韩语教学课件
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韩语课件
第一课모음(元音)ㅏㅓㅗㅜㅣ一、发音方法1) ㅏ[a]发音时，口自然放开，下腭向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松。
<ㅏ> 与汉语(a)的发音相似。
2) ㅓ[eo]发音时，比发<ㅏ> 口张的小些，舌头稍微抬起。
汉语中没有和此音相对应的音，但玻(bo)，破(po)，磨(mo) 中的(o) 与它有些相似。
3) ㅗ[o]发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。
要注意双唇拢成圆形后应保持不动，否则容易发成汉语的(ou), 变为二合元音。
4) ㅜ[ u ]发音时，口比<ㅗ>张的更小些，双唇拢成圆形。
<ㅜ>与汉语的(u)较相似。
5) ㅣ[ i ]发音时，口稍微张开，舌面抬起接近上腭，双唇向左右自然拉开。
与汉语的(i)近似。
二、书写方法韩文为音位文字，但书写时以音节为单位。
书写元音时，须在其左侧或上部画一个圆圈。
这个圆圈没有任何音值（某E注：也就是不发音），只是使字形看起来更加整齐。
因此元音<ㅏㅓㅗㅜㅣ> 应书写为<아어오우이>。
某E注：<ㅇ> 在字首不发音，但作为辅音出现在元音后作收音时发[ŋ]也就是汉语中的后鼻音[ng] ( 这个以后会提到。
)韩文的书写顺序同汉字一样也是从左到右，从上到下。
三、单词아이（名）小孩아우（名）弟弟어이（副）怎么오이（名）黄瓜우（副）蜂拥貌이（名）牙齿四、练习1．朗读下列元音아…어어…아어…어오…우우…오오…오이…아이…어이…오아…이어…이오…이우…이어…오어…어2. 朗读下列单词아이아우어이오이우아우이아이오이3. 书写下列各字ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅣ아, 어, 오, 우, 이4. 朗读下列常用语안녕! 您好！안녕하세요? 您好！안녕히가세요. 再见，请走好。
第二课자음辅音ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ一、发音方法1．ㅂ[p/b]发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
<ㅂ>与汉字的辅音(b)(例如汉语中的<把(ba)><不(bu)><笔(bi)>等字的声母)相似。
韩语零基础-发音课件
基本元音：
第一部分
练习：
오---요 고---교 노---뇨 도---됴 로---료
우---유 구---규 누---뉴 두---듀 루---류
오---우 고---구 노---누 도---두 로---루
요---유 교---규 뇨---뉴 됴---듀 료---류
基本辅音：
第一部分
ㅁ [m]： [미음] 发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出而成音。汉语普通话中虽然没有与其相近的 音，但由于发音方法比较直观，所以并不难模仿。
发音时，比发<ㅏ>口张得小一些，舌要稍微抬起。汉语中没有和此音相对应的音，但 发音与汉语中的【玻（bō）,破（pò），磨(mó)】中的（o）有些相似。
ㅕ [jә]:
发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元音<ㅓ>，即成为复元音<ㅕ>。汉语中没 有与它相对应的音，所以发音可能有些困难。
基本元音
第一部分
ㄴ [n]: [니은]
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，并使气流通过鼻腔，声带振动而成音。与汉语 中的（n）发音相似。
基本辅音
第一部分
ㄷ [t](d): [디귿]
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语中的 （d）发音相似。
ㄹ [r](l): [리을]
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流冲出成颤音。但它与汉语中的（l）不同。所经 在反复模仿练习。
书写与发音：
元音
ㅏ
ㅑ
ㅓ
ㅕ
ㅗ
ㅛ
ㅜ
ㅠ
辅音
ㅁ
마
먀
머
며
모
묘
무
뮤
ㅂ
바
뱌
韩语入门PPT课件
练习一： ㅏㅓㅡㅣㅐㅔ ㅗㅜㅚㅟ 练习二： 아애어에오외우위 어으애에에외외위 练习三： 아가 가방 나라 산 어머니 거울 너 선생님 练习四： 섬 검 범 거리 솜 곰 봄 고리
日常用语
비켜 됐어 나가 싫어 가자 건배 빨리 미워 잘자 꿈깨
让开 不用了 出去 讨厌 走吧 干杯 快点 讨厌 晚安 醒醒吧
四.日常用语
4.안녕하세요. 你好
저는 ….입니다. 我是。。
만나서 반갑습니다. 见到你很高兴
作业:
1 练习元音和辅音 2 掌握单词 3 自我介绍
一 单元音，辅音 二 单词练习 三 日常用语 四 韩国概况及韩国的象征
单元音：ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ
辅音பைடு நூலகம்
松 音：ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ 送气音：ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ ㅎ 响 音：ㄴ ㅁ ㅇ ㄹ 紧 音：ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
