幼儿园面试5分钟说课稿

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2023年幼儿教师面试说课稿3篇

2023年幼儿教师面试说课稿3篇幼儿教师面试说课稿1一、说教材《动物吃什么》是省编教材大班上册主题五：有趣的动物中的活动内容。

本活动是在了解了动物的外形之后，继续鼓励幼儿积极参与观察动物，了解动物的生活习性，激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣。

培养幼儿热爱小动物的情感。

选取《动物吃什么》作为活动素材是因为：（1）幼儿对动物有着浓厚的兴趣。

孩子是非常喜欢小动物的，他们眼中的动物是他们的好朋友。

能和他们一起分享自己的喜怒哀乐。

兴趣是幼儿主动参与活动的重要因素。

兴趣是最好的老师，所以从幼儿兴趣出发选择内容易激发幼儿兴趣。

（2）幼儿的知识水平。

进入大班，幼儿对一些动物吃什么有了一定的认识，但动物种类繁多，他们了解还很肤浅，而对草食，肉食，杂食知道的应该更少。

《纲要》中说：教育内容的选择即符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。

即贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。

（3）灵活性强。

本活动不受时间、季节的限制。

执教者可以有足够的空间去准备。

有足够的空间收集活动中所需要的材料，只要本活动留着，什么时候都可以执教。

我确定本活动目标为：1、激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣2、引导幼儿了解不同动物喜欢吃不同的食物3、培养幼儿的语言表达能力从幼儿兴趣出发，选择本活动就是为达到目标1、2，这也是教材提出的目标要求。

为什么我又加上了培养幼儿的语言表达能力这一目标呢？因为我有时感觉到虽然实施素质教育了，也启发了，也探索了，然而幼儿的语言表达能力却没有同步发展。

半句话，一个字，一个词的说，我觉得利用本次活动在充分完成目标1、2的基础上还有很大空间提高幼儿的语言表达能力。

例如动物小狗，开始小狗来动物园了——我想给小狗送骨头——我的好朋友是小狗，它喜欢吃骨头——我的好朋友是小狗，我把它放在3号桌上，因为它喜欢吃骨头。

《纲要》中要求：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的兴趣，学习使用适当的礼貌的语言交往，本活动就为幼儿提供了语言交往的平台。

