自然辩证法复习思考题
2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)
2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)思考题1：自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化？思考题2：自然辩证法是否可以应用于物种多样性保护和生物多样性的恢复？思考题3：在资源有限的情况下，自然辩证法如何指导我们实现可持续发展？思考题4：自然辩证法如何应用于解决人类活动对土地、水源和空气质量的影响？思考题5：自然辩证法对于解决全球环境问题和生态危机有何启示？思考题1：自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化？气候变化是当前全球面临的最大挑战之一，对人类社会和自然环境都带来了巨大的影响。
自然辩证法在理解和应对气候变化方面发挥着重要的作用。
自然辩证法认为，一切现象都是由相互作用和矛盾构成的。
在气候变化方面，我们可以看到许多相互联系的矛盾，例如人类经济活动造成的温室气体排放导致了地球变暖，而地球变暖又引发了更多的极端天气事件和自然灾害，进而影响到人类的生活和健康。
自然辩证法的观点让我们认识到，气候变化是一个复杂的系统问题，需要从整体的角度去考虑和解决。
自然辩证法强调对矛盾的辩证分析和解决。
在应对气候变化时，我们需要认识到，传统的发展模式和能源结构带来了环境问题，必须进行转变。
我们需要通过减少化石能源的使用、增加可再生能源的比重、提高能源利用效率等措施来减轻温室气体的排放。
同时，自然辩证法还提倡同时解决经济发展和环境保护的矛盾，通过发展绿色经济、促进循环经济等方式，实现经济和环境的协同发展。
此外，自然辩证法还强调对矛盾的改造和统一。
在应对气候变化时，我们需要通过国际合作、多边对话等方式来推动全球气候治理。
只有各个国家和地区共同努力、合作协商，才能找到解决气候变化问题的有效途径。
此外，自然辩证法还提醒我们要改变消费观念和生活方式，减少浪费和资源消耗，推动可持续发展和低碳生活的实现。
综上所述，自然辩证法在理解和应对气候变化方面提供了重要的思考框架。
通过辩证思维，我们能够看到气候变化问题的复杂性和多层次性，并找到解决问题的途径。
自然辩证法复习思考题仅供参考
自然辩证法复习思考题仅供参考1.《自然辩证法》的学科性质、研究对象、学习意义？研究对象：①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法基本内容：一辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法.它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点.包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系.二辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括.它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法.它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点.（[四]各门自然科学中的哲学问题）学科性质：⑴哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分.在辩证唯物主义哲学体系中,自然辩证法与历史唯物论相并列.（属于哲学门类：科学技术哲学,一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的,它不仅反映了哲学与自然科学的交叉,也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉.（4）综合性和开放性2.辩证唯物主义自然观的主要观点？基本特征？基本内容：辩证唯物主义自然观区别于以往各种自然观的基本特征是：第一，唯物论与辩证法的统一。
辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观，体现了唯物论和辩证法的有机结合。
第二，自然史与人类史的统一。
辩证唯物主义自然观它将自然界、人类和社会历史统一起来，看成是一个统一的自然历史过程，遵循着统一的辩证法规律。
第三，天然自然与人化自然的统一。
辩证唯物主义自然观所揭示的自然界包括人参与其中的人化了的自然界，是人创造、占有和“再生产”的自然界。
第四，人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。
辩证唯物主义自然观认为：人一方面具有自然力、生命力是能动的自然存在物；另一方面，人作为感性的、对象性的存在物，是受动的、受制约的和受限制的存在物3.系统自然观的基本内容？4.生态自然观的基本思想？5.科学的本质、自然科学的特征、科学知识的构成？科学既是一种过程，同时也是一种结果。
自然辩证法概论思考题及参考答案
自然辩证法概论思考题及参考答案目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (2)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (4)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (4)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ (5)6、试述现代科学的本质与特征？ (5)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ (6)8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (7)9、试述工程、产业的本质与特征？ (8)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？(11)11、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (12)12、如何理解创新型国家建设？ (13)13、如何坚持自主创新？ (14)14、建设国家创新体系的主要工作 (15)15、企业能否成为自主创新的主体？ (15)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
