本概念与过程 • 自然界中水资源类型与特点 • 水资源合理利用原则与策略 • 区域水资源问题分析与解决方
案 • 国内外典型案例分析 • 高考地理相关知识点整合与拓
展
01
水循环基本概念与过程
• 意义：水循环是地球系统物质循环和能量转换的关键环节，是地表各圈层之间最活跃、联系最紧密的物质循环 过程。水循环不断塑造着地表形态，对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收 支不平衡的矛盾。水循环是海陆间联系的主要纽带，使地理环境各要素和环境总体性质发生联系和变化，是地 球各圈层相互渗透、相互制约和相互联系的关键纽带和重要通道。水循环还深刻而广泛地影响着全球的环境， 对全球的热量传输起着重要的调控作用。
高考地理《自然界的水循环和水资源的合理利用》专项复习
(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推 测扎龙湿地的地貌、气候特点。
答案 地势平坦、开阔。气候较为干旱(蒸发能力强)。
(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、 蒸发量数量关系的变化。
年降水量
决定地表径流量大小的最主要因素
流域面积 (支流数量)
同地表径流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表
(土壤质地) 径流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
河流沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
命题探究
精研真题
(全国文综)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、 乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成(1)～(2)题。
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的
A.①地
B.②地
C.③地
√D.④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间
A.河道淤积
(2)有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。
答案 同意，可防止盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模； 减轻水体富营养化。 不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护 食物链完整(保护丹顶鹤)；防止湿地环境变化。
学科关键能力提升
(1)审题：你从上述材料中解读到哪些地理信息？依据是什么？ 答案 乌裕尔河的纬度较高，乌裕尔河成为内流河，湿地的作用，湿地的 成因。 (2)破题：你在回答上述问题时调用了哪些地理知识？ 答案 水循环的环节，影响蒸发的因素，河流的补给。 (3)解题：解答上题从哪些方面分析？ 答案 可以从湿地对水体、生物多样性、水质的影响等多角度来分析。
高考地理水资源与水循环
高考地理水资源与水循环水是地球上最为重要的资源之一，其在地理学科中的地位不可忽视。
水资源的合理利用与水循环的研究对于地理学的发展和可持续发展目标的实现具有重要意义。
本文将从水资源的概念、地理特征、利用与管理以及水循环过程等方面进行探讨。
一、水资源的概念与地理特征水资源是指地球上可供人类利用的水的总量，包括地表水、地下水和冰雪水等。
地理学角度来看，水资源的分布具有很强的地理特征。
例如，沿海地区地表水资源丰富，而内陆地区地表水相对匮乏。
气候与地形也是影响水资源分布的重要因素，热带雨林地区降水量丰富，湖泊和河流众多，而荒漠地区则几乎没有水资源可言。
二、水资源的利用与管理水资源的利用与管理是确保人类生存和发展的重要环节。
适当的水资源利用可以满足人类的生产、生活和生态需求。
然而，目前面临着水资源日益紧缺的问题，世界各地都在推行水资源的积极管理和节约利用。
一方面，需要加强水资源的调控和管理，合理分配各个地区的水资源。
另一方面，要加强水资源的节约利用，推动工农业用水的减量化和精细化，促进水资源的可持续利用。
三、水循环及其过程水循环是地球上水分在不同媒介之间不断循环流动的过程。
它包括了蒸发、降水、蓄水、渗透和蒸发等一系列过程。
首先，太阳能使得地球上的水蒸发形成水蒸气，随后通过凝结形成云，最终降水到地表。
一部分降水会形成地表径流并进入江河湖海，一部分则渗透入地下，形成地下水。
地表水和地下水通过蓄水、渗透和蒸发等过程再次进入大气层，完成水循环的循环过程。
四、水资源与水循环的关系水资源与水循环密不可分。
水循环保证了水资源的再生和循环利用，而水资源则是水循环能够进行的基础。
水资源的状况直接影响着水循环的进行，而水循环的变化也会对水资源的形成与分布产生影响。
因此，合理利用水资源、加强水循环的研究和管理，对于水资源保护与可持续发展具有重要意义。
结语水资源与水循环是地理学科中的重要内容，对于地球上的生存和发展具有不可替代的地位。
高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡
高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡一、课标呈现运用示意图等资料，说明水循环的过程及其地理意义二、基础知识知识点1：水圈和水体1.地球水的分布：海洋水96.53%、陆地水（河水0.0002%、湖水0.013%、地下水1.69%、冰川水1.74%）、大气水0.001%。
人类利用的淡水主要是河湖水和浅层地下水。
2.关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，河流水、湖泊水、地下水之间相互转化，冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给，它们之间的补给关系如下所示：知识点2：水循环的过程和意义1.水循环的主要环节A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，I蒸发。
1.水循环类型：3.水循环的意义：①维持全球水的动态平衡。
①缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
①海陆间联系的主要纽带。
①不断塑造着地表形态。
4.人类活动对水循环的影响（1）改变地表径流——最主要的影响方式。
引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等（2）影响地下径流：如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
（3）影响局地大气降水：如人工降雨。
（4）影响蒸发和下渗，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；也增加下渗。
地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发，保护土壤墒情（土壤水份）知识点3：河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：知识点4：河流特征1.河流水文特征及影响因素2.河流水系特征及影响因素知识点5：水量平衡原理水量平衡：指任意选择的区域（水体）,在任意时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域（水体）内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。
新高考地理水循环知识点总结
新高考地理水循环知识点总结水循环是地球上最重要的自然现象之一，它使得地球上的水资源得以循环再利用，维持了地球上所有生物的生存。
在新高考地理课程中，水循环是一个重要的知识点，了解和掌握水循环的原理和过程对于考试具有重要意义。
本文将对新高考地理水循环知识点进行总结，并提供一些深入的分析和讨论。
水循环是指地球上水从一个地方到另一个地方的过程，通过蒸发、凝结和降水等一系列过程来实现。
首先，水从地表蒸发进入大气层，形成水蒸气。
然后，水蒸气在大气中逐渐升高，冷却凝结成云，并且在云中形成小水滴。
最后，云中的水滴合并成雨滴，通过降水方式返回地表，补给地球上的水资源。
在水循环过程中，蒸发和凝结是核心环节。
蒸发是指地表水转化为水蒸气，主要通过太阳能的热量使得水分子获得足够的能量而转化为水蒸气。
蒸发的主要因素包括温度、湿度、风速等，其中温度是最主要的影响因素。
当温度升高时，水分子的动能也会增加，使得水分子更容易脱离液体转化为气体状态。
凝结是蒸发的逆过程，是水蒸气转变为水滴的过程。
当饱和水汽遇到凝结核（例如微粒、尘埃或凝结核）时，会发生凝结现象。
这些凝结核提供了水蒸气凝结的条件，使得水蒸气能够转变为液态水。
因此，凝结核的存在是云和降水形成的先决条件。
除了蒸发和凝结，降水也是水循环过程中的重要环节。
降水是指云中的水滴或冰晶由于重力作用下降落到地表的过程。
降水形式多样，包括雨水、雪水、冰雹等。
降水的形成与云内的水滴和冰晶的大小、密度、风速以及高度等都有关系。
其中，云内的水滴和冰晶的合并作用是降水形成的关键。
水循环不仅受自然因素的影响，还受到人类活动的干扰。
例如，森林砍伐、河流整治、城市化等人类活动会影响水循环的速度和规模。
此外，气候变化也对水循环产生了重要的影响。
全球气温升高导致了水蒸气含量增加，从而加强了水循环的强度，降水量也相应增加。
这对于全球各地的水资源管理和自然灾害防御都具有重要意义。
了解和掌握水循环的知识对于生态环境保护和可持续发展至关重要。
高考地理第一轮总复习 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
类型
海陆 间循 环
陆地 内循 环
海上 内循 环
主要环节及示意图
特点
例证
最重要的循环， 长江参与了海
又称大循环。 陆间循环的地
使陆地水得到 表径流输送，
补充，水资源 夏季风参与了
得以再生
水汽输送
循环水量少， 但对干旱地区 非常重要
塔里木河流域 的降水
循环水量最大， 对全球的热量 海洋上的狂风 输送有着重要 暴雨 意义
2．人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、 围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径 流的自然分布状态。 (2)影响地下径流。 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设 都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回 灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改 变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区 的水汽供应量。 (5)影响下渗。 城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影 响地表水的下渗。
