领导能力考核评分表

领导班子成员考核评分表

表附表 1考核对象岗位名称核心任务 1-50% 上级评价2-10% 协同评价3-10% 考勤得分4-5% 仪容仪表5-5% 卫生责任6-5% 信息公开7-5% 学习提高8-10% 奖励加分合计得分月度排名张鹏主任 45 10 10 5 5 5 5 1095 1 吴继东副主任 43 10 10 5 5 5 5 1093 5 刘超产纪检组长 44.5 10 10 4.5 5 5 5 1094 3 侯勃峰总工程师 44.5 10 10 5 5 5 5 1094.5 2 张成会副调研员 44 10 10 4.5 5 5 5 1093.5 4 李冀副主任 43 10 10 0 5 5 0 1083 6表附表 2咸阳市信息办 3 月目标责任考核各岗位评分结果考核对象岗位名称核心任务 1-50% 上级评价2-10% 协同评价3-10% 考勤得分4-5% 仪容仪表5-5% 卫生责任6-5% 信息公开7-5% 学习提高8-10% 奖励加分合计得分月度排名王晗外网办公主管45 10 10 5 5 5 5 1095 1 呼鹏数据共享主管44.5 10 10 5 5 5 5 1094.5 2 陈鼎地图应用主管45 10 8.5 5 5 5 5 1093.5 3 郭乐后勤事务主管43.5 10 10 5 5 5 4.5 10 93 4 王鹏外网建设主管44 10 10 5 5 4 5 1093 4 杨征机房整合主管44 10 10 5 5 4 5 1093 4 季巧玲入口开发主管44 10 8 4.5 5 5 5 10 91.5 7 赵晓雷优政技术主管44 10 7.5 5 5 5 5 10 91.5 7 郭伟超内网办公主管44 7.5 10 4.5 5 5 5 10 91 9 张恒平台统筹总管45 7.5 8.5 5 5 5 5 10 91 9 李光超流程开发主管45 7.5 8.5 4.5 5 5 5 1090.5 11 樊辉惠民应用总管45 7.5 8.5 4.5 5 5 5 1090.5 11 史奎网格建设主管44 10 7.5 4.5 5 5 4.5 1090.5 11 杜文腊系统维护主管45 7.5 8.5 4 5 5 5 1090.5 14 王国栋网上办事主管44 7.5 8.5 5 5 4.5 5 1089.5 15 李海峰目标考核总管44 7.5 8 4.5 5 5 5 1089 16 张磊站群运维主管45 7.5 7.5 4 5 5 5 1089 16考核对象岗位名称核心任务 1-50% 上级评价2-10% 协同评价3-10% 考勤得分4-5% 仪容仪表5-5% 卫生责任6-5% 信息公开7-5% 学习提高8-10% 奖励加分合计得分月度排名严西峰外勤采编主管45 7.5 6.5 5 5 5 5 1089 16 第五锋综合协调总管43 7.5 10 4.5 5 3 5 10 88 19 连江雪团队建设主管44.5 5 8.5 5 5 5 5 10 88 19 段海燕会计账务主管44 7.5 8.5 5 5 3 5 10 88 19 梁昭东无线网络主管43 7.5 8.5 4.5 5 4 5 10 87.5 22 唐钧网络运维总管44 5 10 4.5 5 4 5 10 87.5 22 李海波话务协作主管44.5 5 8.5 4.5 5 5 5 10 87.5 22 朱剑锋宣教培训主管45 7.5 7 5 5 3 5 10 87.5 22 李睿文档内务主管44.5 5 9.5 5 5 3 5 10 87 26 吴玺话务服务主管44.5 5 7.5 5 5 5 5 1087 26 马靖出纳采买主管44 5 9.5 5 5 3 5 1086.5 28 付强内网建设主管44 5 8.5 5 5 4 5 1086.5 28 王蕴信息公开主管44 5 7.5 5 5 4.5 5 1086 30 万志力网媒宣传总管44 5 6.5 5 5 5 5 1085.5 31 张变信息公开主管43 7.5 6.5 4.5 5 4.5 4.5 10 85.5 31 何伟人力资源主管44 5 9 5 5 3 3.5 1084.5 33 闫虎城文秘会务主管44 5 7 4.5 5 3 3 1081.5 34表附表 3 、核心任务扣分情况姓姓名扣分原因扣扣分姓姓名扣分原因扣扣分唐钧机房管理制度未上墙 1 万志力发生网站内容责任事故 1 王鹏未形成外网整合方案 1 严西峰无 0 付强内网制度未上墙 1 王国栋网站信息公开内容缺少责任人 1 梁昭东 wifi 工程未开工 2 张变部门信息公开被通报 2 杨征机房管理制度未上墙 1 王蕴办内信息公开不完善 1 张恒无 0 第五锋组织会议失误，家具未按时到 2 呼鹏太极项目进展缓慢 0.5 闫虎城组织会议失误 1 史奎网格化未形成模块建设方案 1 何伟组织会议失误 1 杜文腊无 0 朱剑锋无 0 郭伟超 OA 系统培训提纲未提交 1 李睿传递文档出现失误 0.5 王晗无 0 段海燕资产公开不全责任人 1 李光超无 0 马靖采买内容公布不详细 1 樊辉无 0 李海波 12345 联通线路未通 0.5 陈鼎无 0 吴玺填写自评价表不规范（未填姓名）0.5 赵晓雷填写自评价表不规范 1 连江雪关爱同志生日称呼不规范 0.5 季巧玲入口开发未提交建设方案 1 郭乐后勤改造未完成，设备摆放混乱 1.5 张磊无 0 李海峰后勤改造未完成责任人 1 表附表 4 、上级评价汇总情况姓姓名名岗位名称优秀合格不合格姓姓名岗位名称优秀合格不合格唐钧网络运维总管3万志力网媒宣传总管2王鹏外网建设主管 2 2严西峰外勤采编主管1 3付强内网建设主管3王国栋网上办事主管1 1梁昭东无线网络主管 1 3张变信息公开主管 1 2杨征机房整合主管 2 1王蕴信息公开主管3张恒平台统筹总管 1 1第五锋综合协调总管 1 2 呼鹏数据共享主管 2 1闫虎城文秘会务主管3史奎网格建设主管 2 2何伟人力资源主管3杜文腊系统维护主管 1 2 朱剑锋宣教培训主管 1 4 郭伟超内网办公主管 1 1 李睿文档内务主管3王晗外网办公主管 2 1段海燕会计账务主管 1 2 李光超流程开发主管 1 2靖出纳采买主管3樊辉惠民应用总管 1 1李海波话务协作主管1陈鼎地图应用主管 2 1吴玺话务服务主管2赵晓雷优政技术主管 2连江雪团队建设主管3季巧玲入口开发主管 2 1郭乐后勤事务主管2 1张磊站群运维主管 1 3李海峰目标考核总管1 1表附表 5 、协同评价汇总情况姓姓岗位名称协同到位协同基本到位协同不到位姓姓名岗位名称协同到位协同基本到位协同不到位唐钧网络运维总管 10万志力网媒宣传总管3王鹏外网建设主管 13严西峰外勤采编主管1付强内网建设主管 7王国栋网上办事主管8梁昭东无线网络主管 9张变信息公开主管 2杨征机房整合主管 11王蕴信息公开主管 6张恒平台统筹总管 7第五锋综合协调总管 12 呼鹏数据共享主管 10闫虎城文秘会务主管 6 1 史奎网格建设主管 5何伟人力资源主管 11 2杜文腊系统维护主管 9 朱剑锋宣教培训主管 5 1 郭伟超内网办公主管 11 李睿文档内务主管 12 1王晗外网办公主管 10段海燕会计账务主管 7 李光超流程开发主管 9 马靖出纳采买主管 11 1樊辉惠民应用总管 8李海波话务协作主管 7 陈鼎地图应用主管 9吴玺话务服务主管 6赵晓雷优政技术主管 4 连江雪团队建设主管 7 季巧玲入口开发主管 8 1 郭乐后勤事务主管10张磊站群运维主管 6李海峰目标考核总管8 1。

