中南大学医学类(五年制)本科生培养方案
中南大学临床医学与医学技术类(五年制)本科生培养方案.doc
医学类（五年制）本科生培养方案一、培养目标总体培养目标：培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力，具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。
临床医学专业（五年制）培养目标:培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
麻醉学专业培养目标:培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才。
学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质。
能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。
精神医学专业培养目标:培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
医学检验专业培养目标:培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才。
护理学专业培养目标:培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要；具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。
二、培养要求临床医学专业（五年制）培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。
中南大学医学类(五年制)本科生培养方案
预防医学类本科生培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，对公共卫生具有良好的敬业精神和职业道德，有坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识、基本技能，有较强的实践工作能力，具有从事疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理等工作的公共卫生与预防医学专门人才。
二、培养要求1．思想道德与职业素质要求热爱祖国，拥护中国共产党，热爱公共卫生事业。
具有全心全意为人民健康服务的思想和崇高的敬业精神，工作作风严谨，勇于开拓创新，善于学习，积极进取。
具有较强的法律观念，健康的体格与心理，良好的团队合作精神和社会适用能力等。
2．专业知识要求具有雄厚的基础医学知识和基本的临床医学知识，能较好地掌握流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等学科的基本理论和基本知识。
熟悉国家的卫生法律法规与卫生政策以及与本专业有关的人文科学、社会科学知识。
了解我国疾病预防控制中心、卫生监督所、特殊疾病防治研究所（院）、妇幼保健院（站）、社区卫生服务中心等公共卫生机构和相关卫生管理部门的工作内容与程序。
3．工作技能要求掌握常见的预防医学实验研究、现场调查研究以及资料处理分析的方法与技术；熟悉课题设计与医学统计软件的应用。
具有从事调查、分析和处理公共卫生问题与突发事件的初步能力。
有较强的社会交往能力、外文文献阅读能力与计算机应用能力。
三、主干课程和特色课程主干课程：基础医学、临床医学、预防医学特色课程：卫生化学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、社会医学、儿童少年卫生学、卫生法学与卫生监督学、卫生事业管理学四、毕业合格标准本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的课程学习，最低修满270学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业论文答辩与毕业实习考核合格，方可准予毕业。
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医学类（五年制)本科生培养方案一、培养目标总体培养目标:培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力,具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。
临床医学专业（五年制）培养目标：培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力,积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能,并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
麻醉学专业培养目标:培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才.学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质。
能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。