自然辩证法复习思考题(考试专用)
一、 名词解释1.科学方法论（P107）关于科学技术研究中常用的一般方法的理论，是关于科学研究和工程技术研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。
2.创造性原则选出的课题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果。
3.可行性原则（P121）选择的课题应与自己的主、客观条件相适应。
（即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。
）4.科学性原则（P120）选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为根据，把课题置于当时的科学技术背景下，并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。
5.模拟实验（P127一种间接实验，先设计出反映对象属性的模型，然后用实验手段作用于模型，通过模型实验了解原型（对象）的性质及其运动规律。
6.机遇（P135）在科学实践过程中由于意外的事件导致科学上的新发现，称为机遇。
7.自然观（P19）关于自然界以及人与自然关系的总看法、总观点。
8.）并进行严密逻辑推理的一种思维方法。
9.逻辑思维（P147）在感性认识的基础上，运用概念、判断、推理等形式对客观世界的间接的、概括的反映过程，是科学思维的一种最普遍、最基本的类型。
10.从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。
11.直觉思维（P160）指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。
12.科学概念（在科学认识中反映事物本质属性的思维形式。
它是科学思维的“细胞”，是思维结构的基本单位。
13.科学（P255）人类活动的一个范畴，它的直接职能是不断探求和系统总结关于客观世界的知识；“科学”这个概念不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果，即知识体系；科学这种知识体系还可以物化为社会生产力。
（也可以直接回答为）科学是知识体系和由知识所转化生产实践活动的统一。
14.技术（践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和，是反映现代技术形象的科学界说。
《自然辩证法》期末复习思考题(附答案)
《自然辩证法》期末复习思考题1.试述当代马克思主义自然观的三种形态的主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。
系统自然观是人们以系统科学为基础对自然界的存在与发展规律的认识，它是辩证唯物主义自然观在现代发展的一种形态。
系统自然观揭示了自然界的存在方式和演化的机制，标志着人们对自然界的认识产生了一个飞跃。
（1）系统自然观内容：1）自然界不仅存在着，而且演化着2）自然系统是确定性和随机性的统一3）自然系统是简单性和复杂性的统一4）自然系统是线性与非线性的统一。
5）自然界是一个系统特点：（1）自然界是一个系统。
系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体（2）系统整体与部分的关系系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：其一，整体与部分相互依赖。
整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。
其二，整体不等于部分之和。
其具体表现在：整体大于部分之和。
（3）系统具有层次结构。
（2）人工自然观内容：a人工采取的自然；b人工控制的自然；c人工改造的自然；d人工创建的自然。
特点：人工自然观的特点主要体现在其与天然自然的如下关系上：a从概念上看，天然自然是不依赖于人类而存在的自然界；b从起源上看，先有天然自然，后有人工自然；c从性质和规律上看，天然自然只有自然属性，人工自然既有自然属性又有社会属性；d从主客体的关系上看，天然自然是是相对于人类（主体）的“第一客体”，它决定着主体的意识。
人工自然是相对于人类（主体）的“第二客体”，它的解雇和功能都取决于人类的主体意识。
人类是它们的共同主体，既取决于第一客体又决定着第二客体。
e从演化的速度上看，天然自然除了微观物质的演化速度较快以外，宏观和宇观物质的演化速度一般都比较慢。
人工自然除了一些领域中的演化速度比较慢，绝大部分领域中物质的演化速度比较快。
（3）生态自然观就是要把生态系统看成一个由相互依赖的各部分组成的共同体，主张把人从自然的征服者改变成生态系统的普通要素，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人与自然要协调发展、共同进化。
自然辩证法思考题及答案
《自然辩证法思考题》（一）1在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述主要内容和它们各自的积极意义。
答：在人类历史上，唯物主义自然观经历了古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观三个重要形态。
（1）古代朴素辩证法自然观古代朴素辩证法自然观把自然当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动或是不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。
自发的唯物主义倾向：古代自然哲学家从直觉出发，从整体来观察自然界，形成了自然界是由基本物质构成的认识，对世界的本原做出了实质上是正确的回答。
