部编版五年级语文上册 第一单元习作：我的心爱之物
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文(精彩30篇)
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文（精彩30篇）我的心爱之物作文1每一个人都有一件属于自己的心爱之物。
有的只是一个风铃，有的是一条围巾，而我的心爱之物是一顶漂亮的草帽，我格外地爱护它！这一顶草帽是我去漳州的东山岛买的，我从那家店经过的时候，一眼就看中了这顶草帽。
妈妈看着我恋恋不舍的样子，便答应了我买这顶漂亮的草帽，我开心极了！就把这顶草帽带了回来！这一顶草帽它的样子是有点复古，身穿一件黑色的衣服，还加上了漂亮的蕾丝边和几根小干草绑在上面，使人一见就生爱慕之心！它是用干草编成的，每一个地方都编得很精致，它可以用来挡太阳的！有一次，妈妈带我去海边玩，我便戴上了这一顶小草帽，我跑到了沙滩边，拿出了我的泡泡机，在沙滩上奔跑着。
我跑进海里，一阵阵海浪从脚下打过，好舒服啊！我用手拿着小草帽站在那里玩着，又是堆沙堡，又是玩水。
但是，不好的事情发生了，我玩得太尽兴了，竟然忘记了我的小草帽。
等我反应过来的时候，我心爱的小草帽已经无影无踪了！我便开始找，几乎把整个沙滩都找遍了，我急得差点哭了出来了！这个时候，妈妈买完水回来了，当我看到了妈妈手中拿着我的小草帽，欣喜若狂！跑过去，拿上小草帽，将它戴在了头上！回家之后，我把这一顶漂亮的小草帽放在了我的房间最显眼的地方，让小草帽一起陪伴着我！这就是我最喜爱的东西了，从此之后，我们两个要风雨同舟，永远地陪伴在一起，每次我都会对它说：“小草帽，你又变漂亮啦！”我的心爱之物作文2我的心爱之物是一盆“多肉”。
多肉这个名字十分奇怪，其实它叫多肉植物。
这盆多肉植物不是买的，也不是别人送的，它是我从“希望美术教育”这个地方得到的。
我把这盆多肉抱回家，放在阳台上细心照料，终于有一天，又有一颗小的多肉发芽了，就在这时妈妈过来说要出去玩，去青岛玩四天。
我超级的开心，我问可不可以带上多肉，妈妈说就过几天你这还放不下它呀！我当然懂妈妈的意思就不再说什么了，走之前我给小多肉多浇了点水，就带上行李去青岛了，去的过程我一直在想，小多肉会不会死，一想到这时我就全身打颤。
部编版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第一单元习作训练范文5篇习作主题：我的心爱之物点拨：1.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师……2.根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的？是怎样对待心爱之物的？3.围绕的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。
例文：我的心爱之物母亲的心爱之物爸爸的心爱之物我的心爱之物——字典我的心爱之物——台灯范文1：我的心爱之物每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的朋友，但是我的这个朋友“不说话”。
你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友？它就是——《小学生文摘》。
我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。
这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物。
还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢？终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。
我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。
这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。
我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。
我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。
从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。
它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。
我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。
我知道，这都是因为《小学生文摘》。
我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手，成了我的心爱之物。
我的心爱之物五年级作文(7篇)
我的心爱之物五年级作文(7篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版小学五年级语文上册-第一单元-习作：我的心爱之物
想象丰富， 拟人手法，写
乎在说：“你这东西，刚才你吓我一跳知不知道， 出了“花花”的
看我不打扁你！”我在边上看着心想，本来就胆 可爱之处。
小还怪别人，真是不讲理！
部编版 语文 五年级 上册
“花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动作
让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小
形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽，像
评 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标
8.
