太阳月球与地球的关系PPT
《地球、太阳和月亮》PPT课件大班科学
太阳的直径约为139万公里，质量约 为地球的333,000倍，Fra bibliotek一个巨大的 恒星。
太阳与地球的关系
01
02
03
地球围绕太阳公转
地球沿着一个椭圆轨道绕 太阳公转，一年完成一圈 ，形成了我们熟悉的四季 变化。
太阳对地球的引力
太阳的引力对地球产生了 极大的影响，使得地球保 持在一个稳定的轨道上运 行。
太阳和地球的距离
天，称为一个恒星月。
月亮对地球的影响
月亮对地球产生引力作用，引起 海洋的潮汐现象。此外，月亮还 对地球的自转速度产生微小影响 ，使得地球的自转速度逐渐减慢
。
月相变化
随着月亮绕地球公转，太阳照射 在月亮表面的部分会发生变化， 使得我们在地球上能够观察到月
相的变化。
太阳与月亮的相互作用
01
日食和月食
当月亮绕地球公转到一定位置时，如果太阳、月亮和地球恰好处于一直
故事。
宇宙中的其他天体
03
介绍宇宙中的其他天体，如黑洞、中子星、白矮星等，让孩子
对宇宙有更全面的认识。
培养孩子对天文科学的兴趣
观测星空
鼓励孩子晚上观测星空 ，认识不同的星座和亮 星，培养他们的观察力
和想象力。
阅读天文书籍
推荐适合孩子的天文书 籍和科普读物，让他们 了解更多关于宇宙的知
识。
参加天文活动
昼夜交替还影响着地球表面的温度变化，白天太阳照射地面使得地面温度升高，而夜晚地 面则会向空中散发热量使得温度降低。
探索宇宙之旅
06
人类对宇宙的探索历程
1 2
古代天文观测
古代人们通过肉眼观测天空，记录星象，预测天 气和农时，对宇宙有了初步的认识。
《地球的宇宙环境》PPT课件
➢ 适合生物呼吸的大气 体积、质量适中
12.地球能形成大气层的重要条件是( ) B
①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
13．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是A( )
A．日地距离适中
B．卫星个数适当
C．地壳运动的缓慢性和稳定性
6. 儿歌中涉及的天体系统共有（ B ）
A．1级
B．2级
C．3级
D．4级
2020年4月8日凌晨，今年最大的“超级月亮”现象现身夜空。“超级 月亮”指的是月亮位于近地点附近时的满月，此时的月亮看上去更大、更 圆。完成7-9题。
7. “超级月亮”所处的天体系统中，级别最低的是
A. 地月系
B. 太阳系
A
天体系统
银河系
10万光年 2.6万光年
图1.6 太阳系在银河系中的位置
组成 ：太阳和其它众多恒星组成的 庞大恒星系统
恒星数量：1000亿颗以上 银河系直径：10万光年 太阳系和银河系中心之间的距离： 2.6万光年
知识回顾
1.天体
自然天体 天体
恒星 太阳 行星 地球 卫星 月球 星云、彗星、流星体
人造天体 航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
如何判断是否为天体：空间位置、物质形态、运转轨道
知识回顾
2.天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球所在天体系 统层级关系示意
地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
当堂检测
1. 下列属于天体的是（B）
D．地球的体积和质量适当
教科版三年级下册科学《太阳、月球和地球》PPT教学课件
课堂小结
同学们，通过制作、展示和交流海报，我们对地球有了足够丰富的了解，更 为关键的是，我们掌握了收集，筛选，整理资料和制作海报的方法，这将帮我们 更好地梳理将来学习的知识。
教科版小学《科学》三年级 下
太阳、月球和地球
聚焦
聚焦问题：我们已经对太 阳，月球有了初步的认识。 想一想，如果选择一种颜 色表示太阳和月球，你会 选择什么呢？
画一画太阳和月球的颜色
给太阳和月球涂上颜色并说明原因。
确实地球海报的主题颜色
可以是蓝色，白色，绿色，彩色等。如果选择选择蓝色，那么对应地，主题 海报就也好呈现地球的蓝色资源，比如丰富的液态水，蓝天，蓝鲸，蓝色水 母等等。
小组讨论一下哦！
参考
制作海报方法指导
收集资料的途径多 种多样！
海报实例
海报制作流程
确定 内容 小组 课后 课堂 展示 色彩 设计 分工 收集 制作 交流
展示交流海报
研讨
① 通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？ ② 相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ ③ 我们对地球家园又产生了什么新的问题？
太阳、地球和月球
想一想：用什么颜色表示太阳和月球呢？
该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢？
给太阳、月球涂上颜色，并说明原因。
收集和选用与地球有关的图片和文字资料
讨论和确定地球海报的主题色彩 制作海报 展示和交流
了解了地球的什么新知识
相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
我们对地球家园又产生了什么新的 问题？
太阳月球与地球的关系PPT精品课件
青藏高原南部与四川盆地处于同一纬度，为何前者属 丰富区而后者为贫乏区呢?
