专升本考试大学语文诗词部分复习资料
专升本语文必背古诗文言文
专升本语文必背古诗文言文专升本语文必背古诗文言文一、古诗1.《登高》作者：杜甫2.《江雪》作者：柳宗元3.《寻隐者不遇》作者：贾岛4.《静夜思》作者：李白5.《将进酒》作者：李白6.《清明上河图》作者：张择端7.《春夜喜雨》作者：杜甫8.《春望》作者：杜甫9.《赋得古原草送别》作者：白居易10.《登鹳雀楼》作者：王之涣二、文言文1.《论语》作者：孔子及其弟子2. 《孟子》作者：孟子3.《庄子》作者：庄子4.《道德经》作者：老子5.《史记》作者：司马迁6.《诗经》作者：中国古代诗歌总集7.《资治通鉴》作者：司马光8.《韩非子》作者：韩非子9.《楚辞》作者：屈原10.《左传》作者：左丘明三、背景介绍在中华民族五千年的文明史中，古代诗词文化一直发挥着重要的作用，更是被誉为中国文化的瑰宝。
众所周知，语文素养是评价一个人礼貌、教养和文化素养等重要术语之一。
因此，专升本考试的语文部分，除了重点关注现代汉语的掌握和应用，也特别注重对中国古代诗词文化的积累。
四、为什么要背古诗文言文？1. 提升语感。
学习古诗文可以让我们领略诗意，让我们的语感得到提升。
2. 活化文化基础。
学习古诗文可以增强我们对中华优秀传统文化的理解和认识，有助于我们的审美能力。
3. 提高语文水平。
背古诗文不仅仅是为了应试，更是对自己语文水平的一个挑战和提高。
4. 培养文学兴趣。
学习古诗文可以培养我们对文学的兴趣，从而拥有更加高深的精神生活。
五、如何背古诗文言文？1.多读多背。
从最简单的三言两语入手，逐渐深入，一点点地积累。
通过长期记忆，结合联想，在脑海里形成一个个清晰的思维概念。
2.注意节奏韵律。
背古诗文时，要注意节奏韵律。
将诗词分为语句和词句，然后用自己的口音来读，这样能更好的体会诗意。
3.注重理解。
诗人一定是有深意的，需要通过深入理解才能读出其中的韵味与意境。
4.多媒体辅助。
可以通过一些背影音的软件，或者找到一些录音，使得学习背诵变得更加轻松和生动有趣。
专升本大学语文复习资料
大学语文●《诗经》1.《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，共收入西周初年到春秋中叶的作品305篇。
2.《诗经》本名《诗》，又称《诗三百》。
3.《诗经》的“六义”指“风雅颂”三种形式和“赋比兴”三种表现手法。
(《风》是民谣土乐，包括周南、召南等十五国风，是《诗经》中最有价值民主性精华最多的部分。
《雅》是贵族士大夫诗歌，分大雅和小雅。
《颂》是宗庙祭祀时歌功颂德所用。
)4.《诗经》的特点:其句式以四言为主，多采用复叠式章法和赋比兴的表现手法，语言质朴优美。
音节和谐明快，形象鲜明，寓意深刻，富于艺术感染力是中国诗歌的辉煌开端。
5.分析“重章叠句”的特点以及作用重章叠句是诗歌的一种表现手法，重章即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字反复咏唱，作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗歌的主题，增加诗歌的音乐性和节奏感，使了情感得到尽情的抒发，叠句就是意义相同的句子前后呼应的重叠，它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈情感，使作品产生强烈的艺术魅力，给人以“百转千回”，“绕梁三日”的感受。
●《伐檀》1.选自《诗经·魏风》，是魏国的民歌，2.主题:是一首嘲弄剥削者不劳而食的诗。
全诗强烈地反映出劳动人民对统治者的怨恨，是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。
(《伐檀》反映了什么样的社会现实? )3.艺术手法:(《伐檀》是如何反映这一社会现实的? )1.它运用对比的手法，来反映剥削者与被剥削者的区别，一些人辛勤劳动却食不果腹，另一些人不种不猎却过着优裕的生活，这是明显不合理的。
结局以讽刺的口吻，昭示出那些高高在上、自命不凡的“君”们的原形，揭露了他们寄生虫的本质。
2.章法结构上采用的反复重沓的形式，为的是强化主题，突出重点。
句式长短错落、灵活多变，富有感染力。
4.词语解释:不稼不穑，胡取禾三百廛兮(稼:种田;穑:收割;胡:何，为什么;廛:束，捆。
)不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮(狩;冬猎;县:同“悬”，挂。
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完整版)专升本大学语文复习资料大学语文复资料一、特殊文体一）古代散文：语录体：《论语》（《论语十则》）XXX：《史记》（通史）、《汉书》（断代史）；史传：《张中丞传后叙》（叙事散文）书信体：XXX《答李翊书》、XXX《答司马谏议书》史论体：XXX《五代史伶官传序》游记体：XXX《始得西山宴游记》、《小石潭记》寓言体：XXX《寓言二则》、《种树郭驼橐传》奏章体：XXX《谏逐客书》二）古代诗歌1、古体诗：四言古诗（《诗经》体）：《诗经》的《氓》（弃妇诗、叙事诗）、《关雎》、《蒹葭》（爱情诗）；XXX古诗：XXX《饮酒》、《归园田居》（田园诗）七言古诗：XXX《春江花月夜》（乐府古题、爱情诗）、XXX《白雪歌送武判官归京》（乐府旧题）杂言诗：XXX《渔父》、XXX《登楼赋》（借景抒情诗）、XXX《行路难》（乐府旧题诗）楚辞体：XXX《离骚》、《国殇》乐府诗：汉乐府（《孔雀东南飞》）——古题乐府（《行路难》、《春江花月夜》、XXX《出塞》）——新乐府（《游子吟》（五言古诗）3、歌行体：XXX《从军行》（七绝、边塞诗）、XXX《短歌行》（四言诗）；XXX《金错刀行》（爱国诗）；XXX《长恨歌》、《琵琶行》；XXX《白雪歌送武判官归京》（边塞诗、送别诗）4、乐府诗：XXX：《孔雀东南飞》、《木兰辞》；乐府古题：XXX《短歌行》、XXX《春江花月夜》、XXX《行路难》、XXX《关山月》新乐府：XXX《卖炭翁》、《杜陵叟》；XXX《游子吟》（五言诗）2、格律诗（近体诗、今体诗）：1）绝句（四句一首）：XXX：XXX《静夜思》XXX：XXX《出塞》（秦时明月汉时关）（乐府古题）、XXX《枫桥夜泊》、XXX《望天门山》、XXX《送元二使安西》（送别诗）2）律诗（八句或八句以上一首）五律：XXX《山居秋暝》（山水田园诗）七律：XXX《登高》、《秋兴八首》；XXX《无题》（相见时难别亦难）（爱情诗）、《锦瑟》；XXX《书愤》（爱国诗）5、词的分类：1）婉约词派：XXX《雨霖铃》、《八声甘州》；XXX 《声声慢》；XXX；XXX等。