符合本次作文要求：
① 对事物的特点进行简要的描写
准 ② 多方面描述事物特征
③ 在记叙和描写中透出对事物的喜爱
④ 能通过具体事件和细节表现。
部编版 语文 五年级 上册
舞台上的魔术师。另外，它还会用尾巴拍打自己 动作神态描 的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身子，写精彩。 其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞赏有
加。
花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我 把它放在花花的地盘。“花花”围绕着小乌龟吹着
“花花”见小 乌龟的场面描
一连串的气泡，似乎在说：“嘿，哪来的家
改 后 段
里，书包里的书没有被弄脏，但她却全身上下沾满了污水。 我心疼极了，不停地用纸巾擦拭。回家后，我含着泪水，把
落 书包小姐从里到外洗了一遍又一遍，直到她像新的一样。
写出心情，突显“心疼”
通过动作、神态表达“疼爱”
部编版 语文 五年级 上册
技巧总结
描述物品时突出一点。 非重点几句话带过，重点内容要详细写。 写心理活动，直接抒发感情。 通过动作神态传达情感更生动。
娱乐玩具 手工艺品
【小学语文】部编版五年级上册习作一《我的心爱之物》范文5篇
我的心爱之物我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它；它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心；一定要带它回家。
即使它那么昂贵；要1500个学分！为了得到它；我这个学期坚持每节课都积极发言；认真完成作业。
最终；我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体；它是一只蓝色的猫；它的两只腿稳稳的坐在桌面上；鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋；动画片里；它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
它的颈处挂着一个金色的小铃铛。
它的脸又大又圆；没有耳朵；鼻子红红的；就像一颗小樱桃；左右两边各有三根胡须。
它每天都咧着嘴；笑眯眯的望着我；好像在跟我打招呼；说：“小朋友；要开灯看书；我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻；它马上变成了一个神奇的台灯；脸的下面布满灯孔。
在它的背后有个开关；一按；哇；桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光；就像白天一样。
它的身体就像一个升降机；还可以调节高度和亮度；这样可以保护我的视力呢。
有一次；我考试考的不理想；回家反省；举一反三地做习题；做了半天也没做完；头都大了。
我不由得叹了口气；抬头刚好看见机器猫对着我笑；好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气；静下心来开始继续做题。
我似乎跟大雄一样；得到了它那只口袋的神助攻。
到了晚上睡觉前；我还会把它放在门厅入口处；让它替我迎接晚归的爸爸；让爸爸入家门就能看到有光亮等着他；是不是特别温暖呢？这就是我的心爱之物；给我和爸爸带来光明的宝贝。
我的心爱之物在我小的时候；小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬；它的毛黄白相间；它的那对大耳朵平时立着；只要我一碰；就会耷拉下来；一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻；很可爱。
每天我放学的时候；沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我；它一看见我就拼命地摇尾巴；在我旁边转圈圈。
它也是一个十足的小吃货；到了饭时；它比谁都积极地跑到餐桌前；头高高仰起；漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒；舌头不停地舔着小黑鼻；还不停地发出“嗯嗯”的声音。
部编版五年级语文上册第一单元习作：我的心爱之物
铅笔、橡皮里面装。它是大家好伙伴，学习 请它来帮忙。你知道这是什么吗？
（节选自《我心爱的文具袋》）
4.回忆往事，引入对象式
在我十岁生日的时候，我收到了最喜欢 的礼物，那就是我书桌上摆放的沙漏。
（节选自《激励我的沙漏》） 记得三年级的时候，我的同桌转学去了 另一所学校，我们分别时，他送给我一个珍 贵的礼物——闹钟。
运用比喻的修辞 手法，生动形象 地写出了彩球的 外形。
原文
评价
精湛的真正的球比起来，让人觉得它实 运用对比的手
在是不显眼。可就是这样的一个小彩球， 法，突出小彩
成了我的心爱之物。
球的不显眼。
片段二
原文
我先找出一片椭圆形的叶子做“小 金鱼”的身子，往上一贴，哎呀，“小 金鱼”的身体太胖了。我又在袋子里翻 来找去，总算找出了一片合适的叶子。 接下来该做“小金鱼”的尾巴了。我找 出一片像扇子似的银杏叶，一贴，正合 适……一会儿工夫，“小金鱼”渐渐地 出现在我的眼前，可是仔细一看，好像
（节选自《平凡的蜡烛》）
3.总结抒情式
我爱我的唐老鸭储蓄罐，它是我成长道 路上的好朋友，它帮我养成了勤俭节约的好 习惯。 （节选自《我心爱的唐老鸭储蓄罐》）
