某学校生活区配电系统设计

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某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握供配电系统的基础知识,包括电力系统组成、电力传输和配电的基本原理。

2. 使学生了解供配电系统中常用设备的功能、原理及运行维护要点。

3. 帮助学生掌握电力系统中电压、电流、功率等基本参数的计算方法。

技能目标:1. 培养学生运用供配电知识解决实际问题的能力,例如进行简单供配电系统的设计和分析。

2. 提高学生动手操作能力,能正确使用供配电设备,进行安全、高效的供配电线路搭建。

3. 培养学生运用现代技术手段,如计算机软件,进行供配电系统的模拟与优化。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对供配电领域的兴趣,激发他们探索电力科学的精神。

2. 强化学生的安全意识,使他们认识到供配电系统运行中的安全风险,并掌握预防措施。

3. 培养学生的团队合作精神和责任感,使他们意识到供配电系统对国家经济和人民生活的重要性。

本课程针对高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

课程内容紧密联系课本,注重实用性,旨在帮助学生奠定扎实的供配电理论基础,提高实践操作能力,培养学生的职业素养和安全意识。

后续教学设计和评估将以此为基础,确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标,选择以下内容进行科学、系统的组织:1. 供配电系统概述:包括电力系统组成、电力传输与配电的基本原理,涉及课本第一章内容。

2. 供配电设备:介绍常用供配电设备的功能、原理及运行维护要点,如变压器、断路器、配电柜等,对应课本第二章。

3. 电力参数计算:讲解电压、电流、功率等基本参数的计算方法,包括单相和三相电路的计算,涉及课本第三章。

4. 供配电系统设计:培养学生运用知识进行简单供配电系统设计和分析的能力,涵盖课本第四章内容。

5. 供配电线路搭建与操作:教授学生动手操作供配电设备,进行安全、高效的供配电线路搭建,涉及课本第五章。

6. 供配电系统模拟与优化:运用现代技术手段,如计算机软件,进行供配电系统的模拟与优化,对应课本第六章。

某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计院别:专业:姓名:学号:指导教师:日期:目录绪论 (3)摘要 (4)第一章设计任务 (5)第二章负荷分析计算和无功补偿 (9)第三章变电所及主变压器的选择 (13)第四章配电系统的确定 (16)第五章变电所主接线方案的设计 (19)第六章短路电流计算及设备的选择 (21)第七章变电所二次回路方案的选择和继电保护选择28第八章变电所一次设备的选择与校验 (32)第九章变电所进出线的选择和校验 (41)第十章防雷保护和接地装置的设计 (43)参考文献 (44)附录 (45)绪论供配电技术,就是研究电力的供应及分配的问题。

电力,是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力,是现代文明的物质技术基础。

没有电力,就没有国民经济的现代化。

现代社会的信息化和网络化,都是建立在电气化的基础之上的。

因此,电力供应如果突然中断,则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。

故,作好供配电工作,对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。

供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务,必须达到以下的基本要求:(1)安全——在电力的供应、分配及使用中,不发生人身事故和设备事故。

(2)可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。

(3)优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。

(4)经济——应使供配电系统投资少,运行费用低,并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。

另外,在供配电工作中,还应合理的处理局部和全局,当前与长远的关系,即要照顾局部和当前利益,又要有全局观点,能照顾大局,适应发展。

我们这次的毕业设计的论文题目是:某高校供配电工程总体规划方案设计;作为高校,随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招,对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。

因此,我们做供配电设计工作,要作到未雨绸缪。

为未来发展提供足够的空间:这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上,应力求在满足现有需求的基础上从大选择,以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。

学生宿舍楼供配电系统设计1

学生宿舍楼供配电系统设计1

学生宿舍楼供配电系统设计1
为改善在校大学生生活与学习环境,江苏建筑职业技术学院拟在学生宿舍11#、12#、13#、14#、18#楼的每间宿舍安装空调,并在每层安装电热水器。

因为空调用电量较大,学生宿舍在建设时,未考虑空调的用电容量问题,原有的配电变压器、输电线路和配电开关均不能满足安装空调与热水器后的负荷容量要求,所以需重新设计供电系统。

五栋学生宿舍楼基本情况表
楼号房间数楼层数楼号房间数楼层数
学11 245 6 学13 233 7
学12 245 6 学14 233 7
学18 166 7
各间宿舍拟分别安装一台1.5匹空调(需在专门位置配专用插座),另外有一支日光灯用于室内照明,每个桌位有一个电源插座,供笔记本电脑或台灯使用,宿舍楼每层分别安装一台12kW的电热水器。

10kV高压电源来自拟建的学7、学8之间的开闭所。

根据实际负荷用电情况,对这五栋学生宿舍楼进行供配电系统设计,具体有以下几个方面内容:
1)负荷计算,总进线与支干线计算电流的确定;
2)变压器台数、容量及类型的确定;
3)变电所位置、形式、进线、出线及布局;
4)变/配电所主接线方案的设计(含高、低压配电所屏及一次设备的选用);
5)变/配电所进出线缆的截面积及敷设方式的选择;
6)短路相关参数的计算;
7)二次回路方案的确定;
8)继保方案及整定参数的确定。

需提交的材料:
1)绘制各层照明平面图和插座平面图;
2)绘制供配电系统图,并列出设备材料表;
3)对设计进行必要的说明,写出设计说明书。

(工厂管理)某学校生活区工厂供电设计

(工厂管理)某学校生活区工厂供电设计

前言现如今,电能是现代生产生活的主要能源和动力。

电能即易于由其他形式的能量转换而来,也易于转换为其他相识的能量以供应用。

我国的电力工业已居世界前列,但与发达国家相比还是有一定的差距,我们人均电量水平还很低,电力工业分布也不均匀,还不能满足国民经济发展的需要。

电力市场还未完善,管理水平、技术水平都有待提高。

随着我国经济的快速发展,电力用户的配电装置和用电设备的容量不断增加,对建筑配电和用电设备的安装提出了更高的要求。

我国的改革开放,为建筑电器领域大量采用新设备新工艺创造了条件。

为了配合实现建筑电器现代化,适应内线安装技术迅速发展的需要,提高建筑安装电工的业务技术水平,确保电气安装、施工质量安全可靠,保证低压电网的安全、经济运行,对建筑的供配电进行合理的负荷计算以及对相应的变电所进行继电保护和瓦斯保护是有必要的。

