《广告招贴设计》理论课程教学大纲 11
招贴教学大纲
招贴教学大纲招贴教学大纲招贴是一种广告形式，以其简洁明了的表达方式和醒目的视觉效果，成为了商家宣传推广的重要手段。
然而，许多人对于招贴的设计和制作并不了解，甚至存在一些误解。
为此，制定一份招贴教学大纲，有助于提高人们对招贴的认识和技能，进而提升广告宣传的效果。
一、招贴的基本概念和作用招贴是指商家为了宣传产品或服务而制作的海报式广告，其主要目的是吸引顾客的注意力，促使他们购买或使用所推销的商品或服务。
招贴的特点是简洁明了、色彩鲜艳、文字简洁、图案生动，能够在短时间内吸引人们的目光，并传达出明确的信息。
二、招贴的设计原则1. 简洁明了：招贴的信息要能够在短时间内被人们理解和记忆，因此设计要尽量简洁明了，避免过多的文字和图案。
2. 色彩鲜明：色彩是招贴的重要组成部分，要选择鲜艳、对比强烈的颜色，以吸引人们的目光。
3. 字体选择：招贴的字体要具有辨识度和吸引力，一般选择大号、清晰的字体，使人们能够迅速读懂信息。
4. 图案设计：招贴的图案要与产品或服务相关，并能够吸引人们的注意力，传达出商品的特点和卖点。
5. 布局合理：招贴的布局要合理，将重要信息放在显眼的位置，避免信息过于拥挤，影响视觉效果。
三、招贴的制作步骤1. 确定目标：招贴的制作首先要明确宣传的目标，是推广产品还是宣传服务，是吸引新顾客还是提升品牌形象。
2. 收集资料：根据宣传目标，收集相关的产品信息、服务特点和目标顾客的需求，为设计提供参考。
3. 创意设计：根据收集到的资料，进行创意设计，包括文字和图案的选择、色彩的搭配和布局的设计。
4. 制作排版：将设计好的招贴进行排版，确定文字和图案的大小、位置和比例，使整个招贴达到视觉上的平衡和美感。
5. 打印制作：将排版好的招贴进行打印制作，选择质量好、色彩鲜艳的印刷材料，保证印刷效果的清晰和饱满。
6. 宣传推广：将制作好的招贴进行宣传推广，可以在商店门口、公共场所、网络平台等地方进行张贴和分享，吸引更多的目标顾客。
招贴设计课程教学大纲
招贴设计课程教学大纲课程名称：招贴设计课程编号：0902211B4学时/学分：32/2 课程类别/性质：专业基础课程/必修课适用专业：视觉传达设计一、课程目标与定位本课程是艺术设计专业的选修课。
主要讲授广告招贴的设计方法与制作工艺，通过课程学习使学生具备招贴广告策划能力、招贴广告设计能力和招贴广告制作能力，培养学生的综合设计能力。
二、课程知识、能力、素质培养目标1．课程知识：招贴设计课程是培养艺术设计专业平面广告设计人才和广告设计师必须的职业能力的专业课程。
主要学习和研究广告招贴设计的基本理论和表现方法，包括理念构想、色彩、形式、内容、形象的具象及抽象表现等。
2．能力要求：本课程注重理论与实践相结合，注重知识结构的合理性，通过招贴广告理论学习、优秀作品评析、课题设计训练，使学生掌握招贴广告设计的基本理论和基本方法。
3．素质培养目标：培养学生创造性思维能力，并独立进行富有创意的招贴广告设计。
三、课程基本内容和学时安排1.招贴设计概论（2学时）教学内容：招贴的概念，招贴的功能，广告招贴的分类，招贴的发展历史及风格流派。
教学目标：熟悉了解掌握招贴的概念，以及其在社会发展中的作用，和分类方法，了解解招贴的发展变化脉络。
重点：招贴的功能，招贴的分类，招贴的发展历史。
难点：招贴的风格流派。
2.广告招贴设计方法（4学时）教学内容：广告招贴设计的构成要素，广告招贴设计的创意方法。
教学目标：了解招贴设计中的文字图形特点，和对画面版式以及色彩的处理要求，并在招贴设计过程中能加以运用表达。
掌握招贴设计中的各种表现形式以及艺术手法，并能在设计中进行创意表现。
重点：招贴中的色彩与版式。
难点：招贴的创意方法。
作业：广告招贴创意表现。
3.招贴设计流程及表现（10学时）教学内容：设计流程，招贴设计实践，招贴作品欣赏。
教学目标：能够按照招贴设计要求进行广告招贴的设计制作，达到设计要求。
了解优秀广告招贴的创意特点及其表现技巧，并能加以借鉴。
广告学与广告招贴设计课程标准
《广告学与广告招贴设计》课程标准一、基本理念本课程是在,插画设计,版式设计以及字体设计课程基础上的延续和提高。
