《装在套子里的人》PPT课件

合集下载

人教版高中语文必修二《装在套子里的人》PPT精品课件全篇

人教版高中语文必修二《装在套子里的人》PPT精品课件全篇

5.为什么说埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事?既然如此,为什么“ 我们从墓园回去的时候”却又“露出忧郁和谦虚的脸相,谁也不肯露出快活的感情” 呢?
别里科夫反对一切新生事物,扼杀自由与进步。他是沙皇专制制度的维护者, 他的死象征着一切反动势力必然灭亡,使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的 曙光,因此人们觉得埋葬别里科夫是一件大快人心的事。然而死了一个别里科夫 ,还有许多别里科夫存在着,因为这是一个僵死、腐朽的社会。恐惧的情绪已经 渗透到每一个人的血液中去了。因此,“谁也不肯露出快活的感情”。
物的保守与腐朽; • “套子”象征着沙皇政府的一切法令和专制反动统治。
【人物位置】
别里科夫 可怜 可悲
地位:卑微的普通中学教员(小人物) 人格:为人直硬并不虚伪。 人性:爱情意识已有觉醒。 精神:被时代压挤的侏儒。
与鲁四老爷比较
同:维护捍卫旧制度并以此左右他人 异:1. 对旧制度的维护,鲁四老爷出于阶级本性,别里科夫来源于沙皇专 制思想专制对他的长期以来的精神侵入和浸染。2. 鲁四老爷享有绝对的 话语权和决定人物命运走向的权威,而别里科夫的权威并不来自他自身。 3. 鲁四老爷让鲁镇的人从内心害怕让读者从内心憎恶,别里科夫让全城 人从内心鄙视憎恶让读者从内心觉得又可憎又可怜。
“契诃夫这一章(《套中人》)还没有结束,人们还没有象应有的那 样读完它,还没有深刻领会它的底蕴,而过早地把书合上。希望人们 重新打开它,钻研它。”
——斯坦尼斯拉夫斯基(俄)
03 课文学习
关于套子的思考
现实生活中有各种各样的“套子”。虚荣是一种套子,金钱是一种套子,名望是一种套子,考 试是一种套子,升学是一种套子……可以说“套子”无处不在。人是社会中的人,都与别人发生各 种各样的关系,社会为维护一种秩序,统治阶级就会制定各种各样的套子(规矩),宣传各种各 样的人生观,以制约人的行为和思想。人一生下来,似乎就要落入套子,每个人都是生活在各种 套子中。我们应该正确对待套子:人虽然离不开套子,但也不能完全愚昧无知的被套子套住,人 应该有理性,要敢于怀疑,善于鉴别反思,跳出洞穴,破除迷信、盲从、奴性意识,形成开放的 眼光和主体意识。总之,人生要有约束的规矩,但不能作茧自缚;人必然进入生活圈子,但不能 落入怪圈。尤其值得我们警醒的是,我们在做学问的时候,也既要学习和遵守前人的结论(“套 子”),也应大胆怀疑,打破思维习惯上的“套子”,敢于创新,只有这样,科学才能不断向前发展。

《装在套子里的人》pptx课件(32页)

《装在套子里的人》pptx课件(32页)

的呼吸声。她起床,摸索着经过漆黑的房间来到
厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她
看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各
穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。

在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道,
他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留
下了面包屑。每晚他们就寝时,她总把桌布弄干
净的。天天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑
,而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地
传到她身上。她转过头来不再看盘子了。

“我还以为这里出什么事了。〞他说,并环视
一下厨房四周。

“我也听到了什么。〞她回答,这时她发现,
他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老
了,六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来
已经老了,他在想,穿着衬衣的她看起来相当老了
可钻被窝了,晚安。〞
“晚安。〞他回答,又说了一句,“是呀,
可真冷啊。〞
随后就是寂静无声。许多分钟后她听到,他
在当心、轻声咀嚼。她有意深沉又均匀地呼吸,
使他不致发觉,她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏
均匀,倒使她慢慢进入了梦乡了。
当他第二天晚上回家时,她分给他四片面包;平常 他只有三片。
“你可以慢慢吃,吃四片。〞她说着离开了餐桌。
1.通过情节的分析观照一个时代, 思索时代对一个人性格和行为的
影响,以此探究作品主旨。 2.学会从“个人与时代〔社会〕关
系〞的视角解读作品。
问题探究:
你认为别里科夫的死因有哪些?
19世纪末,受欧洲进步文明思潮的影 响,俄国也兴起改革之风,要求自由与民 主。沙皇政 府面临着日益高涨的革命运
动形势,极力强化反动统治,疯狂镇压人 民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种 专制统治剥夺了人们的自由,而且到处都 有耳目,老百姓稍有越轨,就会遭到无情 的迫害。

