小学五年级语文暑假作业安排
五年级暑假作业清单
沈岙小学五年级暑假作业表
课文预习家长签名表
温馨提示：
1.近几年来,试卷越来越难,题目类型越来越复杂,课外知识的考查也越来越多.所以,希望同学们能在假期和业余时间多看看课外书,关心时事,丰富课外知识.
2.下学期,同学们将是六年级的学生,即将面对升学考的压力,望同学们能及时调整心态,认真学习；也希望家长们能及时与学生做好沟通,了解学生思想状态,严格督促孩子学习.希望我们共同努力,让孩子们在毕业考中取得好成绩,考上理想的学校.。
小学五年级暑假作业安排表(已排版,可直接打印)
9 8.18-8.24
8.25
体育和综合 实践作业
1.对照假期作业表，对各项作业进行整理。2.整理学习用品，为开学做好准备。
一.体育作业：每天锻炼任务如下：1.跳绳2组，1分钟/组，上下午各1次；2.原地高抬腿2组：15次/组,，上下午各1次；3.开合跳2组：,15次/组，上下午 各1次。 二.消防安全实践作业：完成《暑假消防安全实践作业》，返校后上交给班主任老师。 三.完成三个主题的手抄报，手抄报主题分别是：防溺水、防电信诈骗、预防校园欺凌，返校后上交学校进行评比。 四.暑假亲子共读有益书籍:收集家庭亲子共读的图片2张。 五.劳动实践作业：每周开展一次自己的房间卫生大扫除和物品整理，每次完成后戴上红领巾拍一张照片，照片上注明时间发到班级钉钉群。
班级：
周次 时间
1 6.25-6.29
暑假作业安排表（已排版，可直接打印）
姓名：
语文数学英语阅读背诵古诗家长签字
2 6.30-7.6
3 7.7-7.13
4 7.14-7.20
5 7.21-7.27
周次 时间
6
7.28-8.3
语文
数学
英语
阅读
背诵古诗
家长签字
7 8.4-8.10
8 8.11-8.17
2024年小学五年级学生暑期学习计划表
2024年小学五年级学生暑期学习计划表时间：2024年7月1日-8月31日周一至周五：早上：8:00-9:001. 阅读：每天阅读1本中等难度的图书。
选择内容丰富的绘本、科普书籍、寓言故事等，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
9:00-9:302. 写作：用30分钟的时间练习写作。
可以选择写日记、写信、写故事等，提高写作能力和表达能力。
上午：9:30-11:303. 数学：学习数学基础知识和技能，可以根据学校的教材进行复习和巩固。
每周安排一次数学练习，培养数学思维和计算能力。
午餐休息：11:30-1:30下午：1:30-3:304. 外语学习：学习一门外语，可以选择英语、日语或者其他感兴趣的语言。
可以通过听力、口语、词汇记忆等多种方式进行学习。
3:30-4:305. 科学实验：进行简单的科学实验，探索科学的奥秘。
可以选择一些简单的化学实验、物理实验等，培养科学思维和动手能力。
晚上：6:30-8:306. 才艺培养：学习一门艺术类或体育类的课程，如舞蹈、音乐、绘画、篮球等。
每周至少安排2次才艺培养课程，培养综合能力。
周末：周末安排一些特殊的学习活动，以及与家人的亲子交流活动。
1. 亲子阅读：与家人一起选择一本既有趣又有教育意义的图书，互相倾听、分享感受，并进行讨论。
2. 社会实践：参加一些社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，培养社会责任感和社会交往能力。
3. 亲子游戏：与家人进行一些有趣的亲子游戏，如棋类、卡片类、团体游戏等，增强亲子关系。
4. 旅行或郊游：安排一次家庭旅行或郊游活动，可以选择历史名胜、自然风景等，增长见识和开阔眼界。
总结：通过坚持每天的学习计划，小学五年级的学生能够全面发展。
在阅读、写作、数学和外语学习中提高语言表达能力和学科素养；通过科学实验的实践，培养科学思维和动手能力；通过才艺培养，培养专长和兴趣；在周末的亲子交流和社会实践中，培养社会交往能力和家庭关系。
相信通过这个暑期计划，小学五年级的学生们将度过一个充实而有意义的暑假。
五年级暑假作业安排
五年级暑假作业安排漫长而愉快的暑假生活已经到来，为了让您的孩子有一个快乐而充实的暑假生活。
现将假期作业安排如下：语文学习方面：1、暑假作业大本每天2页。
2、日记：每三天一篇，字数在400字左右，整个假期日记最少在20篇。