丢死人了 真没趣 一般般 你找死 住嘴 站住 无聊 正合适 最疼 加油 真烦人
韩国饮食的种类：
韩国的餐饮很有特色，比较注重形式， 餐具讲究，吃饭时各式各样的小吃经常 摆满桌面。据说这是受古代皇宫中餐饮 方式的影响，流传至今。韩式餐的口味 特点是鲜、咸。其中具有代表性的是烤 肉、冷面、伴饭及参鸡汤、牛肉汤等。
韩服
作业 1.写单词 2.朗读练习 3.二字句
一 双元音 二 单词练习 三 日常用语 四 韩国的饮食文化
双元音： ㅑㅕㅛㅠ ㅒㅖㅘㅙㅝㅞㅢ
单词练习： 야자 고향 약속 만약 야구 얕다 이야기 고양이 여자 병원 여기 견본 여름 별 겨우 가요 학교 교실 쇼 요리 욕심 교수 우유 휴가 유리 뉴욕 뉴스 자유 귤 얘기 얘 걔
二.韩文的基本字母
韩文有40个字母,其中元音21个, 辅音19个.辅音也做韵尾,有27个. 1.元音(모음) 单元音(단모음) ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣㅐ ㅔ ㅚ ㅟ 双元音(이중모음)ㅑ ㅕ ㅛ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ 2.辅音(자음) 松 音(예사소리)ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ 紧 音(된소리)”ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 送气音(울림소리)ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ 기타: ㄴ ㄹ ㅁ ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ ㅎ
基础韩国语PPT课件
• 副词格助词 –에(3)：表示条件与标准
• 惯用型 –기도 좋다
表示“方便……”
• 惯用型 –다고 말하다：间接引语 • 惯用型 –느냐고 묻다：疑问型间接引语
• 接续助词 –나/-이나：或者
• 副词格助词 –처럼
第43页/共54页
【基本要求】 • 掌握课文内容 • 熟练掌握-고 싶다，김에， 以及疑问句间接引用的用法 • 了解在美容院的常用语
第7页/共54页
第8课
• 【基本内容】 1 双韵尾 ㄻ ㄺ ㄼ ㄿ ㄶ ㅀ ㄻ, ㄺ, ㄿ发右半边音 ㄼ在大部分单词中发[ㄹ]，只有在 밟다等少数
单词 中发[ㅂ]
2 词汇：밝다, 흙, 굶다 等 3 常用语2个
• 【基本要求】如前课
第8页/共54页
第9课
语音变化（音变）
• 音变现象是韩国语发音的一大特点，它使得韩国语的实际发音和字面又很大出入， 很多初学者尾词感到很困惑，但它是有规律可循的。韩国语得音变规则总结起来无 外乎如下几点：
3 终结语尾 –세요/-으세요
4 终结语尾 –ㄴ데요/-는데요/-은데요
第28页/共54页
• 副词格助词 –에(2) • 惯用型 –아지다/-어지다/-여지다：变得……
좋아지다, 추워지다, 예뻐지다
• 惯用型 –ㄹ 수 있다(없다)/-을 수 있다(없다)
能/不能……
• 连接语尾 –아서/-어서/-여서(-아/-어/-여)
•
副词格助词 –로/-으로(2)
•
连接语尾 –러/-으러
•
惯用型 –아 보다/-어 보다
•
惯用型 –기 시작하다
第32页/共54页
【基本要求】 • 掌握课文内容 • 熟练掌握-군요和-가요的用法 • 了解韩国人看病时的常用语
韩国语精品课程课件
韩国语介绍
韩国文字概况
韩国文字 的由来与 组成
韩国语的标记叫한글
是一种字母文字
世宗大王倡 导学者们创 造《训民正 音》是最初 韩字。 韩字的字线 共40个。元 音21个、辅 音19个。双 元音11个。 韩国文字结 构为上下、 左右、上下 右、上下左 右结构
1443年创造
한문창시인—세종대왕그림
韩国文字的创始人世宗大王画像
校企合作、工学结合
培养市场紧缺人才
第一章 韩国语文字的由来及特点；韩国语部分辅音、元音知 识；韩国礼节与婚礼介绍（应用人单位要求所设）
韩国语精品课程课件
课程内容：关于韩国文字
第一节 内容简介
1
韩国文字的发明-世宗大王
2
韩国文字的基本特征及其构成
3韩国文字的创作原理Fra bibliotek4韩国文字的组成举例说明
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
对方的名字。要是对方在社会上有地位头衔的，韩国人会把其名称
屡用不止。
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国的习俗禁忌
韩国人珍爱白色。国花是木槿花，松树为国树，喜雀为国鸟，老虎为
国兽。 忌讳数字是"4"和"13"，在发音与"死"相同的缘故，韩国人对相似的" 私""师""事"等最好不要使用。 韩国人的民族自尊心很强，反对崇洋媚外，倡导使用国货。在赠送礼 品时，最好选择是鲜花、酒类和工艺品。最好不是日本货。 韩国有男尊女卑的讲究，进入房间时，女人不可以走在男人的前面， 女人须帮助男人脱下外套，坐下时，女人要主动坐在男子的后面。不 可以在男子面前高声谈论。韩国礼仪
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ㅔ(에) 게개 제비 세다 힘이세마
ㅒ(얘) 걔
쟤 얘기
ㅖ(예) 예보 예비 시계
实用口语
미안해요.
对不起。
죄송합니다.