1．(2013·四川高考)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲
线图。读图，该地水循环最活跃的季节是
3．(2012·天津高考)读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡 用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采 用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是 ()
A．a 增加 C．c 减少
B．b 增加 D．d 减少
解析：读图并结合所学知识可知，图中水循环的构成环节 a、 b、c、d 分别表示地表径流、下渗、地下径流、蒸发。使用透 水材料铺设地面后，将直接导致下渗增加，进而使地下径流增 加，而地表径流会减少；由于地表径流的下渗增加，地表土壤 层的持水量增大，从长期来看，蒸发量可能会增大。 答案：B
高考地理必考知识点：水循环与水资源的合理利用
高考地理必考知识点：水循环与水资源的合理利用水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外一个地方，下面是高考地理必考知识点：水循环与水资源的合理利用，希望对考生有帮助。
一、相互联系的水体1、水圈的构成及地球水体的空间分布气态水：数量最少，分布最广??水圈(1)?液态水：数量最大，分布次之构成?固态水：存在于高纬、高山或特殊条件下(2)地球上水体的空间分布① 水：占全球水储量的96.53%。
② 水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量只约占全球水储量的3.47%，但供应了人类的生产与生活所需的淡水。
在地球淡水中，是主体，水量约占地球淡水总量的66%。
③大气水。
2、陆地水体之间的相互关系(1)陆地各水体之间的关系是水源相互的关系。
(2) 是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。
(3)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是补给，即以补给河流及其他水体。
(4)河流水、湖泊水和地下水之间的水源是如何相互补给的?三、河流流量变化曲线图的判读 1、判读河流的补给类型2、判断河流的所属区域3、判断右下图：河流分别处于汛期还是枯水期?分别是什么季节?4、判读A、B曲线：分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化?分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化?分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化?5、判断下列两幅一次暴雨带来的河流流量过程曲线图：分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化?分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化?分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化?四、自然界的水循环1、水循环是指自然界的水在、、、四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的类型及主要环节3、水循环的意义(1)使地球上的各种水体处于不断更新的状态，维持了全球水的动态平衡。
(2)海陆间循环使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。
(3)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
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高考地理复习之微专题：水循环和城市雨水综合利用【高考母题再现】【2015•新课标I卷】雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化.净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等.下图示意雨水花园结构，据此完成1-3题.1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是〔〕A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是〔〕A. 树皮覆盖层和种植土层B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是〔〕A. 提供园林观赏景观B. 保护生物多样性C. 控制雨洪和利用雨水D. 