高中语文统编版必修下册13.2《装在套子里的人》(共36张ppt)

高中语文统编版必修下册13.2《装在套子里的人》(共36张ppt)
保守怀旧
尝试走出套子
恋 爱
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
恋爱失败
“套子”思想根深蒂固
凶器是? 杀人动机是? 确切证据是?
确定真凶?
小说的时代背景
小说发表于1898年,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全 国传播。19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,工人阶
级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。
请各位探员阅读课文,完成第一阶段任务: 找到死者别里科夫的相关资料。
死者档案资料Βιβλιοθήκη 姓名:别里科夫 性别:男 年龄:不详(到了该结婚的年龄) 生前职务: 某中学希腊文男教师 住所:某中学教师宿舍 婚配情况: 未婚 口头禅:千万别出什么乱子 特征晴:朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞,穿棉大衣,竖 起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花团堵着耳朵眼儿
当时,民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。
别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安,他怕的是什么?
害怕生活中的新事物 害怕社会变革 害怕动摇了旧秩序
特点:因循守旧 保守反动
•结案报告
别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么?
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑 他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫 从来没遇到过的打击,他在笑声中结束了一切。
• 时间:1898年6月初
• 地点:某中学门窗紧闭的男教师宿舍
• 现场:死者僵直仰躺在床上,被子蒙头, 头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸 恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。 耳内塞有棉花。身穿羊毛衫,床头堆放 有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、雨 衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。 一张女士照片扔在地下,一张漫画揉成 一团……

《装在套子里的人》PPT课件

《装在套子里的人》PPT课件

别里科夫为什么把自己装在套子里?
害怕生活中的新事物 害怕社会变革 害怕动摇了旧秩序
联系背景:
19世纪末的沙皇俄国,革命运动风起云涌,沙皇亚历山大二世 被刺身亡,三世即位后加强了恐怖统治。沙皇政府采取一切暴力手 段进行镇压,逮捕流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言 论全国警探密布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,竭力维护 腐朽没落的沙皇统治。
——戈宝权《契诃夫与中国》
“骄傲”是一种“套子” “虚荣”是一种“套子” “嫉妒”是一种“套子” “自私”也是一种“套子”
......
我们都是生活的“套中人”
很多人觉得,孔乙己就是当下的自己, 于是写下“孔乙己文学” : “学历不但是敲门砖,也是我下不来的 高台,更是孔乙己脱不下的长衫。” “读书让你的眼界变开阔,所以你不满 足现状,可你却没有能力改变现状。”
...... 这些话看似表达方式不同,但都将 “学历”比作“孔乙己的长衫”,认为 生活和工作的困顿,都是因为被“长衫” 束缚住了。“长衫” 在一定程度上来 说,也是一种“套子”的存在。
别里科夫如同一面镜子,一面照着他自己,一面
照着你我。我们嘲笑他,厌烦他,怜悯他,却也在 生活的套子里,慢慢成为了他。
胆小孤僻 惶恐
思想观念(无形的套子)
➢歌颂过去,歌颂从没存在过的东西
➢用所教的古代语言躲避生活
逃避现实
➢只信政府的告示和报纸文章
顽固保守
➢对不合规矩的事闷闷不乐,只
求不出乱子
害怕新事物
➢禁闭开除学生
维护旧制度
装在套子里的人
旧思想 旧生活 旧制度
比喻
相 似
套子

束缚、禁锢
任务二:分析“套中人”身上的“套子”