我非常喜欢“菲比宝宝”。每天放学回 家后，我都要和它玩一会儿，它已经成了我 生活中形影不离的好朋友。
（节选自《我的“菲比宝宝”》）
4.利用反问式
精彩开头
1.对比引入，突出“心爱”式
我家有许多新奇而有趣的玩具，如电动 小汽车、会玩杂技的小飞机、会跳跃的小摩 托……可我最心爱的玩具还是那辆遥控坦克， 它是王叔叔送给我的礼物。
（节选自《我心爱的遥控坦克》）
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文在我小的时候，小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬，它的毛黄白相间，它的那对大耳朵平时立着，只要我一碰，就会耷拉下来，一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻，很可爱。
每天我放学的时候，沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我，它一看见我就拼命地摇尾巴，在我旁边转圈圈。
它也是一个十足的小吃货，到了饭时，它比谁都积极地跑到餐桌前，头高高仰起，漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒，舌头不停地舔着小黑鼻，还不停地发出“嗯嗯”的声音。
沙沙特别喜欢往外跑，一旦跑到小区的大草坪，它就不想回家。
该回家时，它常赖在那里，像一滩烂泥不肯走。
这时候拉都拉不动，我只能放大招——用“美食”诱惑它。
我将一块饼干在它面前晃一晃它就乖乖跟着我回家了。
沙沙通人性，有几次我被爸爸妈妈骂哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑过来，趴在我的脚边，它的小肉脚还搭在我的腿上安慰我。
很快，我就会把不开心的事都忘掉，爸爸为此还说我没心没肺，该哭的时候不知道哭的！那些年，我们一起晒太阳，一起跑步，一起旅游。
我渐渐长大了，它渐渐老了。
终于有一天，它永远地老去了，我失去了童年的伙伴，我伤心了好多天。
如今，每当我看到路上跟它相像的小狗，我就会情不自禁地想起沙沙，我心爱的好伙伴。
【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文每当我看到那个喜爱的滑板，我脑子里就浮现出了，上次端午节的时候，姐姐带我和弟弟去玩，送我滑板的场景。
星期六早上，我对妈妈说：“我带妹妹去舅舅家玩。
”妈妈答应了，我飞快地带着妹妹去了。
我们在舅舅家玩得可开心啦。
过了一会儿，妈妈过来说：“带妹妹回家。
”我以为叫我回家，看到妈妈拉着妹妹走，我才发现妈妈要带妹妹回家。
又过了一会儿，姐姐说：“我们去超市。
”我问姐姐：“去超市干什么？”姐姐回答道：“玩游戏机。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字5篇
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字5篇【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字：兔子玩偶我的心爱之物是妈妈给我买的兔子玩偶。
这个兔子玩偶，有许多毛细而长，看起来像只温顺的真兔子。
他的眼珠乌黑滚圆，再配上粉嫩的小嘴，可爱至极，不足之处，就是被长长的绒毛遮住了大半部分。
它的耳朵很长，垂到了前爪旁。
兔子玩偶已经陪伴我四年了，他是妈妈带我出去逛街时买下的。
它小，但不瘦弱，而是小巧玲珑的。
我一眼就看中了它，毛茸茸的，好可爱！妈妈见我这么喜欢，就买来送给我了。
这只兔子似乎和我很有缘，每次不见总能找到。
我喜欢抱着它睡觉一次，我把它放在被子里睡，晚上我翻来翻去，第二天早上我急匆匆地去上学，都忘记了我的小兔子。
回到家，我赶紧找来找去，把被子都翻了一遍，还是没有发现任何蛛丝马迹。
突然，我灵机一动想到：会不会是妈妈在收被子时把它甩落在地上了呢？我边想边把头伸进床下“打探”。
果然，它正安静地躺在鞋盒旁。
看看他那神情，像是在对我说：“呵呵，主人，我在和你捉迷藏呢！”真是把我弄得又好气又好笑呀！买来这只小兔子，两年后我发现它的小爪子旁破了，露出了白花花的棉花。
我很郁闷，是谁把它扯成这样了呢？没办法，我只得请妈妈帮忙。
妈妈三下五除二就用相同颜色的线把兔子玩偶的前爪给缝的结结实实。
小兔子很开心，它好像在说：“谢谢小主人，谢谢妈妈！”这只小兔子玩偶陪伴了我四年，它不仅是我的玩具，更是我的好朋友！【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文500字：小闹钟我有一个小兔子闹钟，是生日时爸爸送我的。
它非常可爱，一双长长的耳朵，黑珍珠般的眼睛，小巧的鼻子，一张小小的嘴巴，手小小的，特别手里还抱着一颗小小的爱心。
它每天早上6点发出悦耳的声音，“叮叮叮，叮叮叮”，好像在说：“快醒醒，小懒虫。
”我就从我暖暖的被窝中起来，轻轻地按了一下它的耳朵，它才不叫了。
它每次都看着我在聚精会神地写作业，好像在说：“我的小主人真棒，希望以后会更棒！”它就是这样每天陪伴着我，每天看着我进入梦乡。
我的心爱之物五年级单元作文18篇
我的心爱之物五年级单元作文18篇部编版五年级上册第一单元的习作主题是“我的心爱之物”, 每个人都有自己特殊钟爱的东西, 你的心爱之物又是什么呢？下面是我共享的我的心爱之物五年级单元作文, 欢送大家阅读。
