周清试卷分析(1)
周清试题讲评
【注 释】1 “依依”二句：是说青青的杨柳 枝相偎相依，勾引来春风吹拂，摇曳起舞， 婀娜多姿，显出无限风情。 “依依”，相 偎相依，依依不舍。 “袅袅”，经风摇曳 的样子。 2 “白雪”二句：是说像白雪一样的柳絮， 随风在空中飘舞，然后落下沿着地面飞滚； 绿嫩的柳条弱不禁风，轻得似乎站不住一 只黄莺。 “白雪花繁”，指柳絮。 “扑 地”，满地。唐时人口语。 【评 析】 这首诗咏春日杨柳娇弱的姿态， 前两句写杨柳经风的美态，第三句写柳絮， 第四句写柳条，无不自然生动，活灵活现， 引人入胜。
1、戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名 称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各 类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品 等）的名称。但我们不能因此而随意扩大书名号的使用 范围如将书名号用于产品名、奖品名、单位名、活动名、 课程名、会议名等。(例如5D) 2、书名、报名、刊名、篇名、剧名等简称时仍用书名 号，不用引号。 【举例】： ①《标志符号用法》可以简称《用法》。 ②《关于出版物上数字用法的试行规定》可简称《规 定》。 3、“某某杂志社”或“某某报社”不用书名号。有 “社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称了）， 故不能用书名号。 【举例】“人间指南杂志社”里有6位编辑。
3.句子之间的停顿不能使用顿号。 例如，1、“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （朱自清《春》）”2、“牲口牵回去，见天拉车，拉 磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可 不能忘本。（周立波《分马》）” 为什么“笑着，走着，拉车，拉磨，种地，打柴”之间 使用逗号呢？因为它们都是句子了。在这种情况下，使 用逗号是恰当的。 又如这样一个句式’’有··有··· ·· ··有·····”如： 公园里有丁香花，有兰花，还有菊花。 这样就应当用逗号，因为它们是不同的分句，如果改成： 公园里有丁香花、兰花、菊花，还有牡丹花。花的名称 之间就可以用顿号了，但是“还有”后面则是另一个分 句，所以应当加上逗号。
bfb科学七年级下册周周清测试卷【含答案】
bfb科学七年级下册周周清测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中不支持燃烧？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气2. 下列哪个过程属于物理变化？A. 灯泡发光B. 铁生锈C. 木头燃烧D. 食物腐败3. 下列哪个元素是人体中含量最多的元素？A. 氧B. 碳C. 氢D. 氮4. 下列哪个是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 风能D. 天然气5. 下列哪个是光的传播现象？A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中最大的行星。
（）2. 植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气。
（）3. 人类活动对环境没有影响。
（）4. 物质的三态变化是物理变化。
（）5. 声音可以在真空中传播。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球的水资源中，淡水占的比例约为______%。
2. 物质由液态变为固态的过程叫做______。
3. 人体所需的六大营养素包括蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质和______。
4. 电流的单位是______。
5. 光的传播速度在真空中是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 简述水的沸腾现象。
3. 简述光合作用的过程。
4. 简述食物链的概念。
5. 简述声音的传播原理。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的电热水器功率是2000W，如果每天使用2小时，一个月（30天）的电费是多少？（电费0.6元/度）2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，行驶了2小时，汽车行驶的路程是多少？3. 一个物体的质量是5kg，受到的重力是多少？4. 一个长方体的长、宽、高分别是2cm、3cm、4cm，求长方体的体积。
5. 一个水池的直径是10m，求水池的周长。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么在夏天，沿海地区比内陆地区凉爽？2. 分析为什么在冬天，人们呼出的气体会变成白雾？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。
部编版七年级语文上册第三单元试卷附答案 (3)
部编版七年级语文上册第三单元周周清(一)[测试范围：第9、10课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（15分）1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
(6分)(1)回想此前和此后(jiérán)________不同的生活，我不能不(ɡǎn kǎi)________万分。
(2)其中似乎确凿．()只有一些野草。
(3)我小心(yìyì)________地揭．()开油布，仿佛(jiàn shǎng)________一枚巨大的纪念邮票。
2. 下面加点词语的解释有误的一项是()(3分)A. 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
(周密的计谋)B. 整个世界变得美不胜收．．．．。
(美好的东西太多，一时接受不完)C. 何首乌有拥肿．．的根。