第一章负荷计算及无功补偿1.1负荷的分级1.1.1电力负荷的概念电力负荷又称电力负载。

它有两种含义:一是指耗用电能的用电设备或用电单位,如说重要负荷、不重要负荷、动力负荷、照明负荷等。

另一种是指用电设备或用电单位所耗用的电功率或电流大小,如说轻负荷(轻载)、重负荷(重载)、空负荷(空载)、满负荷(满载)等。

电力负荷的具体含义视具体情况而定。

1.1.2 电力负荷的分级电力负荷分级的意义,在于正确地反映电力负荷对供电可靠性要求的界限,以便恰当地选择适合我国实际水平的供电方式,满足我国四个现代化建设的需要,提高投资的效益。

根据对供电可靠性的要求及中断供电造成的损失或影响的程度分为三级:(1)一级负荷①中断供电将造成人身伤亡者。

②中断供电将在政治、经济上造成重大损失者,例如重大设备损坏、重大产品报废、重要原料生产的大量报废、国民经济中重点企业的连续生产过程被打乱需要长时间才能恢复等。

③中断供电将影响有重大政治、经济意义的用电单位的正常工作者,例如重要交通纽约、重要通信纽约、重要宾馆、大型体育场、经常用于国际活动的大量人员集中的公共场所等用电单位中的重要电力负荷。

某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 某学校生活区配电系统设计学校:专业:学号:姓名:指导教师:目录前言 (4)第一部分说明书第一章设计任务1.1 原始资料 (5)1.2 设计任务 (7)第二章负荷分析计算和无功补偿2.1负荷计算的目的及方法 (8)2.2学生宿舍的负荷分析和计算 (9)2.3无功补偿后生活区的计算负荷 (9)第三章变电所及主变压器的选择3.1变电所所址选择的一般原则 (9)3.2利用生活区的负荷来选变电所的位置 (10)3.3变电所型式的选择 (10)3.4变电所主变压器和主结线方案的选择 (11)第四章短路电流计算及设备的选择4.1短路电流计算的目的 (14)4.2短路电流计算的一般规定 (14)4.3短路电流的计算 (15)4.4变电所一次设备的选择校验 (15)第五章变电所二次回路方案的选择和继电保护选择5.1高压断路器的操作机构控制与信号回路 (18)5.2变电所的电能计量回路 (18)5.3变电所的测量和绝缘监察回路 (19)5.4继电保护的整定 (19)第六章防雷保护和接地装置的设计6.1接地极要求 (21)6.2接地线要求 (21)6.3接地线和接地极连接要求 (21)6.4接地电阻要求 (22)第二部分计算书........................................2.1学生宿舍总共有八栋 (22)2.2无功功率补偿 (23)2.3短路电流的计算.................................. (23)2.4变电所进出线与邻近单位联络线选择 (25)2.5 380V低压出线的选择 (26)2.6变电所的保护装置 (28)总结与体会........................................ .. (31)谢辞 (32)参考文献 (33)附录 (34)附图1:本校变电所主接线图 (35)附图2:本校用电接线图 (36)附图3:本校变电所平面图 (37)附图4:剖面图 (38)附图5:宿舍照明系统图 (39)前言毕业设计是学生走出校门、走向社会相关工作岗位的一道考核,也是一次对学生三年所学知识的巩固程度的大考验。

学校供配电系统设计方案

学校供配电系统设计方案

学校供配电系统设计方案
为了保障学校供配电系统的安全稳定运行,满足学校正常教学及生活用电需求,设计方案应包括以下内容:
一、供电方案设计
学校供电系统的供电来源应该根据学校所处位置和周围供电情况等因素综合考虑。

如能接入市区供电网,则推荐接入市区220V电网。

如果无法接入市区电网,则应考虑建设学校自有的小型煤电站或太阳能发电站等,以保障学校的日常供电需求。

同时,为了防范电力事故的发生,需增设应急发电机组。

二、配电系统设计
1. 主配电室的设计:负责学校供电的整体控制和调度,主要将来自总配电室的电力能量转输到各用电系统。

2. 分配配电室的设计:设计在各用电系统或各栋楼内,如教学楼、宿舍楼等,接受主配电室分配的电能,分别供应到终端。

3. 单位配电室的设计:为各个单位提供本单位用电的配电室,可根据该单位所在的楼层和用电负荷等情况,设计相应的策略。

三、用电系统设计
1. 电力用电设施的设计:包括教学楼用电、宿舍楼用电、办公楼用电、实验室用电等,需要根据各种用电设施的特点来做出合理设计,确保其安全可靠,满足日常教学及生活用电需求。

2. 安全设施的设计:包括电气保护设备、隔离开关、接地装置、过载保护器等安全设备的选择和布置,以确保学校供配电系统的安
全性。

3. 用电系统的管理和监控:采用现代化的用电监控系统和智能
化设备,例如智能电表、温度监控、烟雾探测器、气体泄漏监测器等,以实现电力设施的远程监控,提高用电安全性。

以上是学校供配电系统设计方案的主要内容,具体可根据学校
实际情况进行补充和调整。

总体来说,本方案以安全、可靠、经济、环保为指导思想,提高学校供配电系统的性能、降低学校的用电成本。

某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标:通过本章节的学习,学生需要掌握供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。