我的心爱之物五年级单元作文篇1我有许多喜爱的东西, 比方：一只得意的毛绒小熊, 一支色调艳丽的钢笔, 一双平常的滑冰鞋……不过我最喜爱的要属上次过生日, 妈妈送给我的别出心裁、外表精致的音乐盒了。
这是一个使人眼前一亮的音乐盒, 用水晶雕刻的外型闪闪发亮, 透亮的音乐盒中有一颗颗晶莹剔透的水珠在城堡形的音乐盒中自由自在地奔跑着, 真是好玩极了。
在“城堡”上, 有一位跳舞的少女优雅地站立在那里, 使人一看便生倾慕之心。
在“城堡”四周, 一个个得意的小动物在悦耳的歌声中相互游戏, 仿佛一个个小精灵, 给音乐盒增加了活力与朝气。
夜里, 它便闪耀着暖和柔软的灯光, 使人爱不释手。
“城堡”音乐盒的到来要从我去年过生日起先说起。
上次过生日, 妈妈带着我来到商店, 为我选择了一份生日礼物。
走过一家又一家的杂货铺, 一个个精致的文具我已拥有, 讨人宠爱的毛绒熊我已不感到别致, 这都不是我志向的礼物。
最终, 我们来到了一家卖音乐盒的商店, 琳琅满目的音乐盒中, 我一眼就发觉了这个“城堡”音乐盒, 我坚决的买下了它, 从今我们变成了知心好挚友。
记得有一天晚上, 我回到家不仅要完成学校的作业, 还要写课外作业。
因此, 我吃完饭就抓紧时间写作业, 成堆的作业摆在面前, 我的笔在纸上飞速地跳动着。
时间一分一秒地走着, 哦, 太棒了, 最终写完了。
正在我开心时, 发觉已经10：30了, 连睡前的阅读时间都没有了, 心情忽然一落千丈。
心里既生气又烦躁, 客厅里一片漆黑, 街道上一片宁静, 有时疾驰过一辆汽车, 对面的楼上, 家家户户都熄了灯, 爸爸妈妈也都睡下了。
我感到非常孤独, 心想：都这么晚了, 我还在写作业, 爸爸妈妈也不来关怀我一下, 真是的。
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇一每个人都有自己的心爱之物，当然，我也不例外，有人的心爱之物是漂亮的水晶球，有人的心爱之物是炫酷的滑板，还有人的心爱之物是自己家的传家宝，我的心爱之物也和他们的差不多，那就是我可爱的玩具小恐龙。
我的玩具小恐龙可爱极了，它全身上下都是浅绿色的，圆圆的黑色大眼睛一眨不眨的睁着，绿色的小手和小脚，让人情不自禁的想去摸一摸，这些还不算什么，它可爱的就是那白色的小背带，就像刚出生的小婴儿身上穿的那种，不过，小恐龙身上的那个背带上面还有彩色的英文字母，可爱极了。
或许大家会好奇，这么可爱的小恐龙是怎么得到的呀，那么现在，就让我就来告诉大家吧。
记得有，我和妈妈正在逛街，经过一家店时，我突然就看见了一只玩具小恐龙。
我看到它的第一眼，我的眼睛就挪不开了，路也不会走了，只知道看着它，我在心里想：哇，它全身上下只能用一个字来形容，那就是“萌”字，我今天必须要让妈妈买下它。
于是我开始求妈妈：“妈妈，妈妈，你就给我买那个小恐龙吧，这是后一个，以后再也不让你给我买了。
”妈妈看看我，又看看小恐龙，终于同意了。
不过，她说：“这是后，下就不准了，你家里的这种玩具还少吗？”就这样我得到了心爱的小恐龙。
一回到家，妈妈就开始洗小恐龙，到了晚上，我抱着小恐龙进入了甜甜的梦乡。
第二天起床我做的第一件事就是找小恐龙，可是不幸的事情发生了，我发现小恐龙不见了，于是眼泪不断得从我的眼睛里流出来。
2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇二我有一个心爱之物，它是我珍贵的东西，它就是一串狐狸手链。
那是我精心挑选出来的。
上四年级的时候，我来到两元店来买水杯的时候，一排漂亮的手链映入我眼帘。
看的我两眼放光，我在那里呆呆的站了几分钟。
妈妈问：“你是不是想买手链，去选吧。
”我点点头。
随后便在一排手链里挑选我喜欢的。
十几分钟后，我还是没有找到我喜欢的手链，正当我准备放弃的时候，一个狐狸的手链吸引了我。
部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇
部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇【例文一】部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文：滑板车我喜欢的东西像水中的鱼儿一样多，数也数不清楚。
例如有新奇的玩具、美丽的图画、多功能的文具盒、味美的汉堡、活泼可爱的小白兔……但我的心爱之物却是一个漂亮的滑板车。
在我七岁生日的时候，爸爸送给了我一个多彩的滑板车，我第一眼看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑板车时，我还不太会滑。
站上滑板车，刚一站上就立马摔倒了。
我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。
但我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你一定要学会掌握学滑板车的技巧，更要有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我恍然大悟。
每一次练习前，我都要在心里想一遍学滑板车的技巧，经过一次次的努力练习。
虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。
终于我学会怎么滑滑板车啦！可是滑的还不是很熟练。
我在心里下定决心：我一定会把滑板车滑的越来越好的！于是，我每天写完作业就去小区的广场上练习滑板车。
就这样，日复一日的练习。
