中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定2
电大毕业大作业说明
法学专科毕业大作业相关说明一、毕业大作业的性质和任务法学专科毕业大作业是法学专科毕业实践的组成部分，是实践性教学环节之一，本教学环节占5学分。
毕业大作业的写作是一种自主性、综合性、实战性的训练，应在教学点和指导教师的统一安排和指导下，由学生自主完成。
实施毕业大作业教学环节的目的是检验学生对基础理论知识的掌握程度，培养和提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，实现法学专科学生的学习目标。
二、作业涉及学科范围法学专科毕业大作业在考查内容上基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。
涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程理论。
三、作业题型及分值作业采用综合练习和写作的形式。
作业分为四部分，分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。
（1）基础知识部分主要是对法学专科主干课程基本知识点的考查，采用不定项选择题的形式，要求学生根据题意在所给选项中选择答案。
本部分有30道小题，每小题1分，共30分。
（2）案例分析部分主要培养和考查学生理解和掌握专业知识能力和水平。
本部分包括四道案例分析题目，要求学生阅读所给案例后，围绕所给问题运用法学理论知识，结合我国现行法律规定进行分析和说明。
本部分有4道小题，每小题8分，共32分。
（3）文书写作部分主要是培养和考查学生语言文字运用的能力和水平。
学生须根据所给材料，适用一定的法律文书格式开展写作，本部分占18分。
（4）法律评论部分主要是培养和考查学生的理论素养，采用材料分析题的形式，要求学生围绕所给材料确定论点，组织论据，展开评述。
本部分占20分。
四、完成作业的基本要求1、学生应当独立完成作业，不得抄袭他人作业或作品；2、学生应当按规定的时间和作业量完成作业；3、符合现行法律规定，格式规范，字迹工整；4、文字简练流畅，无语法错误和错别字。
五、评分标准：1、基础知识部分，答对得分，多选、少选或错选不得分；2、案例分析部分，每题运用法律知识准确，分析正确，逻辑严谨，论证充分，文字通顺的可以得8分；仅对问题做简单的回答，没有结合理论知识展开分析的过程，得分不得超过4分。
大学不得用网络布置作业及不得要求学生利用网络完成作业规定
大学不得用网络布置作业及不得要求学生利用网络完成作业规定背景：随着互联网的普及和发展，大学教育也逐渐地与互联网相结合。
网络作业的安排和要求成为了很多大学教师的常见做法。
然而，网络作业的使用可能存在一些问题，例如学生过度依赖互联网，可能导致学术诚信问题的发生。
因此，有必要明确规定大学不得用网络布置作业及不得要求学生利用网络完成作业。
规定：1. 大学不得用网络布置作业：大学教师不得在线上平台或其他互联网渠道上发布作业，包括但不限于在线作业系统、研究管理系统和社交网络平台。
2. 不得要求学生利用网络完成作业：大学教师不得要求学生使用互联网来完成作业，包括但不限于在网上搜索答案、查找资料或与其他人合作。
理由：1. 保护学术诚信：网络作业可能存在学术诚信问题，学生可以轻松地通过互联网找到答案或与他人合作完成作业。
这种情况下，学生的学术表现不再真实反映他们的研究能力和理解。
2. 培养独立思考能力：通过不使用互联网完成作业，学生将被鼓励独立思考和解决问题，提高他们的思维能力和创造力。
3. 提供公平机会：不使用互联网完成作业可以确保所有学生在相同的条件下完成任务，避免因网络连接质量、设备差异等问题导致的不公平。
执行：大学可以采取以下措施来确保大学不得用网络布置作业及不得要求学生利用网络完成作业规定的执行：1. 在教学大纲或教师指南中明确规定相关规定，并向教师和学生解释原因和意义。
2. 定期监督和审查教师的作业安排和要求，确保符合规定。
3. 对违反规定的教师进行惩罚或教育措施，以确保规定的有效执行。
结论：大学不得用网络布置作业及不得要求学生利用网络完成作业的规定旨在保护学术诚信、培养独立思考能力和提供公平机会。
大学应严格执行这一规定，并采取相应措施确保其有效执行。
中南大学《网络教育学习指导》在线考试答案题
中南大学网络教育《网络教育学习指导》练习一1. 下述诸条中，（）不是网络教育的特点。
学生按照学校制定的课表上课2. 下列关于网络教育和校园教育关系的叙述中，不正确的是（）。
网络教育的学习方法和校园教育的学习方法基本上是相同的3. 下列诸项工作中，（）不是校外学习中心的任务。
填发毕业文凭4. 我国的网络教育开始于（）。
20世纪90年代末期5. 世界范围的远程教育经历的三个主要发展阶段是（）。
函授教育-广播电视教育-网络教育6. 目前，全国经教育部批准的网络教育试点高校共有（）所。
677. 高等教育大众化是指适龄青年中接受各类形式高等教育的人数与该年龄段总人数之比高于（）。
15%8. 对网络教育影响最大的宏观教育思想是（）。
