人教部编版五年级下册语文课文内容思维导图

起因
经过
结果
包起鱼 钩贴身放
鱼钩闪着 金色的光芒
金 色 的 鱼 钩
人教版语文五年级下册 第四单元第十五课
开头巧 妙设疑
党员排在后面！
他像 桥窄！排成一 一座山 队，不要挤！
指挥
揪出小伙子
（儿子）、吼道
号召
凶得像只豹子。
不徇私
经过
写作特点
语言简练
语句简短
起因
老汉自己 吼、推
结果
环境描写 烘托氛围
老汉的儿子
会默古诗
诗句、小注和中心
树全 册 知 识
习作
多练笔
学以致用 仿写
多修改
迁移
谴词造句 布局谋篇
人教版语文五年级下册
全册
了解课文主要内容，体会文章的 叙述顺序和表达特点，理解含义 深刻的句子，提高独立阅读的能力。
通过这一篇课文的学习， 引发学生对西部了解的欲
望，激起对西部探讨的兴趣。
2丝绸之路
在阅读中体会表达上 的一些特点，并积累语言。
传真、视频
信息传递速 度慢、不精确。
现代信息 传递的方式
远古
靠驿差 长途跋涉 信息
古代信息 传递的方式
时代与信息 传递的方式
古代 近代
传递速度慢、 信息形式单一。
信息传递速度 相对快一些、
着信
现代
我息
当代
们传
的递
生改
活 变 传递速度快、 计算机网络 传递信息 不受地域阻隔。 量大、信息多样
距离远相对就 慢、且费用高。
询问老师，激发起 对人的起源的兴趣
观察鱼，苦苦思索， 发现胚胎发育的规律
大胆发现
梦见飞行
起因
经过
结果
面临受驱逐和 迫害的风险
童 年 的 发 现
人教版语文五年级下册 第二单元第八课
柳树根 树枝
飞向远方
土地
风筝
眼睛
自己
脚丫 小手
《我想》 高洪波
快乐生活
看书
街头 溪边
钓鱼
不敢不尊重
《童年的水墨画》 张继楼
会写10个 认识6个
人教版语文五年级下册 第一单元第一课
科技之路 文化传播 情感
作品
西域 路上相迎
资料
名字由来 了解作者
语言 景物
相见谦逊
张骞
历史
读懂课文
隆重热情 薄礼不薄
传递
体会含义
理解感情 伟大之路
阅读
训练
篇
句
基础
词
理解 过渡句 理解
理解内容
丝
友谊
绸
之
科技
文化
路
字 认识6个
填空
人教版语文五年级下册 第一单元第二课
孔雀
人教版语文五年级下册 第三单元第十课
楚王想侮辱晏子
钻狗洞 是狗国？
以强欺弱
自作聪明
高超的语 言艺术
楚王
晏子
起因
人物
爱国情怀
上等国派上等人 下等国派下等人
不中用的派到这儿
“橘”变“枳” 楚国是强盗国
经过
结果
楚王不敢不尊重晏子
内容
写法
事情的发展顺序
晏
以人物对话 来塑造形象
子
使
楚
人教版语文五年级下册 第三单元第十一课
学习能浏览课文 知识与技能
情感、态度、价值观 得到启示
学习生字新词
打
电
话
把话说得明白
人教版语文五年级下册 第三单元第十三课
读懂课文，理 解课文的内容
学习作者展现人物 内心的写作方法
能力目标
领悟表达方法，体 知识目标
会重点语句对表达
情感的作用
他
们
让
我
感
动
能快速阅读课文，简要复述故事
懂得中朝两国人民之间 的情谊学习老班 长的崇高品质
习作
观察
习作
掌握刻画
人物的方法
阅 读
回顾拓展 交流平台
巩固人物 描写方法
中
成语故事
外 理解故
日积月累 珍视自己 独特感受
名 事内容 明确描 丰富语
对园子的印象 （1 —3 小节）
“我”跟着祖父在 园子里干活、玩耍
（4 —15小节）
感受园子里所 有生命的自由 （16—17小节）
用心感受生活
“我”的轻松、闲 散、快乐的心情
观赏小昆虫， 留心观察生活
（18—20小节）
大榆树
真实表达感受
用草帽遮脸睡觉
祖
父
的
园
子
人教版语文五年级下册 第二单元第七课
执着探究
古人传递
信息的故事