精神医学专业培养目标:培养具有良好的敬业精神和职业道德,较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能,较强的实践能力，积极的创新精神,具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
医学检验专业培养目标：培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才。
护理学专业培养目标:培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要;具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。
二、培养要求临床医学专业（五年制)培养要求：1、思想道德与职业素质要求科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，优良的医德医风，积极的创新精神,终生学习的观念，实事求是的科学态度，融洽的医患关系，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理,基本的法律观念等。
五年制麻醉学专业本科人才培养方案
麻醉学专业是主要培养具备临床麻醉操作技能和相关科研能力的高级医学人才。
本文将阐述一份五年制麻醉学专业本科人才培养方案，旨在培养学生扎实的理论基础、宽广的知识面以及临床实践能力。
一、培养目标麻醉学专业的本科人才培养目标是培养具备扎实的麻醉学理论基础和实践能力、具备创新意识和终身学习能力的高级医学人才。
学生应具备以下能力：1.系统掌握麻醉学的基本理论和技术；2.具备临床麻醉操作技能，能对患者进行安全有效的全身麻醉；3.具备批判性思维和创新能力，能够开展麻醉学科相关的科研工作；4.具备团队合作和沟通能力，能够与其他医务人员配合工作；5.具备良好的职业道德和医学伦理意识。
二、课程设置（一）麻醉学基础课程1.麻醉学基础2.麻醉器械与设备3.麻醉药理学4.麻醉生理学5.麻醉解剖学6.麻醉学实验技术（二）临床麻醉课程1.临床麻醉学2.麻醉术前评估与准备3.局麻麻醉技术4.麻醉并发症与处理5.麻醉后护理与疼痛管理6.麻醉学实习（三）其他相关课程1.医学生物化学2.医学生理学3.医学微生物学4.医学遗传学5.医学免疫学6.医学心理学三、实践教学为提高学生的实践能力和临床操作技能，本专业将安排以下实践教学环节：1.实验课程：开设麻醉实验技术等专业实验课程，培养学生实验能力和科研意识。
2.临床实习：学生将在临床麻醉科进行规范化的临床实习，亲身参与麻醉操作和病例讨论，提高实际操作技能和综合素养。
3.科研实践：鼓励学生参与科研项目，指导学生进行科研课题设计、实验操作和数据分析，提高科研能力和创新意识。
四、质量评价与保证为确保人才培养质量1.定期进行课程评估，采集学生和教师的意见和建议，及时优化课程设置和教学内容。
2.临床师资力量保证，在临床实习环节提供专业的教师团队指导学生的实践操作技能。
3.定期开展学术交流会议和学科竞赛，激发学生的学习和科研兴趣。
4.建立学生交流平台，定期组织学术讲座、学生研讨会等活动，促进学生之间的互动和交流。
医学培养方案
医学培养方案第1篇医学培养方案一、背景与目标随着社会发展和人民健康需求日益增长，医学人才培养成为国家重要战略资源。
本方案旨在建立一套科学、规范、系统的医学培养体系，为我国医疗卫生事业输送高素质医学人才。
二、培养原则1. 符合国家卫生政策及医学教育标准，确保培养质量。
2. 突出临床能力培养，强化理论与实践相结合。
3. 培养医学生的人文关怀和职业道德，提高综合素质。
4. 注重学术研究和创新能力，提升医学发展水平。
三、培养对象与周期1. 培养对象：全国医学院校本科及以上学历的医学生、住院医师及在职医务人员。
2. 培养周期：本科阶段4年，研究生阶段3年，住院医师规范化培训阶段3年。
四、课程设置1. 公共基础课程：思想政治理论、英语、计算机应用基础等。
2. 专业基础课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学免疫学等。
3. 专业课程：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、临床诊断学等。
4. 临床实践课程：临床技能操作、病例讨论、临床思维训练等。
5. 人文课程：医学伦理学、医学心理学、医学社会学、医学法学等。
6. 科研训练课程：科研方法论、实验技术、数据分析、论文撰写等。
五、培养方式1. 理论教学：采用课堂讲授、线上学习、学术讲座等多种形式。
2. 实践教学：设置临床技能训练、病例讨论、临床实习等环节，确保学生掌握临床诊疗技能。
3. 科研训练：鼓励学生参与导师科研项目，开展课题研究，提高科研素养。
4. 人文教育：通过讲座、实践活动、志愿服务等，培养学生的人文关怀和职业道德。
六、质量保障1. 建立健全教学质量监控体系，定期评估教学效果。
2. 严格执行考核制度，确保学生达到规定标准。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
4. 完善教学资源，为学生提供良好的学习条件。
七、就业与发展1. 培养医学生具备扎实的专业基础和临床技能，适应医疗卫生事业需求。