教育个性化思想和终身学习思想9. 下列关于国家对网络教育学生的部分基础课程实行统一考试制度的说法中，（）是错误的。
实行统一考试制度是为了确保网络教育和普通教育的水平相当。
10. 中南大学位于（）。
湖南长沙11. “中南大学”的英文缩写是（）。
CSU12. 中南大学于2000年由（）合并组建而成。
湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学13. 下述各条中，（）不是中南大学“三严”办学作风的内容。
严谨教学态度14. 下列关于中南大学网络学历教育学制的说法中，正确的一项是（）。
采用学分制，高起专、专升本的标准学习年限都是3年，学生可以在2.5至5年的时间内完成学习。
15. 下列关于网络学历教育毕业证书的说法中，正确的一项是（）。
按教育部规定，毕业证书上须注明“网络教育”字样。
16. 学生参加网络教育的首要条件是（）。
有良好的学习自觉性和自主学习观念17. 实现自主性学习的主要目的是（）。
掌握学习的主动性，改变以往那种被动的、适应性的学习18. 下列关于参加网络教育学习的说法中，（）是错误的。
学生必须拥有自己的联网计算机，否则无法正常学习。
19. 下列关于在职人员参加网络教育的优势的说法中，（）是错误的。
(整理)大型养路机械测量系统现场标定.
中南大学网络教育学院专科毕业大作业学习中心：XXX 专业：XXX学生姓名：XXX 学号：XXX评定成绩：评阅老师：大型养路机械测量系统现场精度标定内容提要：目前铁路高速发展，铁路线路的现场养护已基本实现了机械化，大型养路机械快速发展，线路作业质量要求不断提高，而现场基础设施不完备，人员快速扩充，大机现场作业精度标定成了一个难题。
一、铁路概况：2010年，全国铁路计划安排固定资产投资8235亿元，其中基本建设投资7000亿元。
预计2010年至2012年，我国铁路新线投产达到2.6万公里，其中客运专线9200公里。
到2012年底，我国铁路营业里程将达到11万公里以上，其中客运专线和城际铁路将达到1.3万公里，复线率和电气化率均达到50%以上，建成新客站800多座。
发达完善的铁路网也将初具规模。
到2020年铁路建设投资总规模将突破5万亿，营业里程将超过12万公里。
二、大型养路机械概况：据不完全统计，我国铁路现有大型养路机械的作业能力分别达到线路捣固93000公里，道床清筛4520公里，钢轨打磨10200公里，道岔捣固25600组。
2012年，为配合提速工程需要和正常线路大修、维修需要，全路大型养路机械共完成线路捣固68325公里，完成道床清筛3453公里，钢轨打磨9339公里，道岔捣固24210组。
三、现场标定困难产生的原因：㈠大机快速发展，人员业务技能不能匹配。
1.形成的原因：随着高速铁路的快速发展，铁路大型养路机械数量快速增加，为适应发展，铁道部2009年成立了四大客专维修基地，将大型养路机械划入四大基地统一管理，我所在的武汉客专维修基地由1998年1台大机发展到近100台，为满足使用需要，管理及使用人员快速扩充，而业务技能欠缺。
2.近年来人员培训现状：3.采取措施：㈡、现场无标准线路及标定设备，没有完备的现场作业精度标定方法：1.原因：⑴、部分大机车型存在设计缺陷。
⑵、现场条件限制，没有现场标定的标准线路。
某大学网络教育学生毕业论文(设计)规范
中南大学网络教育学生毕业论文（设计）规范一、毕业论文（设计）格式的规范化一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：题目、摘要及关键词、目录、正文、参考文献和附录。
分述如下：（一）题目。
题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。
题长一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。
（二）摘要及关键词。
题目之后，要求写出毕业论文（设计）摘要及关键词。
摘要一般不分段，不用图表，而以精炼的文字对论文（设计）观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文，富有报导色彩。
中文摘要以不超过300字为宜，置于前页；外文摘要不多于250个实词，置于后页。
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。
中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。
（三）目录。
毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。
目录独立成页，例如，工程设计、研究类论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。