青藏高原，地势较高，空气稀薄，天空中云 量少，所以太阳辐射强。拉萨被称为“日光城” 。
四川盆地，海拔较低，并且距海较近，再加 上盆地的地形，周围地势较高，所以一年中阴雨 天多，天空中经常阴云密布，所以光照少，太阳 辐射能贫乏。重庆有“雾都”之称。
10.太阳活动对地球造成的影响有( ) ①引起潮汐现象②干扰无线电短波通讯③产生“磁暴”
现象④诱发降水量变化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.西藏地区成为我国太阳能最多的地区，其原因是( ) A.纬度低，太阳高度角小 B. 气温高，光照时间长 C.地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小 D. 地势高，离太阳近
答：
（1）从图中看出，全球 水资源利用中，耗水量 最大的是＿＿＿＿＿＿。
（2）如何解决农业用水 量过大的问题？＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）工业生产节约用水 的措施是：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1.太阳大气层从里到外分为哪几层？
2.什么是太阳活动？它的主要类型有 哪些？
3.什么是黑子、耀斑? 它们出现的周 期大约是多长?
4.太阳活动对地球有什么影响？
太阳活动的类型：
类 位 概念 型置
其他
黑 光 光球层上出现的 黑 子的活动 周期 大
子 球 黑色斑点
约 是 11 年 ， 黑 子 是
层
太阳活动的主要标
志。
耀 色 色球层有时出现 耀 斑是太阳 活动 最
斑 球 的突然增大增亮 强烈的表示。
层 的现象
太阳活动对地球的影响
①对地球气候的影响。据统计资料，世界上许多地区 降水量的年际变化，与太阳黑子的11年周期有一定相 关性。
太阳和月亮课件ppt
太阳对人类生活有着广泛的影响，如农业、渔业、能源等。太阳能 已成为重要的可再生能源之一。
月亮对地球的影响
潮汐现象
01
月球的引力作用于地球，导致海洋水位的周期性变化，形成潮
汐现象。
对地球自转轴的影响
02
月球对地球的引力效应导致地球自转轴的小幅度摆动，称为章
动。
对人类生活的影响
03
月亮对人类生活有着广泛的影响，如渔业、旅游业等。此外，
01
02
03
月核
月核是月球的核心，主要 由铁和镍组成，温度约为 1300摄氏度。
月幔
月幔是月球的地幔，主要 由硅酸盐和镁铁质岩石组 成。
月壳
月壳是月球最外层的硬壳 ，主要由硅酸盐岩石组成 。
太阳和月亮的轨道运动
太阳的轨道运动
太阳沿着一个椭圆轨道绕银河系中心 运动，这个轨道称为太阳系。
月亮的轨道运动
月球的地质与资源调查
月球上蕴藏着丰富的矿产资源，包括稀土元素、钛铁矿等。开展月球的地质调查和资源评估，将有助于 我们更好地了解月球的地质特征和资源分布情况。
太空探测与太阳系行星研究
深空探测技术的提升
随着科技的不断进步，我们将能 够开发更先进的深空探测技术， 包括新型望远镜、探测器和通信 设备等，以提高我们对太阳系外 行星的观测能力。
月亮研究的未来发展
月球探索与开发
随着人类太空探索技术的不断进步，月球将成为我们深入了解宇宙的重要跳板。开发月球资源、建立月球基地和开展 科学研究，将成为月亮研究的重要方向。
月球对地球的影响
月球对地球的潮汐作用、地壳运动等都产生了重要影响。深入研究月球与地球之间的相互作用，将有助于我们更好地 了解地球的演变过程和未来发展趋势。
月相变化优秀ppt课件
填一填 日地月位置关系 地、月、日成一线
月、地、日成直角 月、地、日成一线
月、地、日成直角
从朔到下一个朔前（从望到下一个望前）所经历的时间为一个农历月。
；.