2. 提供多样化就业指导和推荐，帮助学生顺利进入医疗卫生行业。
临床医学专(五年制)本科人才培养计划
临床医学专业(五年制)本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Clinical Medicine(5-year’s schooling)一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养具有良好素质的初级医师，这种素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下，从事安全有效的医疗实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。
This program aims at cultivating elementary doctors of high quality that guarantees that they can engage in medical practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior doctors, and that they have proper foundation to go on study through their lives and make advanced study in a certain discipline field of the medical science.二、基本规格要求II．Basic standard required本专业学生应掌握从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills of medicine needed for medical practice and possess good thought and morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。
中医学专业五年制本科培养方案
中医学专业五年制本科培养方案一、总体培养目标和基本培养要求总体培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展、具有继承与创新精神和医学基本理论知识与临床实践能力的应用型中医学人才。
基本培养要求1、具有较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质，具有较好的新安医学优良传统和学术素养。
2、具有较为扎实的中医基础理论与基本知识；较强的实践能力、中医传承能力和中医临床思维能力；具有较强的创新精神；具有良好的交流、适应能力和职业道德。
3、能够从事中医医疗、预防、保健、康复工作，并且在中医学教育、科研、对外交流以及中医药事业管理等方面打下一定的基础。
具有在上级医生指导下安全、有效、有道德地进行医疗活动的能力。
4、具有获取和更新知识的意识和能力、创新的精神和能力、社会人际交往能力、外语应用能力和计算机使用能力；掌握科学的方法，具有自主学习和终身学习的能力。
5、身体健康，达到国家规定的体育和军事训练合格标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、思想道德与职业素质目标1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有诚实守信的品德，忠于人民，志愿为中医事业的发展和人类的健康而奋斗。
2、热爱中医事业，将预防疾病、驱除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3、尊重患者及家属，具有与患者及其家属进行交流、沟通的意识与能力。
4、在职业实践中重视医学伦理问题，发挥可用卫生资源的最大效益。
5、具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。
6、具有实事求是的工作态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，主动寻求其他医师的帮助。
7、尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。
8、树立依法行医的法律观念，能够用法律保护患者和自身的权益。
9、在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，谨慎考虑患者及家属的利益。
2012版中南大学本科专业培养方案(上册)1
中南大学概况>>>中南大学概况中南大学坐落在我国历史文化名城长沙市，2000年4月29日，经国务院批准，由湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学合并组建而成，是一所学科齐全、工学和医学见长、具有优良办学传统的教育部直属全国重点大学，也是首批进入国家“211工程”和“985工程”部省重点共建的高水平大学。
2004年列为中管高校。
现任校党委书记为高文兵同志，校长为张尧学院士。
