(完整版)高考——正确使用标点符号
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号一、对点练1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。
C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。
D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。
4.下列各句中的破折号和文中“民艺中国——女红系列展”的破折号,作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。
其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生,这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。
A.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究。
B.“轰——”传过来沉闷的雷声,树叶也从沉寂中发出一阵战栗。
C.老板对我很好,每月工资三千多呢!——我能喝口水吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号+课件
标点符号使用常见错误一览表(二)
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系,上一层用逗号,次一层用顿号。 如:城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。(错误用 法) 2. 词语间是包容关系而不是并列关系,中间却用了顿号。 如:新建小区内的住宅共24幢、396套,绿化率达到45% 。(中间的顿号应去掉) 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如:由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化,所以采购者应当及 时把握需求信息。(“甚至”前面的顿号应改作逗号) 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如:报名者请携带户口簿;身份证;高中毕业证书;体检证明;两张二寸近期免冠照片。(四个分号都 应改作逗号) 2. 不是并列关系就不能用分号。 如:这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平; 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。(“而且”前面的分号应改作逗号) 3. 多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间却用了分号。 如:只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维 护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。(“经济”后面的分号应改作逗号) 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知:分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表(四) 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如:为什么街头小青年满口脏字?为什么摩登女郎徒有其表,一 张口就是污言秽……?(应去掉省略号) 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如:在另一领域中,人却超越了自然力,如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。(应去掉省略号)
高考语文正确使用标点符号及答案
⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案1.下列标点符号的使⽤,没有错误的⼀项是()A.“这究竟是这么回事呢?同志们。
”⼚长严肃地说。
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你笤帚疙瘩戴帽⼦——充⼈哩。
”C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
答案:B。
A项应将句中的问号移到“同志们”的后⾯,在“……怎么回事呢”的后⾯加上⼀个逗号。
因为这是⼀个倒装的疑问句。
C项应将“基础知识究竟扎实不扎实”后的问号改为逗号。
因为“基础知识究竟扎实不扎实”,在句中充当的是主语;由陈述何被陈述的关系决定,它本⾝的疑问语⽓已经消失。
D项应将“今天去呢”后的问号去掉,改为逗号。
因为这是⼀个“选择问”,“选择问”只能保留⼀个问号。
2.下列句⼦标点符号使⽤正确的⼀项是()A.耿⼤妈对⼉⼦说:“⼤成,见⼈该问好就问好,该⾏礼就⾏礼,别怕⼈笑话,俗话说:‘礼多⼈不怪嘛’。
”B.要在城西修建⽴交桥的消息传出后,许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建?那⾥的近千株树将怎么办?C.蝉的幼⾍初次出现在地⾯,需要寻求适当的地⽅——矮树、篱笆、野草、灌⽊等——蜕掉⾝上的⽪。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满⽣机。
”答案:C。
A项应将“俗话说”后的冒号去掉,将“礼多⼈不怪嘛”后的单引号的后引号移到“怪”的后⾯。
变成“……俗话说‘礼多⼈不怪’嘛。
”B项应将“……怎么建”和“怎么办”后的问号都去掉。
因为,“这座⽴交桥将怎么建”和“那⾥的近千株树将怎么办”,在句中充当的是“关⼼”的宾语,由⽀配和被⽀配的关系决定,这两个疑问句的疑问语⽓已经荡然⽆存。
D项应将“充满⽣机”后的句号移到后引号的外⾯。
3.下列句⼦中,标点符号的使⽤,正确的⼀项是()A.⼩河对岸三、四⾥外是浅⼭,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着⾼⾼的远⼭。
B.证券交易所内那些穿红马甲的⼈便是经纪⼈,穿黄马甲的则是管理和服务⼈员,这是全世界都统⼀的。
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境,注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1.顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。
如:亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。
如:这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用,表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。
如:这对孪生姐妹看上去有十七八岁,正在读高三,分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如:母亲沉痛地诉说,以及亲眼看到的实事,都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时,应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系,互相影响,互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号,并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时,不用顿号,用逗号。