由于暑假生活丰富多彩，简直就是植物的乐园、绿色的世界；甚至有趣的意义深刻的电视节目，如2012年伦敦奥运会盛典的开幕式、关注中国体育健儿的各项体育项目竞赛情况；家务劳动等都是我们的习作素材……另外家长和学生如果有创意有兴趣也可以尝试一下专题文集的创造，写书并不难哟！加油！相信自己，也可以创造奇迹。
3、积累背诵：每天10个成语，整个假期背诵100个成语下来。
整个假期积累背诵20条名言警句。
70首古诗还有的学生不会背诵，家长排查一下。
假期再增加积累背诵20首宋词。
假期再增加10首毛泽东诗词。
并抄到积累本上。
4、读书：整个假期至少读2本以上名著。
适当批注、摘抄、写读后感等读书活动，达到读书的目的。
5、口语交际：要很有心很用心地与孩子进行话题交流，充分展示孩子的立场、观点、见解等，甚至在平时的活动、劳动参与中以及看电视中也要与孩子进行沟通，来锻炼孩子的口语交际表达能力。
6、作文：暑假作业的习作（大约3篇）必须写在稿纸本上。
7、语文综合性学习主题《我们家生活变化》：由于我们的生活水平的日益提高，孩子们忽视了勤俭朴素的民族精神。
要求学生进行了解、走访调查、记录我们家的衣、食、住、行及生活用品的消费情况的综合性学习活动。
再以日记的形式、手抄报的形式、朗诵的形式、新旧照片对比的方式、活动的感受、演讲的形式、歌曲、小品、相声等呈现方式来汇报活动情况。
开学初班级将举行《我们家生活变化》的成果展示实践活动。
以上语文作业必须准备日记本、积累也是日记本都是方格的薄一点的日记本就可以。
并且认真完成各项作业，家长必需督促完成。
所有作业开学第一天就检查。
班级将对学生作业完成好的进行奖励，家长对学生负责的并督促学生把作业完成好的也会颁发好家长奖状。
五年级语文暑假作业
五年级语文暑假作业篇一：标题：五年级语文暑假作业正文:暑假是学生们放松心情、加强学习的好时机。
作为一名五年级的小学生，更应该充分利用这段时间，提高自己的语文水平。
以下是一份适合五年级学生的语文暑假作业，希望能有所帮助。
1. 阅读计划：阅读是提高语文能力最重要的途径之一。
暑假期间，可以制定一份阅读计划，每天阅读一定的字数或时间，积累词汇、提高阅读理解能力。
建议阅读类型包括小说、散文、古诗词等。
2. 作文练习：写作是语文的核心能力之一，需要不断练习。
暑假期间，可以写一些不同类型的作文，如日记、散文、小说等，练习文笔和表达能力。
同时，要注重修改和润色，提高作品的质量。
3. 成语积累：成语是汉语的重要组成部分，也是语文学习的重要内容。
暑假期间，可以收集一些常用的成语，了解其含义和用法，并学会运用。
可以通过编写故事、口头表达等方式练习成语运用。
4. 语言表达：语言表达是语文的基础，需要不断练习。
暑假期间，可以通过和家人、朋友交流，或者参加一些语言交流活动，提高自己的语言表达能力。
5. 语文知识复习：语文知识涉及广泛，需要长期积累。
暑假期间，可以对小学阶段的语文知识进行复习和巩固，如拼音、汉字、词语、句子等。
同时，可以学习一些新的语文知识，如修辞、语法等。
拓展:1. 观看文化类节目：文化类节目可以提高学生的文化底蕴和语文素养。
暑假期间，可以观看一些优秀的文化类节目，如《中国诗词大会》、《国家宝藏》等。
2. 旅游：旅游可以开阔学生的视野，提高其对自然和人文的感知能力。
暑假期间，可以选择一些历史文化古迹、自然风光等进行游览，以增强其语文能力。
3. 写影评：电影是语文的一种表现形式，写影评可以提高学生的语文能力和批判性思维能力。
暑假期间，可以观看一些电影，并写下自己的影评，以提高自己的语文水平。
篇二：标题：观察大自然正文:在暑假期间，我们可以利用更多的时间去观察大自然。
我们可以去郊外散步，欣赏大自然的美景，观察花草树木，感受大自然的美妙。
小学五年级暑假安排计划表
小学五年级暑假安排计划表小学五年级暑假安排计划表「篇一」转眼间暑假又来到了，我要利用这个宝贵的.暑假好好补习，因为我这次期末考试考得很不好，为了让这个暑假过得既充实又有意义又快乐，做到劳逸结合，我特制定了暑假生活及学习计划。
