苏版初二语文下册年中练习卷及解析

苏版初二语文下册年中练习卷及解析期中练习卷〔本卷总分值100分，考试时间120分钟，含书写3分〕【一】积累运用〔24分〕1．按课文内容填空〔10分〕〔1〕折戟沉沙铁未销，。

〔杜牧«赤壁»〕〔2〕伤心秦汉经行处，。

〔张养浩«山坡羊·潼关怀古»〕〔3〕岂不罹凝寒？。

〔刘桢«赠从弟»〕〔4〕念天地之悠悠，。

〔陈子昂«登幽州台歌»〕〔5〕人生在世不称意，。

(李白«宣州谢朓楼饯别校书叔云»)〔6〕，在昼犹昏。

〔吴均«与朱元思书»〕〔7〕«过零丁洋»中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取义的豪情壮志的句子是：〔8〕苏轼在«水调歌头·明月几时有»中对远方亲友真诚的祝福：，道出了世世代代人的共同的心声。

2．根据拼音写出汉字或给加点字注音。

〔4分〕①宽shù ②jié 责③胆怯④馈赠母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，滋润着我们生命的幼苗。

〝献给母亲的歌〞综合性学习开始了，同学们搜集了一些资料，并加以整理，请你参与，完成3--6题。

3．下面是小王在新华网的搜索到的一条简讯，请你为该消息拟一个标题。

〔2分〕武汉55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，她从2019年2月18日开始，风雨无阻，每天暴走10公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。

7个月下来，陈玉蓉走破了4双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，几条裤子的腰围紧了又紧。

最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失，医生连称〝简直是个奇迹〞。

4．在〝欣赏母爱的名画〞的活动环节中，同学们为意大利画家索里拉表现母爱的名画«绿垫圣母子»写了一段鉴赏性文字，出现了一些错误，请按提示修改。

〔3分〕①画家在此借圣母子的故事，描绘了一幅极富世俗特点的母子情深的图景，不仅表现人性的美好，而且再现人间的生活画面。

②古典油画技巧把人物塑造得栩栩如生，圣母美丽、善良、慈祥，圣子纯真、可爱。

③由圣母子关系构成的主题，隐喻着人性的美丽、和平、宁静、安详。

④画面采用了黑白，冷暖对比及透视画法，明快简洁。

〔1〕文中有一处语病，请在文中划出并在下面横线上加以改正。

〔2分〕〔2〕文中有一处标点错误，请在文中划出并在下面横线上加以改正〔1分〕5．随着年龄的增长，〝母爱〞变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？〔2分〕6．小王的妈妈在开学初送了一本名著«海底两万里»给他，请你以妈妈的口吻写一段推荐语给小王，其中要含有对该书人物、情节等内容的介绍。

〔3分〕【二】阅读理解〔43分〕(一阅读下面古诗文，完成7--13题。

〔18分〕【古诗阅读】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．〝沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〞历来受到人们的赞赏，请简要赏析。

〔2分〕8．品读全诗，说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？〔2分〕【古文阅读】(二)阅读下面文章，完成9-13题。

(12分)庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。

时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。

因问渡者：〝尚可得南门开否？〞渡者熟视小奚，应曰：〝徐行之，尚开也；速进，那么阖④。

〞予愠为戏。

趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。

理书就束，而前门已牡下⑤矣。

予爽然⑥思渡者言近道。

天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！【注释】①庚寅：指1650年②小奚：小书童③木简：指木板④阖：关闭⑤牡下：上锁⑥爽然：假设有所失的样子。

⑦道：哲理9．解释文中加点词语：〔3分〕①望城二里许〔〕②渡者熟视小奚，应曰〔〕③予愠为戏〔〕10．选出与例句〝徐行之，尚开也〞中的〝之〞用法相同的一项〔〕〔3分〕A、鸣之而不能通其意B、或置酒而招之C、属予作文以记之D、每假借于藏书之家11．用现代汉语翻译下面的句子：〔4分〕①命小奚以木简束书从。

②徐行之，尚开也；速进，那么阖12．用〝∕〞给文中画线句子标出两处停顿。

〔2分〕予爽然思渡者言近道13．这那么故事，可用成语来概括其中的哲理。

〔2分〕(二)阅读下面文章，完成14-18题。

〔15分〕①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。

这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

令你无法动弹，无法躲避。

仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。

它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

--对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：〝托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

〞③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。

此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

托尔斯泰面部的其他部件--胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

在这对眼睛看来没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。

眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。

它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

14．选文第①段写出了托尔斯泰眼神的特点？〔2分〕15．选文第②在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，说它犹如；那么，假如要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，可说它犹如。

〔4分〕16．选文第②段中〝托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠〝这句话有什么含义？〔3分〕17．请对第③段画线句〝托尔斯泰面部的其他部件--胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已〞作一点赏析。

〔3分〕(三)阅读下面文章，完成18-21题。

(12分)给春天让条道陈绍龙①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。

②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块〝驾驶基地〞的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。

车大多很慢，但有的〝霸道〞得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。

就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。

车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。

④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。

⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。

循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了〝呜呜〞的响声。

这是一只装了竹哨的风筝。

⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。

孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。

孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。

听什么呢？另一个孩子那么向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。

⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。

⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。

哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。

⑩看到两个孩子〝上路〞了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。

原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。

再远看，天空有好几只这样的风筝，发出〝呜呜〞的哨声。

⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。

放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。

不想，他们选择的这块能〝放纵〞自己的地方却是〝侵占了我们的领地〞。

领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。

老师和孩子们在〝说〞：谢谢你们！这是手语。

⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。

⒀教练也会手语？⒁老师鼓掌。

孩子们鼓掌。

⒂〝我爱你们〞，这是我学会的唯一一句手语。

教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。

驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。

〔选自«读者»〕18．仔细阅读文章，完成以下填空：〔3分〕主要情节：看见风筝-- --得知真相-心理变化：埋怨--乐意-- --感动19．请从语言表达的角度，对第①段中〝有几只芽茎也似的风筝探向空中〞这个句子作点赏析。

〔3分〕20．文章第⑨自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有多处暗示，请找出两个暗示的句子。

〔2分〕(1) (2)21．对本文题目的理解，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A、风筝是春天的使者，给风筝让条道，就是让放风筝的孩子充分感受春天，让他们拥有春天。