2021年小学教师培养成效总结

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小学教师培训成效总结

小学教师培训成效总结
根据我的观察和学生们的反馈，小学教师培训对其教学能力和教育理念有着积极的影响。

以下是我对小学教师培训成效的总结：
1.提高专业知识：培训课程帮助教师们了解最新的教育理论、教学方法和课程标准。

他们学习到更多有效的教学策略和教育资源，能够更好地满足学生的学习需求。

2.提升教学技巧：培训课程重点培养教师们在教学过程中的授课技巧和管理能力。

通过模拟授课和实际教学实践，教师们学会了如何更好地引导学生学习，激发学生的兴趣和积极性。

3.改善师生关系：培训课程提倡与学生建立良好的师生关系，教师们学会了尊重并理解每个学生的需求和能力。

他们学会了如何有效地与学生沟通，建立信任和共享学习目标，培养学生的自信心和积极心态。

4.提高课堂管理能力：培训课程帮助教师们学会了如何有效地管理课堂秩序和纪律，制定合理的规章制度和课堂管理策略。

这使得课堂变得更加有序和安静，学生更加专注于学习。

5.增强自我反思能力：培训课程提醒教师们重视自我反思和自我发展。

通过反思自己的教学方法和效果，教师们不断改进自己的教学方式，提升自身的教育能力。

总的来说，小学教师培训对教师们的教学能力和教育理念产生了积极的影响。

通过培训，教师们获得了更多的专业知识和技能，能够更好地满足学生的学习需求。

同时，培训还帮助教师们改善与学生的关系，提高课堂管理能力，并培养了他们的自我反思能力。

这些成果将有助于提高小学教育的质量和效果。

小学教师培养成效总结

小学教师培养成效总结
小学教师培养的成效总结取决于培养方案的质量和教师个人的发展情况。

以下是一些
可能产生积极效果的方面：
1. 教育理论和实践：教师培训应提供充分的教育理论知识，并与实践相结合。

培养教
师掌握有效的教学方法和策略，以及针对不同学生的个性化教育。

2. 教师反思：培养教师具备自我反思和持续学习的能力。

教师应不断检视和提高自己
的教学水平，并根据学生的反馈作出调整。

3. 校本培训：校本培训可以针对具体学校的需求和特点，为教师提供有针对性的培训
和指导。

这种培训可以加强教师团队的协作，并提高教育质量。

4. 学科专业知识：培养教师对所教授学科的深入了解，提高他们的教学能力和专业性。

教师应不断学习最新的学科知识和教学方法。

5. 课程设计：培养教师具备良好的课程设计能力，能够根据学生的需求和特点来组织
课程。

培养教师设计有趣、富有挑战性和实践性的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 教师社区：培养教师之间的合作和共享，建立教师社区。

教师社区可以提供互相支
持和反馈的平台，促进教师的个人和专业发展。

综上所述，小学教师培养的成效取决于培训方案的设计和实施，以及教师个人的发展
情况。

一个综合性的培养方案应该结合教育理论和实践，注重教师个人的发展和自我
反思，提供校本培训和提高学科专业知识。

此外，教师社区和合作也是培养成效的重
要因素。

2021年关于教师培养工作总结（精选8篇）

关于教师培养工作总结2021年关于教师培养工作总结（精选8篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家收集的2021年关于教师培养工作总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教师培养工作总结1这一学年，我们xx幼儿园根据实际情况，极大部分教师都是5年内的青年教师，面对青年教师发展现状与需求，我们采取全方位、多途径的培养措施，有针对的制定计划并开展实施，以促进青年教师在集体教学的设计与实践方面的能力为主要目的，班级管理，幼儿园专业水平等方面，帮助她们在较短的时间内尽快步入教育教学轨道，形成自身专业特色，提高保教水平。

现将一学年的青年教师的培养工作工作总结如下：一、立足课堂，活动设计有提高。

1、实践锤炼有保证上学期我们进行了一课多磨的活动，以教研组为单位，集体选定课题，一位老师先试上，同年级组老师评课，研磨出来的教案，让第二位老师上，再次研磨，请第三位老师上。