幼儿园面试5分钟说课稿3篇

幼儿园面试5分钟说课稿3篇一、体育游戏——拜拜肚子走开大家好，我是今天的面试者XXX。

在这五分钟内，我将为大家介绍一款适合幼儿园体育活动的游戏——拜拜肚子走开。

首先，我想问一下，你们有没有注意到儿童们偶尔会感到肚子不舒服呢？这是因为他们的消化系统还不够健全，有时候需要通过运动来帮助消化。

所以，我们今天的活动就是为了帮助孩子们舒缓肚子不适感。

这款游戏的规则很简单。

当我说“拜拜肚子走开”的时候，孩子们需要做出与肚子有关的动作，比如说绕圈圈、摇摇晃晃等等。

而当我说“拜拜肚子”时，他们则要停止动作，保持静止。

游戏会不断交替这两个动作，让孩子们在运动中放松肚子。

这款游戏的好处不仅仅是帮助消化，它还可以训练孩子们的反应能力和大肌肉运动。

在游戏中，孩子们需要根据我的指令做出相应的动作，这对他们的注意力和集中力有很好的促进作用。

同时，由于肚子是人体的核心区域，这个游戏还可以锻炼孩子们的大肌肉群，帮助他们发展身体平衡和协调能力。

关于这款游戏的注意事项，首先要确保孩子们的活动区域宽敞且安全，以防他们在运动过程中碰到东西。

另外，为了能让孩子们更好地理解指令，教师可以示范一些动作，比如说绕圈圈的姿势，让孩子们更好地模仿。

总结一下，拜拜肚子走开是一款有趣且有益于儿童健康的体育游戏。

通过这款游戏，孩子们可以放松肚子、锻炼注意力和大肌肉群，帮助他们建立一个健康的身体基础。

谢谢大家！二、音乐活动——舞动音符大家好，我是今天的面试者XXX。

在接下来的五分钟里，我将为大家介绍一款适用于幼儿园音乐活动的游戏——舞动音符。

首先，我想问一下，你们有没有发现幼儿园的孩子们对音乐表现出很大的兴趣呢？他们常常能够跟随音乐的节奏做出各种动作，这是因为音乐可以激发他们的创造力和表达欲望。

所以，我们今天的活动就是为了让孩子们通过音乐表达自己的情感和欲望。

这款游戏的规则很简单。

我们会播放一段欢快的音乐，然后告诉孩子们一个关键词，比如说“快乐”、“悲伤”等等。

幼儿教师面试说课稿

幼儿教师面试说课稿幼儿教师面试说课稿幼儿教师面试说课稿（一）各位老师好，今天我要说的是大班语言活动：三只小猪。

现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。

此外《纲要》在语言领域中提出："发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

因此。

我还运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。

活动目标：活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了以下三个目标：1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。

2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。

活动重、难点：本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

说活动准备：为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备：故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪）；狼头饰一个；多媒体课件。

说教法：为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

说学法：我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。

说活动过程：整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣；教师讲《三只小猪盖房子》的故事；幼儿简单复述故事内容；播放视频《三只小猪盖房子》；表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。

提问：小朋友们，你们知道房子是用什么盖的吗？有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用什么盖得吗？请听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找答案。

关于幼儿园五分钟说课稿5篇

关于幼儿园五分钟说课稿5篇幼儿园五分钟说课稿【篇1】一、说设计意图：线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。

它是指用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。

线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。

线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。

我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、面、形有肯定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、粗细、曲直之分，然后观赏、学习线条组合、变化，最终为了培养孩子之间的合作能力，我请他们四人一组进行合作创作。

二、说目标1．回忆线条的长短、粗细、曲直之分，再次感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。

2．尝试将多个线条进行制造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案3．学习合作，共同体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦。

其中“尝试将多个线条进行制造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案”是本次活动的重难点。

三、说过程1、运用儿歌的形式，引出课题，激发孩子的兴趣。

2、观察回忆线条。

(这个环节的设计在于调动幼儿已有线条阅历的同时再对线条阅历进行提升。

不但让幼儿认识了各种线条，知道线有长短、粗细、曲直之分，分清直线类线条和曲线类线条。

同时还以波浪线为代表，认识波浪线弯曲度的大小、高低。

转动不同的方向，多角度地进行观察，感受全新的感蹙。

开阔了幼儿思维，拓展了幼儿视野，为幼儿进行线条的组合、变化打下了伏笔。

)3、观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇异效果。

4、师出示范例让幼儿观赏。

（这个环节，通过让幼儿观赏师示范搭支架、观察图谱查找线条，以及观赏蜘蛛网，使幼儿感受到同样的线条不断重复或者随便组合就可以产生奇异的效果；两种线条不同位置、方向、长短等进行组合也会变化出多种多样的图案。

幼儿园面试5分钟说课稿

幼儿园面试5分钟说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第五章“生活中的科学”，具体包括三个小节：1. 水的神奇变化；2. 简单的物理现象；3. 探索自然界的规律。

二、教学目标1. 让学生了解和体验生活中的科学现象，培养他们观察和思考的能力；2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神；3. 培养学生热爱科学、探索自然的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：让学生了解水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律；难点：引导学生观察生活中的科学现象，并运用所学知识进行解释和推理。

四、教具与学具准备教具：PPT、实验器材（如水、杯子、气球等）；学具：每人一份实验记录表。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的科学实验，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣；2. 基本概念讲解：介绍水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律；3. 实践活动：分组进行实验，让学生亲身体验和观察科学现象；5. 作业布置：让学生根据实验现象，设计一个简单的科学实验。

六、板书设计水的神奇变化：蒸发、凝固、溶解简单的物理现象：浮力、重力、摩擦力探索自然界的规律：季节变化、白天黑夜、风雨雷电七、作业设计1. 实验题目：设计一个关于水的神奇变化的实验；2. 实验步骤：详细描述实验操作过程；3. 实验现象：观察并解释实验中出现的现象；八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的科学现象，鼓励他们进行观察和思考，培养他们的科学素养。

幼儿园面试5分钟说课稿尊敬的评委们，大家好！我是一名幼儿园教师，今天我要向大家介绍一节关于生活中的科学的教学课程。

我要说明一下本节课的教学内容。

我选择的是《快乐与发展》教材中第五章“生活中的科学”的部分，具体包括水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律。