朴素的辩证法思想：一是认为自然界及其构成自然界的本原都处于运动变化之中；二是看到了自然界矛盾的两个方面，看到了对立面的统一和斗争是事物发展的动力。
直观、思辨和猜测的性质：由于当时人们的经验知识较少，人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度，因而他们的自然观难免具有朴素性、直观性、猜测性和思辨性等特点。
意义：它的产生标志着人类开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上一个巨大的进步；它的自发的唯物主义和朴素辩证法的思想，一方面使它成为马恩创立辩证唯物主义的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许多天才预见，并在近代发展为一系列科学理论。
（2）近代机械唯物主义自然近代机械唯物主义自然的中心内容是自然界绝对不变；认为自然界的一切从来如此、永远如此。
万事万物只是在空间上彼此并列着，没有时间上的历史发展。
如果有变化，那也只是位置的移动和数量的增减，并且这种变化的原因不在事物内部，而是由于外力的推动所致。
这种自然观是与较低水平的生产力和较低水平的自然科学紧密相联系；意义：近代机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性、猜测性，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献；它强调自然的外在独立性，是对上帝创世说的否定；对自然科学冲破神学唯心主义的羁绊具有积极意义。
自然辩证法全部思考题
1.什么是自然辩证法？自然辩证法的学科性质及研究对象如何？包括哪些研究内容？答:自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要分支学科，是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法、以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介的人与自然、社会相互关系的概括和总结。
学科性质：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。
具有综合性、交叉性和哲理性的特点。
研究对象：作为客体的自然界，作为主体的人的认识和实践活动，作为这一关系的中介的科学技术。
研究内容：包括辩证唯物主义自然观、科学技术方法论、科学技术观。
2.如何理解自然辩证法是一个开放的体系？答：自然辩证法不是一个封闭的体系，它不仅随着科学技术的发展而改变自己的形式，而且能够不断的汲取相关学科领域的有价值的研究成果，不断丰富和充实自己。
3.学习自然辩证法对于科技工作者有何意义？答：学习自然辩证法是探索自然界奥秘的需要，有助于科技工作者提高理论思维能力，掌握科学的思维方法。
正确的哲学理论可以启迪科学工作者的思维，开阔科学工作者的思路，有助于科技工作者运用科学的思维方法去认识和掌握自然界的奥秘。
一般而言，科学研究的成功与否除了与研究者本人的知识背景、研究必须的仪器设备有关外，还与其是否采取科学的思维方法有关。
思维方法正确，事半功倍；方法不正确，事倍功半，甚至一无所获。
一个科技工作者是否具备辩证的理论思维，是否掌握了科学的研究方法，往往决定着他在科学技术研究中能否取得成功和出成绩的大小和快慢。
4.什么是自然观，它与自然科学的关系如何？在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？如何理解辩证唯物主义自然观产生的历史必然性？答：自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点，是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提。
它和自然科学的发展相一致，并随着科学技术的发展而改变自己的形式。
在其发展的历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的论争，并由此推动其演化和进步。
自然辩证法知识点复习思考题
自然辩证法知识点复习思考题1、什么是自然辩证法？它包括哪些研究内容？怎样理解自然辩证法各项研究内容之间的辩证关系？2.什么是科学精神？什么是人文精神？它们在本质上有哪些相同之处？3、从古代到现代，人类自然观的发展经过了哪几个阶段？各有什么特点？4、中国古代实用技术体系中的“四大学科”、“四大发明”、“明末四大科技名著”和“五大农书”各自指的是什么？与世界其他国家相比，它们当时都达到了什么水平？它们与古希腊科学相比，有什么特点？5、有人说“十五世纪历史曾经选择了中国，而中国却没有选择历史”，你认为这个观点对不对？6、十五世纪世界上最强大的海军是哪国的什么舰队？最强大的陆军是哪国的部队？“坚船礼炮”首先诞生在哪个国家？7、“落后就要挨打”这句话是否全面？为什么是贫弱的欧洲，而不是富庶的亚洲，率先进入近代社会？8、什么是“李约瑟难题”？它包含两层什么意思？你如何回答这个问题？9、你认为古希腊人与古代罗马人、古代中国人在思维方式上的最大区别在哪里？各有什么利弊？10、马可波罗游记为什么会对西方产生那样大的影响？为什么欧洲后来会兴起航海和地理大发现运动？主要的外部原因是什么？11、哥伦布向西航行的计划是怎样产生的？他为什么没有得到葡萄牙的支持，反而得到了西班牙的支持？12、亚里士多德认为，科学产生的三个首要条件是什么？古希腊创造的四大科学体系是什么？为什么古希腊人能够创造出这样的科学体系？13、科学史家怀特海在评论阿基米德被罗马士兵杀害一事时曾说过怎样意味深长的话？这句话说明了什么问题？14、古代阿拉伯人在科学史上的贡献是什么？他们为什么能做出这样的贡献？15、古代东西方之间的科技文化交流是怎样进行的？中国古代历史上从来都是闭关锁国的吗？16、标志着近代自然科学从神学中独立出来的年份是哪一年？这一年发生了哪两件大事？17、近现代科学与古代科学相比，有哪两个明显不同的特点？为什么近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲？18、请写出至少两位在科学革命中英勇献身的科学家的名字和他们的事迹19、请用一两个词分别概括欧洲十四世纪、十五世纪、十六十七世纪、十八世纪和十九世纪科学技术发展的特点。