调节局地小气候【解析】试题分析：1、通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层，铺设此层利于让经过上层土层处理的雨水下渗，并把渗下的雨水导出流走.故该雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持土壤合适的水分条件，覆盖树皮可达到此目的.2、雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水直到过滤作用，达到在一定程度上净化雨水的作用.B正确.3、根据题干文字提示可知，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水，同时因减小了地表径流，可有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度.故C正确. 考点：水循环【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环.读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析.通过对材料的整体分析，可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节，及水循环的地理意义.”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义.【难点中心】该题组通过读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析.难点在于不能根据雨水花园结构图很好理解雨水花园各层次的作用，没有很好理解水循环的各个环节的作用，不会利用水循环原理来解释雨水花园.【答案】1、 D 2、 B 3、C【知识链节】1环节影响因素2.在水循环的四个基本环节〔水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送〕中，人类活动主要对径流输送施加影响，进而改变下垫面的特点.①调节径流，加大了蒸发量和降水量.水利措施中修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发.农林措施中，“旱改水”精耕细作，封山育林，植树造林等能增加入渗，加大蒸发，在一定程度上可增加降水.②修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积，在一定程度上减少了入海年径流量，但对海洋来说，从总量上变化不大，相对海洋给大陆的水汽输送量影响是比较小的，反而在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽量增加、降水量增加.③围湖造田，破坏了生态平衡，造成了不可弥补的严重后果，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用；同时严重破坏了水产资源，使产量大幅度下降.④此外保护湿地资源〔沼泽〕、植树造林〔绿色水库〕、保护草原〔绿色蓄水池〕是有利维护生态平衡的作用，反之，则会产生恶劣的后果.【技能方法】高考要求学生掌握好水循环的各个环节及其意义，分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义.理解和运用人类活动对水循环的影响，是解答这类试题的关键.1.人类活动对水循环的影响〔1〕水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量.②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加、降水量增加.〔2〕农林措施①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗；调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水.②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用.此外，保护湿地资源〔沼泽〕、植树造林〔绿色水库〕、保护草原〔绿色蓄水池〕会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果.2.人类活动对河流水文特征的影响〔1〕破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落；含沙量增加.〔2〕植树种草：地表径流量减少，使河流水位升降缓慢；含沙量减少.〔3〕硬化城市路面：增加地面径流，使河流水位陡涨陡落.〔4〕铺设渗水砖：减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓.〔5〕修建水库：对流量有调节作用，使河流水位平稳；减少水库以下河段河流含沙量.〔6〕围湖造田：对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落.【热身训练】〔全国2015届高三最后一次模拟〔I卷〕文综地理〕海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用.据此回答下列问题.1．图示事物主要作用〔〕A．树木、草坪大量吸收大气降水和地下水 B．湿地公园、污水处理厂可以净化水质C．河流、湖泊可以调蓄多雨和少雨期降水量 D．城市小区、拦水坝可以增加下渗水量2．建设城市绿地采用下凹式绿地和植草沟，主要作用是〔〕A．