同事对领导考核评价表

同事对领导考核评价表
1. 背景
本文档旨在收集同事们对领导进行考核的评价意见，以便提供给相关人员参考和制定改进方案。

2. 考核评价内容
请同事们根据以下几个方面对领导进行评价并填写表格：
- 领导能力：领导的组织能力、决策能力、人际沟通能力等方面的表现。

领导能力：领导的组织能力、决策能力、人际沟通能力等方面的表现。

- 团队合作：领导在团队合作中的贡献和支持度。

团队合作：领导在团队合作中的贡献和支持度。

- 工作质量：领导的工作执行能力、任务分配与协调能力等方面的表现。

工作质量：领导的工作执行能力、任务分配与协调能力等方面的表现。

- 员工发展：领导对下属的指导和帮助程度，是否有促进员工的成长和发展。

员工发展：领导对下属的指导和帮助程度，是否有促进员工的成长和发展。

- 沟通与反馈：领导与下属之间的沟通效果、反馈及时性和有效性。

沟通与反馈：领导与下属之间的沟通效果、反馈及时性和有效性。

- 工作效率：领导的工作效率和时间管理能力。

工作效率：领导的工作效率和时间管理能力。

3. 评价表格
请同事们根据以上考核评价内容，在表格中对领导的表现进行评分。

评分标准如下：
- 5分：非常满意
- 4分：满意
- 3分：一般
- 2分：不满意
- 1分：非常不满意
评价表格
4. 提交评价
请各位同事根据实际情况，对领导的表现进行评分，并将填好的评价表格提交给人力资源部门，以便进行领导改进和提升工作效能。

