色彩写生

《色彩写生》课程教学大纲

2014年制订

课程代码：091201

课程名称：色彩写生

课程类别：专业基础课

开设学期：2014-2015年第一学期

开课单位：艺术学院美术系油画教研室

开课对象：美术学专业二年级

课时：63学时

选定教材：《油画》，钱峰编著，高等美术出版社，1999年6月第一版。

参考书：《色彩》马一平，西南师范大学出版社，重庆：2000。

课程概述：色彩写生课程是一切绘画造型训练的基础课程之一，也是现代艺术设计专业的必修课。色彩风景写生是指在户外环境中，借助大自然光线，通过作者的整体观察、整体概括、整体构思等综合艺术形式因素，运用色彩知识来艺术再现自然光线下的自然风景和场景等。

教学要求：学生通过写生训练，加强、丰富观察能力及表现方式，结合课堂知识、教师示范，能眼手同步是本单元的重要任务，要求学生掌握色彩变化规律，能准确表现自然色彩关系，对色彩有自己主观的处理和把握能力。

教学重点和教学难点：通过色彩写生训练练提高对油画色彩的认识；增进对景物的观察理解和概括表现的能力。

各章教学要求及教学要点

第一章色彩写生相关理论知识学时： 3学时

一、色彩风景绘画概述

（一）本章要达到的目

通过色彩教学，使学生了解色彩写生的构成和色调；油画语言美感与表现力，初步掌握色彩写生所需要准备的工具材料，及油画颜料的性能；具备色彩写生、创作及教学辅导的一般知识与能力。熟练掌握的色彩写生的作画步骤。

（二）能力、技能培养方面要了解然界色彩产生的原理；初步掌握色彩写生表现客观事物的基本方法；掌握色彩写生的构成、色彩原理；熟悉油画静物写生过程和深入步骤。具色彩写生与创作能力。

第二章观摩欣赏学时：3学时

本章主要介绍世界著名风景画大师的色彩风景作品以及国内一些知名艺术家的优秀作品，同时还将展示并讲解国内部分艺术院校的优秀色彩风景写生习作。

一、目的和要求

（一）培养学生对自然风光美的观察力和感受力，提高选材、取景和构图的能力；

（二）初步掌握室外光色变化的基本规律、风景写生的一般步骤以及表现风景的基本技法；

（三）使学生能在较短的时间内把握自然景物中不同物体的色调、形体、空间层次和季节气候等特征；

二、主要内容

（一）欣赏欧洲色彩风景画大师的优秀作品。

莫奈〈日出印象〉：表现了旭日初升的情景，色调对比温和，层次丰富等；凡高的色彩风景作品色彩艳丽，线条流畅，画面极富装饰感；特纳的作品把工业化的场面表现得很深入。康斯太勃尔的作品主要是表现的田园风光的景象。

（二）欣赏国内名家作品

苏天赐是国内一流的风景画艺术大家，他在粉画和油画等多个领域都有建树，表现出的画面清新甜美，色彩赋予了很强烈的空气感。吴冠中是把油画中国化最成功的一位艺术大师，他是法兰西的院士，艺术成就很高，他的作品洋溢着对中国自然风光无限的热爱。

（三）、欣赏国内美术学院学生作品。

第三章临摹学习优秀作品学时： 3学时

通过临摹优秀作品，让学生多色彩风景有一个比较直观的了解。培养学生对自然风光美的观察力和感受力，提高选材、取景和构图的能力，能够将这种学习、临摹的能力运用于以后的专业学习中去。

一、目的要求

（一）通过临摹优秀色彩风景作品，充分了解色彩风景的表现知识。

（二）进一步明确色彩写生的目的要求。

（三）掌握一定的色彩风景表现技法。培养学生的审美能力，

二、主要内容

（一）技法的学习画面厚薄的表现、各种肌理的处理等。

（二）各种类型题材表现户外动植物、建筑、自然风光、人与场面等

（三）临摹大家的作品吴冠中江南水乡作品、凡高田园风光等。

第四章课堂示范学时： 3学时

本章主要是让学生掌握色彩风景写生的表现步骤，培养学生对自然风光美的观察力和感受力，提高选材、取景和构图的能力。初步掌握室外光色变化的基本规律、风景写生的一般步骤以及表现风景的基本技法。使学生能在较短的时间内把握自然景物中不同物体的色调、形体、空间层次和季节气候等特征，并有一定的表现作者感受、情趣的能力。

一、目的要求

通过教师的示范过程，让学生掌握如何在众多的场景中选景与构图。

二、主要内容

（一）选景、构图

选景宁少勿多、宁简勿繁，选景有一定的层次关系，具体来说就是，在一个画面中要有近、中、远三个层次。

（二）构图包括以下几种形式：

三角形构图、方形构图、圆形构图等多种构图模式。

（三）示范过程：

第五章色彩写生实景练习学时：48学时

本章主要是让学生通过一定的理论知识学习之后，通过大量的课堂练习作业巩固学习效果，加深对色彩风景写生课程的理解深度，丰富色彩理论知识。

一、目的和要求

通过学生的作业使学生能够熟练掌握色彩风景写生的表现方法及技巧。通过本课题练习, 让学生明确, 构图的块面分割以及面积的确定是色调形成的关键因素, 培养学生构图和色调的构成能力。

二、主要内容

（一）数量：

以中、短期作业为主，要求学生每天完成二张写生作业。其中，八开短期作业一张，四开长期作业一张。

（二）基本要求：

短期作业强调构图与整体色调，长期作业强调在整体的基础上，细致深入的表现对象；表现方法不限；有一定的个性语言表现。

三、目的和要求

提高学生的鉴赏水平和艺术修养。

四、主要内容

（一）画面的基本构图的完整性。

（二）画面要具备一定的阳光感，对气候、季节的把握基本到位。

（三）色彩基本丰富。

第六章总结评分学时：3学时

本章主要是通过作业的点评总结让学生深入的了解色彩风景写生的目的与要求，为今后的设计与绘画创作奠定基础。

制订部门：艺术学院美术系

执笔：张坤 2014年7月

审阅：袁志正 2014年8月

审批：李世鹏

2014年8月