因特网将世 界连成一家
神奇的电 脑魔术师
信息传递改 变我们的生活
让学生了解多 网上呼救
媒体电脑，大大
提高了信息传递
量，传输的信息 也更加丰富。
第三层
可以学到怎 样做简单的 科学研究。
奇怪的东南风
学习通过寻找规
律发现事物之间
的因果联系，从
而对症下药，找出
解决问题的办法。
利用信息写简
单的实验报告
体裁：古诗
古 诗 词 三 首
了解宋词
体裁：宋词
怪生
感知诗词大意
棹
舟过安仁 [宋]杨万里 体会诗词意境
体裁：古诗
感受童 年的快乐
人教版语文五年级下册 第二单元第五课
想象驼铃用处 想替骆驼
学骆驼 （5——9） 剪毛（10）
咀嚼（4）
追问骆驼去
骆驼队来了
处（11——14）
第二段（4-14）
思绪回到现实
一去不返
起因
发展
经过
结果
精疲力竭挨下冈来 倔强、豪爽
概括段意
读课文
解题
分析前因后果
语言
了解经过
感受人物形象
动作
勇敢 智勇双全 有勇有谋
了解背景
理清脉络
景
阳
冈
心理活动
机警敏捷 英雄气概
人教版语文五年级下册 第五单元第二十课
使学生了解古代 信息传递的特点。
引导学生联系前 一篇阅读材料，理 清信息传递方式的
发展。
桥
推、说
人教版语文五年级下册 第四单元第十六课
吸地毯 擦窗子
捡松果 捡树枝
感动他人 起因
受到帮助
困难大
不放弃
经过
发起号召捐钱
起因
梦想是怎样 实现的
结果
与同学一起和 起因 非洲小朋友通信
经过
梦想是什么
爸爸的奖励 结果
梦
想
的
力
量
梦想的力量 到底有多大
经过 结果 打好第一口井
人教版语文五年级下册 第四单元第十七课
藏文件
镇定、爱国
起因
勇敢机智 勇敢机智
伯诺德夫人
杰克
人物
杰奎琳
保护文件 巧妙周旋
经过
保住文件
内容
半 截 蜡 烛
结果
剧本
写法
体裁
对话表现 人物特点
写法
人教版语文五年级下册 第三单元第十二课
分角色朗
体会故事中的人说话 啰嗦的特点
读课文
了解相声的特点 感受相声的魅力
把话说得
过程与方法
简练得体 从笑声中
学习从多种渠道搜
集信息，如调查访
问、查阅书籍报刊。
综
关于李姓的历史和
合
现状的研究报告
实
践
也可以上网
搜集资料。
人教版语文五年级下册 第六单元
结绳的作用
什么是结绳
结绳
狼烟的作用
狼烟
生么是狼烟
电视、书籍、 小灵通、书信、
语言、网络、 书报、广播、
口耳相传
手机、电脑、
邮件、短信 、 或借助器物
电话、广播、
把 铁
感受建设者无私 奉献、乐观向上
和科学创新的 精神。
路
修
到
拉
萨
去
人教版语文五年级下册 第一单元第四课
的愿望
难忘童年
美好 的生活现代儿童诗歌
儿童时代求知若渴 儿童和 快乐
的特点和想象力
口语交际
看图作文
童年趣事
童年的发现 祖父的园子
儿童诗两首
课文
习作
口语交际· 习作二
交流平台
《周易》 《传家宝》 《满江红》
第了解人物的 理解课文 性格特点三层 的内容
正确流利
从中获 有感情
得启发
激发阅读中外
理解 朗读
名著的兴趣
情感
22个汉字 认识
阅读
14个汉字 会写
字词
正确读写
词语
准确理解
学会准确
的运用 总结描写
人物的方法
加强拓 展阅读
注重知识的 整合和提升
掌握描述 人物方法
注重听说
重难点
口语交际
双向交流 学会认真
口语
冬阳·童年·骆驼队
自己童年与骆驼
古诗词三首
有关的记忆
反映儿童生活
的古代诗词 古代诗词
回顾·
日积月累
永
拓展二
《偶成》
远
《离骚》
的
课外书屋
《荀子》
童
年
人教版语文五年级下册 第二单元
相媚好
无赖
人情之美
生活之趣
弄、铺
感知诗词大意
中心
自由自在 悠然自得
感知诗词大意
清平乐.村居 [宋]辛弃疾
中心
牧童