课程几乎涉及到了平面设计专业基础课程的各个方面，课程实践中注重对各专业基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。
本课程旨在把学生培养成为创新型应用型设计人才，且能独立完成相关的设计任务。
二、课程内容目标1、知识与技能通过对广告学与广告招贴设计课程的教学，使学生准确而系统地理解和掌握有关广告学与广告招贴艺术的基本概念、基本范畴、基本技法、基本理论、基本知识等综合素质，逐步形成切合广告学与广告招贴艺术设计的基本观点。
使学生掌握广告学与广告招贴设计的创意和表现规律，具备独立完成从原稿到成书的整体设计能力，从而达到从事相关专业工作的水平。
2、过程与方法教学采用讲授与实例演示相结合的方法，分别运用讲授法、问答法、讨论法等启发式的教学方法。
学生通过理论与实地调研、分析与借鉴、设计与表现的理论与实例设计，逐步完成由浅入深、循环往复的设计学习全过程。
3、情感态度与价值观学生通过广告学与广告招贴设计理论与实践学习，使学生了解理论引导实践，实践证明理论的设计规律，使学生建立设计学习的方案观，在书籍设计的每一个方案研磨中训练设计表现的准确表达。
三、实施建议部分实施的各个环节，课程标准提供了教与学的建议、教材编写建议、评价建议、课程资源开发与利用建议。
1、坚持理论与实地调研、分析与借鉴、设计与表现相结合的设计学习原则。
2、课程的案例与赏析，通过多媒体方式来传达。
3、广告学与广告招贴设计课程可以逐步培养学生的方案设计观，以利于和社会需求相适应与融合。
四、教学方式改善引导学生进行理论与实地调研、分析与借鉴、设计与表现等能力的锻炼。
本课程为专业设计课程，主要培养学生正确的理解力、独立的思考力，准确的表达力等综合能力，教学方式主动和社会需求相结合，使学生可以尽快适应社会需要。
五、评价建议六、教学改革措施进一步提升广告学与广告招贴设计教学理念的理论性与应用性，加强教学方法的多样化，进一步引导学生对广告学与广告招贴设计学习的兴趣，通过多种方式提高学生对广告学与广告招贴设计的审美能力。
招贴设计
《招贴设计》课程教学大纲一、课程的地位、性质和任务招贴属于广告的范畴，是广告专业学生重要的一门课程。
招贴海报传达的信息简单明了，能瞬间扣住人心、留下印象。
而且搬运简单，无论何时何地都不必借用机器设备就能让人观赏。
海报招贴是广告宣传的中坚武器，是各种纪念活动或各个企业战略等所有大型活动的基本手段，处于视觉表现的主轴地位。
海报不仅现在、乃至将来将永远占有设计王座的地位。
二、课程教学基本要求1、了解招贴的含义、历史的发展。
2、了解招贴的优点。
3、掌握招贴的特点，了解当今设计招贴发展的一些特点。
4、掌握招贴的分类以及招贴广告的创意要求，对招贴的分类有一个清晰的分类，能熟练掌握每种招贴形式的特点。
5、掌握公益性广告的创作原则和特点。
6、掌握公益性广告的创意基本要求。
三、课程的内容1、招贴广告的含义、发展历史。
2、招贴广告的优点。
3、招贴广告的特点。
4、招贴广告的创意要求5、公益性广告创作的原则和特征6、公益广告的创意基本要求四、课程重点、难点重点：1、公益性广告创作的原则和特征2、公益广告的创意基本要求难点：1、公益性广告创意基本要求五、课时分配表六、实验项目及基本要求作业一：运用所学知识手绘商业海报一张要求： 1、手绘在四开纸上2、符合海报基本要求，色彩搭配合理，内容扣题，有一定内涵作业二：运用电脑制作公益海报一张，艺术海报一张要求： 1、规格：（80×120cm 150 dip）2、用电脑进行操作，格式PSD保留图层一份，JPEG一份作业三：完成命题作业：《反对战争》海报一张要求： 1、手绘或电脑制作2、手绘（四开），电脑制作（80×120cm 150 dip）格式PSD保留图层一份，JPEG一份3、突出主题，可以给人深刻的印象七、考核方法平时作业及作业两种八、使用说明适用艺术设计专业。
274《广告招贴设计》教学大纲
274《广告招贴设计》教学大纲《广告招贴设计》教学大纲(课程代码:17151274)一、课程说明(一)适用专业:艺术设计(二)课程类别:专业选修课(三)课程性质与任务:《广告招贴设计》是艺术设计专业视觉传达方向限选课程。