In the blink of an eye the summer vacation came, I want to use this precious summer vacation to cram school, because I am in the final exam is not very good, in order to let this summer vacation will be worthwhile and meaningful and happy, do work and rest, I developed a special summer life and study plan.除了每周一、三上午去体育馆训练羽毛球，下午作文班学习写作;其余时间就完成老师布置的暑假作业。
每天认真写两页字帖、做五页《暑假作业》、做两篇《英语阅读100篇》。
In addition, three in the morning to go to the gym every Monday afternoon training of badminton, composition class writing; complete teacher assigned homework the rest of the time. Every day to write a two page, five page copybook "homework", two "100" in English reading.每周写一篇高质量的暑假周记，每周看一本有意义的课外书籍增长见识，并做好读书笔记，积累好词好句，写好读后感。
五年级语文暑假作业设计
503班暑假作业语文班级：姓名：尊敬的家长：您好！在您的热情支持和积极配合下，您的孩子已顺利完成了本学期的学习任务，为了使孩子能够过一个安全、愉快的假期，希望您能在假期中配合学校安排对孩子进行安全教育，并进行指导与监督，教育孩子注意交通安全、饮食卫生、不做危险游戏、不到危险的地方玩耍，没有家长带领不游泳，尽量不到人群密集的地方，减少外出旅游。
同时，督促孩子按时完成作业，积极参加社区实践活动，提高孩子的综合素质。
●暑假语文作业及具体要求：1．读书摘抄（共计10篇）摘抄内容以推荐阅读书目中的内容为主，格式见后面的作业纸。
要求：暑假期间必读5本书，有能力的同学可增加阅读量，并填写好暑假课外阅读情况登记表。
2．日记及征文（共计9篇）（1）暑假生活日记6篇。
（2）阅读征文1篇。
（3）雷锋日记1篇。
（4）爱的日记1篇。
3．读书小报1份。
4．参加社会实践活动，拍下照片（7寸）并完成暑假社会实践活动表。
●家长评价（在暑假结束时请家长从以下两方面评价您的孩子假期的表现）：读书情况：作业完成情况：●教师评价：项目书写情况完成数量完成质量等级综合评价503班学生暑假课外阅读登记表读书笔记之一：年月日星期天气：摘抄内容读书笔记之二：年月日星期天气：摘抄内容读书笔记之三：年月日星期天气：摘抄内容读书笔记之四：年月日星期天气：摘抄内容读书笔记之五：年月日星期天气：摘抄内容读书笔记之六：年月日星期天气：摘抄内容摘抄内容读书笔记之八：年月日星期天气：摘抄内容摘抄内容读书笔记之十：年月日星期天气：摘抄内容读书征文雷锋日记爱的日记征文。
五升六暑假学习计划怎么写
五升六暑假学习计划怎么写暑假即将来临，五年级六班所有同学和家长们注意啦！为了提高同学们的学习能力，帮助同学们能够更好地度过这个充满乐趣、充满挑战的暑假，五年级六班制定了以下的暑假学习计划，希望同学们能够认真落实，学有所得，度过一个充实而又有意义的暑假。
一、学科学习语文：阅读每周一本书，并写读书笔记；背诵古诗词三十首，熟记成语一百个。
数学：完成老师布置的寒暑假作业，并每天进行一道数学题的思考和解答。
英语：每天背诵一篇短文，并做相应的听力和阅读练习。
科学：做一些简单的实验，拓展科学知识，培养动手能力。
二、体育锻炼暑假期间，同学们不仅仅要学习知识，还要注重身体锻炼，提高体质。
因此，建议同学们每天进行一到两小时的户外运动，比如跑步、游泳、篮球、羽毛球等，也可以选择跳绳、拉伸操等，让身体得到全面的锻炼。
三、社会实践暑假是一个很好的社会实践的时机，同学们可以选择其中一个或几个社会实践项目，比如义工、清理社区环境、参与社区活动等，让自己在实践中学会感恩和责任，同时提高自己的社会责任感和团队合作精神。
四、艺术修养暑假也是一个培养兴趣和爱好的好时机，同学们可以选择自己感兴趣的艺术项目，比如绘画、音乐、舞蹈等，进行一定的艺术修养，培养自己的审美能力和艺术情操。
