初中生物练习题之传染病和免疫
初三生物传染病和免疫试题答案及解析
初三生物传染病和免疫试题答案及解析1.手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。
5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。
病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。
(8分)(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。
该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。
(2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。
(3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。
从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。
(4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________【答案】（1）病原体，蛋白质（2）易感人群，传播途径（3）抗体，特异（4）流行，水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物【解析】（1）、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。
（2）、传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此5岁以下儿童属于易感人群，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断传播途径。
（3）、患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫抗体，这种抗体只能消灭肠道病毒（EV71），对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，（4）、手足口病是传染病，传染病具有传染性和流行性的特点，要注意预防，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，如：水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章《传染病和免疫》测试题(含答案)
第一章《传染病和免疫》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下面不属于遗传病的是A．白化病 B．血友病 C．色盲 D．肺炎和肝炎2．保卫人体的第二道防线是A．皮肤和黏膜 B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．免疫器官和免疫细胞 D．胸腺、淋巴结和脾脏3．大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为（）A．非特异免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充4．下列哪项属于传染病（）A．血友病 B．癌症 C．非典型性肺炎 D．红斑狼疮5．艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。
提高对艾滋病的认识，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施。
下列预防艾滋病传播的宣传画中，代表不会传播艾滋病的途径是( )A． B． C． D．6．艾滋病的病原体是一种A．细菌 B．病毒C．真菌 D．放线菌7．进行预防接种，属于预防传染病措施中的( )A．切断传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．控制传播媒介8．禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（）A．控制传染源 B．消灭病原体C．切断传播途径 D．保护易感人群9．“非典”发生时，下列哪项措施属于控制传染源（）A．戴上口罩上学B．患者被强制隔离C．教室里喷洒消毒剂1D．正常人尽可能少去公共场所10．传染病的种类较多，下列选项中属于血液传染病的一组是（）A．流行性感冒、甲型肝炎B．乙型肝炎、疟疾C．麻疹、细菌性痢疾D．血吸虫病、流行性乙型脑炎11．关于禽流感病毒的叙述，错误的是（）A．能使人获家禽患病 B．是一种动物病毒C．只能寄生在生活细胞里 D．是单细胞生物12．下列关于人体内环境的描述，不正确的是( )A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中C．HCO3﹣、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定D．免疫对内环境稳态具有重要作用13．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B．抗体主要成分是蛋白质，是人生来就有的C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用14．下列关于免疫的叙述，错误的是（）A．免疫器官有扁桃体、淋巴结、胸腺和脾脏等B．过敏反应是免疫功能过强引起的，严重时会导致死亡C．免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的异常细胞D．皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线15．下列情况属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用B．溶菌酶溶解病菌C．吞噬细胞吞噬病原体D．淋巴细胞产生抗体杀灭病菌16．艾滋病是由以下哪些微生物引起的（）A．衣原体 B．细菌 C．真菌 D．病毒217．接种过乙肝疫苗的人能够抵抗乙肝病毒的侵袭，接种的乙肝疫苗和所属的免疫类型分别是A．抗体、特异性免疫 B．抗原、特异性免疫C．抗体、非特异免疫 D．抗原、非特异性免疫18．如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A；若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的曲线是（）A．A B．B C．C D．D19．