2.技能目标:学生能够运用所学知识对供配电系统进行分析和设计,能够进行电力系统的运行和维护。

3.情感态度价值观目标:培养学生对电力系统的兴趣和热情,提高学生对供配电系统安全、高效、可靠运行的认识,培养学生的社会责任感。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。

1.第一部分:供配电系统的基本概念,包括供配电系统的定义、分类和特点。

2.第二部分:电力系统的基本组成,包括发电机、变压器、线路、开关设备等。

3.第三部分:供配电系统的运行原理,包括电力系统的运行方式、电压调节、无功补偿等。

4.第四部分:供配电系统的维护方法,包括设备的检查、维修、故障处理等。

三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。

1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握供配电系统的基本概念、电力系统的基本组成、供配电系统的运行原理和维护方法。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生能够将所学知识运用到实际问题中,提高学生的分析和解决问题的能力。

3.实验法:通过实验操作,使学生能够直观地了解电力系统的运行原理和维护方法,提高学生的实践能力。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:选用国内知名出版社出版的供配电系统教材,保证知识的科学性和系统性。

2.参考书:推荐学生阅读相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT,生动形象地展示供配电系统的运行原理和维护方法。

4.实验设备:准备供配电系统的实验设备,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分,以保证评估的客观性和公正性。

毕业设计(论文)-某高校生活区配电系统设计[管理资料]

毕业设计(论文)-某高校生活区配电系统设计[管理资料]

摘要本次设计题目为某高校生活区配电系统设计,该系统通过降压变压器与10kv公共电源干线相连,然后向学校供给电能。

该校对供电可靠性要求也较高。

因此,必须采用可靠性较高的接线形式。

本次设计主要内容包括:负荷计算、短路电流计算、电气主接线的设计、电气设备的选择与校验(包括主变压器的选择、断路器及隔离开关的选择与校验、导体的选择与校验、电流互感器的选择与校验、电压互感器的选择和避雷器的选择等)和变配电所的布置与结构设计。

其中,主接线代表了变配电所主体结构,它对各种电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护、自动装置和控制方式的拟定都有决定性的关系,并将长期影响电力系统运行的可靠性、安全性、灵活性和经济性。

在设计的过程中,本人参阅了大量的供配电系统设计、变配电所设计、建筑电气设计规范等相关的规范和设计手册,最后对该校供配电系统进行了初步设计。

本设计为毕业设计,其目的是通过设计实践,综合运用所学知识,理论联系实际,锻炼独立分析和解决电气设计问题的能力,为未来的工作奠定坚实的基础。

关键词:变压器电气主接线电气设备继电保护目录摘要第1章绪论 0供配电设计的意义和要求 0供配电设计必须遵循的一般原则 0设计步骤 (1)本次设计的主要工作 (3)第2章系统计算负荷及无功功率补偿 (4)负荷计算 (4)负荷计算的内容和目的 (4) (5)按需要系数法确定计算负荷的公式 (5)负荷计算的结果 (5) (7)无功补偿的目的 (7)无功功率的人工补偿装置 (7)并联电容器的选择计算方法 (8)无功功率补偿的计算 (8)第3章变配电所位置和主变压器及主接线方案的选择 (8)变配电所位置的选择 (8)变配电所型式的概述 (8) (9)变电所主变压器的选择 (9)变电所主变压器选型的原则 (10)变电所主变压器台数的选择 (10)变电所主变压器容量的选择 (10)变配电所主接线方案的选择 (11)变配电所主接线设计要求 (11)变配电所主接线方案的拟定 (12)第4章短路电流计算 (17)计算短路电流的目的 (17)短路计算的方法 (17)标么值法计算短路电流 (17)标么值的概念 (17)电力系统各元件电抗标么值的计算 (18)用标么值法进行短路计算的方法 (18)短路电流的计算过程与结果 (19)第5章变配电所一次设备的选择校验 (21)一次设备选择与校验的条件与项目 (21)一次设备选择与校验的条件 (21)一次设备选择与校验的项目 (21)一次设备选择依据 (22) (22)一次侧设备的选择校验 (25)10KV侧一次设备的选择校验 (25)380V侧一次设备的选择校验 (27)高低压母线的选择 (27)第6章变配电所进出线的选择 (28)电缆型式的选择 (28)高压电缆线的选择 (28)低压电缆线 (28)导线和电缆截面的选择依据 (28)按发热条件选择或校验导线和电缆的截面 (28)按电压损耗校验导线和电缆的截面 (29)按短路热稳定校验导线和电缆的截面 (29)导线和电缆截面的选择过程 (30)10KV高压进线和引入电缆的选择 (30)380V低压出线的选择 (30) (33)作为备用电源的高压联络线的选择校验 (33)第7章变配电所二次回路的选择与继电保护的整定 (32)高压断路器的操动机构控制与信号回路 (32)高低压侧的电能计量回路 (33)变配电所的测量和绝缘监察回路 (33)变配电所的保护装置 (35) (35)主变压器的继电保护装置的选择依据 (35)主变压器的继电保护装置的选择 (36)变配电所低压侧的保护装置的选择 (38)第8章变配电所防雷保护和接地装置的设计 (40)变配电所的防雷保护 (40)直击雷保护 (40)雷电侵入波的保护 (40)变配电所公共接地装置的设计 (40)设计依据 (40)设计过程与结果 (42)总结 (44)参考文献 (45)第1章绪论供配电设计的意义和要求在日常生活、工厂中,电能虽然是生产生活的主要能源和动力,但是它在产品成本中所占的比重一般很小。