在教学难点与重点方面，我认为重点是让学生了解水的神奇变化、简单的物理现象和探索自然界的规律。

而难点则是引导学生观察生活中的科学现象，并运用所学知识进行解释和推理。

幼儿园面试说课稿（通用8篇）

幼儿园面试说课稿幼儿园面试说课稿（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园面试说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园面试说课稿篇1一、说课题名称今天我要说课的题目是幼儿园小班数学活动《配对-找朋友》。

接下来我会从以下几个方面进行我的说课。

二、说设计意图《纲要》中指出科学领域目标“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，所以，幼儿园的教育应该密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。

小班幼儿的思维特点是直观感知性强，依靠动作和行动来认知，而且小班幼儿刚入园不久，没有照顾自己的经验，经常将鞋子、袜子拿错。

基于此，引导幼儿在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对，提高他们的观察能力，并且在游戏中自然渗透数学概念，达到《纲要》中“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。

因此，此活动来源于生活，又服务于生活，适合在小班进行开展。

三、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况以及《纲要》中制定的目标“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，将本次活动的目标定位于：1.情感目标：体验与同伴一起玩耍的快乐以及帮助他人的乐趣。

2.认知目标：初步形成“双”的概念，知道一双有两只。

3.动作技能目标：按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。

四、说活动重难点在活动目标的指引下，结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平，将此活动的重点定位为：初步形成“双”的概念，知道一双有两只，并且能够按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。

需要突破的难点为：体验与同伴一起玩耍的快乐。

五、说教法、学法美国著名学者布鲁纳曾经说过，：“要给幼儿适合的教育”。

幼儿园教师面试说课稿4篇

幼儿园教师面试说课稿4篇幼儿园教师面试说课稿1：一、教学内容大班语言领域《动物管理员》一课，通过讲述故事，让幼儿认识和了解不同种类的动物以及它们的特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察图片，认识故事中的动物及其特点。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能讲述故事的主要情节。

3. 教育幼儿关爱动物，树立保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：认识故事中的动物及其特点，能讲述故事的主要情节。

难点：教育幼儿关爱动物，树立保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有哪些动物？它们有什么特点？”2. 故事讲述：教师讲述故事《动物管理员》，引导幼儿观察图片，认识动物及其特点，并讲述故事情节。

3. 活动拓展：教师带领幼儿进行角色扮演，分组扮演故事中的动物，进行情景表演，培养幼儿的观察和表达能力。

4. 实践环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的动物，并贴在黑板上，进行展示和分享。

六、板书设计1. 动物特点2. 故事情节七、作业设计1. 作业题目：讲述故事《动物管理员》的主要情节。

答案：故事讲述动物管理员带领孩子们认识各种动物，如狮子、长颈鹿、猴子等，并教育孩子们关爱动物，保护环境。

2. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并简要介绍其特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对教学效果进行反思，观察幼儿对动物特点的认识和关爱环境的意识是否有所提高，为下次教学活动提供改进方向。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观动物园，进行实地观察，进一步了解动物的特点，培养幼儿的观察能力和关爱动物的意识。

幼儿园教师面试说课稿2：一、教学内容中班语言领域《谁的本领大》一课，通过讲述故事，让幼儿认识和了解不同动物的本领，培养幼儿的观察能力和表达能力。

幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）

幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教师面试说课稿篇1一、说教材（一）内容选择的依据中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。

在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是幼儿熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣的，也具有可接受性。

（二）设计思路根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。

我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。

二、说活动目标根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。

结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。

3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

（二）活动重点、难点以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。

三、说教法十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。

为了有效的掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。

1、通过故事、课件与游戏手段。

我通过讲述十二生肖来历的故事，再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动幼儿活动的积极性，让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿的基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点。

幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）

幼儿园面试5分钟说课稿幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。

快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园面试5分钟说课稿，希望能够帮助到大家。

幼儿园面试5分钟说课稿篇1一、说设计意图大班的幼儿马上就上一年级了，家长与幼儿在日常生活中也经常看到大哥哥大姐姐去上学的情景，相对比较熟悉，但是，大班幼儿的年龄特点和小学的上课特点还是不一样的，怎样在大班下学期引导幼儿喜欢上小学显得尤为重要。

