高二政治学考复习课件:第二部分《唯物论》

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高二政治总复习唯物论

高二政治总复习唯物论

意识的物质器官、意识的形式、
获得意识的途径、意识的作用
5.规律有好坏之分
6.规律是不变的
7.要以客观规律为行动指南
8.规律就是物质
9.只要认识、掌握了规律就能把事情 办好 10.规律、规律现象与规则 11.规律现象和对规律的认识
反 映
意 识
决 静止 定
运动
主观能动性
能 动 作 用
能 动 作 用
决 定

主 观 能 动 性
认识世界的能力
认识世界的活动 改造世界的能力

改造世界的活动
精神状态
16.主观能动性、意识能动性、意识的反作用 想
认识世界的能力
主 观 能 做 动 性
认识世界的活动 改造世界 的能力 以意识为指导,通 过实践把观念的东 改造世界 西变成现实,引起 的活动 客观事物的变化 精神状态 意识的反作用
构 成
静中有动
运动
动中有静
静止
根本属性 存在方式
变化发展
世界统一于物质 物质是运动的 运动的规律性
13.什么是规律
规 律
事 物 运 动 过 程 中
固有的 客观性

本质的 内在性

必然的 趋势性
规律客观性的含义和表现 含义:存在和发生作用不以人的
意识为转移。 表现:既不能被创造,也不能被消灭。 集中表现为它的不可抗拒性。 根源:物质的客观实在性。
10.一切从实际出发与实事求是
(1)“从实际出发” 强调人们想问题办事情必 须从客观实际出发,而不能从主观愿望出发。 因此“从实际出发”是“实事求是”的一般 基础,而“实事求是”则处于更为深刻的层 次。 (2)作为方法论要求,二者的目的和结果都是 主观与客观相符合。 “从实际出发”是“实 事求是”的一般前提,“实事求是”是“一 切从实际出发”的深化拓展,没有实事求是, 不可能真正是从实际出发。

高二政治课件必修四第二框唯物主义和唯心主义

高二政治课件必修四第二框唯物主义和唯心主义
认为物质是世界的本原,精神是 物质的产物和反映。物质决定意 识,意识是物质的反映。
唯心主义
认为精神是世界的本原,物质是 精神的产物和表现。意识决定物 质,物质是意识的反映。
对世界本原问题看法比较
唯物主义
认为世界的本原是物质,物质是不依 赖于人的意识而独立存在的客观实在 。
唯心主义
认为世界的本原是精神,精神是世界 的本质和根源。
高二政治课件必修四第二框 唯物主义和唯心主义
汇报人:XX 20XX-01-24
目 录
• 唯物主义与唯心主义概述 • 唯物主义理论体系 • 唯心主义理论体系 • 唯物主义与唯心主义比较 • 辩证看待唯物主义和唯心主义 • 当代社会中唯物主义与唯心主义影响
01 唯物主义与唯心 主义概述
哲学基本问题及派别
不同历史时期的哲学观念差异
不同历史时期的社会背景和文化传统不同,对哲 学问题的思考和理解也存在差异。
当代社会中坚持辩证唯物主义重要性
坚持辩证唯物主义有利于 正确认识世界
辩证唯物主义揭示了自然界的本质和规律, 有助于人们正确认识世界。
坚持辩证唯物主义有利于推 动社会发展
辩证唯物主义强调物质决定意识,社会存在决定社 会意识,有助于人们正确认识社会发展的规律,推 动社会进步。
客观唯心主义
把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的 物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
02 唯物主义理论体 系
古代朴素唯物主义
认为世界的本原是某一种或某几 种具体的物质形态,如水、火、
气、土等。
肯定世界的物质性,但把物质归 结为具体的物质形态,具有直观
性和猜测性。
06 当代社会中唯物 主义与唯心主义 影响