五、家庭教育暑假期间，同学们可以通过陪伴父母或者祖父母共度时光，学会做些家务、自理能力等，同时与家人进行交流沟通，增进亲情和家庭温馨。
以上就是五年级六班的暑假学习计划，希望同学们能够根据自己的情况合理安排时间，认真执行计划，度过一个充实而有意义的暑假。
每位同学在暑假学习过程中，如果遇到困难或者问题可以向老师、家长寻求帮助，老师们也将定期进行学习跟踪和指导，关心每一位学生的学习和生活，祝同学们度过一个快乐而又充实的暑假！。
五年级语文 暑假作业清单
假期就是用来反超的！任务清单提前看!
暑假即将到来，大家终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，请查看下面的任务单，结合个人安排，为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。
语文暑假作业
写：
1.《练字》到第39页。
2.《阅读》完成20篇（45页写完）。
用黑色水笔书写。
注意新要求：改用黑色水笔完成！
读：
1.《小学生必背古诗文》坚持每天阅读。
要求：每周上传钉钉班级圈2次（能力的强可背），假期结束前前四组（19页）上传完毕！
2.开展“美好阅读”，读名著，提升阅读量。
假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。
3.借阅六年级上册的语，数，英教材，提前预习。
做：
1.制作“读书卡”至少5张。
附件1下载并打印。
2.制作一个精美的书签1-3个，设计造型，书签上写一句有关读书的激励话语。
3.拍摄一张在家进行垃圾分类的照片洗出来开学交。
唱：
暑假学唱两首红歌《团结就是力量》、《大中国》。
做到歌词会背，能独唱。
习惯养成
1.坚持收看《新闻联播》。
2.坚持每天体育锻炼（每天能够锻炼1小时）。
3.坚持帮助家人做力所能及的家务。
小学五升六语文暑假学习计划
小学五升六语文暑假学习计划第一阶段：复习知识点，提高基础在五年级的语文学习中，同学们已经学习了许多知识点，包括课文的阅读理解、作文写作、诗词歌赋等。
在暑假期间，我们将以巩固和提高基础为主要目标，通过复习知识点，扎实基础，为以后的学习打下坚实的基础。
1. 复习课文知识点在五年级学习过的课文中，有许多知识点需要复习。
包括课文的理解，包括生字词的记忆和运用，还有对课文中的人物、事件、情节等的理解和分析。
通过多读课文，复习相关知识点，加深对课文的理解，提高阅读理解能力。
2. 复习作文写作在五年级的语文学习中，已经学习了一些常见的作文类型，包括记叙文、描写文、议论文等。
在暑假期间，要多写作文，积累写作经验，提高写作水平。
同时也要根据老师布置的作文题目进行练习，提高对作文题目的理解和应用能力。
3. 复习诗词歌赋在五年级的语文学习中，已经学习了一些古诗词和古文的知识，包括背诵和理解。
在暑假期间，同学们要继续背诵诗词，理解其中蕴含的含义和情感，通过诵读提高语感，增强语言的表达能力。
第二阶段：扩展阅读，丰富知识在暑假期间，同学们还要进行一些扩展阅读，不仅仅局限于课外读物，还要涉猎一些名家作品，丰富自己的知识和阅历，提升语文的修养和品味。
1. 阅读名家作品在暑假期间，同学们要阅读一些名家的作品，包括鲁迅、郁达夫、朱自清等作家的作品，理解其中的情感和思想，提升文学修养和品味。
2. 阅读名家名著在五年级学习的阅读过程中，也已经接触到一些名著，比如《红楼梦》、《西游记》等。
在暑假期间，同学们要继续阅读这些名著，了解其中的情节和人物，增加对文学的理解和欣赏。
3. 阅读课外读物在暑假期间，同学们还要阅读一些课外读物，比如故事书、科普读物等。
通过广泛的阅读，了解各种各样的故事和知识，提升语文素养和阅读能力。
第三阶段：语文实践，提高综合能力在暑假期间，同学们还要进行一些语文实践活动，提高综合能力，比如参加语文比赛、写作比赛等。
1. 参加语文比赛在暑假期间，同学们可以参加一些语文比赛，比如朗诵比赛、作文比赛等。
2024年小学五年级暑假安排计划（五篇）
小学五年级暑假安排计划一、教材内容概要：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