谢谢各位的配合和参与！
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以上内容为同事对领导考核评价表的文档。

职能科室领导考核表

职能科室领导考核表
考核说明
本考核表旨在对职能科室领导的工作表现进行评估，以促进他
们的能力提升与业绩优化。

请根据各项考核标准，给每一项目打分
评估职能科室领导的表现。

评分从1-5分，1分为最低分，5分为最高分。

考核评分说明
- 1分：不能胜任岗位要求，表现不符合预期1分：不能胜任
岗位要求，表现不符合预期
- 2分：工作表现基本达到岗位要求，有待进一步提升2分：
工作表现基本达到岗位要求，有待进一步提升
- 3分：工作表现符合岗位要求，正常履行职责3分：工作表
现符合岗位要求，正常履行职责
- 4分：工作表现良好，超出岗位要求4分：工作表现良好，
超出岗位要求
- 5分：工作表现卓越，取得显著成绩5分：工作表现卓越，
取得显著成绩
最终考核结果
将各项评分加总，得出最终的考核结果。

评分范围为1-25分，分数越高表明职能科室领导的工作表现越出色。

备注
请在备注栏中记录职能科室领导的优点和不足，并提出改进建议。

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以上为职能科室领导考核表的示例草稿，具体考核标准和评分细则可根据实际情况进行调整和添加。

公司中层管理人员考核评分表

公司中层管理人员考核评分表背景中层管理人员是公司组织架构中至关重要的一环。

他们既要领导和管理下属员工，又要履行公司制定的目标和策略。

为了确保中层管理人员的工作表现得到评估和量化，我们制定了以下考核评分表。

考核指标1. 领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。

主要考虑以下因素：领导能力（40分）：评估中层管理人员在领导团队和激发员工潜力方面的能力。

主要考虑以下因素：- 战略规划和目标设定- 沟通和团队合作- 指导和培养团队成员2. 业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。

主要考虑以下因素：业绩达成（30分）：评估中层管理人员在达成公司设定的关键绩效指标方面的能力。

主要考虑以下因素：- 销售业绩- 利润和成本控制- 项目管理和执行能力3. 决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。

主要考虑以下因素：决策能力（20分）：评估中层管理人员在处理复杂问题和做出决策时的能力。

主要考虑以下因素：- 分析和解决问题的能力- 风险管理和决策的合理性- 快速决策和行动能力4. 领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。

主要考虑以下因素：领导风格（10分）：评估中层管理人员在不同情况下采用的领导风格。

主要考虑以下因素：- 激励和赞赏员工- 公平和平等对待员工- 积极引导和督促员工评分标准每个考核指标都有相应的评分标准，从1分到10分，1分表示表现极差，10分表示表现优秀。

评分标准将根据中层管理人员的工作职责和行为定期进行评估和更新。

评估流程每年公司将进行一次中层管理人员的综合考核评估。

评估流程包括以下步骤：1. 自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。

自评：中层管理人员根据考核评分表自行评估，并写下对自己工作的总结和计划。

2. 下属评价：中层管理人员的直接下属将对其进行评价，提供对其领导能力和业绩达成的观察和意见。

领导力指标考核评估表

能理解公司发展规划与战略目标，在战略执行与工作计划分解时思想一致，行动积极。同时工作方向感较强，目标较明确，在推动组织战略目标实现过程中取得一定的实效。
对公司发展规划与战略目标理解不够透彻，工作思路局限于本位，整体利益的观念较薄弱，在推动组织战略目标实现过程中的效果一般。
缺乏战略思维与全局观念，在公司发展规划与战略目标的理解上存在较大偏差，工作无规划性，主次不分，轻重不分，影响到组织战略目标的实现。
沟通协调能力
以诚挚待人，能够坦诚、直率地与他人沟通。善于通过恰当有效的方式与上级、同级干部进行沟通，促成共识，解决问题。
能够主动进行沟通，基本能够通过沟通解决问题。但沟通的技巧还不够娴熟，有时需要较长或较为复杂的过程。
工作过程中因沟通不及时，或形式方法不当，造成有些问题拖延耽搁。沟通技巧掌握不够，有时发生沟通障碍，影响了工作的顺利实施。
对公司核心竞争力的理解不够深刻，缺乏提升团队竞争力的能力与手段，在实际工作中团队竞争优势体现不够明显，团队缺乏竞争力，
对公司的核心竞争力不能理解，对自己所带领团队应具有的竞争优势不明确，没有采用任何有效手段提升团队优势，导致团队竞争力的严重缺乏。
决策判断能力
能为企业及组织的战略决策提供积极、正确的意见，具有很强的分析力、决断力和洞察力，面对各类事件从容应对，能够迅速的做出反应,决策客观、准确。
拓展创新能力
具有丰富的联想力，善于摆脱僵化思维模式，开拓新局面，探索新方法,开发创造性方案，并敢于大胆实践，解决长期问题,取得杰出成效。
善于借鉴并采用他人的方法解决问题。能够修正标准的做事方式，从不同角度分析问题，经常提出有创意的见解和方法并适当加以运用。
能对事物进行分析，但思维方法单一。习惯以过去的经验对待新的问题，以既定方式处理日常工作，没有创新。