并列成分作谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号。
如:他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。
如:感受得深,文章就写得深刻;感受得浅,文章就写得肤浅;没有感受,也就没有文章可写了。
(2)单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2023届高考语文复习:正确使用标点符号
正确使用标点符号突破点一六大点号——顿号、逗号、分号、冒号、问号、叹号一、顿号1.临近的两个数字连用,表示约数的不用顿号。
但是如果是数字的省略语,且表示确指,则必须用顿号。
如:这对孪生姐妹看上去十七、八岁,正在读高三,分别在县一中高三四五班上课。
【分析】该句标点符号使用错误。
“十七八”是约数,中间不用加顿号;“四、五班”是确数,中间应该加顿号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次,则小的并列成分之间用顿号,大的并列成分之间用逗号。
如:为了促进跨省市间合作,浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
【分析】该句标点符号使用错误。
句中各城市之间虽然都是并列关系,但存在着并列分层,“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号,以表示层级。
3.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
如有其它成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。
如:⑴“日”、“月”构成“明”字。
⑵《朗读者》、《信·中国》、《中华好家风》,是我国当前反映社会主义核心价值观的电视节目。
【分析】以上两句标点符号使用错误。
标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,故句中的顿号应去掉。
⑶办公室里订有《人民日报》(海外版)《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
【分析】该句标点符号使用错误。
《人民日报》和《光明日报》中间有括注,故应在“(海外版)”后加顿号。
4.分句之间不能用顿号。
如:景区门票价格由谁定、如何定、定多少,都需要充分论证。
【分析】该句标点使用错误。
句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现,它们之间的顿号改为逗号。
5.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以及”“以至”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。
如:造型科学、技艺精湛、及气韵生动,是盛唐石雕的特色。
【分析】该句标点使用错误。
高考语文专题复习:正确使用标点符号
第一章语言知识和语言表达专题三正确使用标点符号1.以下句中划横线的标点符号,使用正确的一项为哪一项A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食,还要有种子、饲料和工业用粮.B.这件事为什么还要等一、二年?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商.C.其余四分之一的人口在兴旺国家,包括俄罗斯,东欧(东欧不能算很兴旺),西欧,北美,日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,共近20亿亿人口.D.他常用“烧香找错庙门〞、“蚊子叮泥菩萨 , 看错了对象〞等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志.2以下各句中,标点符号有错误的一句是A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.B.最出色的要数“林教头风雪山神庙〞,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句:“那雪正下得紧.〞C.但我们没有人根据了“礼尚往来〞的仪节,说道:拿来!D.她不是“苟活到现在的〞我的学生,是为了中国而死的中国的青年.3.以下标点符号没有错误的一项为哪一项A.人什么叫有中国特色的社会主义?什么叫社会主义的初级阶段?我们过去对这个问题的熟悉不是完全清醒的.B.据克鲁普斯卡娅说,列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来表达事实,他表达事实是极确切的.〞C.“没有调查研究就没有发言权〞,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论〞的,我却至今不悔.D.李卜克内西回忆说:“马克思在语言和风格问题上十分考究,有时到了咬文嚼字的程度〞,“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的〞,“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句.〞〔?回忆马克思恩格斯?第104、108页〕4.选出标点正确的一句A.山海关,这号称天下“第一关〞的山海关!B.山海关,这号称:“天下第一关〞的山海关! C.山海关,这号称“天下第一关〞的山海关!D.山海关!这号称“天下第一关〞的山海关!5.指出以下句中破折号的用法A.表示意思的递进B.表示意思的转折C.表示解释、说明D.表示说话中断或声音延长①在1942年,我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结〞. ( )②好香的干菜,——听到风声了么?( )③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他. ( )④“小林——我来了!〞他大喊着. ( )⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放在他手里——他的手多瘦啊! ( )⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样. ( )6.依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分〞①这是郭沫假设为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联.“画人画鬼〞,指?聊斋志异?的题材内容②它借狐鬼故事来到达“刺贪刺虐〞的目的;“高人一等〞,是评价蒲松龄在文学史上的奉献;“入骨三分〞,那么概括了他在创作上的成就.今天这节课要学习他的名篇③促织,让我们来看看这个评价是否恰当④①②③④A、 , , ? ? .B、 . ;“〞 .C、 , ; ? ? ?D、 . , “〞?7.以下各句话中应填的标点是①“谢谢您,〞王芳说□“晚八点在我家等您来给我补课.〞②林那么徐宣称□“假设鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理〞,表示决心禁绝鸦片.表示决心禁绝鸦片.③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是一个需要巨人,而且产生巨人的时代.④做隧道的时候,泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不会塌下来呢?