学科门类齐全学科涵盖工学、理学、医学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、农学、艺术学等十二大门类，辐射军事学；拥有一级学科国家重点学科6个、二级学科国家重点学科12个、国家重点（培育）学科1个；有国家级人才培养基地和教学基地5个。
学校现设30个二级教学学院，有92个本科专业。
设立了研究生院，有硕士学位授权一级学科58个，博士学位授权一级学科33个，博士后科研流动站24个，硕士专业学位授权19种，博士专业学位授权点2个。
师资力量雄厚形成了一支以两院院士和国家级教学名师为核心、博士生导师为中坚、正副教授为骨干的雄厚师资队伍。
现有两院院士16人，国家级教学名师8人，教授及相应正高级专业技术职称人员1500人；有“长江学者奖励计划”特聘、讲座教授33人；有国务院学位委员会学科评议组成员9人，国家级有突出贡献的中青年专家23人，受聘教育部高等教学指导委员49人。
科研成果斐然学校具有很强的基础研究、应用研究和科技开发能力。
拥有3个国家重点实验室、3个国家工程研究中心、2个国家工程实验室和1个国防科技重点实验室，还建有国家级大学科技园。
2000年以来，共获国家科技三大奖61项。
其中，“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”和“硫化矿电位调控浮选理论与实践”、“高效利用与高性能铝材制备理论与技术”、“难冶钨资源深度开发应用关键技术”分别获国家技术发明一等奖和国家科技进步一等奖，一等奖获奖数居全国高校前列；教育部推出“中国高校十大科技进展”以来，学校有8项成果入选。
五年制医学影像学本科专业人才培养方案
五年制医学影像学专业本科人才培养方案一、培养目标培养符合社会和医药卫生事业发展需求，适应医疗卫生体制改革新形势，德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础医学、临床医学和医学影像学基础理论、基本知识和基本技能，能从事医学影像诊断、介入治疗、放射治疗等临床工作的高素质应用型专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质1.遵纪守法，树立科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观，热爱祖国和人民，热爱本职工作，勤奋努力，精益求精。
2.珍视生命，尊重、关爱病人，具有人道主义精神；适应生理心理社会医学模式，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越；具有科学态度、创新和分析批评精神。
4.具有良好的人际沟通、协调能力及团队协作精神。
5.具有正确的职业态度，实事求是，遵守职业道德规范、伦理原则。
6.具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作、服务人民的意识。
（二）知识目标1.掌握与医学影像学相关的数学、物理学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法。
2.掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，正常的心理状态等基础医学知识。
3.掌握临床常见病和多发病的病因、病理机理、临床表现、诊断及防治原则。
4.掌握现代医学影像检查技术的成像原理、图像特点，医学影像观察和分析方法及诊断原则，各系统正常影像学表现，常见疾病影像解剖、影像病理、影像诊断与鉴别，介入与放射治疗等内容。
5.熟悉医学辐射防护的方针、政策和方法。
6.熟悉收集、整理、分析医学影像学临床资料的基本方法。
（三）技能目标1.熟悉病史采集、查体和病历书写工作，具备在老师指导下正确实施各类临床、护理基本操作，以及心电、电生理等辅助检查的能力。
2.熟悉影像科工作流程，能够规范操作医学影像学常用检查设备和软件，能够正确书写常见疾病的影像学诊断报告书，具有基本的介入治疗、放射治疗操作实践经验。
3.掌握文献检索、临床资料统计的基本方法，具有独立完成临床小样本资料调查研究的能力。
临床医学本科生培养方案
临床医学本科生培养方案
1. 基础医学知识，学生在前期会学习解剖学、生理学、病理学、微生物学、药理学等基础医学知识，打下扎实的医学基础。
2. 临床医学知识，学生会学习内科学、外科学、妇产科学、儿
科学、精神科学等临床医学专业知识，了解各种常见疾病的诊断和
治疗方法。
3. 临床实践，学生需要进行临床实习，亲身参与临床工作，例
如在医院的各科室进行轮转实习，从而熟悉临床工作流程和规范。
4. 医学伦理和法律知识，学生需要学习医学伦理和法律知识，
了解医生的职业道德和法律责任。
5. 科研能力培养，培养学生具备医学科研基本能力，包括文献
检索、论文撰写等科研技能。
6. 人文素养，培养学生具备良好的人文素养，包括沟通能力、
团队合作精神等。
7. 实践能力培养，培养学生具备基本的诊疗能力，包括病史采集、体格检查、辅助检查等技能。
总的来说，临床医学本科生培养方案旨在全面培养学生的医学知识、临床实践能力、科研能力和人文素养，使他们能够成为具备扎实医学基础和临床技能的合格医生。
临床医学本科培养方案
临床医学本科培养方案引言：临床医学是指通过临床实践和研究来帮助患者诊断、治疗和预防疾病的学科。
作为一门综合性学科，临床医学需要医生具备扎实的医学基础知识、丰富的临床经验和良好的人文素养。
为了培养具备临床医学专业知识和技能的医学人才，本科教育在培养方案中起着重要的作用。