终于功夫不负有心人，我不但熟练的掌握了滑滑板车的技巧，而且速度也相当快了。
爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，滑板车就成了我的心爱之物。
因为它不但给我带来了欢乐，更让我深刻的明白了一个道理，坚持到底就是胜利！【例文二】部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》作文范文：土星五号火箭模型我的玩有很多，可我最心爱的东西是世界上推力的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自身拼装完成的。
那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。
我打开包装，哇！是土星五号，我高兴地跳了起来。
我先打开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。
我打开了编号为1的包装袋，里面有很多小零件，又红的，黑的，橘色的，白的……我先按照说明书从第一步开始，把零件从包装袋里挑选出来，仔细地把它拼成一个稍微大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。
部编版五年级语文上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案及反思(教案)
部编版五年级语文上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案及反思（教案）一. 教材分析《习作：我的心爱之物》是人教部编版五年级语文上册第一单元的一篇作文。
这篇作文要求学生写一件自己心爱的物品，通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
这篇作文旨在培养学生观察生活、体验生活、表达情感的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用语言文字表达自己的观点和感受。
但是，学生在写作时往往存在以下问题：1. 选材不当，不知道写什么；2. 描绘不具体，缺乏细节；3. 表达情感不到位，文章缺乏感染力。
因此，在教学本课作文时，教师需要引导学生正确选材，指导学生如何进行具体描绘，以及如何表达自己的情感。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够选择一件自己心爱的物品，并通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
2.过程与方法目标：学生在写作过程中，学会如何进行观察、体验和表达，提高写作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、珍惜物品的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够选择一件自己心爱的物品，并通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
2.教学难点：如何引导学生正确选材，以及如何进行具体描绘和表达情感。
五. 教学方法1.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生选材和构思。
2.实例分析法：教师通过展示优秀作文实例，让学生了解如何进行具体描绘和表达情感。
3.小组合作学习法：学生分组讨论，互相交流，共同提高写作能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集一些关于心爱之物的优秀作文实例，以便在课堂上进行分析。
2.学生准备：观察生活中自己喜欢的物品，为写作做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话导入，引导学生思考自己心爱的物品是什么，为什么喜欢它。
2.呈现（10分钟）教师展示一些关于心爱之物的优秀作文实例，让学生了解如何进行写作。
部编版五年级上册语文第一单元习作范文 ：我的心爱之物(7篇)
部编版五年级上册语文第一单元习作范文：我的心爱之物我的心爱之物我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，就从字典里查拼音查字法，就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出。
例如：璀璨。
我从字典里查到了，璀：夺目、璨：美玉。
字典真是一个好老师。
字典除了查字，还可以查数学方面的知识。
如：计量单位简表、计量单位比较表……可多了！像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如：我们城市的环卫工人，从早到晚不停地打扫卫生，早出晚归，不论是严寒还是酷暑，每天都勤劳地工作，就像为我们服务的字典一样！这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。
希望这本字典能永远陪伴我！蜡笔小新存钱罐我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。
我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕红色的大帽子，下面有一双眯着的眼睛，微笑着的小笑脸。
