2019-2020学年高中地理人教版选修2学案：第五章 第三节 海洋能的开发利用 Word版含答案
高中地理 第五章 海洋开发 第三节 海洋能的开发利用1学案 新人教版选修2
第三节海洋能的开发利用思维激活钱塘潮的最早记载，见于《庄子》：“浙河之水，涛山浪屋，雷击霆砰，有吞天沃日之势。
”北宋苏东坡有诗云：“八月十八潮，壮观天下无。
”南宋定都临安(杭州)之后，观潮之风相当盛行，《梦梁录》上说：“每岁八月内，潮怒胜于潮时，都人自十一日起，便有观潮者，至十六日、十八日倾城而出，车马纷纷。
”那真是潮水涌来，地动山摇，倒海翻江，轰声如雷，似十万装甲铁骑冲撞过来。
钱塘潮(浙江海宁)与杭州湾地形你知道为什么钱塘潮如此壮观吗？提示：雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。
酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。
其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪的涌潮。
自主整理一、海洋能的特点1．海洋能：通常指海洋中所蕴藏的____________的自然能源，主要包括____________、____________、海流能、海水温差能和____________等。
2．海洋能的特点第一，____________、密度小。
海洋能在海水中蕴藏量巨大，但单位体积、面积上所拥有的能量____________。
第二，____________。
海洋能来源于太阳辐射能与天体间的____________。
第三，____________。
海洋能属于洁净能源。
第四，时空分布不均。
在空间上，海洋能因地而异，具有各自的____________；在时间上，它们大多具有明显的____________、月变化和____________。
二、海洋能开发利用前景目前，海洋能的开发主要用于____________。
20世纪后期以来，____________、____________俄罗斯、____________、____________法国等沿海国家非常重视海洋能的开发。
2019-2020学年度高中选修2地理第五章 海洋开发第三节 海洋能的开发利用人教版知识点练习第三十一篇
2019-2020学年度高中选修2地理第五章海洋开发第三节海洋能的开发利用人教版知识点练习第三十一篇第1题【单选题】雅典和里斯本纬度大致相同，气候相同，但夏季里斯本的气温低于雅典，其最主要的影响因素是( )A、洋流B、地形C、大气环流D、植被覆盖率【答案】：【解析】：第2题【单选题】海洋旅游中最基本也是最有魅力的组成部分是( )A、滨海旅游B、海底旅游C、近海海上旅游D、海岛旅游【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关海洋的叙述，错误的是( )A、海洋是地球环境的调节器B、海洋是人类生命支持系统的重要组成部分C、海洋是人类可持续发展的宝贵财富D、海洋的价值已被人类充分认识【答案】：【解析】：第4题【单选题】伞式洋流发电是通过“伞”带动工作索周而复始地运动，进而带动发电机运转发电。
读下图（美国本土南部附近海域的伞式洋流发电站示意图），完成第问题。
洋流G的性质和地理位置可能是( )①暖流②寒流③大西洋④太平洋A、①③B、①④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于波浪能的说法，正确的是( )A、一般而言，夏季可以利用的波浪能量最大B、波浪能一年四季都可用C、波浪能具有稳定的特点D、波浪能比太阳能、风能都易开发【答案】：【解析】：第6题【单选题】有关海洋资源开发利用的叙述，正确的是( )A、海水目前还不能作为工业冷却水源，因为它是咸水B、海水化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等C、目前，海水运动具有开发价值的是潮汐发电和洋流发电D、目前，人类的海洋捕捞活动主要在近海，还有少量远洋渔业【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是( )①波士顿、汉堡、安特卫普②鹿特丹、圣保罗、开普敦③伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科④纽约、利物浦、蒙特利尔A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第8题【单选题】通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。
2020年【人教版】地理选修二：5.3《海洋能的开发利用》导学案(含答案)
2020年精编地理学习资料第三节 海洋能的开发利用 学习目标 1.了解海洋能的基本特点。
2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
一、海洋能的特点1．含义：通常指海洋中所蕴藏的①__________的自然能源。
2．类型：主要包括②______能、③______能、④______能、海水⑤______能和⑥______能等。
3．特点：(1)总量⑦____，密度⑧____。
(2)⑨________。
(3)污染⑩____。
(4)时空分布⑪______。
二、海洋能开发利用前景1．利用方式：主要用于⑫______。
2．目前利用技术成熟的能源有潮汐能和波浪能。
3．潮汐能及其利用(1)分布：主要分布在一些浅窄的⑬______、⑭______和⑮______区域。
(2)潮汐发电的条件：a.⑯______足够大。
b ．海岸能够储蓄大量的⑰______。
c ．可以进行土建施工。
(3)我国的潮汐电站分布：广东省的顺德和东湾、山东省的⑱______、上海市的崇明等地。
4．波浪能及其利用(1)定义：指海洋表面波浪所具有的⑲____能和⑳____能。