专升本大学语文文学知识点汇总
专升本大学语文文学知识点汇总1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典..2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间..3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”..4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学..5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗..6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价..7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”..8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型..9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌..10. 诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体..11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集..12.离.是屈原的代表作;其题目的意思.遭遇忧...13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 ..14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类..15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”..17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征..18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面..19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼..21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答: “其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..”22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道..23.“为仁由己”是孔子的思想..24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智..25.“制民之产”是孟子提出的..26.“道”是老子哲学的中心概念P..27.老子一书又名道德经、老子五千文 ..28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想..29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”..30....两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..31.早期法家分为重法、重术、重势三派;分别以商鞅、申不害、慎道为代表..32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者;他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”;建立了自己的法家理论体系..33.法家的主要代表作有韩非子、商君书..34.战国中后期; 墨家与儒学并为当时的两大“显学”..35.墨子认为;先秦社会之所以失范;在于人与人之间不能相爱..他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学..36.在历史上齐名并称史汉;列我国二十四史的是司马迁创作的史记和班固创作的汉书..37.司马迁首先创立了“以人为经;以事为纬”的纪传体史书体例..38.史.被鲁迅赞誉.史家之绝唱;无韵之离...39.史记是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学着作..40.司马迁为游侠作传;主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神..41.司马迁为刺客作传;主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质..42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用;专门写了货殖列传 ..43.司马迁为游侠作传;主要是歌颂游侠那种“其言必信;其言必果;已诺必成”和“不矜其能羞伐其饰”的道德情操..44.