某学校生活区工厂供电设计

某学校生活区工厂供电设计

某学校生活区工厂供电设计某学校生活区工厂供电设计一、引言随着学校生活区工厂规模的逐步扩大,对供电系统的需求也越来越大。

为了提供可靠、安全、高效的电力供应,设计一个合理的供电系统至关重要。

本文将针对某学校生活区工厂的供电需求和特点,进行供电系统的设计和优化。

二、工厂用电需求分析1. 用电设备种类及功率:生活区工厂涉及到的电气设备种类繁多,包括制造设备、照明设备、通风设备、机械设备等。

根据实际情况统计了各类设备的数量和功率,用于后续的负荷计算和供电系统容量设计。

2. 用电负荷特点:生活区工厂的用电负荷存在较大的峰值和波动性,特别是在生产高峰期和特定工序需要大量用电的情况下,容易出现瞬时过载和功率因数下降的问题。

因此,在供电系统设计中需要考虑到这些特点,结合合理的负荷预测和平衡负荷的方案,保证供电系统的稳定运行。

三、供电系统设计1. 供电模式选择:根据实际情况,可采用直供电模式或者间接供电模式。

直供电模式指的是将电源直接连接到工厂用电负荷上,效率高,损耗小;间接供电模式指的是通过变压器进行电压转换,然后再供给用电负荷。

根据工厂的用电特点和需求,选择合适的供电模式。

2. 主线路设计:主线路是指从供电局或变电站到供电点的线路。

在设计主线路时,需考虑到电源的稳定性、容量和供电负载的要求。

根据实际情况,可以采用并联供电模式或备用模式,确保可靠供电的同时,最大限度地减小线路损耗。

3. 变压器配置:变压器是供电系统中的重要组成部分,用于将高压电源转换为低压电源,并提供给工厂的用电负荷。

根据负荷需求和功率因数要求,确定变压器的容量和配置数量,避免过载和电压波动问题。

4. 配电柜设计:配电柜是用于将电源进行分配、控制和保护的设备。

在设计配电柜时,需根据工厂用电设备的功率分布和负荷特点,合理规划电路布置和回路划分,保证供电系统的安全性和可靠性。

5. 运维管理系统设计:为了实现供电系统的高效运营和管理,可以引入监控系统、远程控制和智能电表等技术手段,实时监测和管理电能的使用情况,减少能源浪费和电力损耗。

学校供配电系统设计方案

学校供配电系统设计方案

学校供配电系统设计方案
一、设计概述
本次设计的学校供配电系统是针对一所具有完善的教学设施和住宿设施的综合大型学校,其供配电系统由高压侧和低压侧两部分组成。

高压侧负责接受供电局输送的电能,并通过高压开关设备及变压器进行升压变压;低压侧负责将变压器升压后的电能输送至学校全部用电设施。

二、设计内容
1. 高压侧设计
(1)用电负荷及负荷分布情况
本所学校综合大型,用电负荷大。

其设备负荷分布如下:
住宿区域:50%
教学区域:30%
办公区域:10%
其他区域:10%
(2)用电特点及计算
由于学校的用电负荷相对较大,需要根据负荷特点确定高压配电线的截面和变压器容量。

在此,我们通过以下数据计算得出所需高压线截面和变压器容量。

平均用电负荷:约为5000千瓦。

某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计

前言电能是现代工业生产的主要能源和动力。

电能既易于由其它形式的能量转化而来, 又易于转换为其它形式的能量以供应用, 电能的输送和分配简单经济, 又便于控制、调节和测量, 有利于生产自动化小型化变电所的建设方案, 是在总结国内外变电所设计运行经验的基础上提出的, 与过去建设的常规变电所和简陋变电所有明显区别。

无论是主接线方式、设备配置及选型、总体布置还是保护方式, 都形成了一种新的格局, 从而使小型化变电所无法按已有规程进行设计。

学校的电力系统由变电, 输电, 配电三个环节组成, 由此也决定了此电力系统的特殊性, 在确保供电正常的前提下, 这三个环节环环相扣。

其次, 还电力系统一次设备较为简单, 二次系统相对复杂。

本设计对整个系统作了详细的分析, 各参数计算, 以及电网方案的可靠性作了初步的确定。

学校总降压变电所(或总配电所)及配电系统的设计, 是根据各个部门的负荷数量, 性质对用电负荷的要求, 以及负荷布局, 结合电网的供电情况, 解决对全校可靠, 经济的分配电能。

1.学校供电设计的任务:学校供电设计的任务是保障电能从电源安全、可靠、经济、优质地送到学校的各个用电部门。

(1)安全。

在电能供应分配和使用中, 不应发生人身事故和设备事故。

(2)可靠。

根据可靠性的要求, 学校内部的电力负荷分为二级负荷、三级负荷三种。

二级负荷突然停电会造成经济上的较大损失或会造成社会秩序的混乱, 因此必须有两回路供电, 但当去两回线路有困难时, 可容许有一回专用线路供电;三级负荷由于突然停电造成的影响或损失不大, 对供电电源工作特殊要求。

(3)优质。

应满足用户对电压、频率、波形不畸变等电能质量要求。

(4)经济。

在满足以上要求的前提下, 供电系统尽量要接线简单, 投资要少, 运行费用要低, 并考虑尽可能地节约点能和有色金属的消耗量。

2.学校供电设计应遵循的一般原则:(1)学校供电设计必须严格遵守国家的有关法令、法规、标准和规范, 执行国家的有关方针、政策, 如节约有色金属, 以铝代铜, 采用低能耗设备以节约能源等。

某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计

前言电能是现代工业生产的主要能源和动力。

电能既易于由其它形式的能量转化而来,又易于转换为其它形式的能量以供应用,电能的输送和分配简单经济,又便于控制、调节和测量,有利于生产自动化小型化变电所的建设方案,是在总结国内外变电所设计运行经验的基础上提出的,与过去建设的常规变电所和简陋变电所有明显区别。