(2)优点⎩⎨⎧ 在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量○21 海面极少平静，波浪○22 可以利用(3)缺点：a.造价○23____，b.发电成本○24____。
(4)分布：主要集中在南北纬○25____________之间的○26______________。
5．前景：海洋能发电理论上可行，随着技术的不断完善，海洋能作为新能源将会被人类作为重要的资源加以利用。
一、海洋能的种类与特点1．种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
广义的海洋能还包括海洋上空的风能，海洋表面的太阳能和海洋生物能等。
重点为潮汐能及波浪能的开发利用。
2．特点总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可再生：海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之不尽、用之不竭的。
2021-2022高二地理人教版选修2学案：第五章 第三节 海洋能的开发利用 Word版含答案
第三节 海洋能的开发利用[学习目标定位] 1.了解海洋能的特点。
2.理解潮汐能的空间分布规律及潮汐发电的基本条件。
3.了解波浪能的特点及空间分布规律。
一、海洋能的特点1．类型：①潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
2．特点：总量大、密度小；②可再生；污染小；③时空分布不均。
二、海洋能开发利用前景1．现状⎩⎪⎨⎪⎧进入有用阶段：④潮汐能、波浪能处于争辩和试验阶段：盐差能、⑤温差能和海流能2．潮汐能(1)主要分布区：浅窄的海峡、⑥海湾和⑦河口区域。
(2)潮汐发电的条件：⑧潮差足够大；海岸能够储蓄大量的海水，并可以进行⑨土建施工。
(3)原理：海水涨落潮差的⑩势能→水库把握落差→推动⑪水轮机。
3．波浪能(1)概念：海洋表面波浪所具有的⑫动能和⑬势能。
(2)优点：在最耗费能源的⑭冬季，可以利用的波浪能量最大；波浪随时可以利用。
(3)缺点：开发利用难度大；造价贵、发电成本⑮高。
(4)分布：主要集中在南北纬40°～60°之间的西风带海区。
(5)过程：⑯受波体吸取波浪能→⑰转换装置产生足够稳定的能量→涡轮机发电。
思维活动1．海洋能与陆地能源相比，有哪些优缺点？答案 海洋能与陆地能源相比，其优势可以归纳为以下几点：总量巨大、可再生、无污染。
但海洋能也有其劣势，可归纳为：密度小、时空分布不均衡、开发利用困难等。
2．是不是全部有潮汐现象的地方都适宜建筑潮汐发电站？为什么？答案 不是。
由于潮汐发电站建设需要肯定的条件，如是否能够产生足够大的潮差；海岸线外形、河口外形是否符合大坝施工的条件；是否利于储蓄大量的海水等。
3．波浪能有何缺点？答案 虽然海面极少安静，波浪随时可以产生，但风力大小和风向总在不断变化，因此波浪能有不稳定的特点，开发利用难度较大，发电成本较高。
探究点 海洋能的开发利用探究活动 阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 潮汐电站发电示意图材料二 1961年，法国在英吉利海峡沿岸的朗斯河口圣马洛城四周建筑了一座潮汐发电站。
人教版高中地理选修二《海洋能的开发利用》教案及教学反思
人教版高中地理选修二《海洋能的开发利用》教案及教学反思一、教学目标1. 知识目标•了解海洋能的类型和分布；•掌握海洋能的开发利用技术；•了解海洋能开发利用的历史和现状。
2. 能力目标•能够分析和评价海洋能的开发利用对环境的影响；•能够独立进行海洋能开发利用项目的规划和设计。
3. 情感目标•培养学生对海洋科技和环境保护的关注意识；•培养学生的探究精神和创新意识。
二、教学内容1. 海洋能的类型和分布•列举并介绍海洋能的类型；•介绍海洋能在全球的分布情况。
2. 海洋能的开发利用技术•介绍海洋潮汐能、海浪能、海流能和海温能的开发利用技术；•探究海洋能与可再生能源的关系。
3. 海洋能开发利用的历史和现状•介绍海洋能开发利用的发展历程；•分析海洋能开发利用的现状和未来发展趋势。
4. 海洋能开发利用对环境的影响•分析海洋能开发利用对环境的影响；•探究如何在保障环境质量的前提下科学开发利用海洋能。
5. 海洋能开发利用项目的规划和设计•按照规划和设计流程，设定项目目标；•确定海洋能开发利用项目的开发规模和技术路线；•评价项目的可行性和经济效益。
三、教学重点和难点1. 教学重点•海洋能的类型和分布；•海洋能的开发利用技术；•海洋能开发利用的历史和现状。
2. 教学难点•如何评价海洋能开发利用对环境的影响；•如何独立进行海洋能开发利用项目的规划和设计。
四、教学方法•讲授法：对海洋能的类型和分布、开发利用技术等基础知识进行讲解；•讨论法：引导学生讨论海洋能开发利用对环境的影响、项目规划和设计等问题；•实验法：组织实验或模拟实验，让学生了解海洋能开发利用的实际操作。
五、教学评价方式1. 学生自评学生根据规定的评价标准自评，包括学习的态度、对知识的掌握情况、能力提高情况等。
2. 教师评价从学生的作业、考试、小组讨论、课堂表现等方面进行综合评价，对学生的学习水平进行评价。
六、教学反思在本次教学中，我注重多种教学方法的融合，让学生在听取教师讲授基础知识的同时，也能参与到讨论和实验中。
人教版高中地理选修2《第五章海洋开发第三节海洋能的开发利用》0
第三节大海能的开发利用教课目的：1.认识大海能的基本特色。
2.认识潮汐能和波涛能等大海能发电的条件及其发展远景。
教课过程：一、大海能的种类与特色1．种类：大海能包含潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波涛能。
广义的大海能还包含大海上空的风能，大海表面的太阳能和大海生物能等。
要点为潮汐能及波涛能的开发利用。
2．特色总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，所以拥有巨大的大海能，可是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可重生：大海能根源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这类能源是取之不尽、用之不断的。