每个单元含____个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约20课时，本学期授课时间约为52课时。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。
第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。
第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
二、本册教学目标：新课标第一网1、引导学生经历更为完整的探究过程。
2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。
具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验;运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
部编版五年级下册语文《 暑期创新作业 》 (3)
部编版五年级下册语文《暑期创新作业》（3）一、引言暑假是孩子们放松、快乐的时光，也是他们充实自己、提高自己的好时机。
为了让学生在暑假期间能够继续学习，拓展思维，提高学习兴趣，部编版五年级下册语文为学生设计了一系列的创新作业。
本文将介绍第三份暑期创新作业的内容及目的。
二、作业内容第三份暑期创新作业主要包括以下几个方面的任务：1.文学作业：选择一篇自己喜欢的古诗文或现代诗文，背诵并进行朗读，然后用自己的话描述诗文的含义及感受。
2.阅读作业：阅读《红楼梦》中的一段文字，进行理解分析，并结合自己的生活经历谈谈对其中人物的理解与感受。
3.写作作业：以“夏日记忆”为题，写一篇记叙文，回忆一件夏天发生在自己身上的有趣、感人或难忘的事情。
4.口头表达：准备一个小故事或者段子，通过口头表达的方式，展示给家人或者朋友听，并收集听众的反馈意见。
三、作业目的1.激发学生学习兴趣：通过选取学生感兴趣的文学作品，激发他们对语文学习的热情和积极性。
2.提高语文运用能力：通过阅读与写作的任务，培养学生的综合运用语文的能力，提高语文表达能力和文字理解能力。
3.培养思维能力：通过口头表达和感悟，培养学生自主思考能力，启发他们独立思考和表达意见的能力。
4.促进语文素养：通过完成创新作业，提高学生的语文素养水平，培养他们对语言文字的敏感性和理解能力。
四、总结第三份暑期创新作业旨在帮助学生在暑假期间不断提升自己的语文能力，激发学习兴趣，培养综合运用语文技能。
通过这些作业，学生不仅可以在寓教于乐中提高自己，还可以体会到学习的乐趣和成就感。
希望学生们在完成这些作业的过程中，不仅可以获得知识，更可以培养出自主学习的能力和良好的学习习惯。
以上即为部编版五年级下册语文《暑期创新作业》（3）的内容介绍，希望学生们能够认真完成，并在学习中有所收获，不断提高自己的语文素养。
小学五年级暑假安排计划范本（四篇）
小学五年级暑假安排计划范本时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。
我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
一、加强业务学习，提高业务水平本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加网络培训并考核过关。
组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。
这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
二、抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。
“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。
这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
(2)举行单元测考。
(3)抓好早读课。
(4)开展培优补差的工作。