在帽子的后面，有一个小口子，这里就是放钱的地方哦！蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他眯着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。
脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在意味深长地说：“哦！”蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。
部编版小学五年级语文上册同步作文第一单元范文
部编版小学五年级语文上册同步作文第一单元范文（《我的心爱之物》8篇）我的心爱之物（1）我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。
比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……但是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。
穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。
我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。
但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你一定要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我恍然大悟。
每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。
虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。
终于我学会怎么滑溜冰鞋啦！可是滑的还不是很熟练。
我在心里下定决心：我一定会把溜冰鞋滑的越来越好的！于是，我每天写完作业就去练习滑溜冰鞋。
就这样，日复一日的练习。
终于功夫不负有心人，我不仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相当快了。
爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。
因为它不仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理！我的心爱之物篮球，我的心爱之物（2）我这十年见过许许多多的篮球，有绿色的、深棕色的、红蓝白相间的……这么多的篮球，我一个都不喜欢。
唯独对那个NBA专用篮球，情有独钟。
这个篮球对于别人来说可能一文不值，但对我却意义非凡。
在我一岁的时候，特别喜欢篮球，只要看到篮球就笑。
有一次，爸爸和朋友打篮球时把篮球弄丢。
那天晚上，爸爸回来了，我就哇呀哇呀地对着老爸笑，一看到老爸没带篮球回来，便号啕大哭起来。
爸爸见小小的我对篮球如此喜爱，到了五岁时，他便花了七百八十块买了那个篮球。
我深深地记得，那天幼儿园放学回家，我就看到一个圆圆的快递，好奇的我让外婆用剪刀把快递打开了，一看是个大篮球，上面还有两位NBA解说员的亲笔签名，我一蹦三尺高！自从它来到我家，就是我们家大名鼎鼎的“明星”了。
五年级上册第一单元我的心爱之物“习作范文”部编版语文(统编版人教版)
我的心爱之物优秀作文5篇(一)每一个人都有自己心爱的东西，有的是儿童节妈妈送给你的小布熊，哥哥送你的赛车，爸爸送你的足球，爸爸送你的溜冰鞋，姐姐送你的电话手表……但是我最喜欢的是爷爷送我的玩具小刺猬。
去年过年的时候，爷爷奶奶到我家过年，我一打开门，爷爷就把一个小箱子，塞到我手上，我问：“爷爷这是什么东西呀？”“你到客厅自己打开看一下，不就知道了吗？”于是我把箱子打开，里面竟然是一只玩具刺猬。
它长着一双黑得发亮的眼睛，樱桃一样大小的嘴巴和一个小小的鼻子，最引人注目的还是它身披一袭柔软的“铠甲”。
我特别喜欢这只刺猬，我吃早中晚一日三餐都和它一起吃饭。
出去散步时，我用玩具奶瓶装上水，把水，玩具和小刺猬放到婴儿车里推着它散步，玩游戏的时候我抱着小刺猬。
上学时，把它放在书包里。
我还在我的房间里用一个小纸箱子，在里面铺了一条小被子，给小刺猬用小盘子和小碗装上食物和水，用布和棉花做了一个枕头和一条小被子。
还在箱子上打个小洞，在箱子的里面，墙上打了一个大洞当做门，还在箱子旁边用，小桶装上水做成了泳池，在房屋和游泳池间用圆桶连接了起来。
两年后，我九岁了，小刺猬身上打满了补丁，妈妈正要把它扔掉，却被我阻止了。
我说：“不要扔，小刺猬里面装着我和它的回忆”。
通过我的作文，大家知道我的心爱之物是一只可爱的玩具小刺猬。
你们的心爱之物是什么呢？可以和我分享你和它之间的故事吗？（二）在我家的洗衣机上，放着一个笼子，笼子里有一只小仓鼠——小白。
小白是一位大姐姐送我的。
它有着雪白的绒毛，黑珍珠似的大眼睛，短短的耳朵，绒毛长的都覆盖住了它的尾巴。
别小瞧它那短小的四肢，跑起来可快了。
一开始，小白对我十分陌生，就连看我一眼都不敢看。
我给它喂食，它也不搭理我。
它饿的时候，常常会咬笼子，把笼子的一层皮都咬烂了。
渐渐它胆子大了，我喂它吃东西也敢吃了，它先伸出舌头舔一下食物，觉得没有问题，就吃下去了。
我常常把它放在盆子里喂食，它就像一个杂技演员一样，双脚站立来够我的食物吃。