活动设计经过反复实践与研讨，共积累活动教案多篇，质量有保证。

还开展了新教师亮相课，5年以上教师示范课的评比活动，都取得良好的效果。

2、青年教师有收获我园青年教师通过一次次的实践和研讨，从选材——目标制定——环节设计——提问设置——师幼互动等方面不同程度得到了提高，青年教师从一开始的怕上课、怕研讨，到现在敢于上课、敢于发言，在她们的脸上找到了自信的风采。

这个学期5月份，我们有进行一轮的模仿课活动，人人参与，各年龄段选取不同的教材，本次以语言领域为主，通过这次的活动，一批年轻教师上课水平明显提高，有几个是脱颖而出。

二、立足教研，听课评课有质量1、网络教研促发展、同伴互助共提高本学年，以网络为平台，加强互动、分享新经验，开展同伴间的互助。

网络教研实现了教师与教师之间的同帮互助，集体备课，在与同伴的交流、碰撞与反思中促进教师的自我更新、推动教师自身的进步、提高教师专业化发展。

小学教师培训成效总结 (2)

小学教师培训成效总结一、培训内容与目标为了提升小学教师的教学水平，促进教育教学的创新与发展，我们组织了一系列的小学教师培训。

培训内容涵盖了教学理念更新、教学方法创新、课堂管理技巧、学生心理辅导等多个方面。

我们的目标是通过这些培训，使教师们能够掌握新的教育理念，提升教学技能，更好地服务于学生的成长和发展。

二、培训方式与执行在培训方式上，我们采用了线上与线下相结合的方式。

线上培训主要利用网络平台，为教师们提供了丰富的学习资源，包括专家讲座、教学案例、互动讨论等。

线下培训则通过组织研讨会、观摩课、实践训练等形式，使教师们有机会亲身体验和实践新的教学方法和技巧。

在培训执行过程中，我们注重培训的实效性和针对性。

在培训前，我们对教师们的需求进行了深入调查，根据他们的实际需求和问题，量身定制了培训内容和方式。

在培训过程中，我们加强了与教师的互动交流，鼓励他们积极参与讨论和分享经验，使培训更加贴近实际，更加有针对性。

三、教师反馈与收获通过培训后的反馈和调查，我们了解到教师们对培训的整体评价非常高。

他们认为培训内容丰富、实用，培训方式灵活多样，既有理论讲解，又有实践操作，使他们在短时间内取得了显著的进步。

许多教师表示，通过培训，他们不仅更新了教育理念，掌握了新的教学方法和技巧，还提高了课堂管理能力，增强了学生的学习兴趣和积极性。

四、教学改进与创新培训后，教师们开始将所学的新理念和新方法应用到实际教学中。

他们尝试采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主动学习和探究。

同时，他们也注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参与课堂互动和实践活动，使课堂氛围更加活跃，教学效果更加显著。

此外，教师们还积极探索教学创新的方式和方法。

他们尝试将现代教育技术与传统教学相结合，利用多媒体、网络等现代化手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。

同时，他们也注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教育教学的问题和解决方案，促进教育教学的创新和发展。

小学教师培养工作总结（精选5篇）

小学教师培养工作总结（精选5篇）小学教师培养篇13月14日，我参加了我校青年教师培训。

通过这半天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本过程和基本规律，以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议;张苏校长对我们进行了教学技能的培训;佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。

通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。

教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。

教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。

一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。

只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。

谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。

但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。

因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和工作效率上。

教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。

教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。

2021青年小学教师培养工作总结

2021青年小学教师培养工作总结工作总结必须有情况的概要和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

下面就是我给我大家带来的2021青年小学教师培养工作总结两篇五篇，欢迎查阅！2021青年英语老师代课老师培养工作总结1本学期我校教育工作在上级政府和的正确领导下，全体教职工深入，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育工作教学质量进一步提高，素质教育得到了全面扎实推进，主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍基础建设，推进课堂教学市场化改革。

实施素质教育，关键在于教师。

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进幼儿教育的决定》中明确指出：“建设高效的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。

”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高效益的教师队伍，我们认真做了两件管理工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良周围环境地型及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养出来教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取教研活动在我校举行。