班固在苏武传里塑造了一个“威武不屈;贫贱不移;粪土王侯”的民族英雄的形象..45.班固在苏武传里歌颂了苏武不计较个人恩怨;而以国家利益为重;始终坚持民族气节的高尚品质..46.魏晋风度的主要特点是超然与忧愤的交织 ..47.从人生的角度看;魏晋南北朝是“人的觉醒”的时代..48.世说新语中伤逝一章记录了魏晋士人悼亡伤逝的言语..49.王羲之在兰亭集序中总结出“死生亦大矣;岂不痛哉”发出沉重的感叹..50.嵇.是与山聚源绝交书的作者..51.竹林七贤中最重要的两个人物;一是山巨源 ;一是嵇康..52.归园田居中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向;樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚 ;自然是指自然形态本身和人的本性..53.嵇康的与山巨源绝交书可以说是中国古代的个人主义宣言书..54.魏晋士人中;超然的代表人物是嵇康..忧愤的代表人物是阮籍..55.陶诗云: 问君何能尔;心远地自偏 ..56.盛唐是艺术全面繁荣的时期;张旭草书、裴旻剑舞与_李白歌诗__歌诗并称“三绝”..57.盛唐的音乐机构除了太常寺外;还有_教坊_梨园..58.盛唐诗人希望自己的诗被入乐歌唱;如王昌龄、_王之涣高适有“旗亭画壁”之事..59.王维是盛唐最着名的歌词作者之一;他的送元二使安西曾以_渭城曲_的曲调演唱..60.杜甫饮中八仙歌描绘盛唐士人的潇洒风神;其中对李白的描绘是: _李白一斗诗百篇_;长安市上酒家眠..天子呼来不上船;自称臣是酒中仙..61.“二十解书剑;西游长安城..举头望君门;屈指取公卿..”是_高适_的诗句..62.“莫言贫贱自可欺;人生富贵自有时”;是_崔颢_的诗句..63.“功名只向马上取;真是英雄一丈夫”;是_岑参__的诗句..64.“群才属休明;乘运共跃鳞”;是李白_古风中的诗句..65.“孰知不向边庭苦;纵死犹闻侠骨香”;是_王维_的诗句..66.王湾江南意颔联“海日生残夜;江春入旧年”写时序交替;有一种壮盛的气势和喜悦的情思..67.代表初盛唐之交最高成就的诗;是_张若虚_的春江花月夜..68.“战士军前半死生;美人帐下犹歌舞”是高适_燕歌行中的句子..69._王昌龄_的出塞“秦时明月汉时关”被推为唐代七绝压卷之作..70.盛唐被称为“七绝圣手”、“诗家天子”的诗人是_王昌龄..71.李白月下独酌: “花间一壶酒;独酌无相亲..举杯邀明月;_对影成三人..”72.李白山中问答: “问余何事栖碧山;笑而不答心自闲..桃花流水杳然去;_别有天地非人间_..”73.宋人严羽沧浪诗话说;盛唐诸公之诗;如颜鲁公书;既笔力雄壮;又_气象浑厚_..74.盛唐诗兴象玲珑的特点;与盛唐人普遍采用_兴会_的创作方式有关..75.作为概括盛唐诗总体风格的概念;“盛唐之音”是风骨遒劲、_兴象玲珑_、平易自然的统一..76.盛唐___王维___的诗富于诗情、画意和音乐美;故唐殷璠河岳英灵集评曰: “词秀调雅;意新理惬;在泉为珠;着壁成绘..”77.“骈文”又名_骈俪、俪文、俪偶、四六、今体、时文;是以对偶句为主、介于散文和韵文之间、讲究用典和藻饰的美文..78.“古文”作为文体的概念始于中唐;由韩愈首创..79.纵观中国文学史;“古文”所指中国古代散文;主要包括两方面的内容: 一是_先秦两汉的传统散文的传统散文;一是由_唐宋古文家_ 开创、后世沿用的新体古文..80.骈文是丰厚的中国文化土壤孕育出的一朵奇葩;是中国文化多种要素积淀的产物；同时;它具有_对称美、_含蓄美、色彩美、音乐美等美学特征..81.所谓古文运动;实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文;反对浮靡绮丽的六朝骈文;在_文体_、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动..82.北宋中期;_欧阳修_ 、苏轼高举唐代古文运动的大旗;提出了切合实际的文学主张;相继领导并完成了宋代古文运动;才取得了古文对骈文的最终胜利..83.在一脉相承的唐宋古文运动中;有众多的作家参与其中;“唐宋八大家”;其文章被称为_唐宋古文..84.古文家中成就最高的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼和苏辙;被誉为_唐宋八大家_..85.中国历史上素有发愤着书的传统;作家从自身的经历中认识到人生失意;于己是大不幸;于创作则极有利..韩愈在送孟东野序中借题发挥提出了不评则鸣的观点..86.苏轼则博采众长;强调辞达;主张表情达意要准确自然;当行即行;当止则止;反对芜词累句..87.唐宋古文语言既避免了传统散文语言的古奥;又避免了骈文语言的浮艳;走上了规范_化和通俗化的道路..88.韩愈重视作家的个人修养;认为道德完善和勤学苦练是提高艺术水平的两个方面..他根据孟子的“养气”说;提出“行之乎仁义之途;游之乎诗、书之源”的_养气_论..89.对传统文体大胆改造之外;唐宋作家还创造了不少新的文体..如韩愈创造了解、“杂说”一类文学意味较浓的杂文新体裁..90.欧阳修、苏轼开创了文赋的新形式;其中苏轼的赤壁赋最为有名;文中有叙事、抒情和议论;或韵或散;不拘格套;优美动人..。
2019年成人高考专升本大学语文诗词复习资料(1)
2019年成人高考专升本大学语文诗词复习资料(1)《长亭送别》王实甫课文知识要点提示1.作家作品本篇选自元代杂剧家王实甫的《西厢记》第四本第三折。
王实甫，一说名德信，字实甫，大都(今北京)人，元代的杂剧作家，《西厢记》是他的代表作。
2.人物分析本折通过大段唱词，正面塑造了崔莺莺的形象。
她敢于反抗封建礼教，大胆追求爱情自由，对爱情真挚专一，对功名利禄表示鄙弃，她视科举为“蜗角虚名，蝇头微利”，唱出“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。