(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，(6)积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
我们五年级组有____个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。
2、教育教学，求真务实五年级是中高年级的阶段，并且全校公认五年级是各方面最差的。
而我们五位老师认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。
4、重视了把握质量关。
质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。
为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达____%。
五年级暑假计划15篇
五年级暑假方案15篇五年级暑假方案15篇五年级暑假方案1光阴似箭，日月如梭，时间如白驹过隙，一晃而过。
完毕了这个学期，又是一个暑假。
一想到“暑假”这个词，我的心里就美滋滋的，因为有两个月的时间让我自由地玩耍。
可是，整个暑假也不能一直玩乐，要注意分配时间，下一个新学期学习成绩可不能下降。
于是，我和我的爸爸妈妈开场商量了。
说到暑假方案，我的爸爸对我只有一个要求：学好游泳。
他说，游泳是一个非常重要的本领，可以锻炼自己的身体，在落水时可以学会自救，这个暑假，一定要学会游泳；妈妈对我的要求是：认真写暑假作业，每天写好作业后才能玩，并且每天要看书至少半个小时；而我对自己的要求是：写好标准字，因为我虽然写的字也不是太丑，但是只要写得快，就原形毕露，在考试中，批卷的老师要看考生的书写，尤其是作文的写字分，非常重要，因此我决定报名一个写字班，认真写好字。
商量好后，我把暑假方案写在纸上：第一，暑假里认真学习游泳十天：第二，每天必须认真写好暑假作业才能玩，并保证每天认真看书的时间至少半个小时；第三，报名一个写字班，每天认真写好字。
我还在最后写下了一句话：我一定遵守上面的方案，绝对不违背，假如违背，请爸爸妈妈惩罚我。
我看着我写的暑假方案，非常快乐，希望自己能过上一个快乐的暑假。
五年级暑假方案2下面是我经过深思熟虑为自己制定的暑假学习方案表：6：30 起床夏天的早晨是炎热的天气中最舒适的时间段，相比起太阳升高后的燥热，早晨不管是气温还是空气都是非常适宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，对于我的心灵也是一种洗礼。
6：40--7：30 晨练想要努力学习，一副安康的身体是必不可少的，假如在上学期间我还可以用我要去学校的借口来说服自己不去锻炼，那暑假的时候我可就没有借口了，争取在暑假将肌肉练出来！7：30--8：00 吃早餐；8：00--9：30 早读英语学习时间；在学校里老师就跟我们强调过，假如想学好英语，那么每天的早读很重要，能有效的锻炼锻练我的语感发音口语等各方面的才能，所以必须每天坚持。
部编版五年级语文暑假作业设计(8月19日)
部编版五年级语文暑假作业设计姓名：日期：8月19日天气：心情指数：一、名句场（把下列名句补充完整）1．，忽作玻璃碎地声。
2．月初惊山鸟，3．牧童归去横牛背，。
二、谜语馆（把字谜谜底写在右边括号内）1．一个字，两张口，下边还有一条狗。
（）2．十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（）3．三人若是同日见，百花齐放真好看。
（）三、词语中的错别字，然后在括号内写上正确的1．才高八抖（）2．风河日丽（）3．闻过其实（）四、接龙赛（能接两个以上）意到笔随——（）——（）——（）得不偿失——（）——（）——（）五、正音厅（给带点的字选择正确的字，画上横线）孙膑．（b Ìn bÍn ）引荐．．（jiàn jiān ）桅．杆（wéi wèi ）呐喊．（hán hǎn ）惩．罚（chéng chěng ）翘．起（qiāo qiào ）哗．笑（huàhuá）露．馅（lòu lōu ）揩．眼泪（kái kāi ）六、句子秀（按要求改写句子）1．修改病句：我国棉花的生产，现在已经自给自余。
2．把字句改被字句：我把笔玩坏了。