(形容何首乌块根的粗大)D. 拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏．．。
(鉴定和欣赏)3. 【2020·哈尔滨】对病句的修改不正确的一项是()(3分)A. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。
(删掉“长时间”或者“一直”)B. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。
(将“制造”改为“建造”)C. “中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。
(将“热爱”和“了解”调换位置)D. 通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。
(删掉“通过”或者“使”)4. “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是()(3分)A. 他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B. 他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
二、素养清（15分）5. 填空。
(8分)(1)不知何处吹芦管，____________________。
(2)正是江南好风景，____________________。
三年级第一次周清试卷分析
三年级数学第二次月清试卷分析本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。
总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。
但是学生做的并不是很好，我班共有22人参加考试，及格人数为17人,及格率为77%，优秀人数为9人，优秀率为40%。
平均分为71.5。
第一题，用心思考，正确填写。
主要是基础性知识，得分率较高，掌握程度较好。
虽然在课堂中反复讲练，但仍旧有学生由于不认真，没有掌握好而出现了丢分。
第二题，小法官巧判断。
学生们对知识的掌握还可以，错误的只是极个别的。
要对学生进行个别辅导以促进学生的进步。
但是有的学生计算马虎，要注意培养学生认真审题，仔细检查的习惯以及要及时回顾以前学过的知识。
第三题，我会选。
错误率低，但仍有许多同学由于做题马虎而失分，要多培养学生认真的学习态度。
第四题，我是计算小能手。
大部分学生完成的很好，但仍旧有学生由于不认真，没有掌握好而出现了丢分。
第五题，在（）里填上＞＜或＝按要求做题。
大部分学生完成的很好，有极个别学生对于竖式计算掌握的还不是很好，还需要多加练习。
学生看题不认真也是错误的一个原因。
第六题，列式计算。
部分学生完成的很好，有极个别学生对于竖式计算掌握的还不是很好，还需要多加练习。
第七题，解决问题。
学生在这一题上出现了较多的小错误。
基础性题目审题不清，没有真正的理解题意，这与学生拿到题直接就做，读题不认真息息相关。
试卷中存在的问题：1、概念的知识和理解差。
2、学生计算能力差，在直接写出得数仍有少数学生得0分。
3、学生书写格式差，写字不认真，有些卷面不清洁。
4、分析综合能力差，多数学生没有认真分析应用题的数量关系，审题、答题而出现错。
对今后教学的建议：1、教师要以课标为导向，切实加强双基教学，开发智力培养能力，全面提高学生素质。
2、教师及时反思，进行详细卷面分析，增强责任感和事业心，多关注后进生并多方位辅导，多抓基础，缩短差距，达到共同提高，全面提高教学质量。
范晓娜周清成绩分析
六年级上学期第一次周清卷面分析六四班周清分析我们班40人，有一人李朝阳请假，平均分84.2分排名第三，尖子率34.2%，排名第一，后十名61.5排名第五，从数据看，两级分化比较严重，95分以上的学生有12人，85分以上的学生有24人,85--80分以上的学生有4人，70到80分的有4人，60分到70分的有3人，不及格的有3人，朱鑫涛58分刘诗轩36分楚浩瀚24分横比进步：依据学生进班成绩和本次周清成绩对比发现常建范81分进步到95成为尖子生郭靖冉87分进步到优秀93 王正杰由进班的67 李帅兵，王浩杰由进班的46.5，44.5分进步到76，69进步较大这些学生分析发现最大进步是课堂纪律退步：张雯雅由90分退步到79，原因是学习习惯不好，沛昶源由86分退步到72，原因是因为原来就是基础不好的常补课对象。
纵比：在五个班中平均分比最高分低了0.8，原因是后进生关注不到位，及格率比最高的低了8个百分点，原因还是后进生关注不到位，优秀率比最高低了9.5原因是对中上等学生忽略关注，尖子率目前为止最高，要加强优秀生的成绩保持这个水平卷面上听力部分，笔试部分的五.同类词的1、2、3、5，六.单选，八.写句子,二大题1扣分组内最少，但第九题情景交际扣分较多45分，说明对于此类题根本在于学生对于对话内容，只会顺时针思考，不会逆向思考问题，老师平时疏于引导，第十题，阅读理解B篇，学生扣分也比较多，扣62分，依据以上分析，找到的问题有五点教师问题1、平时对后进生管理不到位，不严格，有放任自流。
2、中下等生关注不够，上课提问有时有点忽视。
3、对于拔高题型为了赶时间讲的太快学生大部分不会。
4、针对性专项练习和分层练习新学期不够重视。
5、有五六个学生的学情掌握的不准确。
措施；1 、正课关注优等生把培养优秀放在课堂2、自习课上关注最后4个后进生，不能因为太差而放弃他们4个。
2培养后进生对数学学习的自信心，通过表扬，鼓励，谈心等方式。
周清、考试、检测与落实总结(1)
五周清1、作用:(1)及时复习巩固作用对于知识巩固来说，作业显得懒散了些，约束力不够，月考又显得滞后了些，及时性不够。
周清正好是一个再恰当不过的选择。
(2) 查漏补缺反馈作用检查出漏洞，老师得到一个准确反馈，没有教到位，老师补，没有学扎实，学生补，好在时间不长，及时补上就不会出现知识链断裂。
(3)学情班情调查作用。
学生的最近发展区和现有发展区在哪里，周清能起到二次诊断的作用。
同层次的哪个班学得好哪个学科学得好哪个老师教得好，周清也能清晰地反映出来。
(4)课堂效率倒逼作用学生周清成绩不理想，会倒逼他反思，到底是早读背记不牢固还是听讲不专注还是自习欠思考。