如今，一种叫甲型H1N1流感的传染病正在世界上几十个国家和地区肆虐．为了防止此病传入我国，党和政府高度重视，卫生防疫部门和海关采取了一系列措施：①停飞了从重灾区墨西哥城飞往上海的航班②将患者（疑似患者）及与患者（疑似患者）有密切接触的人员进行隔离治疗或医学观察③对从疫区回来的人员及携带的物品进行全面仔细的检疫和消毒④建议我国公民近期不要到美国及墨西哥等地旅游等等关于这四项措施，分别属于预防传染病中的哪一项（）A．控制传染源、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群B．切断传播途径、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C．控制传染源、控制传染源、控制传染源、保护易感人群D．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径、保护易感人群20．每当有流感等传染病发生的时候，医生总是提醒家长不要带孩子到公共场所，其目的是A、控制传染源B、切断传播途径C、保护传染源D、保护易感人群21．人体某种免疫过程如图所示，下列相关叙述正确的是（）3A．该过程属于特异性免疫B．该过程能抵御多种病原体C．该免疫过程属于人体的第一道防线D．该过程不是人体先天就有的22．学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于（）A．抗原、非特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗体、特异性免疫23．患过水痘的病人，今后不再患该病，这是属于（）A．自然免疫B．非特异性免疫C．特异性免疫D．人工免疫24．下列疾病中，属于传染病的是（）A．白血病B．非洲猪瘟C．坏血病D．糖尿病二、连线题25．将下列左右两部分相关的内容用线连接起来4526．请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍．①控制传染源[________]②切断传播途径[________]③保护易感人群[________]A ．预防接种B ．对教室进行消毒C ．深埋患有传染病的动物三、综合题27．健康关系到个人的发展、家庭的幸福、民族的兴旺。
初中三年级《生物学》(人教版)传染病与免疫课后作业
传染病与免疫课后作业1．某地区发现一种新的疾病。
开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。
下列叙述不正确的是（）A．可能是一种遗传病B．这种病可能是由病原体引起的C．这种疾病具有传染性和流行性D．应设法立即将患者隔离2．禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（）A．控制传染源B．消灭病原体C．切断传播途径D．保护易感人群3．下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（）A．隔离传染病患者B．给家禽注射禽流感疫苗C．对艾滋病人进行隔离D．停止进口疯牛病疫区加工的牛肉制品4．下列不属于传染源的是（）A．带狂犬病毒的狗B．带甲型肝炎病毒但未发病的人C．体内带有疟原虫的蚊子D．肠道内有猪肉绦虫成虫的人5. 今年3～4月，全国多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性胃肠炎，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。
请分析回答：（1）从传染病的角度看，＿＿＿＿＿是引起急性胃肠炎的病原体。
该传染病流行时的易感人群是＿＿＿＿＿。
（2）下列预防该病的措施中，属于切断传播途径的有＿＿＿＿＿（多选），属于控制传染源的有＿＿＿＿＿（多选）。
A．注意个人卫生，饭前便后要洗手B．发现感染者，及时报告所在地区的疾控中心C．出现腹泻症状立刻就诊D．不吃未煮熟煮透的食物，不喝生水E．加强体育锻炼，增强机体免疫力（3）李军同学不幸感染此病，夜间出现腹泻症状，妈妈在自家小药箱中找到甲硝唑（一种抗生素）让他服用，他没有听从妈妈的意见，理由是：抗生素对该病毒＿＿＿＿＿（有、没有）作用。
另外，滥用抗生素，还会产生抗药性。
用自然选择学说解释抗药性的产生：病菌在繁殖的过程中可能发生＿＿＿＿＿，产生抗药性病菌；在＿＿＿＿＿对有抗药性和没有抗药性病菌进行选择的过程中，抗药性病菌作为适者被保留下来并大量繁殖。
最终的结果是抗生素对该病菌感染性疾病的疗效＿＿＿＿＿。
中考生物总复习强化训练传染病和免疫
传染病和免疫1．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。
下列关于人体免疫的叙述，正确的是()A．皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线B．泪液和血浆中的溶菌酶能识别癌变细胞C．免疫防止疾病发生，都是对人体有益的D．接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体2．下列对学校预防传染病措施的分类，错误的是()A．将患病的学生送回家治疗——控制传染源B．要求学生注意个人卫生，饭前便后要洗手——保护易感人群C．每天对教室消毒处理——切断传播途径D．要求学生认真上好体育课和课间操——保护易感人群3．为了提高自身的免疫力，可以注射免疫球蛋白，这一免疫反应和免疫球蛋白分别是() A．特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗原D．非特异性免疫、抗体4．下列是关于传染病与免疫的相关知识，其中说法正确的是()A．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径B．传染病流行的三个环节必须同时具备，缺少任何一个环节都流行不起来C．人体的皮肤能阻挡细菌入侵属于特异性免疫D．健康人群注射疫苗预防相应传染病，因为注射疫苗后能刺激人体产生抗原5．下列实例中，属于计划免疫的是()A．给生病的小孩打针吃药B．被生锈的铁钉扎伤后注射破伤风抗毒素C．患过麻疹的人不再患麻疹D．给刚出生的婴儿接种卡介苗6．细菌性痢疾、沙眼、流行性感冒、疟疾分别归类于()A．血液传染病、体表传染病、消化道传染病、呼吸道传染病B．呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病、消化道传染病C．消化道传染病、体表传染病、呼吸道传染病、血液传染病D．血液传染病、体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病7．如图是人体免疫系统概念图。