年度考核领导测评评分表

双河初中教师年度考核领导测评评分细则
被考核对象:考核时间:
项目
计分
评价说明
得分
师德
5
1.坚持四项基本原则,言行与党中央保持一致(0.5分)。
2.积极参加政治业务学习,笔记完整(1分)；按时完成师德档案材料(1分)。
3.为人师表,以身作则,无体罚和变相体罚学生行为(0.5分)。
4.受到行政部门表彰（1分)。(按省、州、市、乡、校逐级递减0.1分，最高级别为満分，表彰期限为考核前一个学年度)工Fra bibliotek量10
按绩效工资工作量得分折合计算：本人得分＝10*本人在绩效工资中工作量得分/相应的最高分
教学
常规
工作
25
以常规教学量化得分折合计算：本人得分＝25*本人考核得分/考核最高分
教研
成果
10
1.考核前一个学年度的教研成果,按国家级5分,省级4分,州级3分,市级2分,乡级1分,按不同项目(教学设计、说课、优质课、论文、案例分析、电教等)累计计分，最高分为满分，其它个人得分按系数计算。
考勤
10
按绩效工资考勤得分计算：本人得分＝10*本人在绩效工资中的得分/相应的最高分
教学
成绩
40
按绩效工资工作业绩得分计算：本人得分＝40*本人在绩效工资中的得分/相应的最高分
合计
100

部门领导年度考核表

D、满足现状，很少主动学习或对工作主动思考。（0-2分）
协调协作能力
6分
A、协调能力强，善于处理与上级、同级和下级人际关系；与其它部门积极主动协作。（6分）
B、协调能力较强，能够妥善处理与上级、同级和下级人际关系；能够与其它部门协作配合。（5分）
C、协调能力一般，基本能够协调与上级、同级和下级的人际关系；与其它部门基ห้องสมุดไป่ตู้能协作配合。（3-4分）
C、组织管理能力一般。基本能安排本部门工作，部门基本团结，有一定工作积极性。
（8-10分）
D、组织管理能力弱。不能有计划地安排工作，部门缺乏凝聚力，员工没有工作积极性。（0-7分）
专业
水平
6分
A、业务水平高，具备全面的专业知识，能够指导他人工作，完全胜任本职工作。（6分）
B、业务水平较高，具备完成本职工作的专业知识，能够胜任本职工作。（5分）
部门领导年度考核表
一、基本信息
被考核人姓名
部门
职位
二、能力、态度及业绩评价
考核评价人:考核日期:
评价
指标
细化指标
评分标准
评分
工作能力
及态度
40分
组织管理能力
15分
A、组织管理能力强。工作计划性强；知人善任，用人所长；部门气氛融洽，士气饱满，有凝聚力。（14-15分）
B、组织管理能力较强。工作有计划；部门气氛良好，工作积极性较高。（11-13分）
C、业务水平一般，具备一定的专业知识，基本胜任本职工作。（3-4分）
D、业务水平较差，缺乏专业知识，需在别人指导及帮助下完成本职工作。（0-2分）
学习创新能力
5分
A、积极主动学习，不断为改进工作提出有效的合理化建议。（5分）

中高层管理人员能力考核评分表

车间
岗位
总工时
应得工资（元）
质量扣减（元）
考勤扣减（元）
废品扣减（元）
实得工资（元）
组长审核签名
年月日
车间主任审核签名
年月日
人力资源部审核签字
年月日
签字年月日
生产人员直接上级年度考核评分表
姓名
部门
岗位
绩效
任务绩效
序号
重要任务完成情况
指标
完成情况
A
B
C
D
1
2
3
4
1
其它任务完成情况
合格率
考核项
上级打分
下级打分
同级打分
本项得分
任务绩效50％
重要任务完成情况
10％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
其它任务绩效
40％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
管理绩效10％
1（％）
2（％）
3（％）
合计
周边绩效20％
1（％）
2（％）
3（％）
4（％）
5（％）
合计
能力
20％
能力素质
合计
4（％）
5（％）
合计
能力
10％
能力素质
合计
专业知识及技能
合计
总分＝
高层（除总经理外）考核统计表（年度）
考核项
上级打分
下级打分
同级打分
本项得分
任务绩效70％
重要任务完成情况
20％
1（％）
2（％）
3（％）