老师也会反思，是讲得不透还是练得不够还是落实得不紧。
师生双方都会把目光盯住课堂，效率自然就会越来越高。
(5) 师生交流平台作用周清是一个平台，也是一个抓手。
老师可借助这个平台与承包生交流，这样话题可以更具体些。
(6)学生士气激励作用周清命题要求难度不高，内容就近，学生容易考出高分，同时也能考出收获感和自信心，有利于激励士气。
(7)竞争氛围营造作用一周一次的成绩公布，周期短，见效快，学生的好胜心最容易被激发。
合理利用班级间小组间个人之间挑战，能很好营造竞争氛围。
2、命题:(1)命题是周清的核心,以本周内容为主,可以少量涉及上周的内容。
（2）分层次命题，名校班单独一套卷子一套题，重点班和普通班一套卷子两套题。
各科均是百分制。
考后第二天下午下班前卷子改完。
3、卷面设置卷头：2020届高三上学期××学科第×次周清考试副标题：出题人：×××审核人：×××考试时间：××分钟预估分数：名校班：不低于70分 80分以上20人 90分以上10人重点班：不低于60分 70分以上40人普通班：60分以上40人4、补考与落实（1）补考对象：考试不达标的学生（重点是目标生）。
部编版九年级语文下册《鱼我所欲也》周清试卷含答案
部编版河南省九年级下册语文《鱼我所欲也》周清试卷学生版(一)辨析下列各组加点词的意义和用法。
1．所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉2．则凡可以辟患者何不为．也乡为．身死而不受3．呼尔而与．之，行道之人弗受所识穷乏者得我与．得与．4.万钟于我何加．．也．．焉何加： 5.故不为苟得6. 所识穷乏者得我与7.蹴尔而与之8.死亦我所恶 9.妻妾之奉10.是亦不可以已乎 11.此之谓失其本心12.乞人不屑也(二)重点句子翻译1．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
2．二者不可得兼，舍生而取义者也。
3．所欲有甚于生者，故不为苟得也。
4．所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
5．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？6．由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
7．呼尔而与之，行道之人弗受。
8．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
9．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
10.是亦不可以已乎？11.此之谓失其本心。
12.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(三)课内要点精准练1．下列对文章内容的分析，不正确的一项是【】A．《鱼我所欲也》出自儒家经典《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
选文从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了儒家的人生观。
B．本文开篇运用比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
C．“非独贤者有是心也”中的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心，作者认为，重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
D．乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。
作者认为，当“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
2．本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？3．第二段列举了哪两个事例？有何作用？4．孟子认为怎样做会失掉本心？5．分析第二段中三个排比句的表达效果及其在文中的作用。
一年级语文周周清试卷分析
一年级语文下册周周试卷分析（2011-2012）学年第一学期教师：何东伟一、试卷及学生答题分析：本次试卷共有十题，本次试卷立足教材、题量适当、主要测试学生的拼音、识字与写字、理解等能力。
但是有几道题目对于一年级的学生来说相对来说难度太大，所以从学生做题情况来看，成绩不够理想。
第一题，默写23个声母，分值12分，主要考查学生对声母的认识背诵情况，学生对于23个声母平时都能很熟练的背下来。
但是这次默写，如d-b,p-q,f-t等相像的字母还是容易写错失分，这可能是由于平时没有把知识点落实到位，不经常动手听写的原因。
第二题，拼一拼，写一写，分值10分。
其他基本能做对，少数同学还是忘了写ju时，两点要去掉。
第三题，选择正确的读音。
在括号里打钩。
很多学生还是不能正确区分平翘舌和前后鼻音。
这个以后再教学中还需加强训练。
第四题，读一读，连一连。
失分值为30%，主要是因为有些学生还没有理解题目意思和没有掌握这些生字。
第五题，照样子写笔顺和笔画数，12分。
这题失分率为80%。
一年级学生大多没有学过鞋子，因此这题我认为是超出了一年级的能力范围，因此失分情有可原。
第六题，拼一拼，画一画，8分。
这题主要考察学生对拼音的拼读能力，失分率为40%，由此可见，学生对于拼音的掌握是不够扎实的，在以后的学习中还要继续拼音教学。
第七、八、九这几题，我认为难度也是偏高的，让学生把反义词连线，可能许多同学都会，但是把反义词写出来，那大多数学生就不能了。
第八题，写量词，道理同上，说可能会，但是不会写，这是一年级的特点，可能等到认识更多的字，这种情况就会有所好转。
第九题，大概有一半学生是看不懂题目，不理解题意的，因此失分较多。
第十题，根据课文内容填空，12分。
这题的内容都出自课本，平时学生都都能把课文背的滚瓜烂熟，但还是同样的原因，不会写字，失分率为70%。
本试卷总分为110分除附加题5分。
二，今后措施一、抓拼音。
以后的教学中抓拼音，争取每个学生都能认读拼音宝宝，能区分声母、韵母和整体认读音节。