污染小：大海能为洁净能源，在环境问题突出的今日，开发利用洁净能源是一条必经之路。
时空散布不均：大海能因地而异，同时存在着显然的日变化、月变化、年变化。
典例1 波涛能量巨大，散布宽泛，自古吸引着人们对其加以利用，据此回(1)～(2)题。
(1)以下有关波涛能的特色，正确的选项是( )①洁净②可重生③分别④发电量稳固A．②③④B．①②③C．①②④D．②④(2)波力电站的建设，说了然( )．当古人类被“能源危机”困扰B．新能源在我国能源花费构成中的比重会愈来愈大C．能源资源散布宽泛，因此它对工业布局的地区限制会愈来愈大D．不论夏天仍是冬天，这里的风波都是最大的答案(1)B (2)B分析波涛能是大海能的一种，是一种可重生、洁净但较分别的能量，波力电站建成将改良我国能源构成，提升新能源在能源总量中的比重。
变式练习1当前从发展趋向来看，大海能势必成为哪些国家的重要能源之一( )．沿海国家B．发达国家C．全部能源紧缺的国家D．部分沿海发达国家二、大海能开发利用的远景1．潮汐能及利用：潮汐能是人类认识和利用最早的一种大海能。
(1)散布：主要散布在一些浅窄的海湾、海峡和河口地区。
(2)潮汐发电的条件：潮差足够大；海岸能够积蓄大批的海水；能够进行土建施工等。
(3)我国的潮汐电站：顺德、东湾、乳山、崇明等。
2．波涛能及利用(1)长处：在最耗资能源的冬天，能够利用的波涛能最大；海面很少沉静，波浪随时能够利用。
2019-2020学年度高中选修2地理第五章 海洋开发第三节 海洋能的开发利用人教版拔高训练六十九
2019-2020学年度高中选修2地理第五章海洋开发第三节海洋能的开发利用人教版拔高训练六十九第1题【单选题】有关海洋资源开发利用的叙述，正确的是( )A、海水目前还不能作为工业冷却水源，因为它是咸水B、海水化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等C、目前，海水运动具有开发价值的是潮汐发电和洋流发电D、目前，人类的海洋捕捞活动主要在近海，还有少量远洋渔业【答案】：【解析】：第2题【单选题】位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。
读图根据所学知识回答问题。
从乙地经丙地，前往丁地贸易必须( )A、在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地B、在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地C、在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季D、在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季【答案】：【解析】：第3题【单选题】与陆地空间相比，海洋空间所具有的优点是( )A、能显示先进的技术B、资金投入大，风险高C、地价便宜，不需搬迁人口D、隐蔽性差【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关人类利用海洋空间资源错误的说法是( )A、日本建设海上机场和人工岛是为了缓解日本人多地少的矛盾B、荷兰很早就用风车排水的方法，人工围海造陆C、英法海底隧道与日本濑户跨海大桥交通流量都受海洋气候的影响D、海底储藏大米主要是因为海底温度变化小且温度低【答案】：【解析】：第5题【单选题】海盐生产主要靠日光、风力和高温蒸发海水。
根据下图，分析印度孟买沿海地区生产海盐的最佳时期是( )A、1～3 月B、4～5 月C、6～9 月D、10～12 月【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列海洋的空间利用方式属于对海底空间利用的是( )A、海上钻井平台B、海水淡化工厂C、潜艇D、石油储存罐【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界海洋水温最高值出现在北纬5—10度洋面，主要原因是( )A、北半球陆地广、南半球海洋广B、北半球极昼长、南半球极昼短C、北半球海洋水体比热容大D、赤道附近蒸发量大【答案】：【解析】：第8题【单选题】有关海洋资源开发利用特点的叙述，正确的是( )A、海洋资源不仅数量大，而且资源密集程度高B、海洋资源的开发活动主要受海洋环境和生态系统的制约C、海洋开发成本高是因为海洋开发风险大D、海洋污染和海上自然灾害都是有国界的【答案】：【解析】：第9题【综合题】下图为“我国东南沿海某城市海湾示意图”(图中曲线数值分别为等高线的高度和等深线的深度，单位是m)，该海滨城市要发展外向型经济，在图示海湾建设海港。
人教版高中地理选修2《第五章 海洋开发 第三节 海洋能的开发利用》_0
第三节海洋能的开发利用教学目标：1.了解海洋能的基本特点。
2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
教学过程：一、海洋能的种类与特点1．种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
广义的海洋能还包括海洋上空的风能，海洋表面的太阳能和海洋生物能等。
重点为潮汐能及波浪能的开发利用。
2．特点总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可再生：海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之不尽、用之不竭的。
污染小：海洋能为清洁能源，在环境问题突出的今天，开发利用清洁能源是一条必经之路。
时空分布不均：海洋能因地而异，同时存在着明显的日变化、月变化、年变化。
典例1波浪能量巨大，分布广泛，自古吸引着人们对其加以利用，据此回答(1)～(2)题。