有关叙述错误的是()A．甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫B．丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞C．丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成D．抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线8．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是()A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B．抗体的主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体C．抗体具有特异性，一种抗体只能结合特定抗原D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用9．为防止灾区的一些儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的抗体从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫属于()A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．以上三项都是10．(2021·江西模拟)为预防新型冠状病毒肺炎，提倡家庭聚餐“一菜一筷，一汤一勺”，做“公筷行动”的践行者。
初中生物练习题之传染病和免疫参考答案
初中生物练习题之传染病和免疫参考答案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物下册8.1《传染病和免疫》测试卷-人教版(含答案)
八年级生物下册8.1《传染病和免疫》测试卷-人教版（含答案）一、选择题：本大题共16小题，共32分。
1.下列疾病属于传染病的是（）A. 坏血病B. 疟疾C. 佝偻病D. 脚气病2.在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是（）A. 已患过天花的健康儿童B. 患有狂犬病的狗C. 痢疾病人排出的粪便D. 结膜炎患者用过的毛巾3.含有新型冠状病毒飞沫的空气是（）A. 病原体B. 传染源C. 传播途径D. 易感人群4.下列有关传染病及其预防措施的叙述，错误的是（）A. 传染病具有传染性和流行性等特点B. 预防接种和对环境消毒均是保护易感人群C. 消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径D. 病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是控制传染源5.当异物进入眼睛，泪腺会分泌大量泪液，泪液中的溶菌酶可杀死细菌。
这一过程属于（）A. 第一道防线，特异性免疫B. 第一道防线，非特异性免疫C. 第二道防线，非特异性免疫D. 第三道防线，特异性免疫6.以下属于特异性免疫的一项是（）A. 皮肤的屏障作用B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用C. 人患过麻疹后就不再患麻疹了D. 白细胞的吞噬作用7.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）A. 皮肤是保卫人体的第三道防线B. 过敏反应与人体的免疫功能无关C. 免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫D. 患过天花的人会获得对麻疹病毒的免疫力8.学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为正确的是（）A. 胃黏膜、胃酸属于第二道防线B. 接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体C. 花粉过敏者吸入的花粉属于抗原D. 免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞9.“珍惜生命，远离酒驾”，据前些年统计，每年造成死亡的交通事故中，50%以上都与酒驾有关。
最近两年，我国的酒驾行为已经得到有效控制。
测试驾的酒精测试仪的吹嘴是一次性的，从预防传染病发生的角度分析，这是为了（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 消灭病原体10.图示为人体某一免疫的过程，下列说法不正确的是（）A. 图中所示为人体的第三道防线B. 图中1为吞噬细胞，能穿透毛细血管壁C. 图中2为病原体D. 图中所示为非特异性免疫11.有人吃了鱼、虾等海鲜食物后，会腹痛、腹泻、呕吐；有的吸入花粉，会出现鼻炎或哮喘。
初三生物传染病和免疫试题答案及解析
初三生物传染病和免疫试题答案及解析1.（5分）阅读资料分析回答问题。
流行性感冒简称流感。
流感的传播途径主要是空气传播。
当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有病毒的飞沫被周围的人吸入后就有可能患流感。
因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
（1）流行性感冒是传染病。
传染病的特点是和流行性。
（2）流行性感冒是由流感病毒引起的，病毒的结构是由外壳和含遗传物质的内核组成。
（3）病毒的营养方式（生活方式）为。
（4）健康人注射甲肝疫苗后，体内产生的抗体 (填“能"或“不能’’)对流感病毒产生作用。
（5）结合资料和你所学，说出预防流感的方法（至少2点）：。
【答案】（1）传染性（2）蛋白质（3）寄生（4）不能（5）减少到公共场所的次数；积极锻炼身体，增强体质（合理即可）【解析】（1）传染病具有传染性和流行性的特点．流行性感冒是传染病．因此流行性感冒具有传染性和流行性．（2）病毒没有细胞结构，主要是由蛋白质外壳和含遗传物质的内核组成．因此流行性感冒病毒是由蛋白质外壳和含遗传物质的内核组成．（3）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．因此，病毒的营养方式（生活方式）为寄生．（4）抗体具有专一性，健康人注射甲肝疫苗后，体内产生的抗体只对甲肝病毒有免疫作用．因此，不能对流感病毒产生作用．（5）预防流感的方法：减少到公共场所的次数、积极锻炼身体，增强体质、保持室内空气流通、流感流行季节外出戴口罩、注射流感疫苗等．故答案为：（1）传染性（2）蛋白质（3）寄生（4）不能（5）减少到公共场所的次数；积极锻炼身体，增强体质（合理即可）【考点】此题考查的是抗体和抗原；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；传染病的特点．