괜찮아요. 没关系。
详解
第四课
实用口语
谢谢 고마워요. 감사합니다. 땡큐. （thank u）
누나 너무 예뻐요. SHINEE 姐姐真漂亮。
어버이날 父母亲节（5月8日）
丽思教育
韩语体系结构
40音：21元音，19辅音
韩语输入法
键盘对照
第一课
元音 ㅏ (아) ㅓ (어) ㅗ (오) ㅜ (우) ㅡ (으) ㅣ (이)
아이 아빠 아저시 어머 어이 어허 오 오이 오빠 우아 우 아우 으아 으레 으악 이 이어 이후
•实用口语
안 녕하세요. 你好/您好。 만 나서 반가워요. 见到你很高兴。 제 이름은 피자 입니다. 我的名字叫披萨。
第一课详解
详解
第二课
松音（辅音之一）
ㄱ 가인 가기 가구 고기
ㄷ 다라 구두 가다 아디
ㅂ 바보 부부 비
ㅅ 사과 가수 도시 사 다
ㅈ 자다 아바지 자주
实用口语
안녕히 가세요. 请走好。
안넹히 게세요. 请留步。
안넹. 再见。第三课
元音
ㅐ(애) 애개 개 새 배
第五课
双元音
实用口语
사 랑 해요. 我爱你 널 좋아해. 我喜欢你。 우리 연애 하자. 我们恋爱吧。 여자 이니 까. 因为是女子
韩语课件
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ (发音方法2)
ㄷ[t]（d）： 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，舌尖离开上齿 龈时，气流冲出而成音，它与汉语的（d）发 音相似。 ㄹ[r]（l）： 发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流冲出成 颤音。但它与汉语中的（l）不同。 所以要反复模仿练习。
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ (发音方法3)
单词
도토리 바지 수저 여자 지도 추수 코 파 호수 橡子 裤子 筷子 女子 地图 秋收 鼻子 葱 湖 마차 사자 야자 자다 차표 치마 토마토 피 휴지 马车 狮子 椰子 睡,睡觉 车票 裙子 西红柿 血 废纸
练习
1.朗读下列音节
자．．저 즈．．지 차．．처 츠．．치 카．．커 크．．키 타．．터 트．．티 쟈．．져 재．．쟤 챠．．쳐 채．．챼 캬．．켜 캐．．컈 탸．．텨 태．．턔 조．．주 죠．．쥬
元音 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
（发音方法1）
ㅏ[a]: 发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随 之向下，嘴唇自然放松。与汉语（a）的发音方法很相 似。 ㅑ[ja]： 发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元 音（ㅏ）。与汉语中的（ya）相对应。
元音 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
（发音方法2）
ㅓ[э]： 发音时，比发（ㅏ）口形张得小一些，舌头要稍 微抬起。汉语中没有和此音相对应的音，但与汉语拼 音中的韵母（e）发音近似。 ㅕ[jэ]: 发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元音 （ㅓ）。汉语中没有与它相对应的音。
ㅟ[y]:
发音时，舌面向上抬，同时将双唇拢成圆 形，送气成音。与汉语中的（ü ）音很相近。
单词
게 螃蟹 귀 耳朵 뇌 脑 되다 成为 베 麻布 제요 提要 카메라 照相机 누구 谁 계급 누에 위 뒤 시계 쥐 회사 저 阶级 蚕 胃 后面 钟表 老鼠 公司 那（远称）
学习韩国语教学课件从入门到精通
体验韩国生活-制作寿司
现在就可以将配料一个个的放在饭上。 色拉可以按自己喜好放或不放。
成都外专外语学校
成都外专外语学校
体验韩国生活-制作寿司
1. 用竹帘将紫菜紧紧的包卷起来。 2. 大家不妨可以使用滚动式的方法，千万不要把竹帘也包进去，让竹帘一直在 外面卷动。 3. 卷的时候，一定要注意，用力包紧，这样做出的寿司才会好看，又好切。 下面是卷好后的样子、切好的样子。
课程内容：部分元音、辅音及词汇
第二节 제3과 辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”
1
辅音“ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ” 的听力
2
辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ” 的发音
3
辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”的词汇
4
有关单词与日常用语
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
제3과 자음 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”
您走好
弟弟 黄瓜 孩子 您好
成都外专外语学校
韩国简介
韩国分别为日本海、朝鲜海峡和中国的黄海环绕。 总面积为9.9万平方公里，首都是首尔，总人数4480万左右，位 于亚洲的东北部的朝鲜半岛的南，北部。 接朝鲜，东、西、南三面是单一的民族朝鲜族。 在朝鲜主要信奉的是佛教。官方的语言是韩语。 8月15日是韩国的国庆日。
ㄷ: 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出， 爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ㅌ： 发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与 汉语拼音的“t"相似。 ㄸ： 发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄴ： 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌 尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ㄹ 发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下 而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