本学期，“县小学语文作文学校教学巡回教学活动”第四站便落户我校，乡“小学作文教研课”又在我校举行，这些活动无疑为提供贷款我校教师提供就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基矗。

(2)积极选送教员外出学习。

我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，清晰明确教改的方向性，促进课堂教学民主化。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接-班人”。

要改变这一现状，关键在于教师不断学习小学教师新知识，掌握新方法，树立新观念。

为此，我校的中青年教师参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间给予限度的支持。

小学教师培训成效总结

小学教师培训成效总结
小学教师培训的成效可以通过以下几个方面来总结：
1. 提升教师教育教学理念：培训通过分享最新的教育理念和教学方法，帮助教师更新
自己的教学理念，提高教育教学水平。

培训可以帮助教师更好地理解学生的学习需求，更好地根据学生的差异性制定教学计划，并运用新的教学方法和工具来实施教育教学
工作。

2. 培养教师专业能力：培训会针对教师的专业知识和技能进行系统的培养和训练。

培
训可以提高教师的学科知识水平，深化对学科课程标准和教材的理解，提高课堂教学
和课外辅导能力。

通过培训，教师可以更好地把握教学进度和教学内容，提高学生的
学习效果和学习兴趣。

3. 加强教师团队合作：培训可以为教师提供一个与其他教师进行交流和合作的平台。

教师可以通过培训与其他教师进行经验分享和教学方法交流，共同解决教学中的问题
和困惑。

同时，培训还可以加强学校内部教师团队的凝聚力和合作精神，提升整个学
校的教学质量。

总之，小学教师培训可以提升教师的教育教学理念，培养教师的专业能力，并加强教
师团队合作。

这些成效可以帮助教师更好地完成教育教学任务，提高学生的学习效果
和学习兴趣，促进学校的整体发展。

2021年小学教师培训工作总结报告4篇

2021年小学教师培训工作总结报告4篇小学教师培训工作总结报告1想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

专家们的讲座就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。

教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

小学教师培训工作总结报告2培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。

抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。

都是那么沉重，沉重的令人窒息。

我早已像一台机器，不再有灵感。

把教师当成了一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。

可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做?做什么样的教师?怎样做一名优秀的教师?与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。

不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

2021小学骨干教师培养总结范文（通用7篇）

2021小学骨干教师培养总结范文（通用7篇）2021小学骨干教师培养总结范文（通用7篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的2021小学骨干教师培养总结范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学骨干教师培养总结1建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。

加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。

为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作：一、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标1．学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔培养、考核管理等。

组长：杨主军成员：李齐李元刚2．培养目标：1、提高政治素质、师德修养和人文素养，自觉全面贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；为人师表、爱岗敬业、教书育人。

2、掌握现代教育理论，进一步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养；增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。

3、了解本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。

4、了解国内外基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育课程改革的指导思想和基本理念；深入研究学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的个性化教学风格和教学特色。

5、把握基础教育科研动态，具备从事教育科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题；善于把教育教学实践的经验升华为理论；善于发现和掌握教育教学规律。

小学教师培养成效总结_小学教师个人述职总结

小学教师培养成效总结_小学教师个人述职总结我是一名小学教师，在过去的一年里，经过学校的培养和支持，我取得了一些成效。

在小学教师培养方面，我认为有以下几个方面的突出表现：一、教学能力的提高通过不断的自我反思和教学实践，我意识到学生的实际情况和实际需要是我们教师进行教学的重要基础。