下面将介绍一种临床医学本科培养方案，以期帮助学生全面发展，成为合格的临床医生。
一、培养目标1.具备临床医学的基本理论知识和专业技能，能够独立进行临床诊断和治疗。
2.具备扎实的医学基础知识，能够理解和应用现代医学科学和技术。
3.具备良好的人文素养和职业道德，能够关心患者的身心健康。
4.具备终身学习和自我提高的能力，能够适应医学科技的快速发展。
二、培养内容1.医学基础知识的学习：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础科学的学习，以及临床医学基础知识的学习，如内科学、外科学、儿科学等。
2.临床实践能力的培养：通过参与临床实习和实践，学生能够熟悉临床工作流程，掌握常见病、多发病的诊断和治疗方法，积累临床经验。
3.科研能力的培养：培养学生具备科学研究的基本理论和方法，能够开展医学科研工作，提高解决临床问题的能力。
4.人文素养和职业道德的培养：通过医学伦理学、医学人文学等课程的学习，培养学生具备良好的人文关怀能力和职业道德。
三、培养方法1.教学相长：采用问题导向的学习方法，通过讨论、案例分析等教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。
2.实践为主：注重临床实习和实践，让学生亲身参与临床工作，锻炼临床技能和实践能力。
3.导师制度：为每位学生分配专业导师，定期进行个别指导和交流，帮助学生解决学习和职业发展中的问题。
4.多元评价：采用多种评价手段，包括考试、实习报告、论文等，综合评价学生的学习和能力发展。
四、培养保障1.师资力量：拥有一支高水平的教师队伍，包括临床医生、教授、博士等，能够为学生提供专业的教学和指导。
2.实验设施：建立完善的实验室和临床实习基地，为学生提供良好的学习环境和实践机会。
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预防医学类本科生培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，对公共卫生具有良好的敬业精神和职业道德，有坚实的公共卫生与预防医学基础理论、基本知识、基本技能，有较强的实践工作能力，具有从事疾病预防控制、卫生监督、卫生事业管理等工作的公共卫生与预防医学专门人才。
二、培养要求1．思想道德与职业素质要求热爱祖国，拥护中国共产党，热爱公共卫生事业。
具有全心全意为人民健康服务的思想和崇高的敬业精神，工作作风严谨，勇于开拓创新，善于学习，积极进取。
具有较强的法律观念，健康的体格与心理，良好的团队合作精神和社会适用能力等。
2．专业知识要求具有雄厚的基础医学知识和基本的临床医学知识，能较好地掌握流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理等学科的基本理论和基本知识。
熟悉国家的卫生法律法规与卫生政策以及与本专业有关的人文科学、社会科学知识。
了解我国疾病预防控制中心、卫生监督所、特殊疾病防治研究所（院）、妇幼保健院（站）、社区卫生服务中心等公共卫生机构和相关卫生管理部门的工作内容与程序。
3．工作技能要求掌握常见的预防医学实验研究、现场调查研究以及资料处理分析的方法与技术；熟悉课题设计与医学统计软件的应用。
具有从事调查、分析和处理公共卫生问题与突发事件的初步能力。
有较强的社会交往能力、外文文献阅读能力与计算机应用能力。
三、主干课程和特色课程主干课程：基础医学、临床医学、预防医学特色课程：卫生化学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、社会医学、儿童少年卫生学、卫生法学与卫生监督学、卫生事业管理学四、毕业合格标准本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的课程学习，最低修满270学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业论文答辩与毕业实习考核合格，方可准予毕业。
五、学制与学位标准学制：5年，学习年限5-7年。
学位：医学学士六、各类课程学分学时分配表1类别性质最低要求学分占总学分比例(%) 学时必修37.5 13.9 592 公共课程选修14.5 5.4 72必修113 41.8 1840 大类课程选修16.5 6.1 264必修71.5 26.5 728 专业课程选修9 3.3 144 课外研学8 3.0合计270 100 3640必修61 22.6集中实践环节选修 2 0.7七、课程设置及学分（一）公共课程课程编号课程名称学分数备注18040011 基础英语1221020021 思想道德修养与法律基础 321020011 大学生心理健康教育 121040021 中国近现代史纲要 221050011 马克思主义基本原理 321030021 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 5必修课程21010401 医学伦理学 240000011 形势与政策 139000011 体育 439000021 体育课外测试 1.541000013 军训 2.541000023 毕业教育0.523全校性选修课程 10 分散在 全学程选修 14.5 学分18040412 高级英语218040432 医学英语 系列医学英语基础阅读 1.5 必选 4.5 学分18040442 医学英语口语交流 1.5 18040452 基础医学英语文献阅读技巧1.5 18040462 英语学术交流基础 1.5 18040472 临床医学英语文献分析 1.5 18040482临床口语交流策略1.5（二）大类课程 1．