高考数学第二章 函数与导数第12课时 导数在研究函数中的应用

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第二章 第12节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例

第二章  第12节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例

第二章 第十二节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例1.(2009·广东高考)函数 ( ) A .(-∞,2) B .(0,3) C .(1,4) D .(2,+∞) 解析:f (x )=(x -3)·e x ,f ′(x )=e x (x -2)>0, ∴x >2.∴f (x )的单调递增区间为(2,+∞). 答案:D2.若函数h (x )=2x -k x +k3在(1,+∞)上是增函数,则实数k 的取值范围是 ( )A .[-2,+∞)B .[2,+∞)C .(-∞,-2]D .(-∞,2] 解析:因为h ′(x )=2+k x 2,所以h ′(x )=2+k x 2=2x 2+kx 2≥0在(1,+∞)上恒成立,即k ≥-2x 2在(1,+∞)上恒成立,所以k ∈[-2,+∞). 答案:A3.已知函数y =ax 与y =-bx在(0,+∞)上都是减函数,则函数y =ax 3+bx 2+5的单调减区间为________. 解析:根据题意a <0,b <0.由y =ax 3+bx 2+5,得y ′=3ax 2+2bx , 令y ′<0,可得x >0或x <-2b3a ,故所求减区间为(-∞,-2b3a)和(0,+∞). 答案:(-∞,-2b3a)和(0,+∞)4.设函数f (x )=x 3+ax 2-9x -1(a <0).若曲线y =f (x )的斜率最小的切线与直线12x +y =6平行,求: (1)a 的值;(2)函数f (x )的单调区间. 解:(1)因f (x )=x 3+ax 2-9x -1, 所以f ′(x )=3x 2+2ax -9 =3⎝⎛⎭⎫x +a 32-9-a23.即当x =-a 3时,f ′(x )取得最小值-9-a 23.因斜率最小的切线与12x +y =6平行,即该切线的斜率为-12,所以-9-a 23=-12,即a 2=9.解得a =±3,由题设a <0,所以a =-3. (2)由(1)知a =-3,因此f (x )=x 3-3x 2-9x -1, f ′(x )=3x 2-6x -9=3(x -3)(x +1), 令f ′(x )=0,解得x 1=-1,x 2=3. 当x ∈(-∞,-1)时,f ′(x )>0, 故f (x )在(-∞,-1)上为增函数; 当x ∈(-1,3)时,f ′(x )<0, 故f (x )在(-1,3)上为减函数;当x ∈(3,+∞)时,f ′(x )>0,故f (x )在(3,+∞)上为增函数.由此可见,函数f (x )的单调递增区间为(-∞,-1)和(3,+∞),单调递减区间为(-1,3).5.(文)函数f (x )=x 3a = ( ) A .2 B .3 C .4 D .5解析:因为f (x )=x 3+ax 2+3x -9,所以f ′(x )=3x 2+2ax +3,由题意有f ′(-3)=0,所以3×(-3)2+2a ×(-3)+3=0,由此解得a =5. 答案:D(理)设a ∈R ,若函数y =e x +ax ,x ∈R 有大于零的极值点,则 ( ) A .a <-1 B .a >-1 C .a >-1e D .a <-1e解析:由y ′=(e x +ax )′=e x +a =0得e x =-a , 即x =ln(-a )>0⇒-a >1⇒a <-1. 答案:A6.若函数f (x )=x 3-3x +a 有3个不同的零点,则实数a 的取值范围是 ( ) A .(-2,2) B .[-2,2] C .(-∞,-1) D .(1,+∞) 解析:由f ′(x )=3x 2-3=3(x -1)(x +1), 且当x <-1时,f ′(x )>0;当-1<x <1时,f ′(x )<0;当x >1时,f ′(x )>0.所以当x =-1时函数f (x )有极大值,当x =1时函数f (x )有极小值.要使函数f (x )有3个不同的零点,只需满足⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)>0,f (1)<0.解之得-2<a <2. 答案:A7.函数y =sin2x -x ,x ∈[-π2,π2]的最大值是________,最小值是________.解析:∵y ′=2cos2x -1=0,∴x =±π6.而f (-π6)=-32+π6,f (π6)=32-π6,端点f (-π2)=π2,f (π2)=-π2,所以y 的最大值是π2,最小值是-π2答案:π2 -π28.(文)已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,曲线y =f (x )在点x =1处的切线l 不过第四象限且斜率为3,又坐标原点到切线l 的距离为1010,若x =23时,y =f (x )有极值, (1)求a ,b ,c 的值;(2)求y =f (x )在[-3,1]上的最大值和最小值. 解:(1)由f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,得 f ′(x )=3x 2+2ax +b .当x =1时,切线l 的斜率为3,可得2a +b =0. ① 当x =23时,y =f (x )有极值,则f ′(23)=0,可得4a +3b +4=0. ② 由①②解得a =2,b =-4. 设切线l 的方程为y =3x +m . 由原点到切线l 的距离为1010,则|m |32+1=1010, 解得m =±1.∵切线l 不过第四象限,∴m =1. 由于切点的横坐标为x =1,∴f (1)=4. ∴1+a +b +c =4,∴c =5; (2)由(1)可得f (x )=x 3+2x 2-4x +5, ∴f ′(x )=3x 2+4x -4.令f ′(x )=0,得x =-2,x =23.f (x )和f ′(x )的变化情况如下表:∴f (x )在x =-2处取得极大值f (-2)=13, 在x =23处取得极小值f (23)=9527.又f (-3)=8,f (1)=4,∴f (x )在[-3,1]上的最大值为13,最小值为9527.(理)已知函数f (x )=x 3+2bx 2+cx -2的图象在与x 轴交点处的切线方程是y =5x -10. (1)求函数f (x )的解析式;(2)设函数g (x )=f (x )+13,若g (x )的极值存在,求实数m 的取值范围以及函数g (x )取得极值时对应的自变量x 的值.解:(1)由已知,切点为(2,0),故有f (2)=0,即4b +c +3=0. ① f ′(x )=3x 2+4bx +c ,由已知,f ′(2)=12+8b +c =5.得8b +c +7=0. ② 联立①、②,解得c =1,b =-1, 于是函数解析式为f (x )=x 3-2x 2+x -2. (2)g (x )=x 3-2x 2+x -2+13mx ,g ′(x )=3x 2-4x +1+m3,令g ′(x )=0.当函数有极值时,Δ≥0,方程3x 2-4x +1+m3=0有实根,由Δ=4(1-m )≥0,得m ≤1.①当m =1时,g ′(x )=0有实根x =23,在x =23左右两侧均有g ′(x )>0,故函数g (x )无极值.②当m <1时,g ′(x )=0有两个实根, x 1=13(2-1-m ),x 2=13(2+1-m ),当x 变化时,g ′(x )、g (x )的变化情况如下表:当x =13(2-1-m )时g (x )有极大值;当x =13(2+1-m )时g (x )有极小值.9.已知对任意实数x ,x >0时, f ′(x )>0,g ′(x )>0,则x <0时 ( ) A .f ′(x )>0,g ′(x )>0 B .f ′(x )>0,g ′(x )<0 C .f ′(x )<0,g ′(x )>0 D .f ′(x )<0,g ′(x )<0解析:由题意知f (x )是奇函数,g (x )是偶函数.当x >0时,f (x ),g (x )都单调递增,则当x <0时,f (x )单调递增,g (x )单调递减,即f ′(x )>0,g ′(x )<0. 答案:B10.某公司生产某种产品,固定成本为20 000元,每生产一单位产品,成本增加100元,已知总营业收入R 与年产量x 的关系是R =R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧400x -12x 2 (0≤x ≤400)80 000 (x >400),则总利润最大时,每年生产的产品是 ( )A .100B .150C .200D .300 解析:由题意得,总成本函数为C =C (x )=20 000+100x , 所以总利润函数为 P =P (x )=R (x )-C (x )=⎩⎪⎨⎪⎧300x -x 22-20 000 (0≤x ≤400),60 000-100x (x >400),而P ′(x )=⎩⎪⎨⎪⎧300-x (0≤x ≤400),-100 (x >400),令P ′(x )=0,得x =300,易知x =300时,P 最大. 答案:D11.设f ′(x )是函数f (x )的导函数,将y =f (x )和y =f ′(x )的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是 ( )解析:对于图A 来说,抛物线为函数f (x ),直线为f ′(x );对于图B 来说,上凸的曲线为函数f (x ),下凹的曲线为f ′(x );对于图C 来说,下面的曲线为函数f (x ),上面的曲线f ′(x ).只有图D 不符合题设条件. 答案:D12.(2010·南通模拟)已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c 在x =-23与x =1时都取得极值,(1)求a ,b 的值与函数f (x )的单调区间;(2)若对x ∈[-1,2],不等式f (x )<c 2恒成立,求c 的取值范围. 解:(1)f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,f ′(x )=3x 2+2ax +b ,由f ′(-23)=129-43+b =0,f ′(1)=3+2a +b =0得a =-12,b =-2,f ′(x )=3x 2-x -2=(3x +2)(x -1),函数f (x )的单调区间如下表:所以函数f (x )的递增区间是(-∞,-3)与(1,+∞),递减区间(-3,1);(2)f (x )=x 3-12x 2-2x +c ,x ∈[-1,2],当x =-23时,f (-23)=2227+c 为极大值,而f (2)=2+c ,则f (2)=2+c 为最大值,要使f (x )<c 2,x ∈[-1,2]恒成立,则只需要c 2>f (2)=2+c ,得c <-1,或c >2.。