如：目录第1章 ************ (1)1.1 *************** (1)1.1.1 ******************* (2)1.1.2 ********************* (3)1.2 ************ (3)1.2.1 ************************ (5)1.2.2 **************************** (6)文科类论文目录按如下编写：目录一、 ************ (1)（一） *************** (1)1. ******************* (2)2. ********************** (3)（二） ************ (3)1. ************************ (5)2. **************************** (6)目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。
中南大学网络教育毕业论文撰写规范
中南大学网络教育毕业论文（设计）撰写规范毕业论文（设计）是对学生学业水平和知识运用能力的一次综合性训练。
为提高毕业论文（设计）的质量，确保毕业论文（设计）规范、科学，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）撰写的基本要求（一）学生在撰写论文的过程中，应遵从论文指导教师的指导，综合运用所学理论知识，充分发挥主观能动性，在规定的时间内自主完成论文。
严禁抄袭他人作品或套用他人科技成果，更不允许由别人代作。
（二）毕业论文（设计）应层次分明、结构严谨，数据可靠、推理严谨、立论正确。
论述必须简明扼要、重点突出，论文要求语句通顺、对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
（三）毕业论文（设计）篇幅应适中，文管经法类毕业论文（设计）：一般不少于6000字，理工类毕业论文（设计）一般不少于8000字，医学类毕业论文（设计）一般不少于5000字。
二、毕业论文（设计）撰写的结构要求一份完整的毕业论文（设计）一般应包括以下部分：（1）封面；（2）毕业论文（设计）任务书；（3）目录；（4）摘要；（5）正文；（6）参考文献；（7）附录；（8）致谢。
1、封面采用学院统一规定的论文封面，包括论文题目、姓名、学号、专业、层次、学习中心、指导教师、年月日（使用阿拉伯数字）。
2、任务书包括学生姓名、学号、管理中心、学习中心、入学时间、专业、论文（设计）题目、重点研究内容，主要参考资料、毕业论文（设计）进度安排等，任务书的正文内容包括：国内外发展状况，论文的目的，研究方法、研究手段和讨论，中文字数要大于500字。
任务书由学生从学院网上下载并上传。
其中，“指导教师”一栏和“指导教师批准日期”由学生自己填写。
论文题目是论文总体内容的体现，要醒目力求简短、明确、有概括性。
通过题目使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。
题目字数要适当。
日期采用阿拉伯数字。
3、目录独立成页，包括论文中的一级、二级、三级标题，后记、参考文献和附录。
中南大学《网络教育与学习》试题答案(全)
网络教育学习指导一. 单选题（共30题,共30分）A.在职教育B.自主教育C.函授教育D.继续教育A.过多应酬B.时间紧张C.缺乏自信D.没有兴趣A.岳麓山B.九嶷山C.马王堆D.岳阳楼A.说了一通废话B.得了一场大病C.发了一通脾气D.犯了一个错误A.学院办公室B.教学部C.技术部D.资源部A.2006B.2008C.2010D.2012A.美国B.英国C.德国D.法国A.学院办公室B.教学部D.资源部A.1996B.1998C.2000D.2002A.太空物理现象B.太空化学实验C.太空通讯原理D.太空天文景象A.岳麓书院B.京师大学堂C.南洋公学D.商务印书馆标准答案：DA.主校区C.湘雅医学院D.铁道校区A.没有学习时间B.缺乏学习场地C.缺乏学习资源D.缺少教学人员A.天河一号B.天河二号C.银河一号D.银河二号标准答案：BA.脱产教育B.业余教育C.高等教育D.义务教育16. ( )年，邓小平就倡导要利用电视手段加快教育事业发展。
（1分）B.1977C.1982D.1987A.自觉B.自勉C.自律D.自省A.北京大学B.清华大学C.中国人民大学D.北京邮电学院A.学院办公室B.教学部C.技术部D.资源部A.英文“at”B.埃塔C.圈aD.猴标A.人类学会了直立B.人类掌握了语言C.人类会使用工具D.人类创造了文化A.大幅降低学习成本B.及时提供学习资料C.解决在职人员学历需求D.为人们的终身学习服务A.迷茫B.放任C.自卑D.内向A.自觉B.自律C.自疚D.自惩A.姓名B.照片C.联系地址D.手机号码A.郑州市B.武汉市C.长沙市D.广州市A.生物选矿B.防腐技术C.试管婴儿D.杂交水稻A.校外学习中心B.依托单位C.报名点D.教学站A.学院办公室B.教学部C.技术部D.资源部A.活学活用B.经世致用C.厚生利用D.谨身节用二. 单选题（共17题,共17分）A.基本导航区B.联络区C.常见问题区D.教学教务区A.具备一定的学习天赋B.有效学习时间的注入C.具有良好的学习习惯D.身处合适的学习环境A.少而且慢B.虽然少但是快C.虽然多但是慢D.又多又快A.孔子B.孟子C.老子D.庄子A.政策文件B.学院概况C.学习中心D.交流反馈A.通过统计分析，得到的准确掌握知识的方法B.通过对比比较，总结出的全面掌握知识的方法C.通过理论计算，得到的科学掌握知识的方法D.通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法A.合理B.实施C.调整D.监督A.政策文件B.学习中心C.招生专栏D.开放资源A.75B.80C.90D.100A.教材，Web课件，流媒体课件B.Web课件，流媒体课件，在线作业C.流媒体课件，在线作业，教材D.在线作业，教材，Web课件A.可以练习书写书法B.可以记住生字公式C.可以留下思考痕迹D.可以扩大思维空间13. 制定学习日程计划应当依据一个学习阶段内课程学习的。