本课程的主要任务是使学生对广告招贴的社会作用、构思、创意、表现方法等有一个较系统的认识，熟悉招贴的结构特征和构图规律，掌握招贴设计特殊的视觉语言和表现形式，了解现代招贴设计的特点。
(四)教学目的与要求:通过《广告招贴设计》课程教学使学生了解广告招贴设计基础知识、理解广告招贴设计的基本方法及特点，掌握广告招贴创意及表现技能，初步形成解决实际设计问题的能力，初步培养学生的辩证思维。
要求学生具备鉴赏广告招贴设计的能力，掌握公益、商业广告招贴设计的创意原则及表现方法和设计步骤，养成实事求是的学风和创新意识、创新精神。
(五)先修课程:《图形创意》、《字体设计》、《广告摄影》、《版式设计》(六)学时、学分数:100学时、3学分(七)教学方式及设施要求:理论讲授(多媒体教室)、结合作业练习(计算机)(八)考核方式与要求:考核方式:考查。
考核要求:主题鲜明、创意新颖，画面视觉冲击力强，能吸引观众，引起消费者共鸣，画面色彩和谐，整体统一。
二、课程内容、基本要求与学时分配(一)课时分配表学时数章节次数章节名称总学时理论其他第一单元广告招贴概述 4 4 第二单元现代广告设计的程序与广告创意 16 2 14 第三单元广告招贴的视觉要素 20 2 18 第四单元招贴的视觉传达形式与艺术表现 20 2 18 第五单元广告的媒体形式与创作表现 40 4 36 合计(学时数) 100 14 86(二)各章节基本内容及要求第一单元广告招贴概述教学目的:本章主要阐述广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势。
基本要求:学习本章，要求学生理解广告的概念、功能，明确广告设计的任务，掌握广告设计的原则，充分认识广告设计的历史意义及其经济价值。
招贴设计教案
招贴设计教案授课教师: 马川授课班级：11艺术设计01校历教学大纲《招贴设计》课程教学大纲英文名称： Poster Design课程编码： 050420021总学时：64 实验学时：40 学分：4适用对象：艺术设计专业视觉传达方向学生先修课程：标志与字体设计、编排设计、排版技术软件、图形创意大纲主撰人：李珺、陈俊晶大纲审核人：胡元元、欧阳禾子一、课程性质、目的和任务《招贴设计》属于广告的范畴，是艺术设计专业学生需要学习的重要课程。
招贴具备了视觉设计的绝大多数基本要素，它的设计表现技法比其他媒介更广、更全面，更适合作为学习设计的内容，同时，它在视觉传达的诉求效果上最容易让学生产生深刻印象。
学生有了招贴设计的基础，再进行其他媒介广告设计的学习，相对而言要容易和有效得多。
其知识内容可直接应用于商业设计、企业形象宣传、产品广告、公益广告等设计，是从事视觉传达设计工作要掌握的必备技能。
通过本课程的学习，要求学生对招贴广告的社会作用、构思、创意、表现方法等有一个较系统的认识，掌握招贴的结构特征和构图规律、招贴设计特殊的视觉语言和表现形式，了解现代招贴设计的特点，加强设计制作执行等能力的培养，为从事视觉传达设计工作打下设计技能基础。
二、教学内容及要求第一章招贴广告概述授课学时：10基本要求：掌握招贴的基础知识；理解招贴的含义；了解招贴的分类；掌握招贴的特征；了解招贴的功能。
1-1 招贴的含义1-2 招贴的分类1-3 招贴的特征1-4 招贴的功能重点：掌握招贴的基础知识。
难点：掌握招贴的特征，了解招贴的功能。
第二章招贴广告发展简史授课学时：12基本要求：了解招贴设计的发展简史；了解招贴的起源；了解现代招贴的产生、发展与风格流派；了解装饰艺术、现代主义与招贴的发展；了解二战后招贴的发展与风格流派。
2-1 招贴的起源(1866年以前的招贴)2-2 现代招贴的产生、发展与风格流派（1866-1918年）2-3 装饰艺术、现代主义与招贴的发展（1918-1945年）2-4 二战后招贴的发展与风格流派（1945-1985年）重点：了解现代招贴的产生，发展与风格流派。
招贴设计教学大纲
《招贴设计》课程教学大纲一、本课程的性质和教学目的招贴海报是以宣传为目的的一种宣传形式，它广泛使用在繁华街道、橱窗等处。
具有较强的吸引力,在较短时间里给人留下深刻的印象。