中层领导年度绩效考核表

合计
评价得分
Ⅰ A总分
*10%+B总分
*60%=
分
Ⅱ 当年度出勤：迟到、早退
次×1 + 旷工
天×2 =
分
出勤及奖惩（总经办填写核
准）
Ⅲ 当年度处罚：部门警告分
次×1 +公司处罚
次×3 +行政机关处罚
次×9 =
Ⅳ 当年度奖励：公司级
次×1 +省部级
次×3 +国家级
次×9 =
分
下属评分
Ⅴ 员工最终评分
分*10%=
分
部门绩效评分 Ⅵ 部门绩效评分
分*20%=
分
综合总分
Ⅰ
分-Ⅱ
分-Ⅲ
分+Ⅳ
分+Ⅴ
分 +Ⅵ
分=
分
评价等级主管领导意见总经理意见
□S．95分以上 □A．80—95分 □B．60—80分 □C．60分以下
签名：签名：
A、自评分
B、分管领导评分
与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客工观作难事度前。计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、针有效对性客。观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度问。题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。
中层领导年度绩效评价表（综合评价）
姓名
职务
被评价人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部门
评价区间
年月
————
年月
评价尺度及分数工作目标
（权重 1.工作达成度 10%）
2.计划性
3.应变力工作能力

集团公司领导能力考核量表

不能理解公司经营目标中本部门的核心任务；部门目标再分解不到位，没有相应工作计划
授权与指导能力
能够充分有效地对下属进行授权，能指导下属积极主动地完成绩效目标
较好地对下属进行授权，指导下属积极完成绩效目标
基本上能够对下属进行授权，指导下属完绩效目标
对下属授权不够，不能指导下属完成绩效目标
培养下属能力
有深度的专业知识和能力培养下属；能够给下属提供培训和发展机会
集团公司领导能力考核量表
考核要素
界定
分值
考核得分
目标管理能力
充分理解公司经营目标中本部门的核心任务；对部门目标能进行有效地再分解并制订相应工作计划
较好理解公司经营目标中本部门的核心任务；对部门目标能进行再分解并制订相应工作计划
基本理解公司经营目标中本部门的核心任务；对部门目标能进行再分解并制订相应工作计划
有足够的专业知识和能力培养下属；基本上能够给下属提供培训和发展机会
培养下属能力与知识不足；不能够给下属提供培训和发展机会
评价下属能力
能够客观公正评价直接下属的专业能力和工作绩效
基本上能够客观公正评价直接下属的专业能力和工作绩效
不能够客观公正评价直接下属的专业能力和工作绩效
最后得分
注：本表占总考核分值的15%，总分共15分。

公司中层以上领导综合考核表

公司中层以上领导综合考核表一、背景公司中层以上领导在企业中扮演着至关重要的角色，他们的能力素质直接影响着企业的发展与成长。

为了全面评估中层以上领导的综合能力，制定一套科学的考核标准是至关重要的。

二、考核维度在对公司中层以上领导进行综合考核时，应考察以下几个重要维度：1.工作业绩：包括完成情况、效率等方面的考核，主要评估领导在工作中的实际表现。

2.领导能力：考核领导对团队的管理、激励、沟通等能力，评估领导是否能有效地组织和调动团队成员。

3.决策能力：考察领导在关键时刻的决策能力，包括判断力、执行力等方面的表现。

4.沟通协作能力：评估领导的沟通技巧、团队合作能力以及与同事之间的协调合作能力。

5.创新能力：考察领导在工作中的创新思维和解决问题的能力，看是否能带领团队开辟新的发展路径。

三、考核指标基于上述考核维度，我们可以制定如下的考核指标：•工作业绩：–项目完成情况得分–工作效率得分•领导能力：–团队管理能力得分–激励团队得分•决策能力：–关键决策得分–执行效果得分•沟通协作能力：–沟通技巧得分–团队协作得分•创新能力：–创新思维得分–解决问题能力得分四、考核流程1.准备阶段：指定考核标准和指标，确定考核对象并通知相关人员。