毕业大作业格式要求及封面
4、毕业大作业（论文）的撰写（1）毕业大作业（论文）的框架与要求：a、题目：应简短、明确、有概括性，可分为主标题和副标题，一般不超过20个字。
摘要b、目录：两级目录。
c、引言：应说明课题的来源、目的、意义，对本课题已有研究情况的评述，本课题欲解决的主要问题，采用的手段、方法，所需条件，成果及意义等。
d、正文：对设计或研究做详细表述（计量单位统一用国际标准制，引用的数据或重要论断要注明出处）。
引言、正文均另起一页。
e、主要参考文献：按正文引用的先后顺序列出，包括文献编号和文献出处。
对于书籍和专著应按下列顺序注明：作者、书名、版本，出版地、出版者、出版年，引用内容所在页码；对于论文应按下列顺序注明：作者、论文篇目、刊物名，年、月、卷（期），论文在刊物中的页码；f、附录：附录不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如数据表格、公式推导、设计图纸、外文文献译文等。
g、结束语：以简短文字对工作中帮助自己的人表示感谢。
（2）篇幅：专科生为6000-8000字。
（3）毕业大作业（论文）上交时，必须按统一格式打印：用A4纸、仿宋小4号字打印，其中题目用仿宋加粗3号字打印，每页44行，每行34字即68字符，每页需加页眉、页脚[页眉：北京科技大学管庄校区毕业设计（论文）、（仿宋5号字），页脚：第X页共X 页（居中排、仿宋5号字）]，并用封面装订成册。
上述内容同时需制成软盘，装入论文封底专用袋内。
装订次序：毕业大作业封面、摘要、目录、引言、正文、主要参考文献、附录、结束语、封底。
毕业大作业（论文）一式两份并要求交电子版，教研室存。
优秀毕业大作业（论文）需再交一份存校区图书馆。
北京科技大学远程教育学院专业年级毕业大作业题目学生指导教师200 年月日。
职业技术学院“大作业”管理办法
XXXX职业技术学院“大作业”管理办法为深化教学评价改革，进一步明确《xxxx职业技术学院学生成绩考核评定工作管理规定》关于“大作业”的有关要求，规范“大作业”管理，提高“大作业”质量，制定本办法。
一、“大作业”的形式“大作业”指任课教师在学科教学中，紧密结合学科和专业知识，为学生布置的实践性工作或活动。
具体形式包括:（一）设计、制作。
由任课教师根据专业特点和课程内容确定设计或制作任务，并给予必要的指导，由学生自行完成设计或制作任务。
该项实践活动的成果形式为设计或制作的作品。
可以是实物作品，也可以是电子化作品。
制作用工具、零件、材料由学生自行购买。
专业课程和专业基础课程主要开展设计、制作类实践活动。
（二）问题探究。
提出一项技术难题或社会问题，让学生进行探究，成果形式为研究报告。
学生不一定能够攻克难题，研究报告可以撰写探究的过程，包括探究思路、过程、初步结论、心得等。
该项活动主要培养学生探究问题的意识和能力。
该项实践活动适合所有课程。
（三）完成销售任务。
确定销售任务，鼓励学生采用面对面、淘宝、微信等形式进行产品销售。
本项实践活动的成果形式为销售额度和销售体验报告。
该项实践活动适合营销、管理类课程。
（四）参观报告。
安排学生参观校内外有关场所，成果形式为参观报告。
该项实践活动适合专业课（参观工厂）、政治类课程。
（五）规划、策划、计划。
由教师结合课程内容确定主题和要求，由学生按要求编写规划、策划、计划（从规划、策划、计划中选择一项任务即可）。
教师确定的主题要尽量联系学生实际，让学生规划、策划、计划自己比较熟悉的事情。
该项实践活动适合所有类型课程，成果形式为规划书或策划书、计划书。
（六）主题访问。
由教师分配访问对象（主要是学校部门负责人和教师），明确访问任务和要求，由学生自主制定访问提纲，并进行访问。
该项实践活动建议在管理类、公共关系类、语言类课程中开展，成果形式为采访报告。
（七）开展社会调查、市场调查。
专科毕业设计(大作业)撰写规范
毕业设计（大作业）撰写规范毕业设计（大作业）是高职教育的重要实践性环节，是落实高职教育培养目标的重要组成部分，是对学生素质与能力的一次全面检验，也是对学生如何规范撰写大作业的综合训练。
为了保证学生毕业设计(大作业)的质量，根据《毕业设计(大作业)工作管理规定》，特制定本规范。
一、毕业设计(大作业)结构要求毕业设计(大作业)由以下部分组成：1.毕业设计(大作业)封面毕业设计(大作业)封面由学校统一格式2.题目题目应简短、明确，具有概括性。
