送水泵站课程设计
净水厂给水泵站课程设计
净水厂给水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握净水厂给水泵站的基本原理和运作机制。
2. 使学生掌握给水泵站关键设备的结构、性能及工作流程。
3. 帮助学生了解与给水泵站相关的安全知识、节能措施及环境保护要求。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际给水泵站问题的能力。
2. 提高学生进行实验操作、数据采集、处理和分析的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及项目研究的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水资源保护、环境保护的意识和责任感。
2. 激发学生对水工业技术的兴趣，提高学习积极性。
3. 引导学生树立正确的工程伦理观念，关注社会发展，为我国水工业发展贡献自己的力量。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，通过本课程的学习，使学生能够掌握给水泵站的相关知识，提高解决实际问题的能力，同时培养学生的环保意识和责任感。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供了明确的方向。
二、教学内容1. 净水厂给水泵站概述- 了解给水泵站的功能、分类及其在净水厂的作用。
- 学习给水泵站的发展历程及现状。
2. 给水泵站主要设备及其原理- 研究泵站中水泵、电机、阀门等关键设备的结构、工作原理及性能参数。
- 分析设备选型原则及安装要求。
3. 给水泵站工艺流程- 学习泵站的给水工艺流程，掌握各个流程环节的作用及相互关系。
- 分析泵站运行过程中常见问题及处理方法。
4. 给水泵站的运行管理- 掌握泵站运行管理的原则、方法及操作要点。
- 学习泵站的安全、节能及环保措施。
5. 实践环节- 安排参观实际给水泵站，了解现场运行情况。
- 开展实验活动，如泵的性能测试、数据分析等。
教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性。
教学大纲明确，内容涵盖净水厂给水泵站的基本知识、设备原理、工艺流程、运行管理等方面，结合实践环节，使学生能够全面了解和掌握给水泵站的相关内容。
教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。
送水泵站课程设计
《水泵及水泵站》课程设计题目：鞍山市城镇给水厂送水泵站系别：环境与市政工程系专业：给水排水工程*名：***学号：*********指导教师：朱伟萍杨广建何亚丽谭水成河南城建学院2013 年1 月11 日前言该设计为辽宁省鞍山市某给水厂送水泵房工程设计，设计内容包含了选泵、机组布置、吸水管和压水管的布置、水泵流量和扬程的校核、辅助设备的选取、泵房平面尺寸和高程的确等大部分内容。
该送水泵房的设计主要指的是二级泵站的设计，级泵站主要由水泵机组,吸压管路,引水设备,起重设备,排水设备,计量设备,采暖及通风设备,电气设备,防水锤设备和其他设备组成。
在泵站中除设有机器间(安装水泵机组的房间)外，还设有高低压配电室、控制室、值班室、修理间等辅助房间。
通过这次设计，使我得到了一次综合训练，我把以前学到的分散、零乱的知识，进一步加强与巩固，并使之系统化，理论和实际相结合，加深了我们对城市取水泵房的整体性理解和认识。
使我在查阅文献、编写计算书和说明书、计算机绘图等各方面的技能也得到了相应的提高。
由于自己水平有限，在设计中难免出现差错，敬请老师加以指正，以促进我进步。
在今后的学习和工作中，我会加强学习，弥补自己的不足，使设计更加完善、科学、合理。
Forewordthe design for a water pump station in waterworks engineering in Anshan city, Liaoning province, design contains a selection of pumps, unit placement, suction pipe, pump flow and pressure pipe arrangement and selection of head checking, auxiliary equipment, flat size and the height of the pump house, indeed most of the content.The water pumping station design refers to the design of the second-stage pumping station, pumping mainly by the pump unit, pressure piping, water equipment, lifting equipment, water supply and drainage equipment, measuring equipment, heating and ventilation equipment, electrical equipment, water hammer device and other devices.Apart from a number of machines in the pumping station (installed pump room), also has a high and low voltage power distribution room, control room, a permanently manned location, repair auxiliary rooms. With this design, I got a comprehensive training, I learned to disperse and confused knowledge, further strengthening and consolidating and systematizing, combining theory and practice, increased water intake pumping station of our city's overall understanding and awareness. Calculation of my literature review, writing books and manuals, computer graphic skills, among others, has also been a corresponding rise.Because of their own limited, inevitable errors in the design, be corrected please teacher, to promote progress. Study and work in the future, I will enhance learning, not enough to make up their own, making the design more sound, scientific and reasonable.目录第一章绪论 (2)1.1设计要求 (2)1.2设计资料 (2)第二章计算说明书 (4)2.1二级泵站的组成及特点 (4)2.2泵站设计参数的确定 (4)2.3水泵和电机的初步选 (5)2.4泵机组的基础设计 (7)2.5水泵吸水管路和压水管路设计 (7)2.6布置机组和管道 (9)2.7吸水井的设计 (9)2.8各工艺标高的设计 (10)2.9复核水泵和电机 (10)2.10辅助设备的选择 (11)2.11设计二级泵站平面图及剖面图 (12)结束语 (13)参考文献 (13)第一章绪论1.1 设计要求1.1.1 设计题目辽宁省鞍山市某给水厂送水泵站（二级泵站）设计1.1.2 设计任务城市送水泵站技术设计的工艺部分。