2.今年4月，我国出现H7N9禽流感疫情，请依据图中疫病防控信息回答问题.(1)截到5月底，我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化.那么H7N9禽流感病毒是引起本次禽流感的________，而患上H7N9禽流感的人是________.(2)图1中属于控制传染源的措施? ________属于保护易感人群的措施有_______________(图中序号填空).(3)中国研发出H7N9禽流感病毒疫苗株，不久后将供给厂家进行疫苗生产，疫苗在免疫学上相当于________，注射疫苗可以提高对该流感的抵抗力，这样获得的免疫属________【答案】（1）病原体传染源（2）控制传染源 5、6（3）抗原特异性免疫【解析】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等，引起本次禽流感的病原体是H7N9病毒，患上H7N9禽流感的人能够散播病原体，属于传染源.（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止，我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，图中1对患病的禽类深埋属于控制传染源，禽流感病人也属于传染源，收治禽流感病人后，医院应采取隔离治疗的方法，属于控制传染源，图中2、3、4、7属于切断传播途径.5和6属于保护易感人群.（3）图中5所示注射疫苗，疫苗是灭活的病原体，疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力，在传染病的预防上属于保护易感人群的措施.【考点】本题考查的是传染病的预防措施，人体特异性免疫和非特异性免疫.3.乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病．据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．请分析回答下列问题．（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于；（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染．从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于．（3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们．这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做免疫．（4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？．【答案】（1）传染源；（2）保护易感人群；（3）抗体；特异性；（4）否．【解析】（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．乙肝病人或携带乙肝病毒的人是能够散播病原体的人，因此属于传染源．（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，给婴儿进行预防接种属于保护易感人群．（3）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．（4）由于一种抗体只能抵抗一种抗原，所以某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，是不能起到预防作用．【考点】传染病的预防措施；传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性免疫．4.阅读以下资料，回答问题：近日，某幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章《传染病和免疫》测试题(含答案)
第一章《传染病和免疫》测试题一、单选题1．下列疾病不是由病毒引起的是A．流行性感冒B．艾滋病C．化脓性炎症D．肝炎2．发生地震后，防疫工作人员在灾区安置点喷洒消毒剂，是为了（）A．控制传染源B．消灭病原体C．保护易感人群D．切断传播途径3．每个人一生中可能受到多达150种以上的病原体感染，下列生物属于病原体的是（）A．苍蝇B．蚊子C．老鼠D．结核杆菌4．全球爆发了新冠肺炎疫情。
为防止境外输入病例，采取对入境人员进行14天的医学隔离，这一措施属于（）A．控制传染源B．消灭病原体C．切断传播途径D．保护易感人群5．艾滋病通过下列哪一个选项一般不能传播()A．精液，唾液，血液B．母体C．握手D．输血6．蛔虫是世界性分布种类，是人体内最常见的寄生虫，感染率可达70%以上，成年人受蛔虫感染后，出现不同程度的发热、咳嗽、食欲不振或善饥、脐周隐痛等症状，可在大便中直接看到虫体，下列不是预防蛔虫病措施的是（）A．饭前便后要洗手 B．严格管理好粪便C．不喝不清洁的生水 D．不与患蛔虫病的人接触7．明明吃了不洁净的水果而患了蛔虫病,这里的不洁净的水果属于传染病的哪个基本环节A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群8．根据你所学的生物学知识，判断下列说法正确的是（）A．有些同学从小就不喜欢吃水果蔬菜导致身体中缺乏维生素C，则可能患坏血病B．贫血的原因都是由于身体中缺少含铁的无机盐引起的C．疟疾、乙肝、脚气病都是传染病D．青春期最显著的特点是身高体重突增9．“关注健康，快乐成长”。
下列关于健康的说法，正确的是（）A．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好B．幼年时生长激素分泌过少，易得侏儒症C．适量吃胡萝卜，可预防佝偻病D．艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播10．学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于（）A．抗原、非特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗体、特异性免疫11．探究“酒精对水蚤心率的影响”实验中，叙述正确的是( )A．用滴管从水中吸取水蚤，滴在盖玻片上B．选取一只水蚤置于显微镜下观察C．生石灰吸水，固定水蚤的活动范围D．做完实验后将水蚤倒入垃圾中12．最近，我省罗田出现人感染H7N9禽流感病毒的病例。
人教版八年级生物下册传染病和免疫(有答案)