自然辩证法复习思考题带参考答案
第二章科学、技术、工程与自然的基本理论——自然观1、简述自然系统的基本属性。
（1）整体性：系统是由若干要素组成的同外部环境相互作用时具有特定功能的有机整体；各要素一旦组成系统，就失去了其作为独立要素的性质和功能，形成了系统新的质的规定性，表现出系统整体性质和功能大于各个要素简单之和的特点。
是系统最为鲜明、最为基本的特征。
（2）开放性：系统具有与外部环境不断进行物质、能量、信息交换的性质和功能。
只有开放，不断从环境吸收负熵，并使所吸取的负熵的绝对值大于系统自发产生的绝对值，系统才可能保持稳定，得以进化和发展。
（3）层次性：较低层次系统参与构成较高层次的系统，逐渐构成等级结构，其中参与构成新系统的系统可称为下层系统，而被构成的新系统可称为上层系统。
（4）动态性：任何系统都普遍存在涨落现象，系统客观上存在着新旧结构更替的可能2、什么是自组织？其条件和根据有哪些？自组织指在没有外界的特定干预，在开放的背景下，外部提供一定的条件，自然界物质系统自发地形成一定结构和功能的过程和现象。
（1）开放系统。
在不违反热力学第二定律的前提下，一个远离平衡状态的开放系统，可以通过与外界环境交换物质、能量和信息，能够从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。
（2）远离平衡态。
只有非平衡状态才能导致有序，形成稳定的有序结构。
（3）非线性相互作用。
是自然演化的内在机制，具有相干性的耦合，使各要素间产生相干效应与协调动作，从而导致系统内要素独立性的丧失和新质的出现。
（4）正反馈放大作用。
自然系统进入自组织，必须存在一个反馈通道，可以通过正反馈的方式放大系统的某种波动或起伏，从而产生新质，加速系统的自组织。
（5）涨落。
所谓涨落，使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内对宏观状态产生的微小偏离。
3、简述人化自然与自在自然的联系与区别。
自在自然：“纯自然”，即原始发生着的自然界，是先于人类历史地存在的自然界。
是“人化自然”的物质前提和母体。
自然辩证法概论复习思考题
自然辩证法概论复习思考题：绪论：1.什么是自然辩证法？你是如何理解自然辩证法的研究对象的？2.自然辩证法的学科性质是什么？学科内容包括哪些？3.学习自然辩证法对于科技工作者有何意义？第一篇科学技术与自然观1.什么是自然观，在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？2.中西方古代自然观有何相似之处，与这一时期自然科学的发展有何联系？中西方古代自然观的差异对中西方医学的发展有何影响？3.机械唯物主义自然观的基本观点及其自然科学基础如何？4.阐述辩证唯物主义自然观的自然科学基础及基本思想和特征。
5.系统自然观的基本思想有哪些？自然界物质系统的基本特点是什么？6.什么是自组织，系统实现自组织的条件有哪些？怎样理解涨落在自然界演化中的作用？7.耗散结构论是如何分析和解释热力学第二定律与生物进化论之间矛盾的？8.人与自然关系的本质是什么，如何理解自然界是人类生存和发展的根基？9.天然自然，人化自然，人工自然的联系和区别是什么？10.人类中心主义关于人与自然关系的主要观点是什么？应该如何看待人类中心主义思想对人类文明发展的作用？11.传统发展观有哪些缺陷？12.生态自然观的内涵主要包括哪些方面？可持续发展战略的基本原则是什么？13.科学发展观的基本内容是什么？建设社会主义生态文明有何重要意义？第二篇科学技术方法论1.什么是科学认识，科学认识系统的构成要素有哪些，如何理解科学认识与科学方法之间的内在统一性？2.16世纪以后，随着近代科学的产生和发展出现了哪两个有代表性的科学方法论派别，它们的观点如何？3.科学研究的一般程序有哪些？什么是科学问题？如何进行科研选题？4.获取科学事实的方法有哪些？与观察方法相比实验方法有何特点和优势？科学观察和实验中需要注意什么？5.观察与理论的关系如何？捕捉机遇应具备哪些条件？6.科学思维方法在科学假说形成过程中发挥了什么作用，建立假说的方法论原则有哪些？7.检验科学假说的途径有哪些，如何正确理解科学假说实践检验的结果？8.系统方法的特点有哪些？它与古代整体方法及近代还原方法有何联系与区别？第三篇科学技术观1.如何理解科学技术的生产力属性？2.简述科学共同体的行为规范（或科学的社会规范）。
《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点
《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点《自然辩证法》方法论部分思考题（郭琰）1.简要介绍了科学观察和科学实验方法的基本特征及其对科学认知活动的意义。
答：科学观察特点：1.方法是自然观察；2.明确的目的性；3.有计划的系统观察科学观察的作用：它属于实践活动。
在认知过程中，及时接收外部信息，获取经验事实是最基本的方法，又是检验理论认识的基本手段科学实验方法的特点：1.可以简化和纯化研究对象；2.可以加强的研究对象3.可是客体对象的属性及其变化过程重复出现4.可以模拟研究对象的运动过程，以了解对象的性质5.了解和改变性质的经济可靠的方法2、结合具体的科学发现过程，谈谈你对科学实验中的机遇问题的认识。
答：科学实验中的机遇是指科学实践中的偶然事件导致的科学新发现。
它最大的特点是偶然性，如伦琴发现了X光，弗莱明发现了青霉素等。
我们应该正确对待机遇：1.注意事故提供的机遇2.机遇不能被视为一种独立的方法3.机遇只青睐有准备的人3、简述科学问题产生的途径和解决的基本途径。
回答：提出科学问题的方式：1.实践与理论之间的矛盾2.不同理论、学派或观点之间的矛盾3.理论本身的内在逻辑矛盾是解决科学问题的基本途径：1.通过进一步获取事实来回答解决问题2.通过引入新的假说来解决问题3.通过引入新的概念来解决问题4.结合自然科学的理论方法，谈谈你对科学假设的理解。