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在常温下呈液态？A. 氧气B. 水C. 硫磺D. 铜粉2. 地球围绕太阳转动的周期是？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一小时3. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气4. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛5. 下列哪种化合物是由酸和碱反应的？A. 硫酸B. 碳酸钙C. 氯化钠D. 硫酸钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一拥有生命的行星。
（）2. 光在真空中传播速度是最快的。
（）3. 植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳并释放氧气。
（）4. 食物链中，生产者位于最高层。
（）5. 声音的传播速度在空气中比在水中快。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环是通过______、蒸发、降水和流入海洋等过程完成的。
2. 生态系统中，植物通过光合作用制造出______。
3. 在电路中，电流的单位是______。
4. 声音的高低称为______，而声音的强弱称为______。
5. 人体最大的消化腺是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光的折射现象。
2. 解释植物进行光合作用的意义。
3. 描述地球公转的周期和方向。
4. 简述食物链和食物网的关系。
5. 解释电路中电阻的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明将一个物体从高处落下，已知物体落地的时间为2秒，求物体落地的速度。
2. 某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O。
若反应物中氢气和氧气的摩尔比为1:1，求水的摩尔数。
3. 一个长方体的长、宽、高分别为10cm、5cm和2cm，求该长方体的体积。
4. 已知一个等腰三角形的底边长为8cm，腰长为5cm，求该三角形的面积。
5. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，力F1 = 10N向东，力F2 = 15N向北，求物体所受的合力大小和方向。
二年级数学周清试卷分析
二年级数学周清试卷分析小学二年级数学试卷分析现在就学习力、想象力、记忆力等几个方面对本次考试进行以下分析：一、试卷评析 1、试题结构本次考试总分100分，考试时间是50分钟，共设了九个大题。
第一大题是填空题，占分20%，第二大题是计算题，占分20%，第三大题是判断题，占分5%，第四大题是选择题，占分10%，第五大题填上+ 、、、题，占分6%，第六大题是画图形，占3%，第七大题是列式计算，占分6%，第八大题是解决问题，占分18%，第九大题是画一个锐角和一个钝角，占分6%。
2、试题特点从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。
既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。
这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。
二、答卷分析现将本次检测的情况就学习力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下： 1、三种能力类型题分布（1）属于记忆力的题目有第一题第1、6小题，第二题1小题。
这些题目主要考查学生对口诀及直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况。
（2）属于想象力的题目有第一题2、3、4、5小题，第二题第2小题，第四大题的3、5小题，第五题，第六题，第七大题的1小题，第八大题的2、3。
这些题目都类似课本题目，只换了一些数据，主要考查平均分、用乘法口诀求商、图形的变换以及解决问题的相关知识。
（3）属于学习力的题目有第三大题，第四大题1、2、4，第七题2小题，第八大题的1小题，第九大题。
主要考查用所学的知识进行文字叙述判断以及对将知识转化和实际应用。
2、存在问题及改进措施（1）记忆力的题目学生考得比较好，对于口诀以及直角、锐角、钝角，绝大多数学生已经耳熟能详，理解并掌握了，所以考这类题目，难不倒他们。
但是仍有极少数学生对角的概念记不牢，把锐角和钝角的概念混淆，因此填空时出现钝角比锐角（小）这样的错误；当然也存在少数学生对口诀还记不住，导致计算出错，比如639=4。
bfb语文八年级上册周周清测试卷【含答案】
bfb语文八年级上册周周清测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的关于汉字结构的描述？A. 汉字是由音节组成的B. 汉字是由笔画组成的C. 汉字是由部首组成的D. 汉字是由声母和韵母组成的2. 下列哪个作品是鲁迅的短篇小说集？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《故事新编》D. 《朝花夕拾》3. 下列哪个成语是形容文章或说话内容丰富的？A. 字字珠玑B. 一字千金C. 一落千丈D. 一泻千里4. 下列哪个选项是正确的关于修辞手法的描述？A. 比喻是通过比较两个事物的相似之处来进行表达的B. 拟人是将无生命的事物赋予人的特征来进行表达的C. 对偶是通过对比两个事物的差异来进行表达的D. 排比是通过列举一系列相同的事物来进行表达的5. 下列哪个选项是正确的关于标点符号的使用的描述？A. 句号用于表示句子的结束B. 逗号用于表示句子的结束C. 问号用于表示句子的结束D. 冒号用于表示句子的结束二、判断题（每题1分，共5分）1. 汉字是表音文字，每个汉字都对应一个音节。
（）2. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
（）3. “春风又绿江南岸”是唐代诗人杜甫的名句。
（）4. 比喻是一种修辞手法，通过比较两个事物的相似之处来进行表达。