高考政治二轮复习 专题十哲学思想与认识论唯物论课件

高考政治二轮复习 专题十哲学思想与认识论唯物论课件

2.唯物主义与唯心主义
(1)唯物主义的三种形态。
古代朴素唯物主 近代机械唯 辩证唯物主义和

物主义
历史唯物主义
不同 点
基本 观点
把世界的本原归 认为自然科
结为具体的物质 学意义上的
形态,如水、火 原子是世界
、气等
的本原
认为世界的本原 是物质,物质决 定意识,意识对 物质有能动的反 作用
不同 点
古代朴素唯物主义
(2)哲学的时代性及作用。
哲学与 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分 时代精 ,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,
神 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 ①对旧制度和旧思想进行批判,更新人的观念,解放 人的思想
哲学的 ②预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想
作用 目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众, 从而转化为社会的巨大物质力量
和计划性;意识活动具有主动创造性和自觉选 性和计划性,积极主动
择性。意识活动的主动创造性,是人能够认识 地把握事物的本质和规
意识对 世界的重要条件,世界上只有尚未认识之物, 律,不断提高认识能力
物质具 而没有不可认识之物
有能动 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界 一是要重视正确的思想
作用 具有指导作用,通过实践把意识中的东西变成 意识,克服错误的思想
史条件 理论基础:德国的古典哲学、黑格尔辩证法的合理内
核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
基本 第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观
特征 与历史观、实践基础上的科学性和革命性的统一
马克思主义 中国化的理
论成果
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小平理论 、“三个代表”重要思想及科学发展观)

高中政治 第二课 第二框 唯物主义和唯心主义课件 新人教版必修4

高中政治 第二课 第二框 唯物主义和唯心主义课件 新人教版必修4

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16
判断 (1)唯物主义的观点都是正确的,唯心主义的观点都是错 误的。( ×) (2)哲学基本派别是“两大阵营”而非“四军对垒”。 (√ )
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17
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法 论。( )√
(4)哲学的基本问题和划分哲学基本派别的标准是一致的。 ( )×
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10
课标解读
核心归纳
1.识记唯物主义、唯心主义 的基本观点。 2.明确唯物主义的三种基本 形态的区别。 3.明确唯心主义两种基本形 态的区别与联系。
1个分歧:唯物主义和唯 心主义的根本分歧。 2个对子:哲学史上的两 个对子。 2个观点:唯物主义和唯 心主义的基本观点。 3个形态:唯物主义的三 种形态。
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13
(2)近代形而上学唯物主义:在总结自然科学成就的基础 上,丰富和发展了唯物主义;但把物质归结为自然科学意义 上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的 属性,因而具有__机__械_性、_形__而__上__学_性和历史观上的唯心主义 等局限性。
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世 界的___基__本__规_,律反映了社会历史发展的_客__观__要__求_,反映了最
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7
●教学流程设计
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8
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注①:建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识 点多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以 利于下一步对该重点知识的探究。
注②:建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之 外,再变换一下命题角度和问题提出方式,让学生设置一些 变式习题和问题以拓展学生的思路。
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高二政治唯物论理论(PPT)4-3

高二政治唯物论理论(PPT)4-3

要寻找一种不依赖化石燃料的、储量丰富的新的含能体能源。氢能正是一种在常规能源危机的出现、在开发新的二次能源的同时人们期待的新的二次能源。
风力 用以提供电解水的氢气电能来源。 每秒7公尺的平均风速计算,需要百万座百万瓦风力机组成本约$兆美金等于每GGE单位$.美元。 生物燃油 气化厂用 气电共生改良后.。需要亿吨; 美术教育品牌加盟 美术教育品牌加盟 ;干燥生物材料,,座厂房需要.4百万英亩(4, 平方千米)农场提 供生物材料。约$亿美元 等于每GGE单位$. 美元(假设土地不匮乏且地价最便宜状态) 煤矿 火力发电用气电共生改良后提供电解水的氢气电能来源。需要 亿吨煤将近,座7兆瓦发电厂成本$亿美金,等于每GGE单位美元。 以上看出由煤矿的制氢最便宜,但是除非二氧化碳封存技术普及化及实用化,否则产生的 高污染会使氢气科技的环保性荡然无存约公元前年,古埃及、罗马、巴比伦曾用硼沙制造玻璃和焊接黄金。法国化学家盖·吕萨克用金属钾还原硼酸制得单质 硼。硼在地壳中的含量为.%。硼为黑色或银灰色固体。晶体硼为黑色,硬度仅次于金刚石,质地较脆。 硼还由于其缺电子性造成其氢化物中硼原子拥有异 常高的配位数,使之成为所有元素氢化物中结构最复杂的。 [] 中文名 硼 英文名 Boron 别 称 Borfast; Boron atom; 分子量 . CAS登录号 744-4- EINECS 登录号 -- 熔 点 ℃ 沸 点 ℃ 安全性描述 S4/:防止皮肤和眼睛接触。 危险性符号 R 危险性描述 吞咽有害 元素符号 B 目录 发现简史 含量分布 理化性质 ? 物理性质 ? 化学性质 4 制备方法 主要用途 ? 构成生命 ? 工业用途 ? 生理功能 ? 植物生理 发现简史编辑 钠还原硼酸得到的硼 钠还原硼酸得到的硼 硼化合物 的发现和使用最早可以追述到古埃及,如古代埃及制造玻璃时已使用硼砂作熔剂,古代炼丹家也使用过硼砂,但是硼酸的化学成分直到 世纪初还是个谜。 年,