《装在套子里的人》ppt课件

《装在套子里的人》ppt课件

合作探究·小组合作
2.别里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地与外界隔离开来,不仅如此,他还用这些 套子来套人,把全城人套了起来。课文中哪些描写证明了这一点?
【审题】此题考查筛选文中信息并进行归纳概括的能力。
(1)他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气, 开除学生
和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们 辖制整个 沙
者来说,是绝对不合适的!”
干涉别人 仆
(5)“既然政府还没有发出通告,允许做这种 辖制全城
事,那就做不得。”
合作探究·小组合作
3.小说除从日常生活来刻画别里科夫 外,还重点写了别里科夫的恋爱风波。 主 要有三个情节:漫画事件、自行车事件、 正面交锋。在这些事件中,别里科夫在神 态、语言、心理方面有什么表现?根据这 些表现进一步体会别里科夫的性格特点。

结局 婚姻失败、死亡
尾声 生活恢复旧样子
首尾照应
延伸思考
引导讨论:我们是不是“套中人”?如果是,如果看待“套子”?
套子是一种比喻说法,也可以说是规矩,它实际上是指限制人的思维、行 动的各种思想观念、纪律、法律、制度和生活环境(生活圈子),它对人的要 求是“应该怎样,不应该怎样”。
无规矩不成方圆。必要的、合理的套子是保持社会稳定秩序、推动社会和 谐、健康发展的强大力量。但是,套子也有负面作用,特别是落后、反动的 套子,像枷锁,可以把人的手脚、思想套“死”。
他的小说短小精悍,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,寓 意深刻,善于从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的早期 作品多是短篇小说,如《变色龙》《 小公务员之死》《万卡》等。后期 同时致力于小说和戏剧的创作,剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。

《装在套子里的人》PPT优质课件

《装在套子里的人》PPT优质课件
➢ 当采用故事内的人物来叙事时,所叙述的故事不能超越叙事者的 视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作,完成对文章细节的筛选和整合,还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象,彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣: 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度(选择哪个视角来叙述故事,更能体现——) 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 (或最能反映人物性格特征的一句话)
千万别出什么乱子!
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦,您这是另一个话题了,伊凡•伊凡内奇,”教员说,“我们睡 觉吧。”十分钟后,布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来,走到外面,在门口坐下,点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在,也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年, 沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前,受欧洲进步文明思潮的影响,俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步 的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

人教版高中语文必修五 《装在套子里的人》课件(36张PPT)

人教版高中语文必修五 《装在套子里的人》课件(36张PPT)
• 晴天穿雨鞋.带雨伞,穿棉大衣 • 眼戴黑眼镜,耳用棉花堵 • 脸藏在竖起的衣领里 • 伞、表、刀装在套子里 • 坐上马车,支起车篷 • 卧室像箱子,床上挂帐子
性格:怕
无形的套子
• 歌颂过去,歌颂从没存在过的东西 • 用所教的古代语言躲避生活 • 只信政府的告示和报纸文章 • 对不合规矩的事闷闷不乐 • 只求不出乱子 • 禁闭开除学生
【社会背景】
当时沙俄政府岌岌可危,革命风暴正在酝酿之中,沙皇为了维护自身 的统治,采取暴力手段镇压人民,禁锢人们的思想言论。一时俄罗斯的 大地上阴霾笼罩,气氛极为恐怖。相当多的知识分子在原先的思想阵营 中退却,匍匐在专制淫威之下,他们陷于彷徨、绝望的泥淖中自甘沉沦, 在畏缩、胆怯、容忍中过着麻木的生活。
小说不仅从日常生活方面描写了别里科 夫 ,还从其它哪些方面描写了别里科夫?
漫画事件
自行车事件
小组合作探究
1.从“漫画事件”(6-10段)中找出描写别里科夫神态、语言、 心理的句子,并指出人物的性格特征。 2.从“自行车事件”(12-37段)中找出描写别里科夫神态、语言、 心理的句子,并指出人物的性格特征。
小组合作探究
1.文章1-5段中,别里科夫有哪些“套子”?从文中找出具体的表现。 2.文章1-5段中,别里科夫的这些表现,可以看出他具有哪些性格特点?
有形的套子 无形的套子
有形的套子有哪些?可看出他的哪些性格特征?
穿着:晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉

大衣,戴黑眼镜,用棉花堵 狭隘惶恐 耳,脸藏在竖起的衣领里
装在套子里的人
(第二课时)学习目标:
1.研读课文6--40段,从中分析别里科夫的性格特点,进而 分析别里科夫的人物形象及其时代意义; 2.欣赏小说的语言,体会小说语言的讽刺性; 3.探究人物性格形成的社会因素,深入挖掘小说的现实意义, 认识沙皇专制统治的反动与黑暗。