答：科学假说是根据已知的科学原理和科学事实对未知的自然现象及其规律性所作出的一种假定性说明特点：1.假设是科学与假设、基础与猜测的辩证统一2.背景知识的辩证否定3.假设应可检验4.假设简单5.假说应具有逻辑协调性，一致性，无矛盾性对自然辩证法中自然观的几点思考（段明宇）1、科学技术的负作用有哪些？答：1可能导致人的异化（见理性而不见情感，见利益而不见正义）2可能剥夺人固有的自由、真实性和创造性3无法解决自身发展方向的问题4.可能导致人生活的无意义，精神的萎靡和道德的败坏2.人文文化在科学文化发展中的作用。
自然辩证法复习思考题答案
1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。
主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命保护生态环境。
生态文明是指人们在改造自然的同时，通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式，促进经济、社会和环境协调发展，优化人与自然的关系和人与人的关系，建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会文明。
生态自然观在为解决全球性生态危机问题上指明了方向，是建设生态文明的哲学依据，是人们实践可持续发展的意识基础。
生态自然观为生态文明建设提出了总要求，为建立生态技术体系提供了思想基础，为构建生态政治提供理论指导。
建设生态文明是实践生态自然观的深化与完善。
党的十八大报告将生态文明建设提高到前所未有的地位，体现了我党关于生态文明建设的思想日益成熟。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
总之，我们要牢固树立生态自然观，深刻认识人与自然的相互影响，从我做起，为推进生态文明建设作出应有的贡献。
2.为什么科学发展表现为继承与创新的统一？答：在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在总体趋势上表现为继承与创新的统一。
继承是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。
科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。
只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。
创新是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。
创新是继承的必然趋势和目的。
技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。
其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。
自然辩证法思考题
政治思考题1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用？4、如何理解近代18、19世纪科技发展与马克思主义自然辨证法产生的关系？5、科学和技术的本质和特征各是什么？6、如何区别科学、伪科学、非科学和科学作弊？科学作弊有什么危害？7、怎样认识科学和技术发展的动力？8、科学技术的社会体制对科学技术的发展有何意义？9、为什么要对科技工作者进行伦理规范？科学家和工程师的社会规范各是什么？10、影响科学技术发展的社会因素有哪些？11、如何看待科技对人和自然的异化（负面效应）？12、马克思主义科技价值观的基本观点是什么？为什么说科学技术不能决定社会的一切？13、科研选题的意义是什么？怎样才能更好地进行科研选题？14、结合自己的科研实际谈谈你对机遇的认识。
15、结合对于归纳方法的相关讨论，谈谈科学研究方法的条件性与相对性。
16、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中具体方法的关系？17、科学发展的动力有哪些？这些动力之间的关系有什么特点？18、科学发展的最基本的内在动力是什么？其如何促进科学发展？19、关于科学发展模式的理论有哪些？怎样评价它们各自的优点与不足？20、科学共同体的马太效应及其对科学共同体的影响，这一效应对个人发展有什么启示？21、怎样理解科学发展与社会发展的内在统一性？22、如何认识与评价科学技术的功能？23、在科学技术的社会价值观上有哪些思潮？怎样评价这些思潮？1、试述机械唯物主义自然观的基本内容、特点及历史作用。
2、试述马克思主义辩证自然观形成的价值和意义。
3、试述现代科学技术发展对马克思主义辩证自然观的丰富和发展。
4、简述生态自然观的内容及特征。
5、试述当代人与自然的矛盾冲突与解决。
6、简述马克思主义科技思想的内容和特点。
7、简述科学与技术的本质特征。
自然辩证法期末思考题参考答案
自然辩证法期末复习思考题第一章绪论1. 简述什么是自然辩证法？自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界和科学技术的本质及其发展规律的科学，是辩证唯物主义的自然观和科学技术观，又是人们认识和改造世界的科学研究方法论，还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。
自然辩证法主要包括：自然观、科学技术观、科技研究方法论三部分内容；其中，两对矛盾：即人与自然、科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。
2.简述恩格斯《自然辩证法》一书的体系结构及主要内容。
全书由论文、札记、计划草案共181篇组成，以两对矛盾为主线，将其形成完整的体系，共6部分第二章古代自然观与方法论1．结合古代自然观的具体成就，简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。
（简述）古代自然观是由三个部分构成：探讨世界本源的元素论；探讨物质结构的原子论；探讨天体运行规律的宇宙论。
（1）元素论。
古希腊的米利都学派、赫拉克利特的“活火说”，中国的“八卦”、“五行”学说，认为某些具体的要素组成了世界万物，并且这些要素相互依赖，相互制约。