学习本课程的目的在于了解招贴海报的特点和设计规律，通过必要的练习熟练掌握这些规律，并在实践中得到很好的应用。
二、教学基本内容及重点（一）理论第一章招贴海报发展简史第二章招贴海报的分类了解海报的分类：非商业性、商业性。
第三章招贴海报设计的基本要求了解招贴海报的基本要求：简洁高度精练概括、强调宣传效应、易看易懂，强调可读性。
第四章招贴海报的设计程序第五章招贴海报设计的视觉构成要素掌握图形、色彩、文字的整体运和。
第六章招贴海报创意的表现方法了解并掌握招贴海报的创意表现方法。
第七章招贴海报的基本构图第八章招贴海报的编排设计规律教学重点：招贴海报的基本概念、分类、视觉构成要素、设计程序以及表现方法等。
（二）实践作业：结合所学的招贴海报设计知识制作：经济、文化、社会类招贴海报各一张作业要求：①符合招贴海报的设计特点。
②构图严谨。
③构思新颖、独到。
④作业制作要认真、精细、尺寸根据教学需要而定。
实践重点：在招贴海报设计中，精讲多练是本课程重要教学原则，因此，在教学中必须注重理论联系实际，重点放在对学生的实际设计能力的培养和训练上，循序渐进，由浅入深，并结合教学实践介绍国内外优秀的设计作品。
三、本课程的教学基本要求通过本课程的学习，使学生了解招贴海报的特点和设计规律，通过必要的练习熟练掌握这些规律，并在实践中得到很好的应用。
教师也可根据实际情况扩展讲解相关内容。
四、本课程与其他课程的联系招贴海报设计是一门综合体现各专业基础理论知识、技法知识、表现手段的一门综合设计课。
其中的字体设计课、基础图案、编排设计以及摄影等课程，均在本课中体现出来，是否能把这些基础知识表现手段合理地、巧妙地运用到本课中来，直接影响到招贴海报设计的成败，因此，在教学中一定重视把握它们之间的有机联系。
《招贴设计》课程教学大纲
《招贴设计》教学大纲一、课程名称：招贴设计二、总学时：48学时三、学分：2. 5学分四、课程性质《招贴设计》课程是环境设计专业的专业任选课。
五、教学目标与任务本课程通过进行富有针对性或规定性的课题训练，以版式设计课程为基础，让学生进一步的学习招贴设计的基本原则、设计方法等。
通过招贴广告理论学习、优秀作品评析、课题设计训练，使学生掌握招贴广告设计的基本理论和基本方法, 培养学生创造性思维能力，并独立进行富有创意的招贴广告设计。
同时对于招贴的各类风格都有一定的了解，并能把握住其中几种风格的表达方式。
六、教学原则与方法1、树立设计思维的新观念，强调理论与实践的结合。
2、培养学生整理信息资料的能力，要求学生掌权一定的资料处理方法。
3、着重培养学生探索创新的能力，并掌握一定的创意技巧。
4、着重培养学生对于视觉传达的思考挖掘，在视觉试验中总结规律。
5、精讲多练，总阐述与单元讲授相结合。
七、教学内容要求与时间安排教学内容：1、主题探索。
2、知觉的概括原理。
3、风格的收集与模仿。
内容：H招贴广告市场环境分析。
㈡.招贴广告定位。
㈢.招贴广告创意。
要求：强化学生市场环境分析的意识；迅速准确的进行定位；要求学生深刻领悟创意原理，掌握创意方法。
建议：本章内容是招贴设计的重点和难点。
1、线描和涂绘一一两种世界观。
2、风格的模仿。
4、创作内容：㈠.招贴广告的标题。
㈡.招贴广告的正文。
㈢.招贴广告的品牌名和公司名。
㈣.招贴广告的商标。
㈤.招贴广告的插图。
(六).招贴广告的色彩。
. 要求：这部分内容是整个招贴设计的重点。
建议：理论讲授细致，同时提供成功招贴案例作为例证配合理论讲授。
5、完稿内容：(-).小草图；㈡.设计草图;㈢.制作。
要求：要求学生按照程序进行设计制作，培养学生养成画草稿的习惯。
建议：手绘草稿，计算机制作。
时间安排：作业布置与要求：课题完成后，完成一张海报、课程中所有的练习与学习要点整理而成的电子文件。
研究探索40%,完成效果30%,构思10蛤电子稿演示20虬八、考核方式与成绩构成本课程为随堂考核，根据教学要求、作业要求、作业完成情况及专业水平进行综合评定，采用100分制。
招贴设计教学大纲
《招贴设计》课程教学大纲(专业技能课程）一课程说明１。
