划分段落和归纳段落大意

划分段落和归纳段落大意

一、划分段落

1、给文章分段的基本方法——归并法

用归并法给文章分段的一般步骤是：

⑴要把文章从头到尾读一遍，对整篇文章有个初步的印象。

⑵一个自然段一个自然段地读，每读完一个自然段，想一想这个自然段主要说的是什么。

⑶看看哪几个自然段联系表较紧密，合起来讲了一个意思，就可以归并为一段；哪个自然段单独讲了一个意思，就可以独立成段。

2、给文章分段的依据

作者安排材料的方法是给文章分段的主要依据。常见的安排材料的方法有以下五种：

⑴按时间的顺序安排材料

一些写事的文章采用这种方法安排材料。给这类文章分段，要特别注意文中标明时间的语句。

⑵按事情的发展顺序安排材料

这是写事文章安排材料的基本方法。给这类文章分段，要分清事情的起因、经过、结果，比较复杂的事情，还要弄明白事情的发展有几个阶段。

⑶按方位或地点的变换安排材料

游记、参观记一般采用这种方法安排材料。给这类文章分段，要抓住文中标明地点或方位变换的词语。

⑷按事物的不同方面安排材料

说明文和一些写人的文章常采用这种方法安排材料。给这类文章分段，关键要理解作者是从那几个方面来写事物的。

⑸按总分的关系安排材料

这种安排材料的方式与自然段的总分段式相似，有“总-分”，“分-总”，“总-分-总”三种形式。

练习

我爱我家的竹园

我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿，美丽多姿，令人陶醉。我爱我家的竹园。

春天，鹅黄的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮，过三、四个星期，逐渐变成了一支支墨绿的新笋，接着变成嫩绿的新竹。那三、四支老竹围着新竹，像保护自己的儿女一样。小麻雀在茂盛的竹叶里飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“这个地方真美啊！”

到了盛夏，竹园更显得可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一片片碎银铺在地上。成林的竹子舒展着长臂，好像向人们招手，又仿佛在说：“大热天，你们到这里来歇息吧！”

到了秋高气爽的季节，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。有时，竹子叫秋风把自己身上的旧叶换掉，飘落的竹叶像一位美丽的姑娘表演“天女散花”。

冬天，别的树叶落光了，可它还是那样清秀挺拔。深绿的叶子笑容满面地迎接严霜白雪。雪后，绿叶上积满了厚厚的白雪，弯弯的枝条低垂着，微风吹过，雪末儿窣窣地下落，大地一片银装。

我爱竹园，更爱竹子，因为它四季常绿，富有顽强的生命力，它给我们带来勃勃的生机，带来绿色的希望。

湖是美的

我爱水。所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。

我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖泊飘荡。

静静得湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空是一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上地玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、“我最爱的还是湖。”原因是（用文中的一句话来回答）

2、作者从两个方面来写湖是美的。其中从第自然段到第自然段写静静的湖美丽可爱，从第

自然段到第自然段写雨中的湖更加动人。

3、用“”划出文中的过渡句。说说这个过渡句主要是起承接上文的作用还是起引出下文的作用？

4、用“‖”把短文分成四段。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野时清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画；柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗意的乡村晚景，“呜呜”地长叫来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉

浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美啊！我如果架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。我多么喜欢乡村的傍晚啊！

1、写出第1自然段和第5自然段的段意，用“～～～”划出两个自然段间互相照应的语句。第1自然段的段意

第5自然段的段意

2、具体描写“乡村恬静美丽的晚景”的自然段是、、。

这篇短文各段之间的关系是

A、因果关系

B、总分总关系

C、并列关系

5、用“‖”把短文划分为三段

幸福的外婆

每月逢十五日，妈妈总要去外婆家。今天又是十五日，像往常一样，妈妈拿了些礼物，带着我，愉快地走在去外婆家的路上。

到了外婆家，我一看，小姨妈、大姨妈、舅舅都在。妈妈他们争先恐后地拿出工资给外婆。外婆笑着说：“现在生活好了，我一个人用不了那么钱，你们就少给我点儿吧！”

“不！”妈妈第一个说，“我只有一个孩子，负担比较轻。姐姐常请病假，让他少给点儿吧！”

“不，我的女儿已经工作了。弟弟两个孩子都进了中学，负担重，还是让他少给点吧。”大姨妈推辞说。

“不行！”舅舅一口回绝了，“我能安排好。”

这时，小姨妈笑嘻嘻地开口了：“你们都有孩子了，负担重，我没有什么负担，我应该多给点。”

她的话刚说完，立刻遭到大家的反对……

看着这情景，我想起电视剧里有些青年人，十分不尊重长辈，有的把长辈当作劳动力，有的甚至工作了，还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的迥（jiǒng）然不同啊！

回家的路上，我问妈妈：“既然外婆说少给她点钱，那么你们为什么坚持呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大，是很不容易的。我们宁可自己节约点，也要让外婆过一个幸福的晚年。”

哦，我懂了，分鱼时爸爸为什么夹起鱼头鱼尾自己吃，把鱼身子给外婆；为什么每次爷爷来到我们房间，妈妈总要我拿藤椅给爷爷坐；每当爷爷走时，妈妈还要我扶爷爷回房；……

我长大后，一定要像爸爸妈妈对待外婆、爷爷那样对待爸爸、妈妈。

1、在括号里填上表明地点的词语：

在（），我看到妈妈、姨妈、舅舅都争着拿钱给外婆。

在（），我知道了妈妈要让外婆过一个幸福的晚年。

2、按地点的变化给文章分段。

心灵上的大桥