2020年新七年级下册历史教学计划及进度表
人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表
人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表一、教学目标：本教学计划的目标是帮助学生全面了解人类文明的发展历程，培养学生的历史意识和历史思维能力。
具体目标包括：1. 了解世界各大洲的基本地理特征；2. 掌握古代文明的基本特点和其发展演变；3. 熟悉一些历史事件和名人事迹；4. 培养学生的历史分析和归纳能力。
二、教学内容和安排：本教学计划将分为以下几个单元，每个单元的教学内容和安排如下：第一单元：地理环境与文明发展1. 教学内容：- 各大洲的地理位置和地理特征；- 文明的发展与地理环境的关系。
2. 教学安排：- 第1周：介绍世界各大洲的地理位置；- 第2周：探讨文明发展与地理环境的关系；- 第3周：复和测试。
第二单元：古代文明的兴起1. 教学内容：- 两河流域文明；- 埃及文明；- 印度文明。
2. 教学安排：- 第4周：介绍两河流域文明；- 第5周：了解埃及文明；- 第6周：研究印度文明；- 第7周：复和测试。
第三单元：希腊罗马文明1. 教学内容：- 希腊城邦；- 罗马帝国。
2. 教学安排：- 第8周：介绍希腊城邦；- 第9周：了解罗马帝国；- 第10周：复和测试。
第四单元：中国古代文明1. 教学内容：- 夏商周；- 秦汉。
2. 教学安排：- 第11周：介绍夏商周；- 第12周：了解秦汉时期；- 第13周：复和测试。
三、教学方法和手段：本教学计划将采取多种教学方法和手段，包括：1. 讲授课文内容，引导学生理解和掌握知识；2. 演示视频和图片，帮助学生形象感知历史事实；3. 小组讨论和合作研究，促进学生的思维发展和互动交流；4. 课堂练和作业，巩固和检验学生的研究成果。
四、教学评估：本教学计划将通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂表现：包括积极参与讨论、回答问题等；2. 课后作业：巩固和检验学生的研究成果；3. 单元测试：对学生对每个单元知识的掌握情况进行评估。
五、教学进度表：以下是本教学计划的大致进度安排：六、教学资源：本教学计划所需使用的教学资源包括教科书、教辅资料、多媒体设备等。
部编人教版历史七年级下册教学计划及进度表
部编人教版历史七年级下册教学计划及进度表___ CurriculumAs a ___ graders。
it is important to help students improve their independent learning ability。
cultivate their interest in learning。
and achieve progress this ___。
this teaching plan is developed based on the school curriculum。
implementing the curriculum reform。
___。
___。
___ history and other subjects。
and ___' analytical abilities.Textbook Analysis___' quality。
reflect the spirit of the times and new ___ material but also a student's learning material。
It ___' interest in learning history。
emphasizing the ___ students' innovative spirit and practical abilities。
cing their learning burden。
and paying n to the multi-faceted and multi-level ns and n of knowledge inhistory。
It also emphasizes teaching students how to learn history and improve their own abilities.Analysis of Student nsSeventh-grade students have just entered r high school。
【2020】人教版七年级历史下册教学计划
【2020】人教版七年级历史下册教学计划一、学期三维教学目标：本学期七年级下册教学教学内容主要是中国古代史第二部分，七年级历史下册教材包括三个单元的内容，包括隋唐、宋元和明清三个阶段，通过本学期的教学工作，力求实现以下教学目标：1、知识与能力：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，研究客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
2、过程与方法通过课堂研究和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展的理解，并做出自己的理解，并做出自己的解释。
注重探究性研究，勇于从不同角度提出问题，研究解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作，共同探讨问题，交流研究心得;积极参加各种社会实践活动，研究运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。
3、情感、态度、价值观逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优良文明传统，形成对故国历史与文明的认同感，开端树立对国度、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为故国的社会主义现代化建设、人类宁静与进步事业做贡献的人生理想。