新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。

”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，音乐歌唱教学也是如此。

《上学歌》节奏较为简单，易于大班幼儿操作，歌曲比较清新，给大班幼儿带来愿意上学的期望，帮助幼儿顺利进入小学，对小学产生期望。

并且结合幼儿爱模仿的特点，教师示范的动作准确到位，并运用自己喜欢的动作大胆地表现自己的情感和体验。

二、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿。

对教学活动起着导向作用。

我根据本教材内容和大班幼儿的年龄特点，对本次活动从认知，能力和情感态度三个层次确立了以下目标：1、能够学会有感情地演唱歌曲，2、根据歌词创编动作，并能大胆地表演。

3、幼儿能够体验音乐带来的乐趣，初步感受上学的乐趣。

其主旨是让幼儿通过学歌曲，不仅在音乐活动中获得情感体验，而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。

三、活动重难点根据大班幼儿活泼好动、好学好问的年龄特点，确立以下的活动重难点：重点：理解歌曲的内容，有感情地演唱歌曲。

难点：能够根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作。

四、活动准备为了更好地服务活动过程，我将采用准备以下物品：物质准备：太阳、花朵、小鸟、书包等教具。

知识经验：家长之前已经带领幼儿参观小学，并在幼儿园模拟了小朋友背着书包度过一天的小学生活，因此，幼儿已经具备相关的知识经验，有利于教学活动的展开。

幼儿园说课稿5分钟

幼儿园说课稿5分钟一、导入引言各位家长、老师们，大家好！今天我要给大家分享的是我们幼儿园本学期的教学内容和教学活动安排。

我是XX老师，负责本次说课，接下来请大家跟着我一起来了解我们的教学计划。

二、教学目标本学期我们的教学目标主要包括：培养幼儿的动手能力和团队合作意识，激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿的创造力和想象力。

通过各种有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习，全面发展。

三、教学内容1. 课程设置•语言表达：通过儿歌、游戏等形式，帮助幼儿提高语言表达能力。

•数学启蒙：通过数字游戏、算术启蒙等活动，培养幼儿的数学思维。

•手工艺术：利用各种材料让幼儿动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

•科学探索：通过实验和观察，引导幼儿主动探索科学知识。

•身体素养：开展各种运动游戏和健康教育，培养幼儿的身体协调性。

•社交情感：组织集体活动，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

2. 活动安排•晨会：每天晨会时间，进行小组讨论和集体活动。

•课堂教学：设置轻松愉快的学习氛围，引导幼儿主动参与。

•室外活动：利用幼儿园周边环境，开展户外活动，丰富幼儿的体验。

•室内游戏：设置各类游戏，培养幼儿的动手能力和逻辑思维。

•应急演练：定期进行消防演练和紧急疏散演练，确保幼儿安全。

四、教学评估本学期我们将采用多种形式的评估方法对幼儿进行全方位评估，包括日常观察、课堂测试、学习成绩等，以便更好地了解幼儿的学习情况，及时调整教学方案，确保幼儿获得全面发展。

五、家长配合家长是孩子成长中不可或缺的重要角色，我们希望家长能够积极配合幼儿园的教育工作，关注孩子的学习状况，与幼儿园保持良好的沟通，共同促进孩子的健康成长。

六、结束语谢谢各位家长和老师们的聆听。

我们将不懈努力，为每个孩子提供更优质的教育服务，让他们在快乐中茁壮成长！让我们一起为孩子的未来努力奋斗！感谢大家！以上内容为幼儿园本学期的教学计划，请各位家长和老师们共同关注和支持，让我们共同为孩子们的成长努力。

幼儿园五分钟说课稿5篇

幼儿园五分钟说课稿5篇第一篇：《认识颜色，展开色彩世界》导入：大家好，我是XX幼儿园的老师，在本次课堂中，我们将一起探索色彩的奥秘，认识不同的颜色，展开色彩世界。