13《导数在研究函数中的应用》选修

13《导数在研究函数中的应用》选修

13《导数在研究函数中的应用》选修导数是微积分中非常重要的概念,它被广泛应用在研究函数的各种性质中。

导数可以告诉我们函数在其中一点的变化速率,这对于理解函数的形态和性质非常有帮助。

在本文中,我们将介绍导数在研究函数中的应用,并探讨导数在不同领域中的重要性。

首先,导数在函数的极值问题中扮演着非常重要的角色。

通过求解函数的导数并找到导数为零的点,我们可以确定函数的极值点。

这些极值点可以告诉我们函数的最大值和最小值,帮助我们优化函数的性能。

在实际生活中,比如经济学中的成本函数和收益函数,通过求解导数我们可以找到最大利润的生产量或者最小成本的生产方式。

其次,导数在函数的连续性和光滑性的研究中也扮演着重要的角色。

通过求解函数的导数,我们可以判断函数在其中一点是否连续,或者函数是否具有一阶或者二阶导数。

这些信息对于理解函数的性态和特性非常有帮助。

在物理学中,速度和加速度分别是位移函数和速度函数的导数,通过求解导数我们可以得到精确的运动轨迹和加速度曲线。

另外,导数在函数的图像和曲线的绘制中也发挥着至关重要的作用。

通过求解函数的导数,我们可以找到函数的拐点和弯曲点,这些点对于绘制函数的准确曲线非常重要。

在工程学中,比如控制系统和信号处理中,求解导数可以帮助我们设计稳定和高效的系统。

最后,导数在函数的微分方程中也被广泛应用。

微分方程描述了函数和导数之间的关系,通过求解微分方程我们可以找到函数的解析解。

这对于预测和模拟函数的行为非常重要。

在生物学和医学中,通过建立生物系统的微分方程,我们可以模拟疾病的发展过程和治疗效果。

总之,导数在研究函数中的应用是非常广泛和重要的。

通过求解导数,我们可以研究函数的极值问题,连续性和光滑性,图像和曲线的绘制,以及微分方程的建模和求解。

导数不仅是微积分中的基本概念,也是现代科学和工程中不可或缺的工具。

希望本文可以帮助读者更好地理解导数在函数中的应用和重要性。

导数在研究函数中的应用PPT课件

导数在研究函数中的应用PPT课件
王新敞 wxckt@ 新疆 源头学子小屋 /wxc/ 特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/ 特级教师
王新敞 wxckt@ 新疆 源头学子小屋 /wxc/ 特级教师 王新敞 wxckt@
B.(log2x)′=
1 x ln 2
C.(3x)′=3xlog3e
D.(x2cosx)′=-2xsinx
2.函数y=ln(3-2x-x2)的导数为
c
\.
A.
2
x3
B.
3. f (x) 2x2- x3
1
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
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在闭区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象是一 条连续不断的曲线,则它必有最大值和最小值.
f(x1)
f(x3)
y
a
x2
x1
0
x3
f(a)
f(x2)
f(b)
x4 bx
由图可见,最大值点与最小值点 出现在区间端点或者极值点处。
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例1、求函数f ( x) 1 x3 4x 4 在[0,3]上的最大值与最小
图象见右图。
o1
x
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(3) f(x)=sinx-x ; x∈(0,p)
解: f (x)=cosx-1<0
y
从而函数f(x)=sinx-x
o
x
在x∈(0,p)单调递减, 见右图。
f (x) sin x x
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(4) f(x)=2x3+3x2-24x+1 ;
解: f (x)=6x2+6x-24=6(x2+x-4)>0

导数在研究函数中的应用

导数在研究函数中的应用

导数在研究函数中的应用导数作为微积分的重要概念,在研究函数中应用广泛。

导数的概念最早由牛顿和莱布尼茨独立提出,它描述了函数变化的速率。

导数的定义是函数在其中一点的变化率,表示函数在这一点附近的斜率。

在函数研究中,导数的应用主要体现在以下几个方面:1.切线和法线:导数可以用来求解函数曲线上其中一点的切线和法线。

切线是函数曲线在其中一点上切过该点的直线,而法线是与切线相垂直的直线。

利用导数的定义,我们可以确定函数曲线上其中一点的斜率,进而得到其切线和法线的方程。

2.极值与拐点:导数可以帮助我们找到函数的极值点和拐点。

在函数的极值点上,导数等于零。

根据这个性质,我们可以利用导数来确定函数的极大值和极小值点。

此外,导数还可以帮助我们确定函数上的拐点,即函数曲线由凸向上转为凹向上或由凹向上转为凸向上的点。

3.函数的单调性:导数还可以帮助我们研究函数的单调性。

如果函数在一些区间上的导数恒大于零(或恒小于零),那么函数在该区间上是递增的(或递减的)。

通过分析函数的导数,我们可以确定函数在一些区间上是递增还是递减。

4.函数的凹凸性:导数还可以用来确定函数的凹凸性。

如果函数在一些区间上的导数恒大于零,那么函数在该区间上是凸的;如果函数在一些区间上的导数恒小于零,那么函数在该区间上是凹的。

通过分析函数的导数的变化情况,我们可以确定函数的凹凸区间。

5.近似计算:导数还可以用于近似计算。

在很多实际问题中,函数的导数可以用来近似表示函数在其中一点的变化率。

通过导数近似表示函数的变化率,我们可以很方便地进行问题求解和计算。

总之,导数在研究函数中的应用非常广泛,涵盖了函数的局部性质、全局性质以及近似计算等方面。

通过对导数的研究,我们可以全面了解函数的变化规律和特性,为解决实际问题提供了有力的工具。

3.12导数在研究函数中的应用

3.12导数在研究函数中的应用

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导数在研究数中 的应用
小试牛刀
知识整合
精例剖析
反思小结
经典回眸
二.函数的极值与其导数的关系
(2)求可导函数y f (x)的极值的方法: ①求导数f (x); ②求方程f (x) 0的根; ③检验f (x)在每个根左右的符号,若左侧附近为 正、右侧附近为负,则f (x)在这根处取得极大值;如 果根的左侧附近为负、右侧附近为正,则f (x)在这根 处取得极小值.
导数在研究函数中 知识整合 精例剖析 的应用(1)因为f小试牛刀 ax 2 2bx c,且f 反思小结 经典回眸 x) 3 ( (x)的图象经过
2 2 点( 2,0)( ,0)即 2, 是方程3ax 2 2bx c=0的两根, , , 3 3 2 2b 2 3 3a b 2a 所以 , 解得 . c 4a 2 2 c 3 3a 所以f (x) ax3 2ax 2 4ax. 2 由题图可知,f (x)在 , 2 和[ , )上单调递减, 3 2 在[ 2, ]上单调递增, 3 所以[f (x)] f ( 2) a 2 3 2a 2 2 4a 2) 极小 8a 8, 故得a 1. 所以f (x)的解析式为f (x) x3 2x2 4x. 22/31
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导数在研究函数中 小试牛刀 的应用 列表如下:
知识整合
精例剖析 反思小结
经典回眸
x ( , 1) 1 ( 1,1) 1 (1, ) 0 f x) ( 0 极大值 ↘ 极小值 ↘ f (x ) ↗ 1 1 由上表可以看出, 1 3 当x 1时,函数有极大值,且f ( 1) 1; 2 2 1 3 当x 1时,函数有极小值,且f (1) 1. 2 2

202新数学复习第二章函数导数及其应用2.2.2利用导数证明不等式学案含解析

202新数学复习第二章函数导数及其应用2.2.2利用导数证明不等式学案含解析

第2课时利用导数证明不等式构造函数证明不等式:构造法证明不等式是指在证明与函数有关的不等式时,根据所要证明的不等式,构造与之相关的函数,利用函数单调性、极值、最值加以证明.常见的构造方法有:(1)直接构造法:证明不等式f(x)〉g(x)(f(x)<g(x))转化为证明f(x)-g(x)>0(f(x)-g(x)〈0),进而构造辅助函数h(x)=f(x)-g(x);(2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩,二是利用常见的放缩结论,如ln x≤x-1,e x≥x+1,ln x〈x<e x(x〉0),错误!≤ln(x+1)≤x(x>-1);(3)特征分析构造法:稍作变形再构造,对原不等式同解变形,如移项、通分、取对数,把不等式转化为左、右两边是相同结构的式子的形式,根据“相同结构"构造辅助函数;(4)构造双函数:若直接构造函数求导难以判断符号,导函数零点也不易求得,因此函数单调性与极值点都不易获得,则可构造函数f(x)和g(x),利用其最值求解.方法1直接构造差函数法【例1】已知函数f(x)=1-错误!,g(x)=错误!+错误!-bx(e为自然对数的底数),若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直.(1)求a,b的值;(2)求证:当x≥1时,f(x)+g(x)≥错误!.【解】(1)因为f(x)=1-ln x x,所以f′(x)=错误!,f′(1)=-1。

因为g(x)=错误!+错误!-bx,所以g′(x)=-错误!-错误!-b。

因为曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直,所以g(1)=1,且f′(1)·g′(1)=-1,即g(1)=1+a-b=1,g′(1)=-a-1-b=1,解得a=-1,b=-1。

(2)证明:由(1)知,g(x)=-错误!+错误!+x,则f(x)+g(x)≥2x⇔1-错误!-错误!-错误!+x≥0.令h(x)=1-错误!-错误!-错误!+x(x≥1),则h′(x)=-错误!+错误!+错误!+1=错误!+错误!+1.因为x≥1,所以h′(x)=ln xx2+错误!+1>0,所以h(x)在[1,+∞)上单调递增,所以h(x)≥h(1)=0,即1-错误!-错误!-错误!+x≥0,所以当x≥1时,f(x)+g(x)≥错误!。

导数在研究函数中的应用小结(2) PPT教学课件(高二数学人教A版 选必修二)

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高中数学
四 课堂小结
这节课我们复习巩固利用导数研究函数单调性、极值、最大(小)值等 性质的方法,提炼出利用导数解决实际问题的步骤与方法.
高中数学
四 课堂小结
这节课我们复习巩固利用导数研究函数单调性、极值、最大(小) 值等性质的方法,提炼出利用导数解决实际问题的步骤与方法.
问题5 利用导数解决实际问题的步骤与方法是什么?
高中数学
一 新课引入
上节课在复习利用导数研究函数单调性、极值、最大(小)值等性质的基 础上,亲历画出函数大致图象的过程,感受导数在研究函数性质中的作用,提 炼出函数作图的基本步骤,厘清这些步骤与求函数单调区间,极值等问题之间 的联系.
问题 1 画函数 f (x)大致图象的步骤是什么?
高中数学
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(1)求出函数 f (x)的定义域,确定函数图象的大致范围; (2)用导数 f (x)研究 f (x)的单调性、极值; (3)利用函数 f (x)单调性、极值等性质,画出 f (x)的大致图象; (4)利用函数 f (x)图象进一步研究函数的最大(小)值、值域、零点等性质.
高中数学
在求解例题的过程中,我们亲历了对现实问题进行数学抽象,用数学 语言表达问题,用数学方法构建模型解决问题的数学建模过程,感悟数学 的科学价值与应用价值,提升数学抽象与数学建模核心素养.
高中数学
例2 某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是0.8πr2 分,其中r (单位:cm)是瓶子的半径.已知每出售1mL的饮料,制造商可获利 0.2分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为6 cm.
瓶子半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大? 瓶子半径多大时,每瓶饮料的利润最小?
高中数学
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高考数学(文)总复习:创新思维课时规范练(含答案)第二章 第十二节 导数的综合应用