3．反问句改陈述句：我们怎么能作弊呢？七、文学咖（了解文学作品的作者、风格、内容、主题）1．《威尼斯的小艇》作者是？（）A、沃克B、马克·吐温C、列夫·托尔斯泰2．《鸟鸣涧》作者是？我们还学过他的什么诗？（）A、王昌龄《示儿》B、王维《山居秋暝》C、杜甫《春夜喜雨》3、杜甫生平第一快诗是？（)A、《春夜喜雨》B、《绝句》C、《闻官军收河南河北》。
五年级暑假作业
五年级暑假作业五年级暑假作业语文：2、习作部分：每周一篇大作，2篇日记。
合计8篇大作，16篇日记3、复习古诗文：每天熟读《古诗文诵读》以及下面的解释，后面的名言警句。
开学后进行古诗文考级。
必读书目：《鲁宾逊漂流记》《西游记》《史记》青少版(六年级书本上会接触相关内容)和《钱学森》有关的《詹天佑》《林肯传》《汤姆叔叔的小屋》《时间简史》《美冠纯美阅读书系》《智慧满行囊》5、完成《语文报》第46期第四版的试题，填好答题卡，写好作文(用学校的稿纸)，开学时交。
6、每周做《阅读80篇》六年级2篇：训练14、15、26、27、31、32、38、39、44、45、51、52、56、57、61、62数学：1、《轻松快乐过暑假》快乐的假期又到了，请大家在休闲度夏的同时不要忘记给自己充电哦。
下面是你们需要完成的暑假作业，请仔细阅读:一、完成《过好暑假》上的各项作业。
(必做)一星二、完成时代英语报上剩余的题目及试卷练习一星三、抄写牛津英语5B各单元单词词组及句子各4遍(可参考时代英语报第38期)。
并请家长帮助默写一遍。
1、仔细阅读本学期的21世纪英文报，阅读后每人整理出至少20个相关内容的竞赛题目，开学后将从中挑选部分题目进行英文报阅读竞赛。
如果你的题目被选上，有小礼物哦!2、从本学期的各期报纸中收集各类谚语俚语，配以插图和解释，然后制作成册，开学进行评比二星五、作文，请从下列题目中选取你最感兴趣的`两个写。
(100-200字)(达到班级均分以上的同学写2篇，其余同学写1篇)1、Myhometown我的家乡2、Whenigrowup当我长大以后Describewhatworkyouwouldliketodo,whereyouwanttoliveandwh atelesdoyouwanttodowhenyougrowup.请描述，当你长大以后，你希望做什么工作，生活在哪里，以及其他想要做的事情。
3、Havingapet养宠物Describeapetanimalyouhaveoryouwanttohave.Saywhyyouthinkh avingapetisagoodidea.请描述你所拥有或希望拥有的宠物。
剑阁县长岭小学五年级语文科暑假作业安排
剑阁县长岭小学五年级语文科暑假作业安排第一篇：剑阁县长岭小学五年级语文科暑假作业安排剑阁县长岭小学五年级语文科暑假作业安排如下：一、基础知识部分：1、每天写一篇词。
（也就是练字）要求书写必须工整、规范、美观。
（练字的内容：就是抄写一至八单元的词语盘点）2、背诵并默写一至八单元日积月累的内容。
（各默写两遍）3、每天收集五个成语、一则歇后语、一句名言或警句。
（收集后写在本子上）4、背诵并默写《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐.村居》、《杨氏之子》各一遍。
5、积累：各类叠词积累五个并写在本子上。
例如：ABB式(如：乱哄哄)、AABB式（如：来来往往）、ABAC式（如：无影无踪）、AABC式（如：头头是道）、ABCC式（如：衣冠楚楚）、ABCA式（如：精益求精）、ABAB式（如：学习学习）、AAB式（如：哈哈笑）、ABCB式。
（如：应有尽有）6、积累描写四季的诗句（春、夏、秋、冬）和描写月亮的诗句。
（把诗句写在本子上）7、积累含历史人物的成语五个。
（写在本子上）如：闻鸡起舞8、背诵内容：《草原》一文中第一、二自然段、《白杨》一课中要求背诵的段落、《冬阳.童年.骆驼队》一文中骆驼咀嚼的段落、《自己的花是让别人看的》一文中要求背诵的段落、《威尼斯小艇》一文中四至六自然段。
二、阅读、写作：1、阅读一本课外书：中外名著或作文书并写出自己读后的感想。
（感想写在本子上）2、写四篇日记：内容是反映自己的暑假生活。
3、作文：①.记事的文章：《令我感动的一件事》、《童年趣事》；②.写人的文章：《我最敬佩的人》；③.想象作文：《假如我是——》；④.写景的文章：《我爱家乡的——》；⑤.《给远方小朋友的一封信》；注意书信的格式；三、完成《暑假生活》一书中的语文作业。