本课时的学习目标是：1. 认识并掌握基本颜色（红、黄、蓝、绿）；2. 能够通过游戏和绘画表达对颜色的理解；3. 培养学生的观察力和创造力。

活动一：认识颜色通过展示不同颜色的物品（如红色的苹果、黄色的香蕉等），引导学生说出物品的颜色，并与大家一起分辨不同的颜色。

活动二：绘画创作让学生选择自己喜欢的颜色，运用蜡笔或水彩笔绘制属于自己的彩虹图案。

在绘画过程中，老师可以引导学生表达他们对不同颜色的感受和喜爱程度。

活动三：色彩游戏准备了一些彩色的信封，每个信封里都有一种颜色的卡片。

让学生抽取信封，然后找出教室中相同颜色的物品放入信封。

通过游戏培养学生观察力和颜色辨别能力。

小结：通过本次课程，孩子们认识了基本的颜色，并且掌握了一些表达颜色的绘画和游戏技巧。

希望他们能够在日常生活中主动观察和运用颜色，发现色彩的美妙，展开自己的色彩世界。

第二篇：《小小园丁，爱护环境》导入：大家好，我是XX幼儿园的老师。

我们的地球是一个美丽的家园，为了保护好我们的家园，我们每个人都要做一个小小园丁，爱护环境。

本课时的学习目标是：1. 理解环境保护的重要性；2. 学会分类垃圾，保持环境整洁；3. 培养孩子们的环保意识与责任感。

活动一：环保故事分享分享一则关于环保的小故事，引导学生讨论故事中提到的环境问题以及解决方法，激发他们对环境保护的兴趣。

活动二：分类垃圾游戏准备了一些垃圾图片和分类垃圾的分类桶，让学生根据图片选择正确的分类并放入相应的垃圾桶中，帮助他们了解垃圾分类的重要性。

活动三：环保手工制作引导学生使用废弃材料制作环保手工作品，例如使用废纸做成小鸟窝、废纸盒做成花盆等，让他们亲身体验环保的乐趣。

小结：通过本次课程，孩子们深入了解了环境保护的重要性，并学会了如何分类垃圾、保持环境整洁。

幼儿园五分钟说课稿5篇

幼儿园五分钟说课稿5篇幼儿园五分钟说课稿5篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那么幼儿园五分钟说课稿怎么写呢？下面是小编给大家整理的，希望大家喜欢！幼儿园五分钟说课稿（篇1）一、说教材（一）教材简析：《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。

通过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从现在做起，承担起节水义务宣传员的责任。

（二）教学目标：《纲要》强调：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。

根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，确定了认知、能力、情感三方面的目标。

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。

3、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。

（三）活动准备：活动准备是实现目标的有力保证，为了达到目标我做了以下准备。

1、知识经验准备：让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节水的好办法，制作节约的标志与宣传画。

2、物质材料准备1）多媒体课件。

2）节水的标志、节水小天使的标志牌。

（四）说重难点活动重点：使幼儿树立节约用水，从我做起的意识。

活动难点：知道节约用水的几种方法，并应用于实际生活中。

如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完成。

二、说教法《纲要》明确指出：要坚持幼儿是活动的主体。

社会教育活动不是教师告诉幼儿“你该怎样”，而是幼儿要“怎样”，教师只是对幼儿的选择和行动起引导和帮助作用。

我采用的主要教法有：1、谈话法：帮助幼儿提炼原有的社会知识经验，使之系统化、明确化。

2、讨论法。

有利于幼儿自由发表意见和感受。

3、情景教学法：由教师展示一些缺水和浪费水的情景，让幼儿对其中的社会问题进行思考，让幼儿理解节水的重要性。

幼儿园说课教案5分钟

幼儿园说课教案5分钟【篇一：幼儿园面试说课技巧+说课、教案范例】幼儿园面试技巧 + 说课/教案范例【这篇说课或教案的模板是通用的，如果面试的老师在面试前没有充分的准备，这一篇模板绝对是你的首选，拿到课题后按照这个流程填写内容就可以了。

这一篇说课稿是比较详细，流程比较清楚的。

是面试考试中难得的高分说课稿模板，是最好用的。

在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲中常常会出现准备不充分的情况，所以要提前把这篇说课稿模板背熟掉。

所以在试讲或说课前须要准备的专业知识】面试技巧：在目前的说课面试中，一般给说者20分钟时间的准备，然后在10分钟内进行阐述。

在20分钟里，要准备一篇完美的说课稿是不太可能的，有些教师刚刚分析完教材，写好教学目标，时间就到了。

这里我将自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，总结了一些技巧性的东西，供需要的教师参考。

值得一提的是，所有这些只能作为面试前的应急，不能把它当作“说课”的模板，否则有悖于说课的真正价值。

要真正提高“说课”的能力，必须在实践中历练，在历练中学习，在学习中反思，在反思中结累。

（1）要在说课前准备好各领域基本课型的框架。

包括目标框架、理论框架。

（2）说者要合理安排好20分钟。

一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的策略，并以规划纲要的形式写下来，不要一字一句去写。

（3）说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。

比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为??”“为使幼儿感受??，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”；说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”；“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。