人教版八年级生物下册传染病和免疫（有答案）一、单选题（共30题；共60分）1. ( 2分) 2018年4月，海原县发生炭疽疫情引起卫生部门高度重视，炭疽是由炭疽杆菌所致，一种人畜共患的急性传染病。
临床上主要表现为皮肤坏死、溃疡、焦痂等症状，卫生部门要求将病畜进行焚烧或掩埋，从传染病的预防措施看，这种做法属于（）A. 切断传播途径B. 消灭病原体C. 控制传染源D. 保护易感人群2. ( 2分) 抗体发生作用的特点是（）A. 一种抗体可抵抗多种抗原B. 一种抗体是由多种抗原刺激引起的C. 抗体随抗原的出现而出现，随其消失而消失D. 抗原消失后，抗体可留在体内，继续发挥免疫作用3. ( 2分) 下列属于非特异性免疫的是（）A. 溶菌酶能杀死许多病菌B. 流感病毒抗体能杀死流感病毒C. SARS病毒抗体抵抗SARS病毒D. 肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒4. ( 2分) 今年4月玉树发生了7.1级地震．为确保大灾之后无大疫，卫生防疫部门在灾区开展了大面积的麻疹、甲肝等疫苗免费接种工作．从预防传染病的措施上看，这样做的目的是（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 消灭病原体5. ( 2分) 小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴,小英马上戴上口罩,而平平没有带。
请问到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体比较,结果为（）A. 到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B. 到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C. 到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D. 无法确定谁肺部的气体清洁6. ( 2分) 下列各项中，属于特异性免疫的是（）A. 皮肤的保护作用B. 患过麻疹的人不再患麻疹C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用D. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用7. ( 2分) 人体的第三道防线是（）A. 皮肤和黏膜B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞C. 免疫器官和免疫细胞D. 抗原和抗体8. ( 2分) 与艾滋病患者接触，可能会感染艾滋病的行为是（）A. 共用注射器B. 共餐C. 交谈D. 握手、拥抱9. ( 2分) 2010年5月16日是第二十七个国际艾滋病烛光纪念日活动．当天，在100多个国家都会举行这样的活动，以提高全社会对艾滋病防治工作的关注．我们对待艾滋病人的态度是（）A. 同情、关心，尽力帮助B. 远离不接触，以防传染C. 不用艾滋病人用过的物品D. 不与艾滋病人说话10. ( 2分) 某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 增强机体免疫力11. ( 2分) 不属于人的免疫防线的是（）A. 皮肤的黏膜B. 淋巴C. 脾D. 胆汁12. ( 2分) 给新生儿接种卡介苗可以预防肺结核，接种的疫苗和这一预防措施分别是（）A. 抗原，控制传染源B. 抗体，保护易感人群C. 抗原，保护易感人群D. 抗体，切断传播途径13. ( 2分) 下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染（）①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习．A. ①③⑤B. ①②③⑤C. ①②③⑤⑥⑦D. ①②③⑤⑦14. ( 2分) 甲流肆虐之际，多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力。
专题04传染病和免疫(综合题20道)
专题04 传染病和免疫1．目前我国已有多款新冠疫苗获批附条件上市，根据前期临床试验研究，在接种第二剂疫苗约两周后，接种人群可以产生较好的免疫效果。
下图为人体初次及再次免疫过程中，抗体产生的一般规律，据图回答。
注：IgM和IgG是重要的保护性抗体，常用作感染诊断的重要血清学指标。
（1）初次受到抗原刺激时，细胞会产生相应的抗体。
抗体与抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用或使病原体失去致病性。
当再次受到相同抗原刺激时，机体会快速产生（填“较多”或“较少”）的相应抗体，将抗原清除。
（2）图中（填“IgM”或“IgG”）产生速度较慢，但浓度高，是机体抗感染的主力军。
（3）注射疫苗后一天内针孔处尽量不沾水，这是因为局部注射的针孔不能马上愈合，由皮肤和黏膜组成的人体第道防线被破坏，容易造成感染。
（4）注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，但对其他病毒无免疫力，原因是。
【答案】淋巴较多IgG 一注射新冠疫苗能刺激淋巴细胞产生相应抗体，抗体与抗原的结合是特异性的【分析】（1）抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都可能是抗原。
（2）抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
（3）特定的抗体和相应的抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用而将抗原清除，或使抗原失去致病性。
当抗原被清除后，机体还保持产生相应抗体的能力。
当同样的抗原再次侵入人体时，机体就会快速产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。
（4）人体的三道防线：第一道防线：由皮肤和黏膜组成（非特异性免疫）；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（非特异性免疫）；第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成（特异性免疫）。
【详解】（1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
特定的抗体和相应的抗原结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用而将抗原清除，或使抗原失去致病性。
【八年级】八年级生物传染病和免疫检测题(带答案)