2.数据收集：收集考核对象的工作业绩、领导能力、决策能力、沟通协作能力和创新能力等方面的数据，可以通过360度评价、主管评定等方式获取。

3.评分和评定：根据考核指标对收集到的数据进行评分，得出综合考核得分。

4.反馈和改进：将考核结果反馈给考核对象，指出存在的问题和改进的建议，并帮助其制定改进计划。

五、总结公司中层以上领导综合考核表是一项重要的管理工具，通过科学的考核可以全面评估领导的工作表现，为企业的发展提供有力支持。

希望通过不断优化考核标准和流程，提高公司中层以上领导的综合能力，推动企业的不断发展。

管理者年度考核评分表【模板】

管理者年度考核评分表【模板】评分项目一：领导能力
评分项目二：团队管理能力
评分项目三：结果导向
评分项目四：人际关系协调能力
自我评估
请在下方对以上各项评分标准进行自我评估，评分范围为1-5分，1为最低分，5为最高分。

- 领导能力：
- 解决问题能力：
- 战略规划能力：
- 激励团队能力：
- 建立并维护良好的沟通渠道：
- 持续自我研究和进步：
- 团队管理能力：
- 目标设定与跟踪能力：
- 招聘与人才发展能力：
- 提供有效反馈与辅导能力：
- 有效处理冲突能力：
- 激励并保持员工工作动力能力：
- 结果导向：
- 实现业绩目标：
- 改善工作流程与效率：
- 开展创新与改进：
- 提高客户满意度：
- 积极协调资源与合作伙伴：
- 人际关系协调能力：
- 与团队成员和谐相处：
- 有效处理工作关系冲突：
- 与上级和其他部门合作顺畅：
- 建立与维护良好的工作关系网络：- 推动跨团队协作与沟通：
请在下方填写其他需要评分的补充评分项及相关标准：。

应征领导能力考核表(正面)

应征领导能力考核表(正面)概述该考核表是针对应聘者的领导能力进行评估，旨在了解应聘者在领导力方面的表现和潜力。

以下是应征领导能力考核表的详细内容。

背景信息姓名：应聘职位：日期：领导潜力考核请根据以下标准，对应聘者在领导潜力方面进行评估。

评分范围为1（低）至5（高）。

1. 沟通技巧：沟通技巧：- 能否清晰、准确地传达信息？- 是否能够倾听并理解他人的观点？- 在团队中能否鼓励有效的沟通和协作？2. 决策能力：决策能力：- 是否能够做出明智、果断的决策？- 是否能够权衡利弊，并在压力下做出决定？- 是否能够鼓励团队成员积极参与决策过程？3. 团队合作：团队合作：- 是否能够有效地组织和管理团队？- 是否能够激励团队成员并营造积极的工作氛围？- 是否能够处理团队内部冲突？4. 领导风格：领导风格：- 是否能够灵活运用不同的领导风格？- 是否能够给予团队充分的授权和支持？- 是否能够成为团队的榜样和带头人？5. 问题解决：问题解决：- 是否能够快速识别和解决问题？- 是否能够采用创新的方法解决困难？- 是否能够带领团队克服挑战和障碍？总结请在以下空格中对应聘者在领导潜力方面进行评估，并提供任何其他意见和建议：..........................................................................................................................................................................................................................评分请给应聘者在每个标准上的表现打分，并在以下空格中注明总分：1. 沟通技巧：2. 决策能力：3. 团队合作：4. 领导风格：5. 问题解决：总分：签名请签署并填写以下信息：评估人姓名：日期：。

领导绩效考核表

领导绩效考核表
背景
为了全面评估领导的绩效，制定一份绩效考核表是必须的。

本文档旨在设计一份全面评估领导绩效的考核表。

要素
1. 工作目标达成情况
2. 工作质量评价
3. 领导力与沟通能力
4. 知识技能与业务水平
5. 团队建设及员工福利关怀能力
6. 工作责任心与工作执行能力
考核方法
量化考核
1. 工作目标达成情况：根据各部门工作目标情况评估领导的工
作绩效，与计划目标的差距评分。