韩国语入门精品PPT课件
❖ 阴历8月15日─ 中秋节（或称丰收节） 这是一年中重要的全国性节日之一。这一天 要摆设筵席，各家要在家族墓地举行纪念仪 式，晚上要一起赏月。
❖ 12月25日─ 圣诞节 和西方一样，基督教徒和其他国民都庆贺这 个节日，纪念耶稣诞生。
10
行政区划
现有1个特别市：首尔(汉城）特别市； 8个道（相当于省）：京畿道、江原道
23
韩国冷面，是先 把荞麦面做的面
条煮5分钟后捞 냉 到凉开水里，沥 면
净水后盛到碗里 冷 ，加入事先备好 面 的梨片、黄瓜片 、牛羊肉片以及 半个鸡蛋，之后 加入冰镇的高汤。
24
饮食特点
韩国人爱吃辣椒，家常菜里几乎全放辣椒。 韩国人有一日四餐的饮食习惯，分别安排在早 上、中午、傍晚、夜晚。韩国人就餐用勺和筷 子。每个都有自己的饭碗和汤碗，其他所有 的菜则摆在饭桌中间供大家享用。
5
货币화폐
韩币的基本单位是韩元，它有纸币和硬币两种。 韩国纸币有1000韩元、5000韩元、10000韩元、
50000韩元四种，易于根据纸币上面印的历史人物和颜色 加以分辨，
韩国现流通的硬币有10韩元、50韩元、100韩元、 500韩元四种（10韩元是最小单位）。
汇率：1人民币= 180.4348 韩元
18
韩国美食
❖ 김치 ❖ 비빔밥 ❖ 불고기 ❖ 김밥 ❖ 냉면
19
泡菜主要分为辣白菜、 萝卜泡菜、黄瓜泡菜 等，品种花样有100 多种，主要根据时令 变化来做。
김치泡菜
20
비빔밥拌饭
21
拌饭里蕴涵着“五 行五脏五色”的原理。 菠菜、芹菜、小南瓜、 黄瓜、银杏等五行属 木，利于肝脏。生牛 肉片、辣椒酱、红萝 卜五行属火，利于心 脏。凉粉、蛋黄、核 桃、松子等黄色食品 五行属土，利于脾脏。 萝卜、黄豆芽、栗子、 蛋白是白色食品，五 行属金，利于肺脏。 最后，桔梗、海带、 香菇等五行属水，这 些黑色食品利于肾
❖ 12月25日─ 圣诞节 和西方一样，基督教徒和其他国民都庆贺这 个节日，纪念耶稣诞生。
10
行政区划
现有1个特别市：首尔(汉城）特别市； 8个道（相当于省）：京畿道、江原道
23
韩国冷面，是先 把荞麦面做的面
条煮5分钟后捞 냉 到凉开水里，沥 면
净水后盛到碗里 冷 ，加入事先备好 面 的梨片、黄瓜片 、牛羊肉片以及 半个鸡蛋，之后 加入冰镇的高汤。
24
饮食特点
韩国人爱吃辣椒，家常菜里几乎全放辣椒。 韩国人有一日四餐的饮食习惯，分别安排在早 上、中午、傍晚、夜晚。韩国人就餐用勺和筷 子。每个都有自己的饭碗和汤碗，其他所有 的菜则摆在饭桌中间供大家享用。
5
货币화폐
韩币的基本单位是韩元，它有纸币和硬币两种。 韩国纸币有1000韩元、5000韩元、10000韩元、
50000韩元四种，易于根据纸币上面印的历史人物和颜色 加以分辨，
韩国现流通的硬币有10韩元、50韩元、100韩元、 500韩元四种（10韩元是最小单位）。
汇率：1人民币= 180.4348 韩元
18
韩国美食
❖ 김치 ❖ 비빔밥 ❖ 불고기 ❖ 김밥 ❖ 냉면
19
泡菜主要分为辣白菜、 萝卜泡菜、黄瓜泡菜 等，品种花样有100 多种，主要根据时令 变化来做。
김치泡菜
20
비빔밥拌饭
21
拌饭里蕴涵着“五 行五脏五色”的原理。 菠菜、芹菜、小南瓜、 黄瓜、银杏等五行属 木，利于肝脏。生牛 肉片、辣椒酱、红萝 卜五行属火，利于心 脏。凉粉、蛋黄、核 桃、松子等黄色食品 五行属土，利于脾脏。 萝卜、黄豆芽、栗子、 蛋白是白色食品，五 行属金，利于肺脏。 最后，桔梗、海带、 香菇等五行属水，这 些黑色食品利于肾
韩语零基础发音课件PPT课件
没有与其相对应的元音，但发音并不难。注意不 要与汉语中的复元音（ai）相混淆。
单词练习
아이[名]：小孩 애[名]：小孩子 애나무[名]：小树
오리[名]：鸭子 오이[名]：黄瓜
요리[名]：料理，菜
우비[名]：雨具 이[名]：牙齿
유리[名]：玻璃
• 여보세요. 喂 • 누구세요? 谁？ • 미안합니다. • 죄송합니다. 对不起 • 괜찮습니다. • 천만에요. 没关系
ㅈ [z]： [지읒] 发音时，舌尖顶住下齿，舌后部向上抬。汉语 中的（z）与它发音相似。
ㅊ [c]： [치읓] 发音时，部位与<ㅈ>完全相同，只是发<ㅊ>音 时要送气，气流要强些。此音与汉语中的（c） 发音相似。
• 실례지만, 지금 몇시예요? • 죄송한데요, 몇시지요? • 지금 몇 신지 아세요? 现在几点？ • 지금은 오후 세 시예요. 现在下午三点。
韩国语
基础发音
基本元音
ㅏ [a]： 发音时，口自然放开，下颌向下伸，
舌尖也随之向下，嘴唇自然放松，即可发 出此音，<ㅏ>与汉语(a)的发音方法很相 似。
ㅑ [ja]: 发音时，先发半元音(j)，然后迅速滑
向单元音<ㅏ>，即成为复元音<ㅑ>.与汉 语中的（ya）相对应。
基本元音
ㅓ [ә]: 发音时，比发<ㅏ>口张得小一些，舌要稍微
开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语 中的（d）发音相似。
ㄹ [r](l): [리을] 发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流
冲出成颤音。但它与汉语中的（l）不同。
练习：
基本辅音
가---거 나---너 다---더 라---러
갸---겨 냐---녀 댜---뎌 랴---려
单词练习
아이[名]：小孩 애[名]：小孩子 애나무[名]：小树
오리[名]：鸭子 오이[名]：黄瓜
요리[名]：料理，菜
우비[名]：雨具 이[名]：牙齿
유리[名]：玻璃
• 여보세요. 喂 • 누구세요? 谁？ • 미안합니다. • 죄송합니다. 对不起 • 괜찮습니다. • 천만에요. 没关系
ㅈ [z]： [지읒] 发音时，舌尖顶住下齿，舌后部向上抬。汉语 中的（z）与它发音相似。
ㅊ [c]： [치읓] 发音时，部位与<ㅈ>完全相同，只是发<ㅊ>音 时要送气，气流要强些。此音与汉语中的（c） 发音相似。
• 실례지만, 지금 몇시예요? • 죄송한데요, 몇시지요? • 지금 몇 신지 아세요? 现在几点？ • 지금은 오후 세 시예요. 现在下午三点。
韩国语
基础发音
基本元音
ㅏ [a]： 发音时，口自然放开，下颌向下伸，
舌尖也随之向下，嘴唇自然放松，即可发 出此音，<ㅏ>与汉语(a)的发音方法很相 似。
ㅑ [ja]: 发音时，先发半元音(j)，然后迅速滑