五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选五篇)
五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【习作内容】选择一件自己特别喜欢、重要或有特殊意义的物品作为写作对象，描述其外观、特点，讲述它背后的故事，以及它对自己的特殊意义和带来的情感体验。
【作文要求】（1）能写清楚心爱之物的外形，如颜色、形状、大小、材质等。
（2）要介绍得到心爱之物的过程。
（3）详细描述自己和心爱之物之间发生的故事，体现出对它的珍视和独特情感。
【写作指导】1.审题（1）明确“心爱之物”，重点在“心爱”，所写物品要能体现自己内心特别的喜爱之情。
（2）注意是“之物”，即写的是一个具体的物品，而非抽象的概念或情感。
2.选材分析可以是日常生活中的各种小物件，如文具（钢笔、笔记本等）、玩具（玩偶、模型等）、工艺品、电子产品（电话手表等）、书籍、乐器，甚至是一张照片、一封信等，只要它对你来说有特殊意义都可以选择。
3.作文构思开头：引出自己的心爱之物，可以通过描述自己对物品的喜爱之情，或者设置一个悬念来吸引读者。
中间：详细描述心爱之物的外观和特点，运用比喻、拟人等修辞手法让描写更生动；讲述得到它的过程，如它是礼物，就描述收到礼物时的情景和心情；如果是自己购买或制作的，就说明相关经历；重点叙述与心爱之物之间发生的故事，可以是快乐的回忆、它给予的安慰、陪伴自己度过的困难时刻等，通过细节描写增强感染力。
结尾：总结自己对心爱之物的感受，强调它在自己生活中的重要性和特殊意义，升华主题。
4.习作技法（1）描写细致：对心爱之物的外形进行细致入微的描写，抓住其独特之处，让读者能通过文字在脑海中形成清晰的画面。
（2）情感真挚：在描述过程中，自然地融入自己的情感，让读者能感受到你对物品的喜爱之情。
（3）运用修辞：恰当地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增添文章的文采和趣味性。
（4）结合事例：通过具体的事例来体现心爱之物的重要性和意义，使文章更具说服力。
【优秀范文】第1篇：我的心爱之物——小仓鼠每个人都有自己的心爱之物，有的是一个漂亮的布娃娃，有的是一辆酷炫的玩具车，而我的心爱之物却是一只毛茸茸的小仓鼠。
《我的心爱之物》五年级上册作文范文1
《我的心爱之物》五年级上册作文范文部编版五年级上册第一单元的习作主题是“我的心爱之物”，每个人都有自己特殊钟爱的东西，下面是我整合的《我的心爱之物》五年级上册作文范文，一起来看看吧。
《我的心爱之物》五年级上册作文范文1我的玩具有许多，可我最心爱的东西是世界上推力的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自己拼装完成的。
那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。
我翻开包装，哇!是土星五号，我开心地跳了起来。
我先翻开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。
我翻开了编号为1的包装袋，里面有很多小零件，又红的，黑的，橘色的，白的……我先遵照说明书从第一步起先，把零件从包装袋里选择出来，细致地把它拼成一个稍稍大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。
妈妈喊我吃饭，可我头也没有抬起，“不要，我还没有拼完。
”又拼了一会儿，感觉眼睛有点酸了，我想休息，但不行，因为妈妈说过做任何事情要坚持。
我接着奋斗，感觉有点不对劲。
我抓头挠耳，“什么状况，玩不下去了。
”我嘴里嘀咕着。
没方法，我拆了重新拼，这回对了，原来是我马虎大意漏了一个零件。
看着我拼的火箭底盘和发动机，我“嘿嘿”地傻笑起来。
又过了几天，我在拼卫星舱时，没有看懂说明书，卫星怎么也放不进去，我扔下零件，摔下说明书。
这时，我的“大救星”爸爸走了过来，一看到我愁眉苦脸的样子，爸爸问我：”怎么了?儿子。
”我无精打采地说：“卫星装不进去，太难了!”爸爸先探究了一下，笑眯眯地答道：“你左右搞错了。
”只见爸爸向左转一下，零件咔哒像长了脚似的，钻了进去。
看着拼完的土星五号，我心里美滋滋的。
我和爸爸举起手，击起一个洪亮的掌。
你看它多美丽啊!整个卫星的高度超过1米，流线型的身子，黑白相间，身上还印有“USA”的字样和美国国旗，底座直径有10厘米，稳稳的立在地板上。
“十，九……一”火箭升空了!我和爸爸哈哈大笑起来。
拼土星五号让我懂得了坚持究竟就是成功。
这就是我的心爱之物——土星五号，我把它放在我的课桌上。
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地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球 仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家 在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并 且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大 洋的面积和赤道的周长以及世界各时区内的主 要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么 多地理知识，真是令我大开眼界!