2. 工作质量评价：根据各项质量指标，包括服务质量、工作效率、工作缺陷率等，评估领导的工作质量。

3. 知识技能与业务水平：评估领导在岗期间的研究和培训情况，以及解决问题能力和业务经验。

4. 工作责任心与工作执行能力：根据领导在工作中对问题负责
的态度和行动，以及工作执行情况评估。

质性考核
1. 领导力与沟通能力：通过员工和同事的反馈，评估领导在沟
通协调、团队协作、变革管理等方面的能力。

2. 团队建设及员工福利关怀能力：通过员工对领导的评价，评
估领导在激励员工、团队建设和员工福利关怀方面的能力。

总结
本考核表是全面评估领导绩效的工具，可以让组织更好地管理领导层面的工作。

相信通过每一次的考核，定会收获一份更加成熟的领导团队，更高效的工作氛围。

以上内容仅供参考，具体绩效考核表请结合具体情况设计。

领导干部量化考核评分表

领导干部量化考核评分表
本文档为领导干部的量化考核评分表，旨在为评估领导干部的
绩效提供一个指导框架。

以下是考核指标及其对应分值的详细描述：
1.工作表现（40分）
项目完成质量（10分）：评估领导干部在项目执行过程中完成的工作质量和效果。

工作进展与效率（10分）：评估领导干部在工作过程中的进度和效率。

问题解决能力（10分）：评估领导干部解决工作中遇到的问题的能力。

领导力和团队合作（10分）：评估领导干部在团队中的领导能力和合作精神。

2.职业操守（30分）
诚信与廉洁（10分）：评估领导干部在职业道德和廉洁方面的表现。

遵守纪律（10分）：评估领导干部遵守组织纪律和规定的情况。

公平公正（10分）：评估领导干部在决策和资源分配中的公平与公正程度。

3.创新能力（20分）
创新思维（10分）：评估领导干部的创新思维能力和对新理念、新方法的接受程度。

解决问题的能力（10分）：评估领导干部解决工作中复杂问题的能力和方法。

4.个人素质（10分）
研究和成长（5分）：评估领导干部的研究态度和个人成长情况。

心理素质（5分）：评估领导干部的心理健康和应对压力的能力。

以上是领导干部量化考核评分表的内容，希望通过该评分表能
够客观、全面地评估领导干部的工作表现和素质，为组织的决策提
供参考依据。

任何不符合个人情况的分值或评估结果都应在团队讨论中进行调整和决定。

公司中高层管理人员能力考核评分表

公司中高层管理人员能力考核评分表公司中高层管理人员能力考核评分表使用说明一、引言为了全面提升公司中高层管理人员的综合能力，促进团队协同，优化管理水平，特制定本《公司中高层管理人员能力考核评分表》（以下简称“评分表”）。

本评分表旨在通过客观、公正、全面的考核方式，对管理人员的各项能力进行评估，进而为其个人成长、职业发展及公司的战略目标实现提供有力支持。

以下将详细说明该评分表的使用方法及注意事项。

二、评分表结构解析基本信息部分：考核期间：明确考核的具体时间段，有助于对比不同时间段内管理人员的成长与变化。

姓名、部门、岗位：清晰记录被考核人员的基本信息，确保考核对象的准确性。

考核类型：通过勾选“季度考核”或“年度考核”，明确考核的频次与性质，以适应不同的管理需求。

能力考核指标：能力素质：分为人际交往能力、影响力、领导能力、沟通能力、判断和决策能力等多个维度，每个维度下又细分为多个具体要素，如建立关系、团队合作、解决矛盾、团队发展、说服力、反馈和训练、激励等，确保考核的全面性和细致性。

专业知识及技能：此部分考核管理人员的专业素养与专业技能水平，是衡量其是否胜任岗位的关键指标。

评分区域：评分表采用ABCD四个等级进行评分，其中A为优秀，B为良好，C为一般，D为较差。

评分区域为空白，供考核人根据被考核人员的实际表现进行打分。

考核人签名与日期：每位考核人需在相应的签名栏签字并注明日期，以确保考核结果的权威性和可追溯性。

本评分表由被考核的中高层管理人员的直接上级和直接下级共同填写，确保评价的多维度与客观性。

三、使用步骤确定考核周期：根据公司实际需求及管理层要求，确定考核的周期（季度或年度）。

收集考核信息：考核人需在日常工作中仔细观察被考核人员的行为表现，记录关键事件和成就，为考核提供客观依据。

组织填写评分表：在考核周期结束后，组织相关考核人（直接上级和直接下级）填写评分表。

填写过程中，应鼓励考核人根据事实进行评价，避免主观臆断。

主管以上领导考核评分标准统计表

3.9~4.5
3.1~3.8
2.6~3.0
0~2.5
13
组织协调能力强不强，能否妥善处理上、下级之间、部门之间、公司与客户之间的关系。
组织协调能力强，在任何时刻，能妥善处理上下之间、部门之间、公司与客户之间的关系。
组织协调能力较强，关键时刻均能否妥善处理上级与下级、部门与部门、公司与客户之间的关系。
一般能基本了解部下性格才干，能培养下属，能组织下属统一行动。
勉强了解下属性格才干，几乎不能培养下属，勉强对下属组织统一行动。
根本不了解不掌握下属性格才干，更谈不上培养下属，无法对下属组织统一行动。
附表：2
第2页
主管以上领导考核评分标准
等级序号分值
项目工作执行力
优秀 4.6~5.0
以企业为家，立足本职，乐于奉献，勇于承担责任。工作勤奋，为企业的利益，平时加班加点，不计报酬。
按时上下班，按
时完成上级赋予的任务，有一定的奉献精神，能为企业的利益作出一点点牺牲。
按时上下班，能
够勉强完成上级赋予的任务，但敬业奉献的精神不够，不能为企业的利益作出个人的一点点牺牲。
能够正确认识自己，看到自己的问题，敢于面对现实，勇于承担责任，勇于开展批评与自我批评。
基本上能够正确认识自己，看到自己的问题，勇于承担责任，能够开展批评与自我批评。
能够较好地认识自己，看到自己的问题，能够开展批评与自我批评。
对自己没有足够的认识，不太能看到自己的问题，有了问题不太情愿作自我批评。
人际关系好，待人友善，积极配合工作，经常受到同事及客户的赞扬。
人际关系处理的较好，偶尔会受到他人赞扬。