高考数学(文)总复习:创新思维课时规范练(含答案)第二章  第十二节  导数的综合应用

课时规范练 A 组 基础对点练1.已知函数f (x )=13x 3-2x 2+3m ,x ∈[0,+∞),若f (x )+5≥0恒成立,则实数m 的取值范围是( ) A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫179,+∞ B.⎝ ⎛⎭⎪⎫179,+∞ C .(-∞,2]D .(-∞,2)解析:f ′(x )=x 2-4x ,由f ′(x )>0,得x >4或x <0. ∴f (x )在(0,4)上单调递减,在(4,+∞)上单调递增, ∴当x ∈[0,+∞)时,f (x )min =f (4).∴要使f (x )+5≥0恒成立,只需f (4)+5≥0恒成立即可,代入解之得m ≥179. 答案:A2.对x ∈R ,函数f (x )的导数存在,若f ′(x )>f (x ),且a >0,则以下说法正确的是( ) A .f (a )>e a ·f (0) B .f (a )<e a ·f (0) C .f (a )>f (0)D .f (a )<f (0)解析:设g (x )=f (x )e x ,则g ′(x )=f ′(x )-f (x )e x>0,故g (x )=f (x )e x 为R 上的单调递增函数,因此g (a )>g (0),即f (a )e a >f (0)e 0 =f (0),所以f (a )>e a ·f (0),选A. 答案:A3.若存在正数x 使2x (x -a )<1成立,则a 的取值范围是( ) A .(-∞,+∞) B .(-2,+∞) C .(0,+∞)D .(-1,+∞)解析:∵2x (x -a )<1,∴a >x -12x . 令f (x )=x -12x ,∴f ′(x )=1+2-x ln 2>0. ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增, ∴f (x )>f (0)=0-1=-1,∴a 的取值范围为(-1,+∞),故选D.答案:D4.做一个圆柱形锅炉,容积为V ,两个底面的材料每单位面积的价格为a 元,侧面的材料每单位面积的价格为b 元,当造价最低时,锅炉的底面直径与高的比为( ) A.a b B.a 2b C.b aD.b 2a解析:如图,设圆柱的底面半径为R ,高为h ,则V =πR 2h .设造价为y =2πR 2a +2πRhb =2πaR 2+2πRb ·V πR 2=2πaR 2+2bV R ,所以y ′=4πaR -2bVR 2.令y ′=0,得2R h =ba . 答案:C5.某银行准备设一种新的定期存款业务,经预测,存款量与存款利率的平方成正比,比例系数为k (k >0),贷款的利率为4.8%,假设银行吸收的存款能全部放贷出去.若存款利率为x (x ∈(0,0.048)),则银行获得最大收益的存款利率为( ) A .3.2% B .2.4% C .4%D .3.6%解析:依题意知,存款量是kx 2,银行应支付的利息是kx 3,银行应获得的利息是0.048kx 2,所以银行的收益y =0.048kx 2-kx 3,故y ′=0.096kx -3kx 2,令y ′=0,得x =0.032或x =0(舍去).因为k >0,所以当0<x <0.032时,y ′>0;当0.032<x <0.048时,y ′<0.因此,当x =0.032时,y 取得极大值,也是最大值,即当存款利率定为3.2%时,银行可获得最大收益.答案:A6.设1<x <2,则ln x x ,⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2,ln x 2x 2的大小关系是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x x <ln x2x 2 B.ln x x <⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x 2x 2 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x 2x 2<ln xx D.ln x 2x 2<⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x x 解析:令f (x )=x -ln x (1<x <2),则f ′(x )=1-1x =x -1x >0, 所以函数y =f (x )在(1,2)内为增函数. 所以f (x )>f (1)=1>0,所以x >ln x >0⇒0<ln xx <1.所以⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x x .又ln x 2x 2-ln x x =2ln x -x ln x x 2=(2-x )ln x x 2>0,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2<ln x x <ln x 2x 2.答案:A7.直线y =a 与函数f (x )=x 3-3x 的图象有相异的三个公共点,则a 的取值范围是________.解析:令f ′(x )=3x 2-3=0,得x =±1,可得极大值为f (-1)=2,极小值为f (1)=-2, 如图,观察得-2<a <2时恰有三个不同的公共点. 答案:(-2,2)8.电动自行车的耗电量y 与速度x 之间有关系y =13x 3-392x 2-40x (x >0),为使耗电量最小,则速度应定为________.解析:令y ′=x 2-39x -40=0,得x =-1或x =40, 由于0<x <40时,y ′<0; 当x >40时,y ′>0.所以当x =40时,y 有最小值. 答案:409.若关于x 的不等式x 3-3x 2-9x +2≥m 对任意x ∈[-2,2]恒成立,则m 的取值范围是________.解析:令f (x )=x 3-3x 2-9x +2,则f ′(x )=3x 2-6x -9,令f ′(x )=0,得x =-1或3(舍去).因为f (-1)=7,f (-2)=0,f (2)=-20. 所以f (x )的最小值为f (2)=-20,故m ≤-20. 答案:(-∞,-20]10.定义在实数集上的函数f (x )=x 2+x ,g (x )=13x 3-2x +m .(1)求函数f (x )的图象在x =1处的切线方程.(2)若f (x )≥g (x )对任意的x ∈[-4,4]恒成立,求实数m 的取值范围. 解析:(1)因为f (x )=x 2+x ,所以当x =1时,f (1)=2, 因为f ′(x )=2x +1,所以f ′(1)=3,所以所求切线方程为y -2=3(x -1),即3x -y -1=0. (2)令h (x )=g (x )-f (x )=13x 3-x 2-3x +m , 则h ′(x )=(x -3)(x +1).所以当-4<x <-1时,h ′(x )>0; 当-1<x <3时,h ′(x )<0; 当3<x <4时,h ′(x )>0.要使f (x )≥g (x )恒成立,即h (x )max ≤0, 由上知h (x )的最大值在x =-1或x =4处取得, 而h (-1)=m +53,h (4)=m -203, 所以m +53≤0,即m ≤-53,所以实数m 的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-53. B 组 能力提升练11.若不等式2x ln x ≥-x 2+ax -3对x ∈(0,+∞)恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,0) B .(-∞,4] C .(0,+∞)D .[4,+∞)解析:2x ln x ≥-x 2+ax -3,则a ≤2ln x +x +3x ,设h (x )=2ln x +x +3x (x >0),则h ′(x )=(x +3)(x -1)x 2.当x ∈(0,1)时,h ′(x )<0,函数h (x )单调递减;当x ∈(1,+∞)时,h ′(x )>0,函数h (x )单调递增,所以h (x )min =h (1)=4,所以a ≤h (x )min =4. 答案:B12.已知函数f (x )=ln x +tan α⎝ ⎛⎭⎪⎫0<α<π2的导函数为f ′(x ),若方程f ′(x )=f (x )的根x 0小于1,则α的取值范围为( ) A.⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π3 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫π6,π4 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π4 解析:因为f (x )=ln x +tan α,所以f ′(x )=1x ,令f (x )=f ′(x ),得ln x +tan α=1x ,即tan α=1x -ln x .设g (x )=1x -ln x ,显然g (x )在(0,+∞)上单调递减, 而当x →0时,g (x )→+∞,所以要使满足f ′(x )=f (x )的根x 0<1,只需tan α>g (1)=1, 又因为0<α<π2,所以α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2.答案:A13.(2019·长沙模拟)已知函数f (x )=x |x 2-a |,若存在x ∈[1,2],使得f (x )<2,则实数a 的取值范围是__________. 解析:当x ∈[1,2]时,f (x )=|x 3-ax |, 由f (x )<2可得-2<x 3-ax <2,即为-x 2-2x <-a <-x 2+2x,设g (x )=-x 2-2x ,导数为g ′(x )=-2x +2x 2, 当x ∈[1,2]时,g ′(x )≤0, 即g (x )在[1,2]上单调递减, 所以g (x )min =-4-1=-5, 即有-a >-5,即a <5;设h(x)=-x2+2x,导数为h′(x)=-2x-2x2,当x∈[1,2]时,h′(x)<0,即h(x)在[1,2]上单调递减,可得h(x)max=-1+2=1.即有-a<1,即a>-1.综上可得,a的取值范围是-1<a<5.答案:(-1,5)14.(2019·德州中学月考)已知函数f(x)=mx2-x+ln x.(1)若在函数f(x)的定义域内存在区间D,使得该函数在区间D上为减函数,求实数m的取值范围;(2)当0<m≤12时,若曲线C:y=f(x)在点x=1处的切线l与曲线C有且只有一个公共点,求m的值或取值范围.解析:(1)f′(x)=2mx-1+1x=2mx2-x+1x,即2mx2-x+1<0在(0,+∞)上有解.当m≤0时显然成立;当m>0时,由于函数y=2mx2-x+1的图象的对称轴x=14m>0,故需且只需Δ>0,即1-8m>0,解得m<1 8.故0<m<18,综上所述,实数m的取值范围为⎝⎛⎭⎪⎫-∞,18.(2)f(1)=m-1,f′(1)=2m,故切线方程为y-m+1=2m(x-1),即y=2mx-m-1.从而方程mx2-x+ln x=2mx-m-1在(0,+∞)上有且只有一解.设g(x)=mx2-x+ln x-(2mx-m-1),则g(x)在(0,+∞)上有且只有一个零点.又g(1)=0,故函数g(x)有零点x=1.则g′(x)=2mx-1+1x-2m=2mx2-(2m+1)x+1x=(2mx-1)(x-1)x.当m=12时,g′(x)≥0,又g(x)不是常数函数,故g(x)在(0,+∞)上单调递增.∴函数g(x)有且只有一个零点x=1,满足题意.当0<m <12时,由g ′(x )=0,得x =12m 或x =1,且12m >1, 由g ′(x )>0,得0<x <1或x >12m ; 由g ′(x )<0,得1<x <12m .故当x 在(0,+∞)上变化时,g ′(x ),g (x )的变化情况如下表:根据上表知g ⎝ ⎛⎭⎪⎫12m <0.又g (x )=mx ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x -⎝ ⎛⎭⎪⎫2+1m +m +ln x +1.∴g ⎝ ⎛⎭⎪⎫2+1m >0,故在⎝ ⎛⎭⎪⎫12m ,+∞上,函数g (x )又有一个零点,不满足题意.综上所述,m =12.15.(2019·衡水模拟)已知a 为实数,函数f (x )=a ln x +x 2-4x .(1)是否存在实数a ,使得f (x )在x =1处取得极值?证明你的结论. (2)设g (x )=(a -2)x ,若存在x 0∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e ,使得f (x 0)≤g (x 0)成立,求实数a 的取值范围.解析:(1)函数f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=ax +2x -4=2x 2-4x +a x .假设存在实数a ,使f (x )在x =1处取极值,则f ′(1)=0,所以a =2,此时,f ′(x )=2(x -1)2x ,当x >0时,f ′(x )≥0恒成立,所以f (x )在(0,+∞)上单调递增, 所以x =1不是f (x )的极值点.故不存在实数a ,使得f (x )在x =1处取得极值.(2)由f (x 0)≤g (x 0),得(x 0-ln x 0)a ≥x 20-2x 0,记F (x )=x -ln x (x >0),所以F ′(x )=x -1x (x >0),所以当0<x <1时,F ′(x )<0,F (x )单调递减; 当x >1时,F ′(x )>0,F (x )单调递增. 所以F (x )≥F (1)=1>0,所以a ≥x 20-2x 0x 0-ln x 0,记G (x )=x 2-2x x -ln x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e ,所以G ′(x )=(2x -2)(x -ln x )-(x -2)(x -1)(x -ln x )2=(x -1)(x -2ln x +2)(x -ln x )2.因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤1e ,e ,所以2-2ln x =2(1-ln x )≥0,所以x -2ln x +2>0,所以x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,1时,G ′(x )<0,G (x )单调递减;x ∈(1,e)时,G ′(x )>0,G (x )单调递增, 所以G (x )min =G (1)=-1,所以a ≥G (x )min =-1. 故实数a 的取值范围为[-1,+∞).。