(1)下列有关波浪能的特点，正确的是( )①清洁②可再生③分散④发电量稳定A．②③④B．①②③C．①②④D．②④(2)波力电站的建设，说明了( )A．目前人类被“能源危机”困扰B．新能源在我国能源消费构成中的比重会越来越大C．能源资源分布广泛，因而它对工业布局的地域限制会越来越大D．无论夏季还是冬季，这里的风浪都是最大的答案(1)B (2)B解析波浪能是海洋能的一种，是一种可再生、清洁但较分散的能量，波力电站建成将改善我国能源构成，提高新能源在能源总量中的比重。
变式练习1 目前从发展趋势来看，海洋能必将成为哪些国家的重要能源之一( )A．沿海国家B．发达国家C．所有能源紧缺的国家D．部分沿海发达国家二、海洋能开发利用的前景1．潮汐能及利用：潮汐能是人类认识和利用最早的一种海洋能。
(1)分布：主要分布在一些浅窄的海湾、海峡和河口区域。
(2)潮汐发电的条件：潮差足够大；海岸能够储蓄大量的海水；可以进行土建施工等。
(3)我国的潮汐电站：顺德、东湾、乳山、崇明等。
2．波浪能及利用(1)优点：在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能最大；海面极少平静，波浪随时可以利用。
【人教版】地理选修二：5.3《海洋能的开发利用》导学案(含答案)
第三节 海洋能的开发利用学习目标 1.了解海洋能的基本特点。
2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
一、海洋能的特点1．含义：通常指海洋中所蕴藏的①__________的自然能源。
2．类型：主要包括②______能、③______能、④______能、海水⑤______能和⑥______能等。
3．特点：(1)总量⑦____，密度⑧____。
(2)⑨________。
(3)污染⑩____。
(4)时空分布⑪______。
二、海洋能开发利用前景 1．利用方式：主要用于⑫______。
2．目前利用技术成熟的能源有潮汐能和波浪能。
3．潮汐能及其利用(1)分布：主要分布在一些浅窄的⑬______、⑭______和⑮______区域。
(2)潮汐发电的条件：a.⑯______足够大。
b ．海岸能够储蓄大量的⑰______。
c ．可以进行土建施工。
(3)我国的潮汐电站分布：广东省的顺德和东湾、山东省的⑱______、上海市的崇明等地。
4．波浪能及其利用(1)定义：指海洋表面波浪所具有的⑲____能和⑳____能。
(2)优点⎩⎨⎧在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量○21 海面极少平静，波浪○22 可以利用(3)缺点：a.造价○23____，b.发电成本○24____。
(4)分布：主要集中在南北纬○25____________之间的○26______________。
5．前景：海洋能发电理论上可行，随着技术的不断完善，海洋能作为新能源将会被人类作为重要的资源加以利用。
一、海洋能的种类与特点1．种类：海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。
广义的海洋能还包括海洋上空的风能，海洋表面的太阳能和海洋生物能等。
重点为潮汐能及波浪能的开发利用。
2．特点总量大、密度小：地球上71%的面积被海水覆盖，因此具有巨大的海洋能，但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。
可再生：海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，如：潮汐能，这种能源是取之不尽、用之不竭的。
人教版高中地理选修2《第五章 海洋开发 第三节 海洋能的开发利用》_2
总结提升
模型演示，用希沃软件投屏演示过程，与学生一起总结回顾本节课所讲的内容，加深学生对新课内容的理解。
根据教师引导，梳理总结新知。
巩固新知，加强记忆、提升认知。
拓展训练
引导学生习题练习
积极思考，分析探究；
小组分析，投屏、白板呈现最终答案。
巩固所学知识，培养学生知识迁移能力。
人教版高中地理选修二《海洋地理》
第五章第三节《海洋能的开发利用》教学设计
教学内容
第五章第三节海洋能的开发利用
课时安排
1课时
课型
新授课
教学方法
启发探究式
实验教学法
演示教学法
读书指导法
教具准备
手机、多媒体、快捷白板、录制视频
课程标准
说出潮汐能、波浪能等的特点，以及海洋能的开发利用前景。
教学分析
教学重点
1.掌握海洋能的类别及特点。
3.展示全球气压带风带的分布图。
4.补充阅读内容波浪能发电示意图
1.学生自主分析图文资料，结合书本内容得出结论；学生代表讲解结论。
2.通过资料分析，使学生有感性认识上升到理性认识。
培养学生分析问题解决问题的能力，形成
利用多媒体加强对本部分知识的理解及补充。
学习，思考。
明确海洋能的概念及分类。
活动设计
通过分析文字资料，概括出海洋能的特点。
阅读，分析。
自我学习，自我总结。
视频导入
1.讲授海洋能开发的现状。
2.利用录制的小视频呈现潮汐能和波浪能开发利用的现状
听、看、想。
学会观察视频，从中了解相关知识。
分组探究
案例分析
1.讲授潮汐能发电的原理。
高中高中地理人教版选修2学案(预习导航) 第五章第三节海洋能的开发利用 Word版含解析
预习导航
6月30日，我国最大的潮汐电站
国电温岭江厦潮汐试验电站上半年利用
潮汐能共发电380万千瓦时，同比增加万千瓦时，增幅为8.29%，发电量创建站年来半年度历史新高。
该电站为国家技攻关项目，共安装6台双向灯泡贯流式水能？
一、海洋能的特点
1．海洋能：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源。
2．
3．
思考讨论 1．什么是海流能？
提示：海流能是指海水流动的动能。
主要是指海底水道和海峡中较为稳定的流动以及由于潮汐导致的有规律的海水流动。
海流能的能量与流速的平方和流量成正比。
相对波浪而言，海流能的变化更平稳且有规律得多。
二、海洋能开发利用前景
1．主要开发方式：发电。
2．主要的开发国家：美国、俄罗斯、日本、法国等。