同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答??这种流水帐式的说法。

幼儿园教师面试说课稿4篇

幼儿园教师面试说课稿4篇幼儿园教师面试说课稿1活动目标：1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。

初步感受对称美。

2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。

3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。

活动准备：长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最漂亮？花边是由什么花纹组成的？它们什么怎样排列的？用什么颜色画出来的？幼儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的。

它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。

2、引导幼儿学习花边的装饰方法。

教师出现活动花边进行讲解演示：用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。

换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔均匀。

用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。

3、交代要求，幼儿作画、教师指导。

教师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。

画时要注意大小、方向和颜色的对称。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。

4、总结评价，结束活动。

请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。

幼儿园教师面试说课稿2下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说："清明"时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。

我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。

二、幼儿情况分析：小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。

对雨是兴趣昂然、情有独钟。

幼儿园教师面试说课稿范文模板【精华7篇】

幼儿园教师面试说课稿范文模板【精华7篇】幼儿园教师面试说课稿篇1一、说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。

因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上，我进行了本次教学活动。

二、说目标《纲要》中指出："要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展".根据《纲要》的精神及本班幼儿的实际情况，我确定了认知与能力、情感与态度二方面的目标，体现了目标的整合性：1、初步认识圆柱体的基本特征，探索生活中与圆柱体相似的物体。

2、激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣。

三、说准备1、知识经验准备：（1）请家长引导幼儿观察生活中与圆柱体相似的物体。

（2）已认识过球体。

2、材料准备：（1）提供圆柱体实物若干，如易拉罐、茶罐、积木、固体胶等，准备印泥、纸张。

（2）一样大小的硬币若干、透明胶、长方形纸张、固体胶、橡皮泥。

四、说教学方法在活动中为了达到完美的教学境界，我除了以亲切的形象、饱满的情绪感染幼儿外，还运用多种形式的方法进行教学，采用的教学方法有：1、发现法皮亚杰认为：教学不该仅仅是知识的传授，更重要的是刺激儿童的心智发展。

教师应尽可能提供多种材料让幼儿进行实验操作，引导幼儿积极探索，体验发现的乐趣。

根据大班幼儿好奇、好问，又有一定知识经验的特点，我引导幼儿在找一找、比一比、玩一玩、印一印、想一想、说一说中进行探索，从中感知圆柱体的基本特征，培养幼儿探索发现的兴趣。

2、讨论法新《纲要》指出，鼓励幼儿大胆表现自己的探索过程和结果，并能愉快地与他人交流、分享。

在幼儿探索前后和探索过程中，我都引导幼儿积极地与老师、同伴交流、探讨问题，让幼儿的思维相互碰撞，在分享中体验成功的喜悦。

3、操作法本活动安排了二次操作，二次操作活动的目的是循序渐进的`，而且每次操作活动都提供了相应的、适宜的材料，让幼儿在有目的的操作中探索发现和巩固。

幼儿园五分钟说课稿精选5篇

幼儿园五分钟说课稿精选5篇幼儿园五分钟说课稿精选篇1一、说教材《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简洁易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中老师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的留意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推想，既熬炼了幼儿的观察推断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的欢乐。

二、说教学目标学问目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。

技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有肯定的观察能力和想象能力。

情感目标：愿意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的欢乐。

三、说教学预备《小猫过生日》课件、小猫图片、糖果、大图书四、说教学重难点重点：通过观察画面了解故事内容，愿意表达自己的理解。

难点：依据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的欢乐。

五、说教学方法尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜想朋友以及朋友赠送的礼物。

在活动中愿意用简短的语言大胆表述自己的猜想。

在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的欢乐。

六、说教学过程（一）引题，观看课件1（小猫）师：宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用平凡话与小猫打招呼）师：小猫今天特殊快乐，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？（直接引出，通过观察封面，让幼儿猎取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐蔽的内涵。

）（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电）师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么惊奇的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿依据自己的生活阅历表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活阅历发展幼儿语言及推理解决能力。

）（三）观看图书4（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）（四）观看课件5（门铃，客人来了）1、师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。