表现出强烈的叛逆精神。
而张生的形象则主要是从侧面来加以表现的，他与莺莺一样追求爱情和婚姻自主，同样为离别在即而满怀伤感，但他对封建礼教的反抗比较软弱，迫于老夫人的压力赴京应试，而又热衷于“青霄有路纵须到，金榜无名誓不归”。
3.主题思想反映了恋爱自由与封建礼教的尖锐矛盾，揭露了封建礼教对人性的摧残;热情歌颂了青年男女反抗封建礼教，追求婚姻自主的斗争，和女主人公重爱情、轻功名的叛逆精神。
4.修辞方法作者善于使用多种修辞方法，充分表现主人公的离愁别恨。
例如，对偶：“碧云天，黄花地。
”使曲词显得优雅秀美，含蓄蕴藉。
夸张：“遥望见十里长亭，减了玉肌。
泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”。
增强了语言的表现力。
比喻：“暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”。
将酒明喻为水，表现莺莺无心饮酒;暗喻为泪，表现别离之恨。
还有“蜗角虚名，蝇头微利”比喻极微小的功名利禄。
排比：“车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿，只索昏昏沈沈的睡;从今后衫儿、袖儿，都韫做重重叠叠的泪。
”一系列的排比加之叠字，使曲词通俗浅近。
5.艺术特色作者把这次伤心的离别安排在一个暮秋黄昏，用凄清悲凉的秋景来表现和烘托渲染离愁，有情景交融之妙。
这里，有时是寓情于景，如[端正好];有时是情中设景，如[滚绣球];有时是以景托情，如[一煞]。
总之，此折曲词景中有情，情中有景，二者如水乳交融，较好地烘托了人物的内心世界。
专升本考试《大学语文》复习资料
37．“茕茕子立，形影相吊”一语出自 《陈情表》。
38．《五代史伶官传序》的作者是 （ 欧阳修 ）。
39．描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。
40．《季氏将伐颛臾》中的季氏是春秋时鲁国的贵族。
41．《马伶传》的作者是 （侯方域）。
136.唐代的散文作品有（ 《师说》、《祭十二郎文》、《永州八记》、《张中丞传后续》 ）
137.作品属于诸子散文的有（ 《荀子》、《韩非子》、《庄子》 ）
138.《孟子》一书的特色是（ 观点鲜明，气势磅礴、词锋犀利，极具雄辩力、论辩技巧灵活 ）
139.汉代文学的创作成就主要体现在（ 散文、辞赋、诗歌 ）
58．《米龙老爹》的作者是 （契柯夫）
59．茅盾是（文学研究会）文学社团的倡导者和组织者。
60．“逝者如斯”一语出自 《论语?子罕》
61．以通俗易懂、雅俗共赏的诗风著称于世的唐代诗人是（ 白居易 ）
62．《苦恼》一文的作者契诃夫是（ 俄国 ）的作家
63．鲁迅的《狂人日记》发表于 （ 1918年 ）
84.杜甫诗歌的风格是（ 沉郁顿挫 ）
85.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是 ( 苏 轼 )
86.王维山水诗的艺术特点是（ 诗中有画 ）
87.先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（《论语》）
70.综合运用两种说明方法的是(只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被
阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙 )
71.运用准确、简要的语言，揭示说明对象的本质特征的说明方法是( 定义说明方法 )
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大学语文复习资料一、特殊文体（一）古代散文：语录体：《论语》（《论语十则》）纪传体：《史记》（通史）、《汉书》（断代史）；史传：《张中丞传后叙》(叙事散文)书信体：韩愈《答李翊书》、王安石《答司马谏议书》史论体：欧阳修《五代史伶官传序》游记体：柳宗元《始得西山宴游记》、《小石潭记》寓言体：柳宗元《寓言二则》、《种树郭驼橐传》奏章体：李斯《谏逐客书》（二）古代诗歌1、古体诗：四言古诗(《诗经》体)：《诗经》的《氓》（弃妇诗、叙事诗）、《关雎》、《蒹葭》（爱情诗）；五言古诗：陶渊明《饮酒》、《归园田居》（田园诗）七言古诗：张若虚《春江花月夜》（乐府古题、爱情诗）、岑参《白雪歌送武判官归京》（乐府旧题）杂言诗：屈原《渔父》、王粲《登楼赋》（借景抒情诗）、李白《行路难》（乐府旧题诗）楚辞体：屈原《离骚》、《国殇》乐府诗：汉乐府（《孔雀东南飞》）——古题乐府（《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》）——新乐府（《游子吟》（五言古诗）歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》（乐府旧题）、李白《行路难》3、歌行体：王昌龄《从军行》（七绝、边塞诗）、；曹操《短歌行》（四言诗）；陆游《金错刀行》（爱国诗）；白居易《长恨歌》、《琵琶行》；岑参《白雪歌送武判官归京》（边塞诗、送别诗）4、乐府诗：汉乐府诗：《孔雀东南飞》、《木兰辞》；乐府古题：曹操《短歌行》、张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》、陆游《关山月》新乐府：白居易《卖炭翁》、《杜陵叟》；孟郊《游子吟》（五言诗）2、格律诗（近体诗、今体诗）：（1）绝句（四句一首）：五绝：李白《静夜思》七绝：王昌龄《出塞》（秦时明月汉时关）（乐府古题）、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》（送别诗）（2）律诗（八句或八句以上一首）五律：王维《山居秋暝》（山水田园诗）七律：杜甫《登高》、《秋兴八首》；李商隐《无题》（相见时难别亦难）（爱情诗）、《锦瑟》；陆游《书愤》（爱国诗）5、词的分类：（1）婉约词派：柳永《雨霖铃》、《八声甘州》；李清照《声声慢》；姜夔；周邦彦等。