《装在套子里的人》ppt课件

《装在套子里的人》ppt课件

华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
象征
新思想 新事物 新生活
别里科夫与华连卡谈恋爱,说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也 试图走出套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固,他 们是不可能走出套子的。
别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么?
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里 科夫最担心别人取笑他,而华连卡的笑声,是对他迂 腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫从来没遇到过 的打击,他在笑声中结束了一切。
小说主题
通过塑造别里科夫封闭、怀旧、胆小多疑、逃避 现实、时时刻刻都在极力维护现行的社会秩序的沙皇 卫道士形象,揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权 的践踏、对民众的专制,鞭挞了民众因循守旧、害怕 变革、自觉维护专制统治的奴才性格,揭示了沙皇专 制制度在崩溃瓦解前的垂死挣扎。
关于套子的思考
套子是一种比喻说法,也可以说是规矩,它实际上是限制人的思维、 行动的各种观念、纪律、法律、制度和生活环境,它对人的要求是“应该怎 样,不该怎样”。
总: 华连卡姐弟是有新思想,向往自由,敢说敢为的年轻人,代表了
一种新生的进步的力量,他们的出现给沉闷的现实带来了生气,带来
了希望,预示了光明的未来。他们与别里科夫的矛盾冲突,展示了新
旧两种思想的斗争。
别里科夫与华连卡的“恋爱”故事的深刻意义:
别里科夫
恋爱失败
“套子”思想根深蒂固
结 结合 婚
尝试走出套子
倒过来用脑袋走 路 把谈话内容报告 校长
情愿摔断脖子和 两条腿,也不愿 成为别人取笑的 对象……
分析华连卡姐弟的形象特点和形象意义(塑造这两个人物的作用) 柯瓦连科:
向往自由、光明正大、敢作敢为、憎恨反动保守势力, 是向往自由光明的新势力的代表人物。

《装在套子里的人》ppt课件

《装在套子里的人》ppt课件

思想启示 思考:“套子”是一种比喻,实际上指的是限制
人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生 活环境(生活圈子)。如何辨证看待“套子”?

答:套子也有负面作用。特别是落后、反动的套子, 像枷锁,可以把人的手脚、思想套“死”。
久而久之,循规蹈矩,就可能形成单一、僵化保 守的思维模式、思维习惯,就会被套得服服帖帖、 谨小慎微,不敢接受新事物,更谈不上创新变革。
段落
主要情节
一 (1—5)
别里科夫死去。介绍他的外表、生活习 惯和思想性格,表现他“套中人”特征。
二 (6—37)
三 (38—40)
开端 准备结婚、漫画事件(6-10)
发展
骑车事件(11-17)
高潮 与华连卡弟弟争吵交锋(18-36
结局
婚事失败)(37)
别里科夫的死和出葬;指出现实里的“套
中人”还有许多。
人物塑造 思考三:故事主体的第三个情节中,别里科夫是
怎样表现的?作者是怎样刻画的?体现人物怎样 的性格?
答:争吵交锋情节中,别里科夫“脸上带着 恐怖的神情,脸色苍白”,说着“倒过来用 脑袋走路;把谈话内容报告校长”,情愿摔 断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对 象;作者从神态、语言、心理对人物进行刻 画,表现其虚伪保守,因循守旧的人物性格。
大多数人渴望改变现状,却又因为无法 与强大的专制统治做斗争,因而逆来顺受 地忍受着这一切,每天都小心翼翼地生活。
读准字音
契诃(hē)夫 胆怯(qiè) 祈(qí)祷(dǎo)
撮(cuō)合 战战兢(jīnɡ)兢 噩(è)梦
怂(sǒnɡ)恿
讥诮(qiào)
情节梳理 任务一:自读课文,理清小说情节,完成表格。
➢因此,套子在人类生活历史中起着双重作用。

《装在套子里的人》PPT优秀课件

《装在套子里的人》PPT优秀课件
• 作用: • 可以反衬别里可夫,进一步揭露他“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动。 • 表达了作者鞭挞丑恶的旧事物,支持生活中的积极进步力量的立场。
思考:在我们学过的其他文学作品中有类似 的“套中人”吗?他与别里科夫有哪些异同?
对比:别里科夫与鲁四老爷
《祝福》选段:他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰“四叔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ, 是一个讲理学的老监生。
千万别闹出什么乱子
性格特点
孤僻、古怪; 保守、胆小; 惧怕任何新事物
2. 别里科夫为什么把自己装在“套子”里?