（）5. 引号用于引述他人的话语或文章的原文。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、钩、折等。
2. 《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者是罗贯中。
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的名句。
4. 拟人是一种修辞手法，通过赋予无生命的事物以人的特征来进行表达。
5. 省略号用于表示语气的停顿或内容的省略。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述汉字的演变过程。
2. 请简述《水浒传》的故事情节。
3. 请简述李白诗歌的艺术特点。
4. 请简述拟人修辞手法的作用。
5. 请简述标点符号在书面语言中的作用。
七年级语文周周清试卷(一)分析
周周清（一）试卷分析
本次试卷关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广,涵盖小学的语文知识和七年级第一课的内容。
下面就试题情况、学生答题情况作点分析，谈点看法。
一、试题特点
试卷分为三大板块：基础知识、阅读、作文。
1、内容结构按中考试卷题量考量，对于新进校的学生带有明显的创新性。
试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、作文紧贴新生入学，突破教材，给予学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
二、学生答题情况
学生在基础知识部分少数人答得不错，也有大部分学生答题不理想，特别是703班，存在不会作答的现象，古诗文默写有超过90%的同学不作答，10%的同学只答一两题，还是答错的，这部分严重失分。
在知识应用和阅读部分也是我们班学生失分最多的题，因为该部分涉及到逻辑思维和语言表达，而这一部分是学生学习最薄弱的环节，因为学生在平时练习时都不乐于动脑筋更别说主动开口说话了。
702班学生做得最理想的应该是作文了，因为他们做到了书写工整，这是值得表扬的，但703班学生大多数人存在不写或者只写200字左右。
三、总结:
1、我们要重视字词，夯实语文基础。
因为它是阅读和写作的基础，
要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。
2、提高阅读能力，引导个性阅读。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感。
青岛版六年级数学下册每周一练六年级下周周清试卷
1. 工程队修一条公路，第一期完成40％，第二期完成30％，还有300米未完成。
第一期比第二期多修了多少米？2. 王师傅手工制作一条工艺毛毯，第一天完成了它的20%，第二天完成了它的25%，第二天比第一天多织了0.2米。
这条毛毯长多少米？3.根据线段图编题，并分析解答。
分析：把（）看作单位“1”。
5%表示（）先求（），再算（），列式为（）；也可以先求（），再求（），列式为（）。
4. 一种作业本的单价是0.5元，三家文具店采取了不同的促销方式。
张老师要买120本这种作业本，去哪家文具店购买比较合算？1．一种树苗经试种成活率是95％，为了保证种活380棵，至少应再种多少棵树苗？2．学校把植树任务按5：3分给六年级和五年级。
六年级实际载了108棵，超过原分配任务的20％。
原计划五年级载树多少棵？3．胶州利群商厦运进彩电240台，比冰箱多20％，运进冰箱多少台？4．芝麻的出油率是45%，榨油厂要榨出270千克麻油，需要多少千克的芝麻？5．东华皮鞋六月份生产皮鞋6270双，比五月份增产20%，比五月份多生产皮鞋多少双？1．叔叔一次稿酬所得税为3500元，按规定减去800元后的部分按20%的税率交纳个人所得税。
他应缴纳多少元的个人所得税？2．利群商厦“十一”期间，彩虹电视连续两次降价10％后，现在售价1944元。
这种彩电的原价是多少元？3．某工程队修一条公路，第一周修了这条公路的25％，第二周修了44千米，还剩下这条公路的51没修。
这条公路长多少千米？4．华联超市以每枝8.5元购进120枝钢笔，加价20％后卖出，卖完后，可得到利润多少元？5．小红看一本故事书。
第一天看了45页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多20%。
这本书一共有多少页？6．一个服装加工厂原来生产一套服装的成本是160元，由于扩大生产规模，使每套服装的成本降低了20%。
现在每套服装的成本是多少元？1、六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的1 /3 ，后来有20人参加，这时参加的同学与未参加的人数的比是3∶4。
四年级语文第二周周清试卷分析
2013--2014学年第一学期
四年级语文第二周周周清试卷分析
答题情况分析
（一）看拼音，写词语
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。
总体来看本题的得分率较高，约95%左右。
失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，
（二）词语训练
题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。
本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。
可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。
强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
英语教研组中期考试试卷分析总结.doc
英语教研组中期考试试卷分析总结英语教研组中期考试试卷分析总结中期考试刚刚结束，一次考试是一次激励，一次反思，一次收获。
纵观整体英语组的考试成绩，有喜也有忧。
无论现阶段成绩如何，关键要找准症结，对症下药，及时做好试卷分析是很有必要的。
在教务处的安排与指导下，一周一次的英语教研活动如期举行。