【八年级】八年级生物传染病和免疫检测题（带答案）2021―2021学年度第二学期八年级下册生物学单元题六第八单元第一章传染病和免疫系统（一）选择题1．以下哪项属传染病（）a.血友病b.癌症c.非典型性肺炎d.红斑狼疮2.以下哪种细胞与人体的特异性免疫系统有关（）a.黏膜细胞b.巨噬细胞c.淋巴细胞d.白细胞3.注射疫苗属防治传染病中的哪项措施（）a.控制传染b.切断传播途径c.保护易感人群d.以上三项都是4.当人体监控、辨识和去除体内异常细胞功能出现障碍时，可以引致（）a.过敏反应b.恶性肿瘤c.红斑狼疮d.艾滋病5.以下属特异性免疫系统的就是（）a.体液中的吞噬细胞吞噬侵人体内的病原体b.淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体c.呼吸道黏膜上的纤毛，具有清除异物的作用d.溶菌酶能毁坏多种细菌的细胞壁，并使其熔化6．对艾滋病的认识，错误的一项是（）a．死亡率非常低b．就是由免疫缺陷病毒引发的c．可通过蚊虫叮咬而被传染d．可通过毒品注射、性滥交传染7．世界上最早用免疫系统的方法防治传染病的国家就是（）a．中国b．法国c．英国d．德国8．关于免疫系统的描述，不恰当的一项就是（）a．免疫并不总是对人体有益的b．从定义上说道，免疫系统就是指人体对病原体的抵抗力c．当人体的免疫监视功能异常时，可发生肿瘤d．口服疫苗后，人体内可以出现免疫反应9．下列哪种现象属于特异性免疫（）a．泪液中的溶菌酶可以杀掉沙眼衣原体b．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌c．胃液中的盐酸可以杀掉部分步入胃内的细菌d．体内的天花抗体能防御天花病毒10．以下现象中，不属于免疫系统的就是（）a．注射青霉素消灭肺炎双球菌b．麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒c．白细胞歼灭入侵人体内的病菌d．脾脏中的吞噬细胞毁灭异物11．抗体的化学本质是（）a．蛋白质b．维生素c．无机盐d．糖类12．细菌性痢疾（拉肚子）属于（）a．呼吸道传染病b．体表传染病c．血液传染病d．消化道传染病13．轻微灼伤的病人植皮时，必须用自己的身心健康皮肤，无法用别人的皮肤，原因就是()a.植自己的皮肤颜色相同b.植自己的皮肤时体内不会产生抗体c.植自己的皮肤时体内不能产生排异现象d.b和c两项14．流行性感冒的传播途径主要是（）a．水传播和饮食传播b．饮食传播和碰触传播c．空气传播和飞沫传播d．虫媒传播和接触传播15．以下疾病中，哪一项不是传染病？（）a．流行性感冒b．肺结核c．麻疹d．心脏病16．以下哪种方式无法传染艾滋病（）a．静脉注射毒品b．不安全性行为c．无防护性输血d．蚊虫叮咬17．防治传染病存有三个环节，在实际生活中，有效率防治某种传染病应当努力做到（）a．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
中考生物基础强化训练：传染病和免疫（word版含解析）
传染病和免疫一、选择题1.下列有关生物技术的说法不正确的是（）A.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长B.不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C.利用人工处理的减毒的或无毒的病毒制作疫苗D.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质2.学习了生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害挽救生命，让我们生活的更健康，下列做法正确的是（）A.加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径B.受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血C.没有同型血可输的紧急情况下，A型血患者可以缓慢输入少量的O型血D.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全3.生吃不干净的蔬菜瓜果容易使人患蛔虫病，其原因是（）A.蛔虫的幼虫进入体内B.蛔虫的受精卵进入体内C.蔬菜瓜果上有农药残留D.蛔虫未受精的卵进入体内4.健康的生活是我们每个人的愿望，下列与人体健康有关的说法正确的是（）A.给婴儿接种卡介苗可以预防肺结核，从免疫角度看卡介苗相当于抗体B.吞噬细胞、溶菌酶参与的免疫都属于非特异性免疫C.对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群D.抗原被清除后，一段时间内，身体还有产生相应抗体的能力5.血吸虫、绦虫等寄生虫适于寄生的特点不包括（）A.消化器官简单或无B.生殖器官发达，生殖能力强C.运动器官退化D.感觉器官发达6.下列有关蛔虫的叙述，错误的是（）A.蛔虫有专门的运动器官B.蛔虫靠吸食人的小肠中半消化的食糜生活C.消化后的食物残渣从肛门排出D.蛔虫体表的角质层起保护作用7.蛔虫生活在人的消化道里，但不会被消化。
它身体表面有防止被消化的角质层。
这（）A.体现了蛔虫对外界不良环境的抵抗B.体现了环境能影响生物C.是蛔虫逃避消化液的方法D.体现了蛔虫对寄生生活的适应8.某病人肛门附近皮肤瘙痒、失眠、烦躁不安、食欲减退等，请你判断他可能是得了（）A.蛔虫病B.蛲虫病C.猪肉绦虫病D.寄生虫病9.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯的（）A.不随地大小便B.不吃没有洗干净的C.不喝生水，饭前便后洗手D.早晚刷牙、洗脸10.下面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图。
七下生物传染病和免疫(答案版)
传染病和免疫答案1．传染病是指由_病原体_引起并能在人与人之间或人与动物之间传播的的疾病，具有_传染性和_流行性的特点。
引起疾病的__细菌__、_病毒、_寄生虫等生物称为病原体。
2.传染病流行的基本环节：_传染源_、_传播途径、易感人群。
传染病预防措施：_控制传染源（如将传染病人隔离、治疗；将病死的动物深埋）、_切断传播途径_（如打扫卫生、喷洒消毒液、穿防护服、戴口罩）、_保护易感人群（如锻炼身体、接种疫苗）。
3.传播途径：病原体离开__传染源__到达__人或动物___所经过的途径。
常见的传播途径有__空气__传播、__饮食__传播、___生物_媒介传播、接触传播等。
如流感、肺炎等呼吸道传染病的传播途径是__空气、飞沫__，甲肝、蛔虫病等消化道传染病的传播途径是_饮食__，疟疾等血液传染病的传播途径是__生物媒介___，脚气等体表传染病的传播途径是___接触__。