形成健全的人格和健康的审美趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强蒙受挫折、适应保存环境的能力，为树立正确的天下观、人生观和价值观打下良好的根蒂根基。
新七年级下册历史教学计划及进度表
新七年级下册历史教学计划及进度表教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，本站精心为大家整理了新七年级下册历史教学计划及进度表，希望对你有帮助。
新七年级下册历史教学计划及进度表xxxx春学期资料七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。
新学期的工作开始了，根据学校教学计划的要求和本学期的特点，结合初一学生的实际水平，本学期历史教学工作主要是使学生学会历史知识的一些方法，提高学生学习成绩。
回顾上学期的学习，学生的学习情况参差不齐，大部分同学掌握了历史科学习的方法和技巧，但还有一部分学生的历史基础打的不好，这些学生平时看书太少，书的内容不熟悉，导致学习成绩不高。
所以本学期要很抓学生的基础知识，指导学习方法，特制定本学期的教学计划。
一、认真贯彻历史课程基本理念：初中课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格。
克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体系的完整性。
应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。
教师注重教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，努力探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发了学生学习历史的兴趣。
在历史教学中建立促进学生全面发展、激励教师积极进取的精神，以学生综合素质为目标，采用灵活多样的评价方法，注重学生学习的过程和学习的结果的全程评价，充分发挥历史教学评价的教育功能。
逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
历史七年级下册学科进度计划表
教学内容
1.隋朝的统一与灭亡
2.从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元：隋唐时 3.盛唐气象
期：繁荣与开放的时 4.唐朝的中外文化交流
代
5.安史之乱与唐朝衰亡
单元复习
单元练习
6.北宋的政治
7.辽、西夏与北宋的建立
8.金与南宋的对峙
第二单元：辽宋夏金 元时期：民族关系发
展和社会变化
9.宋代经济的发展 10.蒙古族的兴起与元朝的建立 11.元朝的统治
XX学校2021-2022学年度第二学期教学进度计划
学科： 历史
年级： 七年级
教师：
现状分 析
七年级学生经过一学期的学习，整体成绩有一定的提升，学习兴趣也越来越浓烈
采取措 施
注重基础知识的掌握，精练提优，稳中求进，力求更进一层楼
周次
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
21.清朝前期的文学艺术
单元复习
单元练习
专题复习（一）
专题复习（二）
专题复习（三）
期末复习
期末总复习（一） 期末总复习（二）
期末模拟（一）
期末模拟（二）
期末考试
备注
清明 五一 端午
12.宋元时期的都市和文化
13.宋元时期的科技与中外交通
单元习
单元练习
期中复习（一）
期中复习（二）
期中复习
期中模拟(一）
期中模拟（二）
期中考试
14.明朝的统治
15.明朝的对外关系
16.明朝的科技、建筑与文学
第三单元：明清时 期：统一多民族国家 的巩固和发展
17.明朝的灭亡 18.统一多民族国家的巩固和发展 19.清朝前期社会经济的发展 20.清朝君主专制的强化
新人教版七年级历史下册教学计划(含进度表)
新人教版七年级历史下册教学计划(含进
度表)
教学目标
- 了解中国古代史的基本概念和知识
- 了解中国古代朝代的演变和历史事件
- 培养学生对历史的兴趣和研究能力
- 培养学生的分析和解决问题的能力
教学内容
第一单元：大秦帝国
1. 大秦帝国的建立和发展
2. 秦朝的政治、经济和社会制度
3. 秦始皇的统一政策和建设成就
第二单元：帝国的分裂与南北朝
1. 漢初帝国的分裂和新王朝的建立
2. 南北朝时期的政治变革和文化发展
3. 南北朝时期的社会经济状况和民族融合
第三单元：隋唐帝国
1. 隋朝的建立和政治制度
2. 唐朝的政治、经济和文化繁盛
3. 唐朝的外交和对外关系
第四单元：五代十国与宋辽金的兴亡
1. 五代十国时期的政治分裂和统一势力的兴起
2. 宋辽金时期的政治、经济和文化特点
3. 南宋和金朝之间的战争和交流
第五单元：元朝的兴衰
1. 元朝的政权建立和统治体制
2. 元朝政治、经济和文化的特点
3. 元朝的衰落和明朝的建立
教学进度表
以上是新人教版七年级历史下册的教学计划和进度表，根据每个单元的课时安排，帮助学生全面了解中国古代史的重要内容和发展。
同时，通过学习历史，培养学生的思考能力和问题解决能力，激发对历史的兴趣。
请按照教学计划进行教学，根据实际情况进行适当调整。
七年级下册历史教学计划2020
教材浅析
《中国历史》七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是
中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,
每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课
和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余
第三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
一
指导思想
以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二