3．现状⎩
⎪⎨⎪⎧
技术较成熟的：潮汐能、波浪能仍处于研究和试验阶段的：盐差能、温差能和海流能 4．潮汐能：人类认识和利用最早的一种海洋能。
（1）主要分布区：浅窄的海峡、海湾和河口区域。
（2）
5． 波浪能⎩⎪⎨⎪⎧ 优点⎩⎪⎨⎪⎧ 在最耗费能源的冬季，可利用的波浪能量最大随时都可以利用
缺点⎩⎪⎨⎪⎧ 不稳定开发难度大，成本高集中海区：南北纬40°～60°之间的西风带海区
思考讨论 2．波浪能为什么主要集中在南北纬40°～60°之间的西风带海区？
提示：波浪最常见的形式是风浪，波浪能的分布相对集中，赤道地带风少，两极附近冰多，波浪主要集中在南北纬40°～60°常年盛行西风的海域，特别是南半球由于较少受陆地阻挡，风力更强。
2019-2020年人教版高中地理选修2教案：第五章 海岸带的开发 第三节 海洋能的开发利用
第五章海岸带的开发
第三节海洋能的开发利用
教学目标：
一、知识与技能
1、了解海洋能的基本特点
2、了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
二、过程与方法
搜集资料，了解世界海洋能资源的开发利用现状。
三、情感态度价值观
认识到海洋能资源对人类应对能源危机的巨大作用。
教学重点难点：
潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）20世纪70年代以来，能源短缺特别是石油的消耗已经成为世界性的大问题。
人们由此深刻地认识到，矿物燃料开始枯竭，开发新能源已经刻不容缓。
作为新能源，除了核能与太阳能外，海洋能也日益受到人们的关注。
海洋里面有哪些我们可以利用的能源呢？
1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
（读图5.16，了解海洋能的构成。
指出比例最大的两个目前尚无法利用。
）
2．海洋能特点：
①总量大、密度小；
②可再生
③污染小，属清洁能源；
④时空分布不均
3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。
（1）潮汐能
阅读教材案例：法国朗斯潮汐电站。
思考：潮汐电站一天可以发几次电？
潮汐电站一般建在什么样的地方？
我国已建成的潮汐电站分布在哪里？有什么特点。
（2）波浪能
波浪能有哪些优点？
波浪能主要集中在哪些海区？为什么？（西风带）
阅读P61，了解波浪能发电的概况。
作业：练习册相应内容。
2019-2020学年高中地理 第五章 海洋开发 第二节 海洋资源的开发利用学案(新人教版)选修2
2019-2020学年高中地理 第五章 海洋开发 第二节 海洋资源的开发利用学案(新人教版)选修2 舟山渔场是中国最大的渔场，自古以来因渔业资源丰富而闻名，地处东海，是浙江省、江苏省、福建省和上海市3省的传统作业区域。
舟山渔场为什么能够成为我国最大的渔场呢？．利用方式。
（1工业利用 海水主要用作工业冷却水思考讨论 1．不合理地利用海水灌溉农田可能出现的问题有哪些？提示：海水灌溉可能使土壤中所含盐分增加，出现土壤盐渍化现象，进而导致土壤的退化。
此外，海水灌溉还可能污染沿海地区的地下水。
二、海水化学资源开发利用1．海洋被称为“液体矿山”“盐的故乡”。
目前已形成工业规模的主要有食盐、镁、溴等。
2．特点：含量大、密度小，海水化学资源的开发属于“稀薄工艺”。
3．海盐生产法⎩⎪⎨⎪⎧ 电渗析法冷冻法盐田法：生产海盐的主要方法，受环境影响很大，如地理位置、降水量和蒸发量及海 水的盐度，但成本较低4．开发利用方向：综合开发。
思考讨论 2．我国晒盐最好的季节在春秋季节，原因是什么？提示：春秋季我国降水较少，蒸发旺盛，并且春秋季多风，可以加速蒸发，利于海盐晒制。
三、海洋生物资源开发利用1．海洋被称为“生命的摇篮”“天然的蛋白质仓库”。
目前，开发海洋生物资源的主要产业是海洋渔业，另外还有少量海洋药用生物资源的开发。
2．渔业⎩⎪⎨⎪⎧ 集中在浅海大陆架海域原因：阳光充足，饵料丰富，特别是寒暖流交汇、海水上泛的海区尤为丰富3．4．思考讨论 3．过度捕捞的实质是什么？提示：过度捕捞的实质是捕捞的速度超过了鱼类生长的速度，从而导致鱼类资源的衰减，最终影响渔获量。
四、海底矿产资源开发利用1．海底矿产资源的分布：海底矿产资源分滨海砂矿、油气资源和多金属结核三大类。
这些矿产在海底的分布具有一定的规律。
滨海砂矿分布在滨海地区、河流的入海口处；油气资源分布在浅海大陆架；多金属结核主要分布在大洋洋盆。
2．勘探和开采的特点：高投资、高技术难度、高风险。
地理选修2学案：课堂探究 第五章第三节海洋能的开发利用 含解析 精品
课堂探究探究潮汐能和波浪能的异同问题导引海洋的潮汐中蕴藏着巨大的能量。
在涨潮的过程中，汹涌而来的海水具有很大的动能，而随着海水水位的升高，就把海水的巨大动能转化为势能；在落潮的过程中，海水奔腾而去，水位逐渐降低，势能又转化为动能。
潮汐能的利用方式主要是发电，潮汐发电是利用海湾、河口等有利地形，建筑水堤，形成水库，以便于大量蓄积海水，并在坝中或坝旁建造水利发电厂房，通过水轮发电机组进行发电。
只有出现大潮，能量集中时，并且在地理条件适于建造潮汐电站的地方，从潮汐中提取能量才有可能。
结合材料探究：（1）潮汐能的特点有哪些？提示：潮汐能具有清洁无污染、可再生等特点。
（2）利用潮汐一天可以发几次电？提示：4次，白天海水的涨落称为潮，所以白天海水一涨一落发两次电；晚上海水的涨落称为汐，所以晚上海水一涨一落也发两次电，故利用潮汐一天可以发4次电。
名师精讲潮汐能和波浪能的异同点潮汐能和波浪能都是海洋中的自然能源，有许多相同的方面，也有不同的地方。
现比较如下：【例题】阅读下列图表材料，完成下列问题。
材料二：浙江江厦潮汐电站。
（1）从材料一中可以看出，发电量最大的潮汐电站是__________，原因是________、________和装机容量均最大。
（2）从地形、河道特征等方面分析建朗斯潮汐发电站的有利条件。
（3）浙江省温岭江厦潮汐试验电站是我国最大的潮汐能电站，它的坝址选在我国东部沿海。
试简述我国在东部沿海大力开发潮汐能等新能源的原因。