暑假中注意事项：1、在暑假中认真完成好语文作业，开学老师要逗硬检查；2、专门准备一个本子做暑假作业；（书写必须规范、工整、美观）3、请各位同学注意假期中的安全；（不要玩火、不要玩电、不要下河塘钓鱼洗澡、不要玩不安全的器械、防中暑等）4、敬请各位家长用心督促孩子完成假期作业，并监管好他们的安全；祝各位同学、各位家长先生暑假快乐、健康幸福！五年级语文老师2011年7月4日第二篇：五年级暑假作业安排五年级暑假作业安排数学：1、五年级下册八个单元的知识树。
小学五年级语文暑假作业布置
小学五年级语文暑假作业布置语文暑假作业的布置也有讲究，具体怎么布置呢？以下是店铺为大家带来的小学五年级语文暑假作业布置，希望能帮助到大家。
小学五年级语文暑假作业布置篇11 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、多读有益的课外读物，并制作20张阅读笔记。
(要求：上面四字词语，中间佳句，下面读后感)推荐书目：(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《青铜葵花》(3)《小兵张嘎》(4)《红楼梦》少儿版(5)《汤姆·索亚历险记》(6)《老人与海》(7)《童年》等一些健康的书籍。
3、完成10篇日记，每篇400字以上。
(主要是观察日记与游记)4、每天坚持收看新闻，并按要求记录。
每天观看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。
(20则)锻炼听、写能力，了解社会动态。
(字数不少于200字)5、背诵70首古诗，没通过7级的同学。
(古诗书中，在中间选背，请家长签字)。
小学五年级语文暑假作业布置篇21 、制订一份科学、合理的暑假计划张贴在房间。
2、完成《暑假生活》练习题。
3、多读有益的课外读物，并自备软皮日记本写阅读笔记20篇。
(要求：第一行中间写清题目;内容分为三部分：上面四字词语，中间佳句，下面读后感：右下角写出处——《》)推荐书目：《百万英镑》《世俗奇人》《小兵张嘎》《红楼梦》少儿版《汤姆·索亚历险记》《老人与海》《童年》《假如给我三天光明》《呼兰河传》《上下五千年》《寄小读者》《水浒传》少儿版等一些健康的书籍。
完成3篇读书心得,字数在400-500字左右.3、完成3篇作文，每篇400——500字。
题目如下：(1)今天，我真------(可写高兴、伤心、气愤等)。
(2)我学会了------(可写自己学会的`技能或制作的小制作，把过程写清楚)。
(3)一篇游记，题目自定。
(写在阅读笔记本上。
)4、坚持收看电视新闻，每天观看新闻30分钟，并把自己最感兴趣的事情挑选出来，用自己的话写成一篇新闻报道。
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小学五年级语文暑假作业安排
一、语文暑假作业------基础
1、《暑假作业》认真完成，书写工整，不要空题。
2、六篇习作，自己准备中号作文本。
每篇字数不少于400字。
3、日积月累：
（1）每天读书30分钟，认真摘抄三个词语、两个句子（词语句子必须来自暑假阅读的课外书，请家长检查）。
自己准备摘抄本。
摘抄本的最后一页请家长为孩子写读书条（书名、页数），开学交摘抄本。
（周六周日除外）
（2）假期要求背诵30首唐诗，开学前请家长在摘抄本的最后一页写明孩子暑假背诵古诗的数量。
二、分层作业------书写：
A语文期末试卷书写得A的同学不用练字；
B语文期末试卷书写得B的同学语文书后的生字每个写两行，自备生字本；
C语文期末试卷书写得C的同学每天一页字帖描红，完成描红后再把课后生字每个写一行。
自备字帖及生字本。
三、特色作业：小课题研究------我眼中的中国古典名著中的人物
研究内容：
五年级下册的课文中，我们走进了中国古典名著，认识
了许多栩栩如生的人物形象。
本学期推荐大家阅读了名著，在这些人物中，都有哪些人物给你留下了深刻的印象，请你找出来，首先归纳他们的性格特点；其次找出你认为最能突出人物性格特点的段落。
如果在形式上能够图文结合、有所创新就更好了。
每人至少介绍三个人物形象。