34
3、下图所示意是我们经常见到的四种月相，按时间的先后排序正确的是 （ ） Ｂ
①
②
③④
Ａ、①②③④ Ｂ、②④③① Ｃ、①④②③ Ｄ、③①④②
A 下弦月
B 满月
C 上弦月
D 下蛾眉月
1、后半夜在东南方向天空可见的月相是
，通宵可见的月相是AD
，前半
夜在西南方向夜空可见的月B 相是
是
。
，月末几天出现在东南方夜空的月相
2、月相变化是由于C
、
、
三者之间的相对位置不断变化造成的。
D
太阳
月球
地球
；.
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月亮歌
初一月亮看不见，初二月亮一根线。 初三初四像镰刀，初七初八月半边。 一天更比一天胖，直到十五月才圆。 十七十八月初迟，廿二半夜月才圆。 一天更比一天瘦，廿九三十见月难。
C、杨柳岸，晓风残月。
——上弦月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
E、暮伴新月宿，晓随残月行。 ——满月
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。 ——下半月蛾眉月
——下弦月
——蛾眉月(上、下)
——上半月蛾眉月
；.
24
写出图A、B、C、D月相的名称，并回答问题:（图中的方向为左西右东）
；.
36
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：① 上玄月
② 下玄月③
（2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是
太阳、月球与地球的关系
，因此，和原教材相比，新的教材将月相这部分内容作为了必讲内容。
关于月相，重点有三个：一、要说明月相的成因。
月相的形成原因主要是太阳、地球、月球三者相对位置在发生改变。
地球在绕太阳公转，月球绕地球公转，如果同时考虑两者地球和月球的运动，学生很容易被弄得摸不着头脑。
其实，由于空间两点是决定一条直线，地球虽绕太阳一周，而地球和太阳总是能连成一条直线。
因此，我们完全可以让地球和太阳的位置不动，而仅仅考虑月球的公转。
我们可以从地球、太阳、月球成直线开始考虑（注意，严格地讲大部分时间它们不在一条直线上，否则，每个月都会发生月食和日食了），月球绕地球一周回到相对位置继续成直线，所需要的时间是一个朔望月的时间（29.53天），而不时恒星月（月球真正的公转周期27.32天）的时间。
月相形状变化的一个重要原因就是：月球是不发光的，只能反射太阳光。
月球总是半个球发光，半个球不发光。
而观测者的角度不同，发光的部分对于观测者来说就有了不同的形状。
二、观测不同月相的时间对于几个重要的位置（新月、上弦月、满月、下限月）的月相，应该是什么时候观测呢？关于这个问题，重点在于掌握地球的运动规律。
对于某一个月相而言，地球上总是只有半个地球的地方才能看到月相。
当然，也只有半个地球能看到太阳。
初一新月的时候，太阳和月球是一起在东方升起，西方落下，而每隔一天，月球就相对于太阳向东边移动12°，这样，整个朔望月周期内，每一天能看到月相的时间和日出日落的时间才有了变化。
有一点必需强调，不论太阳还是月亮，对于地球上的观察者来说，都是东升西落的（因为地球的自转），白天并不是没有月亮，只不过由于太阳光太强，月亮根本显现不出来。
三、关于月相的方位教材中提到了观察者观测不同月相的时间不同，观看的方位也不一样。
既然新月时月球和太阳是同升同落，那么随着月球的东移，月相出现在天空的方位也是逐渐远离太阳落下的方位。
教师在介绍这部分内容时，最好能借助多媒体软件。
地球太阳月亮之间的关系
地球太阳月亮之间的关系
地球、太阳和月亮之间存在着复杂而精确的运动关系。
这三者的运动形成了日月食、潮汐等许多自然现象。
1. 地球围绕太阳公转
地球以椭圆轨道围绕太阳公转,公转周期为365天5小时48分46秒,即一个回归年。