标题字数要适当，不宜超过20字。
如确因表达需要而字数过多又无法删减的，可以分成主标题和副标题。
3.摘要及关键词摘要及关键词：摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在前，应为300字左右；外文摘要在后，为中文摘要翻译件。
关键词是反映毕业设计(大作业)主题内容的名词，关键词一般为3～5个。
4.目录目录按三级标题编写，要求与正文标题一致。
主要包括设计(大作业)正文、参考文献、致谢及附录等。
5.正文毕业设计(大作业)正文部分包括：绪论(前言、序言)、设计(大作业)主体、主要结论。
要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范，正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。
6.参考文献参考文献是毕业设计（大作业）不可缺少的组成部分，主要列出自己所阅读并参考的公开发表在出版物上的主要文献或网上下载的资料，一般不少于5篇。
7.致谢致谢应以简短的文字对在课题研究过程中给予帮助的人员（例如指导教师、给予指导或协助完成毕业设计(大作业)工作的组织和个人）表示自己的谢意。
二、毕业设计(大作业)的书写与排版要求1.书写毕业设计(大作业)版面采用A4纸竖排（个别图表视需要可横排），版芯尺寸：页边距为上2.8 cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2cm（左装订）；行距为固定值22磅。
正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外。
中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定2
中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定[复制链接发给同学或是好友] 来源：中南大学网络教育学院点击次数：28474次毕业大作业是专科生培养过程中最后一个教学环节，是学生学习后期的一次综合训练。
为做好毕业大作业工作，达到综合训练和提高教学质量的目的，特作如下规定。
一、目的要求1. 毕业大作业的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。
要求学生在做毕业大作业的过程中要有意识地培养自己的能力。
2. 毕业大作业要按照各专业的教学计划要求进行，按期完成。
二、工作程序1．每位学生选定一个题目。
鼓励学生结合工作实际选题，但其选题必须与所学专业有关，并有一定的份量。
学生可以在自己所从事的工作或所承担的项目中自选或自拟毕业大作业的题目，也可以依据某一门专业性课程的内容拟定一个大型作业作为毕业作业题目。
2．毕业作业由学习中心在网络教育学院指导下具体组织，进行过程中，各学习中心按要求进行阶段检查。
学院不定期组织抽查。
3．学生的毕业大作业完成后，由学习中心负责组织评阅、给定成绩，并通过网上报送成绩。
最后经学院教学部审查确认。
4．毕业大作业成绩评定结束后，毕业大作业及成绩单等全部资料上交，由学院教学部存档。
三、写作要求1．毕业大作业的文体与题目类型⑴学生运用学习过的专业理论知识去发现、解释、解决或回答社会现实生活或本人从事的技术或管理工作或课程学习中的有关问题，侧重于理论应用，或技术开发与应用，或课程学习的深化。
学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“问题评论型”、“综述型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”的毕业大作业。
⑵学生如具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，即侧重于学术研究或理论探讨。
《网络教育学习指导》课程在线考试题库
《网络教育学习指导》课程在线考试题库练习一1. 下述诸条中不是网络教育的特点。
正确! (A) A.学生按照学校制定的课表上课 B. 学校利用网络向学生传送教学资源 C. 学生利用网络与学校联系沟通 D. 学生的学习以平时自学为主 2. 下列关于网络教育和校园教育关系的叙述中不正确的是。
正确! (C)A. 网络教育是校园教育向校园外的延伸。
B. 网络教育利用了校园教育的师资、教学资源和成果。
C. 网络教育的学习方法和校园教育的学习方法基本上是相同的。
D. 一所学校的网络教育和校园教育秉承的是一样的培养理念、治学风格和学校精神。
3. 下列诸项工作中不是校外学习中心的任务。
正确! (D)A. 向学生传达学校的教学安排B. 组织平时学习辅导C. QE 组织集中考试的考场D. 填发毕业文凭 4. 我国的网络教育开始于。
正确! (D)A. 20世纪80年代初期 B. 20世纪80年代末期 C. 20世纪90年代初期 D. 20世纪90年代末期 5. 世界范围的远程教育经历的三个主要发展阶段是。