5月9日，英语教研组全体成员及跟组领导付主席在英语组办公室参加召开了中期考试试卷分析研讨会。
全组教师提前备好了试卷分析案，实实在在的从试题，学生成绩，学生答题情况及存在的问题，教学改进措施和努力方向等方面进行了透彻到位的分析。
并在会上每位老师都做了很好的发言。
由此可见，全组英语老师对本次中期考试的重视，对本次教研活动的积极参加以及爱岗敬业的态度令人赞叹不已。
接下来，我就从学生的答题情况和我在监考阅卷中，以及结合各位老师的发言，就试卷分析从以下方面做具体总结：一、学生答卷存在的问题1.写作题，占分值最大（15分）但扣分严重。
主要表现在；（1）考试态度不端正，不动脑不动手，交空白卷。
（2）写作题所留答题时间较少，做题速度慢导致字数不达标。
（3）胡乱摘抄一些阅读理解中的内容，离题万里。
（4）书面潦草，不带草稿纸，不打草稿，不列提纲。
（5）思路不清晰，语言基本功不扎实，受母语影响，在句子表达时总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，缺乏英语思维能力，语法错误，病句较多。
2.完成句子题（1）学生在记忆单词上不下功夫，词汇拼写不准确，词汇不过关，（2）不能对词汇正确变形，灵活运用。
3.听力题（1）个别学生反应迟钝，捕捉关键信息能力低下.（2）无法辨析干扰项，不能从整体上理解听力材料意思，只是再听个背单词.4.两篇完形填空题，短文填空题，是学生的软肋。
得分的同学不常有，得零分的同学却常有。
此题对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高要求。
（1）词汇记忆含混不清，单词不能灵活运用（2）学生的语篇分析能力低下，语法及句子结构分析能力低下二、今后教学改进措施及努力方向1.教师要从思想方面教育学生，认真对待每一次考试，端正答题态度。
七年级数学上学期第4周周清试题(含解析) 北师大版-北师大版初中七年级全册数学试题
某某省某某市中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上学期第4周周清试题一、选择题班级：七（）班某某：1．下列语句中正确的是（）A．零是自然数B．零是正数 C．零是负数 D．零不是整数2．﹣2010的相反数是（）A．2010 B．﹣2010 C．D．3．一辆汽车向南行驶5千米，再向南行驶﹣5千米，结果是（）A．向南行驶10千米B．向北行驶5千米C．回到原地 D．向北行驶10千米4．绝对值等于本身的有理数共有（）A．1个B．2个C．0个D．无数个5．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）A．收入200元与支出20元B．上升10米和下降7米C．超过0.05mm与不足0.03m D．增大2岁与减少2升6．数轴上表示﹣7的点在（）A．﹣6与﹣7之间B．﹣7与﹣8之间C．7与8之间D．6﹣7之间7．下列结论正确的有（）个：①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴；②最小的整数是0；③正数，负数和零统称有理数；④数轴上的点都表示有理数．A．0 B．1 C．2 D．38．给出20个数：89，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，89，92，95，88．则它们的和是（）A．1789 B．1799 C．1879 D．1801二、填空题9．若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作．10．比较大小：﹣6﹣8（填“＜”、“=”或“＞”）11．在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数是．12．绝对值等于它本身的有理数是，绝对值等于它的相反数的数是．13．某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降11℃，这时气温是℃．14．若|m|=|﹣2|，则m=．三、解答题15．先画一条数轴，然后在数轴上表示下列各数：﹣5.7，4.2，0，3，﹣1，并用“＜”连接起来．16．如果|a|=4，|b|=3，且a＞b，求a，b的值．17．计算：（1）（﹣7）+（+11）+（﹣13）+9；（2）49+（﹣21.79）．2015-2016学年某某省某某市中英文实验学校七年级（上）第4周周清数学试卷参考答案与试题解析一、选择题班级：七（）班某某：1．下列语句中正确的是（）A．零是自然数B．零是正数 C．零是负数 D．零不是整数【考点】有理数．【分析】根据有理数的分类，可得答案．【解答】解：A、0是自然数，故A正确；B、零不是正数，故B错误；C、0不是负数，故C错误；D、0是整数，故D错误；故选：A．【点评】本题考查了有理数，0既不是正数也不是负数，0既是自然数也是整数．2．﹣2010的相反数是（）A．2010 B．﹣2010 C．D．【考点】相反数．【分析】根据相反数的定义作答．【解答】解：﹣2010的相反数是2010．故选A．【点评】本题考查了相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．3．一辆汽车向南行驶5千米，再向南行驶﹣5千米，结果是（）A．向南行驶10千米B．向北行驶5千米C．回到原地 D．向北行驶10千米【考点】正数和负数．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南行驶记为正，则向北行驶就记为负，直接得出结论即可．【解答】解：∵汽车向南行驶5米记作+5米，∴再向南行驶﹣5米就是向北行驶5米，∴回到原地．故选C．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．4．绝对值等于本身的有理数共有（）A．1个B．2个C．0个D．无数个【考点】绝对值．【分析】根据正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0进行判断．【解答】解：有理数的绝对值等于其本身的数是正数和0，所以有无数个．答案：D．【点评】本题考查了绝对值的概念，属于基础题型．5．下列各组数中，不是互为相反意义的量的是（）A．收入200元与支出20元B．上升10米和下降7米C．超过0.05mm与不足0.03m D．