选择写什么是 很关键的一步， 我们该选择写 什么？
（1）能以小见大的： 选取那些看似细小 平凡，实则含义深 刻的小事物作为写 作对象。
选择写什么是 很关键的一步， 我们该选择写 什么？
（2）能与众不同的： 选择自己确实觉得喜 爱并有话可写的事物， 尽量不与别人的重复， 显出独特性。
选择写什么是 很关键的一步， 我们该选择写 什么？
一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉 鸟竟然洗起澡来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上 水，头再缩回去用力一摇，水珠便溅在它身上。这样做 几次它就洗好了。我十分惊讶！鸟也很讲卫生啊！
（3）能联系生活的： 选取能联系生活的 物品，表达积极向
上的情感。
选择写什么是 很关键的一步， 我们该选择写 什么？
（4）能放飞想象的： 联想和想象是作文制 胜的一大法宝，习作 时合理地展开有意义 的想象，能拓展写作 空间。
选择写什么是 很关键的一步， 我们该选择写 什么？
（5）能有话可说的： 选材最有效、最省力 的方法是选取自己最 熟悉的物品，从一个 方面或几个片断运用 学过的表达手法来写， 一定有说不完的话。
总写地球仪是“我” 的“老师”。下文则 是用具体例子予以说 明，总分结构的运用， 使文章条理清晰、层 次分明。
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那 就是:地球是我们的家园。 在地球仪上，似乎可 以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的山峰，连 绵起伏的山脉，这引发了我 浓厚的兴趣，要知 道，我最爱研究这些了。
课后练习
一、阅读中学习方法。 (一)画眉鸟
三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了 笼子。从此以后画眉鸟就以笼子为家了。
画眉鸟周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡 黄色的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉
毛好像让谁用眉笔细心地画过似的，美丽极了！我想： 可能因为画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟吧。
地球仪的外形观察 非常细致，描写清楚， “我” 学到了许多地 理知识，这也正是 “我”喜欢它的原因 之一。
我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏 的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无 声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。 在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国，还认识 了美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬 的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋、寒 冷的南极洲、烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多 以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富， 我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把 煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!
我的心爱之物——地球仪
上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地 球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书，就缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有 许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球 仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在
开门见山，点明 说明对象——地球 仪，及其来历。
2.介绍物品时，要抓住物品的特点，写写它的样子，你是怎 么得到的（来历）以及为什么成为你的心爱之物。
3.确定要写的心爱之物后，要学习本单元课文的写法， 围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融于字里行间。
4.办一期“我的心爱之物”的习作专栏，贴上习作和图 片，和同学分享。
怎样写，才会让大家 看到后觉得这确实是 你的心爱之物呢？
无论写的什么物品， 来历可以作为略写， 三言两语交代清楚即 可。当然如果喜欢的 最主要原因是来历， 那么就要重点写了。
4.具体事例，显心爱。
如何写出 “心爱” 之情呢？
每个人都有自己的最 爱，要写出“心爱”， 就要在字里行间表达 这种积极向上的情感。
5.班级张贴，来分享。
习作就是我手写我口， 我手写我心。作文写 好后张贴在班级里， 大家互相展示自己的 作品、分享自己的喜 好，是件快乐的事情。
首先是你选择的物品 一定是你非常喜爱的， 这样写的时候你的喜 爱之情就会融入到作 文的字里行间。
其次你要写清楚这 个物品的外形特点、 来历以及你觉得 “心爱”的理由。
1. 认真筛选，定物品。
本次习作的 可写范围太 大，究竟写
什么呢？
大家可以先将自 己喜欢的物品名
称罗列出来。
然后围绕本次的习作 要求再筛选，哪个物 品更容易运用本单元 的写作方法来写，就 选定写哪一个。
地球仪成了我课余的好伙伴。
过渡句，使文 章衔接自然。
总结全文，表达 了“我”对地球 仪的喜爱之情。
总评： 小小地球仪，大家并不陌生。小作者信手拈来，成为写
作对象。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处， 让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之 情。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀！
2. 仔细观察，写样子。
我们写物时， 应该注意什 么呢？
那观察时 要注意些 什么呢？
心爱之物的样子一定 要写清楚的，这需要 仔细地观察，比如介 绍一种蔬菜或水果， 调动视觉、味觉、嗅 觉等从它的外形、颜
色、滋味来写。
观察时注意 要有一定的 顺序，抓住
特点。
3.三言两语，说来历。
如何写好 来历呢？
每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什 么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是 怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
生活中的小物品
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1.选择特别钟爱的东西介绍给大家，如玩具、手工作品、饲 养的宠物、捡到的贝壳、家人送的奖品、妈妈织的围巾、 朋友送的纪念品、亲人送的礼物等；
画眉鸟刚被关进笼子里时，看见人和阳光就在笼子 里惊慌失措地乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！ 我赶紧用笼衣罩上。我每天放学都要看看可爱的画眉 鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，还给它喝
水。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好朋友。 每天早上它用动听、婉转的歌声叫醒我，好像在说： “起床啦！别迟到！”