正确! (C) A. 函授教育-多媒体教育-网络教育 B. 广播教育-电视教育-网络教育 C. 函授教育-广播电视教育-网络教育 D. 广播电视教育-多媒体教育-网络教育 6. 目前全国经教育部批准的网络教育试点高校共有所。
正确! (B) A. 66 B. 67 C. 68 D. 69 7. 高等教育大众化是指适龄青年中接受各类形式高等教育的人数与该年龄段总人数之比高于。
正确! (B)A. 10%B. 15%C. 20%D. 25% 8. 对网络教育影响最大的宏观教育思想是。
正确! (C)A. 教育为经济服务思想和终身学习思想B. 教育个性化思想和全球教育合作思想C. 教育个性化思想和终身学习思想D. 教育为经济服务思想和全球教育合作思想9. 下列关于国家对网络教育学生的部分基础课程实行统一考试制度的说法中是错误的。
毕业大作业格式要求
北京交通职业技术学毕业大作业撰写规范为了完善毕业教育环节,提高我院各专业毕业大作业的质量,实现毕业大作业在内容和格式上的规范化与统一化, 特制订本规范。
一、毕业大作业目的要求：毕业大作业是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，结合顶岗实习的工作内容，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。
二、毕业大作业内容要求：毕业大作业应包括以下几方面内容：1、封面毕业大作业必须使用学院统一印制的封面，并按要求填写。
2、题目毕业大作业题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
如有特殊要求，可加注副标题。
3、摘要（中文）毕业大作业摘要以浓缩的形式概括全文的内容，中文摘要在200汉字左右。
4、关键词关键词是表述毕业大作业主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
5、正文正文一般包括序言、正文主体两部分。
序言应说明毕业大作业的意义、目的、主要内容、范围及应解决的问题。
正文主体是对毕业大作业内容的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
正文一般不少于5000字。
6、注释正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。
7、参考文献毕业大作业如有参考文献，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。
8、附录（可选）附录为不宜放在正文中，但有参考价值的内容。
三、毕业大作业注意事项：1、态度严肃。
毕业大作业引用别人的数据、图表、论点、结论时,必须指明文献（或资料）的出处,即在文中引用处的句末右上角以方括号角注形式注明所引用的文献（或资料）的序号,而该文献（或资料）按序号列入大作业后面的参考文献（或资料）中。
2、思维严谨。
结构层次应清晰合理，文字论述应讲究逻辑。
3、语言朴实。
毕业大作业一般以第三人称书写。
注意学习使用科学术语，行文应简练，语句应朴实。
4、表达规范。
毕业大作业中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，都应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。
中南大学《网络教育与网络学习》课程作业(在线作业)二及参考答案
(一) 单选题1.学校于每年( )及( )在学院网站公布各层次各专业各年级的课程考试安排。
(A) 2月中旬，8月中旬(B) 3月中旬，9月中旬(C) 4月中旬，10月中旬(D) 5月中旬，11月中旬参考答案：(B)2.考试中传播试卷、答案者，将予以( )处分。
(A) 严重警告(B) 记过(C) 留校察看(D) 开除学籍参考答案：(C)3.网易公开课的收看网址为( )。
(A) (B) (C) (D) 参考答案：(C)4.学校在考前( )公布纸质作业答案，便于学生自行检查作业的完成情况。
(A) 30天(B) 20天(C) 15天(D) 10天参考答案：(D)5.把课件内容里所有知识点按层次和网状的逻辑结构有机地联系在一起，称为( )。
(A) 超链接(B) 条理化(C) 全覆盖(D) 线性组参考答案：(A)6.集中考试开考后，不论什么原因要退场，须在( )以后，且要经监考人员验收试卷后同意方可。
(A) 30分钟(B) 40分钟(C) 50分钟(D) 60分钟参考答案：(A)7.“中国高等教育学生信息网”通常被简称为“( )”。
(A) 国教网(B) 高学网(C) 学信网(D) 教生网参考答案：(C)8.学生休学期满，应在( )向所在校外学习中心申请复学。
(A) 休学期满时(B) 注册时间内(C) 每月第一周(D) 集中考试前参考答案：(B)9.下列各项收费项目中，( )是违规收取的项目。
(A) 入学报名费(B) 学费(C) 教材费(D) 资料费参考答案：(D)10.下列关于中南大学网络教育学生证的叙述中，错误的是( )。
(A) 学生证是卡片式的。
(B) 学生参加考试必须携带学生证。
(C) 领取学生证时应缴纳工本费。
(D) 学生证遗失可申请补办。