课程基本情况课程名称：招贴设计英文名称：Poｓtｅr Deｓign课程编号:３３1222９开课专业:艺术设计开课学期:第５学期学分/周学时：2学分12学时课程类型：限选课2．课程性质(本课程在该专业的地位作用)招贴属于广告的范畴，又称为“海报”，是艺术设计专业学生重要的一门课程。
了解招贴历史渊源,招贴设计的功能与作用;理解招贴设计对于文化表达和商业传达的意义，掌握招贴设计的基本原则。
让学生理解招贴设计不是纯技巧性操作，而是一门艺术。
3.本课程的教学目的和任务通过以实际设计工作项目为基础,采取实践教学型的教学模式,以实际任务带动学生的学习情绪,在相互的交流中开拓学生的思维．学生在掌握了绘画设计能力、艺术审美能力、平面广告构思能力和计算机操作能力的同时,还了解广告公司的实际操作流程，培养了学生必需的专业技能和职业素养,使学生在毕业前就可拥有一定的“工作经验”。
也为学生将来通过平面设计师职业资格考试积聚了知识与能力。
4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求《招贴设计》课程是在设计素描、设计色彩、基础图案、三大构成、软件课教学(PS、AI)的基础上开设的一门综合课程,这些前导课程为学生对形体概念理解、形体结构分析、形体准确的描绘、色彩感受能力和色彩表现及造型能力打下了基础。
《招贴设计》的后续课程是招贴设计的扩展与提升，其中包括支持实现作品最终效果的相关软件课程Phｏtoｓhｏｐ和Illustrator等。
专业课程：广告设计、印刷工艺、ＶI设计作为《招贴设计》的后续课程,能够使学生在知识的广度与深度上得到了扩展，在职业素养与职业能力上得到了提升,能够为学生今后工作提供更多的岗位。
5.教学时数及课时分配二教材及主要参考书1.《招贴设计》，林家阳著,高等教育出版社２0082.《世界现代平面设计史》，王受之编著,新世纪出版社3.《现代招贴艺术史》,朱国勤著,上海书店出版社4.《金特·凯泽》,林家阳主编，河北美术出版社出版社三教学方法和教学手段说明教学方法：教学采用理论与实践相结合的方法,以实践来强化和检验理论的学习和掌握。
《广告招贴设计》理论课程教学大纲-11
《广告招贴设计》课程教学大纲适用专业：计算机多媒体技术适用课时：90南京化工职业技术学院二00 年月《广告招贴设计》课程教学大纲一、课程的性质和任务（一）课程的性质《广告招贴设计》课程是计算机多媒体技术专业的一门专业课程。
（二）课程教学的主要任务课程主要任务是介绍广告招贴的设计理论和应用，包括广告招贴设计流程、招贴发展、各类风格、主题调研报告的写作、图形、色彩、版面编排、广告文案基础理论以及相关理论在实际广告招贴设计中的运用等，并通过实际项目演练的方式进行相关广告招贴作品的设计制作。
课程学习后，同学可以对各种公益和商业广告的设计进行专业分析，并可以使用Adobe系列软件模仿制作，对于给定主题也能进行独立设计制作。
二、课程教学目标（一）知识目标①掌握广告设计的基础知识②了解SWOT分析模型③掌握思维导图的使用④掌握主题调研报告的写作方法⑤掌握图形创意的方法⑥广告版面的编排方法⑦了解广告设计的表现手法⑧了解广告文案的撰写⑨了解广告设计与制作的流程（二）能力目标①建立专业意识②能有主题地进行专题沟通与调研③具备一定的资讯敏感度和总结能力④具备不断创新的能力⑤具备提出工作方案，完成工作任务的能力⑥具备工作中发现问题、分析问题、解决问题能力⑦具备提出多种解决问题思路的能力⑧具备广告审美鉴赏能力⑨对广告设计有一定的商业认识⑩具备按实际工作流程进行设计与制作的能力三、教学内容和要求第一章她的性格：关于创意教学内容1.创意的定义和准则2.创意人生基本要求1.掌握思维导图的使用方法2.具备沟通联想的能力实验一有主题的思维扩散目的要求1.明确主题2.能用图形表达思维3.能推敲并推进第二章招贴设计IMAX版测试：带上眼镜看风格教学内容1.电影招贴2.欧洲早期招贴3.戏剧招贴设计的“脸”4.音乐招贴设计的“声”5.“海维提卡”境界6.绚丽的数码合成7.插画风格8.政治招贴9.剪影基本要求1.了解招贴风格2.可对不同类型，风格的招贴进行归类3.具备广告审美鉴赏能力第三章她的身世：招贴设计的历史风格及发展掠影教学内容1.