⑤每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀□“军政当局〞呀?⑥今天会不会下雨□你快告诉我!⑦今天会不会下雨□我也不敢说.⑧于是在“神舟五号〞腾空而起的一刹那,我们在电视机前不禁齐声朗诵起来:“□俱往矣,数风流人物,还看今朝.〞⑨夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢.但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的□⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶,一览众山小□我也一样有.8.依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意那么期多,字那么唯少③作为写文章的准那么,力求“句句无余字,篇中无长语④〔姜夔?白石诗说?〕⑤①②③④⑤A、〞. .〞〞, 〞 .B、.〞〞. 〞〞 .C、〞. .〞〞, 〞.D、.〞〞. 〞 . 〞9.以下四句话中,标点使用无误的一句是A.景阳岗上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一.B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具.C.广泛发动青少年高标准地开展以优质效劳、优良秩序、优美环境、学习先进人物为内容的竞赛.D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬.不知道有关部门收到这些信后有何感想?10.在下文的空缺处加上恰当的标点符号病菌危害作物必须突破作物的第一道防线表皮病菌突破表皮本领各有不同有的能分泌出一种物质溶解作物的表皮有的能凭自己的力量钻入作物的表皮有的只能从作物的自然孔口如气孔水孔钻进去有的只能通过作物的伤口钻进去11.选择标点正确的一项A.大量事实证实:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育.B.我国许多图书馆年经费仅十余万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少.C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?D.参加会议的有作家、记者,电影、音乐、美术工作者.整个会场洋溢在欢乐的气氛之中.12.以下各句中标点符号正确无误的一项A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生力军〞.近年来,越来越多的临床试验证实:干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效.B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?〞C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁,用他自己的话来说:“官升了一级〞,给老张家放马了.D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处—经验证实实际是这样的,那末,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动.13.以下句子标点符号使用正确的选项是A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏.可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说:“让人说话,天塌不下来.〞B.茅盾经常用“三式〞读书法.第一式,鸟瞰式〔求得初步印象〕;第二式,精读式,〔品味作品妙处〕;第三式,消化式〔只收精华〕.C.参加编选的同志有:孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人.D.站在岳阳楼头倚柱远望,茫茫洞庭湖,尽收眼底.杜甫诗云:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城.〞就是真实写照. 14.以下各句标点符号使用完全正确的一项为哪一项A.这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学,都是不可估量的损失.B.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了.C.千百万革命战友无不对他表示尊敬,爱戴和悼念;而我敢大胆地说:“可能有过许多敌人,但未必有一个私敌!〞D.各国政府:无论专制政府或共和政府,都驱逐他.资产者:无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他.15.以下各句中标点无误的一项为哪一项A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了.B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好. C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反响,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19克/厘米³) D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要的.16.标点符号使用正确的一句是A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年〞(陈垣?史讳举例·序?) . B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… ,走到哪儿都闻得见诱人的香味.C.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空.D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟〞)—即是“中外之界〞.17.句子标点符号使用有错误的一项A.要了解小说中动作描写的重要,该读一读老舍的话,老舍说:“当你写到戏剧性强的地方,最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话,表现他的精神面貌.〞 ?人物语言及其他?):引自?小说创作论荟萃?,长江文艺出版社)B.随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走〞“天有多高〞“世界上为什么会有坏人〞这些问题.C.这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之,还是其他?D.该段文字引自李学勤?论文研究与历史研究?,发表于?中国文物报 ?1988年3月11日第10期.18.标点使用正确的一句是A.有一年,日本广岛县为了笼络中央内阁官员,竟举办了474次所谓的非正式联谊会.B.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高;脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红.C.我托他买?青年自学丛书?——?环境保护?和?人体卫生?,他满口容许了.D.洪武二年,朱元璋开始读?孟子?,发现书中有不少忤触皇权的话,大为恼怒,对人说:“这个老头子要是活到今天,非严办不可.〞19.与例句中引号作用相同的一项为哪一项例句:苏东坡写过这样的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人.