向单元音<ㅏ>，即成为复元音<ㅑ>.与汉 语中的（ya）相对应。
基本元音
ㅓ [ә]: 发音时，比发<ㅏ>口张得小一些，舌要稍微
开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语 中的（d）发音相似。
ㄹ [r](l): [리을] 发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流
冲出成颤音。但它与汉语中的（l）不同。
练习：
基本辅音
가---거 나---너 다---더 라---러
갸---겨 냐---녀 댜---뎌 랴---려
《综合韩国语》课件
持之以恒
学习韩国语需要长期坚持，每天保持一定的 学习时间，不断积累和复习知识。
结语和总结
通过这份课件，我们了解了韩国语的重要性，基础知识，常用表达，语法规 则以及学习方法和技巧。希望大家能够用心学习韩国语，享受语言学习的乐 趣！
감사합니다 (Gam saham nida)
介绍自己
저는 ______입니다 (J eo n eu n ______im nid a)
日常用语
뭐 해요? (Mwo haeyo ?) - "你在做 什么？"
韩国语的语法规则
1
主谓宾结构
韩国语的句子结构通常为主谓宾，与中文和英文有所不同。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
敬语用法
韩国语有特定的敬语用法，根据对方的地位和关系来使用不同的词语和表达方式。
《综合韩国语》PPT课件
这是一份关于综合韩国语的PPT课件。通过本课件，我们将了解韩国语的重要 性，基础知识，常用表达，语法规则以及学习韩国语的方法和技巧。
韩国语的重要性
学习韩国语可以拓宽我们的交际圈，了解和欣赏韩国文化，提高个人竞争力， 并开拓在韩国工作和生活的机会。
韩国语的基础知识
1 语音系统
3
动词语气
韩国语的动词有不同的语气，如陈述语气、疑问语气和祈使语气。
学习韩国语的方法及技巧
创造语言环境
和说韩国语的朋友交流，听韩国歌曲，看韩 剧等，营造一个沉浸式的学习环境。
多练习口语
多练习口语对话，通过与韩国人交流，提高 口语表达能力。
系统学习
选择合适的韩国语学习材料，跟着专业教师 系统学习词汇，语法和发音等。
2 基础词汇
了解韩国语的元音和辅 音系统，学会正确发音， 是掌握韩国语基础的重 要一步。
学习韩国语需要长期坚持，每天保持一定的 学习时间，不断积累和复习知识。
结语和总结
通过这份课件，我们了解了韩国语的重要性，基础知识，常用表达，语法规 则以及学习方法和技巧。希望大家能够用心学习韩国语，享受语言学习的乐 趣！
감사합니다 (Gam saham nida)
介绍自己
저는 ______입니다 (J eo n eu n ______im nid a)
日常用语
뭐 해요? (Mwo haeyo ?) - "你在做 什么？"
韩国语的语法规则
1
主谓宾结构
韩国语的句子结构通常为主谓宾，与中文和英文有所不同。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
敬语用法
韩国语有特定的敬语用法，根据对方的地位和关系来使用不同的词语和表达方式。
《综合韩国语》PPT课件
这是一份关于综合韩国语的PPT课件。通过本课件，我们将了解韩国语的重要 性，基础知识，常用表达，语法规则以及学习韩国语的方法和技巧。
韩国语的重要性
学习韩国语可以拓宽我们的交际圈，了解和欣赏韩国文化，提高个人竞争力， 并开拓在韩国工作和生活的机会。
韩国语的基础知识
1 语音系统
3
动词语气
韩国语的动词有不同的语气，如陈述语气、疑问语气和祈使语气。
学习韩国语的方法及技巧
创造语言环境
和说韩国语的朋友交流，听韩国歌曲，看韩 剧等，营造一个沉浸式的学习环境。
多练习口语
多练习口语对话，通过与韩国人交流，提高 口语表达能力。
系统学习
选择合适的韩国语学习材料，跟着专业教师 系统学习词汇，语法和发音等。
2 基础词汇
了解韩国语的元音和辅 音系统，学会正确发音， 是掌握韩国语基础的重 要一步。
韩国语入门教学资料PPT课件.ppt
（ｍｏ）》中的“ｏ”与它有些相似
6
元音 ?
? 发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形， 舌后部自然抬起。要注意双唇拢成圆形后
保持不动，否则易发成汉语的“ou”，变
成复元音。
7
元音 ?
? 发音时，口比发“? ”时张得更小些，双唇
拢成圆形。与汉语的“ｕ”较相似。
8
元音 ?
? 发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，
双唇向左右自然拉开。与汉语的“ｉ”发
音有些相似
9
10
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辅音 ?
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辅音 ?
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辅音 ?
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辅音 ?
(m)
19
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辅 ?
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辅音 ?
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辅音 ?
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元音 ?
37
－ 韩语是主语，宾语，谓语后面都要加上 结构助词和词尾表明主、宾、谓的语法地位。 ? ? ??? ? ?? ???
4
元音 ?
? 发音时，口自然放开，下颌向前伸，舌尖 也随之向下，嘴唇自然放开，即可发出此
音。与汉语拼音“ａ”的发音方法相似。
5
元音 ?
? 发音时，比发“? ”口张得小 一些。舌要 稍微抬起。汉语中没有与此音相对应的音， 但《波（ｂｏ）》《破（ｐｏ）》《莫
2
韩语单词特点
－ 韩语单词主要分三类单词
－ 固有词： 饭(? )
水(? )
－ 汉字词： 文化(?? ) 政治(?? )
－ 外来语： 咖啡(?? )
6
元音 ?
