2、《以形写神》教案及教学反思

初中美术备课表

八年级下册

课题第2课《以形写神》授课时间3月10日～3月21

日

课型欣赏·评述课时第1-2课

时

授课班级初二1～8班

内容设计

教学目标知识与

能力目标

了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国

文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，

尝试表现简单的人物。

方法与

过程目标

欣赏——临摹——创作——展评

情感与

态度目标

运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过人物造型、

背景和道具表现意境，传达思想感情。

本课重点难点分析重点：能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。

难点：能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感。

教具

准备

演示和作业用的国画工具以及欣赏图片及多媒体课件。

课堂教学活动设计

教学程序第一课时一、导入：

教学过程

关于课题“以形写神”的谈话：

1、词义理解的讨论。（出处参照“资料库”）

2、以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨

论，理解形和神的概念。

小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美标

准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描

写，真实地展示不

同人物的性格、个

性与内心世界，同

时也揭示其品格，

反映其社会属性，

并给予或尝试新

的审美判断。

→《藏族舞蹈》和

《戏剧人物》

→字幕

媒体运用

媒体课件。

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