〞可见荔枝的妙处.A.一种可以称为“阵地战〞,就是风推动沙丘,缓缓前进.B.“吹面不寒杨柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你.C.很多的农民饥饿、破产,不得不成群结队地去“吃大户〞.D.一面说,一面从顺袋中取出一张抄的“护官符〞来,递与雨村……20.以下句中标点符号正确的一项为哪一项A.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的开展到达了世界先进水平.B.推开窗户一看,呀,流云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着.C.这次云南丽江地震的捐款,据不完全统计:高三年级捐了862元,高二年级捐了754元,而高一年级那么多达1584元,同学们十分踊跃.D.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等.21.以下各句中,标点符号使用正确的一句是〔〕A.美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机设想进一步翻开中国的金融市场,〔包括银行、保险和证券〕的愿望仍在与日俱增.B.文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门〞,方干“轩车在何处,雨雪满前山〞,佚名“正思浮世事,又到古城边.〞C.他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律参谋.D.电视剧?水浒传?标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的迷惑:?水浒传?的作者不是施耐庵吗?怎么又多出一个罗贯中?22.以下句子中标点符号的使用正确的一项为哪一项〔〕A.学校对面二、三十米处是一个网吧,有的孩子考完试来到这里“减压〞,对此,一些家长颇感担忧.B.整治马家沟河的消息传出后,许多市民非常关心这条河怎么治理?那里的两岸居民将怎么办?C.历史已不止一次地告诉我们:当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随着发生变化,因此,我们一定要密切关注.D.公诉方认为:被告人叔文秀的行为触犯了?中华人民共和国刑法?第133条,以交通肇事罪追究其刑事责任.23.以下句中标点符号使用正确的一项为哪一项A.谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解.B.古人不是说:“此中有真意,欲辩已忘言〞吗?C.在武汉大学举行的校庆仪式上,从日本专程回国的校友团,亲植“樱花树〞以示纪念.D.高中语文课程坚持?全日制义务教育语文课程标准(实验)?提出的根本理念,从“知识和水平〞、“过程和方法〞、“情感态度和价值观〞三个方面出发设计课程目标.24.使用标点符合全都正确的一句是A.既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联.中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的.B.台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来.C.朱自清笔下的“荷塘月色〞,表达了朱自清心中追求的美好精神境界.D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.〞用“一江春水〞比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强.25.以下句子中标点符号使用正确的一组是A.法国华商会会长卓旭光说,陈水扁搞公投的目的就是搞台独,是想分裂中国大家庭. 我们海外华侨华人是果断反对的.B.公刘曾经坦言:“假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像?唐诗三百首?中的任何一首那样,为后世所认可,为子孙所传诵,我也就死而无憾了.〞C.在新编的高中语文教材中,先秦诸子散文选文增加了不少,?论语?、?孟子?、?庄子?……等著作中都有文章选入.D.?战国策?里说伍子胥“坐行蒲服,乞食于吴市.〞坐行就是膝行,蒲服即匍匐.要是按现代的坐的姿势来理解,又是坐着又是走,那是不可能的.。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号+课件
括号使用注意点如下: (1)非注释语不能用括号。 (2)句内括号应该紧跟被注释的对象。 (3)句外括号不能放在句末标点前。
• 折号用 法
1.引出总括性的说明
2.表示突然转变话题
3.突出语意转折
4.表示声音延长
破
5.表示解释说明
折
号
6.表示补充说明
7.引出对事情原因的解释 8.表示递进
的精神,自我加压;二、学习贵在
包含句号时,各项末尾不
整个句子已经结束,再用分号,便会层
刻苦。要有锲而不舍的精神,持之
能再使用分号
次不清。可将句号都改为逗号,或把分
以恒……
号改为句号
3.分号
简单并列分句之间 不能用分号
“异鬼的画》故目人的事的画题来。鬼材达”内到指容“;《刺它聊贪借斋刺狐志虐”句不 逗中必号仅使是用两分号个,简分单号的应分改句为,
二、标号
引导探究
标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。
(一)引号、括号、破折号
1.引号
引号的形式为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)。引号的常见用法如下:
(1)行文中直接引用的话,用引号标示。
(2)使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引文
末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第 二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年 内并网发电。(“秦山第二核电站”的引号要去掉)
5.标出需要读者注意的词语 ,一般表示讽刺反语、特定 称谓,也可用引号。
①为了寻找侵略的根据,艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”, 加上一大堆“原则”。 ②1919年的“五·四”运动,第一次以彻底的不妥协的精神, 亮出“科学”与“民主”的旗帜。
(精辟!)正确使用标点符号 1
8、少数关联词语,感叹语气不强烈的感 叹词,感情色彩不浓的呼语后,用逗号 你可以离开这家公司,但是,你有责任对 这家公司的信息资料保密。 唉,你究竟还是没有意识到主要错误。
【考点透视】 一、考纲指要 高考对标点符号的考查,着眼于应用。 从考查范围看,以点号为主,兼顾常用的标 号。1994—1998年主要考查了问号、句号、 叹号、逗号、分号:顿号、冒号七种点号的 用法,标号只考查了引号、书名号和括号三 种。从考查的题型看,主要有选择、改错两 种。1999—2003年轮空,没有考查。 2004年重又考查,2005年全国16份试卷 有四个省考到标点符号的用法,全国卷没有 设专题考查,但作文评分细则明确规定错误 使用标点和错别字一样扣分。
六、冒号
1、冒号表意范围不清
冒号是管到句 子末尾的
毛泽东有两句诗:‚独有英雄驱虎 豹,更无豪杰怕熊罴‛,我从中感受到 了共产党人的大无畏精神。
2、下文和提示语内容不 一致时不用冒号
“三位女杰王 安忆、王小 鹰、程乃珊” 是主语
A 本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。
B 校长表扬了他们三个人:张三、李四和 王五。
5、不同层次的并列间都用顿号
改逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅 戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧 目。
改逗号 ‚越剧、沪剧、淮剧‛是一个层次,它和‚安 徽的黄梅戏、河南的豫剧‛组成联合词组,又是一 个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。
来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学 生、广西、云南的大学生。
高考语文复习----正确使用标点符号
答案 D
2.(2021·安徽合肥期中考试)下列各句中的引号和文中“载道”的引号,作用相同 的一项是(3 分)( )
书法艺术一直承担着“载道”的功能。优秀书法“对于内身而说,足以陶冶人心, 有‘修身’之力;对于社会而言,则有移风易俗、感化人心之效”。
A.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是 “活菩萨”,是中日友好的使者。
案 与
作用是语意转换。C
项,破折号作用是转折。D
项,破折号作用是转折。
解 答案 A
析
5.(2021·四川成都石室中学期中考试)请选出与文中画横线的句子中“好酒还得勤 吆喝”引号作用相同的一项(3 分)( )
全方位提高产品质量,必须系统发力,优化产品供销链条。尽管说“好酒还得勤 吆喝”,但把酒浆越酿越香,吆喝的底气才越足。
然而,自从 20 世纪 80 年代中后期有人提出“拒绝隐喻”“诗到语言为止”等口 号,一些诗人便不再讲究文辞、技巧,虽然形式上采取了新诗的分行形式,却不过是 将一句话分行排列,如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真 白”……等,用词直白随意,失去了汉语诗歌的美感,更不用提精神气质,风骨显然 早已荡然无存。所以,要重塑新时代诗歌,向新的诗歌高峰挺进,我们就要不断研究, 继承,发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。
案 与
在……”对上文内容的总结。A
项,破折号起“补充说明”的作用,补充说明即使在困
解 难环境下。B 项,破折号起“意思的转换”作用,表示对前文“十多年的汗水”的否定。
析 C 项,破折号起“话语的中断”作用,表示小通讯员的话没有说完。D 项,破折号起“总
结上文”的作用,表示“这一切”是对上文内容的总结。
A.在 2020 年广州花市展览会上,牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三 季的鲜花都在这里聚齐了。
高考作文标点符号使用正确使用标点符号才能使文章更易读懂
高考作文标点符号使用正确使用标点符号才能使文章更易读懂在人们日常的交流中,标点符号起着至关重要的作用。
它们能够帮助我们表达清晰的意思,使文章更易读懂。
在高考作文中,正确使用标点符号不仅可以提高自己的语言表达水平,还能够给阅卷老师留下良好的印象。
本文将详细介绍高考作文中常用的标点符号及正确的使用方法。
一、逗号(,)逗号在高考作文中使用频率最高,它可以表示短暂停顿,将句子分为简短的语义片断。
逗号通常用于以下几种情况:1. 用来分隔并列的词、短语或一般性修饰语。
例如:我喜欢学习,阅读,和跳舞。
2. 用于复合句中分隔主句和从句、宾语从句、状语从句等。
例如:他告诉我,他要去参加比赛。
3. 用于句末的插入语。
例如:我很高兴,你能来参加我的生日聚会。
二、句号(。
)句号是最基本的标点符号之一,用于表示句子的结束。
在高考作文中,句号使用要注意以下几点:1. 句子结尾使用句号,避免使用问号、感叹号。
2. 句号后应空一格。
例如:他是一个勤奋好学的人。
三、问号(?)问号通常用于句子末尾的疑问句,用于表示对某个事实、情况的询问。
在高考作文中,使用问号要注意以下几点:1. 句子末尾是直接疑问句时才使用问号。
2. 不用在间接疑问句或者陈述句中使用问号。
例如:你今天几点去上学?四、感叹号(!)感叹号用于表示强烈的情感或感叹语气。
在高考作文中,使用感叹号要注意以下几点:1. 感叹句后使用感叹号。
2. 在使用感叹号后应加空格。
例如:多么美丽的花啊!五、冒号(:)冒号通常用于以下几种情况:1. 表示前后对比或解释说明的关系。
例如:我的爱好有很多:读书、写作和旅行。
2. 表示列举或引导下文的功能。
例如:请回答我一个问题:你喜欢音乐吗?六、分号(;)分号通常用于以下几种情况:1. 用于连接两个独立但相关的分句。
例如:她参加了许多比赛;然而,她并没有获胜。
2. 用于分隔较长的成分,使句子清晰。
例如:高考的压力很大;但是只要我们努力,就会有好的结果。
高考专题复习之正确使用标点符号
标点符号
点号
句中点号
顿号 分号
句号
标
句末点号 问号
点
叹号
引号 括号
标号 省略号 着重号
间隔号 书名号
逗号 冒号
破折号 连接号 专名号
考查重点:
1、考查的重点为问号、分号、 冒号、引号、破折号的用法及点号 的连用,区分逗号与顿号、逗号与 分号、引号与点号之间的关系。
2、常常把标点符号的使用规则 与正确表达文意结合起来考查。
并列的短语之间带有语气词时,不用顿号, 用逗号。
(6)并列词语或短语作谓语、作补语时用错顿号 例1 你要不断学习、进步、工作。 例2 这篇小说写得真实、动人。 例3 今天晴空万里,微风习习。 例4 那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹 剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
另外,并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列 词间用顿号,如:今年我公司研制、推出了两款新车。
4、弄错引号范围 例:⑥耿大妈对儿子说:“大成,见人该问 好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗 话说:‘礼多人不怪嘛。’”(94全国卷)
此句俗话应为“礼多人不怪”,因此 “嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话 人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引 号移到“怪”字后;改后的后半句为“…… 俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
小结 (七)误用顿号
1.层次不清用错顿号。 2.固定的集合性并列词语间用错顿号。 3. 用相邻的数字表示概数时用错顿号。 4. 并列词语或句子之间有连词而用错顿号。 5. 并列成分间有语气词而用错顿号。 6.并列词语或短语作谓语、作补语时用错顿号。 7.分句间用顿号。
2.省略号后误用标点符号。 例 雄伟庄严的人民大会堂,是首都最著名 的建筑之—……。那壮丽的廊柱,淡雅的色 调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了 一幅绚丽的图画。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号+课件
边练边悟1 判断下面句子中冒号使用得是否恰当。 ①尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象 (如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。( ) ②老师说了声:“下课”就走了。( ) ③老师说:他今天不舒服,不来给同学们上课了。( ) ④“学习就怕‘认真’二字,”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道 理。”( ) ⑤艾滋病有三个传播途径:血液传播、性传播和母婴传播,日常接触是不会传 播艾滋病的。( ) ⑥晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是 脱产培训。( )