2022年幼儿园说课稿通用模板5分钟精彩8篇

2022年幼儿园说课稿通用模板5分钟精彩8篇2022年幼儿园说课稿通用模板5分钟篇一尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班科学活动《长大变变变》。

一、说教材“长大变变变”是选自《幼儿园建构式课程》中班主题活动“变变”。

蝌蚪是幼儿熟知的一种小动物，在一次观察活动中，我发现孩子们对小蝌蚪是怎样变成小青蛙的这个话题非常感兴趣，有的孩子认为小蝌蚪是先长出前腿再长出后腿，而有的孩子认为青蛙一下子就长出了四条腿。

根据“让幼儿初步了解常见的动植物的形态特征、生活习性、生长变化规律及与人类生活的关系。

”的科学领域内容目标要求，同时为了解答孩子们心中的疑惑，对青蛙的生长过程有一个正确的认识与了解，我设计了本次教学活动。

二、说学情4-5岁幼儿身心的发展和活动能力增强，活动范围的扩大，喜欢到大自然中学习观察动、植物等活动，对世界充满了探究的欲望，对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲，喜欢提出各种各样的问题。

三、说活动目标结合中班幼儿的年龄特点心理特征，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标：1。

初步了解小蝌蚪变青蛙的过生长程，并能简单说出。

2、知道青蛙是人类的好朋友，学习会一些保护青蛙的技能。

3、激发幼儿保护青蛙的情感。

四、重难点本次活动的重点是：初步了解青蛙的生长过程，并简单说出；难点则是：知道青蛙是人类的好朋友，学习会一些保护青蛙的技能。

五、教学准备为了使本次活动呈现趣味性、综合性、活动性，我作了以下准备：物质准备：多媒体课件、幼儿每人一份蝌蚪生长排序卡、破坏青蛙的三张图片、蝌蚪青蛙头饰）经验准备：幼儿已有饲养过小蝌蚪的经验准备。

六、说教学教法教师是学习活动的支持者、引导者和合作者，我采用的教学方法有：启发提问法、游戏法、展示法、激趣法、多通道参与法、比较法、观察法等。

七、活动流程接下来，我要重点说说我的活动流程，我采用环环相扣来组织此活动，因此，我设计了激发兴趣——经验再现；欣赏故事——讨论交流；青蛙捕食——游戏体验；活动延伸四个环节。

试讲幼儿五分钟教案模板

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：认识并学会说出几种常见的小动物名称，了解它们的基本特征。

2. 能力目标：通过观察、模仿，提高幼儿的观察力和模仿能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心和责任感。

教学重点：1. 认识并学会说出几种常见的小动物名称。

2. 了解小动物的基本特征。

教学难点：1. 激发幼儿对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿的爱心和责任感。

教学准备：1. 教学课件：展示各种小动物的图片和视频。

2. 小动物头饰：为幼儿准备几种常见的小动物头饰。

3. 小动物玩具：提供几种小动物玩具供幼儿操作。

教学过程：一、导入新课1. 教师出示小动物玩具，引导幼儿观察并说出玩具的名称。

2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们知道哪些小动物呢？”3. 幼儿自由发言，教师总结并导入新课：“今天，我们就一起来认识几种可爱的小动物。

”二、新课讲授1. 教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出图片中小动物的名称。

2. 教师讲解小动物的基本特征，如：外形、习性、生活环境等。

3. 教师提问：“小朋友们，你们觉得这些小动物有哪些特点呢？”4. 幼儿自由发言，教师总结并强化知识点。

三、游戏互动1. 教师分发小动物头饰，让幼儿戴上头饰，模仿小动物的动作和叫声。

2. 教师组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏，让幼儿在游戏中加深对小动物的认识。

3. 教师点评幼儿的表现，鼓励他们积极参与。

四、总结拓展1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，提问：“小朋友们，今天我们认识了哪些小动物？它们有哪些特点？”2. 幼儿回答问题，教师总结并强调重点。

3. 教师提出拓展任务：“回家后，请小朋友们观察家里的宠物，并记录下它们的特点和生活习性。

”五、课堂小结1. 教师对幼儿本节课的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

2. 教师宣布下课，并提醒幼儿保持对动物的喜爱之情，关爱小动物。

教学反思：本节课通过观察、模仿、游戏等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识了几种常见的小动物，提高了他们的观察力和模仿能力。