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专升本大学语文复习资料作家与作品1 、苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》穆旦《赞美》（《旗》）舒婷《祖国，我亲爱的祖国》（《双桅船》）魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲·塞下秋来风景异》曹操《短歌行》李煜《虞美人·春花秋月何时了》苏轼《水调歌头·明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧·亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》2 、《逍遥游》《秋水》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》《摸鱼儿·更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。
”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散光。
”“ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。
”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。
”“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
专升本语文文学常识基础汇编
专升本语文文学常识基础汇编一、古代文学1、先秦文学《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，分为风、雅、颂三个部分。
风是民歌，雅是宫廷乐歌，颂是祭祀乐歌。
其表现手法为赋、比、兴。
《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《孟子》记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和政治活动。
其文章气势充沛，感情强烈，善用比喻和寓言。
《庄子》想象丰富，汪洋恣肆，多采用寓言形式，富有浪漫主义色彩。
2、秦汉文学司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统，如《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。
3、魏晋南北朝文学“三曹”即曹操、曹丕、曹植。
曹操的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉；曹丕的《燕歌行》是现存最早的文人七言诗；曹植的作品骨气充盈，淋漓悲壮。
陶渊明是田园诗派的创始人，其作品平淡自然，韵味醇厚。
代表作有《桃花源记》《归园田居》等。
4、隋唐文学唐诗是我国诗歌发展的巅峰。
初唐有“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；盛唐有李白、杜甫、王维、孟浩然等；中唐有白居易、元稹、刘禹锡、柳宗元等；晚唐有李商隐、杜牧等。
李白是浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”；杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其作品反映了社会现实，被称为“诗史”。
5、宋元文学宋词分为豪放派和婉约派。
豪放派以苏轼、辛弃疾为代表；婉约派以柳永、李清照为代表。
元曲包括杂剧和散曲。
关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等都是杂剧的代表作品。
6、明清文学四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国古代小说的经典之作。
蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，通过谈狐说鬼的方式反映社会现实。
二、现代文学1、诗歌郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的奠基之作。
徐志摩是新月派代表诗人，其诗作风格清新柔美。
专升本语文古诗重点诗句
专升本语文古诗重点诗句⏹越中览古●越王勾践破吴归,义士还乡尽锦衣⏹闻乐天左降江州司马●垂死病中惊坐起, 暗风吹雨入寒窗⏹过华清宫●一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来⏹登高●无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
⏹声声慢⏹寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚⏹乍暖还寒时候，最难将歇⏹三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急⏹这次第，怎一个愁字了得⏹满地黄花堆积，憔悴损如今有谁堪摘⏹一剪梅●此情无计可消除，才下眉头，却上心头⏹虞美人●雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改⏹无衣●岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
●岂曰无衣?与子同泽。