强化雨水的滞留能力 B．降低降水造成的水土流失C．减轻土壤的盐渍化现象D．加强生物和环境多样化【冲关演练提升】〔安徽省安庆市2015届高三上学期期末教学质量调研监测〕下图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等.完成下列小题.1．图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是〔〕A．下渗 B．径流 C．蒸发 D．水汽输送2．该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是〔〕A．补充城市地下水B．减缓城市内涝 C．缓解城市缺水D．提升居住环境质量〔2015年高考地理原创预测卷〕下图为我国某市2004-2013年用水量变化图.读图回答下列问题.3．该城市可能为〔〕A.济南B.青岛C.北京D.大连4．该市用水量减少幅度最大的是〔〕A.生活用水B.农业用水C.工业用水D.生态用水5．关于该市工业用水量减少原因叙述错误的〔〕A.工业技术进步，水资源利用率提高B.工业用水价格提高，节约用水C.该市较多耗水量大的工业企业迁出到周边省份D.气候变暖导致工业用水总量减少〔福建省福州市2015年高三5月适应性考试文综〕“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用.下图是城市道路绿化带景观图片，完成以下问题.6．四幅图中的城市道路绿化带，最能体现海绵城市建设理念的是〔〕A．图a B．图b C．图c D．图d7．“海绵城市”建设对水循环环节的影响，正确的有〔〕①调节地表径流②调节水汽输送③增加大气降水④增加地表下渗A．①② B．①④C．②③ D．③④〔湖南省湘潭市2015届高三第三次模拟考试〕从20世纪80年代开始，滇池流域生态遭到严重破坏，加之沿岸城市化、工业化的发展，作为我国六大淡水湖之一的滇池饱受污染之苦，水质富营养化速度加快.目前，湖底存有淤泥8000万m3-1亿m3，滇池外海水质降至劣五类.下图是历史上滇池水域的变迁图.据此完成下列各题.8.据图判断，滇池湖水较深的区域可能是〔〕A.西南部B.西北部C.中部D.东部9.滇池湖底淤泥可能来源于〔〕①水土流失冲进来的泥沙沉积②湖内的藻类等动植物死亡后的沉积③大气干湿沉降，灰尘、颗粒物落入湖面以及降雨形成的沉积④湖底火山喷发物淤积⑤人类生产生活排放的废弃物A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤10.目前，滇池外海淤泥疏浚三期工程正如火如荼的开展着，该工程的意义有〔〕A.使滇池的发电能力增强B.利于改善滇池水质，消除富营养化C.增加了滇池的通航能力D.促进滇池水环境的良性循环【热身训练】【解析】试题分析：1.树木、草坪的主要作用是吸收大气降水；湿地公园、污水处理厂等均具有净化水质的作用；河流、湖泊主要调蓄地表径流量，但不能调蓄降水量；拦水坝减缓地表径流汇水速度，城市小区减少下渗量.2.建设城市绿地采用了下凹式绿地和植草沟，在下雨时，将雨水收集一部分，起到强化雨水的滞留能力，城市里水土流失不严重，城市中土壤盐渍化现象很少发生，对生物和环境多样性影响不大，即选A.考点：城市化和水循环.【答案】1．B 2．A【冲关演练提升】【答案】1．B 2．C1、图中所示方式，雨水不能形成地表径流，收集的雨水可用于洗车、冲厕等，然后顺地下水道流走，直接影响到了水循环的地表径流环节，B 对.洗车、冲厕后排放入下水管道，仍进入下渗、蒸发环节，影响较小，A、C 错.水汽输送是降水前的环节，收集雨水影响不到，D 错.2.该种雨水处理方式，最明显的是缓解城市缺水问题，C 对.收集雨水使用后作污水排放，不是直接回灌地下水，可以减少对地下水的消费量，不是补充城市地下水，A 错.收集雨水目的是节约水资源，不是减缓城市内涝，B 错.与提升居住环境质量关系不大，D 错.考点：水循环的环节，节约水资源的措施.【答案】3． C 4． B 5． D 3.从年末常住人口数可以看出，该市常住人口逐年增加，已经超过2000万，结合选项中四个城市，只有北京市人口超过2000万.4.读图可知，生活用水和生态用水量增加，农业用水和工业用水减少，其中农业用水减少幅度最大.5.该市工业用水总量下降，与工业技术进步、节约用水和工业企业外迁有关，而与全球变暖没有关系，即选 D. 考点：水资源利用.【答案】6． A 7． B 6.a图中既有绿化带又有排水设施，下雨时能及时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，最能体现“海绵城市”建设的理念.7.“海绵城市”增加了下渗，减少地表径流，但对水汽输送和大气降水环节影响不大. 考点：城市化对地理环境的影响.【答案】8．A 9．B 10．D8.读图，根据图中湖岸线变化，宽度越大，说明湖水浅，反之表示湖水深.所以最深的区域可能是西南部，A对.B、C、D错.9.滇池湖底淤泥可能来源于水土流失冲进来的泥沙沉积，①对.湖内的藻类等动植物死亡后的沉积，②对.大气干湿沉降，灰尘、颗粒物落入湖面以及降雨形成的沉积，③对.湖底火山喷发物形成岩浆岩，不是淤泥，④错.人类生产生活排放的废弃物堆积，⑤对.所以B对.10.根据材料，淤泥太多，导致滇池外海水质降至劣五类.所以滇池外海淤泥疏浚的施工，主要意义是改善滇池水质，促进滇池水环境的良性循环，D错.发电、通航不是滇池的主要功能，A、C错.能减轻水体富营养化，不是消除，B错. 考点：湖岸线，区域生态环境问题的成因及治理措施，开展淤泥疏浚工程的意义.。