高二政治辩证唯物论复习课件 人教版

高二政治辩证唯物论复习课件 人教版

某大城市郊区的农民,祖祖辈辈以种 菜为生,有着丰富的种菜经验,前几年 种菜的经济收入相当可观。去年,上级 下达文件要求各地增加粮食生产。该地 领导为响应上级号召,让农民改种菜为 种粮,结果使农民收入大幅度下降,城 市居民的蔬菜供应也受到影响。
请用辩证唯物论的有关知识对 上述材料加以分析。
某贫困地区领导认为,脱贫不能仅靠政府 救济,更要靠自力更生。他们根据其他地区“无 工不富”的经验,建起了一些小型机械厂,但由 于原材料和资金缺乏,结果收效甚微。经过认真 分析,他们认识到该地山场面积大,适宜发展林 果业和养殖业,于是因地制宜种起了果树、中药 材,饲养起牛、羊、家兔等,经济情况很快有了 改观。在此基础上,他们又办起了果树和肉类加 工厂,几年就摆脱贫困,走上了致富之路。
然的关系
1一切从 实际出发
2树立正 确意识
物质
辨 方法论 证
关 系
意识
含义 唯一特性 根本属性
产生 本质 形式 根源
(2)
含义 性质
制约
表现
规律
主观能动性
认识利用
影响因素
注:①规律还属于辩证法内容 ②主观能动性还属于认识论内容
落实基础:
• 1、什么是物质?简述世界物质性原理及其方 法论要求。
• 2、如何理解意识的含义? • 3、意识的能动作用表现在哪些方面 • 4、如何理解意识能够正确反映客观事物? • 5、什么是意识对客观事物的反作用?意识的
是、与时俱进之间的关系?
• 6、简述人与客观规律关系的原理及其方 法论要求。
4、要做到一切从实际出发,还必须正确发挥人的 主观能动性。从实际出发不是被动的,要在尊重客 观规律和客观条件的基础上,充分发挥主观能动性, 做到一切从实际出发与按客观规律办事、实事求是的 统一。

人教版高中政治复习专题五 哲学—唯物论—认识论 课件 (共16张PPT)