无论是主接线方式、设备配置及选型、总体布置还是保护方式,都形成了一种新的格局,从而使小型化变电所无法按已有规程进行设计。

学校的电力系统由变电,输电,配电三个环节组成,由此也决定了此电力系统的特殊性,在确保供电正常的前提下,这三个环节环环相扣。

其次,还电力系统一次设备较为简单,二次系统相对复杂。

本设计对整个系统作了详细的分析,各参数计算,以及电网方案的可靠性作了初步的确定。

学校总降压变电所(或总配电所)及配电系统的设计,是根据各个部门的负荷数量,性质对用电负荷的要求,以及负荷布局,结合电网的供电情况,解决对全校可靠,经济的分配电能。

1.学校供电设计的任务:学校供电设计的任务是保障电能从电源安全、可靠、经济、优质地送到学校的各个用电部门。

(1)安全。

在电能供应分配和使用中,不应发生人身事故和设备事故。

(2)可靠。

根据可靠性的要求,学校内部的电力负荷分为二级负荷、三级负荷三种。

二级负荷突然停电会造成经济上的较大损失或会造成社会秩序的混乱,因此必须有两回路供电,但当去两回线路有困难时,可容许有一回专用线路供电;三级负荷由于突然停电造成的影响或损失不大,对供电电源工作特殊要求。

(3)优质。

应满足用户对电压、频率、波形不畸变等电能质量要求。

(4)经济。

在满足以上要求的前提下,供电系统尽量要接线简单,投资要少,运行费用要低,并考虑尽可能地节约点能和有色金属的消耗量。

2.学校供电设计应遵循的一般原则:(1)学校供电设计必须严格遵守国家的有关法令、法规、标准和规范,执行国家的有关方针、政策,如节约有色金属,以铝代铜,采用低能耗设备以节约能源等。

建筑行业某学校供配电系统设计方案

建筑行业某学校供配电系统设计方案

防雷与接地系统
总结词
防雷与接地系统是建筑行业某学校供配电系统设计方 案中重要的安全防护措施,旨在保护供配电设备和人 身安全免受雷电和静电的危害。
详细描述
雷电和静电对供配电系统可能产生严重的危害,包括 设备损坏、火灾以及人员伤亡等。因此,采取有效的 防雷与接地系统是必不可少的。这些措施包括使用避 雷针、避雷带、避雷网等设备,以及合理设计供配电 系统的接地网络。此外,还需要定期检查和维护防雷 与接地系统,以确保其有效性。
将电缆或电线放置在金属 或塑料制作的桥架内,具 有整齐美观、防尘等优点 。
穿管敷设
将电缆或电线穿入钢管或 塑料管内,具有较好的防 机械损伤和防干扰性能。
直埋敷设
将电缆或电线直接埋设在 地下,适用于较长的线路 敷设,需考虑防水和机械 保护措施。
06
施工组织与验收方案
施工组织方案
施工准备
进行现场勘查,收集有关技术资料, 熟悉施工图纸等相关文件,编制施工 组织设计文件。
改造范围包括
更换变压器、高低压开关柜等主要电力设备。
更新电缆、导线等线路材料。 升级电能计量、监控、保护等控制系统。 对部分区域的供电方式进行调整和优化。
02
供配电系统设计
电力负荷等级与容量
总结词
根据学校的重要性,确定电力负荷等级,并依据学校的规模和设备需求,计算电力负荷容量。
详细描述
首先,根据学校的重要性和规模,将电力负荷等级划分为一级、二级和三级。一级负荷包括重要的实验室、教学 楼、行政楼等;二级负荷包括一般的实验室、教学楼等;三级负荷包括辅助设施、室外照明等。接着,根据学校 的设备需求和使用情况,计算电力负荷容量,以确保供配电系统能够满足学校的电力需求。
05

某学校供配电系统设计方案.doc

某学校供配电系统设计方案.doc

第1章绪论供配电技术,就是研究电力的供应及分配的问题。

电力,是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力,是现代文明的物质技术基础。

没有电力,就没有国民经济的现代化。

现代社会的信息化和网络化,都是建立在电气化的基础之上的。

因此,电力供应如果突然中断,则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。

故,作好供配电工作,对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。

供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务,必须达到以下的基本要求:(1)安全——在电力的供应、分配及使用中,不发生人身事故和设备事故。

(2)可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。

(3)优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。

(4)经济——应使供配电系统投资少,运行费用低,并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。

另外,在供配电工作中,还应合理的处理局部和全局,当前与长远的关系,即要照顾局部和当前利益,又要有全局观点,能照顾大局,适应发展。

我们这次的毕业设计的论文题目是:某高校供配电工程总体规划方案设计;作为高校,随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招,对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。

因此,我们做供配电设计工作,要作到未雨绸缪。

为未来发展提供足够的空间:这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上,应力求在满足现有需求的基础上从大选择,以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。

总之一句话:定位现实,着眼未来;以发展的眼光来设计此课题。

第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标,做到保障人身安全,供电可靠,技术先进和经济合理。

在设计中,必须从全局出发,统筹兼顾,按负荷性质、用电容量、工程特点,以及地区供电特点,合理确定设计方案。

还应注意近远期结合,以近期为主。

设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。

(黄晚青)某学校生活区配电系统设计

(黄晚青)某学校生活区配电系统设计

某学校生活区配电系统设计一、设计题目某学校生活区配电系统设计二、设计目的(1)通过该校生活区配电系统设计培养学生综合运用所学的基础理论知识、基本技能和专业知识进行分析和解决实际问题的能力。

(2)培养学生独立获取新知识、新技术和新信息的能力,使学生初步掌握科学研究的基本方法和思路。

(3)掌握供配电系统设计计算和运行维护所必须的基本理论和基本技能。

(4)掌握供配电设计的基本原则和方法,深刻理解“安全、可靠、优质、经济”的设计要求,为今后从事工厂供配电技术工作奠定一定的基础。

三、设计要求(1)根据本校所能取得的电源及本校用电负荷的实际情况,并适当考虑到学校的发展,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,通过技术经济比较,确定变电所的位置和型式。