（2）原子论。
包括留基伯－德谟克利特原子说，伊壁鸠鲁的原子，卢克莱修的原子论－《物性论》。
认为世界是由原子微粒构成的，并且用原子的重量、吸引和排斥这对矛盾以及其他力学原因，解释了事物的形成和消失。
（3）宇宙论。
对天体的形状和状态进行了描述及勾画提出了宇宙无限的概念。
这些古代的自然观都摆脱了上帝或神灵创造世界的束缚，开始从自然界自身存在的东西寻找世界的本源。
这些思想以自然界自身存在的事物为本源，解释其他万物现象的产生及存在。
从事物出发，体现了朴素的唯物主义思想，在解释世界状况问题上，以联系和发展的观点进行解释，具有鲜明的辩证法特征。
即实现了朴素唯物主义同自发辩证法的有机统一。
2．试比较L-D原子论与伊氏原子论的异同。
（论述）相同点：（1）它们都认为原子是构成世界万物的基本要素，原子在虚空中存在运动着；（2）认为原子是看不见、摸不着的实物粒子，数量无限；（3）原子即不能产生，也不能消灭。
自然辩证法复习思考题及答案
2021自然辩证法复习思考题(每一题300字—500字)1、如何认识生态自然观和生态文明建立之间的辩证关系？2、为什么科学开展表现为继承及创新的统一？3、多学科的穿插和融贯的方法论意义？4、如何对待科技对人类异化和对自然异化？5、如何保证科技在社会中安康、持续的运行？6、为什么要对科技工作者进展伦理标准？7、中国特色的创新型国家及其它创新型国家有何异同？8、国家创新体系对中国特色的创新型国家建立有何意义？9、怎样正确地理解人及自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续开展之路的想法。
10、全球化形式下的中国科技开展对策研究。
11、从科学技术开展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用?12、观察、实验在科学研究中的地位和作用如何? 并述一、两位出色科学家具体事例加以说明。
13、试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和开展。
14、论科学伦理和技术伦理的重要性。
15、试论人类解决"全球问题"的前提条件和根本途径。
1、如何认识生态自然观和生态文明建立之间的辩证关系？生态自然观是辩证唯物主义自然观的开展，它的核心是强调人及自然的协调，关注人类生态系统的稳定和开展。
党的十八大报告要求大力推进生态文明建立，这是对生态自然观的实践。
生态自然观是生态文明建立的哲学依据和思想根底，为生态文明建立提出了总要求。
它把包括人在内的整个自然界看成是高度相关的有机统一体，充分肯定人及自然有着共同的利益和命运。
倡导人类不仅要了解“自我〞，更要了解自然，要遵循自然规律，在促进生物圈的稳定及繁荣的根底上改造和利用自然，为自然界建立一种有益于人类的新平衡。
建立生态文明是实践生态自然观的深化及完善。
在全球生态环境问题日益突出的今天，十八大报告将生态自然观及我国环境现状相结合，把生态文明建立纳入中国特色社会主义事业总体布局，放在突出地位，融入经济建立、政治建立、文化建立、社会建立各方面和全过程。
《自然辩证法》复习思考题
自然辩证法概论复习思考题1.人与自然究竟是怎样的关系?答：人与自然的关系是既对立又统一的关系。
1．人与自然的关系是辩证统一的：①人来源于自然，是自然界的一部分；②人类生存发展依赖于自然界的物质资源；③人的活动不能违背自然规律；④实践是人与自然关系的纽带。
2．人与自然的关系又是对立的：①人类为了更好的生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；②而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。
人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际就是作用与反作用的基础关系。
总之，人与自然的关系是人类生存和发展的基础关系。
一部分是人类社会的发展史，也是人与自然的关系史。
人与自然共处于地球生物圈之中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，所以必须以大自然为依托，利用自然、改造自然，让大自然造福于人类，服务于人类。
2.试析近代机械自然观。
答：近代机械自然观认为人与自然是分离的和对立的，自然界没有价值，只有人才有价值，发展了人类中心主义的价值观，这就为人类无限制地开发、掠夺和操纵自然提供了伦理基础；牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。
主要表现在：①惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力；②哲学的全部任务看来就是在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象；③物质的运动只能改变其速度和位置，而不能改变其质量；④存在“绝对空间”和“绝对时间”；⑤可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测结果；⑥物质微粒可以无限地分割，而且是可以无限制把它分离开来的。
3.古代朴素的自然观的特点表现在哪里？古代朴素的自然观的基本特点表现在直观性、思辨性和猜测性。
答：古代朴素自然观的特点：①肯定世界的物质性；②具有朴素辩证法的思想因素；③力图从具体的实物寻找世界的本原；④古希腊德谟克利特的原子论是古代朴素自然观的最高形式；⑤具有直观性的特点和猜测的成分。
自然辩证法思考题
自然辩证法思考题1. 阿拉伯的辉煌成就与衰落之因辉煌原因：阿拉伯统治者对被征服者的基本政策是，改宗伊斯兰教者，一般可以保持原有经济利益，甚至仍保有原来的地方行政官员的地位。
普通居民则可以减免税收，不征人丁税，这使它在军事胜利的同时，迅速实现印度北部、中亚、西亚、北非、西南欧等地伊斯兰化。
穆罕默德创教后，规定只能用阿拉伯语传教。
到1143年出现由法国墓督教僧侣翻译的拉丁文《古兰经》译本。
《古兰经》经文，十分注意韵脚、节奏、修辞，诵读它不仅要符合规矩，而且要动听，它是阿拉伯语文的好读本，好教科书。