2024高考备考:第一轮总复习
语言运用:标点符号的运用
陈望道在《标点之革新》一文中提出,“标点可以神文字之用”,认为标 点可以画龙点睛,让文字更为传神。标点符号不仅能够准确地表达文字的句 读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等,还能帮助人们确切地表达思想 感情,理解书面语言的内容和含义。可见规范使用标点符号十分重要。
⑦个人在世界上要担任三种角色:即在工作岗位上是职业人,在家庭中是家庭 人,在社会中是社会人。( ) ⑧据《苏州府志》载:苏州城内大小园林约有150座,可算名副其实的园林之 城。( ) 答案 ①√ ②× “说了声”后没有停顿,不用加冒号。 ③× 本句为间 接转述,“说”后不能用冒号,应用逗号。 ④× “张老师说”后的冒号应 改为逗号。 ⑤× 冒号只管到“母婴传播”,逗号应改为句号。 ⑥× “宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用规范 的。两个冒号中应有一个改为逗号。 ⑦× 冒号后不应有“即”,应删掉 “即”。 ⑧× 非提示性话语后用逗号,不用冒号。
对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后,近年又重新被命题者启 用,2022年全国甲卷考查了引号的用法,2023年结合具体语境考查了逗号的 表达效果。此题型以选择题、简答题的形式呈现,考查考生在具体情境下对标 点符号的实际运用能力。同时,在写作中,也隐含着对考生准确、规范使用标 点符号的能力的考查。
2023届高考语文复习07:正确使用标点符号 课件38张
二、标点符号的正确使用
在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号,要用逗号。 ①商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的 战斗力量,商业世界中最强大的力量仍然是爱。/②这个故事讲得真实、动人。 分句之间不能用顿号。 景区门票价格由谁定、如何定、定多少,都需要充分论证。 句子内多个词语并列,但同时又都带了语气词,停顿时间就自然长了些,之间就不
能用顿号。 农贸市场的水果极其丰富,如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有!
二、标点符号的正确使用
点号5:逗号 表示一句话中间的停顿用逗号,一般有以下几种用法: 有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语,主谓之间需要停顿,
就选用逗号。 ①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。(主语较长) ②出来吧,你们!(主谓倒装) ③他,就是我们的班主任刘老师。(强调主语)
①而我并不知道阿Q姓什么。/②请你打听一下哪条路好走。
二、标点符号的正确使用
点号4:顿号 句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号,但以下几种情况下一般不能用顿号:
概数之间不能用顿号。 这二、三天时间里,来了二、三十个二十七、八岁的年轻人,共栽了七、八百棵树。
两层以上并列词语之间大的并列用逗号,小的并列用顿号。 ①第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。(第二个顿改为逗) ②以人为本、全面、协调的科学发展观,这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问 题。(误。“以人为本”后顿号改逗号。)
高考语文 标点符号的正确使用 逗号素材
逗号
(一)逗号的基本用法
1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时,用逗号。
示例:
⑴因亏损严重,无力清偿债务的这家建筑公司,日前被法院宣告破产。
⑵升学,是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。
⑶她呀,已经毕业好几年了。
⑷值得注意的是,这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。
⑸“九五”期间,我市增加了对能源工业的投入,推动了能源工业的技术进步。
⑹没事,老王,您就别说这些见外的话了。
⑺童年的往事,无论是苦涩的,还是充满欢乐的,都是永远值得回忆的。
⑻起来,不愿做奴隶的人们!
2. 复句内部各分句之间的停顿,用逗号。
示例:
风是沙漠向人们进攻的武器,但是也可以为人类造福。
(二)提示
1. “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
2. 位置禁则:逗号不出现在一行之首。
(三)逗号使用常见差错
1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
如:
*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
(“毫无疑问”后面应加逗号)
2. 不该用逗号的地方用了逗号,把句子肢解了。
如:
*她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。
(“作为”前面的逗号应去掉)。
2024届高考语文复习:正确使用标点符号 课件
20.与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等 社会各界人士。 表列举的省略号功能和“等”“等等”相同,只能 保留其一。
21.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是 稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意 思,只能保留其一。
10.引号“” 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。 一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。连续 引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后 一段用后引号。 1.表示引语 直接引用。引语指行文中引用他人的话 。成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。 2.表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、 简称、专用术语以及纪念日等。 3.表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语 在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4.表示否定和讽刺。 注意:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号, 里面一层用单引号。
答案:
(1)太阳出来了,阳光下出现了五彩缤纷的景象:洁白的墙、青翠的叶 、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。 (2)“没事,” 山花听了说,“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。” 山 雀也在一旁说:“对啊!对啊!”
(3)“吱,吱……”老鼠大叫,“兄弟们,我搞到了一本《猫的故事》 快来看啊!”