他怕—— 害怕改变现状 害怕新生事物 担心“出什么乱子”殃及自身
别里科夫的套子,实际上就是沙皇三世时代俄国” 禁止言论自由“、“反对一切革新”的白色恐怖 统治。
3. 别里科夫的套子还套住了哪些人?为什么他能套住 这些人?
2
6—37 段 别里科夫与华连卡恋爱以及
结婚失败告终
3
38—40 段 埋葬别里科夫
探究第一部分
1. 别里科夫都有哪些“有形的”和“无形的”套子?
套子类型
衣着 用具 生活习惯 职业 思想 论调
具体内容
雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫
雨伞、伞套、表套、刀套、棉花 卧室像箱子,床上挂着帐子,用被子 蒙上脑袋 希腊文教师(古代语言) 只听政府法令
①夸张的语言和漫画式的勾勒: ②揭示人物荒谬的生活逻辑: ③含蓄的对比:
装在套子里的人
-.
安东尼·巴甫洛维奇·契诃夫
(l860~1904)
作家作品
• 契诃夫是 俄国 (国家)19世纪后 期著名的 批判现实主义(流派)作家,
是世界闻名的短篇小说大师。他与法国
的 莫泊桑 (《我的叔叔于勒》),

《装在套子里的人》ppt课件

《装在套子里的人》ppt课件
必须对旧秩序、旧思想作坚决的斗争,必须从根 本上推翻沙皇腐朽专制的统治,才可能有真正自由快 乐的生活。
你身边有类似的“套子”吗?你身上有这样“套子” 吗?如何对待这些“套子”?
(生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子)
人生而自由,却又无往不在枷锁之中。 ——卢梭
人是很容易满足的,满足于已经取得的小小成绩, 于是不再努力奋斗、不再积极进取。“满足”就成了 一种套子。不仅自己身受其害,而且还无情地嘲笑、 甚至阻止其他人的进步,成为社会前进的绊脚石。
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考:死者生前究竟出了哪些“乱子”? 可见他是一个怎样的人?
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
神态
语言
心理/动作 性格特点
脸色发青, 比乌云还要 阴沉,嘴唇 发抖……
天下竟有 这么歹毒 的坏人!
难堪极了
迂腐可笑 胆小怕事
别里科夫脸
色由发青变 成发白……
难道中学教 他似乎心里乱 师和小姐骑 得很……他老 自行车还成 是心神不定地 体统吗? 搓手,打哆嗦
理清人物关系
别里科夫
同 事
华连卡 “情侣”
姐 弟
布尔金(我)
柯瓦连科
分析“套中人”
办案人员的思考:死者生前究竟出了哪些“乱子”? 可见他是一个怎样的人?
漫画事件
乱子 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考:死者生前究竟出了哪些“乱子”? 可见他是一个怎样的人?
乱子
漫画事件 骑车事件
争吵事件
办案人员的思考:死者生前究竟出了哪些“乱子”? 可见他是一个怎样的人?
初识“套中人”
自杀?他杀? ――“别里科夫之死”专案组调查报告

高中语文必修5第二课《装在套子里的人》优秀课件(20张ppt)