? 发音时，口稍微张开，双唇向前拢成圆形， 舌后部自然抬起。要注意双唇拢成圆形后
保持不动，否则易发成汉语的“ou”，变
成复元音。
7
元音 ?
? 发音时，口比发“? ”时张得更小些，双唇
拢成圆形。与汉语的“ｕ”较相似。
8
元音 ?
? 发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，
双唇向左右自然拉开。与汉语的“ｉ”发
音有些相似
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元音 ?
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－ 韩语是主语，宾语，谓语后面都要加上 结构助词和词尾表明主、宾、谓的语法地位。 ? ? ??? ? ?? ???
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元音 ?
? 发音时，口自然放开，下颌向前伸，舌尖 也随之向下，嘴唇自然放开，即可发出此
音。与汉语拼音“ａ”的发音方法相似。
5
元音 ?
? 发音时，比发“? ”口张得小 一些。舌要 稍微抬起。汉语中没有与此音相对应的音， 但《波（ｂｏ）》《破（ｐｏ）》《莫
2
韩语单词特点
－ 韩语单词主要分三类单词
－ 固有词： 饭(? )
水(? )
－ 汉字词： 文化(?? ) 政治(?? )
－ 外来语： 咖啡(?? )
标准韩国语教学完整ppt课件
ㅁ：
发音时,双唇紧闭,阻住气流从口腔透出,同时软腭下垂打开通往鼻腔的通
路,使带音的气流从鼻腔流出来。
整理版课件
17
字、短句的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
整理版课件
6
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
제1과 모음:ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ
ㅏ:
嘴自然张开，舌头接触下齿龈, 但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 发音与汉语拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。
ㅓ：
口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅗ：
嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似， 但比“o”口形要小且圆。
韩国文字的创始人世宗大王画像整理版课韩件 国文字的创始人世宗大王之碑4
韩文字
韩文字母的 创作原理与 韩字的写字
方式
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
•创作原理：辅音是仿 •照人的发音器官的模 •样创造的，元音是以
•天地人为基本创造
한글是由辅音和元 音相结合而创造出 来的表音文字。其 结构与写法如下
格高志远 学贯中外
培养优秀留学人才
第一章 韩国语文字的由来及特点；韩国语部分辅音、元音知 识；韩国礼节与婚礼介绍
韩国语课程
整理版课件
1
第一节 内容简介
课程内容：关于韩国文字
1
韩国文字的发明-世宗大王
2
韩国文字的基本特征及其构成
3
韩国文字的创作原理
4
韩国文字的整组理版成课举件 例说明
2
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
韩语入门基础教学 ppt课件
•러
러시아(russia):俄罗斯
丽思教育
三、韩语小知识
• 辅音（19个）：单辅音，复辅音。
• 发音时气流通过口腔受到阻碍的音叫做辅音(자음)。
• 单辅音：ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ。（14个）
• 复辅音：ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ。（5个）
丽思教育
出而成音。与汉语“读”、“得”近似。 ㄷ+ㅏ=다, ㄷ+ㅑ=댜, ㄷ+ㅓ=더, ㄷ+ㅕ=뎌 • ㄹ[r](l):
发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后是气流通过口腔，这时舌 尖轻轻弹一下儿发声。
注意：汉语的“r”，舌尖要卷起，而发“ㄹ”音时，舌尖不卷。汉 语的“l”，舌尖抵住上齿龈… ㄹ+ㅏ=라, ㄹ+ㅑ=랴, ㄹ+ㅓ=러, ㄹ+ㅕ=려
“값”
“ㄱ” 辅音
丽思教育
“ㅏ” 元音
“ㅂ+ㅅ” 尾音
三、韩语词汇的特点
① 固有词：不受外来语言的影响。
“비”
丽思教育
三、韩语词汇的特点
② 汉字词：受到中国汉语的影响。
“한국”- 韩国 “중간”- 中间
“중국”- 中国
丽思教育
三、韩语词汇的特点
③ 外来词：受到除了中国以外的其 他国家语言的影响。
字母
(40个)
① 单元音:ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ…(10个)
② 双元音: ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ…(11个) 辅音: 19个
ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ…
第一课 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅇ
丽思教育
一、发音方法
• ㅏ [a]:
发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下， 嘴唇自然放松。
韩国语教学课件-从入门到精通-第15课
04
实际应用场景
日常对话练习
总结词
掌握日常生活中的基本交流技能
详细描述
本部分重点教授日常生活中常见的对 话场景，如购物、就餐、出行等，通 过模拟真实情境，帮助学生掌握实用 的交流技巧，提高口语表达能力。
商务用语学习