(4)老信天翁搔搔头说:“让我想想,对,天有一个女儿。我曾听人们 讲过一个故事,叫《天女散花》,‘天女’自然是天的女儿。”
(5)人们为姑娘们俊俏的容貌,婀娜的舞姿,优美清新的唱腔赞叹不已 。
(6)今天,我们五、六年级的同学为校园栽树,同学们有的挖坑,有的 浇水,有的扶着小树,大家的干劲真大啊!
2.它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可 以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖bì 麻这种毕生为人民造 福的品德 不是很伟大 很高尚么( ) A ;,,…… ,、。 B 。,,。,,。 C :,,…… ,,? D :,,…… ,、! 3.巧加标点。
(完整版)高考——正确使用标点符号
(完整版)高考——正确使用标点符号正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号:顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)点号句末点号:句号(。
)问号(?)叹号(!)标号:引号(“”)(‘’)括号(())([ ])破折号(——)省略号(……) 着重号(.) 连接号( —)( ~) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉) ★高考常考的9种标点符号:问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲(一)问号使用1.问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月,在一份被曝光的内部资料中,记录了李开复和谷歌高层的对话,谷歌高层极力挽留李开复:“怎么了?开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了?开复。
”改为“怎么了,开复?”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句,问号应放到句子的末尾。
2.追问,每个问句后都需要打上问号例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?3.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号,不用问号,因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
【备选例题】2010年春节联欢晚会,是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢?还是两个人轮番上阵?让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……,还是……”属于选择问句,所以只在句末用一个问号即可。
4.有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语,有表示疑问的形式,又有疑问的语气,是很明显的疑问句,句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式,却并不要求回答问题,这只是陈述一种情况的陈述句,不是反问句,不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝,世界一绝”,但它到底是什么时期出现?谁是最先的发明者?已经无法考证,更没有具体的文献记载。
高考语言文字复习之正确使用标点符号
考点二 正确使用标点符号
1
课时质量评价
考查频率 考查形式
解断句困惑,补情感表达——标点符号
考查最多的是引号与相关点号的搭配使用;显示文句的层次时,句号、逗号、 顿号的使用 考查形式主要是客观题,要求从四个句子中选出标点符号使用正确的一项;或 者给出的语段标点空缺,要求选择最恰当的一组
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力
句子内部状语后面如需停顿,用逗号
对于这个城市,他并不陌生
复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多
外,都要用逗号
处
考点二 正确使用标点符号
1
课时质量评价
【边练边悟】 下列各句中,逗号使用不正确的一项是( ) A.去哪里,张佳婧? B.清华大学,中国最高学府,是学子们向往的地方。 C.原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。 D.这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。 C 解析:A项,倒装句成分之间的停顿用逗号,正确。B项,同位语之间的停顿用逗号,正 确。C项,句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用 顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项,句中虽是并列词语,但第一个和第二个逗号 使用正确。如句子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱”,则第一个和第二个逗 号变为顿号也正确。
(一)顿号 (二)逗号 (三)分号 (四)冒号 (五)问号 (六)句号 (七)叹号
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正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号:顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:)点号句末点号:句号(。
)问号(?)叹号(!)标号:引号(“”)(‘’)括号(())([ ])破折号(——)省略号(……) 着重号(.) 连接号( —)( ~) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉)★高考常考的9种标点符号:问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲(一)问号使用1.问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月,在一份被曝光的内部资料中,记录了李开复和谷歌高层的对话,谷歌高层极力挽留李开复:“怎么了?开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了?开复。
”改为“怎么了,开复?”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句,问号应放到句子的末尾。
2.追问,每个问句后都需要打上问号例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?3.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号,不用问号,因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。
【备选例题】2010年春节联欢晚会,是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢?还是两个人轮番上阵?让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……,还是……”属于选择问句,所以只在句末用一个问号即可。
4.有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语,有表示疑问的形式,又有疑问的语气,是很明显的疑问句,句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式,却并不要求回答问题,这只是陈述一种情况的陈述句,不是反问句,不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝,世界一绝”,但它到底是什么时期出现?谁是最先的发明者?已经无法考证,更没有具体的文献记载。
【答案】两个问号改为逗号。
【讲评】这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语,本身是一个陈述句,所以不应使用问号。
(二)句号的用法句号是表示一句话完了之后的停顿。
我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子。
一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子。
【备选例题】春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。
上面覆盖着一片片短小的叶子。
叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
【答案】前两个句号改为逗号。
【讲评】这其实是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系。