中国招贴设计发展之路2.中日招贴设计特征解析3.招贴的历史基本要求1.了解招贴历史2.了解不同年代招贴的特征3.了解不同国家招贴中的元素特征第四章她的脸孔：解析招贴设计的视觉要素教学内容1.招贴设计的图形创意2.文字的艺术3.色彩狂想曲4.版式是她的品味基本要求1.图形创意基本方法和技巧2.文字的创意和编排3.色彩的运用4.版式基础5.版式编排的运用实验一图形元素创意训练目的要求1.点、圆、三角等图形的连续循环或联想构图2.走、跑或其他动作的视觉想象3.眼的视觉想象4.手的视觉想象5.正负形的设计6.影子的联想7.异变图形设计实验二文字的创意训练目的要求1.个人姓名的设计，包括字体设计，文字图形化2. “囍”字设计，增加中国元素，文字与图形元素的结合3.文字招贴设计，给定主题，设定不同情境实验三色彩运用训练目的要求1.利用色彩搭配，设计出不同效果的招贴实验四版式训练目的要求1.利用纯文字进行版式设计2.单色前提下，文字和图片的版式设计3.主题招贴设计：廉洁文化第五章她的故事：文案教学内容1.广告文案的基本结构为广告标题、广告口号、广告正文、广告附文、广告准口号五部分2. 广告的标题3. 广告的正文与附文4. 广告的口号基本要求1.掌握广告文案结构2.掌握文案的写作方法3.文案的编排，结合版式实验一文案设计训练目的要求1.三行情诗，两行押韵诗2.文案思考分析第六章她的蜕变：思考设计，设计人生教学内容1.灵感的问题2.怎么获取信息实验一综合设计训练目的要求1.城市公益招贴2.商业招贴设计四、课时分配五、说明1．教材：《招贴设计》韩晓梅人民美术出版社2．在课程实验内容安排上，可以根据不同时间段，进行实验内容的调整。
《招贴设计》课程教学大纲
《招贴设计》课程0504041513教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：招贴设计课程代码：0504041513学分与学时：5学分 126学时（其中理论课2学分、36学时；实践课4学分、90学时）课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务招贴设计是平面设计专业的主要课程，它以图文为主要传递信息，通过此课程培养学生广泛的了解受众的视觉心理，欣赏习惯，深入研究媒体艺术和传播行为，使学生掌握广告招贴构思，创意表现的方法，构图规律以及特殊的语言表现形式。
三、学时安排：四、课程教学内容与基本要求第一部分招贴的概念与功能教学目的：学习招贴设计的基本概念，了解招贴设计的传播功能.激发学生学习招贴设计的积极性。
基本要求：理解招贴的概念，了解招贴的特点，掌握招贴的功能，领会到学习招贴的重要性。
重点与难点：招贴设计的功能性的认识及特点的把握。
教学方法：理论讲授、图片欣赏、案例分析相结合的教学方法。
主要内容：第一节招贴的概念一、招贴的定义二、招贴的分类：公益招贴、商业招贴、文化招贴第二节招贴的功能一、传播信息二、利于竞争三、审美作用第二部分招贴广告的构成要素教学目的：通过了解文字及色彩在招贴中的作用，掌握招贴的构成要素，启发学生的思维，为实践练习奠定正确的思维导向基础。
基本要求：了解招贴的构成形式，把握招贴的艺术表现手法及传播信息的功能性。
重点及难点：掌握招贴的构成要素，充分理解招贴的功能性。
教学方法：理论讲授、图片欣赏、案例分析相结合的教学方法。
主要内容：第一节招贴广告的标题第二节招贴广告的正文第三节招贴广告的品牌名和公司名第四节招贴广告的商标第五节招贴广告的插图第六节招贴广告的色彩第三部分商业招贴与文化招贴的定位与创意教学目的：强化学生市场环境分析的意识；迅速准确的进行定位；要求学生深刻领悟招贴在创意构思过程中的多种联想思维方式，激发学生的创造性思维表达。
基本要求：做好招贴市场环境分析，把握招贴设计创意表现手法的丰富多样。
招贴设计教学大纲
招贴设计教学大纲第一章：课程目标和背景本章主要介绍招贴设计教学课程的目标和背景。
通过招贴设计教学，学生将能够掌握基本的设计原理和技巧，培养创造力和审美观察力，提高设计能力和艺术表达能力。
1.1 课程目标1.1.1 培养学生对招贴设计的兴趣和热情。