地球的公转速度为每秒29.8公里。
地球公转时,自转轴保持近乎垂直太阳的方向,所以地球上不同纬度地区会经历四季的更替。
2. 月亮围绕地球公转
月亮以椭圆轨道围绕地球公转,公转周期为27天7小时43分11秒,即一个朔望月。
月球的公转速度为每秒1.02公里。
月亮绕地球公转时,也以稳定的一个面朝向地球。
3. 日蚀和月蚀的发生
当新月时,如果月球经过地球和太阳连线之间,就会发生日食。
如果满月时,地球处于月球和太阳连线之间,就会发生月蚀。
日月食的发生需要三者精确对齐,是天文现象。
4. 出现昼夜和月相变化
地球自转与公转造成昼夜交替。
月球公转周期与自转周期同步,始终
以一个面朝地球,所以从地球看,月亮会出现盈亏圆缺的月相变化。
5. 影响潮汐
月球和太阳的引力作用在地球上形成潮汐。
满月和新月时,太阳和月球引力叠加,生产的潮差最大。
月球离地球近,引力主导着潮汐的周期变化。
地球、太阳和月亮的运行是天体运动的典范,它们之间精妙的关系维持了地球上的生命环境。
这种天体间相互影响的关系,也存在于整个太阳系和宇宙之间。
月相PPT课件完美版
课堂小结
1.月相：_月_球__的_各__种__圆_缺__形__态__。 2.月相变化的原因：
月球本身不发光， 太阳、地球、月球三者相对位置有规律地变化。
3.月相变化的规律： 4.朔望月是___农__历_____平均有 29.53 天。 5.根据农历确定的节日有__春__节_、__端_午_。
重阳 、中秋
月球的各种圆缺形态。
新月 残月
娥眉月 下弦月
上弦月 凸月
凸月 满月
二、月相形成的原因
• 我们在座的同学做实验的是要注意几点： • 1、要两个人合作，一人实验，另一人监督。实
验者左手持球（小球白色的一面一定要朝向太阳 光射过来的方向），右手绘图，完成书本活动AH八个位置的月相。
• 2、做完然后再换过来。 • 3、实验后可以和小组内同学互相交流一下。
A
B
C
D
E
F
GH
A．A→B→C→D→E→F→G→H→A B．E→A→G→B→F→C→H→D→E C．F→A→G→B→E→C→H→D→F D．E→D→H→C→F→B→G→A→E
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，初七、八 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
B．去年元夜日，花市灯如昼， 十五、六 月上柳枝头，人约黄昏后。
6．下面按月相形状、月相名称、出现时间的 正确性组合有（D ）
A. 新月 初三、初四 B. 下弦月 二十二、二十三 C. 上弦月 初七、初八 D. 下弦月 二十二、二十三
7、早晨小军看见一轮弯月在东方天边,此时 约为农（ D ）
A．初三、四 B．初七、八 C．十五、六 D．二十六、七
8、下列能表示一次完整的月相过程的是
教科版三年级科学下册《月球——地球的卫星》PPT课件,共15页
二、判断题
6．2019年，我国“嫦娥四号”探测器在月球背面成功登陆，进一步揭开了月球背
面的神秘面纱。( √ )
7．太阳是地球的天然卫星。(
×
)
8．月球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做环形山。( √ )
9．太阳和月球都会发光，月球是地球的卫星。( × ) 10．月球表面黑暗的部分是“月海”，说明月球上分布着许多海洋。( × )
实验指导
（播放资源 模拟制造环形山）
任务三
记录环形山模拟实验后的“月球表面”
交流：这些各种类型的“环形山”图形，是如何形成的？
任务四
你对月球还有新的探索问题吗？
月球的影响
（播放资源 原来月亮对地球这么重要）
练习
将月球信息填写在活动手册第1课的韦恩图中。
练一练
一、选择题
1．实验中观察到的现象，描述不正确的是（ C ）｡
任务二
阅读并整理“月球小档案”
将自己感兴趣的月球信息， 列入你的月球小档案。