在这方面，我通过对学生的关心、对学生的探索，更好地了解学生的本质，并调整教学方法，让我的教学更加高效。

二、课程设计的创新在过去的一年中，我逐步从原来的单一教学模式中脱颖而出，注重培养学生的自主学习能力。

我通过引导学生进行学业探究，让学生更好地理解知识点，掌握学科学习的核心思维方式。

这种方式不仅让学生乐在其中，而且为他们今后的学习生涯打下了良好的基础。

我还注重课程的实用性，注重将知识点与实际生活相结合。

例如，我会选取有现实应用的内容，比如烹饪、种植、手工等课程，让学生在学习知识点的同时也锻炼了实际操作能力，拓宽了视野，丰富了生活体验。

三、教师风范的确立我还注重培养学生的人生观、价值观，在学生身上树立起正确的人格魅力，影响他们走向成功，成为从内心深处自信、有责任心和担当的人。

四、与同事的合作一个学校内，教师之间的合作是很重要的。

在过去的一年中，我尽力去融入学校的集体中，与同事之间建立起良好的关系，共同推动学校教育工作的发展。

我与同事分享了自己的教学经验，让他们受益于我的经验与教学理念。

在小学教师培养成效的总结中，以上就是我在过去一年中的成效。

我感谢学校的培养和支持，也感谢同事及家庭对我的支持与帮助。

我将继续发挥自己的人生价值，努力提升自己的教育水平，为学生的成长发展努力贡献力量。

2021年小学教师培训成效总结

2021年小学教师培训成效总结教师专业发展是新课程改革对学校发展提出的新要求,也是学校管理工作的重要构成部分.千石小学致力于打造一支高水平.高专业.高素质的教师团队.为此,在历年教师培训工作的基础上,我们注重服务基层,以校为本,抓校本培训.校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕县教师进修学校对教师培训的新任务.新要求,大力开展具有针对性.系统性.实效性强的全员培训和知识性课程.实践性课程培训.本学年,我校非常重视教师的成长与培养,把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性.现把本学年教师培训工作总结如下:一.领导十分重视和支持教师培训工作.本次培训一如既往地得到学校领导的重视,培养的组织体系为:校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的培养机制,精心挑选有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的管理措施,并做好培养的组织与后勤保障工作.培养工作做到了组织健全.责任明确.分工协作.保障有力,为保证培养工作收到实效奠定了坚实的基础.特别是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定.安排.培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导.她还参加每一次教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持.二.教师积极参与是做好培训工作.全体教师思想上对培训工作极为重视.认识到位.他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责.对学生负责.对学校负责的需要.因此,全体教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训要求.三.本学年开展的主要工作1.理论培训:一是我们组织教师认真地学习理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容,包括制定计划.备课.上课.作业的批改.考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循.除此,还认真学习了《走进新课程》.苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》.各学科的新课程标准及解读等.二是聘请专家为教师做新课程理论的报告.邀请县名师王建群老师给我校教师做有效教学的专题报告,给我们带来了全新的教育理念,使我们耳目一新,提高了对新课程改革的认识,明确了方向,树立了走向新课程改革的信心.三是我们始终强调培训方式的开放性.多样性.参与性和研究性.倡导培训者与学员的互动交流,注重两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞,改变一言堂的注入式讲授方式,采用参与分享式培训模式,搭建平等的对话平台,以实现最充分的信息交流与资源共享.2.加强教学技能培训,提高了教师的水平.本学年开展了教师教学技能方面的各项比赛,包括教师钢笔字比赛.说课比赛等.从大家的成绩中可以看出,教师的教学基本功朋明显提高,驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步.3. 开辟多种空间,多种渠道对教师进行培训.我们学校支持教师走出去取经.走出去可开阔教学视野.拓宽知识范围,为中青年教师的换脑和充电提供条件.学校多次分批组织教师外出(福建省厦门市.杭州等地)学习,并且定期组织学科教师到县里其它学校观摩学习.通过实施学习汇报制度,我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动,展示学习经验与收获.同时学校还与一些知名网站进行联系,如:中国基础教育网.中学语文资源站.教育在线论坛等,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学方法的培训.四.取得的成绩与效果全体教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩.这些成绩可以从下面的几组数据中看出:五.存在的问题与建议1.教师培训与教学实践工作的联系是紧密了,可有时候会疏忽了培训与教师提高的互相促进.2.实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性.3.在今后的教师培训中,要继续增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,继续增强对教师创新精神和实践能力的培养,继续增强培训工作和培训内容的针对性.实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核.总之,教师培训是一项任重而道远的长期工作,我们既要在政策上准确把握培训要求,又要在工作中创设.争取.珍惜各种学习机会,支持老师参加学习,保证老师学有所用,学有提高,真正通过教师继续教育促进教师专业提升.__学年我校的的教师培训工作取得了一定的成绩,这和学校领导的关心重视.全体教师的积极参与是合分不开.今后我们要再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量.。