高中语文必修5第二课《装在套子里的人》优秀课件(20张ppt)
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
禁闭、开除学生
小说从哪两个方面刻画别里科夫
日常 生活
恋 爱
主要情节
漫画事件
婚事 风波
自行车事件 正面交锋
漫画事件 骑自行车 当面交锋
神态
语言
心理 性格
脸色发青, 比乌云阴 沉,嘴唇 发抖
天下这么 歹毒的坏
人!
心里难 堪极了
脸色由发 青变成发 白
解题
文中的套子主要 指哪些内容?
生活习惯(有形的套子):
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,
穿着: 眼戴黑眼镜,耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里
用具: 伞、表、刀装在套子里
出行: 坐上马车,支起车篷
住处: 卧室像箱子,床上挂帐子
思想观念(无形的套子):
歌颂过去,歌颂从没存在 过的东西
用所教的古代语言躲避生活
子的。
思考:别里科夫为什么害怕和憎恶与 他人交往?“性情孤僻”是主要原因 吗?
明确:“性情孤僻”是一个原
因,社会因素更重要。他恐惧
社会变革,沉湎在“怀旧”的
虚幻中,不敢与真实社会接触,
最后发展成为“害怕和憎恶”
与他人交往。
为什么全城的人都被这个 胆小如鼠、弱不禁风的人辖制 ?
明确:首先是社会因素, 在沙皇 专制政府严酷的统治下,人们受到 各种钳制,难以同强大的专制政府 抗争;其次是个人因素,在反动政 府的高压政策下,人们的身上也或 多或少的有某种奴性,使他们的抗 争很软弱,容易向黑暗的政治妥协。
思考:科瓦连科赶走别里科夫,别里科夫为 什么感到“恐怖”?仅仅是因为“这还是他 生平第一回听到别人对他说这么不客气的话”
吗 明? 确:因为以前他一直压制

《装在套子里的人》完整版ppt课件

《装在套子里的人》完整版ppt课件
案发
▪ 1898年夏季的一天,沙皇统治下 的俄国,在一所中学的男性职工 宿舍里,发现一具中年男尸。据 查,死者为该校希腊文教师别里 科夫,死因一直未明。
自杀?他杀? ――“别里科夫之死”专案组调查报告
调查一:案发背景 调查二:现场勘查 调查三:死者档案资料 调查四:有关人士采访
案发背景
1898年。沙皇统治下的俄国。由于受欧
死者档案资料
姓名:别里科夫 性别:男 出
生日期: 年 月 日 生前职务:
某中学希腊文教师 住所:校男教
工宿舍
婚配情况:未婚鞋、
带雨伞,穿棉大衣,竖起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,
用棉花团堵着耳朵眼儿。
人际关系:无密友,但却辖制全城,曾与女友密哈益·沙
表现:脸色 1.“他的脸也好像蒙着套子...”“带着黑眼镜. 2.惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜.
白.
沉.
白......
5.别里科夫死后,城里人 有什么反应?
卡盟平台 卡盟平台
是一件“大快人心”的事,人 们从心里感到自由。可是一 个礼拜还没过完生活又恢复 了旧样子。
1.听说别里科夫被称为“装
在套子里的人”,别里科夫到
底有哪些套子?






2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里?(联系背景)
保因害害 守循怕怕 反守新改 动旧生变
事现 物状
3.听说全城的人都怕他,有什么具体 表现吗?人们为什么怕他?
教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。人们什么 事都怕,他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交友, 不敢看书,不敢周济穷人 ,不敢教人念书写
虽然我们埋葬了别里科夫,可 是这种装在套子里的人,却 还有许多,将来也不知道还 有多少呢?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

自读课文,理清小说结构,概括内容。
第一部分(1-5) 从别里科夫的外表、行为、
思想方式和生活习性写他的 “套中人”特征。
第二部分(6-37) 写别里科夫同华连卡婚事的
失败,进一步揭露“套中人” 思想的腐朽和反动。
第三部分(38-40) 写别里科夫的死和出葬,指
出现实里的“套中人”还有 许多。
思考讨论:
别里科夫之死是属于自杀,还是属于他杀?
既属于自杀,又属于他杀
一方面,从他的日常穿着与习惯不难看出, 他的思想极为保守,正是这种保守顽固的思想 杀死了他。
另一方面,别里科夫的死也属于他杀,当 时的俄国实行沙皇专制统治,而别里科夫就是 沙皇专制制度的维护者,从根本上说沙皇专制 制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。
惧保

怕 新
守 落
格事后

心理
心神不定地搓手, 打情愿哆摔嗦断脖子和两条腿,
也不愿成为别人取笑的对 象……
华连卡姐弟在别里科夫 的生命历程里扮演什么样的 柯瓦角连色科?:向往自由、光明正大、敢
作敢为、仇视憎恨反动保守势力,向 往自由光明的新势力的代表人物。
华连卡:在婚姻问题上先前有些糊涂, 为人率真、爽朗、明净、纯洁,活泼 可爱华、连向卡往姐自弟由是。有新思想,向往自
别里科夫形 1、孤僻胆怯、因循守旧、
象:
敌视新生、维护专制的猥陋、
卑劣、虚伪的沙皇政府的卫
道士。
2、他既代表了一股黑暗、 腐朽的势力;也成了一切害 怕、阻碍新生事物的代名词。
3、他不仅是个性格典型, 也是个时代典型。
别里科夫性格的二 重性:
既是沙皇专制制度的鹰
犬,牺牲品
又是

