第六单元检测卷

第六单元检测卷

一、填空题(共8题,共48分)

第 1 题（6分）：读拼音，写八字成语。

chā zhī háo lí miù yǐ qiān lǐ

yì yán jì chū sì mǎ nán zhuī

第 2 题（6分）：下列各组词语中都有两个错别字，找出来，并改正。

（1）玩强排练扑打无原无故（）（）

（2）甚至等侯演技的心应手（）（）

（3）风资预料自毫冰天雪地（）（）

（4）奋勇否则锤背通情打理（）（）

第 3 题（6分）：用“然”字组词，再填空。

天气预报说今天有雨，可是我匆匆忙忙就出了门，（）忘记拿伞了。放学的时候，天（）变脸，不一会儿，雨（）下起来了。（）我没带伞，但也没淋着，因为妈妈来接我了。

第 4 题（6分）：下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）。

A.登台演讲对我来说是破天荒的事。

B.小明总喜欢抄作业，今天又向班长借作业，结果碰钉子了。

C.这话是你亲口说的，病从口入，祸从口出，你可要说话算数。

D.爸爸老说我们家的生活是比上不足，比下有余。

第 5 题（6分）：下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。

A.虽然我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是我很怕它。

B.要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

C.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

D.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。

第 6 题（6分）：按要求完成句子练习。

（1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。（改为前果后因的说法）

（2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。

金奎叔像似的把老公鹅摔到了半空中。

我们碰见了鹅就像似的远远地躲开。大陀螺摇头晃脑，就像似的，挺着肚皮一次次冲过来。（3）照例子，用划线的词语写一段话。

例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

第 7 题（6分）：把下列相关内容连起来。

《牛和鹅》时机难得，必须抓紧，不可错过

《陀螺》人不可貌相，海水不可斗量

机不可失，时不再来比喻人或物各有各的长处和短处

尺有所短，寸有所长从不同角度看待事物会有不同的结果

第 8 题（6分）：口语交际。

在运动会4×100米接力赛中，因为班里的小峰摔倒了，所以班级在这个项目上没有取得名次。小峰为此事闷闷不乐，他的好朋友小明对他说：“①小峰，虽然大家都为班级在接力赛项目上拿不到名次而惋惜，但大家都知道你不是故意摔倒的。②我永远都会支持你。③希望你下次比赛发挥出真正的实力。”

（1）小明说得不恰当的一句话是：。（填序号）

（2）小明这句话应该这样

说：

二、阅读(共9题,共49分)

（一）一只小鸟冰心

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未丰满，不能远飞；每日只在巢里啁（zhōu）啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。

它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

9. （6分）根据短文内容填一填小鸟和孩子们之间发生了什么事。

孩子们被小鸟的歌声吸引→_____________ →_____________

10. （6分）理解下列句子的意思并填空。

（1）它的小脑子里忽然充满了新意，拌刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来。

句子中的“自然”指的是_____________ 。从句子中可以看出这是一只_____________ 的小鸟。

（2）斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。

“箭也似的飞来”运用了_____________ 的修辞手法，生动形象地写出了

_____________ 。两只老鸟“接住了它，衔上巢去”时心情是_____________ 的，如果它们会说话，它们会说：“_____________ ”

11. （6分）这篇文章表达了什么？下列说法不恰当的一项是（）。

A 动物也有爱，作者借两只老鸟对小鸟的爱，歌颂了亲情的伟大。

B 作者是要告诉打小鸟的小朋友们，美好的事物人人都爱，但应该知道怎样去爱——爱应该是伟大的，不应该是自私的。

C 我们要爱小动物，爱大自然。

D 严厉地批评那些打鸟的孩子，他们的行为太残忍了。

12. （6分）读了这篇短文，你想对那些打小鸟的孩子说些什么？

（二）童年（节选）曹文轩

我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈和的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。①一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”

母亲对我的爱是本能的，绝对的。②她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

③还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。

13. （5分）分析文中画线句子所蕴含的情感，并作简洁的批注。

批注1：_____________

批注2：_____________

批注3：_____________

14. （5分）说说作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”分别指什么。

（1）老祖母日夜将“我”思念。

（2）_____________

（3）_____________

（4）_____________

15. （5分）分别用一个词语来归纳文中人物的性格特点。

老祖母：_____________ 母亲：_____________

父亲：_____________

（5分）作者为什么说父亲是个“哲人”？

17. （5分）作者为什么特别依恋家乡的水？对此理解不恰当的一项是（）。

A “我”是在水声中长大的，水让“我”的灵魂永远不会干燥。

B “我”生活在水乡，每天都干着与水有关的工作，家乡的水养活了“我”。

C “我”的灵魂，“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。

三、写作(共1题,共5分)

冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的时光，总是笑中有泪，笑中有梦。拿起你手中的笔，把童年时光中最值得珍藏的一件事、一个梦或一份憧憬记录下来。自拟题目，写出事情的具体经过，写出真情实感，还要做到语句通顺，标点正确，书写端正。