(2)确定变电所主变压器的台数与容量、类型。

(3)选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线。

(4)确定二次回路方案。

(5)选择整定继电保护装置。

(6)确定防雷和接地方案。

(7)撰写毕业设计说明书。

四、设计依据l、学校生活区总平面图总平面图如图1所示。

2、学校宿舍楼标准层建筑平面图建筑平面图如图2所示。

图1 学校生活区总平面图图2学校宿舍楼标准层建筑平面图3、供电电源情况在学校南侧1000m处有一座10kV配电所,其出口断路器是SN10-10Ⅱ型,此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护,定时限过电流保护整定的动作时间为1.3s。

为满足学校二级负荷的要求,可采用高压联络线由邻近的单.位取得备用电源。

4、学校生活区负荷情况学校生活区负荷情况见表1所示。

表1 学校生活区负荷情况5、气象资料本校所在地区的年最高气温为38 ℃,年平均气温为25 ℃,年最低气温为 5 ℃,年最热月平均最高气温为36 ℃,年最热月平均气温为30 ℃,年最热月地下0.8m处平均温度为25 ℃。

6、地质水文资料本校所在地区平均海拔200 m。

地层以沙土(土质)为主;地下水位为10 m。

7、其他在高压侧计量电能,设专用计量柜,按两部电费制交纳电费。

某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计

某学校供配电课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握供配电系统的基础知识,包括电路元件、电力系统组成及其功能。

2. 使学生了解供配电系统中常用的设备及其工作原理,如变压器、断路器等。

3. 帮助学生理解电能的传输与分配过程,掌握电力负荷计算方法。

技能目标:1. 培养学生运用供配电知识分析和解决实际问题的能力。

2. 提高学生设计简单供配电系统的能力,能够进行基本的电路图绘制和设备选型。

3. 使学生掌握供配电系统运行与维护的基本技能,具备安全操作意识。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对供配电学科的兴趣,激发学习热情。

2. 培养学生具备团队协作精神,提高沟通与交流能力。

3. 增强学生节能环保意识,认识到供配电系统在节能减排方面的重要性。

本课程针对某学校供配电课程设计,结合学生年级特点和教学要求,旨在让学生掌握供配电系统的基础知识和技能,同时注重培养学生的情感态度价值观,使他们在理论学习和实践操作中不断提高,为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 供配电系统基础知识:包括电路元件、电力系统组成及其功能,对应教材第1章。

- 电路元件:电阻、电感、电容等基础元件特性。

- 电力系统组成:发电机、变压器、线路、负荷等。

2. 常用供配电设备:介绍变压器、断路器、接触器、继电器等设备工作原理及选用,对应教材第2章。

- 变压器:原理、类型、运行特性。

- 断路器:原理、结构、操作过程。

3. 电力传输与分配:讲解电能传输、分配过程及电力负荷计算,对应教材第3章。

- 电能传输:线路参数、电压损失、功率损失。

- 电力负荷计算:负荷类型、计算方法。

4. 供配电系统设计:培养学生设计简单供配电系统的能力,对应教材第4章。

- 电路图绘制:元件符号、连接方式。

- 设备选型:根据需求选择合适的设备。

5. 供配电系统运行与维护:介绍系统运行原理、安全操作及维护方法,对应教材第5章。

- 系统运行:保护装置、自动化设备。

- 安全操作与维护:操作规程、故障处理、定期检查。

学生宿舍楼供配电系统设计最新版本

学生宿舍楼供配电系统设计最新版本

学生宿舍楼供配电系统设计1
为改善在校大学生生活与学习环境,江苏建筑职业技术学院拟在学生宿舍11#、12#、13#、14#、18#楼的每间宿舍安装空调,并在每层安装电热水器。

因为空调用电量较大,学生宿舍在建设时,未考虑空调的用电容量问题,原有的配电变压器、输电线路和配电开关均不能满足安装空调与热水器后的负荷容量要求,所以需重新设计供电系统。

五栋学生宿舍楼基本情况表
各间宿舍拟分别安装一台1.5匹空调(需在专门位置配专用插座),另外有一支日光灯用于室内照明,每个桌位有一个电源插座,供笔记本电脑或台灯使用,宿舍楼每层分别安装一台12kW的电热水器。

10kV高压电源来自拟建的学7、学8之间的开闭所。

根据实际负荷用电情况,对这五栋学生宿舍楼进行供配电系统设计,具体有以下几个方面内容:
1)负荷计算,总进线与支干线计算电流的确定;
2)变压器台数、容量及类型的确定;
3)变电所位置、形式、进线、出线及布局;
4)变/配电所主接线方案的设计(含高、低压配电所屏及一次设备的选用);
5)变/配电所进出线缆的截面积及敷设方式的选择;
6)短路相关参数的计算;
7)二次回路方案的确定;
8)继保方案及整定参数的确定。

需提交的材料:
1)绘制各层照明平面图和插座平面图;
2)绘制供配电系统图,并列出设备材料表;
3)对设计进行必要的说明,写出设计说明书。

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某学校供配电系统设计方案

某学校供配电系统设计方案

第1章绪论供配电技术,就是研究电力的供应及分配的问题。

电力,是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力,是现代文明的物质技术基础。

没有电力,就没有国民经济的现代化。

现代社会的信息化和网络化,都是建立在电气化的基础之上的。

因此,电力供应如果突然中断,则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。

故,作好供配电工作,对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。

供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务,必须达到以下的基本要求:(1)安全——在电力的供应、分配及使用中,不发生人身事故和设备事故。

(2)可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。

(3)优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。

(4)经济——应使供配电系统投资少,运行费用低,并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。

另外,在供配电工作中,还应合理的处理局部和全局,当前与长远的关系,即要照顾局部和当前利益,又要有全局观点,能照顾大局,适应发展。

我们这次的毕业设计的论文题目是:某高校供配电工程总体规划方案设计;作为高校,随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招,对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。