任务二
阅读并整理“月球小档案”
月球小档案 年龄：约45亿年 直径：约3500千米 与地球距离：约38万千米
任务二
阅读并整理“月球ห้องสมุดไป่ตู้档案”
我的月球小档案 1. 2. 3. 4. 5. ……
任务三
模拟制作环形山
1.观察月球上的环形山是怎样的？ 2.猜想月球上的环形山是怎么形成的？ 3.利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成？
教科版三年级下册 第三单元 《太阳、地球和月球》
5.月球——地球的卫星
思考
星际移民
月球上是距离地 球最近的天体， 它适合人类居住 吗？
思考
地球的唯一天然卫星——月球
月球上还有哪些秘 密呢？
三下《太阳地球和月球》单元解读完整版课件
14.2.2知 道地球陆 地表面有 河流、湖 泊等水体 类型。
15.1举例 说出人类 生活离不 开淡水、 树立节约 用水的意 识。
核心概念 具体概念
太阳
月球
地球
课时分布
第1课
第2课
第3课 第4课 第5课
第6课
第7课
第8课
科学探究目标
1.能通过观察比较图片的方式获取天体信息，并描述天体的外部特 征； 2.能运用模拟实验的方式推理论证实验猜想； 3.能用比较科学的词汇、图示符号等方式记录模拟实验结果； 能在一天之中坚持观察和记录影子变化情况，制作 简易日晷，并分 析规律； 4.能通过各种途径获取、加工、筛选和整理资料； 5.能利用韦恩图的方式收集整理对比两个天体的信息。
四下 四上 三下 三上
岩石与土壤
知道太阳、地球、月球的运动特征，知道与它
们有关的一些自然现象是有规律的；初步了解
地球上大气、水、土壤、岩石的基本状况；初
太阳、地球和月球 步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源
天气
和能源，以及大自然中的一些自然灾害。
二下
二上 我们的地球家园 一下
知道与太阳、月球相关的一些自然现象；知道 天气、土壤等对植物和人类生活的影响。
5.《月球-地球的卫星》
查阅资料—课外资料
5.《月球-地球的卫星》
无意识查阅—有意识查阅
“要我学”—“我要学 ”
5.《月球-地球的卫星》
问题驱动查阅资料
维恩图和问题库
没有生命
月球适合人类生存吗？
没有生物
月球适合怎样的生物生存呢？
我们为什么看不到月球背面 ？
卫星、真的很冷吗？……
教师资料与学生资料相结合 查阅资料的指导
太阳地球月球的位置关系
太阳地球月球的位置关系
太阳、地球和月球之间的位置关系是不断变化的，因为三者以不同的速度公转，产生了一系列复杂的运动关系。
地球和月球围绕太阳运行，地球以每年365.25天行走一周天，月球以每月29.5天行走一周天。
月球比地球更接近太阳，因此月球快速掠过太阳，而地球慢慢移动，因此两者的关系是复杂的。
地球和月球之间的位置关系也不断变化，它们之间有六种不同的位置关系。
它们是：新月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月和复活月。
新月是月球和地球同一面朝向太阳，所以从地球看月球是完全黑暗的，没有月光照耀，这就是最暗的夜晚。
上弦月是月球正向地球移动，从地球看，月球出现一半的月光，此时月亮正在升起，此刻的夜晚有明朗的星光闪亮。
满月是月球和地球背向一起旋转，从地球上的角度看，月球完整地照耀在地球上，月光明亮，夜空也就是最亮的时刻。
下弦月是月球向地球运动，从地球角度看，月球只有一半月光照耀，月亮刚刚落下，夜晚暗淡，但是仍然有较多的星光，可以弥补月光的不足。
峨眉月是月球离地球的最近距离，从地球来看，月球只有很少的月光照耀，夜晚依旧昏暗，但是会显得比新月更明亮一些。
复活月是月球和地球正向一起旋转，从地球角度看，月球的亮度是满月的一半，但比峨眉月更亮，夜晚也会比较明亮一点。
太阳地球月球的位置关系是复杂的，但也是有规律的，通过观察，