1.3.1导数在研究函数中的应用—单调性教案12017-2018学年高中数学苏教版选修2-2

1.3.1导数在研究函数中的应用—单调性教案12017-2018学年高中数学苏教版选修2-2

1.3.1导数在研究函数中的应用—单调性教案12017-2018学年高中数学苏教版选修2-2导数在研究函数中的应用——单调性【教学分析】1.教材分析本节课是高中数学苏教版教材选修2-2第1.3.1节导数在研究函数单调性中的应用.这节内容是导数作为研究函数的工具的起点,是本节的重点,学生对本节的收获直接影响着后面极值、最值的学习.函数单调性是高中阶段讨论函数“变化”的一个最基本的性质.学生在中学阶段对于单调性的学习共分为三个阶段:第一阶段,在初中以具体函数为载体,从图形直观上感知单调性;第二阶段在高中学习必修一时,用运算的性质研究单调性;第三阶段就是在本节课中,用导数的性质研究单调性.本节内容属于导数的应用,是本章的重点,学生在学习了导数的概念、几何意义、基本函数的导数、导数的四则运算的基础上学习本节内容.学好它既可加深对导数的理解,又为研究函数的极值和最值打好基础,具有承前启后的重要作用.研究过程蕴含了数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想方法,以及研究数学问题的一般方法,即从特殊到一般,从简单到复杂,培养了学生应用导数解决实际问题的意识.2.学情分析《普通高中数学新课程标准(实验)》中要求:结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数间的关系.对于函数的单调性学生已经掌握图象、定义两种判断方法,但是图象和定义法不是万能的.对于不能用这两种方法解决的单调性问题学生需要思考.学生之前学习了导数的概念,经历过从平均变化率到瞬时变化率的过程,研究过导数的几何意义是函数图象在某点处的切线,从数和形的角度认识了导数也是刻画函数变化陡峭程度的量,但是沟通导数和单调性之间的练习对学生来说是教学中要突破的难点和重点.3. 教学目标(1)了解函数的单调性与导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间.(2)通过实例,借助几何直观、数形结合探索函数的单调性与导数的关系;通过初等方法与导数方法研究函数性质过程中的比较,体会导数在研究函数性质中的一般性和有效性,同时感受和体会数学自身发展的一般规律.(3)通过教师指导下的学生交流探索活动,激发学生的学习兴趣,培养学生转化与化归的思维方式,并引导学生掌握从特殊到一般,从简单到复杂的思维方法,用联系的观点认识问题,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.4. 教学重点:利用导数研究函数的单调性5. 教学难点:发现和揭示导数的正负与函数单调性的关系.6. 教学方法与教学手段:问题教学法、合作学习法、多媒体课件等【教学过程】1.创设情境,激发兴趣情境一:过山车章头图情境二:观看过山车视频【设计意图】通过章头图拉近学生与数学的关系,让学生感受到生活处处有数学,也为本节课的研究埋下伏笔。