解析：笫（1）题，由表中数据可知法国朗斯潮汐电站发电量最大，结合所学知识可知影响潮汐发电的条件：一是潮差足够大；二是海岸能储蓄大量海水。
笫（2）题，朗斯河口沿岸地势低平，口小肚大，入海口狭窄，产生的潮差大，对建电站有利。
第（3）题，东部沿海地区经济发达，能源需求量大，且常规能源分布少，同时新能源具有清洁的优点。
答案：（1）法国朗斯潮汐发电站平均潮差库区面积（2）朗斯河入海口处河道狭窄，呈喇叭口状，有助于产生足够大的潮差；朗斯河沿岸地势低平，建坝处口窄肚大，利于大坝施工，且能够储蓄大量海水，因此建电站较为有利。
人教版高中地理选修二5.3《海洋能的开发利用》word学案
人教版高中地理选修二5【学习目标】1. 了解海洋能的差不多特点。
2. 了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其进展前景。
【重点难点】潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件。
【学法指导】搜集资料，了解世界海洋能资源的开发利用现状。
【学习过程】1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，要紧包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
（读图5.16，了解海洋能的构成。
指出比例最大的两个目前尚无法利用。
）2．海洋能特点：①总量大、密度小；③污染小，属清洁能源；④时空分布不均3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。
（1）潮汐能阅读教材案例：法国朗斯潮汐电站。
摸索：潮汐电站一天能够发几次电？潮汐电站一样建在什么样的地点？我国已建成的潮汐电站分布在哪里？有什么特点。
（2）波浪能波浪能有哪些优点？波浪能要紧集中在哪些海区？什么缘故？（西风带）阅读P61，了解波浪能发电的概况。
一、选择题1．海洋能开发中，已具有商业开发价值的是(双选)()A．潮汐发电 B．波浪发电C．盐差发电D．温差发电2．下列海峡中波浪能资源最为贫乏的是()A．马六甲海峡B．麦哲伦海峡C．直布罗陀海峡D．英吉利海峡3．下列反映日、月、地位置关系的示意图，可提升潮汐发电成效的是()A．①②B．①③C．②④D．③④读“潮汐电站剖面示意图”，回答4～6题。
4．若H表示潮汐发生时大坝两侧的水位差，当H在一个月内最大时，这一天可能是农历()A．初八B．十六C．二十一D．二十八A．17∶30 B．17∶55C．11∶30 D．11∶556. 若水位二是位于大坝靠大陆一侧的水位，当H增大时，下列讲法正确的是()A．现在段内，当地海滩游泳比较安全B．是盐田灌水的最佳时期C．是渔民拾贝的最佳时期D．现在段，海洋船舶靠港的速度相对较快国家发改委在《可再生能源中长期进展规划》中明确指出：今后一个时期，中国可再生能源进展的重点是水能、生物质能、风能和太阳能，主动推进地热能和海洋能的开发利用。
2019-2020学年高中地理人教版选修2学案：第五章 第二节 海洋资源的开发利用 Word版含答案
第二节海洋资源的开发利用情景导入目标定位磷虾，海生品种，分布广，数量大，是许多经济鱼类和须鲸的重要饵料，也是渔业的捕捞对象。
南极磷虾的资源丰富，估计南大洋有若干亿吨。
被誉为“世界未来的食品库”。
中国产量最大的是黄海的太平洋磷虾。
磷虾资源极其丰富，毫无疑问，它是人类潜在的食物资源。
现在问题是各国已经在南极海洋中大量捕捞磷虾，如果磷虾捕捞业不断扩大，势必危及南极鲸类的生存，它们将不是死于捕鲸叉，而是死于饥饿。
过度的捕捞将使南极脆弱的生态系统产生灾难性的后果，因为在那里，几乎所有的动物都直接或间接地依赖磷虾而生存。
磷虾的进一步开发利用是在所难免的，但是应该将其捕获量控制在最大的可持续捕获量之内，以保护南极的生态平衡。
【思考】南极磷虾属于哪种海洋资源？还有哪些海洋资源？运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
1.了解海洋资源的类型。
2.掌握海洋水资源、海水化学资源、海洋生物资源和海底矿产资源开发利用的特点和现状。
一、海洋水资源开发利用海洋水资源利用通常是指海水的直接利用和海水的淡化。
1．海水的直接利用就是用未经淡化的海水代替淡水来利用。
例如，在农业利用上，用低盐度海水灌溉农田；在生活利用上，将海水用于公厕冲洗、消防用水等；在工业利用上，海水主要用作工业冷却水。
2．海水淡化海洋水资源利用的主要方式。
目前海水淡化因成本较高，尚未普及。
随着海水淡化技术的逐渐成熟，生产成本的日趋降低，海水淡化正在成为一种安全、稳定，而且不受降水季节变化影响的供水源，在一定程度上缓解了滨海地区淡水资源短缺的现状。
3．大型海水淡化厂主要分布在三类地区第一类是沿海干旱、半干旱地区，如中东的科威特、沙特阿拉伯等石油收入高的富裕国家；第二类是淡水供应困难的岛屿或矿区，如我国的西沙群岛；第三类是沿海城市，那里人口和工业集中，耗水量大，因而淡水紧缺。
二、海水化学资源开发利用1．海洋被称为“液体矿山”“盐的故乡”。
目前已形成工业规模的主要有食盐、镁、溴等。
《第五章第三节海洋能的开发利用》作业设计方案-高中地理人教版选修2
《海洋能的开发利用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过海洋能开发利用的探究学习，使学生掌握海洋能的基本概念、种类及开发利用现状，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队合作与交流的能力。
同时，通过作业实践，增强学生对地理学科的兴趣和热爱。
二、作业内容1. 理论学习：学生需通过课本及网络资源，了解海洋能的基本概念、种类及全球分布情况，包括潮汐能、波浪能、温差能等。
并了解其开发利用的历史与现状，对环境的影响及未来的发展趋势。
2. 案例分析：选取一至两个典型的海洋能开发利用案例（如某国的潮汐能发电站），分析其开发背景、技术难点、经济效益及环境影响，并撰写分析报告。