泵及泵站课程设计
泵及泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握泵的基本概念、工作原理及分类。
2. 学生能描述泵站在给排水系统中的作用，了解泵站的组成及工作流程。
3. 学生能掌握泵的性能参数，如扬程、流量、效率等，并了解它们之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用泵的基本原理，分析实际工程中泵的选择和应用。
2. 学生能通过查阅资料、图表，独立完成泵站的简单设计，并进行性能分析。
3. 学生能够运用所学知识，解决实际给排水工程中与泵及泵站相关的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习泵及泵站知识，培养对水利工程学科的兴趣，增强环保意识。
2. 学生在学习过程中，能够树立正确的工程观念，认识到泵及泵站在国民经济发展中的重要作用。
3. 学生能够培养合作精神，通过小组讨论、设计等形式，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为工程专业课程，以理论知识与实践应用相结合为主，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
学生特点：学生已具备一定的流体力学基础，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过实例分析、课程设计等形式，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 泵的基本概念与工作原理- 泵的定义、分类及用途- 泵的工作原理及性能参数（扬程、流量、效率等）- 教材章节：第一章泵的基本知识2. 泵站的组成与工作流程- 泵站的定义、分类及作用- 泵站的组成及各部分功能- 泵站工作流程及运行管理- 教材章节：第二章泵站的设计与运行3. 泵的选择与应用- 泵的选型原则与方法- 泵在给排水工程中的应用实例- 教材章节：第三章泵的选型与应用4. 泵站设计与性能分析- 泵站设计的基本要求与步骤- 泵站主要设备的选型与布置- 泵站性能分析及优化- 教材章节：第四章泵站设计与性能分析5. 实践教学环节- 实地参观泵站，了解泵站的实际情况- 课程设计：泵站设计及性能分析- 教材章节：第五章实践教学环节教学内容安排与进度：本课程共分为15个课时，其中理论教学10课时，实践教学5课时。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
【泵与泵站送水泵站课程设计cad】- 深度与广度的探讨1. 课程设计概述在工程技术领域，泵与泵站送水泵站课程设计cad是一个非常重要的课题。
通过这门课程，学生将学习到如何利用CAD技术进行泵站设计，包括选择合适的泵、设计泵站的布局、进行水力计算等内容。
这门课程涵盖了广泛的知识领域，涉及机械、水利、土木等多个学科，对于提升学生的综合设计能力和实际操作能力具有重要意义。
2. 课程设计的深度探讨在进行泵与泵站送水泵站课程设计cad时，学生首先需要深入了解泵的工作原理和分类。
泵的种类繁多，每种泵都有其特定的适用场景和工作原理，学生需要能够根据具体需求选择合适的泵。
学生还需要掌握水力计算的方法，能够准确计算水流、扬程等参数，从而确定泵站的布局和设备配置。
这些内容需要学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，才能够进行深入的设计工作。
3. 课程设计的广度探讨除了深入研究泵的工作原理和水力计算方法外，泵与泵站送水泵站课程设计cad还需要考虑到设计的广度。
泵站设计不仅仅是简单的设备配置，还需要考虑到整个系统的稳定性、安全性和经济性。
学生需要学习如何进行系统的全面评估，包括对管道布局、配电系统、自动控制系统等方面的设计。
只有全面考虑到各个方面的因素，才能够设计出高质量的泵站系统。
4. 个人观点和理解对于泵与泵站送水泵站课程设计cad，我个人认为这门课程具有非常重要的意义。
在工程领域，泵站系统是非常常见且重要的设备，学习如何进行泵站设计，对于提升工程师的实际操作能力具有重要的意义。
通过深入学习泵站设计的理论知识和实际操作技巧，可以帮助学生更好地适应未来的工作要求，提升自己在工程领域的竞争力。
5. 总结在泵与泵站送水泵站课程设计cad中，深度和广度同样重要。
只有深入研究泵的工作原理和水力计算方法，同时全面考虑到系统的各个方面，才能够进行高质量的泵站设计。
这门课程应该注重理论与实践的结合，帮助学生真正掌握泵站设计的关键技术，从而能够在工程实践中取得更好的成绩。
给水泵站课程设计
给水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解水泵站的基本概念、分类及作用；2. 掌握水泵站主要设备的结构、工作原理及性能；3. 了解水泵站的运行管理、维护及安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用水泵站相关知识解决实际问题的能力；2. 提高学生水泵站设备选型、布置及优化的技能；3. 培养学生分析水泵站运行数据，进行故障排查及处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水泵站工程建设的兴趣，激发学生探索水利工程领域的热情；2. 增强学生的环保意识，认识到水泵站在水资源利用和保护中的重要性；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高团队合作意识和沟通能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够准确描述水泵站的基本概念、分类及作用；2. 学生能够绘制水泵站主要设备的结构图，并解释其工作原理；3. 学生能够根据实际需求，进行水泵站设备选型和布置；4. 学生能够分析水泵站运行数据，发现并解决常见故障；5. 学生能够以小组形式，合作完成水泵站设计优化方案，并进行汇报交流。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材第二章“水泵站设计与施工”内容进行组织，具体安排如下：1. 水泵站概述- 水泵站定义、分类及作用；- 水泵站工程在水利工程中的地位与作用。
2. 水泵站主要设备- 水泵的分类、结构及工作原理；- 常用水泵的性能特点及应用；- 水泵的选型及安装要求。
3. 水泵站设计与布置- 水泵站设计原则与步骤；- 水泵站平面布置与水泵机组布置；- 水泵站水力设计计算。
4. 水泵站施工与运行管理- 水泵站施工技术及质量控制；- 水泵站运行管理原则；- 水泵站常见故障及处理方法。