高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用练习 理-人教版高三全

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第二章 函数、导数及其应用 2.11 导数在研究函数中的应用练习 理[A 组·基础达标练]1.函数f (x )=x 4-4x 3+4x 2的极值点是( ) A .x =0 B .x =1C .x =2D .x =0,x =1和x =2 答案 D解析 f ′(x )=4x 3-12x 2+8x =4x (x 2-3x +2)=4x (x -1)(x -2),则结合列表可得f (x )的极值点为x =0,x =1和x =2.2.[2015·某某一检]已知定义在R 上的函数f (x )满足f (-3)=f (5)=1,f ′(x )为f (x )的导函数,且导函数y =f ′(x )的图象如图所示.则不等式f (x )<1的解集是( )A .(-3,0)B .(-3,5)C .(0,5)D .(-∞,-3)∪(5,+∞) 答案 B解析 依题意得,当x >0时,f ′(x )>0,f (x )是增函数;当x <0时,f ′(x )<0,f (x )是减函数.又f (-3)=f (5)=1,因此不等式f (x )<1的解集是(-3,5),选B.3.[2016·某某师大附中月考]若函数f (x )=x 3-tx 2+3x 在区间[1,4]上单调递减,则实数t 的取值X 围是( )A.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,518B .(-∞,3]C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫518,+∞D .[3,+∞) 答案 C解析 f ′(x )=3x 2-2tx +3,由于f (x )在区间[1,4]上单调递减,则有f ′(x )≤0在[1,4]上恒成立,即3x 2-2tx +3≤0,即t ≥32⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 在[1,4]上恒成立,因为y =32⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x 在[1,4]上单调递增,所以t ≥32⎝ ⎛⎭⎪⎫4+14=518,故选C.4.[2013·某某高考]已知a 为常数,函数f (x )=x (ln x -ax )有两个极值点x 1,x 2(x 1<x 2),则( )A .f (x 1)>0,f (x 2)>-12B .f (x 1)<0,f (x 2)<-12C .f (x 1)>0,f (x 2)<-12D .f (x 1)<0,f (x 2)>-12答案 D解析 f ′(x )=ln x -2ax +1,依题意知f ′(x )=0有两个不等实根x 1,x 2. 即曲线y 1=1+ln x 与y 2=2ax 有两个不同交点,如图.由直线y =x 是曲线y =1+ln x 的切线,可知:0<2a <1,且0<x 1<1<x 2.∴a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12. 由0<x 1<1,得f (x 1)=x 1(ln x 1-ax 1)<0, 当x 1<x <x 2时,f ′(x )>0, 当x >x 2时,f ′(x )<0,∴f (x 2)>f (1)=-a >-12,故选D.5.[2015·某某一模]若定义在R 上的函数f (x )满足f (x )+f ′(x )>1,f (0)=4,则不等式f (x )>3ex +1(e 为自然对数的底数)的解集为( )A .(0,+∞) B.(-∞,0)∪(3,+∞) C .(-∞,0)∪(0,+∞) D.(3,+∞) 答案 A解析 由f (x )>3ex +1得,e x f (x )>3+e x ,构造函数F (x )=e x f (x )-e x-3,对F (x )求导得F ′(x )=e x f (x )+e x f ′(x )-e x =e x [f (x )+f ′(x )-1].由f (x )+f ′(x )>1,e x >0,可知F ′(x )>0,即F (x )在R 上单调递增,又因为F (0)=e 0f (0)-e 0-3=f (0)-4=0,所以F (x )>0的解集为(0,+∞),所以选A.6.[2013·某某高考]已知e 为自然对数的底数,设函数f (x )=(e x-1)(x -1)k(k =1,2),则( )A .当k =1时,f (x )在x =1处取到极小值B .当k =1时,f (x )在x =1处取到极大值C .当k =2时,f (x )在x =1处取到极小值D .当k =2时,f (x )在x =1处取到极大值 答案 C解析 当k =1时,f (x )=(e x -1)(x -1),f ′(x )=x e x-1,f ′(1)≠0,故A ,B 错;当k =2时,f (x )=(e x-1)(x -1)2,f ′(x )=(x 2-1)e x -2x +2=(x -1)[(x +1)e x-2],故f ′(x )=0有一根为x 1=1,另一根x 2∈(0,1).当x ∈(x 2,1)时,f ′(x )<0,f (x )递减;当x∈(1,+∞)时,f ′(x )>0,f (x )递增,∴f (x )在x =1处取得极小值,故选C.7.[2016·东北八校月考]已知函数y =f (x )=x 3+3ax 2+3bx +c 在x =2处有极值,其图象在x =1处的切线平行于直线6x +2y +5=0,则f (x )的极大值与极小值之差为________.答案 4解析 ∵f ′(x )=3x 2+6ax +3b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧f ′2=3×22+6a ×2+3b =0,f ′1=3×12+6a ×1+3b =-3,⇒⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =0,∴f ′(x )=3x 2-6x ,令3x 2-6x =0,得x =0或x =2, ∴f (x )极大值-f (x )极小值=f (0)-f (2)=4.8.已知函数f (x )=-12x 2+4x -3ln x 在[t ,t +1]上不单调,则t 的取值X 围是________.答案 (0,1)∪(2,3)解析 由题意知f ′(x )=-x +4-3x =-x 2+4x -3x=-x -1x -3x,由f ′(x )=0得函数f (x )的两个极值点为1,3, 则只要这两个极值点有一个在区间(t ,t +1)内, 函数f (x )在区间[t ,t +1]上就不单调, 由t <1<t +1或t <3<t +1,得0<t <1或2<t <3.9.已知函数f (x )=-x 3+ax 2-4在x =2处取得极值,若m ,n ∈[-1,1],则f (m )+f ′(n )的最小值是________.答案 -13解析 f ′(x )=-3x 2+2ax , 根据已知2a3=2,得a =3,即f (x )=-x 3+3x 2-4.根据函数f (x )的极值点,可得函数f (m )在[-1,1]上的最小值为f (0)=-4,f ′(n )=-3n 2+6n 在[-1,1]上单调递增,所以f ′(n )的最小值为f ′(-1)=-9.[f (m )+f ′(n )]min =f (m )min +f ′(n )min =-4-9=-13. 10.[2015·某某一检]已知函数f (x )=ln x -x1+2x .(1)求证:f (x )在区间(0,+∞)上单调递增; (2)若f [x (3x -2)]<-13,某某数x 的取值X 围.解 (1)证明:由已知得f (x )的定义域为(0,+∞). ∵f (x )=ln x -x1+2x, ∴f ′(x )=1x -1+2x -2x 1+2x 2=4x 2+3x +1x 1+2x 2. ∵x >0,∴4x 2+3x +1>0,x (1+2x )2>0. ∴当x >0时,f ′(x )>0. ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增.(2)∵f (x )=ln x -x 1+2x ,∴f (1)=ln 1-11+2×1=-13.由f [x (3x -2)]<-13得f [x (3x -2)]<f (1).由(1)得⎩⎪⎨⎪⎧x 3x -2>0x3x -2<1,解得-13<x <0或23<x <1.综上所述,x 的取值X 围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,0∪⎝ ⎛⎭⎪⎫23,1.11.[2015·某某一检]已知函数f (x )=x ·ln x ,g (x )=ax 3-12x -23e .(1)求f (x )的单调递增区间和最小值;(2)若函数y =f (x )与函数y =g (x )的图象在交点处存在公共切线,某某数a 的值. 解 (1)∵f ′(x )=ln x +1,由f ′(x )>0,得x >1e,∴f (x )的单调递增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞. 又当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e 时,f ′(x )<0,则f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1e 上单调递减,当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞时,f ′(x )>0,则f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,+∞上单调递增, ∴f (x )的最小值为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1e =-1e .(2)∵f ′(x )=ln x +1,g ′(x )=3ax 2-12,设公切点的横坐标为x 0,则与f (x )的图象相切的直线方程为:y =(ln x 0+1)x -x 0, 与g (x )的图象相切的直线方程为:y =⎝⎛⎭⎪⎫3ax 20-12x -2ax 30-23e ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ln x 0+1=3ax 2-12,-x 0=-2ax 30-23e解之得x 0ln x 0=-1e ,由(1)知x 0=1e ,∴a =e26.12.[2016·某某检测]已知f (x )=e x(x 3+mx 2-2x +2). (1)假设m =-2,求f (x )的极大值与极小值;(2)是否存在实数m ,使f (x )在[-2,-1]上单调递增?如果存在,求m 的取值X 围;如果不存在,请说明理由.解 (1)当m =-2时,f (x )=e x (x 3-2x 2-2x +2),其定义域为(-∞,+∞).则f ′(x )=e x(x 3-2x 2-2x +2)+e x (3x 2-4x -2)=x e x (x 2+x -6)=(x +3)x (x -2)e x, ∴当x ∈(-∞,-3)或x ∈(0,2)时,f ′(x )<0; 当x ∈(-3,0)或x ∈(2,+∞)时,f ′(x )>0;f ′(-3)=f ′(0)=f ′(2)=0,∴f (x )在(-∞,-3)上单调递减,在(-3,0)上单调递增; 在(0,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增, ∴当x =-3或x =2时,f (x )取得极小值; 当x =0时,f (x )取得极大值, ∴f (x )极小值=f (-3)=-37e -3,f (x )极小值=f (2)=-2e 2, f (x )极大值=f (0)=2.(2)f ′(x )=e x(x 3+mx 2-2x +2)+e x (3x 2+2mx -2)=x e x [x 2+(m +3)x +2m -2]. ∵f (x )在[-2,-1]上单调递增, ∴当x ∈[-2,-1]时,f ′(x )≥0. 又∵当x ∈[-2,-1]时,x e x<0, ∴当x ∈[-2,-1]时,x 2+(m +3)x +2m -2≤0,∴⎩⎪⎨⎪⎧f ′-2=-22-2m +3+2m -2≤0,f ′-1=-12-m +3+2m -2≤0,解得m ≤4,∴当m ∈(-∞,4]时,f (x )在[-2,-1]上单调递增.[B 组·能力提升练]1.若函数f (x )=x 3-3x 在(a,6-a 2)上有最小值,则实数a 的取值X 围是( )A .(-5,1)B .[-5,1)C .[-2,1)D .(-5,-2] 答案 C解析 f ′(x )=3x 2-3=0,得x =±1,且x =1为函数的极小值点,x =-1为函数的极大值点.函数f (x )在区间(a,6-a 2)上有最小值, 则函数f (x )极小值点必在区间(a,6-a 2)内, 即实数a 满足a <1<6-a 2且f (a )=a 3-3a ≥f (1)=-2. 解a <1<6-a 2,得-5<a <1, 不等式a 3-3a ≥f (1)=-2,即a 3-3a +2≥0,即a 3-1-3(a -1)≥0, 即(a -1)(a 2+a -2)≥0, 即(a -1)2(a +2)≥0, 即a ≥-2.故实数a 的取值X 围是[-2,1). 故选C.2.[2016·某某调研]已知函数f (x )=ln x +1ln x ,则下列结论中正确的是( )A .若x 1,x 2(x 1<x 2)是f (x )的极值点,则f (x )在区间(x 1,x 2)内是增函数B .若x 1,x 2(x 1<x 2)是f (x )的极值点,则f (x )在区间(x 1,x 2)内是减函数C .∀x >0,且x ≠1,f (x )≥2D .∃x 0>0,f (x )在(x 0,+∞)内是增函数 答案 D解析 由已知得,f ′(x )=1x ·ln 2x -1ln 2x(x >0且x ≠1),令f ′(x )=0,得ln x =±1,得x =e 或x =1e.当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,1e 时,f ′(x )>0;当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫1e,1,x ∈(1,e)时,f ′(x )<0;当x ∈(e ,+∞)时,f ′(x )>0.故x =1e和x =e 分别是函数f (x )的极大值点和极小值点,但是由函数的定义域可知x ≠1,故函数f (x )在x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫1e ,e 内不是单调的,所以A ,B 错;当0<x <1时,ln x <0,此时f (x )<0,C 错;只要x 0≥e,则f (x )在(x 0,+∞)内是增函数,D 正确.3.[2015·某某高考]已知函数f (x )=2x,g (x )=x 2+ax (其中a ∈R ).对于不相等的实数x 1,x 2,设m =f x 1-f x 2x 1-x 2,n =g x 1-g x 2x 1-x 2.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x 1,x 2,都有m >0;②对于任意的a 及任意不相等的实数x 1,x 2,都有n >0;③对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =n ; ④对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =-n . 其中的真命题有________(写出所有真命题的序号). 答案 ①④解析 ①f (x )=2x是增函数,∴对任意不相等的实数x 1,x 2,都有f x 1-f x 2x 1-x 2>0,即m >0,∴①成立.②由g (x )=x 2+ax 图象可知,当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-a 2时,g (x )是减函数,∴当不相等的实数x 1、x 2∈⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-a 2时,g x 1-g x 2x 1-x 2<0,即n <0,∴②不成立. ③若m =n ,则有f x 1-f x 2x 1-x 2=g x 1-g x 2x 1-x 2,即f (x 1)-f (x 2)=g (x 1)-g (x 2),f (x 1)-g (x 1)=f (x 2)-g (x 2),令h (x )=f (x )-g (x ), 则h (x )=2x-x 2-ax ,h ′(x )=2x ln 2-2x -a ,令h ′(x )=2xln 2-2x -a =0, 得2xln 2=2x +a .由y =2x ln 2与y =2x +a 的图象知, 存在a 使对任意x ∈R 恒有2xln 2>2x +a , 此时h (x )在R 上是增函数. 若h (x 1)=h (x 2),则x 1=x 2, ∴③不成立. ④若m =-n ,则有f x 1-f x 2x 1-x 2=-g x 1-g x 2x 1-x 2,f (x 1)+g (x 1)=f (x 2)+g (x 2),令φ(x )=f (x )+g (x ), 则φ(x )=2x+x 2+ax ,φ′(x )=2x ln 2+2x +a .令φ′(x )=0,得2xln 2+2x +a =0, 即2xln 2=-2x -a .由y 1=2xln 2与y 2=-2x -a 的图象可知,对任意的a ,存在x 0,使x >x 0时y 1>y 2,x <x 0时y 1<y 2,故对任意的a ,存在x 0,使x >x 0时,φ′(x )>0,x <x 0时φ′(x )<0, 故对任意的a ,φ(x )在R 上不是单调函数.故对任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使m =-n , ∴④成立. 综上,①④正确.4.已知函数f (x )=e x-ln (x +m ).(1)设x =0是f (x )的极值点,求m ,并讨论f (x )的单调性; (2)当m ≤2时,证明f (x )>0. 解 (1)f ′(x )=e x-1x +m. 由x =0是f (x )的极值点得f ′(0)=0,所以m =1. 于是f (x )=e x-ln (x +1),x ∈(-1,+∞). 函数f ′(x )=e x -1x +1在(-1,+∞)单调递增,且f ′(0)=0. 因此当x ∈(-1,0)时,f ′(x )<0; 当x ∈(0,+∞)时,f ′(x )>0.所以f (x )在(-1,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增.(2)证明:当m ≤2,x ∈(-m ,+∞)时,ln (x +m )≤ln (x +2),故只需证当m =2时f (x )>0. 当m =2时,f ′(x )=e x-1x +2在(-2,+∞)上单调递增. 又f ′(-1)<0,f ′(0)>0,故f ′(x )=0在(-2,+∞)上有唯一的解x 0,且x 0∈(-1,0). 当x ∈(-2,x 0)时,f ′(x )<0; 当x ∈(x 0,+∞)时,f ′(x )>0. 故当x =x 0时,f (x )取极小值. 故f ′(x )=0得e x 0=1x 0+2,ln (x 0+2)=-x 0. 故f (x )≥f (x 0)=1x 0+2+x 0=x 0+12x 0+2>0.综上所述,当m ≤2时,f (x )>0.。