人教版高中政治复习专题五  哲学—唯物论—认识论  课件 (共16张PPT)
②意识具有能动作用,要坚持正确意识的指导。宪法修改 能够有力推动中国特色社会主义事业发展。 ③规律是客观的普遍的,要求尊重规律,按客观规律办事 。宪法修改符合宪法发展的基本规律。
合作探究
材料二:从1982年宪法公布施行后到本次宪法修改前,根据 我国改革开放和现代化建设的实践和发展,全国人大先后4次 对宪法作出修改。这些修改,有力推动和保障了党和国家事业 发展,有力推动和加强了我国社会主义法治建设。实践表明, 宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新成果、作出新 规范,才具有持久生命力。可以说,随着党领导人民建设中国 特色社会主义实践的发展而不断与时俱进、完善发展,是我国 宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。
哲 学 马 克 思 主 义 哲 学
(1-3)
唯物论(4、5)
——
辩证 唯物 主义
认识论(6) 联系观(7)
辩证法
发展观(8)
矛盾观(9)
历史 唯物 主义
辩证否定观(10)
(11、12)
专题五 哲学—唯物论—认识论
核心知识
整体感知
哲 学 马 克 思 主 义 哲 学
(1-3)
唯物论(4、5)
辩证 唯物 主义 认识论(6) 联系观(7) 辩证法
小结一:
物质 意识 规律 主观能动性 相结合
客观 主观
根据客观实际情况制 定计划、主张等 在某个计划方案指导 下做什么事 自然规律社会规律 人们发现遵循利用了 规律 既客观又主观
交流展示四
实践
含义 特点 类型
认识
实践决定认识 - - - 认识对实践有反作用- 认识具有反复性、无限性、上升性
合作探究
材料一:人民日报3月13日发表文章指出:十三届 全国人大第一次会议表决通过的宪法修正案,充分 体现党和国家事业发展新成就新经验新要求。这是 宪法发展的基本规律,也是实践发展的必然要求。 修正案把党的十九大确定的重大理论观点和重大方 针政策载入国家根本法,这必将为新时代坚持和发 展中国特色社会主义提供有力宪法保障。 ( 1)结合材料一,用唯物论的知识分析通过宪法修 ①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。国家 事业发展新成就新经验,要求宪法容 基本观点 历史形态

高二政治唯物论复习PPT精品课件

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D.①③④
下列现象中,属于意识现象的有
①马克思主义哲学 ②路线、方针、政策
③自然科学和社会科学 ④生产关系
⑤宗教
⑥磁场
⑦阶级斗争
⑧“三个代表”重要思想
A.①②③⑤⑧
B.①④⑥⑦⑧
C.①②③④⑤
D.①③⑤⑦⑧
社会实践的第一天下午三点半终于到了驻宿地,同
学们个个精疲力竭,迎接大家的却是一个铺满稻草的大
什么是一切从实际出发?
[概念]一切从实际出发——就是我们 想问题、办事情要把客观存在的实际 事物作为根本出发点。
——基本知识点
(二)基本原理反对的错误倾向〗
——基本知识点
(二)基本原理
1.世界的物质性原理 2.物质决定意识原理
四个 3.意识对物质具有能动作用原理
〖错误倾向〗形而上学——否认意识能动作用 唯心主义——夸大意识能动作用
方法论:
物质
一切从实际出发,
了解、立足国情
物 质 与 意
决定 意识
主观符合客观
意识能正确反 如实 映客观事物 反映
现象、规律
歪曲
正确
意识 原 错误 因
主观 a.立场不同 原因
b.世界观人生观思 维方法不同 c.知识构成不同
识 的 意识 方法论:
条件下意识也决定物质 ③有什么样的客观事物就会出
现什么样的观念 ④心和脑实际上都是思维的器官
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
《中国青年报》指出:“要纠正和防止追逐个人名利,
弄虚作假,欺上瞒下以及只图形式,不重实效等不良风
气。”从哲学上看,弄虚作假、欺上瞒下行为
C
A.夸大了物质的决定作用
B.忽视了意识对物质的反作用,只看到了意识对

政治大纲版高二:哲学常识:专题八《辩证唯物论》课件.ppt

政治大纲版高二:哲学常识:专题八《辩证唯物论》课件.ppt

本 物质

是什么:
一 切



为什么:
出 发
决能

定作

意识
怎么办:
运动 规律
产生:
内 生理基础: 涵 本质:
尊重客 观规律 和发挥 主观能 动性相 结合
意识能正确的反映客观
能 动
事物
外部现象
本质和规律
作 意识能反作用于客观 用 事物
重视、树立、克服
1、自然界是客观的原理
(3)人具有主观能动性 考点8:客观规律性和人的主观能动性 考点9:一切从实际出发,实事求是 考点10:了解国情,立足国情 (4)物质和意识的关系 考点11: 物质和意识的关系问题是哲学的基本 问题 考点12:一切从实际出发是人们正确认识世界、 有效改造世界的根本立足点 考点13:从实际出发,建设中国特色社会主义
学 课题 科
热点
冷点
高频考点 (复习重点)
意识及其反作 马克思主义哲 意识能够反作
用,一切从
学是科学的
用于客观
实际出发,实 世界观与方法 事物,不同的
辨 哲
事求是,自
论,物质,
意识对客观
然界社会的存在
事物的发展起着
证 与发展是