普通基础 课程编号课 程 名 称学分数备注13070111 微积分ⅠB 4.5 必修课程14030031 大学物理Ⅲ 4.5 14040031 物理实验Ⅲ 1.5 15030081 基础化学 3.5 15030091 基础化学实验 1.5 15040021 有机化学Ⅱ 3.5 15040061 有机化学实验Ⅲ 1.5 09090011 大学计算机基础 2.5 09090031 数据库应用基础 3 13070121 微积分ⅡB 2 选修6学分13070131 线性代数Ⅱ 1.5 13070141 概率统计 2.509090013 大学计算机基础实践 1 09090033 数据库应用基础实践2 14030052生物物理12．生命科学基础4 28010021 细胞生物学 3 必修课程28020031 生物化学 5 28030021 分子生物学 1.5 28010072 生物学进展 1 选修课程 要求3.5学分28020052 生物技术概论 1 28030052 现代分子生物学专题讲座1 28040032 医学遗传学 1.5 28040042医学遗传学研究进展13．基础医学 课程编号课 程 名 称学分数备注23010051 人体解剖学 3.5 必修课程23020051 组织胚胎学 2.5 23040031 生理学 3.5 24010021 药理学 3.5 23030041 病理学 523050031 病理生理学 2 23120031 机能实验学 1.5 23060031 医学免疫学 2 23070021 微生物学 3 23080021 寄生虫学 2 23020042 发育生物学 1 选修3学分23010042 神经生物学 1 23110022基础医学创新系列课程2必选2学分4．临床医学522101021 诊断学 5 必修课程22102021 医学影像学 1.5 22105021 外科学总论 2 22104041 内科学 5 22105051 外科学 3 22106031 妇产科学 1.5 22107031 儿科学 1.5 22108031 传染病学 1.522111011 皮肤性病学 1.5 22109021 眼科学 1 22110021 耳鼻咽喉科学 1 22120021 口腔科学 1 22112031 神经病学 1 22301041 精神病与精神卫生学1 22113011 中医学 1.5 22100283 临床实习 20 22101032 交流技能学 1 选修4学分23090022 法医学 1 22115012 核医学 1 22116012 康复医学 1 22117012 医学心理学 1 22118012 行为医学 1 22119012老年病学1（三）专业课程 课程编号课 程 名 称学分数备注26010011 预防医学概论 1 必修课程26080011 卫生化学 4 26020021卫生统计学46 26070011 社会医学 2 必修课程26070021 卫生法学 1 26060011 毒理学基础 2.5 26020011 流行病学 4.5 26030011 职业卫生与职业医学4.5 26030021 环境卫生学 4 26040011 营养与食品卫生学 4 26050011 儿童少年卫生化学 2 26010061 社区预防保健实践2 26010073 专题实习 18 26010093 基地实习 17 26070032 卫生监督学 1 选修9学分 26030052 放射卫生学 1 26050032 妇幼保健学 1 26050021 健康教育学 1 26020052 医学统计软及其应用1 26020072 循证医学 1 26040042 现代营养学 1 26070062 卫生经济学 1 26070042 卫生事业管理学 1 26020062 医学科学研究与设计 1 26010032 科技论文写作 1 26010042 专业英语翻译技巧 1 26010052专业学术讲座1注：“专题实习”含毕业论文答辩，“基地实习”含实习综合考核。
（四）课外研学至少修满8个学分，时间分散在全学程。
八、其它说明1、卫生监督、健康教育学、医学统计软及其应用、医学科学研究与设计、科技论文写作、专业英语翻译技巧与专业学术讲座为专业学习阶段必选课程。
2、为增强学生学习自主权和促进学生个性发展，在专题实习阶段设置流行病学、健康综合评价、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学等专题实习方向，学生可根据兴趣自主选择专题。
3、课外研学学分为学生本人大学阶段的创新课题研究，在学校与部省级立题并通过验收完成了课题研究的给6学分，如公开在CSCD杂志上发表论文或获奖者可另外按课外研学给分标准给分。
7生物科学类本科生培养方案一、培养目标通过各种教育教学活动，培养学生德、智、体、美全面发展，具有健全人格；具有一定的人文社科知识和自然科学知识；具有创新意识和良好的科学素养。
掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能；具备运用所掌握的理论知识和技能，能在生物科学的相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。
二、培养要求通过系统的理论学习实践，本专业毕业生应达到以下基本要求：（一）思想道德与职业素质要求树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法，求实、创新、奉献；具有优良的思想品德、社会公德和职业道德；具有较强的创新能力；具有良好的团队合作精神和科学文化素质；具有健康的身体素质和心理素质。
（二）知识要求较坚实的生物科学专业的基础理论、基本知识和基本技能；一定的数理化基础和人文社会科学知识；一定的体育和军事知识。
（三）技能要求较强的自主学习和终生学习的能力；较强的外语和计算机应用能力；独立的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主干课程和特色课程主干课程：思想政治理论课、英语、体育、数学、物理、化学、计算机、植物学、动物学、遗传学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、发育生物学、人体解剖学、微生物学、生理学、生态学、免疫学、统计学特色课程：人类与医学遗传学四、毕业合格标准达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满193学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业论文答辩合格，方可准予毕业。
五、学制与学位标准学制：4 年，学习年限3-6年学位：理学学士六、各类课程学分学时分配表89类 别性质最低要求学分占总学分比例(%)学时公共课程必修 35.5 18.4 560 选修 12 6.2 32 大类课程必修26 13.6 480 选修 8 4.1 128 专业课程必修88.5 45.9 1192 选修15 7.7 112 课外研学必修8 4.1 合 计193100 2504 集中实践环节必修3317.1 选修84.1七、课程设置及学分（一）公共课程 课程编号课 程 名 称学分数备注18040011 基础英语12 必修课程21020021 思想道德修养与法律基础 3 21020011 大学生心理健康教育 1 21040021 中国近现代史纲要 2 21050011 马克思主义基本原理3 21030021 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论5 40000011 形势与政策 1 39000011 体育 4 39000021 体育课外测试1.5 41000013 军训2.5 41000023毕业教育 0.5全校性选修课程10 选修12学分22117012 医学心理学 1 18040412 高级英语 2 18040462 英语学术交流基础 1.5 26020062医学科学研究与设计110 （二）大类课程 课程编号课 程 名 称学分数备注13070111 微积分ⅠB 4.5 必修课程14030031 大学物理Ⅲ 4.5 14040031 物理实验Ⅲ 1.5 15030081 基础化学 3.5 15030091 基础化学实验 1.5 15040021 有机化学Ⅱ 3.5 15040061 有机化学实验Ⅲ 1.5 09090011 大学计算机基础 2.5 09090031 数据库应用基础 3 13070121 微积分ⅡB 2 选修8学分13070131 线性代数Ⅱ 1.5 13070141 概率统计 2.509090013 大学计算机基础实践 1 09090033 数据库应用基础实践2 14030052生物物理1（三）专业课程 课程编号课 程 名 称学分数备注28050011 植物学 6 必修课程28020061 生物化学 7 28010031 细胞生物学 5.5 28030031 分子生物学 4.5 28060011 动物学 6 28060021 发育生物学 628040011 细胞遗传学 2.5 28040021 人类与医学遗传学3 28050021 生态学 3 23010051人体解剖学3.523070021 微生物学 3 必修课程23040031 生理学 4 23060021 医学免疫学 2.5 26020031 医学统计学 2 28000013 毕业实习 30 28010072 生物学进展 1 选修15学分23070031 寄生虫学 2 28020052 生物技术概论 1 28030052 现代分子生物学专题讲座1 23010022 医学超微结构 128010083 细胞生物学综合技能训练 6 细胞生物学方向 28040053 遗传学综合技能训练 6 遗传学 方向 28030063 分子生物学综合技能训练 6 分子生物学方向28020063 生物化学综合技能训练 6 生物化学方向28060043 发育生物学综合技能训练 6 发育生物学方向28060053 动物学综合技能训练 6 动物学方向 28050053 植物学综合技能训练6 植物学 方向23010042 神经生物学 1 28050042 进化论 1 28040042 现代遗传学研究进展1 28050063 野外实习2 28060032 实验动物学 1 22503062信息检索1（四）课外研学至少修满8个学分，时间分散在全学程。