既是凶恶可怕的卫道
士 ,不怜堪虫一击的可
美 国欧·亨利的代表《作麦:琪的礼物》 《警察和赞美诗》
俄 国的契诃夫的代表《作公:务 员 之 死 》 《 变 色 龙 》《 装 在套子里的人》
小说发表于1898年。
19 世 纪 末 期 , 俄 国 正 是 无 产阶级革命的前夜,工人运动 逐渐展开,马克思主义已在全 国传播,工人阶级的政党正在 形成,一场革命风暴即将到来。
套子的本体是什么?二者的相似点在哪里?
本 体
旧思想 旧生活 旧制度
相似点 喻体
束缚、禁锢 套子
小说不仅从日常生活方面描 写了别里科夫 ,还从其它哪些 方面描写了别里科夫?
漫画事 件
自行车事 件
从“漫画事件”中找出描写别
里科夫神态、语言、心理的句子,
并指出神态人物的脸乌性色云格发阴特青沉征,,。比嘴
世界著名短篇小说大师契诃夫为我 们塑造了一个有过之而无不及的顽固保 守、僵化致死的可笑形象——“别里柯 夫”。别里柯夫之死的原因何在?这个 形象能给我们以怎样的启迪?让我们一 起来研读《装在套子里的人》。19世纪Fra bibliotek俄国伟大的批判
现实主义作家、幽默讽刺大师、
短篇小说巨匠,善于表现被侮
辱与被迫害的小人物形象。 代表作:《变色龙》《装在
全城的人为什么怕他?
他是沙皇专制制度的卫道士, 他像鹰犬一样,到处嗅着不合 当局要旧求势的力气顽味。 周围的固人怕他们,没勇气 和他们革斗命力量弱
怕的根源:沙皇专制制度
为什么埋葬别里科夫是一件 大快人心的事?
他反对一切新生事物,扼杀自由 和进步,他的存在让许多人生活在压 抑和窒息的环境中,他的死使大家有 了一种解脱感。
沙皇政府面临着日益高涨的革命运 动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人 民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种 专制统治剥夺控制了人们的自由,而且到 处都有耳目,老百姓稍有“越轨”,就会 遭到无情的迫害。
沙皇政府的忠实卫道者,也极力维 护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵 地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不 但出现在官场,而且也出现在知识界。
小人物的悲剧
可恶之处:性格上的顽固保守、躲避现实、害 怕变革和人格上的卑劣。
可怜之处:专制制度毒化了他的思想、心灵, 使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制 度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者, 也是受害者。
总之,他不但不知自己的“奴隶”身份,而 且想极力地让“全城的人”都生活在“做稳奴隶 的时代”。
(l860~ 1904)
套子里的人》《小公务员之死》
契诃夫是19世俄纪末
批国判伟现大实

主义作家,情趣隽永、
文笔犀利的幽默讽刺大师,欧短·亨篇利小、说莫的泊桑
巨匠,著名剧作家。与
并称为三大短篇小说之王。
世界三大短篇小说之王的国别和代表作:
法 国莫泊桑的代表《作羊:脂球》《漂亮朋友》 《我的叔叔于勒》
别里科夫有哪些“套子”? 有形的套子 无形的套子
有形的套子有哪些?可看出他的哪些性格特征?
穿着:晴天穿雨鞋,带雨伞,