总结词
具备商务场合的沟通表达能力
详细描述
针对商务场合的特定需求，本部分将教授专业、正式的商务 用语，包括商务邮件书写、会议交流等，帮助学生更好地适 应职场环境。
韩国语教学课件-从入门 到精通-第15课
• 课程介绍 • 韩国语基础知识 • 韩国文化介绍 • 实际应用场景 • 课程总结与回顾
01
课程介绍
课程目标
掌握韩国语基本语法 和常用表达方式
培养跨文化交流意识 和实际应用能力
提高听、说、读、写 能力，达到中级水平
课程安排
第2部分
学习新语法和词汇， 进行口语练习
学习成果评估
01
通过课堂练习和课后作 业，评估学生对本课内 容的掌握情况
02
组织小组讨论或角色扮 演活动，让学生运用所 学知识进行实际交流
03
进行小测验或考试，检 测学生对韩国语基础知 识的掌握程度
04
鼓励学生提出问题和建 议，及时调整教学方法 和内容
下节课预告
学习韩国语的词汇和短语，提高语言 表达能力
第4部分
写作练习，培养写 作技巧
第1部分
复习前几课内容， 巩固基础
第3部分
阅读韩国语文章， 提高阅读理解能力
第5部分
听力训练，提高听 力水平
学习方法
01
02
03
04
积极参与课堂互动，多与老师 和同学交流
韩语课件一
한국어
교샐
제16과 오늘은 저의 생일이에요
语法 1、终结词尾“아요 어요 여요 /8 陈 句、 问句、 어요/여요 、终结词尾“아요/어요 여요”/8 句、 句 ， 对对 아요/어요 어요”g 으시)”“k)&/ 敬。”아요 어요 g 谓词 词干 词 “-았,-었,-였,-겠,-시(으시 “k)&/ 았 었 였 겠 시 으시 口语 여요”g 动词“하다”k) 口语 。”여요 g 动词“하다 k) 。 아요”. （1） 谓词词干的原音为”ㅏ, ㅗ”时 “-아요 ） 谓词词干的原音为” 时 아요 1) 가다 ----- 가요 (去） 2)높다 -----높아요 （高） 去 높다 높아요 작아요（ 작다 -----작아요（ ） 작아요 낮다 -----낮아요 （ ） 낮아요 3）놓다 -----놓아요 ( ） 4)오다 ------와요（来） 와요（ ） 놓아요 오다 와요 놀라다-----놀라요（惊讶） 놀라요（ 놀라다 놀라요 惊讶） 나쁘다 ------나빠요 ( ） 나빠요 어요”. （2）谓词词干 ）谓词词干 为”ㅏ, ㅗ “) ) 时 ”-어요 어요 1)기쁘다 ----기뻐요 （高兴） 2)울다 -----울어요 哭） 울어요(哭 기쁘다 기뻐요 울다 울어요 苦） 웃어요（ 슬프다 ----슬퍼요 （ ， 苦） 슬퍼요 웃다 ------웃어요（ ） 웃어요 3)켜다 -----켜요（开） 켜요（ 4)먹다 ------먹어요¡(¡ ） 켜다 켜요 먹다 먹어요 ¡ 펼치다 -----펼쳐요 （ 开， 开） 펼쳐요 기다리다-------기다려요 ““ ） 기다리다 기다려 (“ 기다 “ 学习） 배우다 ------배워요 (学习） 배워요 学习 (3) 动词词干”하다“ 动词词干 하다“ ”여요 变 为“하다﹢여요 여요”,变 하다﹢여요------해요 해요” 여요 해요 学习） 공부를 하다 ------공부를 해요 (学习） 공부를 学习 서늘해요（ 서늘하다 ------서늘해요（ 、 서늘해요 ） 따뜻하다 -------따뜻해요 （温 ） 따뜻해요 선선해요（ 선선하다 ------선선해요（ 선선해요 ）
교샐
제16과 오늘은 저의 생일이에요
语法 1、终结词尾“아요 어요 여요 /8 陈 句、 问句、 어요/여요 、终结词尾“아요/어요 여요”/8 句、 句 ， 对对 아요/어요 어요”g 으시)”“k)&/ 敬。”아요 어요 g 谓词 词干 词 “-았,-었,-였,-겠,-시(으시 “k)&/ 았 었 였 겠 시 으시 口语 여요”g 动词“하다”k) 口语 。”여요 g 动词“하다 k) 。 아요”. （1） 谓词词干的原音为”ㅏ, ㅗ”时 “-아요 ） 谓词词干的原音为” 时 아요 1) 가다 ----- 가요 (去） 2)높다 -----높아요 （高） 去 높다 높아요 작아요（ 작다 -----작아요（ ） 작아요 낮다 -----낮아요 （ ） 낮아요 3）놓다 -----놓아요 ( ） 4)오다 ------와요（来） 와요（ ） 놓아요 오다 와요 놀라다-----놀라요（惊讶） 놀라요（ 놀라다 놀라요 惊讶） 나쁘다 ------나빠요 ( ） 나빠요 어요”. （2）谓词词干 ）谓词词干 为”ㅏ, ㅗ “) ) 时 ”-어요 어요 1)기쁘다 ----기뻐요 （高兴） 2)울다 -----울어요 哭） 울어요(哭 기쁘다 기뻐요 울다 울어요 苦） 웃어요（ 슬프다 ----슬퍼요 （ ， 苦） 슬퍼요 웃다 ------웃어요（ ） 웃어요 3)켜다 -----켜요（开） 켜요（ 4)먹다 ------먹어요¡(¡ ） 켜다 켜요 먹다 먹어요 ¡ 펼치다 -----펼쳐요 （ 开， 开） 펼쳐요 기다리다-------기다려요 ““ ） 기다리다 기다려 (“ 기다 “ 学习） 배우다 ------배워요 (学习） 배워요 学习 (3) 动词词干”하다“ 动词词干 하다“ ”여요 变 为“하다﹢여요 여요”,变 하다﹢여요------해요 해요” 여요 해요 学习） 공부를 하다 ------공부를 해요 (学习） 공부를 学习 서늘해요（ 서늘하다 ------서늘해요（ 、 서늘해요 ） 따뜻하다 -------따뜻해요 （温 ） 따뜻해요 선선해요（ 선선하다 ------선선해요（ 선선해요 ）
韩语教学教案(课堂PPT)
수박 西瓜
귤 橘子
• 형용사形容词: • 붉다 红，红色 노란색 黄色 오렌지색
橙色
• 동사动词: • 좋아하다 喜欢
먹다 吃
즐기다 喜欢,享受
듣기 听力
• 가:.. 씨 무슨 과일을 좋아합니까? • ..，你喜欢什么水果？
• 라:저는 붉은 사과를 좋아합니다. • 我喜欢红苹果。
• 가:.. 씨는 무슨 과일을 좋아합니까? • ..，你喜欢什么水果？
2.回去查找更多的关于水果名称的单词。
• 라:저는 노란색 바나나와 오렌지색 귤을 즐겨 먹습니다.