5. 水泵站工程实例分析- 分析水泵站工程实例，了解水泵站设计与施工的实际情况；- 结合实例，掌握水泵站运行管理及优化方法。
教学内容安排和进度：第1周：水泵站概述；第2周：水泵分类及结构；第3周：水泵选型与安装；第4周：水泵站设计与布置；第5周：水泵站施工与运行管理；第6周：水泵站工程实例分析。
给水泵站课程设计范例
给水泵站课程设计范例一、教学目标本课程旨在让学生了解给水泵站的基本原理、结构及运行维护方法，掌握给水泵站的设计和计算，培养学生解决给水工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握给水泵站的基本原理和结构；（2）了解给水泵站的运行维护方法；（3）学会给水泵站的设计和计算。
2.技能目标：（1）能够分析给水泵站的运行状况，并进行调整优化；（2）能够独立完成给水泵站的设计和计算；（3）具备给水泵站施工和管理的基本能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水工程的热爱和敬业精神；（2）培养学生团结协作、勇于创新的精神；（3）培养学生关注社会、服务社会的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水泵站的基本原理、结构及运行维护方法，给水泵站的设计和计算等。
具体安排如下：1.给水泵站的基本原理和结构：介绍给水泵站的工作原理、主要设备及其功能；2.给水泵站的运行维护方法：讲解给水泵站的运行管理、维护保养和故障处理；3.给水泵站的设计和计算：教授给水泵站的选型、设计计算方法和注意事项。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：系统地传授给水泵站的相关知识和技能；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握给水泵站的运行维护方法；3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等资料，提高课堂教学效果；4.实验设备：配置完善的实验设备，便于学生进行实践操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考查其对知识的掌握和运用能力；2.作业：布置适量的作业，评估学生的完成情况，检查其对知识点的理解和应用能力；3.考试：设置期中考试和期末考试，全面测试学生的理论知识掌握和实际问题解决能力。
泵站课程设计(给水)
泵站课程设计(给水)一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握泵站的基本原理、结构及工作流程，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解泵站的概念、分类和作用；（2）掌握泵站的主要组成部分，如泵、管道、阀门等；（3）熟悉泵的工作原理和性能参数；（4）了解泵站的运行管理和维护保养。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析泵站运行中的问题；（2）具备泵站设计和施工的基本能力；（3）学会使用相关仪器仪表进行泵站监测和维护。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站行业的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生团队协作和创新的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.泵站的概念、分类和作用；2.泵站的主要组成部分及其功能；3.泵的工作原理和性能参数；4.泵站的运行管理和维护保养；5.泵站设计和施工的基本要求。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：教师讲解泵站的基本原理、结构和运行管理等内容，引导学生掌握关键知识点。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解泵站的设计和施工过程，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：学生进行泵站实验，使学生熟悉泵的工作原理和性能参数，培养学生的实践能力。
4.讨论法：分组讨论泵站运行中可能遇到的问题，培养学生团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，直观展示泵站的工作原理和运行状态。
4.实验设备：准备泵站实验所需的设备，如泵、管道、阀门等，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多学习素材和实践案例。
五、教学评估本节课的评估方式将采用多元化的形式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
给水泵站的课程设计
给水泵站的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解给水泵站的基本概念、组成及工作原理；2. 学生能够掌握给水泵站的运行调节方法及相关参数的计算；3. 学生能够了解给水泵站在城市供水系统中的重要性及其在我国的发展现状。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析给水泵站的运行问题，并提出合理的解决措施；2. 学生能够根据实际需求，设计简单的给水泵站系统；3. 学生能够运用相关软件或工具，对给水泵站的运行数据进行处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱水资源、珍惜水资源的意识，增强环保责任感；2. 培养学生对给水泵站工程建设的兴趣，激发学生探究水利工程的热情；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高学生的职业素养。
本课程针对八年级学生，结合学生特点，课程内容深入浅出，注重实际应用。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，培养学生的学习兴趣和动手能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握给水泵站的基本知识，提高解决实际问题的能力，同时培养学生的水资源保护意识和职业素养。
二、教学内容1. 给水泵站概述- 水泵站的概念、分类及作用- 给水泵站的发展历程及现状2. 给水泵站的组成与工作原理- 水泵的分类、结构及工作原理- 给水泵站的辅助设备及其功能- 给水泵站的自动控制系统3. 给水泵站的运行调节- 水泵的选型与配置- 水泵的运行调节方法- 水泵站运行中的节能措施4. 给水泵站设计与计算- 给水泵站的设计原则与要求- 给水泵站主要参数的计算- 给水泵站工程实例分析5. 给水泵站在城市供水系统中的应用- 给水泵站在供水系统中的作用- 给水泵站与其他供水设施的协调- 给水泵站建设与管理中的问题与对策教学内容按照以上五个方面进行组织，与课本内容紧密结合，注重科学性和系统性。
教学进度安排合理，确保学生能够逐步掌握给水泵站的相关知识。