4.人体第一道防线：（1）组成：__皮肤__和__黏膜__。
（2）功能：_杀菌__、阻挡病原体、_清扫__（如呼吸道黏膜上的纤毛）。
5.人体第二道防线：（1）组成：体液中的杀菌物质和_吞噬细胞_。
（2）功能：①溶解（如溶菌酶能破坏多种病菌的_细胞壁_，使病菌溶解）。
②吞噬（如白细胞吞噬病原体）6.人体第三道防线：（1）组成：__免疫器官__（如_胸腺__，_淋巴结__和_脾脏_）和_免疫细胞_（如_淋巴细胞_）。
当病原体侵入人体后，刺激_淋巴细胞__产生一种抵抗该病原体的特殊_蛋白质_，叫做__抗体___（如血清中含有抗体）。
引起人体产生抗体的物质叫_抗原_，如病原体、疫苗、移植器官、过敏原等。
注意：抗体只对引起它的抗原起作用。
当抗原被消除后，机体还将保持产生相应_抗体______的能力。
7.非特异性免疫（先天性免疫）（1）范围：人体的第__一__道防线和第___二___道防线。
（2）特点：人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对_多种_病原体都有防御作用。
初二生物传染病和免疫试题答案及解析
初二生物传染病和免疫试题答案及解析1.今年4月，某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。
经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是A．缺少某种营养物质 B．某种病原体入侵C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。
它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种病原体属于（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护感人群（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。
她的想法对吗？为什么？。
【答案】（1）B （2）病毒（3）B （4）不对因为接种乙肝疫苗只能产生抵抗乙肝病毒的抗体，对病毒不起作用。
【解析】（1）因为这名学生得了这种病之后，陆续有多名学生出现类似症状，说明该病具有传染性，经医生诊断，的确是一种传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。
因为这种病原体没有细胞结构，仅有蛋白质和遗传物质构成，符合病毒的结构特点，所以这种病原体属于病毒。
发生这种传染病之后，学校立即对所有教室进行消毒，改措施属于切断传播途径。
小敏接种过乙肝疫苗，体内就会产生抵抗乙肝病毒的抗体，但是抗体与抗原的作用具有特异性，所以乙肝病毒抗体只对乙肝病毒起作用，对其他病毒不起作用，也就是一把钥匙开一把锁的意思。
因此小敏认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病的想法是错误的。
【考点】本题考传染病与免疫知识，意在考查考生对相关知识的内在联系的能力。
2.2013年春夏季，H7N9禽流感在中国多省市出现，如何预防与控制人感染高致病性禽流感,请根据你对该病的了解回答：（1）从传染病的起因看，该流感病毒属于____________，从传播途径看，该病经____________（选填呼吸道或消化道）传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染。
初二生物传染病和免疫试题
初二生物传染病和免疫试题1.资料分析：请分析下列两则资料并回答有关问题（6分）（一）2011年12月20日，江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。
疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。
疫情得到了有效控制。
（二）2012年2月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。
发病者达123人之多。
经卫生部及广东省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
（1）上述两则资料中，其病原体属于病毒的传染病是_________；其病原体属于细菌的传染病是________。
（2）在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有______________。
（3）根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于________（填代号）。
①保护易感人群②控制传染源③切断传播途径（4）接种卡介苗预防肺结核属于_______免疫。
（5）分析资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似？（）A．肺结核B．流行性感冒C．禽流感D．艾滋病【答案】（1）丙型肝炎，肺结核（2）细胞结构（3）①（4）特异性（5）D【解析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，丙型肝炎的病原体是丙型肝炎病毒，肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌。
（2）细菌属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，而病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。
（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于保护易感人群，故选①。
（4）疫苗是用减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。
人教版生物八下第四章 传染病和免疫
初中生物学习材料灿若寒星整理制作第四章传染病和免疫一、选择题（每题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1、以下疾病中，不属于传染病的是（）A. 肺癌B. 结膜炎C. 艾滋病D. 禽流感2、流行性感冒的传播途径是（）A. 饮水、食物传播B. 飞沫、空气传播C. 血液制品传播D. 吸血的昆虫传播3、在下列几种措施中，属于切断传播途径的是（）A. 注射卡介苗能预防肺结核B. 多晒太阳，能够预防佝偻病C. 消灭患病动物D. 不吃腐烂变质的食物，预防菌痢4、下列不属于病原体的是（）A. 蛔虫B. 天花病毒C. 结核杆菌D. 狂犬5、传染病的突出特点是（）A. 由病毒引起的B. 具有一定区域性C. 具有流行性和传染性D. 通过呼吸道传播6、在我国中东部地区流行的H7N9禽流感，已导致多人死亡，该病的病原体属于（）A．细菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒7、2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群轴快速传播，导致大量死亡。