导数的应用课件

导数的应用课件

02
导数在函数中的应用
Chapter
函数的单调性
总结词
导数可以用于判断函数的单调性 ,通过导数的正负来判断函数在 某区间内的增减性。
详细描述
如果函数在某区间内的导数大于0 ,则函数在此区间内单调递增; 如果导数小于0,则函数在此区间 内单调递减。
函数的极值
总结词
导数可以用于求函数的极值,当导数 由正变为负或由负变为正时,函数在 此点取得极值。
06
导数在其他领域的应用
Chapter
在化学反应速率中的应用
总结词
导数在化学反应速率中的应用主要表现在反 应速率的计算和反应机理的研究上。
详细描述
在化学反应中,反应速率是描述反应快慢的 重要参数。通过导数的计算,可以精确地描 述反应速率随温度、压力、浓度等条件的变 化情况,进而研究反应的动力学特征和机理 。导数分析有助于深入理解化学反应的本质 ,为优化反应条件和提高产率提供理论支持 。
速度与加速度
速度
瞬时速度是物体在某一时刻或经过某一位置时的速度,它由物体运动的距离和时间的比值定义。导数可以用来计 算瞬时速度,通过求位移函数的导数,得到瞬时速度的表达式。
加速度
加速度是速度的变化率,表示物体运动的快慢和方向。导数可以用来计算加速度,通过求速度函数的导数,得到 加速度的表达式。
斜抛运动
05
导数在经济学中的应用
Chapter
边际分析
01
边际成本
导数可以用来计算边际成本,即生产某一数量的产品所需增加或减少的
成本。通过导数分析,企业可以确定生产某一数量的产品时,成本增加
或减少的速度。
02
边际收益
导数还可以用来计算边际收益,即销售某一数量的产品所增加或减少的

2021一轮数学教师用书目录

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目录课堂过关第一章集合与常用逻辑用语第1课时集合的概念1第2课时集合的基本运算4第3课时简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词8第二章函数与导数第1课时函数及其表示13第2课时函数的定义域和值域18第3课时函数的单调性22第4课时函数的奇偶性及周期性26第5课时函数的图象31第6课时二次函数36第7课时指数函数、对数函数及幂函数(1)40第8课时指数函数、对数函数及幂函数(2)44第9课时指数函数、对数函数及幂函数(3)48第10课时函数与方程53第11课时导数的概念与运算57第12课时导数在研究函数中的应用61第13课时函数模型及其应用68第14课时函数的综合应用75第三章三角函数、三角恒等变换及解三角形第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数81第2课时同角三角函数的基本关系式与诱导公式86第3课时三角函数的图象和性质90第4课时两角和与差的正弦、余弦和正切公式97第5课时二倍角的正弦、余弦和正切公式102第6课时简单的三角恒等变换106第7课时正弦定理和余弦定理110第8课时解三角形应用举例114第9课时三角函数的综合应用120第四章平面向量与复数第1课时平面向量的概念与线性运算126第2课时平面向量的基本定理及坐标表示131第3课时平面向量的数量积及平面向量的应用举例135第4课时复数140第五章数列第1课时数列的概念及其简单表示法144第2课时等差数列148第3课时等比数列152第4课时数列的求和157第5课时数列的简单应用161第6课时数列的综合应用167第六章不等式第1课时一元二次不等式及其解法172第2课时二元一次不等式(组)与简单的线性规划177 第3课时基本不等式182第4课时不等式的综合应用186第七章推理与证明第1课时合情推理与演绎推理190第2课时直接证明与间接证明195第3课时数学归纳法(理科专用)199第八章立体几何初步第1课时空间点、直线、平面之间的位置关系204第2课时直线与平面的位置关系(1)208第3课时直线与平面的位置关系(2)213第4课时平面与平面的位置关系218第5课时空间几何体的表面积和体积224第6课时空间向量在立体几何中的应用(理科专用)228第九章平面解析几何第1课时直线的倾斜角与斜率236第2课时直线的方程239第3课时直线与直线的位置关系243第4课时圆的方程247第5课时直线与圆的位置关系252第6课时椭圆(1)258第7课时椭圆(2)263第8课时双曲线269第9课时抛物线273第10课时直线与圆锥曲线的综合应用(1)277第11课时直线与圆锥曲线的综合应用(2)282第十章算法、统计与概率第1课时算法290第2课时统计初步(1)295第3课时统计初步(2)298第4课时古典概型(1)303第5课时古典概型(2)307第6课时几何概型与互斥事件311第十一章计数原理、随机变量及分布列第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理(理科专用)316第2课时排列与组合(理科专用)320第3课时二项式定理(理科专用)324第4课时离散型随机变量及分布列、超几何分布(理科专用)328第5课时独立性及二项分布(理科专用)334第6课时离散型随机变量的均值与方差(理科专用)340选修4-1几何证明选讲第1课时相似三角形的进一步认识(理科专用)346第2课时圆的进一步认识(理科专用)351选修4-2矩阵与变换第1课时线性变换、二阶矩阵及其乘法(理科专用)357第2课时逆变换与逆矩阵、矩阵的特征值与特征向量(理科专用)362选修4-4坐标系与参数方程第1课时坐标系(理科专用)366第2课时参数方程(理科专用)370选修4-5不等式选讲第1课时绝对值不等式(理科专用)375第2课时不等式证明的基本方法(理科专用)379课时训练第一章集合与常用逻辑用语第1课时集合的概念383第2课时集合的基本运算384第3课时简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词385第二章函数与导数第1课时函数及其表示387第2课时函数的定义域和值域388第3课时函数的单调性390第4课时函数的奇偶性及周期性391第5课时函数的图象393第6课时二次函数395第7课时指数函数、对数函数及幂函数(1)396第8课时指数函数、对数函数及幂函数(2)397第9课时指数函数、对数函数及幂函数(3)399第10课时函数与方程400第11课时导数的概念与运算402第12课时导数在研究函数中的应用403第13课时函数模型及其应用405第14课时函数的综合应用407第三章三角函数、三角恒等变换及解三角形第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数410第2课时同角三角函数的基本关系式与诱导公式411第3课时三角函数的图象和性质413第4课时两角和与差的正弦、余弦和正切公式415第5课时二倍角的正弦、余弦和正切公式417第6课时简单的三角恒等变换418第7课时正弦定理和余弦定理420第8课时解三角形应用举例421第9课时三角函数的综合应用425第四章平面向量与复数第1课时平面向量的概念与线性运算428第2课时平面向量的基本定理及坐标表示430第3课时平面向量的数量积及平面向量的应用举例431第4课时复数433第五章数列第1课时数列的概念及其简单表示法435第2课时等差数列436第3课时等比数列437第4课时数列的求和439第5课时数列的简单应用441第6课时数列的综合应用442第六章不等式第1课时一元二次不等式及其解法445第2课时二元一次不等式(组)与简单的线性规划446第3课时基本不等式448第4课时不等式的综合应用450第七章推理与证明第1课时合情推理与演绎推理452第2课时直接证明与间接证明454第3课时数学归纳法(理科专用)455第八章立体几何初步第1课时空间点、直线、平面之间的位置关系458第2课时直线与平面的位置关系(1)460第3课时直线与平面的位置关系(2)461第4课时平面与平面的位置关系463第5课时空间几何体的表面积和体积465第6课时空间向量在立体几何中的应用(理科专用)467第九章平面解析几何第1课时直线的倾斜角与斜率470第2课时直线的方程471第3课时直线与直线的位置关系474第4课时圆的方程476第5课时直线与圆的位置关系477第6课时椭圆(1)480第7课时椭圆(2)482第8课时双曲线484第9课时抛物线486第10课时直线与圆锥曲线的综合应用(1)488第11课时直线与圆锥曲线的综合应用(2)490第十章算法、统计与概率第1课时算法493第2课时统计初步(1)495第3课时统计初步(2)496第4课时古典概型(1)498第5课时古典概型(2)500第6课时几何概型与互斥事件501第十一章计数原理、随机变量及分布列第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理(理科专用)504第2课时排列与组合(理科专用)505第3课时二项式定理(理科专用)507第4课时离散型随机变量及分布列、超几何分布(理科专用)508第5课时独立性及二项分布(理科专用)510第6课时离散型随机变量的均值与方差(理科专用)512选修4-1几何证明选讲第1课时相似三角形的进一步认识(理科专用)515第2课时圆的进一步认识(理科专用)517选修4-2矩阵与变换第1课时线性变换、二阶矩阵及其乘法(理科专用)520第2课时逆变换与逆矩阵、矩阵的特征值与特征向量(理科专用)522选修4-4坐标系与参数方程第1课时坐标系(理科专用)525第2课时参数方程(理科专用)526选修4-5不等式选讲第1课时绝对值不等式(理科专用)529第2课时不等式证明的基本方法(理科专用)530。