在教学过程中，结合实际工程案例，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。
泵站课程设计(给水)
泵站课程设计(给水)一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构、类型及运行管理等方面的知识，培养学生分析和解决泵站工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解泵站的基本概念、分类和特点；（2）掌握泵站的主要设备及其工作原理；（3）熟悉泵站的运行管理方法和维护保养技术；（4）了解泵站工程设计的基本流程。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对泵站工程进行初步设计和计算；（2）具备泵站运行操作和故障排除的能力；（3）能够对泵站进行巡回检查和维护保养。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵站工程的兴趣，提高学习的积极性；（2）培养学生热爱祖国、服务人民、勇于创新的职业道德精神；（3）培养学生团队协作、严谨治学、追求卓越的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.泵站的基本概念、分类和特点；2.泵站的主要设备及其工作原理；3.泵站的运行管理方法和维护保养技术；4.泵站工程设计的基本流程；5.泵站工程的案例分析。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握泵站的基本原理、结构和运行管理等方面的知识；2.案例分析法：通过分析典型泵站工程案例，使学生了解泵站工程设计、运行和维护的实际操作过程；3.实验法：学生进行泵站设备的认识和操作实验，提高学生的实际操作能力；4.讨论法：分组讨论泵站工程运行管理中的实际问题，培养学生解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵站工程教材作为主要教学资源；2.参考书：提供泵站工程相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果；4.实验设备：配置泵站工程所需的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
给水送水泵站课程设计
给水送水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解给水送水泵站的基本概念、组成结构及其工作原理；2. 掌握给水送水泵站的设计原则、设备选型及运行管理方法；3. 了解我国给水送水泵站行业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 培养学生运用给水送水泵站相关知识解决实际问题的能力；2. 提高学生设计给水送水泵站方案并进行设备选型的实际操作能力；3. 培养学生分析给水送水泵站运行数据，进行运行优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水送水泵站及相关工程建设的兴趣，激发学生探究精神；2. 增强学生的环保意识，使他们在给水送水泵站设计过程中充分考虑节能减排；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质分析：本课程为水利工程学科的专业课程，旨在培养学生掌握给水送水泵站的设计、运行与管理等方面的专业知识。
学生特点分析：学生具备一定的水利工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望，对新技术和新方法感兴趣。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题；3. 加强课堂讨论，培养学生的沟通与交流能力。
二、教学内容1. 给水送水泵站概述：介绍给水送水泵站的基本概念、分类及作用，使学生了解泵站在水利工程中的重要性。
教材章节：第一章 绪论2. 给水送水泵站设计原理：讲解泵站设计的基本原则、设计流程和主要参数，为学生进行泵站设计奠定基础。
教材章节：第二章 给水送水泵站设计原理3. 给水送水泵站设备选型：介绍泵站主要设备的类型、性能和选型方法，提高学生在设备选型方面的实际操作能力。
教材章节：第三章 给水送水泵站设备选型4. 给水送水泵站运行与管理：讲解泵站的运行维护、故障处理及节能措施，培养学生泵站运行管理方面的技能。
教材章节：第四章 给水送水泵站运行与管理5. 给水送水泵站工程实例分析：分析典型泵站工程案例，使学生将所学理论知识与实际工程相结合，提高综合分析能力。
给水泵站课程设计
一、课程设计任务某厂新建水源工程，近期设计流量15万m3/d，要求远期发展到20m3/d，采用固定式取水泵房，拟采用自流管从江中取水。
水源洪水位标高11.27m（1%频率）、枯水位标高3.95m（97%频率）、净水厂反应池前配水井的水面标高25.73m、室外地面标高12.58m、自流取水管长度250m及泵站至净水厂的输水干管全长2600m。
试进行泵站工艺设计。
一、设计内容1．设计流量和设计扬程2．初选水泵和电机3．机组基础尺寸的确定4．吸水管路与压水管路计算5. 机组与管道布置6．吸水管路和压水管路中水头损失的计算7．水泵安装高度的确定和泵房建筑高度计算8．附属设备的选择9．泵房建筑高度的确定10．泵房平面尺寸的确定目录1.设计流量的确定和设计扬程的估算 (1)2.初选泵和电机 (2)3.机组基础基本尺寸的确定（泵与电机基础分开建） (2)4.吸水管路和压水管路计算 (2)5.机组和管道的布置 (2)6.吸水管和压水管路中水头损失的计算 (2)7.水泵安装高度的确定和泵房筒体高度计算 (4)8.附属设备的选择 (4)9.泵房建筑高度的确定 (5)10.泵房平面尺寸的确定 (5)主要工艺设备及材料表 (6)泵站工艺设计计算说明书1.设计流量的确定和设计扬程的估算（1）设计流量Q考虑到输水干管漏损和净化厂本身用水，取自用水系数α=1.05近期设计流量为:Q=1.05×/（24×3600）≈1.736m3/s远期设计流量为:Q=1.05×/（24×3600）≈2.431m3/s（2）设计扬程H1）泵所需静扬程Hst通过取水部分的计算按正常情况下每根自流管通过50%的流量计算（按远期流量考虑），为满足近期流量通过时流速不得小于0.7m，其管径D≥ 1051㎜，当远期流量通过流速为1.2m/s时，其管径D=1256㎜。
则取两条DN1200钢管并联作为自流管，查水力计算表5，得v=1.075m/s,i=0.992‰取水头部到泵房吸水间的全部水头损失为,h=0.992‰×250＋3×1.0752/(2×9.8)≈0.43m吸水间的最高水面标高：11.27－0.43=10.84m最低水面标高：3.95－0.43=3.52m洪水水位时：Hst=25.73－10.84=14.89m枯水水位时: Hst=25.73－3.52=22.21m2)输水干管中的水头损失选用两条铸铁管并联作为输水干管，按每根通过50%设计流量（按远期考虑），查水利计算表得知管径DN1000满足要求，管内流速V=1.55m/s ,i=2.56‰，则h=1.1⨯0.⨯≈7.15m按每根通过50%设计流量（按近期考虑），查水利计算表得i=1.45‰，则h=1.1⨯0.⨯≈4.15mh3)泵站内管路中的水头损失p粗估为2m则泵的设计扬程为：（远期）洪水水位时：Hmin=14.89＋7.15+2+2=33.36m枯水水位时：Hmax=22.21+7.15+2+2=26.04m（近期）洪水水位时：Hmin=14.89＋4.15+2+2=30.36枯水水位时：Hmax=22.21+4.15+2+2=23.04m2.初选泵和电机m3,H=28～35m,N=219kw，Hs=6m)，其中三台工作，近期选四台500S35型泵(Q=2020～2340h/一台备用。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计cad