中高层人员领导力考核评价表

工作推进大致按计划执行，但经常出现因计划不周或计划操作性不强造成工作中断的情况
工作推进随意性大，常出差错
效率组织
时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好
完成任务过程中，资源的分配和调动能够做到及时、合理和高效
工作效率较高，能够按时保证质量地完成工作
能够根据任务的重要程度、紧急程度以及工作目标需要，分配或调动资源
控制
建立过程监控和反馈机制，保证工作有节奏地开展，能够预见到可能出现的问题，并采取措施防止其发生
对任务实施中容易出问题的工作环节重点关注，及时应对出现的各种障碍和问题
基本能够控制工作进展
偶尔出现不能控制任务进展的情工作不分主次、效率低，经
况
常完不成任务
口头沟具有出色的谈话技巧，简明扼通要，易于理解
能够与他人较好的合作共事，相互支持，保证团队任务完成
具备一定的团队合作精神，能够和他人配合完成工作
团队合作精神不强，已对工作带来不良影响
独断专行或不能配合他人工作，已对工作造成严重影响
合计得分
中高层人员领导力考核评价表
被考评者姓名：
分数等级指标名称
优秀（5分）
善于分配工作与授权，并能积极授权传授工作知识技能，引导下属完
成任务
职位：
良好(4分)
能够较好的分配工作与授权，有效传授工作知识技能，指导下属完成工作任务
一般(3分)
基本能够合理地分配工作和授权，具备一定指导下属工作的能力
工作中往往按部就班，很少提出新想法、新举措与新的工作方法
工作中因循守旧，墨守成规，不进行创新
对事业倾注自身全部的精力，工作热情很高，总是能够将自身工作做到最好

领导平时考核表

领导平时考核表背景信息本文档旨在评估领导在平时工作中的表现，以便对其绩效进行全面的评估和反馈。

通过本考核表的使用，可以记录和评估领导在岗位职责、工作效率、沟通协调、团队管理等方面的表现情况，从而为领导的进一步发展提供参考和指导。

考核表内容1. 岗位职责评估领导在履行自身岗位职责方面的表现情况。

- 是否清晰明确地了解和理解自己的岗位职责？- 是否能有效地组织和安排工作，使团队成员及时了解任务目标和执行要求？- 是否及时解决工作中遇到的问题，确保任务顺利进行？2. 工作效率评估领导在工作过程中的高效率表现。

- 是否具备良好的工作计划和时间管理能力？- 是否能够合理分配工作，确保任务按时完成？- 是否能够克服工作中的困难和挑战，保持高效率的工作状态？3. 沟通协调评估领导在与他人沟通和协调方面的表现情况。

- 是否具备良好的沟通能力，能够准确表达自己的意见和要求？- 是否能够倾听和理解他人的意见，积极应对反馈和建议？- 是否能够与团队成员和其他部门建立良好的合作关系，促进工作的顺利进行？4. 团队管理评估领导在团队管理和激励方面的表现情况。

- 是否能够带领团队成员，激发其工作动力和参与度？- 是否能够根据团队成员的能力和特长，合理分配工作任务？- 是否能够及时提供必要的培训和指导，帮助团队成员提高工作能力？考核标准和评分针对以上各项内容，可以采用一定的评分标准，例如：- 优秀：在该方面表现出色，完全达到预期要求，为团队和组织带来积极影响。

得分范围：90-100分。

- 良好：在该方面表现良好，能够满足大部分预期要求，对团队和组织有一定的积极影响。

得分范围：70-89分。

- 一般：在该方面表现一般，能够勉强满足部分预期要求，但需进一步提升。

得分范围：50-69分。

- 需改进：在该方面表现不佳，未能满足预期要求，需要改进和加强。

得分范围：0-49分。

结束语使用领导平时考核表对领导的工作进行评估，可以促使领导不断反思与成长，提高自身的管理水平和领导能力。