免疫与传染病复习课教案

初四生物教案

C. 只要认真控制住传染源即可 即可 2、 生物媒介传播属于（ ）

A.传染源 B .传播途径

都是

3、 流行性感冒的传播途径主要是（ A.水传播和饮食传播

D. 只要切实做好保护易感者的工作

C .易感人群

D .前三项

）

B .饮食传播和接触传播

初四生物学案 传染病和免疫

一、 学习目标

1 •说出传染病流行的三个环节及预防措施

2、 知道免疫的概念，三道防线的组成作用，会区分特异性免疫和非特异性免疫

3、 探讨传染病的危害，关注艾滋病等传染病。

4、理解计划免疫的意义。 二、 复习提纲 1、 能在—与 _____ 之间，人与 ________ 之间传播的疾病，是传染病。艾滋病的病 原体是 _________

2、 传染病流行的三个基本环节是： ___________ 、 _______________ 、 ___________

3、 传染源是指 _________________________________________ 。对某种传染病缺乏免 疫力而容易感染该病的人群叫 _________ 。

4、 预防传染病的三个措施是： ____________ 、 _________________ 、 ____________ 预防传染病时，既要针对传染病流行的 ，采取综合措施，又要根据不同病 种的特点和具体情况，在三个环节中抓住 ，做到综合措施和重点措施相结 合。

5、生来就有的，对多种病原体都有的防御能力，属于 _________ 免疫；出生以后才产生的，只 对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于 __________ 免疫

6第一道防线的组成是 _______________ ;第二道防线的组成是 ______________ ;第三 道防线的组成是 _____________ ； 7、 免疫的三个功能是：

、

、

。

8、 病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质，叫做 ______ 。引起人体产生抗体的物质叫做 _______ 。 三、课堂练习 （一）选择题

1、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ）

A. 在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。

B. 三个环节都是主要环节，要齐抓共管

C.空气传播和飞沫传播

D .虫媒传播和接触传播

4、接种疫苗来预防传染病的做法属于（ ）

A.控制传染源

B .控制传播途径

C .保护易感人群

D.前

三项都不对 5、人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵入人体内

的病原体。这种免疫属于（ ） A.非特异性免疫 B .特异性免疫

C .自然免疫

工免疫

6、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）

B ．吞噬细胞的吞噬作用 D ．患过天花的人以后不会再患天花

）

B .唾液的杀菌作用C.皮肤的屏障作用

内的链球菌

A.皮肤的屏障作用 C.溶菌酶的杀菌作用 7、属于计划免疫的一项是 A.吃脊髓灰质炎糖丸

D .人

D .吃

8、 下列现象中，不属于免疫的是（

A .注射青霉素消灭肺炎双球菌 毒 C.白细胞消灭侵入人体内的病菌 9、 下列哪种现象属于特异性免疫（ A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

）

B ．麻疹病毒抗体消灭麻疹病 D .脾脏中的吞噬细胞吞噬异物 ）

B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体

C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D ．体内的天花抗体能防

御天花病毒

10、抗体的化学本质是（）

A.蛋白质 B .维生素

C ．无机盐

D ．糖类

11、302医院著名专家姜素椿患上了“非典”，

他根据自己掌握的科学知识，建

议注射曾患过“非典”被治愈并且没有患其他传染病的人的血清，达到了预期目的，他本人也被治愈。他的这种做法是利用了患者血清中的（）

A.白细胞

B. “非典”冠状病毒 C .抗体 D 淋巴细胞

12、器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植到人体内的器官很不易成

活。根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于（）

A 肿瘤细胞

B 损伤细胞

C 抗体

D 抗原

13、早在10 世纪，我国人民就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（）

A 抗体非特异性免疫

B 抗体特异性免疫

C 抗原非特异性免疫

D 抗原特异性免疫

二、理解应用

1、将下列三个环节与相应的解释用线相连

A 传染源 a. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该

病的人群

C.空气传播和飞沫传播 D .虫媒传播和接触传播

途径 C.易感人群

c.能够散播病原体的人或动物

A.隔离传染病患者

B.易感者不接触传染源 C •消灭传播疾病的

节肢动物 D •对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 E .加强体育锻

炼

F •讲究个人卫生和环境卫生

H .及时处理患传染病的动物

a. 溶菌酶使病菌溶解，吞噬细胞将病原体吞

b. 淋巴细胞针对抗原产生抗体，将该抗原清

c. 皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌

4、给少年儿童接种卡介苗是预防结核病的有效方法。从抗原、抗体相互作用的 免疫机理分析，卡介苗相当于 ，接种到人体后，人体内会产生相应的 _________ ，从而对结核杆菌起到免疫作用，这种免疫属 _____________________________________ 疫。

【学后反思】

B.传播途径 b.病原体离开传染源到达健康人所经过的

G.预防接种（如注射疫苗） 3、连线

A.第一道防线 噬。

B .第二道防线 除。

C •第三道防线 作用。