（实用版）
目录
1.泵与泵站的概述
2.送水泵站的设计和 CAD 应用
3.课程设计的具体内容和要求
正文
【泵与泵站的概述】
泵是一种用于输送各种流体介质的机械设备，广泛应用于工业、农业、建筑、医药等领域。
泵站则是由泵、电机、阀门、管道等组成的一套完整输送系统，用于提升流体介质，以满足生产和生活的需要。
泵站的设计和运行效率直接影响到流体输送的成本和效果。
【送水泵站的设计和 CAD 应用】
送水泵站是泵站中的一种类型，主要用于将水源输送至不同地方。
在设计送水泵站时，需要考虑泵的选择、泵站的布局、管道的设计等因素。
CAD（计算机辅助设计）是现代工程设计中常用的工具，可以辅助设计人员快速、准确地完成泵站设计。
【课程设计的具体内容和要求】
课程设计是教学过程中的一个重要环节，旨在帮助学生将所学理论知识应用到实际工作中。
本次课程设计主要针对送水泵站进行，要求学生掌握泵站的基本原理、设计方法和 CAD 操作技巧。
具体内容包括：
1.分析泵站的工作原理和流程，了解泵站的主要组成部分及其功能。
2.根据给定的参数和要求，选择合适的泵型和规格。
3.设计泵站的布局，包括泵房、电机房、阀门室等。
4.绘制泵站各部分的 CAD 图纸，包括平面布置图、剖视图、详图等。
5.编写泵站设计的相关技术文档，如设备清单、施工图说明等。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计cad泵与泵站送水泵站课程设计CAD1. 引言1.1 主题介绍在工程设计中，泵与泵站是重要的设备和系统之一，用于将液体从一个地方输送到另一个地方。
泵站是指由一组泵和相关设备组成的系统，用于提供水源供应、向城市、工业或农村地区输送水，以及处理废水等。
在泵与泵站的设计中，CAD（计算机辅助设计）起着至关重要的作用，提供了方便、高效和准确的设计手段。
本文将探讨泵与泵站的课程设计中使用CAD的重要性，介绍CAD在泵与泵站设计中的应用，并分享对该主题的个人观点和理解。
2. 泵与泵站的课程设计2.1 泵站概述泵站是一个复杂的系统，包括水泵、管道、阀门、控制设备等组成部分。
在泵站的课程设计中，需要考虑到不同的应用场景和需求，包括供水、水处理、给排水等。
设计师需要对泵站的运行原理、组成部分和各项参数有深入的了解，以便能够合理地配置设备和设计系统。
2.2 CAD在泵与泵站设计中的应用CAD作为一种强大的设计工具，为泵与泵站的课程设计提供了许多便利。
以下是CAD在泵与泵站设计中的主要应用：2.2.1 绘制工程图纸CAD可以通过绘制精确的工程图纸来帮助设计师形象地表示泵与泵站的结构和组成部分。
设计师可以使用CAD软件精确地绘制泵和管道的布局，并对其进行调整和优化。
CAD还可以提供各种标注和尺寸测量工具，以确保设计的准确性。
2.2.2 模拟和优化设计泵与泵站的设计中需要考虑到各种因素，如流量、水位、压力等。
CAD可以通过模拟和优化设计来帮助设计师预测和分析各种操作条件下的系统性能。
设计师可以使用CAD软件进行流体动力学分析，以确定最佳的设备和管道尺寸，以及最合适的控制策略。
2.2.3 自动化设计CAD还可以用于泵与泵站设计的自动化。
设计师可以通过编写程序来实现自动化的泵与泵站设计过程，从而提高效率和准确性。
CAD软件可以帮助设计师创建参数化模型，通过更改参数来快速生成不同方案的设计。
3. 个人观点和理解从我个人的角度来看，CAD在泵与泵站课程设计中的应用是非常关键的。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计cad摘要：一、引言二、泵与泵站概述1.泵的定义与分类2.泵站的作用与组成三、送水泵站设计1.设计原则与要求2.设计流程与方法3.CAD软件在泵站设计中的应用四、案例分析1.泵的选择与布置2.泵站结构设计3.电气与自动化系统设计五、总结与展望正文：一、引言随着我国城市化进程的加速推进，供水系统作为城市基础设施的重要组成部分，其设计与运行越来越受到重视。
泵与泵站是供水系统中的关键环节，合理设计泵与泵站对于保证供水系统的稳定运行至关重要。
本文将针对泵与泵站送水泵站课程设计进行探讨，并介绍CAD软件在泵站设计中的应用。
二、泵与泵站概述1.泵的定义与分类泵是一种将能量转换为流体动力的机械设备，通过输送流体来完成各种任务。
根据泵的工作原理、用途和输送介质等特点，泵可分为多种类型，如离心泵、轴流泵、混流泵等。
2.泵站的作用与组成泵站是供水系统中的核心环节，主要负责水的高效、经济、安全输送。
泵站主要由泵组、进出水建筑物、辅助设备、电气与自动化系统等部分组成。
三、送水泵站设计1.设计原则与要求送水泵站设计应遵循安全可靠、经济合理、运行维护方便等原则，满足供水系统的需求。
同时，设计应符合国家相关法律法规、规范和标准要求。
2.设计流程与方法送水泵站设计流程主要包括：前期准备、泵选型与布置、结构设计、电气与自动化系统设计、施工图绘制等。
设计方法主要有经验法、解析法和数值法等。
3.CAD软件在泵站设计中的应用CAD（计算机辅助设计）软件在泵站设计中发挥着重要作用，可以辅助设计师快速完成泵站各部分的设计，提高设计效率和质量。
目前，市场上有很多成熟的CAD软件，如AutoCAD、SolidWorks等。
四、案例分析1.泵的选择与布置在实际设计中，应根据供水系统的需求，综合考虑泵的类型、数量、型号和布置等因素，确保泵站的稳定运行。
2.泵站结构设计泵站结构设计应满足结构安全、稳定、美观等要求，合理划分功能区域，提高泵站的运行效率。
泵站给水课程设计
泵站给水课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解泵站给水系统的基本组成、工作原理及运行过程；2. 掌握水泵的分类、性能参数及其选型方法；3. 理解泵站给水系统中涉及的流体力学、泵的运行特性等基础知识。
技能目标：1. 能够分析泵站给水系统的工作原理，并进行简单的系统设计；2. 学会使用相关软件或工具进行水泵选型及性能计算；3. 能够根据实际情况，对泵站给水系统进行优化，提高系统运行效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对泵站给水工程建设的兴趣，增强环保意识和水资源保护观念；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程伦理素养。
本课程旨在通过泵站给水系统设计的教学，使学生掌握相关的基础知识和技能，培养解决实际工程问题的能力。
针对初中年级学生的认知特点，课程内容将注重理论与实践相结合，以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识。
同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中形成正确的工程观念和价值观。