3. 小组讨论：学生需分组讨论，探讨海洋能开发利用的优点与不足，讨论在技术、经济、环境等方面的挑战和解决方案。
各组需汇总讨论成果，形成小组报告。
4. 创意设计：结合所学知识，提出一项针对某地区海洋能开发利用的创新设计方案，包括项目概述、开发方式、技术路径等。
5. 调查报告：根据家庭所在地的海岸线或湖泊情况，开展实地调查或线上调查，了解当地海洋能资源情况及利用现状，撰写调查报告。
三、作业要求1. 学生需按照要求认真完成每一项内容，理论学习要结合实际，案例分析要深入具体，小组讨论要积极发言，创意设计要具有可操作性，调查报告要真实客观。
2. 作业完成过程中，学生需积极与小组成员合作，互相帮助，共同完成任务。
同时，要尊重他人意见，学会倾听与沟通。
3. 作业格式要求清晰，报告内容要条理分明，逻辑清晰，语言流畅。
每个部分都要有明确的标题和内容，方便老师了解学生的完成情况。
四、作业评价本作业的评价将根据学生的完成情况、小组讨论的活跃度、创意设计的创新性、调查报告的真实性等方面进行综合评价。
评价结果将作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈教师将对学生的作业进行批改，并给出详细的评价和改进意见。
学生需要根据教师的反馈，对作业进行修改和完善。
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第三节海洋能的开发利用情景导入目标定位材料一钱江明月夜，潮涨月满盈。
随着中秋的到来，钱塘潮如约而至。
2019年9月16日(农历八月十八)是最佳观潮时间。
材料二下图为钱塘潮与杭州湾地形图。
现在钱塘潮不仅是海洋景观，也成为一种重要的海洋能源。
【思考】除了潮汐能，你还知道哪些海洋能源？说出潮汐能、波浪能等的特点，以及海洋能的开发前景。
1.了解海洋能的类型。
2.掌握海洋能的特点。
3.掌握潮汐能、波浪能开发利用的特点和现状。
一、海洋能的特点1．海洋能：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
2．海洋能的特点(1)总量大、密度小。
海洋能在海水中蕴藏量巨大，但单位体积、面积上所拥有的能量较小。
(2)可再生。
海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力。
(3)污染小。
海洋能属于洁净能源，其开发利用对环境影响较小。
(4)时空分布不均。
在空间上，海洋能因地而异，具有各自的富集海域；在时间上，它们大多具有明显的日变化、月变化和年变化。
1．什么是海流能、温差能、盐差能？提示：海流能：指海水流动的动能。
主要是指海底水道和海峡中较为稳定的流动以及由潮汐导致的有规律的海水流动。
海流能的能量与流速的平方和流量成正比。
相对波浪而言，海流能的变化更平稳且有规律得多。
温差能：指海洋表层海水和深层海水之间水温之差的热能。
一方面，海洋的表面把太阳辐射能的大部分转化成为热水并储存在海洋的上层；另一方面，接近冰点的海水大面积地在不到1 000米的深度从极地缓慢地流向赤道。
这样，就在许多热带或亚热带海域终年形成20 ℃以上的垂直海水温差。
利用这一温差可以实现热力循环并发电。
盐差能：指海水和淡水之间或两种含盐浓度不同的海水之间的化学电位差能。
主要存在于河海交接处。
同时，淡水丰富地区的盐湖和地下盐矿也可以利用盐差能。
盐差能是海洋能中能量密度最大的一种可再生能源。
二、海洋能开发利用前景目前，海洋能的开发主要用于发电。
20世纪后期以来，美国、俄罗斯、日本、法国等沿海国家非常重视海洋能的开发。
1．潮汐能及其利用(1)潮汐能是人类认识和利用最早的一种海洋能。
(2)分布：主要分布在一些浅窄的海峡、海湾和河口区域。
(3)潮汐发电的条件：一是潮差足够大；二是海岸能够储蓄大量的海水，并可以进行土建施工。
(4)潮汐发电站：1912年，世界上第一座潮汐发电站在德国的布斯姆建成；1966年，世界上最大容量的潮汐发电站在法国朗斯建成；1958年以来，我国陆续在广东省的顺德和东湾、山东省的乳山、上海市的崇明等地，建立了潮汐能发电站。
2．波浪能及其利用(1)定义：海洋表面波浪所具有的动能和势能。
(2)优点：在最耗费能源的冬季，可以利用的波浪能量最大；海面极少平静，波浪随时可以利用。
(3)分布：波浪能主要集中在南北纬40°～60°之间的西风带海区。
(4)应用：世界上已有许多国家和地区研建了波浪能发电装置。
为航标灯等提供电力的波浪能发电装置已实现了批量生产。
实现海洋能综合利用是海洋能开发利用的一个重要发展趋势。
2．波浪能为什么主要集中在南北纬40°～60°之间的西风带海区？提示：波浪最常见的形式是风浪，波浪能的分布相对集中，赤道地带风少，两极附近冰多，波浪主要集中在南北纬40°～60°常年盛行西风的海域，特别是南半球由于较少受陆地阻挡，风力更强。
海洋能开发利用前景读潮汐电站发电示意图，探究下列问题。
(1)潮汐电站的建设与陆地水电站的建设有何相似之处？(2)潮汐电站与陆地水电站在大坝选址上有何异同？(3)潮汐电站与陆地水电站发电原理有何不同之处？提示：(1)两种电站都要建大坝，将水蓄存，使大坝两侧产生水位差，利用水位差产生的势能带动水轮机发电。
(2)都要选择河道较为狭窄的河段，但潮汐电站必须选择在河口处。
(3)水能是地势高低起伏使河流产生能量，而潮汐是天体引力使海水产生潮差。
1．海洋能的开发现状目前，海洋能的开发利用主要用于发电。
潮汐能和波浪能的发电技术已经进入实用阶段，但盐差能、温差能和海流能的发电技术还不够成熟。
2含义指海水潮涨和潮落形成的水的势能分布浅窄的海峡、海湾和河口区域发电条件一是潮差足够大；二是海岸能够储蓄大量的海水，并可以进行土建施工我国的情况有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的潮汐能资源，沿海有许多地方可以建潮汐电站3.波浪能及其利用含义指海洋表面波浪所具有的动能和势能特点表现成因耗能最多的冬季，波浪能量最大冬季风力较大随时可以利用波浪随时有，海面极少平静不稳定、开发难度大、成本较高风力大小和方向不断变化表解潮汐能和波浪能的异同点潮汐能和波浪能都是海洋中的自然能源，有许多相同的方面，也有不同的地方。