增大2岁与减少2升【考点】正数和负数．【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对．岁与升不能比较．【解答】解：增大2岁与减少2升不是互为相反意义的量．故选D．【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．6．数轴上表示﹣7的点在（）A．﹣6与﹣7之间B．﹣7与﹣8之间C．7与8之间D．6﹣7之间【考点】数轴．【专题】数形结合．【分析】由于﹣7＞﹣7＞﹣8，由此即可确定数轴上表示﹣7的点的位置．【解答】解：∵﹣7＞﹣7＞﹣8，∴数轴上表示﹣7的点的位置在﹣7与﹣8之间．故选B．【点评】此题主要考查数轴上的点与实数的对应关系，由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．7．下列结论正确的有（）个：①规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴；②最小的整数是0；③正数，负数和零统称有理数；④数轴上的点都表示有理数．A．0 B．1 C．2 D．3【考点】数轴；有理数．【专题】推理填空题．【分析】根据数轴、有理数、整数的概念进行判断选出正确答案．【解答】解：①规定了唯一的原点，唯一的正方向和唯一的单位长度的直线叫数轴，故此命题正确；②整数包括负整数，故此命题错误；③应为正有理数、负有理数和零统称有理数，故此命题不正确；④数轴上的点不但表示有理数，也能表示无理数，故此命题错误．综上所述，只有①正确．故选B．【点评】本题主要考查了对概念的理解．数轴：规定了唯一的原点，唯一的正方向和唯一的单位长度的直线叫数轴．有理数是整数和分数的统称．正数、负数和零统称有理数．数轴上的点不是表示有理数，就是表示无理数．8．给出20个数：89，91，94，88，93，91，89，87，92，86，90，92，88，90，91，86，89，92，95，88．则它们的和是（）A．1789 B．1799 C．1879 D．1801【考点】有理数的加法．【专题】计算题．【分析】观察这组数的特点，这些数在90上下波动，要这些数都减去90，得出一组新数，把这组新数相加，再加上90×20，即得结果，这样算简便．【解答】解：每个数都减去90得，﹣1，1，4，﹣2，3，1，﹣1，﹣3，2，﹣4，0，2，﹣2，0，1，﹣4，﹣1，2，5，﹣2，求和得5，则它们的和为，1+90×20=1801，故选D．【点评】本题考查了有理数的加法法则，还考查了有理数加法的简便运算．二、填空题9．若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作+8848米．【考点】正数和负数．【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．【解答】解：若太平洋最深处低于海平面11034米，记作﹣11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作+8848米．故答案为+8848米．【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．10．比较大小：﹣6 ＞﹣8（填“＜”、“=”或“＞”）【考点】有理数大小比较．【专题】计算题．【分析】先计算|﹣6|=6，|﹣8|=8，根据负数的绝对值大的反而小，绝对值小的反而大即可得到﹣6与﹣8的大小．【解答】解：∵|﹣6|=6，|﹣8|=8，而6＜8，∴﹣6＞﹣8．故答案为：＞．【点评】本题考查了有理数的大小比较：负数的大小比较转化为正数的大小比较，即比较它们的绝对值的大小，然后根据绝对值大的反而小，绝对值小的反而大进行大小比较．也考查了绝对值的意义．11．在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数是±3．【考点】数轴；绝对值．【分析】绝对值的意义：一个数的绝对值，即数轴上表示这个数的点到原点的距离．【解答】解：根据绝对值的意义得：数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的有理数，即绝对值是3的数，是±3．【点评】考查了绝对值的几何意义．12．绝对值等于它本身的有理数是0 ，绝对值等于它的相反数的数是零和负数．【考点】绝对值．【分析】根据绝对值的定义求解即可．【解答】解：0的绝对值是0．绝对值等于它的相反数的数是负数和零．故答案为：0；负数和零．【点评】本题主要考查的是绝对值的性质，掌握绝对值的性质是解题的关键．13．某地气温不稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降11℃，这时气温是﹣1 ℃．【考点】有理数的加减混合运算．【分析】气温上升用加，下降用减，列出算式求解即可．【解答】解：根据题意，列式6+4﹣11=10﹣11=﹣1．故答案为：﹣1．【点评】此题主要考查正负数在实际生活中的意义，学生在学这一部分时一定要联系实际，不能死学．14．若|m|=|﹣2|，则m= ±2．【考点】绝对值．【分析】先求得|﹣2|=2，然后根据|m|=2求得m的值即可．【解答】解：∵|﹣2|=2，∴|m|=2．∴m=±2．故答案为：±2．【点评】本题主要考查的是绝对值的定义和性质，掌握绝对值的定义和性质是解题的关键．三、解答题15．先画一条数轴，然后在数轴上表示下列各数：﹣5.7，4.2，0，3，﹣1，并用“＜”连接起来．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】首先根据在数轴上表示数的方法，在数轴上表示出各数；然后根据当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大，用“＜”连接起来即可．【解答】解：如图所示：，用“＜”连接起来为：﹣5.7＜﹣1＜0＜3＜4.2．【点评】（1）此题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．（2）此题还考查了在数轴上表示数的方法，以及数轴的特征的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大．16．如果|a|=4，|b|=3，且a＞b，求a，b的值．【考点】绝对值．【分析】|a|=4，由绝对值的性质得，a=±4；同理b=±3．∵a＞b，当a=4时，b=3或﹣3；当a=﹣4时，不合题意．【解答】解：∵|a|=4，∴a=±4；∵|b|=3，∴b=±3；∵a＞b，∴a=4，b=±3．【点评】本题主要考查绝对值的意义，能够由绝对值的值求出这个数，并正确进行讨论．17．计算：（1）（﹣7）+（+11）+（﹣13）+9；（2）49+（﹣21.79）．【考点】有理数的加法．【分析】（1）根据加法交换律、结合律，可得答案；（2）根据凑整结合，可得答案．【解答】解：（1）原式=[（﹣7）+（﹣13）]+[（+11）+9]=﹣20+20=0；（2）原式=（49+27）+[（﹣78.21）+（﹣21.79）]=77+（﹣100）=﹣23．【点评】本题考查了有理数的加法，利用加法交换律、结合律是解题关键．。