通过本课程的学习，为学生未来在水利工程及相关领域的发展奠定基础。
二、教学内容1. 泵站给水系统概述：介绍泵站给水系统的基本概念、组成及其在水利工程中的应用。
- 教材章节：第一章 泵站给水系统概述- 内容：泵站定义、分类、系统组成、应用领域。
2. 水泵及其选型：讲解水泵的分类、性能参数、工作原理及选型方法。
- 教材章节：第二章 水泵及其选型- 内容：水泵分类、性能参数、工作原理、选型方法及注意事项。
3. 泵站给水系统设计：分析泵站给水系统设计的基本原则、步骤和注意事项。
- 教材章节：第三章 泵站给水系统设计- 内容：设计原则、设计步骤、系统优化、运行维护。
4. 实践操作：结合实际案例，进行泵站给水系统设计实践操作。
- 教材章节：第四章 实践操作- 内容：案例解析、水泵选型、性能计算、系统优化。
5. 泵站给水系统案例分析：分析典型泵站给水工程案例，总结经验教训。
泵与泵站送水泵站课程设计cad
泵与泵站送水泵站课程设计CAD1. 引言本课程设计旨在介绍泵与泵站送水系统的设计原理和CAD绘图技术。
通过本课程的学习，学生将了解到泵与泵站的基本概念、分类和工作原理，以及如何使用CAD软件进行泵站送水系统的设计。
2. 泵与泵站概述2.1 泵的定义与分类•泵是一种将物质从低压区域输送到高压区域的装置。
•根据工作原理和输送介质的不同，可以将泵分为离心泵、容积泵、轴流泵等多种类型。
2.2 泵站的定义和功能•泵站是由若干台泵组成的设施，用于提供给定流量和压力的液体或气体。
•泵站通常用于水处理、供水、排水等领域。
3. 泵与泵站设计原则3.1 设计参数确定•根据实际需求确定流量、扬程等参数。
•考虑到未来可能出现的扩建需求，应合理选取适当的参数。
3.2 设备选择•根据工作条件和要求选择合适的泵和其他设备。
•考虑到设备的可靠性、维护成本等因素。
3.3 管道设计•根据流量、压力等参数确定管道直径和材料。
•考虑到管道的摩擦损失、水锤效应等因素。
3.4 控制系统设计•设计合理的自动控制系统，实现泵的自动启停、调速等功能。
•考虑到安全性和可靠性要求。
4. CAD绘图技术在泵站设计中的应用CAD（计算机辅助设计）是一种通过计算机软件辅助进行绘图和设计的技术。
在泵站设计中，CAD技术可以大大提高工作效率和准确度。
4.1 CAD软件介绍•常用的CAD软件有AutoCAD、SolidWorks等。
•CAD软件具有强大的绘图功能和丰富的图形库，方便进行各种工程图纸的绘制。
4.2 CAD绘图技术在泵站设计中的应用4.2.1 泵站布局图绘制•使用CAD软件可以快速准确地绘制泵站布局图，包括泵房、水池、管道等设施的位置和尺寸。
4.2.2 泵站平面图绘制•使用CAD软件可以绘制泵站平面图，包括泵房内部的设备布置、管道连接等。
4.2.3 泵站剖面图绘制•使用CAD软件可以绘制泵站剖面图，展示泵房内部的设备安装情况和管道布置。
4.2.4 泵站管道设计•使用CAD软件可以进行泵站管道的设计和绘制，包括管道直径、连接方式等。
给排水送水泵站课程设计
给排水送水泵站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解给排水系统中水泵站的基本概念、分类及其在工程中的应用。
2. 学生能够掌握水泵站主要设备的构造、工作原理及运行维护的基本知识。
3. 学生能够掌握水泵站设计的基本原则、流程和关键参数的计算方法。
技能目标：1. 学生能够运用水泵站设计的相关知识，独立完成小型给排水泵站的设计方案。
2. 学生能够运用图表、数据等工具，分析和解决水泵站运行中可能遇到的问题。
3. 学生能够运用专业软件或工具，进行水泵站设备的选型及性能计算。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到给排水泵站在我国城市建设中的重要地位，培养对给排水工程的兴趣。
2. 学生能够理解水泵站设计与环境保护、节能减排的关系，树立绿色环保意识。
3. 学生能够通过课程学习，培养合作、探究、创新的精神，提高解决实际问题的能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论知识为基础，注重实践操作和综合运用。
学生特点：学生为高年级本科生，具有一定的给排水专业基础知识和实践能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程目标分解，使学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成水泵站设计任务，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 水泵站概述：介绍水泵站的概念、分类、作用及其在给排水系统中的重要性。
教材章节：第一章 水泵站概述2. 水泵站主要设备：讲解水泵、阀门、管道、配电设备等主要设备的构造、工作原理及选型方法。
教材章节：第二章 水泵站主要设备3. 水泵站设计原则及流程：阐述水泵站设计的基本原则、设计流程及关键参数的计算方法。
教材章节：第三章 水泵站设计原则及流程4. 水泵站运行与维护：分析水泵站运行中可能遇到的问题及解决方法，介绍运行维护的基本知识。
教材章节：第四章 水泵站运行与维护5. 水泵站设计实例：通过实际案例分析，使学生掌握水泵站设计的方法和技巧。
送水泵站(二泵站)课程设计
课程设计(论文)说明书课题名称吉林省某城镇送水泵站设计院（系）市政与环境工程学院专业给排水工程姓名学号起讫日期2013年12月16日-12月29日指导教师2013 年 12 月 27 日前言送水泵站在水厂中也称为二级泵站，通常建在水厂内，它抽送的是清水，所以又称为清水泵站。
由净水构筑物处理后的出厂水，有清水池进入吸水井，送水泵站中的泵从吸水井中吸水，通过输水干管将水输往管网。
送水泵站的供水情况直接受用户用水影响，其出厂流量与水压在一天内各个时段中是不断变化的。
送水泵站的吸水井，它既有利于泵吸水管道布置，又有利于清水池的维修。
吸水井的形状取决于吸水管道的布置要求，送水泵站一般都呈长方形，吸水井一般也为长方形。
送水泵站吸水水位变化范围较小，通常不超过 3~4 米，因此泵站埋深较浅。
一般可建成地面式或半地下式。
送水泵站为了适应管网中用户水量和水压的变化，必须设置各种不同型号和台数的泵机组，从而导致泵站建筑面积增大，运行管理复杂。
因此泵的调速运行在送水泵站中显得尤为重要。
送水泵站在城市供水系统中作用，犹如人体的心脏，通过主动脉以及无数的支微血管，将血液输送到人体的各个部位上去。
在无水塔管网系统中工作的送水泵站，这种类比性就更加明显。
此外，送水泵站由于其扩建比较困难，所以在新建给水工程时，可以采取近远期结合，对于本例中，对于机组的基础、吸压水管的穿插嵌管，以及电气容量等我们应该考虑到远期扩建的可性，所以用远期的容量及扬程计算。
《水泵及水泵站》课程设计任务书一、设计题目：吉林省某城镇送水泵站设计二、设计任务：新建给水送水泵站设计三、设计阶段：初步设计四、设计依据：吉林省某地区计划经济委员会计资字[2012]第116号文件：“关于吉林省某城镇给水送水工程计划任务书的批复”同意该城镇建设给水送水泵站。
五、主要设计资料：1、基础资料（1）城镇现状图、规划总平面图（2）城镇地形图（3）水源地地形图（4）水源地水文地质、工程地质资料（5）水源地附近或城镇的供电、交通等资料（6）当地自然气候条件年平均气温8.6℃,冻土深度：1.6m；最高气温32.5℃，最低气温-28.3℃；地面最高水温28.6℃，冻土深度：1.20m；地下水位：-2.2m，地耐力：12～20T/㎡。