现比较如下。
项目能源不同点相同点能量来源分布潮汐能天体引力浅窄的海峡、海湾和河口地区总量大、密度小；可再生；污染小；时空分布不均；利用：发电波浪能风的吹拂(太阳辐射) 集中分布在南北纬40°～60°的西风带海域阅读下列图表材料，回答相关问题。
材料一世界著名潮汐发电站表。
地点平均潮差(米)库区面积(平方千米)装机容量(万千瓦)年发电量(百万千瓦·时)投入运行时间朗斯(法国) 8.0 17 24.0 540 1966年安娜波利斯(加拿大)6.4 6 1.78 30 1984年江厦(中国) 5.1 2 0.32 11 1980年基斯洛湾(俄罗2.4 2 0.04 2.3 1968年斯)材料二法国朗斯潮汐电站示意图。
材料三浙江江厦潮汐电站。
(1)从材料一中可以看出，发电量最大的潮汐电站是__________________，依据是____________、____________和装机容量均最大。
(2)从地形、河道特征等方面分析建设朗斯潮汐发电站的有利条件。
(3)浙江省温岭江厦潮汐试验电站是我国最大的潮汐能电站，它的坝址选在我国东部沿海，试简述我国在东部沿海大力开发潮汐能等新能源的原因。
解析：本题主要考查潮汐发电的相关问题。
(1)结合所学知识可知影响潮汐发电的条件：一是潮差足够大；二是海岸能储蓄大量海水。
由表中数据可知法国朗斯潮汐电站发电量最大。
(2)朗斯河口沿岸地势低平，口小肚大，入海口狭窄，产生的潮差大，对建电站有利。
(3)东部沿海地区经济发达，能源需求量大，且常规能源分布少，同时新能源具有清洁的优点。
答案：(1)法国朗斯潮汐发电站平均潮差库区面积(2)朗斯河入海口处河道狭窄，呈喇叭口状，有助于产生足够大的潮差；朗斯河沿岸地势低平，建坝处口窄肚大，利于大坝施工，且能够储蓄大量海水，因此建电站较为有利。
(3)在我国东部沿海常规能源分布很少；工农业发达，需要的能源多；新能源有许多优点，如清洁等，所以开发利用许多新能源，如核能、海洋能等。
1．下列对于海洋能的叙述，不正确的是()A．潮汐与海流能来源于月球、太阳引力B．波浪能属于太阳辐射能C．温差能属于太阳辐射能D．盐差能属于地球内部的能量解析：选D。
本题考查海洋能的类别。
潮汐与海流能来源于月球、太阳引力。
其他海洋能均来源于太阳辐射。
能源的种类很多，按照能源资源的形成和来源可分为①太阳辐射能，包括现代光合作用形成的生物能；古代植物固定的生物能，如煤、石油、天然气、油页岩等；由太阳能转化的能量，如风能、水能、波浪能、海流能等。
②地球内部的能量，包括地球内部的热能，如地热、温泉等；核能，如铀、钍等放射性元素裂变或聚变产生的能量。
③天体间的引力能，如潮汐能。
2．关于海洋能特点的叙述，正确的是()A．总蕴藏量大，属非可再生能源B．能源清洁，不污染环境C．能量密度大，时空变化小D．开发环境优越，技术要求低解析：选B。
海洋能的优点有能量巨大；属可再生能源，是清洁能源。
缺点有密度小；时空分布不均。
3．目前，海洋能作为新能源但开发利用并不广泛的主要原因是()A．蕴藏的能量有限B．海洋环境复杂多变，开发的危险性大C．能量密度小，发电成本高D．辐射强，污染大解析：选C。
海洋能作为新能源没有得到广泛利用的主要原因是能量密度小、技术要求高，一次性投入多、价格昂贵。
4．有关海洋能开发利用的叙述，错误的是()A．海洋能的开发主要是用于发电B．有些海洋能的发电技术还处于研究和试验阶段C．综合利用是海洋能开发利用的发展方向D．波浪能是人类最早认识和利用的一种海洋能解析：选D。
潮汐能是人类最早认识和利用的一种海洋能。
5．阅读材料，回答问题。
材料一下图为钱塘潮位置示意图，每年中秋节前后，钱塘怒潮大作，苏东坡赞叹这个世界闻名的大潮为“八月十八潮，壮观天下无”。
材料二海边白天海水涨落叫“潮”，晚上海水涨落叫“汐”，潮汐现象与太阳、月球引潮力有关。
(1)太阳引潮力比月球引潮力要小些，其原因是()A．太阳质量大B．月球质量小C．日地距离远大于月地距离D．日地距离和月地距离相近(2)一天中可以观察到同一点海水涨落两次的原因是()A．地球的公转B．地球的自转C．月球的公转D．月球的自转(3)请分析钱塘潮壮观的原因。
①天文因素：_________________________________。
②地理因素a．杭州湾的形状是__________；b．主要盛行风向以________为主；c．钱塘江流向为________，与潮头顶撞，加上秋季水势较大，加剧潮涌。
(4)人类利用潮汐能发电，按潮汐能的特点，它属于(多选)()A．清洁无污染的能源B．可再生能源C．海洋能D．新能源(5)请对钱塘江大潮的利弊加以分析。
解析：潮汐能是由天体引力引起的，潮汐能丰富的地区一般分布在浅窄的海峡、海湾和河口区域。
农历每月的初一、十五时，日地月大致处在一条直线上，两种引力相互叠加，引力最大，形成大潮。
钱塘江大潮不仅与以上条件有关，而且与季风、钱塘江的水量有一定的关系。
事物一般都有利和弊两方面，要辩证地进行分析。
答案：(1)C(2)B(3)①日地月大致处在一条直线上，两种引力相互叠加，引力最大，形成大潮②a.三角形海湾b．东南风c．自西向东(4)ABCD(5)利：成为重要的旅游资源。
弊：引起海水入侵，淹没农田房屋。
一、选择题全球海洋能的可再生量很大。
根据联合国教科文组织1981年出版物的估计数字，五种海洋能理论上可再生的总量为766亿千瓦。
海洋能作为新能源越来越受人们的重视。
结合所学知识完成1～2题。
1．关于海洋能的特点叙述正确的有()①密度小②无污染③可再生④能量密集⑤已大规模开发利用A．①②③B．①③④C．①②④D．②④⑤2．下列地区盐差较大的是()①河口②外海③寒暖流交汇处④岸边A．①②B．②③C．①③D．②④答案：1.A 2.C3．关于波浪能的说法，正确的是()A．一般而言，夏季可以利用的波浪能量最大B．波浪能一年四季都可用C．波浪能具有稳定的特点D．波浪能比太阳能、风能都易开发答案：B4．下列不属于海洋能源的是()A．海水温差能B．盐差能C．海底油气资源D．海流能解析：选C。