• 我喜欢吃黄色香蕉和橙色的橘子。
문법
……를\을 좋아합니다
• 例： • 저는 붉은 사과를 좋아합니다. • 我喜欢红苹果。 • .. 씨는 붉은 수박을 좋아합니다. • ..喜欢红西瓜。
• 大家发现第一个句子和第二个句子中名词所 接的助词有什么不同？
如果名词是闭音节后就+을 좋아하다 如果名词是开音节后就+를 좋아하다
연습:
• .. 씨는 노란색 바나나 를___좋__아___합__니__다___.
• ..喜欢黄色的香蕉。 • .. 씨는 오렌지색 귤
을___안___좋__아__합___니__다_____. • ..不喜欢橙色的橙子。
숙제
1.用今天所学的单词和与语法编一组对话。两 人一组，明天找两组人上台发表，其余写在 作业本上交上来。
내가 좋아하는 과일
苹果日
• 10月24日是苹果相关 人士制定的苹果日。 苹果“사과”的韩语与 表示道歉的“谢过” 谐音，所以今天又是 向亲友道歉,恢复感 情的日子。
• “小和平艺术团 ”的小朋友们当天在 首尔世宗路进行表演 ，一面宣传苹果，一名词： • 사과 苹果 바나나 香蕉
귤 橘子
• 형용사形容词: • 붉다 红，红色 노란색 黄色 오렌지색
橙色
• 동사动词: • 좋아하다 喜欢
먹다 吃
즐기다 喜欢,享受
듣기 听力
• 가:.. 씨 무슨 과일을 좋아합니까? • ..，你喜欢什么水果？
• 라:저는 붉은 사과를 좋아합니다. • 我喜欢红苹果。
• 가:.. 씨는 무슨 과일을 좋아합니까? • ..，你喜欢什么水果？
2.回去查找更多的关于水果名称的单词。
• 라:저는 노란색 바나나와 오렌지색 귤을 즐겨 먹습니다.
• 我喜欢吃黄色香蕉和橙色的橘子。
문법
……를\을 좋아합니다
• 例： • 저는 붉은 사과를 좋아합니다. • 我喜欢红苹果。 • .. 씨는 붉은 수박을 좋아합니다. • ..喜欢红西瓜。
• 大家发现第一个句子和第二个句子中名词所 接的助词有什么不同？
如果名词是闭音节后就+을 좋아하다 如果名词是开音节后就+를 좋아하다
연습:
• .. 씨는 노란색 바나나 를___좋__아___합__니__다___.
• ..喜欢黄色的香蕉。 • .. 씨는 오렌지색 귤
을___안___좋__아__합___니__다_____. • ..不喜欢橙色的橙子。
숙제
1.用今天所学的单词和与语法编一组对话。两 人一组，明天找两组人上台发表，其余写在 作业本上交上来。
내가 좋아하는 과일
苹果日
• 10月24日是苹果相关 人士制定的苹果日。 苹果“사과”的韩语与 表示道歉的“谢过” 谐音，所以今天又是 向亲友道歉,恢复感 情的日子。
• “小和平艺术团 ”的小朋友们当天在 首尔世宗路进行表演 ，一面宣传苹果，一名词： • 사과 苹果 바나나 香蕉
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3. ㅔ[e]
发音时，口比<ㅐ>张得小，舌位也比<ㅐ>略微高 一些。汉语中也有与其相似的音，所以发音并不 难。但要注意<ㅔ>与<ㅐ>的区别
4. ㅚ[wa]
发音时，口形大小及舌位与< ㅔ>基本相同，但是发<ㅚ>时 双唇一定要拢成圆形。汉语中 没有与其相对应的音。。
5. ㅟ[y]
发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆， 送气成音此音与汉语中的(ü )很相近。
讲师：金宝玉 강사：김보옥
字母的组成：
元音21
辅音19
收音27
1．ㅡ [eu]
发音时，口稍微张开，舌头向上腭 抬起。汉语中没有与之相对应的音， 但与发资(zi),雌(ci)，思(si)时的韵母音 较近似。注意和<ㅓ>相区别。
2.ㅐ[ae]
稍微张开，舌尖顶住下齿，送气成音。 汉语中没有与其对应的元音，但发音不难 注意不要与汉语中的二合元音(ai)相混淆。
배 (名) 梨 애나무 (名) 小树 누르다 (动) 压 모으다 (动)集拢，聚集 모래(名) 沙子 누에(名)
나무树
배梨
누에蚕
모래沙子 위胃 뇌脑
1.朗读下列音节
애-에 배-베 되-데 내-네 외-위 때-떼 뉘-뇌 뜨-드 왜-메 외-위 래-레 브-므 떼뜨 드-데 뻬-배 되-뒤
2.朗读下列单词 배 부르다 의리 애 나무
뇌 위 바보
모래 내 네 누에
3.书写下列音节 느 너 드 더뜨 때 대 애 에배 패 페 래 레 외 위 되 뒤뵈 뢰 뤼 쁘 브프 르 레 매 메
띠 베 뷔 므
4.朗读下列常用语
반갑습니다.（见到您）很高兴 앉으세요. 请坐。 감사합니다!谢谢!