1.1.2 掌握招贴设计的基本原理和技巧。
1.1.3 培养学生的创造力和审美观察力。
1.1.4 提高学生的设计能力和艺术表达能力。
1.2 课程背景1.2.1 招贴设计在社会中的重要性。
1.2.2 招贴设计与传统美术设计的区别。
1.2.3 当代招贴设计的发展趋势。
第二章：教学内容和方法本章主要介绍招贴设计教学的内容和方法。
通过具体案例和实践操作，激发学生的学习兴趣，提升他们的实际操作能力。
2.1 教学内容2.1.1 招贴设计的基本原理和构图技巧。
2.1.2 色彩搭配和色彩运用的基本原则。
2.1.3 字体设计和排版技巧。
2.1.4 图片处理和修饰技术。
2.2 教学方法2.2.1 理论讲解与案例分析相结合。
2.2.2 实践操作和作品展示。
2.2.3 小组合作和互动交流。
第三章：教学计划和资源本章主要介绍招贴设计教学的计划安排和所需资源。
通过合理的时间分配和教学资源的准备，确保教学进程的顺利进行。
3.1 教学计划3.1.1 招贴设计教学的总体计划安排。
3.1.2 每次教学的具体内容和学习目标。
3.1.3 实践操作和作品提交的时间安排。
3.2 教学资源3.2.1 教学课件和教材。
3.2.2 设计软件和工具。
3.2.3 学生作品展示和参考案例。
第四章：教学评估和反馈本章主要介绍招贴设计教学的评估和反馈机制。
通过定期的评估和及时的反馈，帮助学生掌握和提高招贴设计的技能。
4.1 教学评估方式4.1.1 作品评估和展示。
4.1.2 学习笔记和口头报告。
4.1.3 个人评估和小组评估。
4.2 教学反馈机制4.2.1 及时的学习反馈和指导。
4.2.2 鼓励和激励学生的学习动力。
招贴广告设计课程实践教学大纲
改良过去老师布置完题目学生就做的习惯，在整个过程中收集课程实践需要的一手资料和相关的信息，不断提升学生的审美能力和创新意识。实践的目的不在结果，而在于过程。
二、课程实践内容
实践题目一般根据课程学习要求选配符合设计需要，有良好的广告创意和强烈的视觉冲击力，风格不限。
招贴广告设计课程实践教学大纲
《招贴广告设计》课程实践教学大纲
总周数:1周
面向专业:艺术设计
大纲执笔人:冯国营 大纲审定人:逯海勇
一、说明
1、 课程实践的性质、地位和任务
课程实践是教学计划中不可或缺的一环，是学生对该课程进行有效集中锻炼的需要，也是同学们把该课程实践引向更高层次的良机，通过实践可以把该课程的理论体系与设计实践有机结合起来，使其设计理念与构思在实际设计中得到检验和体现，同学们可以在相对集中有效的时间内，在实践中结合相关理论把一个设计课题深入完善，并在实践过程中深入了解当今招贴广告的设计方法与潮流。
设 优秀:设计效果良好，表现形 计 式出色，熟悉设计语言。 课 良好:基本达到上述要求。 程 中等:对概念、表现手段有所 艺设 对知术答 综合 了解，设计水平一般。 计 识了设部分 及格:在老师引导下基本完成 辩计 解 系 设计图。 及格
不及格:思路不清，效果明显
较差，未达到上述基本
要求。
主要参考书:
本课程的任务就是通过专项课题设计，给学生集中的时间，就市场和社会流行的设计技法在较短的时间内用多种方式表达出来，努力创造出富有个性的设计作品。
2、 课程实践的基本要求
通过多媒体讲授基本理论并进行招贴广告艺术鉴赏，使同学们了解该课程的目的和任务，掌握招贴广告的重要性，提高同学们的设计能力和审美眼光，使招贴广告达到艺术和技术的完美统一。设计内容一般选择时代性较强、风格鲜明的题目，因此要求学生认真对待，按时完成。课程设计风格可以根据具体情况自定，设计尺寸一般要求二开大小，可以采用手绘、电脑辅助设计等，表现工具不限，设计效果要求明快、简洁、富有设计内涵和个性，既有艺术与思想的深度又符合社会需要。由于招贴广告要求创意表现，因此要求画面的创意与视觉冲击力的表现非常重要。课程实践的目的在于检验学生对该门功课掌握程度的高低，要求学生要有充足的思想准备，其次教师有较高的学术和先进的理念，在辅导过程中随时给予学生示范，启发学生的设计思维，引导学生把自己的表现能力和创新能力在作品中体现出来，使设计达到较高层次。
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《广告招贴设计》课程教学大纲