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第二章 函数与导数第12课时 导数在研究函数中的应用第三章 (对应学生用书(文)、(理)30~32页),1. (选修22P 28例1改编)函数f(x)=x 3-15x 2-33x +6的单调减区间为______________. 答案:(-1,11)解析:f′(x)=3x 2-30x -33=3(x -11)(x +1),由(x -11)(x +1)<0,得单调减区间为(-1,11).亦可填写闭区间或半开半闭区间.2. (选修22P 34习题3改编)若函数f(x)=e x-ax 在x =1处取到极值,则a =________. 答案:e解析:由题意,f ′(1)=0,因为f′(x)=e x-a ,所以a =e.3. (选修22P 34习题8)函数y =x +sinx ,x ∈[0,2π]的值域为________. 答案:[0,2π]解析:由y′=1+cosx ≥0,所以函数y =x +sinx 在[0,2π]上是单调增函数,所以值域为[0,2π].4. (原创)已知函数f(x)=-12x 2+blnx 在区间[2,+∞)上是减函数,则b 的取值范围是________.答案:(-∞,4]解析:f′(x)=-x +b x ≤0在[2,+∞)上恒成立,即b≤x 2在[2,+∞)上恒成立.5. (选修22P 35例1改编)用长为90cm 、宽为48cm 的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻折90°角,再焊接而成,则该容器的高为________cm 时,容器的容积最大.答案:10解析:设容器的高为xcm ,即小正方形的边长为xcm ,该容器的容积为V ,则V =(90-2x)(48-2x)x =4(x 3-69x 2+1080x),0<x<12,V ′=12(x 2-46x +360)=12(x -10)(x -36),当0<x<10时,V ′>0;当10<x<12时,V ′<0.所以V 在(0,10]上是增函数,在[10,12)上是减函数,故当x =10时,V 最大.1. 函数的单调性与导数在区间(a,b)内,函数的单调性与其导数的正负有如下关系:如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)为该区间上的增函数;如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)为该区间上的减函数.2. 函数的极值与导数(1) 函数极值的定义若函数f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都要小,f(a)叫函数的极小值.若函数f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都要大,f(b)叫函数的极大值,极小值和极大值统称为极值.(2) 求函数极值的方法解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时,①如果在x0附近左侧单调递增,右侧单调递减,那么f(x0)是极大值.②如果在x0附近左侧单调递减,右侧单调递增,那么f(x0)是极小值.3. 函数的最值(1) 最大值与最小值的概念如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≤f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值.如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≥f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最小值.(2) 求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值.②将函数y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)比较,其中值最大的一个是最大值,值最小的一个是最小值.4. 生活中的优化问题解决优化问题的基本思路是:优化问题®®用导数解决数学问题®优化问题答案题型1 导数与函数的单调性例1已知函数f(x)=x3-ax-1.(1) 若a=3时,求f(x)的单调区间;(2) 若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围;(3) 是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.解:(1) 当a=3时,f(x)=x3-3x-1,∴ f′(x)=3x2-3,令f′(x)>0即3x2-3>0,解得x>1或x<-1,∴ f(x)的单调增区间为(-∞,-1)∪(1,+∞), 同理可求f(x)的单调减区间为(-1,1).(2) f′(x)=3x 2-a.∵ f(x)在实数集R 上单调递增,∴ f ′(x)≥0恒成立,即3x 2-a≥0恒成立,∴ a ≤(3x 2)min .∵ 3x 2的最小值为0,∴ a ≤0.(3) 假设存在实数a 使f(x)在(-1,1)上单调递减,∴ f ′(x)≤0在(-1,1)上恒成立,即a≥3x 2.又3x 2∈[0,3),∴ a ≥3.∴ 存在实数a 使f(x)在(-1,1)上单调递减,且a≥3. 备选变式(教师专享)(1) 已知函数 f(x)=12x 2-mlnx +(m -1)x ,当 m≤0 时,试讨论函数 f(x) 的单调性;(2) 若函数f(x)=-12()x -22+blnx 在(1,+∞)上是减函数,求实数b 的取值范围.解:(1)函数的定义域为()0,+∞,f ′(x)=x -m x +(m -1)=x 2+(m -1)x -mx =(x -1)(x +m )x.①当-1<m≤0时,令f′(x)>0,得0<x<-m 或x>1, 令f′(x)<0,得-m<x<1,∴ 函数 f(x)的单调递增区间是()0,-m 和()1,+∞,单调递减区间是()-m ,1; ②当m≤-1时,同理可得,函数 f(x)的单调递增区间是()0,1和()-m ,+∞,单调递减区间是()1,-m .(2)由f(x)=-12()x -22+blnx ,得f′(x)=-(x -2)+bx,由题意,知f′(x)≤0即-()x -2+bx ≤0在()1,+∞上恒成立,∴ b≤[]x ()x -2min, 当x∈()1,+∞时,[]x ()x -2∈()1,+∞,∴ b ≤1.题型2 导数与函数的极值、最值例2 设函数f(x)=(x 2+ax +b)e x(x∈R ). (1) 若a =2,b =-2,求函数f(x)的极大值; (2) 若x =1是函数f(x)的一个极值点. ① 试用a 表示b ;② 设a >0,函数g(x)=(a 2+14)e x +4.若 ξ1、ξ2∈[0,4],使得|f(ξ1)-g(ξ2)|<1成立,求a 的取值范围.解:(1) ∵ f′(x)=(2x +a)e x +(x 2+ax +b)e x =[x 2+(2+a)x +(a +b)]e x,当a =2,b =-2时,f(x)=(x 2+2x -2)e x,则f′(x)=(x 2+4x)e x,令f′(x)=0得(x 2+4x)e x=0,∵ e x ≠0, ∴ x 2+4x =0,解得x =-4或x =0,∴ 当x =-4时,函数f(x)取极大值,f(x)极大值=6e4.(2) ① 由(1)知f′(x)=[x 2+(2+a)x +(a +b)]e x. ∵ x =1是函数f(x)的一个极值点,∴ f ′(1)=0, 即e[1+(2+a)+(a +b)]=0,解得b =-3-2a.② 由①知f′(x)=e x [x 2+(2+a)x +(-3-a)] =e x(x -1)[x +(3+a)],当a >0时,f(x)在区间(0,1)上的单调递减,在区间(1,4)上单调递增, ∴ 函数f(x)在区间[0,4]上的最小值为f(1)=-(a +2)e.∵ f(0)=b =-3-2a <0,f(4)=(2a +13)e 4>0, ∴ 函数f(x)在区间[0,4]上的值域是[f(1),f(4)],即[-(a +2)e ,(2a +13)e 4].又g(x)=(a 2+14)e x +4在区间[0,4]上是增函数,且它在区间[0,4]上的值域是[(a 2+14)e 4,(a 2+14)e 8],∴ (a 2+14)e 4-(2a +13)e 4=(a 2-2a +1)e 4=(a -1)2e 4≥0,∴ 存在ξ1、ξ2∈[0,4]使得|f(ξ1)-g(ξ2)|<1成立只须(a 2+14)e 4-(2a +13)e 4<1Þ (a -1)2e 4<1Þ (a -1)2<1e 4 Þ1-1e 2<a <1+1e2.备选变式(教师专享)已知函数f(x)=ax 3+bx 2-3x(a 、b∈R )在点x =-1处取得极大值为2. (1) 求函数f(x)的解析式;(2) 若对于区间[-2,2]上任意两个自变量的值x 1、x 2,都有|f(x 1)-f(x 2)|≤c,求实数c 的最小值.解:(1) f′(x)=3ax 2+2bx -3.由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)=2,f ′(-1)=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-a +b +3=2,3a -2b -3=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0,所以f(x)=x 3-3x.(2) 令f′(x)=0,即3x 2-3=0,得x =±1.因为f(-1)=2,f(1)=-2,所以当x∈[-2,2]时,f(x)max =2,f(x)min =-2. 则对于区间[-2,2]上任意两个自变量的值x 1、x 2,都有|f(x 1)-f(x 2)|≤|f(x)max -f(x)min |=4,所以c≥4.所以c 的最小值为4.题型3 导数在实际问题中的应用例3 请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD 是边长为60 cm 的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得A 、B 、C 、D 四个点重合于图中的点P ,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E 、F 在AB 上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE =FB =x cm.(1) 某广告商要求包装盒侧面积S(cm 2)最大,试问x 应取何值?(2) 某厂商要求包装盒容积V(cm 3)最大,试问x 应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.解:(1) S =602-4x 2-(60-2x)2=240x -8x 2(0<x<30),所以x =15 cm 时侧面积最大.(2) V =(2x)222(60-2x)=22x 2(30-x)(0<x<30), 所以V′=62x(20-x),令V′=0,得x =20, 当0<x<20时,V 递增;当20<x<30时,V 递减. 所以,当x =20时,V 最大,此时,包装盒的高与底面边长的比值为22(60-2x )2x=12.变式训练某地方政府在某地建一座桥,两端的桥墩相距m 米,此工程只需建两端桥墩之间的桥面和桥墩(包括两端的桥墩).经预测,一个桥墩的费用为256万元,相邻两个桥墩之间的距离均为x ,且相邻两个桥墩之间的桥面工程费用为(1+x)x 万元,假设所有桥墩都视为点且不考虑其他因素,记工程总费用为y 万元.(1) 试写出y 关于x 的函数关系式;(2) 当m =1 280米时,需要新建多少个桥墩才能使y 最小?解:根据题意,需要建⎝ ⎛⎭⎪⎫m x +1个桥墩和m x 段桥面工程. (1) y =256⎝ ⎛⎭⎪⎫m x +1+mx(1+x)x=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +256x +m +256⎝ ⎛⎭⎪⎫x>0,m x ∈N . (2) 当m =1 280时,y =1 280⎝⎛⎭⎪⎫x +256x +1 536,y ′=1 280⎝⎛⎭⎪⎫12x -256x 2,令y′=0,得x =64, 当0<x<64时,y ′<0;当x>64时,y ′>0.所以当x =64时,y 有最小值16 896,此时要建21个桥墩. 答:需要建21个桥墩才能使y 最小.【示例】 (本题模拟高考评分标准,满分14分)已知函数f(x)=lnx -ax(a∈R ). (1) 求函数f(x)的单调区间;(2) 当a>0时,求函数f(x)在[1,2]上的最小值.