因此,我们做供配电设计工作,要作到未雨绸缪。

为未来发展提供足够的空间:这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上,应力求在满足现有需求的基础上从大选择,以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。

总之一句话:定位现实,着眼未来;以发展的眼光来设计此课题。

第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标,做到保障人身安全,供电可靠,技术先进和经济合理。

在设计中,必须从全局出发,统筹兼顾,按负荷性质、用电容量、工程特点,以及地区供电特点,合理确定设计方案。

还应注意近远期结合,以近期为主。

设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。

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某学校生活区配电系统设计院别:专业:姓名:学号:指导教师:日期:目录绪论 (3)供配电系统设计的规范要点 (4)全校负荷计算及相关设备选型 (7)防雷保护和接地装置的设计 (12)附录 (13)结论 (14)参考文献 (15)绪论供配电技术,就是研究电力的供应及分配的问题。

电力,是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力,是现代文明的物质技术基础。

没有电力,就没有国民经济的现代化。

现代社会的信息化和网络化,都是建立在电气化的基础之上的。

因此,电力供应如果突然中断,则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。

故,作好供配电工作,对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。

供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务,必须达到以下的基本要求:(1)安全——在电力的供应、分配及使用中,不发生人身事故和设备事故。

(2)可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。

(3)优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。

(4)经济——应使供配电系统投资少,运行费用低,并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。

另外,在供配电工作中,还应合理的处理局部和全局,当前与长远的关系,即要照顾局部和当前利益,又要有全局观点,能照顾大局,适应发展。

我们这次的毕业设计的论文题目是:某高校供配电工程总体规划方案设计;作为高校,随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招,对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。

因此,我们做供配电设计工作,要作到未雨绸缪。

为未来发展提供足够的空间:这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上,应力求在满足现有需求的基础上从大选择,以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。

总之一句话:定位现实,着眼未来;以发展的眼光来设计此课题。

供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标,做到保障人身安全,供电可靠,技术先进和经济合理。

在设计中,必须从全局出发,统筹兼顾,按负荷性质、用电容量、工程特点,以及地区供电特点,合理确定设计方案。

还应注意近远期结合,以近期为主。

设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。

2.1 负荷分级及供电要求电力负荷应根据对供电可靠性的要求及中断供电在政治、经济上所造成的损失及影响的程度分为一级、二级、三级负荷。

独立于正常电源的发电机组,供电网络中独立于正常的专用馈电线路,以及蓄电池和干电池可作为应急电源。

二级负荷的供电系统,应由两线路供电。

必要时采用不间断电源(UPS)。

2.1.1 一级负荷一级负荷为中断供电将造成人身伤亡者;或将在政治上,经济上造成重大损失者;或中断将影响有重大政治经济意义的用电单位的正常工作者。

就学校供配电这一块来讲,我校现没有一级用电负荷。

2.1.2 二级负荷二级负荷为中断供电将在政治上,经济上产生较大损失的负荷,如主要设备损坏,大量产品报废等;或中断供电将影响重要的用电单位正常的工作负荷,如交通枢纽、通信枢纽等;或中断供电将造成秩序混乱的负荷等。

在本次毕业设计中:我校现有的二级负荷有:消防电梯、消防水泵、应急照明,银行用电设备,专家楼用电设备,医院急诊室用电设备,保卫处用电设备,学校大门照明与门禁系统,东西区水泵,食堂厨房用电。

2.1.3 三级负荷三级负荷为不属于前两级负荷者。

对供电无特殊要求。

我校除了前面罗列的二级负荷外,全为三级负荷。

2.2 电源及供电系统供配电系统的设计,除一级负荷中特别重要的负荷外,不应按一个电源系统检修或者故障的同时另外一个电源又发生故障的情况进行设计。

需要两回电源线路的用电单位,应采用同级电压供电;但根据各级负荷的不同需要及地区供电的条件,也可以采用不同的电压供电。

供电系统应简单可靠,同一电压供电系统的变配电级数不应多于两级。

高压配电系统应采用放射式。

根据负荷的容量和分布,配变电所应靠近负荷中心。

2.3 电压选择和电能质量用电单位的供电电压应根据用电容量,用电设备的特性,供电距离,供电线路的回路数,当地公共电网的现状及其发展规划等因素,经济技术比较确定。

供配电系统的设计时,应正确选择变压器的变比及电压分接头,降低系统阻抗,并应采取无功功率补偿的措施,还应使三相负荷平衡,以减少电压的偏差。

单相用电设备接入三相系统,使三相保持平衡。

220V照明负荷,当线路大于30A时,应采用三相系统,并应采用三相五线制。

这样,可以降低三相低压配电系统的不对称性和保证电气安全。

当单相用电设备接入电网时,求其计算负荷是以其三相中最大的一相负荷乘以三所得。

那么我们在设计中尽量或者注意使其三相平衡分布,这样单相接入的负荷就可以以其全部负荷相加即为其计算负荷。

后面的负荷列表中将引用这一用电思想。

2.4 无功补偿供配电设计中正确选择电动机、变压器的容量,降低线路的感抗。

当工艺条件适当时,应采取同步电机或选用带空载切除的间歇工作制设备等,提高用电单位自然功率因数措施后,仍达不到电网合理运行要求时,还可以采用并联电力电容器作为无功补偿装置;合理时,还可采用同步电动机。