我们可以了解三者之间复杂的运动规律。
日环食太阳地球月亮的位置关系
日环食太阳地球月亮的位置关系：太阳位于月球后方，太阳——月球——地球，三者处于同一条直线上，太阳的部分会被月球遮挡，而太阳的周围则会出现一圈日冕。
拓展资料
日环食
日环食是日食的一种。
发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。
这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。
发生日环食时，体物的投影有时会交错重叠。
日环食的本质实际上是因为月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域伪影区的人们就能看到日环食。
如果月球离地球较近，月影本影能到达地面，则本影下的人们看到的是日全食。
日环食还与地球和月亮本身有关。
因为地球和月亮都是不透光的球体，所以太阳照射到光，有时会被月球挡住。
农历初一初二就有可能发生日环食。
在以上日子中，如果地球、月球、太阳在同一条直线上时，日环食就发生了。
太阳射出的光线被月球挡住，而在月球的
阴影区内，人就不能接受到阳光，所以就无法看到太阳。
又因为月球到地球的距离与月球到太阳的距离不同，且月球离太阳比月球距离地球大很多所以月球就把太阳遮住，只露出周围的一部分，所以形成日环食。
太阳、月球与地球的关系.ppt
一、太阳辐射对地球的影响
1. 什么是太阳辐射？
太阳以电磁波的形式 向四周放射能量。
一、太阳辐射对地球的影响
1. 什么是太阳辐射？ 太阳以电磁波的形式放射 能量
2. 太阳辐射的能量来源于 核聚变反应
4H→1He
3. 太阳辐射对地球的影响 (1) 对地理环境形成和变化的影响 维持地表温度，促进水、大气运动及生物活动。 (2) 对人类生产和生活的影响
太阳强烈活动的时候，从“太阳黑子”区发射出强大 的电子流，这些电子流到达地球周围，沿着地球磁场聚集。
由于地球高空中的气体分子多种多样，这些不同的分 子与带电粒子碰撞就发出了不同颜色的光。譬如带电粒子 与氖气分子碰撞发红光，带电粒子与氩气分子碰撞发蓝光， 带电粒子与氧气分子碰撞发绿光或白光。各种颜色组合起 来，在大气层这一“屏幕”上就形成了绮丽的景象。
（2）对地球电离层的影响 影响无线电短波通讯
（3）对地球磁场的影响 产生“磁暴”现象，产生极光现象
在地球两极附近地区，人们一年可以看到几十 次极光。它的形状千姿百态，但以弧形为主； 各种颜色都有，但以红、紫、淡绿、蓝紫最为 常见。它有时刚出现就消失得无影无踪，有时 却高悬在天空中几个小时。
极光是如何形成的呢？瑞典物理学家、诺贝尔奖获得 者汉斯博士，将极光形成形象地比作电视机的成像过程：
1、太阳释放的能量主要有( BC ) A、太阳内部铀等重元素裂变释放的辐射能 B、飞离太阳大气层的带电粒子的能量 C、氢原子核转变为氦原子核释放的辐射能 D、碳原子核裂变释放的辐射能
2．关于太阳活动的正确叙述是 ( AB ) A、主要类型是太阳黑子和耀斑 B、耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示 C、太阳黑子主要出现在色球层 D、太阳黑子的变化具有明显的周期性，耀斑没有周期性
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C.内部温度的变化
D.太阳辐射
4.太阳辐射的纬度变化导致地球上( )
A.不同纬度获得热量的差异 B.不同经度获得热量的差异
C.不同海拔高度获得热量的差异
D.不同海陆位置获得热量的差异 5.太阳源源不断地向宇宙空间释放能量，它本身需要( ) A.增加一些质量 C.增加一些动力 6.太阳活动最激烈的显示是( ) A.耀斑B.黑子 C.太阳风 D.黑斑 B.损耗一些质量 D.提高一些能量
青藏高原南部与四川盆地处于同一纬度，为何前者属 丰富区而后者为贫乏区呢?