王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
●岂曰无衣?与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行⏹饮马长城窟行●青青河畔草，绵绵思远道。
●远道不可思，夙昔梦见之。
●梦见在我傍，忽觉在他乡。
●他乡各异县，辗转不相见。
●枯桑知天风，海水知天寒。
●入门各自媚，谁肯相为言？●客从远方来，遗我双鲤鱼。
●呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
●长跪读素书，书中竟何如？●上言加餐食，下言长相忆。
⏹沁园春.长沙●独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
●看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
●鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
●怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？●携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
●恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
●指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
●曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？⏹归田园居（其一）⏹羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
⏹榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
⏹暧暧远人村，依依墟里烟。
⏹久在樊笼里，复得返自然。
⏹山居秋暝●竹喧归浣女，莲动下渔舟⏹短歌行●何以解忧，唯有杜康。
●青青子衿，悠悠我心⏹雨霖铃●多情自古伤离别。
更那堪、冷落清秋节●一2、今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月●此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有、千种风情，更与何人说⏹念奴娇赤壁怀古●大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
●故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
●乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
专升本语文必背古诗篇目
专升本语文必背古诗篇目
1.《登鹳雀楼》- 王之涣
2.《静夜思》- 李白
3.《望江南》- 杜牧
4.《春晓》- 孟浩然
5.《赋得古原草送别》- 白居易
6.《早发白帝城》- 李白
7.《月下独酌四首·其一》- 李白
8.《登高》- 杜甫
9.《赋得自君之出矣》- 苏轼
10.《江雪》- 柳宗元
11.《送元二使安西》- 王之涣
12.《登鹳雀楼》- 王之涣
13.《登高》- 杜甫
14.《登岳阳楼》- 杜甫
15.《登幽州台歌》- 陈子昂
16.《望岳》- 杜甫
17.《泊船瓜洲》- 杨万里
18.《绝句》- 杜甫
1/ 2
19.《登乐游原》- 李商隐
20.《登鹳雀楼》- 王之涣
以上是一些常见的专升本语文必背古诗篇目。
在备考过程中，还可以结合课程教材和历年真题中的古诗，进行更加全面的复习。
希望对您有所帮助！
2/ 2。
专升本常考诗词(一)
1.海内存知己，天涯若比邻。
2.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
3.受任于败军之际，奉命于危难之间。
4.如:孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
6.不以物喜,不以己悲。
7.如:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
8.如:有花堪摘直须摘,莫待无花空折枝，莫等闲，白了少年头，空悲切。
9.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
11.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
12纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
13.牡丹之爱,宜乎众矣。
14予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
15.陟罚臧否，不宜异同。
16.居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君17.陟罚臧否,不宜异同。
18.水不在深,有龙则灵。
19.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也。
20.叫嚣乎东西,隳突乎南北。
21.如:明月几时有,把酒问青天。
今夜月明人尽望不知秋思落谁家。
22.得道者多助，失道者寡助。
23.海内存知己，天涯若比邻。
24,采菊东篱下,悠然见南山。
莫道不销魂,帘卷西风，人比黄花瘦。
25,文天祥;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
范仲淹;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