客观的,人们改
唯 造自然变
不同的反 作用
客观规律性和
物 常
革社会的活动要 以承认自
2)国家的收入和支出就是财政,预算是 国家的基本财政计划。
财政是宏观调控的重要经济手段,实行积极 的财政政策可以有效地调节资源配置;可以扩 大投资、启动消费,拉动经济的增长;可以有 力地促进科学、教育、文化卫生事业的发展; 有利于促进人民生活水平的提高。从而进一步 贯彻和落实科学的发展观,更好地促进经济和 社会的发展。积极的财政政策就是通过增多补 贴,减少税收来刺激国内消费,拉动经济增长。

高二政治学考复习课件:第二部分 《唯物论》 (共16张PPT)

高二政治学考复习课件:第二部分 《唯物论》 (共16张PPT)
质) 。 【意识的形式是主观的,而内容则是客观的。】

2.人的意识活动与动物的本能活动的本质区别: 人具有能动性。
(1)人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和 自觉选择性。人们能够揭示事物的本质和规律。
(2)人能够能动地改造世界。【即意识对物质 的反作用。】 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
暂时的。(两个方面的含义:一是事物在它发展的一定阶 段和一定时期,其根本性质没有发生变化,即量变;二是 物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,基本位置 没有变化。) ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而 否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相 对静止则导致相对主义和诡辩论。
择决定命运,环境造就人生!
3.实践是检验认识真理性的的唯一标准。 4.实践是认识的根本目的和归宿。 【补充:实践决定认识,认识对实践有反作用。】
三、真理
1.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理的特点 (1)真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。
【真理的形式是主观的,内容是客观的。】 (2)真理是具体的;(真理都是相对于特定的过程来说
四、客观规律与主观能动性
1.规律是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系。
2.规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规 律、按照客观规律办事。
原理:规律是客观的,也是普遍的。 方法论:必须遵循规律、要按照客观规律办事
(做到实事求是)。违背规律会受到规律的惩 罚。
温馨提示:
【注意:意识不能起决定作用;意识的反作用具 有两重性,即促进作用或阻碍作用。】
第三部分 《认识论》

高考政治二轮复习专题一唯物论课件

高考政治二轮复习专题一唯物论课件

• 围棋巨大的想象空间、多变的棋局形势,向来被认为 是人工智能难阻逾越的障碍。但是围棋人工智能程序 “阿尔法围棋(AlphaGo)”通过学习人类思维方式, 掌握了-种从大局上判断形势优劣,并在有限时间内 尽可能找到最佳解答的方法,在人机对弈中以 4:l战 胜围棋世界冠军李世石,写下人工智能发展史上新的 篇章。由此可见 • ①人工智能可以模拟甚至超过个人分析计算能力 • ②科技发展使人工智能部分具备了意识的创造性 • ③人工智能与人脑有相似的信息处理与决策过程 • ④科技进步使人工智能超越了对人脑的模拟阶段 • A、①③ B、①② C、②③ D、②④
思路参考
1、文化作为精神力量,能够在人们认识世界和改 造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产 生深远的影响。 2、文化由一定的经济决定并反作用于经济。五大 发展理念正是基于我国经济出现新常态提出的, 这将进一步有利于促进经济社会的科学发展。 3、文化能够影响人们的交往行为和交往方式,影 响人的认识活动,实践活动和思维方式。五大发 展理念的提出将有利于培养人们的创新意识,生 态意识和共享理念,有利于改变人们的不良生活 行为习惯等。
• (2015年课标卷Ⅰ21)安全生产是生产发展的底 线。缺乏安全意识是最大的安全隐患,麻痹大意 往往导致生产事故频发,从哲学上看,安全意识 之所以成为安全生产的关键,是因为 • ①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果 • ③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同,实践结果的性质就会不同 • A. ②③ B.①④ C. ①③ D.②④
热点透析-五大发展理念
• 发展经济学的研究表明,所谓“陷阱”, 大多是源于资源禀赋变化之后,原有发展路径 被锁死。从这个角度看,十八届五中全会确立 的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大 发展理念,正是中国应对发展风险、跨越发展 陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红 利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻 力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点 的中国,正需要以新思路寻找动力、以新理念 引领行动。 • 结合材料,运用“文化生活”知识,分析五大 发展理念提出的文化价值。(12分)