下列说法错误的是（）A．埃博拉出血热具有传染性B．研制相应疫苗有利于保护易感人群C．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体D．埃博拉病毒属于传染源8、2015年3月24日是第20个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。
从传染病的流行环节来看，肺结核患者属于（）A. 病原体B. 传染源C. 传播途径D. 易感人群9、艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的，每年导致死亡人数约80万．下列说法错误的是（）A．“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活B．“人类免疫缺陷病毒”属于传染源C．艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播D．艾滋病目前还没有特效的治疗手段，只能以预防为主10、下列疾病或病害，不是由病毒引起的是（）A．艾滋病 B．禽流感C．非典型性肺炎 D．足癣11、甲和乙是八年级同班同学。
初二生物传染病和免疫试题
初二生物传染病和免疫试题1.艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。
感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人。
艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播。
（1）HIV是艾滋病的[ ]A．病原体B．传染源C．抗原D．抗体（2）艾滋病是传染性很强的疾病，它具性和性特点。
与艾滋病病人或病毒携带者握手是否会传播该病？答：。
（3）科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于性免疫。
【答案】（1）A （2）传染、流行（顺序可对调）、不会（3）特异（或“后天”）【解析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种传染病，艾滋病病毒简称HIV，属于艾滋病的病原体。
（2）传染病具有流行性和传染性的特点；HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
（3）疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，如，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
故答案为：（1）A（2）传染、流行（顺序可对调）、不会（3）特异（或“后天”）【考点】此题考查的是病原体与传染病的病因；人体特异性免疫和非特异性兔疫；传染病的特点。
初一生物传染病和免疫试题
初一生物传染病和免疫试题1.阅读下面的材料，回答问题：近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。
截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症——溶血性尿毒综合征。
目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。
(1)“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有等传染病的特点。
世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于。
(2)从传染病的角度看，EHCH属于，从免疫学角度看，EHEC属于。
（3）病毒进入人体，会刺激产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质是，这种免疫属于。
【答案】（1）传染性流行性切断传播途径（2）病原体抗原（3）淋巴细胞抗体特异性免疫【解析】（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病具有传染性和流行性，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径。
（2）（3）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当EHEC进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，引起淋巴细胞产生做抗体的物质叫抗原，因此从免疫学的角度看，EHEC是抗原，该抗体只能对EHEC起作用，因此属于特异性免疫。
【考点】本题考查的是传染病的特点和免疫，解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点、预防措施以及免疫的类型。
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初中生物练习题之传染病和免疫
全国各地中考生物试题分类汇编考点12人类的传染病和免疫
一、选择题
1.（2011菏泽）9．下列各项中，属于特异性免疫的是
A.体液的杀菌作用
B.吞噬细胞的乔噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.淋巴细胞产生抗体，消灭病原体
答案：D
2.（2011菏泽）10．日本大地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.预防接种
答案：B
3.（2011杭州）4．白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。
针对由化病，下列叙述正确的是A．白化病患者细胞内具有白化病基因
B．研制白化病疫苗，是预防白化病的有效办法
C．隔离白化病患者防止白化病在人群中传播
D．口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病
答案：A
4.（2011杭州）8．右图反映了人体内的某种生命活动。
下列选项中正确的是
A．细胞吸水B．免疫反应。