小学教师培养成效总结_小学教师个人述职总结

小学教师培养成效总结_小学教师个人述职总结积极参加教导研究工作，尽力向教导科研型成长。

日常平凡积极介入本校的校本科研，卖力听课、评课，在与其他教师交换中赓续晋升自身的教授教化程度。

及时总结教导教授教化实践中的困惑或领会，卖力撰写每月教授教化反思并及时上交。

结合日常平凡教导工尴尬刁难学生的卫生习惯展开教导研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究申报被评定为县级二等奖科研结不雅。

本人还积极参加各类教导教授教化类比赛，参加教导论文评选，案例评选，说课比赛，在县试卷命题评选中获三等奖，在市小学数学教师解题比赛中获奖。

一是思想认识加深【摘要】小学教师的内容是大年夜家都不容忽视的，特别是家长同慌绫乔，小学教师是一个神圣的职业，我们都该尊敬。

2.在教学和教学方面：一学年来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，始终保持以“学生成长”为目标。

根据黉舍的工作目标和教材的内容，懂灯揭捉生的实际情况，经由过程研究教材、研究具体教授教化办法，制订了切实可行的学期工作筹划，包管了全部教授教化工作的顺利开展。

对于每一个教授教化内容，都做到精心预备，尽力研究教材，力争设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教授教化目标教授教化筹划。

在教室教授教化的实践过程中，鼓励学生积极介入、主动摸索、自立思虑，应用测验测验进修、发明进修、合作进修等教授教化办法，在教授教化中力争立异。

教室教授教化看重学生的才能练习，精心设计演习功课，演习功课有层次有针对性，培养优胜的功课习惯。

在学生演习过程中，我要肄业生先要卖力审题，边审题边思虑，进行自发考验。

日常平凡要肄业生对标题中的数字、运算符号必须写得清跋扈工整、规范，功课做完后，要养成自发考验的习惯，正派卖力进修、耐劳研究的进修立场，培养自力思虑和卖力检查的风格、习惯。

学年很快就过去了。

回顾这一学年的学习和工作，我感到非常高兴。

一年来，我始终严于律己，始终用教师的职业道德约束和激励自己；在教学工作中，学习新课程标准，根据学生的实际情况制定实践教学计划。

2021年教师培养工作总结（精选6篇）

教师培养工作总结2021年教师培养工作总结（精选6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家收集的2021年教师培养工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

教师培养工作总结1随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。

学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建设是学校“精细化管理，内涵式发展”的名校品牌化建设的保证。

外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。

但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生30多名，占到学校教师人数的三分之一强，全校教师平均年龄34岁。

整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。

而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。

”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。

教育分局职代会报告中也明确提出了“外国语学校应再造一批名师”的要求。

因此，学校十分重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。

总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。

一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境古人云，授之以鱼，不如授之以渔。

现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。

这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。

学校在发展过程中形成了“细节决定成败”的核心文化。

校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。

小学教师培养总结(五篇)

小学教师培养总结(五篇)第一篇：小学教师培养总结我校现有24个教学班，70名教师中40周岁以下的中青年教师有47人，占教师总数的67%。

青年教师是学校的主力军，是学校可持续发展的重要力量，因此，加速青年教师的成长，促进青年教师素质的不断提升是学校工作的重中之重。

本学期我们结合学校自身发展特点，坚持与时俱进，开展形式多样的教育教学活动，建立了青年教师培养教育的长效机制，走出了一条青年教师培养的新途径。

回顾一年来在青年教育培养方面的情况，主要做了以下几方面的工作。

一、不断加强学习，提升育人新理念。

1、我校紧紧围绕学习新课程标准，结合市《培养小学生优秀学习心理品质的研究》，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与课题研究有机结合起来。

将理论联系到教学实践工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构投入到教学实践之中。

2、通过学习理论，教师们逐步领会到教学的终极目标是培育出能自主学习、有创造能力的人，逐步树立起“以人为本，育人为本”的思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3、加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。

教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

通过“少年警校”、“省科技特色活动”、“向阳花少年宫”等综合实践活动的开展，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