高二政治历史唯物主义(PPT)4-2

高二政治历史唯物主义(PPT)4-2

常检查,发现露苗及时补盖上。翌年春天起苗前l周-周,气温稳定在℃左右时开始分两次撤土,不要在大风天撤土,这样有利于缓苗,使其逐渐适应环境条件 的变化。撤土不宜过迟,否则覆土化冻下沉,沾附油松苗木,影响生长,且不便作业。撤土后要及时灌溉,以防春旱。 [] 覆草防寒法 用稻草或杂草、麦秆 等盖压在苗床,以防冻害。在初; 国学加盟 国学加盟 ;冬土壤结冻时覆盖,厚度以不露苗稍为宜。初次降雪时要震动覆草,使积雪落入 油松苗木行间填实空隙,以免再降雪压伤油松苗木。春季起苗前周,分次-次撤除覆草,避免撤草过早油松苗木遭受霜冻。覆草前如苗床过于干燥,可进行灌 溉,以保持土壤湿润,但切忌土壤结冻后灌水。覆草防寒不如覆土防寒法保温效果好,但在一些土质粘重不宜覆土防寒的圃地多采用覆草防寒。大型苗圃大 面积应用此法较费工、费料,且管理不便。 [] 设障防寒法 对于常绿针叶树幼苗或一些珍贵树种和新引进树种阔叶树幼苗,当其长势较弱时,可采取设障防 寒。在防寒区、假植区,应每隔米-米用整捆秸秆夹一道防寒障。防寒障在春季起苗前天-天内分次撤除,不宜撤得过早。设障防寒不仅可以降低风速,使油 松苗木减轻寒害,而且有利于土壤保墒,增加积雪,有效地预防春旱。但用料较多、费工,增加油松苗木成本。 [] 冬灌防寒法 各地的试验结果表明,对油 松、樟子松、侧柏等针叶树幼苗可以采取冬灌防寒法。具体做法是:将垄沟(或床步道)用犁犁成深沟,将犁起的土覆到垄(床)两侧,土壤结冻前进行垄 (床)面侧方灌水,灌透灌足,使油松苗木和土壤保持充足的水分,以满足油松苗木越冬期间的少量水分消耗,避免和减轻产生生理干旱现象。 [] 涂白防寒 法 涂白防寒对于油松幼苗越冬防寒有一定效果。具体做法是:配制:.的加大石灰量的%波尔多液加浆糊乳剂,对油松幼苗喷洒。喷洒的时间约在土壤结冻前。 在整个冬季,油松幼苗外表呈灰白色,既能反射阳光,防止温度急剧变化,又起到堵塞叶片气孔,抑制蒸腾,保护幼苗,防除病害的作用。 [] 薄膜防寒法 该防寒法在生产上广泛推广应用,苗床幼苗云杉、冷杉、紫杉、侧柏、桧柏等床作播种苗采取用铁筋、竹片在苗床上支撑成拱形,上覆盖塑料薄膜做成小拱