幼师面试五分钟讲课稿范文

幼师面试五分钟讲课稿范文幼师面试五分钟讲课稿尊敬的考官们：大家好！我是应聘幼师职位的申请者，我非常荣幸能有机会在这里进行面试。

我将为大家展示一堂标题为《小小绿色卫士》的科学课，希望您能喜欢。

一、课程目标通过本课的学习，让幼儿了解绿色环保的重要性，并激发学生保护环境的意识，培养他们爱护自然的行动力。

二、教学内容1. 环境保护知识：幼儿不仅要了解环保的概念，还需通过学习具体的环保行为来增加对环境保护的认识。

2. 动手实践：带领幼儿开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，通过实际操作，使幼儿在活动中体会到环保的重要性。

三、课程安排1. 热身环节（1分钟）老师通过播放一段动画视频，以介绍和引入本节课的主要内容。

动画视频将生动有趣地呈现环保的重要性，并引发幼儿的思考。

2. 课堂互动（2分钟）老师提问以下问题并邀请幼儿回答：你知道什么是环境保护？我们应该如何保护环境？通过这样的互动，激发幼儿思考和表达的能力，并扩大他们对环境保护的认识。

3. 知识讲解（2分钟）老师以简洁明了的语言向幼儿介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。

同时，通过幻灯片和实物模型来直观地展示相关环保设施和环境变化。

4. 动手实践（2分钟）老师组织幼儿进行一次垃圾分类实践活动。

将垃圾分类桶放在课堂前方，每个幼儿拿一件日常垃圾，并根据老师的指引将其放入正确的分类桶中。

在实践中，老师会向幼儿解释不同垃圾的特点和处理方式。

5. 总结与展望（1分钟）老师与幼儿一起进行简单的讨论，回顾本堂课学到的知识和经历的实践活动，并鼓励他们继续积极地参与环保行动。

四、教学方法1. 情境创设：通过展示图片、实物模型等来创设多样的情境，以提高幼儿的学习兴趣。

2. 启发式教学：通过提问的方式激发幼儿的思考，培养他们的观察和分析能力。

3. 视听教学：通过动画视频、幻灯片等多媒体工具，提供视觉与听觉的刺激，让幼儿更好地理解和记忆知识点。

4. 实践教学：通过垃圾分类实践活动，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。

五分钟试讲幼教教案模板

一、教案标题《颜色的小秘密》二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并了解颜色混合后的变化。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对颜色和绘画的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

三、教学重点1. 红色、黄色、蓝色三种基本颜色的识别。

2. 颜色混合后的变化。

四、教学难点1. 颜色混合后颜色的变化规律。

2. 幼儿动手操作时的准确性。

五、教学准备1. 红色、黄色、蓝色颜料若干。

2. 白色纸张若干。

3. 水彩笔、画板等绘画工具。

4. 教学课件。

六、教学过程（一）导入新课（1分钟）1. 教师出示红色、黄色、蓝色颜料，引导幼儿观察并说出颜色的名称。

2. 提问：“你们知道这些颜色有什么特别的地方吗？”3. 引出课题：《颜色的小秘密》。

（二）讲授新课（2分钟）1. 教师展示课件，讲解红、黄、蓝三种颜色的基本特征。

2. 通过图片或实物，让幼儿进一步认识这三种颜色。

3. 引导幼儿思考：如果我们把红色和黄色混合在一起会变成什么颜色？蓝色和黄色混合又会变成什么颜色？（三）动手操作（2分钟）1. 教师发放白色纸张、水彩笔等绘画工具，让幼儿尝试将红色和黄色混合，观察颜色变化。

2. 鼓励幼儿大胆尝试，引导他们发现颜色混合的规律。

3. 教师巡视指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

（四）总结归纳（1分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，总结红、黄、蓝三种颜色的基本特征和颜色混合后的变化规律。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现更多的颜色秘密。

七、教学反思1. 本节课通过颜色混合的实验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色知识，提高了他们的观察能力和动手操作能力。

2. 在教学过程中，应注意引导幼儿积极参与，培养他们的审美情趣和探究精神。

3. 针对不同年龄段幼儿的特点，调整教学内容和教学方法，使他们在游戏中学习，在快乐中成长。

八、延伸活动1. 家长与幼儿一起在家中尝试颜色混合实验，观察颜色变化。