青藏高原，地势较高，空气稀薄，天空中云 量少，所以太阳辐射强。拉萨被称为“日光城” 。 四川盆地，海拔较低，并且距海较近，再加 上盆地的地形，周围地势较高，所以一年中阴雨 天多，天空中经常阴云密布，所以光照少，太阳 辐射能贫乏。重庆有“雾都”之称。
③对地球磁场的影响。太阳大气抛出的带电粒子流， 能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象。
练习题
1.太阳大气的主要成分是( ) A.氧和氢 B.氢和氮 C.氢和氦 D.氧和氮
2.维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主 要动力是( )
A.重力能 B.太阳能 C.风能 D.生物能
3.太阳对地球产生影响是通过( ) A.表面温度高 B.内部的核聚变反应
7.太阳能量来源于( )
A.氢原子核的聚变反应 C.氦原子核的聚变反应 B.氢原子核的裂变反应 D.铀等核元素裂变的连锁反应
8.关于太阳的正确叙述是( )
①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧③距离地球最近的天体 ④地球形成发展关系最密切的天体
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
9.关于太阳辐射对地球的影响，叙述正确的是( ) ①维持地表温度的主要热源②太阳辐射能是促进地球上的水、大 气、地壳、生物活动的主要动力③太阳辐射能是目前人类日常 生活和生产所用的能源④煤、石油等能源在形成过程中固定了 大量的太阳辐射能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1.太阳大气层从里到外分为哪几层？ 2.什么是太阳活动？它的主要类型有 哪些？ 3.什么是黑子、耀斑? 它们出现的周 期大约是多长? 4.太阳活动对地球有什么影响？
太阳活动的类型：
类 型
黑 子
位 置
光 球 层 色 球 层
概念
其他
光球层上出现的 黑色斑点
பைடு நூலகம்
耀 斑
色球层有时出现 的突然增大增亮 的现象
黑子的活动周期大 约 是 11 年 ， 黑 子 是 太阳活动的主要标 志。 耀斑是太阳活动最 强烈的表示。
太阳活动对地球的影响
①对地球气候的影响。据统计资料，世界上许多地区 降水量的年际变化，与太阳黑子的 11 年周期有一定相 关性。
②对地球电离层的影响。耀斑爆发时释放出的电磁波 会引起地球电离层的扰动，造成通讯衰减或中断。
D. 地势高，离太阳近
读“太阳外部结 构层次图”回答有 关问题。 (1) 图中 A 、 B 、 C 三层分别表示太阳 大气结构的 层 、 层、 层。 (2)用图中的字母 填空：太阳黑子活 动发生在 层 ，耀斑出现在 层，它们的活动周 期为 年。
10.太阳活动对地球造成的影响有( )
①引起潮汐现象②干扰无线电短波通讯③产生“磁暴” 现象④诱发降水量变化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.西藏地区成为我国太阳能最多的地区，其原因是( )
A.纬度低，太阳高度角小
B. 气温高，光照时间长
C.地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小
1.2太阳、月球与地球的关系
知识点整理
1.什么是太阳辐射？ 2.太阳辐射的巨大能量是如何产生的? 3.太阳辐射(能)对地球和人类有什么影响? 4.读课本图，分析太阳辐射在我国的分布 情况？
要点： 太阳辐射及其对地球的影响 太阳活动及其对地球的影响
中 国 太 阳 年 辐 射 总 量 分 布 图
找出我国太阳年辐射总量分布的规律，并探讨形成这种规 律的原因。