2021年最新小学青年教师培养工作总结

2021小学青年教师培养工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。

下面就是XXXX给大家带来的2021小学青年教师培养工作总结五篇，欢迎查阅！2021小学青年教师培养工作总结1时光飞逝，岁月如流。

仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。

我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。

在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

我担任五、六年级的英语教学工作。

但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。

思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的“十_大”精神等。

努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

遵守学校的规章制度。

学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。

但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。

随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。

对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。

吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。

2021年教师培养工作总结4篇

2021年教师培养工作总结4篇教师培养工作总结篇1教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。

青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，经过几年有计划、有目的的培养，青年教师将在我校的教育教学工作中成为骨干力量。

建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。

青年教师的培养工作一直是教研组工作的重点，尤其是对课程组的青年教师，制定了较周密的培养计划方案，几年来教研组全体教师互帮互助，取长补短，都取得了长足进步，青年教师也逐渐成熟起来，为使青年教师教学水平进一步提高，在看到成绩的同时，也找到不足，明确今后努力的方向，对此前的青年教师的培养工作做一概括总结。

一、制定青年教师的培养计划青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。

为此课程组制定了《青年教师培养计划》，首先第一年要抓好大练教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，是教学的需要。

把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。

第二年是着重提高专业技术及教学水平。

即过大纲关、教材关和教法关，提高青年教师准确掌握大纲、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。

课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力，教育科研功力和信息技术功力练好都会对课堂教学功力起促进作用。

练好信息技术功力可以规范教师的教学行为，增强课堂教学的科学性，提高课堂教学效率。

练好信息技术功力可以丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增加教学容量，可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空间。

二、在“学”字上下功夫指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。

通过举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励青年教师积极投身教育事业。

2021年关于小学教师培训工作总结六篇

Doing good deeds is the only truly happy action in life.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年关于小学教师培训工作总结六篇小学教师培训工作总结篇1根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。