泵站课程设计送水泵站二泵站设计
目录第1节、水泵及水泵站设计任务书 (2)第2节、计算水泵的流量和扬程 (3)第3节、水泵机组的选择 (3)第4节、水泵机组的基础设计 (6)第5节、泵吸水管和压水管的计算 (7)第6节、泵房形式的选择 (7)第7节、吸水井的设计 (7)第8节、管道配件的选取 (8)第9节、各工艺标高设计 (8)第10节、复核水泵和电机 (9)第11节、消防及转输校核 (9)第12节、辅助设备的选择 (10)第13节、泵房建筑标高及平面尺寸的确信 (11)第14节、设计总结 (11)附件一参考文献 (12)附件二 300S125系列水泵外形图 (12)附件三设计图纸第1节、水泵及水泵站设计任务书1.1设计题目：送水泵站（二泵站）设计。
1.2原始资料：1.2.1泵站的设计水量为万m3/d。
，1.2.2管网设计的部份功效：1）依照用水曲线确信的二泵站工作制度，分 2 及工作。
第一级，从 22 时到 5 时，每小时占全天用水量的 % 。
第二级，从 5 时到 22 时，每小时占全天用水量的 % 。
2）城市的设计最不利点的地面标高130 m ，建筑层数 7 层，自由水压 35 m 。
3）管网平差得出泵站至最不利点的输水管和管网的总水头损失为21 m 。
4）消防流量为 200 m3/h ,消防扬程为 15 m 。
转输流量为 50 m3/h ，转输扬程为 60 m 。
5）清水池所在地面标高为 120 m ，清水池最低水位在地面下 5 m 。
1.2.3城市的冰冻线为 1.5 m ，最高温度为 35°，最低温度为 -25°.1.2.4泵站所在地土壤土质良好，地下水位为 25 m 。
1.2.5泵站为双电源。
1.3设计任务：城市送水泵站的技术设计的工艺部份。
1.4课程设计工作量：1.4.1设计说明书一份（A4纸打印）。
1）设计概述、设计范围、设计资料。
2）选泵方案。
3）布置机组和管道、机组基础的设计、吸水管和压水管的设计。
给水泵与泵站课程设计
（2） （3）
Q —消防时泵站总供水量（L/s） ，为 1056.95L\s； —消防时管网的水头损失（m） ，根据消防校核平差结果为 6.13m； h管网
—消防时输水管水头损失（m） h输水 ；
10—低压制消防时应保证的最不利点自由水头（m） ； 。 H p —消防时泵站的扬程（m）
（1）
H 0 —管网最不利点的自由水头（m）,为 28m； h管网 —最高日最高时管网水头损失（m） ，根据管网平差结果为 4.71m； h输水 —最高日最高时输水管水头损失（m） ，有时输水管很短，这部分常包
括在 h管网 内；
h管内 —泵站内吸、压水管管路系统水头损失（m） ，估算为 2～2.5m；
对以上两个方案进行比较，有管网需求曲线可知，用水量集中在 570-640L/s 和小于 110L/s 范围中，可以看出两种情况效率差不多，但第一种只用一种型号 的水泵，故选用第一种方案，选用两台 350S58、两台 500S58 水泵，四用一备。 （3）选泵后的校核 选泵后，按照发生火灾的供水情况，校核泵站是否能满足消防要求。把泵站 中备用泵与最大供水时所用的工作泵并联起来，画出并联曲线，可以看出消防时 所需工况点（Q'，HP'）位于并联曲线之下,校核合格。 管网事故时泵站供水能力也按上述原则进行校核。 350S58 水泵的外形尺寸如下表：
水泵机组(不带底座）的安装尺寸 出口法兰尺寸 L2 791 DN3 250 D03 350 D3 390
单位：mm
外形尺寸
n3-Фd3 12-23
表8 型号 L1 500S59 2080 H 450
水泵机组(不带底座） 的安装尺寸 电机尺寸 h 135 0 B 1120 A 800 n-Фd 4-35 E
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土木与交通工程学院课程设计课程名称：泵与泵站设计名称：送水泵站的设计专业班级：2014级给排水一班学号：**********学生姓名：***指导教师：***2016 年12 月13 日《泵与泵站》课程设计任务书本课程设计的任务是根据所给定的原始资料设计某城市新建给水工程的送水泵房。
一、设计目的本课程设计的主要目的是把《泵与泵站》中所获得的理论知识加以系统化，并应用于设计工作中，使所学知识得到巩固和提高，同时培养同学们有条理地创造性地处理设计资料的独立工作能力。
二、设计基本资料1、某城市最高日用水量为4万m3/d，时变化系数Kho=1.6，日变化系数K d=1.3，管网起点至最不利点水头损失为12m，最不利点地面标高为20m，楼房一般四层（服务水头20m），泵站至管网起点设两条输水管（均为铸铁管），每条长500m，管径500mm，泵站处地面标高为17.2m，吸水井最高水位17.70m，最低水位14.20m，按一处火灾核算，消防流量30L/s，发生火灾时管网起点至最不利点水头损失为17.50m，管网中无水塔。
水泵流量和扬程的估算根据最高日流量为4万吨那么：Qmax=40000÷24*1.6=2666.7m^3/h=740.7L/S.Qcommon=4000÷24÷1.3=1282.0m^3/h=356.1L/S输水为两条输水管，但是输水管的水头损失为总流量的75%（一条管坏了另一条管输水流量为总流量75%）来计算。
Q`=0.75Qmax=0.55555m^3/S=555.55L/S根据Q`=555.55L/S我们选择铸铁管DN500×9在560L/S时V=2.75m/s，1000i=19.5，Ki=0.99。
根据H=KIL得H=9.6525m。
通过上述我们得到Hmax=20+12+5.8+2+2+9.6525=51.4525H（消防）=20+2+5.8+2=29.8m这些都知道了我们就可以在选泵参考特性曲线上面选择我们所需要的泵了，连接(30，29.8)和（740.7,51.4258）我们连线上面有20sh-9A,14sh-13,12sh-9A,12sh-9B,10sh-9和8sh-13A。
管道特性曲线的计算由上面我们计算的水头损失可以得到，管道的沿程阻力损失和局部阻力损失之和大约是△H=12+2+9.6525，S=△H/Q^2下我们的管道的特性曲线方程为，H=27.8+43.11Q^2.这个在我们的选泵和选泵后泵的性能曲线中非常有用的。
有了上述一个图像我们在泵的方案比较的时候根据流量就知道了所需要的扬程。
我们有6种泵的的方法有很多种让我们先将各种泵的性能参数列出来我们在进行比较。
型号流量（L/S）扬程（米）轴功率(千瓦)效率(%) Hs(米) 参考价格（1986）20sh-9A 390~630 58~42 300~360 72~75 4 590714sh-13 270~410 50~37 164~189 79~84 3.5 276112sh-9A 147~248 55~42 99.2~131 78~83 4.5 209112sh-9B 140~232 7.2~37 82.5~108 78~82 4.5 209110sh-9 100~170 12.5~32.5 55.5~68 75~81 6 15158sh-13A 55~86 43~31 30.5~34. 76~80 5.2~3.0 1022根据管道的特性曲线我们选泵是组合的来，在管道特性曲线的那个图中我在（0.3561,33.45）那里标了一个点，很显然在普通日普通时所需要的扬程和流量。