高二政治唯物论理论(PPT)2-2

高二政治唯物论理论(PPT)2-2

;股票入细节,经过处理的图片揭示了礁湖星云中炽热氢气蔓延所产生的丝状物,以及在右上方更明亮而喧嚣的沙漏区域的黑暗尘埃云。这张图片是由不同宽窄波段的图片合成的有色图像,这些图片是在亚利桑那州西北方黑暗天空下拍摄到的。据礁湖星云距离来估 计,图像大约横跨30光年。 发射星云是气体星云的一种。它们形状大都很不规则,而且往往没有明晰的边界,所以又称弥漫发射星云。在这些星云中间通常都有一个或一团高温恒星。这些高温恒星的丰富的紫外辐射使星云内的气体激发,从而产生光致电离而形成星云的发射光谱,所以称为发射星云。 在发射星云中除大量炽热气体外,也包含少量尘埃物质。星云中的物质密度,从暗星云中的每立方厘米十几个原子到较亮星云中的几百个、上万个原子。它们的电子温度一般在1万度左右。 银河系中的发射星云大都分布在银道面附近和旋臂上,与一些年轻恒星群的分布是一致的。所以在发射星云和激发星之间,除能量供需关系外还存在着演化上的关系。近年来射电天文观测的进展,发现很多亮星云位于一个更大的暗星云之中,如人马座大星云就包含有礁湖星云(M8)、 鹰 星云(M16)、欧米茄星云或称马蹄星云(M17)和三叶星云(M20)。它们很可能就是恒星诞生的地方。 礁湖星云中存在着一些被称为“博克球状体(Bok globules)”(Burnham)的暗星云,成为最值得注意的特征之一。这些“球体”的直径大约为10,000AU(天文单位),是正在坍缩的原恒星的星云。在DSSM的M8图片中也可以看到一些细节。其中一些比较明显的“球体”被编入了E.E. Barnard的暗星云表:Barnard 88(B 88),类似彗星状,从北向南延伸(从上到下),位于图片中左侧上边缘附近;更小的B89位于星团NGC 6530的区域;窄长形的暗云B 286位于星云的南侧边缘(图片的下边缘)。按照David Eichler的说法,这个星云的厚度可能与前面提到的真实长度 相当。 在礁湖星云最明亮的部分,可以见到一个不同寻常的结构,按其形状被称为“沙漏星云”。这个结构是由John Herschel发现的,是由处于形成过程中的恒星形成的;沙漏星云在非常年轻的高温恒星的强烈激发下,发出明亮的发射线,其主要的辐射来源是高温恒星Herschel 36(视星等 9.5等,光谱型O7)。 靠近这一结构的礁湖星云中最明亮的恒星,人马座9(5.97等,光谱型O5)也提供了大量高能辐射,使得星云受激发光。哈勃太空望远镜被用于研究礁湖星云M8中的沙漏星云区域,结果于1997年1月公布。 即使对业余天文摄影爱好者来说,礁湖星云星也一个壮观的天体,Brad Wallis和Robert Provin用他们杰出的照片证明了这一点,Andjelko Glivar博士也用Celestron 8望远镜拍到了精美的图片。

高二政治唯物论理论(教学课件201911)

高二政治唯物论理论(教学课件201911)

“唯物论”考点复习
辩证的唯物论考点梳理(考纲P145) 1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ☆ 理解三个统一即可:唯物论与辩证法统一;自然观与历史 观统一;理论与实践统一 2.物质 ☆ ①含义 ②三个重要性质: 客观实在性 可知性 多样性与统一性