审题引导: ① 知函数解析式求单调区间,实质是求f′(x)>0,f ′(x)<0的解区间,并注意定义域;② 先研究f(x)在[1,2]上的单调性,再确定最值是端点值还是极值; ③ 由于解析式中含有参数a ,要对参数a 进行分类讨论.规范解答: 解:(1) f′(x)=1x-a(x>0).(1分)① 当a≤0时,f ′(x)=1x -a≥0,即函数f(x)的单调增区间是(0,+∞).(3分)② 当a>0时,令f′(x)=1x -a =0,得x =1a ,当0<x<1a 时,f ′(x)=1-ax x >0,当x>1a 时,f ′(x)=1-ax x <0,所以函数f(x)的单调增区间是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,1a ,单调减区间是⎣⎢⎡⎭⎪⎫1a ,+∞.(6分)(2) ① 当1a ≤1,即a≥1时,函数f(x)在区间[1,2]上是减函数,所以f(x)的最小值是f(2)=ln2-2a.(8分)② 当1a ≥2,即0<a≤12时,函数f(x)在区间[1,2]上是增函数,所以f(x)的最小值是f(1)=-a.(10分)③ 当1<1a <2,即12<a<1时,函数f(x)在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,1a 上是增函数,在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤1a ,2上是减函数,又f(2)-f(1)=ln2-a ,所以当12<a<ln2时,最小值是f(1)=-a ;当ln2≤a<1时,最小值是f(2)=ln2-2a.(12分) 综上可知,当0<a<ln2时,最小值是-a ; 当a≥ln2时,最小值是ln2-2a.(14分)1. (2013²新课标Ⅱ)若存在正数x 使2x(x -a)<1成立,则a 的取值范围是________. 答案:(-1,+∞)解析:因为2x (x -a)<1,所以a>x -12x ,令f(x)=x -12x ,所以f′(x)=1+2-xln2>0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增,所以f(x)>f(0)=0-1=-1,所以a 的取值范围是(-1,+∞).2. (2013²大纲)若函数f(x)=x 2+ax +1x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上是增函数,则a 的取值范围是________.答案:a≥3解析:f′(x)=2x +a -1x 2≥0在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上恒成立,即a≥1x 2-2x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上恒成立.令g(x)=1x 2-2x ,求导可得g(x)在⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞上的最大值为3,所以a≥3.3. (2013²扬州期末)已知函数f(x)=lnx -mx (m∈R )在区间[1,e]上取得最小值4,则m =________.答案:-3e解析:f′(x)=1x +m x 2=x +mx 2,令f′(x)=0,则x =-m ,且当x<-m 时,f ′(x)<0,f(x)单调递减,当x>-m 时,f ′(x)>0,f(x)单调递增.若-m≤1,即m≥-1时,f(x)min=f(1)=-m ≤1,不可能等于4;若1<-m≤e ,即-e ≤m<-1时,f(x)min =f(-m)=ln(-m)+1,令ln(-m)+1=4,得m =-e 3(-e ,-1);若-m>e ,即m<-e 时,f(x)min =f(e)=1-m e ,令1-me=4,得m =-3e ,符合题意.综上所述,m =-3e.4. (2013²南京二模)设函数f(x)=x 2-(a -2)x -alnx. (1) 求函数f(x)的单调区间;(2) 若函数f(x)有两个零点,求满足条件的最小正整数a 的值; (3) 若方程f(x)=c 有两个不相等的实数根x 1、x 2,求证:f′⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22>0.(1) 解:f′(x)=2x -(a -2)-a x =2x 2-(a -2)x -a x =(2x -a )(x +1)x (x>0).当a≤0时,f ′(x)>0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,所以函数f(x)的单调增区间为(0,+∞).当a>0时,由f′(x)>0,得x>a 2;由f′(x)<0,得0<x<a2.所以函数f(x)的单调增区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,+∞,单调减区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2. (2) 解:由(1)得,若函数f(x)有两个零点,则a>0,且f(x)的最小值f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2<0,即-a2+4a -4aln a2<0.因为a>0,所以a +4ln a2-4>0.令h(a)=a +4ln a 2-4,显然h(a)在(0,+∞)上为增函数,且h(2)=-2<0,h(3)=4ln32-1=ln 8116-1>0,所以存在a 0∈(2,3),h(a 0)=0.当a>a 0时,h(a)>0;当0<a<a 0时,h(a)<0. 所以满足条件的最小正整数a =3.又当a =3时,f(3)=3(2-ln3)>0,f(1)=0,所以a =3时,f(x)有两个零点. 综上所述,满足条件的最小正整数a 的值为3.(3) 证明:因为x 1、x 2是方程f(x)=c 的两个不等实根,由(1)知a>0.不妨设0<x 1<x 2,则x 21-(a -2)x 1-alnx 1=c ,x 22-(a -2)x 2-alnx 2=c.两式相减得x 21-(a -2)x 1-alnx 1-x 22+(a -2)²x 2+alnx 2=0,即x 21+2x 1-x 22-2x 2=ax 1+alnx 1-ax 2-alnx 2=a(x 1+lnx 1-x 2-lnx 2). 所以a =x 21+2x 1-x 22-2x 2x 1+lnx 1-x 2-lnx 2.因为f′⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2=0,当x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 2时,f ′(x)<0,当x∈⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,+∞时,f ′(x)>0, 故只要证x 1+x 22>a2即可,即证明x 1+x 2>x 21+2x 1-x 22-2x 2x 1+lnx 1-x 2-lnx 2,即证明x 21-x 22+(x 1+x 2)(lnx 1-lnx 2)<x 21+2x 1-x 22-2x 2, 即证明ln x 1x 2<2x 1-2x 2x 1+x 2.设t =x 1x 2(0<t<1).令g(t)=lnt -2t -2t +1,则g ′(t)=1t -4(t +1)2=(t -1)2t (t +1)2.因为t>0,所以g′(t)≥0,当且仅当t =1时,g ′(t)=0,所以g(t)在(0,+∞)上是增函数.又g(1)=0,所以当t∈(0,1),g(t)<0总成立.所以原题得证.1. 如果关于x 的方程ax +1x 2=3在区间(0,+∞)上有且仅有一个解,那么实数a 的取值范围为________.答案:a≤0或a =2解析:由ax +1x =3,得a =3x -1x.令t =1x,则f(t)=3t -t 3,t ∈(0,+∞).用导数研究f(t)的图象,得f max (t)=2,当x∈(0,1)时,f(t)递增,当x∈(1,+∞)时,f(t)递减,所以a≤0或a =2.2. 已知函数f(x)=lnx -a (x -1)x +1,若函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,则a 的取值范围是________.答案:a≤2解析:f′(x)=x 2+(2-2a )x +1x (x +1)2≥0在(0,+∞)上恒成立,易得a≤2. 3. 设直线y =a 分别与曲线y 2=x 和y =e x交于点M 、N ,则当线段MN 取得最小值时a 的值为________.答案:22解析:由题意,M(a 2,a),N(lna ,a),故MN 的长l =|a 2-lna|=a 2-lna(a>0), 由l′=2a -1a =2a 2-1a =2⎝⎛⎭⎪⎫a +22⎝ ⎛⎭⎪⎫a -22a,令l′>0,得l =a 2-lna 在⎝⎛⎭⎪⎫22,+∞上单调递增; 令l′<0,得l =a 2-lna 在⎝⎛⎭⎪⎫0,22上单调递减,所以当a =22时,线段MN 的长取得极小值,也是最小值.4. 已知函数f(x)=(ax 2+x)e x,其中e 是自然数的底数,a ∈R . (1) 当a<0时,解不等式f(x)>0;(2) 若f(x)在[-1,1]上是单调函数,求a 的取值范围;(3) 当a =0时,求整数k 的所有值,使方程f(x)=x +2在[k ,k +1]上有解.解:(1) 因为e x >0,所以不等式f(x)>0即为ax 2+x>0.又a<0,所以不等式可化为x ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1a <0,所以不等式f(x)>0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫0,-1a . (2) f′(x)=(2ax +1)e x+(ax 2+x)e x=[ax 2+(2a +1)x +1]e x,① 当a =0时,f ′(x)=(x +1)e x,f ′(x)≥0在[-1,1]上恒成立,当且仅当x =-1时取等号,故a =0符合要求;② 当a≠0时,令g(x)=ax 2+(2a +1)x +1,因为Δ=(2a +1)2-4a =4a 2+1>0,所以g(x)=0有两个不相等的实数根x 1、x 2,不妨设x 1>x 2,因此f(x)有极大值又有极小值.若a>0,因为g(-1)²g(0)=-a<0,所以f(x)在(-1,1)内有极值点,故f(x)在[-1,1]上不单调.若a<0,可知x 1>0>x 2,因为g(x)的图象开口向下,要使f(x)在[-1,1]上单调,因为g(0)=1>0,必须满足⎩⎪⎨⎪⎧g (1)≥0,g (-1)≥0.即⎩⎪⎨⎪⎧3a +2≥0,-a≥0.所以-23≤a ≤0.综上可知,a 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23,0.(3) 当a =0时, 方程即为xe x=x +2,由于e x>0,所以x =0不是方程的解,所以原方程等价于e x-2x-1=0.令h(x)=e x -2x -1,因为h′(x)=e x+2x 2>0对于x∈(-∞,0)∪(0,+∞)恒成立,所以h(x)在(-∞,0)和(0,+∞)内是单调增函数,又h(1)=e -3<0,h(2)=e 2-2>0,h(-3)=e -3-13<0,h(-2)=e -2>0,所以方程f(x)=x +2有且只有两个实数根,且分别在区间[1,2]和[-3,-2]上,所以整数k 的所有值为{-3,1}.1. 在已知函数f(x)是增函数(或减函数),求参数的取值范围时,应令f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立,解出参数的取值范围(一般可用不等式恒成立的理论求解),然后检验参数的取值能否使f′(x)恒等于0,若能恒等于0,则参数的这个值应舍去;若f′(x)不恒为0,则参数范围确定.2. 理解可导函数极值与最值的区别,极值表示函数在一点附近的情况,是在局部对函数值的比较;函数的最值是表示函数在一个区间上的情况,是对函数在整个区间上的函数值的比较,故函数的最值可能是极值,也可能是区间端点的函数值.3. 用导数求解实际问题中的最大(小)值,如果函数在区间内只有一个极值点,那么根据实际意义该极值点就是最值点.请使用课时训练(A)第12课时(见活页).[备课札记]。

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