26.便要还家，设酒杀鸡作食。
27接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
28.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流29.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
30.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
31.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
32.而或长烟一空,皓月千里，浮光跃金，静影沉璧33.醉翁之意不在酒。
34.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪35.天时不如地利,地利不如人和。
36.苔痕上阶绿,草色人帘青。
37.翅湿沾微雨,泥香带落花。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
38.不以物喜,不以己悲。
39.数风流人物,还看今朝。
40.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
41.山回路转不见君,雪上空留马行处。
大学语文 专升本诗词曲赋
第二十八页，编辑于星期日：九点 五十五分。
《课文讲解》
一、本文主旨
描绘了山中秋天傍晚雨后的景色，表达了作者陶醉 自然景色，乐于归隐，不同流俗的生活情趣。 二、课文串讲 1—2句，交代时间，地点，并创造一个雨后清新，宁静的总体
氛围； 3—4句，描写天上明月，地上清泉，一高一低， 一静一动； 5—6句，描写人的声音，看到渔舟晚归，一听一看。
第八页，编辑于星期日：九点 五十五分。
5、抒情方法：融情入景、因情造景、借举止抒情、直抒胸臆
《湘夫人》中因情造景的诗句有（ ）
A.桂栋兮兰橑
B.嫋嫋兮秋风 C.白玉兮为镇
D.搴汀洲兮杜若 E.蛟何为兮水裔
《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是（ D ）
A．嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
第十九页，编辑于星期日：九点 五十五分。
《课文讲解》
一，本文主旨 本诗写作于曹操晚年，抒写了作者复杂深沉的情怀。在诗中， 他感叹光阴易逝，功业难成，抒发了渴望招纳贤才共图大业的急 切心情，表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。诗 中虽也流露出人生苦短的愁闷，但作者的精神实质是昂扬向上的， 积极进取的。 二，词语解释
作者描写贤才无所依托，殷切希望贤才来到自己身边，助 己完成统一大业。
诗中“月明星稀”四句，比喻当时贤才流散各地，无所依 托。“山不厌高”四句，借用周公的典故，以周公自比，渴望 得到更多的贤才，建功立业。
第二十三页，编辑于星期日：九点 五十五分。
重点掌握本诗运用比喻的手法。
“譬如朝露”来比喻人生短暂； “我有佳宾，鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地礼贤下士； “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”比喻贤才 没有明主可投； “山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心”自比周公， 表达求贤若渴的心情。
2023年专升本语文必背诗歌文言文
2023年专升本语文必背诗歌文言文随着社会的不断进步和发展，教育的质量和水平也在不断提高。
在教育改革的背景下，专升本考试也不断进行着改革和完善。
作为一门重要的文科考试科目，语文一直是考生们最为头痛的科目之一。
而在2023年的专升本语文考试中，必背诗歌文言文的内容也备受关注。
本文将就此主题展开讨论，旨在帮助考生更好地备战2023年专升本语文考试。
一、必背诗歌1.《静夜思》唐代诗人李白的《静夜思》是我国古代文学中的经典之作，其叙述了诗人独自在夜晚思念远方的亲人和朋友，表达了诗人的孤寂和思乡之情。
这首诗情感真挚，深受广大学子的喜爱。
准备2023年专升本考试的考生需要将这首诗歌牢牢记住，理解其中蕴含的情感和意境，并能够进行适当的赏析和解读。
2.《将进酒》《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，以豪放的诗风和奔放的情感而著称。
这首诗歌描绘了诗人豪饮畅饮的场景，表达了诗人豪情壮志和不羁的个性。
考生需要掌握这首诗歌的诗意和格律，理解其中蕴含的文化内涵和情感表达，并能够适当地进行赏析和解读。
3.《春晓》唐代诗人孟浩然的《春晓》是一首描写春天景色的诗歌，以清新的语言和生动的意象展现了春天的美好风光。
这首诗歌通过对春天的描绘，表达了诗人对自然的热爱和对生命的热情。
考生需要对这首诗歌进行逐字逐句的理解和分析，掌握其中的文学技巧和表达手法，以便在考试中能够深刻把握其艺术魅力和深远意义。
二、必背文言文1.《论语》选段《论语》作为我国古代儒家经典之一，具有极高的文化价值和思想意义。
其中的一些选段如“孔子说”、“子曰”等，都是经典之作，深受学生们的推崇。
考生需要牢记这些选段的内容和意义，理解其中的道德规范和人生哲理，以便在考试中能够运用自如，展现出对经典文化的深刻理解和领悟。
2.《三字经》《三字经》是我国古代经典启蒙读物，以三字一句的简练形式，概括了我国古代的历史、人物、文化和道德观念。
考生需要将这部经典读物牢牢记住，理解其中的文化内涵和价值观念，使之成为自己的人生指南和行为准则。
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专升本考试大学语文诗词部分复习资料