5.意识 ☆☆☆☆ ①含义 ②两种性质的意识(异同) ③两种性质的反作用 6.意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起 着不同的反作用 ☆☆☆☆ 7.意识对客观事物的反映受到多种因素的制约 ☆☆☆ ①客观因素…… ②主观因素…… (6、7条的方法论是什么?)
“唯物论”考点复习
8.客观规律性与人的主观能动性 ☆☆☆☆☆ ⑴客观规律性: ①物质运动有其不依人的意志为转移的的客观规律 ②规律不能被创造、消灭、修改 ③规律客观性突出表现在它不可抗拒 ⑵主观能动性: ①人的意识能够认识规律 ②人的意识能够利用规律 ③人有决心、意志、干劲等精神力量
“唯物论”考点复习
3.自然界、社会的存在及其发展是客观的 ☆☆☆☆☆ 自然界的客观性: ①产生 ②发展规律 ③人类产生以后 社会的客观性: ①产生 ②存在基础 ③发展规律 4.人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客 观性为前提 ☆☆☆☆☆ (与上一条的关系;应用范围……)
“唯物论”考点复习
“唯物论”考点复习(理论篇)
考试趋势……
(一)名字和含义
(1)可能出现的名字:
①辩证的唯物主义
②辩证唯物论
③辩证的唯物论 ④辩证唯物主义唯物论 唯物论 ⑥马克思主义的唯物主义 ……
⑤马克思主义
(2)基本含义:
①其世界观认为:物质第一、物质第一性、物质在先、先有物质、 世界的本质(本原)是物质的、自然界和人类社会都是物质的 ……
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高二政治学考复习课件:第二部分 《唯物论》 (共16张PPT)
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二、实践是认识的基础(实践决定认识)
1.实践是认识的(唯一)来源【注意:直接经验和间接 经验是认识的两种途径。】
2.实践是认识发展的动力。 表现:①实践发展提出到的新问题、产生的新要求,推 动认识的发展;②实践的发展为人们提供日益完备的认 识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力。
3.实践是检验认识真理性的的唯一标准。 4.实践是认识的根本目的和归宿。 【补充:实践决定认识,认识对实践有反作用。】
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三、真理
1.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、真理的特点 (1)真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。
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【真理的形式是主观的,内容是客观的。】
(2)真理是具体的;(真理都是相对于特定的过程来说的, 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一)
(3)真理是有条件的。 3.追求真理是一个过程 (1)认识具有反复性 (2)认识具有无限性 (3)认识具有前进性和上升性(螺旋式的上升或波浪式的
前进)
【认识永无止境,追求真理永无止境。我们必须在实践 中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。】
三、物质世界的绝对运动与相对静止
1.运动指宇宙间一切事物、现象的变 化和过程。
2、运动与物质的关系 ①运动是物质固有的Байду номын сангаас本属性和存在
方式。 ②运动是物质的运动,物质是运动的
承担者。
3、运动与静止的关系 ①运动是绝对的、无条件、永恒的。 ②静止是运动的一种特殊状态:静止是相对的、有条件
第二部分 《唯物论》
一、马克思主义哲学的物质概念
1.物质的概念:物质是不依赖于人的意识(物质的 第一性),并能为人的意识所反映的客观实在。 (可知性) 2、物质的唯一特性:客观实在性。 3.物质与物质的具体形态的关系是抽象与具体、一 般与个别的关系。
二、世界的物质性原理与方法论
1、原理:世界是物质的世界,世界的真正统 一性在于它的物质性。 (1)自然界是物质的; (2)人类社会的产生及其构成要素,具有客 观的物质性;(3)人的意识是物质世界发展 的产物,物质决定意识。 2.方法论:坚持一切从实际出发,反对主观主义。 【一切从实际出发的反面是从主观出发的主观 主义;包括经验主义和教条主义;包括夸大意 识作用的唯意志主义。】
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第三部分 《认识论》
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一、实践及其特征 1.实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
【实践的主体是人,客体是客观世界,即自然界 和人类社会。】 2.实践的特点 ①客观物质性。 ②主观能动性。实践是有目的、有意识的的活动。 ③社会历史性。 3.实践的基本形式:改造自然的生产活动;改造社 会关系的活动;科学实验活动。
的、暂时的。(两个方面的含义:一是事物在它发展的一 定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化,即量变; 二是物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,基本 位置没有变化。)
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止 而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认 相对静止则导致相对主义和诡辩论。
(1)人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和 自觉选择性。人们能够揭示事物的本质和规律。
(2)人能够能动地改造世界。【即意识对物质 的反作用。】
①意识对改造客观世界具有指导作用。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 【注意:意识不能起决定作用;意识的反作用具 有两重性,即促进作用或阻碍作用。】
2.规律既不能被创造,也不能被消灭。 3、规律没有好坏之分。
五、意识的本质与作用
1.意识的本质: (1)起源:意识是物质世界长期发展的产物; (2)生理基础:意识是人脑特有的机能; (3)内容:意识都是对客观存在的反映(本
质) 。 【意识的形式是主观的,而内容则是客观的。】
2.人的意识活动与动物的本能活动的本质区别: 人具有能动性。
四、客观规律与主观能动性
1.规律是事物运动过程中固有的、本质的、必 然的、稳定的联系。
2.规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规 律、按照客观规律办事。
原理:规律是客观的,也是普遍的。 方法论:必须遵循规律、要按照客观规律办事
(做到实事求是)。违背规律会受到规律的惩 罚。
温馨提示:
1、人在规律面前不是无能为力的。人可以发挥 主观能动性,认识规律、利用规律。【人可 以认识和把握规律的基础上,根据规律发生 作用的条件和形式,利用规律改造客观世界, 造福人类。】
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