4、加强计算机应用培养我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

2021年小学教师校园培养工作总结五篇

2021年小学教师校园培养工作总结五篇工作总结是做好各项工作的重要环节.通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益.小学教师工作总结怎么写呢?下面就是小编给大家带来的小学教师校园培养工作总结范文五篇,欢迎查阅!小学教师校园培养工作总结范文1在本学期里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我.一.思想方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;二.教学方面1.备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材.教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习.请教.力求吃透教材,找准重点.难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备.制作教具.2.上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足.3.作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的.发挥主动性和创造性的作业.决不布置重复的.无意义的机械作业.作业能做到及时批改.认真纠错,发挥查漏补缺的作用.三.个人学习我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.积极进行学历进修学习,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等.四.努力方向1.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清.段段清.2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.3.加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己.4.教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.教育工作,是一项常做常新.永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的小学教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现.研究和解决学生教育和管理工作中的新情况.新问题,掌握其特点.发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的小学教师事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.小学教师校园培养工作总结范文2随着本学期的结束,___年度即将成为过去,回顾一年来的工作,忙碌.充实而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务.为将来年的工作做得更好,特就___年工作小结如下:一.政治思想:本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业.能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势.二.教育教学:1.专业成长.严格做好〝五认真〞常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活.认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课.评课.交流中不断学习.反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手.2.教学管理.认真组织好教师业务学习,__年围绕有效教学开展_次集中学习,提升教师教学理念;开展〝同课异构〞课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用〝有效教学〞实施手册,为教师个人.学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结.三.继续教育:积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范.聆听教授讲学.对话专家学者.碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧.小学教师校园培养工作总结范文3〝教师〞,一个光荣的名字.都说我们从事着天底下最光辉的职业,都说我们经营的是不可估量的精神企业,所以〝无私奉献〞.〝默默无闻〞是我们的代名词.我们承载着国家的期望.社会的希求.家庭的期望.走到哪里我们都将职责背负于肩.深埋于心.那么,我们如何做新常态下的人民教师呢首先要学会自我反思.从以往的实践中总结经验与得失.有人说教师的成长等于经验加反思,可见反思的重要性.在教育教学的过程中,我们认真工作,却没有取得相应的教学质量,着无疑是一种打击.可是我们却不能只是一味的埋怨学生的不好学,我们应当学会总结与反思.在总结与反思中找寻原因,更是在其中享受慢慢成长的乐趣.其次要不断学习.韩愈在《师说》中写道:师者,传道.授业.解惑也.那么我们怎样能够成为学生知识的传授者.为人处世的指导者呢仅仅靠我们当年从书本上所学习的知识是远远不够的.古人云:读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠.一桶水早已不能满足学生的需求了,我们要不断学习,成为长流水.再者就是学会交流.〝闭门造车〞不如〝集思广益〞.我们都是从初进教坛的新人一点一点成长为驾驭课堂的老手.而在这个过程中,多听听前辈的意见和提议,多和前辈们讨论交流教书的心得,这无疑是对我们有帮忙的.不断交流的过程就是不断学习的过程,不断学习的过程就是不断成长的过程.最终就是要〝以德育人〞.社会对教师之所以有高要求,是因为我们教育工作者肩负神圣的使命.我们教书,不是教书本,而是教学生;我们育人,不是育知识,而是育人格.我们不单单只是为国家.为社会.为人民培养出为大众服务的人才,我们更是要为国家.为社会.为人民教育出有德之人.德才兼备才是社会所望.我是一名人民教师,我也是一个孩子的母亲,在教学的路上,我追求好成绩,但在教育的路上,我更期待孩子能有健全的心理,能有完善的人格.所以,作为学生风向标的我们更应当彰显自我的人格魅力,做一名有德之师.用自我的〝德〞去影响和感染着孩子们,为他们的成长指明正确的方向.百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.如果学生是船,那么教师就是帆;如果学生是干涸的大地,教师必然是润物的雨水.我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自我适应新时代的教育.适应教育改革的新常态,我们的教师必须要有新状态.在今后的工作中我会给自我定好位.我宣誓:我愿意以进取地思想状态终身为教育事业奉献,我愿意以饱满地精神状态成为学生的灵魂之师.小学教师校园培养工作总结范文4一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教师职责.下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:一.语文教学工作.在教学中,我刻苦钻研.虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育.为了让学生掌握的,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性.一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获.因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养.对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣.除此之外,我还组织学生〝结对子〞,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风.学风.小学语文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力.在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定.二.班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人.从参加工作至今,我已担任了九年的班主任工作.我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了.根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:〝爱〞和〝严〞,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生.1.有一颗爱心,这是做好工作的前提.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱.严中有章.严中有信.严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育.带着一颗〝爱心〞去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心.2.细心.耐心.诚心这是做好工作的基础.教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心.要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法.我想,只要付出努力,学生是能够接受的.久而久之,学生就会喜欢你.信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了.3.家长的理解与支持是做好工作的保障.学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可.家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进.面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性.使学生.老师.家长这三者的关系更加和谐融洽.为共同的目标去努力.小学语文教师个人工作总结推荐一年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步.小学教师校园培养工作总结范文一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力.经历和心智.回顾我的___年,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动.是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念.我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着.转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败.有欢笑与泪水.这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾.还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年.现就这一年的如下:一.师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把〝师德〞放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本.〝学高为师,身正为范〞,这个道理古今皆然.从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人.我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的〝人〞.为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平.今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高.二.教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干.对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的.随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少.面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大.为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化.首先是从教学理论和教学知识上.我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用.在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论.其次是从教学经验上.由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理.因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验.我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强.最后我做到〝不耻下问〞教学互长.从另一个角度来说,学生也是老师的〝教师〞.由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识.为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学.为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习.对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧.这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高.在今年的数学基本功竞赛中先后获得_区一等奖._市三等奖,并且被评为〞_市教坛新秀〞.学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在〝江苏省数学邀请赛〞中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节〝优秀指导教师〞奖三.考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.有事主动请假.在工作中,尊敬领导.团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约.任劳任怨.对人真诚.热爱学生.人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.四.业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术.五.不足之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管.潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求.在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实.总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足.在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力.充实自己的业务理论水平.提高自自己在学生管理方面的能力.注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实.更完善.更有效.更实在.小学教师校园培养工作总结范文。