《草船借箭》ppt

尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 诸葛亮为什么要这样 做？
这样既能两面受箭，又 可保持船体平衡，也便 于箭满后顺风顺水返还， 省去掉头的时间。足见 诸葛亮的过人智慧。
曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，
已经驶出二十多里，要追也来不及了。 “顺风顺水”说明什 么？
显示了诸葛亮丰富的天 文、地理知识。 课文还有哪个地方显示诸 葛亮精通天文、气象，预 测准确的句子？（第7节找）
三天后江上有大雾
船身相连容易受箭
草船借箭成功的因素：
曹操多疑不敢出兵
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭
刮西北风，使船回去顺风顺水
自读故事经过
自读经过部分，请你思考:
1 、为什么诸葛亮直到第三天四更才 去开船借箭？ 2、他怎么知道三天之内必有大雾？ 3、谁能复述借箭的经过?
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船
二人在对话时，各自是怎样想的?
“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在 船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。 ”
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清 · · · · · ·
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又
叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
我国四大名著
三国演义
水浒传
罗贯中
施耐庵
红楼梦
西游记
曹雪芹
吴承恩
周瑜 鲁肃
诸葛亮 曹操
曹操
周瑜
鲁肃
《三国演义》是我国著名长篇 历史小说，是我国的四大名著之一。 这部小说写的是三国时期魏、蜀、 吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、 刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物 形象，家喻户晓。书中的许多故事， 如“桃园三结义”“三顾茅 庐”“火烧赤壁”“空城计”，广 为流传。作者是元末明初的罗贯中。 《草船借箭》这篇课文是根据 《三国演义》的第四十六回的相关 内容改编的。
诸葛亮草船借箭 —— 满载而归 诸葛亮斩马谡 —— 不念旧情 诸葛亮焚香弹琴 —— 故弄玄虚 成语: 草船借箭 三顾茅庐
万事俱备，只欠东风
起因 1、 2
嫉妒：设计陷害
草 船 借 箭
准备 3—5 经过 6-9
识鲁肃—借助帮忙 晓天象—以雾为障 知曹操—逼寨受箭 识地理—顺水行船
才神 智机 过妙 人算
笑自己神机妙算 （自信的笑）
笑曹操不敢出兵 （胜利的笑）
笑周瑜不自量力 （胜利的笑）
笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑）
诸葛亮的性格：
足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼
大将风度
周瑜的性格：
气量狭窄 妒才忌能
这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国 演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写 的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、 孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家 喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义” “三 顾茅庐” “火烧赤壁” “空城计”，广为流传。作 者是
知天文
“ 第一天，不见诸葛亮有 什么动静；第二天，仍然不见 诸葛亮有什么动静；直到第三 天四更时候，诸葛亮秘密地把 鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上 连面对面都看不清。” 体会：诸葛亮早在三天前 就已经算准了这场大雾。表现 出诸葛亮的胸有成竹、从容不 迫和神机妙算。
懂地理
识人心
“天还没亮，船已经靠近曹 诸葛亮笑着说：“雾这样 军的水寨。诸葛亮下令把船头 大，曹操一定不敢派兵出来。 朝西，船尾朝东，一字儿摆开， 我们只管饮酒取乐，天亮了就 又叫船上的军士一边擂鼓，一 回去。” 边大声呐喊。” 曹操听到鼓声和呐喊声， “诸葛亮又下令把船掉过 就下令说：“江上雾很大，敌 来，船头朝东，船尾朝西，仍 人忽然来攻，我们看不清虚实， 然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受 不要轻易出动。只叫弓弩手朝 箭。” 他们射箭，不让他们近前。” 体会：诸葛亮考虑周密， 算准借箭的位置，并且进行了 巧妙的安排。 体会：诸葛亮料事如神， 算准了曹操多疑不敢出兵；识 鲁肃忠厚老实，不会将安排告 诉周瑜。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己 好的人心怀怨恨。
推却：拒绝，推辞。 军令状：接受军令后的保证书，表示如不 能完成任务，愿依军法治罪。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形 容有预见性，善于估计客观情势，决定策 略。
背景介绍
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备） （说：“十天造的好吗？” 周瑜（ 试探 周瑜（ 威胁 ）说：“先生预计几天可以造好？” ）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）
分析人物的心理:
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．” 诸葛亮（ 笑了笑 ）说；“都督委托，当然 办．．．” 诸葛亮（ 将计就计 ）说；“既然就要交战，十天 造好， 必然误了大事．” 诸葛亮（ 胸有成竹）说；“只要三天．” 诸葛亮（态度坚决 ）说；“．．．我愿立军 状．．．” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成 竹 ）
结果 叹息—我不如他 10
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操
2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经 过和结果，把文章分成四部分。
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目 的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军 事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫 诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶 用心。
一、学习生字词及多音字。 二、介绍“草船借箭”前的三国形势。 三、初读课文，整体感知草船借箭的原 因、经过和结果。
四、分析保证借箭成功的因素。
五、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的 句子，体会诸葛亮到底神在哪里？
dù jì lǔ 妒忌
yán 迟延 léi 擂鼓
dū
都督 màn 布幔
gān
甘心 sī 私自 粗鲁 zhài 水寨
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝
西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
周瑜长叹一声，说: “诸葛亮 神机妙算 ，我真比
不上他! ”
诸葛亮神机妙算: 知周瑜、知鲁肃、知曹操、识天象、晓地利
有关诸葛亮的歇后语和成语 歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 诸葛亮借箭 —— 有借无还 诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭
的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十 万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计 划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令 状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
分析人物的心理:
周瑜（明知故问）:“我们就要跟曹军交战．．．” 周瑜（ 心中暗喜 样．．．” ）说：“对，先生跟我想的一
《草船借箭》是根据我国古典名著
《三国演义》改写而成的一篇历史智 谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签 下军令状在三日内造十万支箭。诸葛 亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰， 带领二十只插满稻草人的小船，靠近 曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻 易出击，只远远地向草船射箭。待到 天明雾散，草船上已经插满了箭只。 诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭， 既向周瑜交了差，保全了自己的性命， 又挫动了曹军的锐气。 这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事
“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵 器最好? ”
“用弓箭最好。”
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想
请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要
推却。”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什
么时候用?”
“十天造得好吗?” “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好?” “只要三天。” “军情紧急，可不能开玩笑。” “怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三 天造不好，甘受惩罚。”
nà yuán chéng 呐喊 援助 丞相
诸葛亮 妒忌 惩罚
水寨 擂鼓 呐喊
丞相
都督 神机妙算
擂
léi lèi
擂鼓 打擂
xiàng 丞相 相 xiāng 相信
调
tiáo
调解
diào 调职
近义词
才干 —（ 才智 ）
）
推却—（ 推辞 ）
吩咐—（ 叮嘱 ）
惩罚—（ 处罚
反义词
惩罚—（ 奖励 ） 秘密—（公开 ） 齐全—（ 短缺 ）