(三)感叹号的用法1.如果有成分倒置,叹号用在句末。
【例】多美呀,秋天的北京!2.两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。
【例】啊,啊!又到春天了。
3.语气强烈的祈使句或反问句末尾用叹号。
【例】(1)你给我出去!(2)我哪里比得上他呀!(四)顿号的用法1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号,因为不定数在语音上没有停顿;不是大约数而是相邻的两个数字,中间要用顿号。
【备选例题】奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米,分布着大大小小二十座建筑。
遗址周围全是青翠的树林,小河静静流过,风景十分美丽。
【答案】顿号去掉。
【讲评】“五、六百米”是不定数。
2.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。
【备选例题】过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国、都是互相联系、互相影响、互相制约的。
【答案】将“未来”“左右”“外国”后面的“顿号”改为“逗号”【讲评】大并列套小并列,则大并列要用逗号3.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
【备选例题】他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】并列词语间带有“呀”这一语气词,应用逗号。
4.并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
【备选例题】那种叫“水晶”的,长得长长的、绿绿的,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】“长长的,绿绿的”充当的“长”的补语,所以中间不能用顿号。
5.并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。
【备选例题】他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边,倾吐着彼此的爱慕和理想。
【答案】顿号改为逗号。
【讲评】并列的介宾短语充当的状语,中间不能加顿号。
(五)逗号的用法逗号表示一句话中间的停顿,这包括:主谓之间、动宾之间、倒装成分与其它成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。
如“昨天下午,我到书店去了”,这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。
“但是”“所以”一类的关联词,表示句内关系时,其前用逗号;表示句间关系时,其前用句号。
行文中一个完整的意思说完,要用句号,切忌一“逗”到底。
【备选例题】科学研究已经证明:经常读书用脑的人,他的脑力衰退比一般人要慢得多,所以古人说:“养心莫如寡欲,至乐无如读书。
”【答案】把“慢得多”后的逗号改为句号。
【讲评】第一个冒号领起到“慢得多”。
(六)分号的用法1.无逗不分,并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号【备选例题】李华得了冠军;张明得了亚军;魏超发挥失常,得了第三名。
【答案】将分号改为逗号【讲评】三个分句虽然构成并列,但由于没有用到逗号,所以不能用分号。
2.分项列举的各项之间用分号【例】农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
3.如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也可用分号【例】经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
(七)冒号的用法冒号用于提示语后或总括语前,有提示下文或总括上文的作用。
【例】(1)同志们:现在开会了……(称呼语后)(2)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”(用在“说、想、宣布、指出、如下、例如”等词语后)(3)北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(总说性话语后)(4)日期:10月20日至11月10日。
(需要解释的词语后边)(5)张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了技校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
(总括性话语前)另外注意三点1.冒号一般管到句末【备选例题】记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
【答案】将“深夜”后面的逗号改为句号。
【讲评】冒号只管到“做作业到深夜”,后面的内容不属于冒号的范围。
2.不能在一句内套用两个冒号(引语内有提示的内容除外)。
【备选例题】晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗;二是脱产培训。
【答案】第一个冒号改为逗号【讲评】在一句话中出现两个冒号是不允许的。
3.冒号和引号的联用前面说,用冒号;中间说,用逗号;最后说,用句号。
某某说:“XXXX。
”(句首)“XXXX,”某某说,“XXXX。
”(句中)“XXXX。
”某某说。
(句末)冒号和引号联用是一个重要考点,应该特别注意(八)引号引号,指文中表示引用的标号。
引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。
1.引文独立成句(直接完全引用),意思又完整,句末点号放在引号里面。
2.引文不完整或引文作为自己话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)要省略。
引文在句中,后引号后不加标点;引文在句末,后引号后加标点。
3.引用之语不确切(转述),有“说”也不用引号。
4.特殊强调和称谓,讽刺反语和否定,简称绰号象声词,节日纪念数字日,要用引号别忘记。
5.引号里面还有引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
【例】老师教导我们:“你们要学习鲁迅先生的‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的精神。
”(九)括号括号,是表示文中的注释部分的标号。
括号分为句内括号和句外括号两种。
1.句内括号句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。
使用时要注意:(1)句内括号要紧贴被解释、被补充的词语(2)括号内句末不用点号,问号、感叹号则可保留。
【备选例题】我们站在岳阳楼倚柱远望,茫茫洞庭湖,烟波浩渺,尽收眼底。
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”就是此情此景的真实写照(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)。
【答案】括号内容放在引号后。
【讲评】句内括号应紧挨着被解释的内容。
2.句外括号句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
使用时要注意:(1)句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。
(2)在任何情况下,括号前后不能同时有点号。
【备选例题】锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂(荀子《劝学》) 。
【答案】将括号放在句号后【讲评】句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。
(十)书名号书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、图画名、歌曲名和法规文件名等;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称则不能用。
书名号之间可用顿号,也可不用任何点号。
1.书名和篇名同时出现,书名号的用法有三种情况:(1)书名在前,篇名在后。
【例】《后汉书·列女传》(2)书名内又有书名。
【例】《读〈雷雨〉有感》2.书名、篇名、报纸名、刊物名、篇章名、剧目名等简称时仍用书名号,不用引号。
【例】《标点符号用法》可以简作《用法》。
(十一)省略号的用法表示文中省略部分或说话断断续续等的标号。
1.省略号和“等、等等”不能同时使用。
2.省略号后一般不用点号;列举三项及三项以上方可用省略号。
【备选例题】小路无人不知,因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔……等都曾经在路上徘徊,从“哲学家小径”远眺,可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿。
【答案】去掉省略号或“等”字。
【讲评】省略号不能和“等”连用。
(十二)破折号。