适用专业：计算机多媒体技术适用课时：90
南京化工职业技术学院
二00 年月
《广告招贴设计》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
（一）课程的性质
《广告招贴设计》课程是计算机多媒体技术专业的一门专业课程。
（二）课程教学的主要任务
课程主要任务是介绍广告招贴的设计理论和应用，包括广告招贴设计流程、招贴发展、各类风格、主题调研报告的写作、图形、色彩、版面编排、广告文案基础理论以及相关理论在实际广告招贴设计中的运用等，并通过实际项目演练的方式进行相关广告招贴作品的设计制作。
课程学习后，同学可以对各种公益和商业广告的设计进行专业分析，并可以使用Adobe系列软件模仿制作，对于给定主题也能进行独立设计制作。
二、课程教学目标
（一）知识目标
①掌握广告设计的基础知识
②了解SWOT分析模型
③掌握思维导图的使用
④掌握主题调研报告的写作方法
⑤掌握图形创意的方法
⑥广告版面的编排方法
⑦了解广告设计的表现手法
⑧了解广告文案的撰写
⑨了解广告设计与制作的流程
（二）能力目标
①建立专业意识
②能有主题地进行专题沟通与调研
③具备一定的资讯敏感度和总结能力
④具备不断创新的能力
⑤具备提出工作方案，完成工作任务的能力
⑥具备工作中发现问题、分析问题、解决问题能力
⑦具备提出多种解决问题思路的能力
⑧具备广告审美鉴赏能力
⑨对广告设计有一定的商业认识
⑩具备按实际工作流程进行设计与制作的能力
三、教学内容和要求
第一章她的性格：关于创意
教学内容
1.创意的定义和准则
2.创意人生
基本要求
1.掌握思维导图的使用方法
2.具备沟通联想的能力
实验一有主题的思维扩散
目的要求
1.明确主题
2.能用图形表达思维
3.能推敲并推进
第二章招贴设计IMAX版测试：带上眼镜看风格
教学内容
1.电影招贴
2.欧洲早期招贴
3.戏剧招贴设计的“脸”
4.音乐招贴设计的“声”
5.“海维提卡”境界
6.绚丽的数码合成
7.插画风格
8.政治招贴
9.剪影
基本要求
1.了解招贴风格
2.可对不同类型，风格的招贴进行归类
3.具备广告审美鉴赏能力
第三章她的身世：招贴设计的历史风格及发展掠影
教学内容
1.中国招贴设计发展之路
2.中日招贴设计特征解析
3.招贴的历史
基本要求
1.了解招贴历史
2.了解不同年代招贴的特征
3.了解不同国家招贴中的元素特征
第四章她的脸孔：解析招贴设计的视觉要素
教学内容
1.招贴设计的图形创意
2.文字的艺术
3.色彩狂想曲
4.版式是她的品味
基本要求
1.图形创意基本方法和技巧
2.文字的创意和编排
3.色彩的运用
4.版式基础
5.版式编排的运用
实验一图形元素创意训练
目的要求
1.点、圆、三角等图形的连续循环或联想构图
2.走、跑或其他动作的视觉想象
3.眼的视觉想象
4.手的视觉想象
5.正负形的设计
6.影子的联想
7.异变图形设计
实验二文字的创意训练
目的要求
1.个人姓名的设计，包括字体设计，文字图形化
2. “囍”字设计，增加中国元素，文字与图形元素的结合
3.文字招贴设计，给定主题，设定不同情境
实验三色彩运用训练
目的要求
1.利用色彩搭配，设计出不同效果的招贴
实验四版式训练
目的要求
1.利用纯文字进行版式设计
2.单色前提下，文字和图片的版式设计
3.主题招贴设计：廉洁文化
第五章她的故事：文案
教学内容
1.广告文案的基本结构为广告标题、广告口号、广告正文、广告附文、广告准口号五部分
2. 广告的标题
3. 广告的正文与附文
4. 广告的口号
基本要求
1.掌握广告文案结构
2.掌握文案的写作方法
3.文案的编排，结合版式
实验一文案设计训练
目的要求
1.三行情诗，两行押韵诗
2.文案思考分析
第六章她的蜕变：思考设计，设计人生
教学内容
1.灵感的问题
2.怎么获取信息
实验一综合设计训练
目的要求
1.城市公益招贴
2.商业招贴设计
四、课时分配
五、说明
1．教材：《招贴设计》韩晓梅人民美术出版社
2．在课程实验内容安排上，可以根据不同时间段，进行实验内容的调整。
执笔人：童怡。