清真寺把训练读诵经文当作重要业务活动，伊斯兰教信徒天然地要受到阿拉伯语文的教育，无疑这大大促进了阿拉伯语文的推广衰落之因：究其原因，一是阿拉伯科学是东西方文化杂交优势的硕果，但它却从未深入阿拉伯世界。
阿拉伯科学成就是希腊、波斯、印度和阿拉伯等多民族文化融合的结果，但是保守势力后期的得势和阻碍，使外来科学被部分边缘化了，末能深入阿拉伯世界内部。
第二，阿拉伯科学成就的发展离不开统治者的重视和推动，这使得其发展面临不稳定性因素。
阿波斯王朝的几任统治者都特别重视和提倡科学研究，这时期科学进步很大。
但一旦统治者对此失去了兴趣，科学发展就失去了庇护和保障。
第三，伊斯兰宗教的价值观对科学的发展有直接的制约作用。
伊斯兰教提倡掌握知识，尊重知识。
但和中华文明一样，强调学以致对穆斯体来说，知识只是一种手段而不是目的，它应该而且必须服从于个人拯救和获取宗教智慧、有助于整个伊斯兰世界的统治等一些实用目的。
“为知识本身而追求知识，这从来就没有被伊斯兰宗教的意识形态所认可，也没有被这一文化的其他方面所认可。
2. 西方大学与中国大学差别（一）入学方式一、本国大学优势：1、高考招生制度，比较公平客观，按考试分数进校，没有选校的麻烦。
2、申请学校手续简单3、学生若达一定录取标准，可依自己喜欢的专业填写志愿。
劣势：1、有名额限制2、学生因为成绩与名额限制，未必能依照自己喜好入学就读，因而会影响日后的学习态度。
自然辩证法概论复习思考题(答案)
自然辩证法概论复习思考题(答案)自然辩证法概论复习思考题1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。
辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。
它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。
自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。
形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
近代形而上学唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。
这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
这种状况反映到哲学中来，这一时期占统治地位的形而上学的思维方式就是用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
形而上学唯物主义的另一个局限性是它的不彻底性，这主要表现在它在自然观方面是唯物主义的，而在社会历史观方面则是唯心主义的。
3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用？马克思主义的自然观是在批判德国古典哲学的基础上产生的，是一种辩证的、实践的自然观。
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自然辩证法复习思考题第一章绪论一、名词解释：1、自然辩证法2、《自然辩证法》3、大爆炸宇宙学4、悖论5、自然观6、科学精神7、人文精神8、科学素养9、地质学史上的“水火之争”二、简答题：1、什么是自然辩证法？怎样理解它的各项内容之间的辩证关系?2、什么是科学精神？什么是人文精神？它们在本质上有哪些相同之处？3、从古代到现代，人类自然观的发展经过了哪几个阶段？各有什么特点？第二章人类文明的起源一、名词解释：1、太阳系的起源和演化学说2、罗塞塔石碑3、汉谟拉比法典石柱4、哈拉巴文化5、阿拉伯数字二、简答题：1、世界四大文明古国是哪四个国家？他们的历史有多悠久？2、为什么人类文明的曙光最先出现在世界的东方？3、北纬30—40度之间的地球曾经孕育了人类最古老的文明，为什么后来都衰落了？第三章西方文明的起源一、名词解释：1、古希腊荷马时代2、亚历山大东征3、希腊化时代4、缪塞昂学院5、亚里士多德6、盖伦7、托勒密8、欧几里德9、苏格拉底的讽刺10、阿基米德11、民族大迁徙12、罗马帝国的分裂13、欧洲中世纪14、罗马性格15、希腊气质16、阿拉伯帝国17、奥斯曼土耳其帝国二、简答题：1、除四大文明古国外，在古代世界科技史上做出过贡献的国家还有哪些？请按顺序写出它们的名字。
2、亚里士多德认为，科学产生的三个首要条件是什么？古希腊创造的四大科学体系是什么？为什么古希腊人能够创造出这样的科学体系？3、科学史家怀特海在评论阿基米德被罗马士兵杀害一事时曾说过怎样意味深长的话？这句话说明了什么问题？4、请简述以古希腊人为代表的古代朴素自然观的特点。
5、为什么古希腊人辉煌的科学成就后来会被欧洲遗忘？6、古代阿拉伯人在科学史上的贡献是什么？他们为什么能做出这样的贡献？７、古代东西方之间的科技文化交流是怎样进行的？中国古代历史上从来都是闭关锁国的吗？８、为什么欧洲后来会兴起航海和地理大发现运动？主要的外部原因是什么？第四章中国古代的文明一、名词解释：１、夏文化之谜２、大一统之谜３、四大学科体系４、四大发明５、明末四大科学名著６、五大农书７、秦朝三大水利工程8、中医三大始祖二、简答题：１、你认为中国古代科学技术的发展有哪些特点？请简述之。
２、你认为古希腊人与古代罗马人、古代中国人在思维方式上的最大区别在哪里？各有什么利弊？3、为什么中国古代实用技术发达，而理论科学不发达？4、为何国力强盛的唐朝科技发明较少，而国力衰弱的宋朝反而科技达到我国古代的最高峰？第五章李约瑟难题带给我们的思考一、名词解释：１、李约瑟２、李约瑟难题３、科学发展观４、郑和下西洋５、康乾盛世二、简答题：1、“李约瑟难题”包括哪两个问题？2、为什么说“15世纪时，历史曾经选择过中国，而中国却没有选择历史？”3、为何康乾盛世没能使中国富国强兵？第六章国家兴亡与科学发展观一、名词解释：1、北洋水师2、明治维新3、洋务运动4、甲午中日战争5、八国联军6、抗美援朝战争7、中印边境反击战8、中苏珍宝岛战争9、中越西沙海战10、中越边境自卫还击战二、简答题：１、你认为落后就会挨打吗？2、请上网查询八国联军的总兵力及各国实际出动的兵力，并与当时清军兵力做对比。