周清试卷分析
周清试卷分析第一周周清分析一、试卷说明本次周清范围是品德与社会下册第一单元1-2课两课。
试卷满分50分。
由填空题、判断题、选择题、简答题等四种题型组成。
二、周清分析1.成绩分析五年级参考人数是49人，平均分36.8分，最高分47分，最低分15分。
40分以上19人，30分以上42人。
表面看，平均分还算不低，但是，高分太少。
2.试题分析第一题填空题出错了较高的是4题东西部日出时间相差（）个小时。
答案是“四五”，严格来讲写成“45”或“4、5”都是不正确的。
7.北京是（）和（）所在地，党和国家的许多重要（）都在北京召开，许多重要的决策也是在北京作出的。
学生平时看书不认真，没找到哪里是重点，导致7题几乎全军覆没。
第二题判断题，出错较多的是3. 北京是召开全国人民代表大会和重要会议的场所。
（）此题是课本原句话，但是学生对“人民大会堂”“中南海”等这些概念区分没清。
导致出错。
5.北京设有中华人民共和国外交部和外国驻我国大使馆。
此题也是课本原话，但是学生还是犹豫了出错了。
第三题选择题，前三道考察的是对课本的掌握程度是明清两代皇帝祭祀上天和祈求丰收的场所、是召开全国人民代表大会和国家级重要会议的场所、是党和国家领导人处理国家大事的地方），结果有一部分学生真的混淆了北京、中南海、人民大会堂这三个概念，导致3题出错率较高。
而4/5考察的是省会及简称，其实不必全部熟记，排除法仍能选出正确答案，学生却缺少这个能力。
第四题问答题（为什么把北京比喻为祖国的心脏？），不难，是第二课内容的，学生有的没背下来，有的答得不是点子。
三、今后改进措施1.多抓基础课上，通过多种方式的讲解，让学生熟记基础，不难为了追求全面，而忽略了基础，导致难的答不对，基础的答不全对，处处丢分，最后导致成绩不高。
2.明确重点平时讲课突出重点，熟记重点，讲得太多，学生反而记不住。
在课堂教学当中，还要注意知识的同化作用，注意知识的前后承继关系，尊重学习是由浅入深、由旧到新的规律；部分知识点必须准确记忆，所以老师在讲课的过程中不仅要讲解准确，而且还要强调学生着重记忆。
周清试卷评析
一、单选题 • 1D 2B 3D 4C 5C • 6B 7C 8D 9C 10B • 11A 12A 13B 14A 15D • 16A 17C 18D 19D
• 1自主纠正错题 2分钟 • 2四人小组互助讨论 5分钟 重点互助解决出错率较高的题目3、 7、8、15、19，并分析研究每个 选项
师友二人组展示计算题解题步奏
注意：1解题过程要加单位 2解题完毕要作答
师友互助讨论
7分钟
• 20题 离子与化合价表示方法有什么不 同？ • 21题 空气中各成分性质与用途？ • 22题 原子结构与化合价，离子，化学 性质间的关系 • 23题 水的净化相关问题
二、填空题
+4
• 20 Mg Ca2+ Al2 O3 SiO2 • 21（1）铁原子（2）最外层电子数不 同 （3)分子构成不同 （4）助燃性 （5）稳定 • 22 （1）53 —1（2）KⅠ(3)B C • 23 (1)混合（2）物理（3）水分子间 间隔变大（4）软 肥皂水（5）③① ②④
学生自主纠正错误
师友互助讨论
2分钟
3分钟
1基本反应类型有什么？ 2氧化物的概念？ 3微观示意图所表示的信息有哪些？
三、简答题
• 24（1）H2O （2） H2O 的最小粒子 25（1）氧元素
通电
H2+O2 分解反应 （3）原子是化学变化中 硫元素 (2) H2 N2
(3)S+O2 so2 产生明亮的蓝紫 色火焰，放出热量，生成一种带有刺激性 气味的气体。
点燃
四实验题
• 26（1）酒精灯 集气瓶 (2) A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (3)将导管撤离水面 熄灭酒精灯 防止 水倒流入热的试管使其炸裂 （4）操作简单，节约能源，安全无污染
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2019-2020学年第二学期周清考试（二）年级
语文学科试卷分析
一、试题总情况概述
1.看拼音写词语
2.按要求写一写
3.写出部首的字
4.照样子写词语
5.填上合适的量词
6.补充句子
7.选择题
8.小作家，写作题看来学生的综合能力不强，主要是学生的基础知识差，有些同学对生字掌握
不够好，写错字的太多了。
二、知识点归纳
学生周清清成绩来看，考的一塌糊涂，及格人数达到23个，低分的人占到了62%，有些学生什么都没写，空提问题严重导致平均分上不去，导致这次成绩差的主要原因在于学生不会审题，且不会理解题目，多部分基础学的不扎实，一个单元的内容没有记牢，我也没有严抓，三天休息时间没有学习，处于没学状态。
三、学生答题情况分析
看来学生的综合能力不强，主要是学生的基础知识差，有些同学对生字掌握不够好，写错字的太多了。
学生的阅读能力很差。
四、改进措施
1、培养学生答题技巧，认真读题和做完后检查的好习惯。
2.让学生多说多读，提高他们的国语水平。
3.进一步加强阅读，写作的指导和训练，增强对语言文字
的分析，理解能力，不断提高学生的语言理解，表达水平。
4.认真分析学情，合理定位目标，扎实落实课前提问，课
堂检测，努力打造高校课堂。
5.在上课的时候增加他们感兴趣的内容来吸引他们的注意力。
6.在上课前好好备课，抓住重难点，精心设计教学方法。
7.对每一个学生情况摸底，针对不同的情况，不同的改进。
尤其是学困生。
8.培养学生答题技巧，认真读题和做完后检查的好习惯。