江苏省连云港市灌云县穆圩中学高中语文《南州六月荔枝丹》导学案 苏教版必修5

1．下面注音的字不正确的一项是（）

A．贮（zhù）藏啖（dàn）渣滓（zì）绡（xiāo）

B．绚（xuàn）丽缯（zēng）萌孽（niè）瓤（ráng）

C．醴（lǐ）酪（lào）粗糙（cāo）红褐（hè）色龟（jūn）裂

D．蒂（dì）部绛（jiàng）囊卢橘（jú）贮（zhù）藏

2．课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。

（1）飞焰欲横天__________________________________________________________

（2）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。____________________________________

（3）红云几万重__________________________________________________________

（4）一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。

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（5）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。____________________________________

（6）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

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（7）罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

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3．指出下列各段所用的说明方法。

（1）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。

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（2）还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

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（3）一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。

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4．阅读下面的短文，回答问题。

①我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。

②荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素A、B、C等成分，实为食补、食疗之佳品。

③荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船桨之佳料；又是作枕木、桥梁、车辆、家具的良材。

④荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。

（1）本文的说明中心是什么?

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（2）请逐段概括②～④自然段段意。

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5．阅读下面的文段，回答问题。

荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

（1）这一段主要说明什么内容?

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（2）文中加粗的两个“这”，指代的对象相同吗?指代的是什么?

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（3）这段主要采取用了哪些说明方法?

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6．阅读下面的文段，回答问题。

荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，福建荔枝也为人所重视。广西和云南也产荔枝，却很少有人说起。

（1）这段文字的主要内容是什么?

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（2）哪些证据可以证明“荔枝原产于我国”?

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（3）本段最主要的说明方法是什么?

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1. A（滓应为zǐ）

2. （1）荔枝成熟时的颜色。（2）荔枝壳膜的形状和颜色。（3）果实成熟时荔枝林的颜色和形态。（4）荔枝不耐贮藏。（5）古代历史上移栽荔枝的情形。（6）唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形。（7）古人对荔枝美味的赞颂。

3. （1）定义说明（2）举例、比喻（3）列数字、比喻

4. （1）荔枝一身都是宝。（2）②段：荔枝具有食补、食疗功能。③段：荔枝树的特点与用途。④段：荔枝树的抗污染作用。（3）逻辑顺序。

5. （1）荔枝的贮藏。（2）相同；都是“古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦”。（3）引用、列数字、举例子。

6. （1）荔枝的原产地。（2）一、海南岛和廉江有野生的荔枝林；二、据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。（3）举例子。

斑纹

（一）作者介绍

周晓枫，女，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社，现任《十月》杂志副主编。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》、《斑纹——兽皮上的地图》等。曾获冯牧文学奖等奖项。

(二)学习目标

1．了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。

2．有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。

3．热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。

(三) 基础练习

1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（）

A 巢穴( qiáo ) 匍匐( pú ) 嗜好 ( shì ) 鹰隼( sǔn )

B 精湛( zhàn ) 凝眸( móu) 妊娠 ( chén ) 星宿( xiù )

C 罪孽( niè ) 蛊惑( gǔ ) 疱疹 ( báo ) 妖娆( ráo )

D 镌刻( juàn ) 隽永( juàn) 碾砣 ( tuó ) 老趼( jiǎn)