参考答案：(C)11.学生毕业时，应到( )领取学籍档案。
(A) 中南大学(B) 网络教育学院(C) 所在工作单位(D) 校外学习中心参考答案：(D)12.论坛俗称BBS，标准名称是( )。
中南大学网络教育毕业论文(设计)任务书【模板】
起 止 时 间
阶 段 内 容
2015年1月17日—2015年3月25日
收集有关论文（设计）资料，选题、填报任务书并上传
2015年3月26日—2015年4月10日
修改毕业论文（设计）任务书，并上传
2015年4月11日—2015年5月10日
撰写论文、提交初稿，指导老师进行论文指导和评阅
[2] 题目来源：①工作任务题，②生产实际题，③模拟或虚构题，④学生自选题。
本任务书必须网上报送学院，学院审批通过后，载放置在学生论文首页。
2．主要参考资料：
期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
2015年5月20日—2015年5月30日
上传毕业论文（设计）终稿，指导老师进行指导和评阅
2015年6月中旬
毕业论文（设计）答辩
指 导 教 师
网络教育学院主管院长
年 月 日
**大学网络教育
毕业论文（设计）任务书
学生姓名
学号
管理中心
入学时间
专业
学习中心
毕业论文（设计）题目
题目类型[1]
题目来源[2]
毕业论文（设计）时间
2015年1月17日至2015年6月15日
1．毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数>500字）：
[1] 题目类型：①理论研究，②实验研究，③工程设计，④工程技术研究，⑤软件开发。
高职学生毕业设计管理规定
高职学生毕业设计管理规定1. 引言本文档旨在规范高职学生毕业设计的管理，确保毕业设计的进行顺利、高效。
该管理规定适用于所有高职学校及相关部门。
2. 毕业设计的定义和目的毕业设计是高职学生在学习期末进行的一项重要任务，旨在检验学生在专业知识和实践能力方面的掌握程度。
毕业设计的目的是培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。
3. 毕业设计的组织和管理3.1 毕业设计指导教师的安排每位学生都有指导教师负责指导其毕业设计。
学校应当根据学生的专业和研究方向，合理安排指导教师。
指导教师应具备相应的专业知识和指导能力。
3.2 毕业设计选题学生可根据自己的兴趣和专业方向选择毕业设计的题目。
选题过程中，学生可以咨询指导教师的意见和建议。
选题应符合学校的要求和学生的实际情况。
3.3 毕业设计进度管理学生和指导教师应共同制定毕业设计的进度计划，并在规定的时间内完成相应的任务。
学校应当加强对毕业设计进度的监督和管理，确保学生按计划进行毕业设计。
3.4 毕业设计成果评价毕业设计完成后，学生需提交相应的设计成果。
指导教师和专业评审组将对毕业设计成果进行评价和打分，评价内容包括设计的创新性、实用性、技术难度等。
4. 毕业设计的要求和规范4.1 毕业设计的内容和结构毕业设计应包括设计背景、目标与意义、理论研究、设计方案、实施过程、结果分析和总结等部分。
设计报告应具有逻辑性、完整性和规范性。
4.2 毕业设计的文献综述毕业设计需要对相关领域的文献进行综述，包括国内外相关研究的进展、存在的问题和解决方案等。
综述内容应准确、全面、有条理。
4.3 毕业设计的实施和验证毕业设计需要根据设计方案进行实施和验证。
学生应按照规定的方法和步骤进行实验、数据采集和分析，确保设计的可行性和有效性。
4.4 毕业设计的报告和答辩毕业设计的报告应包括设计的目的、方法、结果和结论等内容。
学生需要在规定的时间内提交设计报告，并参加毕业设计的答辩。
答辩评委将对学生的毕业设计进行评价和提问。
中南大学现代远程教育学生毕业论文规范
中南大学现代远程教育学生毕业论文规范中南大学现代远程教育学生毕业论文（设计）规范一、毕业论文（设计）格式的规范化一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：题目、摘要及关键词、目录、正文、参考文献和附录。
分述如下：（一）题目。
题目的名称应力求简短、明确、有概括性、直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。
题长一般不超过个20字，如确有必要，可用副标题做补充。
（二）摘要及关键词。
题目之后，要求写出毕业论文（设计）摘要及关键词。
摘要一般不分段，不用图表，而以精炼的文字对论文（设计）观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文，富有报导色彩。
中文摘要以不超过300字为宜，置于前页；外文摘要不多于250个实词，置于后页。
关键词（也叫主题词），是反映内容主题的词或词组，一般3-8个。
中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。
（三）目录。
毕业论文（设计）要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。