《氓》(重点诗词)
作家作品
《诗经》是我国第一部诗词总集，收录周初至春秋中叶的诗词。
共305篇。
全书分为风，雅，颂三部分。
风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗。
《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗”。
课文讲解
一、本文主旨
本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。
二、词语解释
1、匪来贸丝。
匪：非;贸;买。
2、体无咎言。
咎：不吉利。
3、自我徂尔。
徂：到。
嫁给。
4、女也不爽。
爽：差错。
5、士也罔极。
极：准则。
6、秋以为期。
以秋天为婚期。
7、反是不思，亦已焉哉。
既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧。
三、课文串讲
全诗共分为六个层次。
(1)向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情，婚姻的认识;(4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂。
学习要点
掌握本诗的基本情节和叙事的层次。
本诗基本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家。
完整地叙述了一个婚姻悲剧。
简析女主人公与氓的性格特征。
女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅;
氓的性格特征是卑鄙无耻，凶狠虚伪，反复无常。
掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。
运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。
表现在人物本身思想行为的对比。
氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，则“至于暴矣”。
在对比中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强。
表现两人之间的对比。
对比的核心是双方对婚恋的态度。
婚前，女子一往情深，氓急于成婚。
婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓则用情不专，负心背誓，遗弃了妻子。
四、重点掌握赋，比兴的运用。
赋，“敷陈其事而直言”。
铺陈事实，直抒胸臆。
全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美。
比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”。
比兴一般连用。
“桑之未落，其叶沃若”。
比喻女子年轻貌美;
“桑之落矣，其黄而陨”。
比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦;
“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网。
“淇则有岸，濕则有泮”，比喻女子的愁苦无边无际。
重点段落简析
“桑之未落，其叶沃若;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也。
”
这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;
比兴句：“桑之为落，其叶沃若”，“于嗟鸠兮，无食桑葚。
”
这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实。
《国殇》(泛读课文)
作家作品
屈原我国古代第一个有巨大成就的诗人。
在学习民歌的基础上，发展了“楚辞”。
其主要作品有《离骚》，《九歌》，《九章》等等。
《国殇》选自《楚辞九歌》，用于祭奠为国捐躯的将军。
课文讲解
一、本文主旨
全诗概括而生动地描写了楚国将士不畏强敌，英勇杀敌，义无反顾的场景，歌颂了他们刚毅勇敢，视死如归的精神，抒发了作者对死难将士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。
二、词语解释
首身离兮心不惩。
惩;悔改;
凌余阵兮躐余行。
凌：侵犯;
援玉抱兮击鸣鼓。
援：拿着;
身既死兮神以灵。
以：而;
三、课文串讲
全文分为两层。
第一层：描写楚军将士英勇杀敌，最后全军覆没。
第一句，描写将士披甲操戈，准备战斗;
第二句，描写两军交锋;
第三四句，描写敌人兵多势众，楚军英勇战斗;
第五六句，描写敌人冲进楚军军营，楚军伤亡惨重;
第七八句，描写楚军将士勇武不屈;转自环球网校
第九十句，描写楚军全军覆灭，横尸疆场，天昏地暗，场面壮烈。
作者依照战斗的进程描写，展示了战斗的全过程，表现了楚军将士的英勇杀敌，义无反顾的精神。
第二层，祭奠楚军阵亡的将士的亡灵。
这一层是诗人对阵亡的将士们的深情礼赞。
前四句，描写将士们征战的精神，礼赞将士们刚武英勇，视死如归的精神;
后四句是感天动地的礼赞，活时凛然浩气，死后也是灵魂不散，虽死犹生。
学习要点
场面描写完整，真切。
描写战争场面十分真切。
前十句，记述楚军披挂出阵，与敌人交锋，兵败身死的全过程，层次十分清楚。
既有大的场面，又有细节描写，还有气氛渲染。
善于运用气氛渲染铺垫。
作者描写出战斗场景的气氛，从而引出对死者的礼赞。
如旌旗蔽空，流矢交坠，鸣金击鼓，血撒疆场的战斗场面的惊心动魄的气氛，衬托了生为人杰，死为鬼雄的楚军将士威武不屈的精神。
重点段落分析
诗的第一部分。
描写内容：见《课文串讲》;
划分层次：见《课文串讲》。