3、为什么中国的洋务运动比日本早很多年，却没有取得日本明治维新的效果？4、为何号称亚洲第一的北洋水师会被日本打得落花流水？第七章地理大发现与欧洲崛起一、名词解释：１、中世纪２、欧洲的封建制３、十字军东征４、大翻译运动５、大学的兴起６、文艺复兴７、宗教改革8、马可波罗9、黄金渴望10、地理大发现二、简答题：１、为什么是贫弱的欧洲，而不是富庶的亚洲，率先进入近代社会？2、马可波罗游记为什么会对西方产生那样大的影响？3、哥伦布向西航行的计划是怎样产生的？他为什么没有得到葡萄牙的支持，反而得到了西班牙的支持？4、为什么西班牙葡萄牙要走海上冒险之路？5、简述地理大发现的全过程及其主要代表人物，并分析它对科学革命的影响。
6、为什么地理大发现首先开始于西班牙和葡萄牙，而不是英国、法国或者德国？西班牙和葡萄牙曾经创造了什么样的业绩，又是怎样衰落的？7、什么是“以神为本”？什么是“以人为本”？什么是“人文精神”？文艺复兴的宗旨是什么？8、简述现代西方与中国人文精神之异同。
第八章近代自然科学的诞生一、名词解释：1、哥白尼革命2、布鲁诺3、第谷4、开普勒定律5、伽利略6、牛顿三大定律7、维萨留斯8、塞尔维特9、哈维10、血液循环理论二、简答题：１、标志着近代自然科学从神学中独立出来的年份是哪一年？这一年发生了哪两件大事？2、近现代科学与古代科学相比，有哪两个明显不同的特点？为什么近代科学技术只能诞生在文艺复兴时代的欧洲？4、请写出在科学革命中英勇献身的科学家的名字和他们的事迹5、什么是世界科学中心转移？请写出自科学革命以来，世界科学中心转移的大致脉络，并分析其历史原因。
6、哥白尼革命是观测精度上的革命，还是观念上的革命？第九章近代科学技术的发展一、名词解释：1、工业革命2、第二次技术革命3、新技术革命4、瓦特5、迈尔6、焦耳7、达尔文8、进化论与灾变论9、19世纪自然科学三大发现二、简答题：１、请用一两个词分别概括欧洲十四世纪、十五世纪、十六十七世纪、十八世纪和十九世纪科学技术发展的特点。
2、十九世纪自然科学三大发现是什么？在科学思想史上有什么意义？3、资本主义兴起后，人类历史上共发生过几次大的技术革命？其代表性技术各是什么?4、当代科学技术的特点是什么？5、英国是怎样崛起成为世界大国的？第十章现代物理学革命与世界科学中心转移一、名词解释：1、物理学革命2、相对论3、量子力学4、迈克尔逊实验5、紫外灾难6、光量子假说7、物质波假说8、测不准原理9、互补原理二、简答题：１、十九世纪末的“物理学危机”发源于哪两朵乌云？随之而来的物理学革命诞生了哪两门新的物理科学？2、爱因斯坦相对论的思想是从哪里开始的？为什么说同时性是相对的？爱因斯坦的时空观和牛顿的时空观有何不同？3、爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论的逻辑出发点是什么？有无实验事实支持？4、广义相对论的实质是什么？爱因斯坦在这里表现出了什么样的科学智慧？5、普朗克是怎样提出他的能量子假说的？期间发生过什么故事？6、什么是物质波？德布罗易是怎样提出物质波假说的？7、什么是测不准原理？什么是互补原理？它们说明了什么样的物质运动规律？8、世界科学中心转移的故事带给我们什么样的启示？第11章生态自然观一、名词解释：1、《寂静的春天》2、人口问题3、资源问题4、环境问题5、可持续发展6、生态自然观7、水俣事件8、生物多样性10、生物圈二号11、土地荒漠化13、循环经济14、草海模式二、简答题：1、生态环境保护的核心问题是什么？2、当代世界三大危机、五大全球性问题和七个环境问题是什么？其中核心的问题是什么？3、生物圈二号的失败说明了什么？4、请你用最简洁的语言说明什么是可持续发展？5、潘文石教授和草海模式的实践说明了什么？怎样才能实现人与自然的和谐发展？6、生态自然观最简洁的表述是什么？第12章科学家的成功之路一、名词解释：1、袁隆平2、杂交水稻3、水稻远缘杂交4、三系法5、两系法6、超级稻7、米丘林学派8、摩尔根学派二、简答题：1、袁隆平是怎样走上学农之路的？2、袁隆平的第一个科研项目是什么？3、袁隆平为什么要搞水稻育种研究？4、袁隆平为什么要走水稻远缘杂交之路？5、袁隆平之前，学术界是否看好水稻远缘杂交？6、袁隆平是否从未遇到过失败？他对此怎么看？7、袁隆平是否遇到过机遇？这些机遇都是他自己发现的吗？8、袁隆平怎样看待灵感？9、袁隆平是不是一个冒险家？他为什么永不满足已有成绩？为何不功成身退？10、袁隆平是怎样看待自己的科研成果的？他为什么会有如此强大的科研团队？11、袁隆平的成功秘诀是什么？第13章科学方法纵横谈一、名词解释：1、科学技术方法论2、选题方法3、观察方法4、实验方法5、观察实验中的机遇6、逻辑方法7、非逻辑方法8、直觉和灵感9、假说和猜想10、科学理论11、科学发现12、技术发明二、简答题：1、什么是科学？科学开始于何处？作为优秀的科学家，他首先应当具有什么样的优秀品质？请举例说明你的观点。
2、怎样对科学方法进行分类？3、什么是科学事实？它与客观事物本身有什么区别?4、什么是观察和实验方法？它在科学研究中有什么作用？5、科学的理论思维方法有哪些？应该如何分类？6、什么是科学假说？它有什么特点？在科学发展中有何作用？试举出几个在科学史上有影响的假说。
7、什么是技术发明？它和科学发现有何不同？8、试论述科学发现与技术发明方法论上的相同与不同之处。
第14章从大飞机和龙芯计划谈选题方法简答题：1、国产大飞机的研制是否符合技术发明的一般规律？是否属于科技创新？2、国产大飞机项目为何被搁置？从中你有何感想？3、龙芯研制是否有必要？是否得不偿失？4、龙芯的技术研发路线说明了什么？你如何评价？第15章创业者的经验之谈简答题：1、郎颖菲走过了怎样的艰难之路？她的成功靠的是什么？2、臧姑娘是怎样从小贩成为水饺皇后的？她是怎样对待自己人生中的两次转折的？3、湾仔码头品牌为什么能走向世界？为什么没被外资吃掉？4、从本章介绍的创业者事例中，你体会到什么样的方法论原理？5、小发明能不能做成大事业？小发明怎样才能做成大事业？第16章从“未亡的恐龙”谈假说方法简答题：1、鸟类起源的种种学说是怎样提出来的，依据的是科学方法论中的什么方法？2、到目前为止，鸟类起源的种种学说是确凿的科学理论吗？如果有新的化石出现，这些学说可能会被推翻吗？3、假说到理论的转化要经过怎样的环节？4、中国科学家之所以会在这个领域取得如此大的成就，依靠的是什么？在科学方法论上使用了什么方法？。