目录独立成页，例如，工程设计、研究类论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。
如：目录第1章 ************ (1)1.1 *************** (1)1.1.1 ******************* (2)1.1.2 ********************** (3)1.2 ************ (3)对于实验研究类论文，结果讨论是全文的心脏，撰写时，对必要而充分的实验数据，误差分析，各种现象及产生现象的原因，分析和推理中认识的由来和发展，都应作出交待，并指出所得结论的前提和适用条件。
运用图表反映研究结果，则是常见的有效表达方式。
3、结论（或结果讨论）结论集中反映论文（设计）的特点、结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，留有余地。
结论主要反映当事人的工作成绩，属于他人的已有结论应该少提。
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中南大学网络教育学院关于专科毕业大作业的规定2
学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“问题评论型”、“综述型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”的毕业大作业。
⑵学生如具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，即侧重于学术研究或理论探讨。
⑶毕业大作业应该做到有理、有据、有见解（或设计、计算）、有结果，应是将材料经过科学的、逻辑的加工的作业或设计,不可将毕业大作业写成“工作总结”等与所学专业知识缺乏有机联系的文字材料。
2．毕业大作业的注意事项
⑴态度严肃。
毕业大作业或设计说明书引用别人的数据、图表、论点、结论时，必须指明文献（或资料）的出处，即在文中引用处的句末右上角以方括号角注形式注明所引用的文献（或资料）的序号，而该文献（或资料）按序号列入大作业后面的参考文献（或资料）中。
⑵思维严谨。
结构层次应清晰合理，文字论述应讲究逻辑。
⑶语言朴实。
毕业大作业一般以第三人称书写。
注意学习使用科学术语，行文应简练，语句应朴实。
⑷表达规范。
作业中所涉及的名词术语、标点符号、计量单位、技术标准以及设计图、曲线图的表达与标注等，应符合国家有关部门规定的标准或规范要求。
⑸独立完成。
写作过程中，可以参考其他资料，也可以与同学探讨研究，但最后必须由本人独立撰写。
如有抄袭、代写、雷同等作弊行为，一经发现，所写毕业大作业无效。
3．毕业大作业的写作规格
⑴ 毕业大作业的内容一般包括：内容摘要（中文，不少于100字）；正文（正文或设计说明书及图纸等）；参考文献（或资料）。
⑵ 毕业大作业采用A4规格的纸张。
正文应用小四宋体打印，规范样式见附件。
⑶ 毕业大作业的文字一般应不少于4000字。
⑷ 在毕业大作业或设计说明书中被引用过的文献（或资料）才可作为参考文献（或资料）列出。
如是图书，则按文献序号、作者姓名、书名、出版社、出版时间的顺序列出；如是文章，则按文献序号、作者、文章题目、期刊名、年份、刊号的顺序列出。
四、成绩评定
1. 毕业大作业成绩实行四级计分制，即优、良、中、不及格。
优级作业的比例控制在毕业生人数的15%以内。
2. 毕业大作业成绩的评定以中等为基本定位，即基本合乎一般要求者可以评定为中等。
如有不负责任，评分不公或乱打高分等情况，一经发现，学院教学部将予重审，及时予以纠正。
3. 学生在学完本专业教学计划所规定的全部课程，并全部获得学分的基础上，毕业大作业成绩及格以上（含及格）者，准予毕业，发给毕业证书。
毕业大作业成绩不及格者，随下届重新补写。
经补写成绩及格以上（含及格）者，准予毕业，发给毕业证书。
附件：专科生毕业大作业规范样式
中南大学网络教育学院专科毕业大作业
学习中心：专业：
学生姓名：学号：
评定成绩：评阅教师：
论检察机关提起公诉的证明标准
内容提要：我国刑事诉讼法关于证据的规定比较简单，提起公诉的证明标准与法院判决的定罪标准在表述上几乎一致，……
人民检察院作为公诉机关，是以国家的名义向人民法院指控特定的犯罪，请求人民法院审理并对被告人判处刑罚。
……
一、检察机关提起公诉的证明标准及其主要特点
根据我国刑事诉讼法的规定，……
（一）刑事诉讼法对提起公诉证明标准的规定
《中华人民共和国刑事诉讼法》第141条规定……
（二）提起公诉证明标准的主要特点
提起公诉证明标准与法院判决的标准同样，主要具有以下特点：
1. 证明标准的绝对性。
这种绝对性要求……
2. 证明标准的广泛性。
表现在它涵盖了全部刑事案件，……
二、对检察机关提起公诉证明标准的反思
……
综上，根据我国刑事诉讼法基本原则规定，人民法院，人民检察院两家进行刑事诉讼，应当分工合作、互相配合，互相制约，……
参考文献
[1] 江礼华等主编，《外国刑事诉讼制度探微》，法律出版社，2000年版，第147页。
[2] 卡建林：《略论我国证据制度的理论基础》，《人民检察》，2000年第11期，第50页。