后面三个泵流量扬程太小而且而不符合经济和场地需求，所以就排除了。
根据查表我们找到离心泵的性能曲线，然后画出性能曲线，进行所有泵曲线的叠加根据我们的需求来看哪一种方案最符合我们的要求。
Icon 1 是各种泵的特性曲线图谱。
Icon1有了上述图片我们把我们需要的泵的各种搭配在图形上面进行叠加（相当于各种泵的并联，假设我们各种泵在公共前面的损耗忽略）。
Icon 2在icon 2 我们可以观察到当Q越大的时候在管道特性曲线上H越大，最高日最高时（740.7,51.4258）需要大泵来供水，在我们选择的型号中，没有哪一个泵是可以单独实现的，所以需要两个泵叠加来实当然也需要一个小泵在需水量较小的时候使用或者三台一起，12sh-9B流量和扬程与12sh-9A相近，但是功率小，。
在最高日最高时我们选择泵的组合有以下几种；第一种是2个20sh-9A第二种是2台14sh-13第三种是20sh-9A和14sh-13，第四种是20sh-9A和两台12sh-9A。
以下是运算过程。
x=1:0.01:1000;x2=1:0.01:300;y1=-8.659e-05*x.^2+0.02094*x+63.58;y=-0.0001578*x.^2+0.02882*x+53.26;plot(x,y)hold onplot(x,y1)x2=0:0.01:300;x3=0:0.01:200y2=-0.0003125*x2.^2+0.01939*x2+58.01;y3=-0.0005612*x3.^2+0.08523*x3+46.71;plot(x2,y2)plot(x3,y3)endF1=(4611686018427387904*(17897883401448010047776706760133137/519229685853 482762853049632922009600 - (1456370444619369*x)/2305843009213693952).^(1/2))/1456370444619369 + 132945684539224736/1456370444619369;F2=(9223372036854775808*(4964590331119231/144115188075855872 - (2910896214831367*x)/4611686018427387904).^(1/2))/2910896214831367 + 72070/789;F3 =(4611686018427387904*(6596419866605293/288230376151711744 - (798651784671255*x)/2305843009213693952).^(1/2))/798651784671255 + 5973094695759677/35184372088832；syms x;F4(12SH-9A)=1600*(182216339/2500000000 - x/800)^(1/2) + 3868/125f=sym(23.78+43.11*(x/1000).^2);finverse(f)q=(1000*2.^(1/2)*479.^(1/2)*(50*x - 1189).^(1/2))/1437;F1，F2,F3是20sh-9A,14sh-13,12sh-9B的性能曲线方程的反函数。
下面是在MATLAB中的绘图过程Icon3Icon 4Icon5经过上述一系列运算终于出来了图形，icon3是20sh-9A两套同时其启动的时候的图形,可以看出高效段刚好在两个图形刚好相交于700左右这说明在最高日最高时需要的流量能满足而且还在高效段内。
Icon4h从图中可以看出两台14sh-13不能满足我们的需求。
Icon5，20sh-9A和两台12sh-9A中看出也可以满足，从icon6种看出20sh-9A和14sh-13是不行的，如果选择两台14sh-13和20sh-9A那就不如好了20sh-9A和两台12sh-9A。
所以最终的选择是在: 20sh-9A 两套和20sh-9A+others和一台12sh-9A+20sh-9A中进行选择的，显然后者在低流量下不需要再加泵所以就选择。
Icon6我们选择好一台12sh-9A+20sh-9A后的搭配图形两台12sh-9A图像一台20sh-9A启动的时候通过这几幅图我们可以了解在那些情况下开那些泵根据用水量的需求我们可以在不同需求下开不通的泵来满足我们的需水要求来保证我们的稳定运行，上述的五幅图是在不同的搭配，我们根据图中的泵并联后的的性能曲线和管道特性曲线来分析不同用水量下我们需要的泵的组合，我们的并联是假设在相同节点前的管道特性曲线对于泵的性能的影响可以忽略的前提下进行的，以上是我们的选泵后的方案样式。
接下来我们根据我们所选的泵来匹配电机。
20sh-9A我们选择的电机是JSQ-1410-6, 12sh-9B电机是JS-115-4在选择的时候我们根据根据占地面积和生产厂商的多少和大小为参考来选择，质量小，占地小，生产厂商多且厂大我们就选择。
在选完电机以后我们就需要来画出底座。
基础的确定。
（1）20sh-9A型水泵的和J SQ-1410-6电机基础尺寸。
长3282 宽1340 水泵重2740KG 电机重3550KG总重6290kgH=3W/(L*B*23520)=1.80m（2）12sh-9A型水泵的和JS-115-4电机基础尺寸。
长2254 宽1020 水泵重773KG 电机重1080KG总重1853KGH=3W/(L*B*23520)=1.03m混凝土基础需要高于室内地面10~20cm。
吸水管压水管的设计。
根据泵性能曲线与管道的特性曲线我们可知单台20sh-9A的最大流量为450L/S。
单台12sh-9A启动时最大流量为310L/S。
根据我们的最大流量我们来选择吸水管和压水管。
当311L/S时，压水管D N400×10钢管，v=2.40 m/s,1000i=19.9吸水管DN500×10钢管，v=1.53 m/s,1000i=6.02.当450L/S时，吸水管DN600×10钢管，v=1.54 m/s,1000i=4.83压水管DN500×10钢管，v=2.21m/s,1000i=12.6机组与管道的布置。
我们选择的是sh型双吸泵，所以采用横向排列会比较好，所以我们的送水泵站为矩形的半地下室，每台泵都有各自单独的吸水管，压水管，然后在出泵房后连接起来汇集到两条DN500×9的管线。
每种型号的泵在吸水管和压水管上都有配套的设附件来完成吸水压水和保护泵。
20sh-9A：吸水管DN600×10钢管，偏心渐缩管的选择：DN600×500 ,L=350mm,ζ=0.18.90度弯头，D=600，ζ=1.01闸阀选择Z44W-10,DN=600，ζ=0.06吸水喇叭口DN600×800，ζ=0.21压水管DN500×10钢管，渐放管（去掉吐出锥管直接用渐防管与出口法兰相连接）：DN300×500，L=550mmm，ζ=0.29.蝶阀D971X-16,DN=500，ζ=0.2微阻缓闭止回阀HH44X-16，DN=500，ζ=1.812sh-9A：吸水管DN500×10钢管，偏心渐缩管的选择：DN500×300，L=550mm，ζ=0.20.90度弯头，D=500，ζ=0.96闸阀选择Z44W-10,DN=500，ζ=0.06吸水喇叭口DN500×700，ζ=0.24压水管DN400×10钢管，渐放管（去掉吐出锥管直接用渐防管与出口法兰相连接）：DN200×400。