穿棉大衣,戴黑眼镜,狭隘惶恐 用棉花堵耳,脸藏在
形 用具:竖伞起 、的 表衣 、领 刀里 装在套子里封闭保守

套 出行:坐上马车,支起
与世隔绝

车篷
住处:卧室像箱子,床上挂帐胆子小孤僻
参考墓联:
1 、守旧必死,创新乃活。 2 、因循守旧老套子,鼎新革故新路子。 3 、为套子生活所套,因终身大事而终。 4 、拘守老套子死路一条,树立新思想前途无量。 5 、老调子老套子老顽固,新思想新生活新人类。 6 、雨帽雨衣雨伞雨鞋身上有,法制法规法律法令心中存。 7 、谨小慎微,心惊胆战,战战兢兢过日子;
答案: C 解析: A.分庭抗理—分 庭抗礼。B.推心至腹—推心置腹。D.通霄 达旦—通宵达旦。
3、(2006·江苏高考)下列各句中,红色词语使用全都恰当 的一句是 ( ) A. 西班牙、比利时、保加利亚等国政府,连日来纷纷发 表公报或声明,再次申明坚持一个中国原则,谴责台湾当 局的“台独”行径。 B. 狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶 残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 C.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引 起强烈反响,人们对它评头论足,大加赞赏。 D.清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候, 在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感 同身受答,案心:潮A澎湃。解析:B项“凶猛”意为凶恶猛烈,贬
们都战战兢兢,反过来他自己又 是战战兢兢不能入睡。暴露和批 判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
思考:
1、别里科夫害怕新事物,反 对社会变革,把自已的一切都装 在“套子”里。
请你想一想我们的生活中有没 有 “套子”, 如果有, 我们该怎 样对待?
提示: “套子”可理解为行为规则。人一生下来,似乎
就要落入套子,每个人都生活在各种套子之中。我们应 该正确对待套子:人虽然离不开套子,但也不能完全愚 昧无知地被套子套住;人应该有理性,要敢于怀疑,善 于鉴定反思,挣脱羁绊,破除迷信、盲从、奴性意识, 改变陈旧的思维模式,形成开放的眼光和主体意识。总 之,人生要有约束的规矩(如法律规章制度),但不能 作茧自缚;人必然进入生活圈子,但不能落入怪圈。
由,敢说敢为的年轻人,代表了一
种新生的进步的力量。
“恋爱”故事的深刻意义
华连卡是一个开朗乐观热情大方富 有朝气的女孩,她是新思想、新事物、 新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱, 说明别里科夫这类 守旧胆小反动 的人也试图走出套子,摆脱 困境。 但其旧思想、旧观念、旧制度根深 蒂固,他们是不可能走出套子的。
义,“凶猛”与“凶悍”互换;C项“评头论足”指对人说
三道四,贬义;D项“感同身受”指别人的感受自己能感受
到,文中语境是亲身感受。
4、下列各句中没有语病的一句是( ) A.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活 中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。 B.一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨,不断对《 论语》进行创造性的诠释,由此形成了中国思想史上的经学传 统。 C.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深 海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。 D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历 来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法 为准。
无形的套子有哪些?可看出他的哪些性格特 征?

1.歌颂过去,歌颂从 没存在过的东西
形 2.用所教的古代语言躲避生活
的 3.只信政府的告示和报纸文章
套 子
4.对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子
5.禁闭开除学生
思考:别里科夫为什 么要把自己藏在套子里?
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
唇发抖
漫画事 件
语 言
天下竟然有 这么歹毒的
胆 性格 小

坏人!

心 理
难堪极了
从“自行车事件”中找出描写别 里科夫神态、语言、心理的句子,并指 出人物的性格特征。
骑自行 车
神 脸色由发青变成 态 发脸上白带。着恐怖的神情,脸色
苍白。
语 言
还成体统吗?这怎 么倒行过?来用脑袋走路, 把谈话内容报告校长
答案 B A项,语意重复。“尤其”和“更”去其一。 C项,搭配不当,将“工作”换成“任务”。D项,句式杂 糅,去掉“以”和“为准”。
谢谢观看
装 在 套 子 里契 的诃 人夫
教学目标: (1)抓住“套子”,理清情节结构。 (2)探究别里科夫之死的原因,分析典 型环境中的人物形象。 (3)认识因循守旧的危害性以及勇于创 新的重要性,增强创新意识。
教学重难点: (1)抓住“套子”,理清情节结构。 (2)探究别里科夫之死的原因,分析典 型环境中的人物形象。
别里科夫死后不久,为什么 “生活又恢复旧样子了”?
结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心” 表现作者对新生活的向往与愿望,而不久“恢 复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。 别里科夫是社会的产物,只要当时那样的社会 还存在,就会有新的别里科夫存在,就会一切 “又恢复旧样子”的。
相关文档
最新文档