当采用电力电容器作为无功补偿装置时,应就地平衡补偿。

低压部分的无功功率应由低压电容器补偿;高压部分的无功功率应由高压电容器补偿。

容量较大,负荷平稳且经常使用的用电设备的无功功率应就地补偿、集中补偿。

在环境正常的车间内,低压电容器应分散补偿。

无功补偿容量应按照无功功率曲线或无功补偿计算确定。

当补偿低压基本无功功率的电容器组,常年稳定的无功功率,经常投入运行的变压器或配变电所内投切次数较少的高压电动机及高压电容器组时,应采用手动投切的无功补偿装置。

当为避免过补偿时,装设无功自动补偿装置,在经济合理时只有装设无功自动补偿装置才能满足在各种运行负荷的情况下的电压偏差允许时,应装设无功自动补偿装置。

当采用高低压自动补偿装置效果相同时,应采用低压自动补偿装置。

为基本满足上述要求,我们在设计时把无功补偿装置统一装设在变压器的低压母线侧。

这样的补偿,可以选择相对较小容量的变压器,节约初期投资。

对于容量较大,并且功率因数很低的用电负荷采用单独集中补偿。

2.5 低压配电在正常环境的车间或建筑物内,当大部分用电设备为中小容量,并且无特殊要求的时候,应采用树干式配电。

当用电设备为大容量时,或负荷性质重要,或在有特殊要求的建筑物内,应采用放射式配电。

还有一种为混合式,它兼具前两者的优点,在现代建筑中应用最为广泛。

在本次设计中对于同一区变管辖范围内用电设备性质相同的采用放射式配电。

而在极少区域内采用树干式配电:如学生区变的活动中心和风雨球场.全校负荷计算及相关设备选型3.1学校生活区负荷表3.2 负荷计算我们做负荷统计是以计算负荷为基础的。

计算负荷,是假想的负荷,是据之按允许发热条件选择供配电系统的导线截面,确定变压器容量,制订提高功率因数的措施,选择及整定保护设备以及校验供电电压质量等的依据。

对用电设备我们按工作制分为:连续运行工作制,短时运行工作制,反复短时工作制。

a :对于连续运行的设备容量即等于其额定功率;b :短时工作制通常不考虑;c:对于反复短时的是考虑在暂载率下的功率:电动机N N e JC P P 2=,电焊机N N N e S JC P Φ=cos ..。

d:照明:310.-=N e P P ,气体放电灯:310.)2.1~1.1(-=N e P P ;同时照明亦可用::单位容量)面积;(ωω:)(s KW s P e --⨯=。

近功能的房间的单位容量值)3.3 主教学区负荷统计及相关设备的选择3.3.1 下面将进行变压器的选取变压器的选取原则: (1) 变压器台数的选取:电力变压器台数的选取应根据用电负荷的特点、经济运行、节能和降低工程造价等因素综合确定。

如果周围环境因素恶劣,选用具有防尘、防腐性能的全密闭电力变压器BSL1型;对于高层建筑,地下建筑,机场等消防要求高的场所,宜选用干式电力变压器SLL 、SG 、SGZ 、SCB 型;如电网电压波动较大而不能满足用电负荷的要求时,则应选用有载调压电力变压器,以改善供电电压的质量。

对于一般车间、居民住宅、机关学校等,如果一台变压器能满足用电负荷需要时,宜选用一台变压器,其容量大小由计算负荷确定,但总的负荷通常在1000KV 以下,且用电负荷变化不大。

对于有大量一、二级用电负荷或用电负荷季节性(或昼夜)变化较大,或集中用电负荷较大的单位,应设置两台及以上的电力变压器。

如有大型冲击负荷,为减少对照明或其它用电负荷的影响,应增设独立变压器。

对供电可靠性要求高,又无条件采用低压联络线或采用低压联络线不经济时,也应设置两台电力变压器。

选用两台变压器时,其容量应能满足一台变压器故障或检修时,另一台仍能对一级和部分二级负荷供电。

(2) 变压器容量的选择:先计算电力变压器的二次侧的总的计算负荷,并考虑无功补偿容量,最大负荷同时系数,以及线路与变压器的损耗,从而求得变压器的一次侧计算负荷,并作为选择变压器容量的重要依据。

对于无特殊要求的用电部门,应考虑近期发展,单台电力变压器的额定容量按总视在计算负荷值再加大15%~25%来确定,以提高变压器的运行效率,但单台变压器的容量应不超过1000KV A 。

在装设两台及以上电力变压器的变电所,当其中某一台变压器故障、检修而停止运行时,其他变压器应能保证一、二级负荷的用电,但每台的容量应在1000KV A 以内。

在确定电力变压器容量时,还应考虑变压器的经济运行。

由于变压器的损耗与负荷率有关,负荷率对于变压器的经济运行的影响较大,所以应力求使变压器的平均负荷率接近于最佳负荷率β值。

我们从以前学过的知识知道,变压器的效率曲线不是单增的,而是先增加再下降,在其上有一个最大值:即:d η/d *2I =0可求出产生最大功率的条件为:*2I =kP P 0即是说当不变损耗等于可变损耗时,变压器的效率达到最大值。

电力变压器的选择,应综合供配电计算负荷、供电可靠性要求和用电单位的发展规划等因素考虑,力求经济合理,满足用电负荷的要求。

但有一个不变的原则是:在保证供电可靠性的前提下,电力变压器的台数应尽量的减少,尽可能的少。

(3) 对生活区变压器的选择:考虑SCB 系列变压器的最佳负荷率在50%~60%左右,也预留好以后的发展空间,宜选用SCB10-1000/10电力变压器一台。

3.3.2 配电设备的选择:我们以宿舍楼为突破口对电力电缆,低压断路器,刀开关,电流互感器等进行选取:(1) 在进行电器设备的选择时,应根据实际工程的特点,按照有关设计规范的规定,在保证供配电安全可靠性的前提下,力争做到技术先进,经济合理:①按正常工作条件选择额定电压和额定电流:a 、电气设备的额定电压e N U .应符合电器装设点的电网额定电压,并应大于或等于正常时最大工作电压m W U .即:e N U .≥m W U .。

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