基本情况分析
本期继续任教七年级1班历史，七年级学生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确③有些学生有偏科现象④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。
2020年七年级历史下册教学进度计划--
6
3.20-3.24
第6课 北宋的政治
2
7
3.27-4.1
第7课 辽、西夏与北宋的并立
2
8
4.5-4.7
第8课 金与南宋的对峙 第9课宋代经济的发展
4
9
4.10-4.14
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
4
10
4.17-4.21
期中考试
11
4.24-4.28
第11课元朝的统治
2
12
5.2-5.5
第12课宋元时期的都市和文化
2
13
5.8-5.12
第13课宋元时期的科技与中外交通
2
14
5.15-5.19
第14课 明朝的统治 第15课明朝的对外关系
2
15
5.22-5.27
第二次月考
16
5.31-6.2
第16课 明朝的科技建筑与文学
2
17
6.5-6.9
第17课 明朝的灭亡
2
18
6.12-6.16
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
2020年度第二学期
七年级历史下册教学进度计划
周次
月日—月日
教学内容
课时
备注
1
2.13-2.17
第1课 隋朝的统一于灭亡2ຫໍສະໝຸດ 22.20-2.24
第2课 从贞观之治到开元盛世
2
3
2.27-3.3
第3课 盛唐气象 第4课 唐朝的中外文化交流
2
4
3.6-3.10
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
2
5
3.13-3.17
4
19
6.19-6.23
新课标七年级历史下册教学计划
新课标七年级历史下册教学计划一、教学目标根据新课标的要求，七年级历史下册教学旨在让学生掌握中国古代历史的基本知识，培养学生的历史思维能力和文化素养，提高学生的综合素质。
具体教学目标如下：1.知识目标：使学生了解中国古代历史的发展脉络，掌握重要历史事件、历史人物和历史现象。
2.能力目标：培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的历史思维能力和历史素养。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，树立民族自豪感和历史责任感。
二、教学内容1.第一单元：隋唐时期2.第二单元：五代十国与宋朝3.第三单元：元朝4.第四单元：明朝5.第五单元：清朝具体教学内容如下：1.第一单元：隋唐时期（1）隋朝的统一与繁荣（2）唐朝的繁荣与开放（3）唐朝的衰落与五代十国2.第二单元：五代十国与宋朝（1）五代十国的政治格局（2）宋朝的建立与政治制度（3）宋朝的经济与文化3.第三单元：元朝（1）元朝的建立与统一（2）元朝的政治与经济（3）元朝的文化与宗教4.第四单元：明朝（1）明朝的建立与政治制度（2）明朝的经济与文化（3）明朝的对外交往与边疆政策5.第五单元：清朝（1）清朝的建立与政治制度（2）清朝的经济与文化（3）清朝的对外交往与边疆政策三、教学方法1.采用讲授法、讨论法、情境教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.结合历史教材、课外读物、网络资源等，丰富教学内容，提高学生的历史素养。
3.注重培养学生的历史思维能力，引导学生学会分析历史事件、历史人物和历史现象。
4.组织学生参观历史博物馆、遗迹等地，增强学生的历史感悟。
四、教学进度安排1.第一单元：隋唐时期（4课时）2.第二单元：五代十国与宋朝（6课时）3.第三单元：元朝（4课时）4.第四单元：明朝（6课时）5.第五单元：清朝（6课时）五、评价方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课外阅读等，占30%。
2.期中考试：占30%。
3.期末考试：占40%。
人教部编统编版历史七年级下册历史教学进度表
劳动节4天假
11
5.6----5.9
14.明朝的统治15.明朝的对外关系
12
5.11----5.15
16.明朝的科技、建筑与文学（一）、（二）
13
5.18----5.22
17.明朝的灭亡18统一多民族国家的巩固和发展
14
5.25----5.29
统一多民族国家巩固和发展19清朝前期社会经济
6.北宋的政治7.辽、西夏与北宋的并立6来自3.30----4.3
8.金与南宋的对峙9.宋代经济的发展
清明3天假
7
4.7----4.10
10蒙古的兴起的元朝的建立11.元朝的统治
8
4.13----4.17
12.宋元时期的都市和文化13.宋元科技与中外交通
9
4.20----4.24
期中考试
10
4.27----5.1
15
6.1----6.5
20.清朝君主专制强化21清朝前期文学艺术
16
6.8----6.12
22.活动课：中国传统节日的起源第三单元总结
17
6.15----6.19
单元复习（一）、（二）
18
6.22----6.24
复 习
端午3天假
19
6.28----7.3
复 习
20
7.6----7.10
期末测试
注：法定假日前后可以根据实际情况微调。
教学进度表
历史学科七年级年级教师
周
次
时间
内容
备注
1
2.24-----2.28
绪言课 1.隋朝的统一与灭亡
2
3.2----3.6
2.“贞观之治”3.盛唐气象（一）
统编人教部编版历史七年级下册历史教学计划与进度表
统编人教部编版历史七年级下册历史教学计划与进度表教学计划章节教学目标教学资源分析学生基本情况分析教学方法设计教学进度与课时分配教学评价方案备注七年级历史（下）掌握隋唐时期的历史史实，了解了解五代、辽宋、夏、金的社会政治、经济情况，了解明清社会的政治经济史实本学期教材第一单元主要讲述隋唐繁荣开放的社会，第二单元主要讲述经济重心的南移和民族关系的发展，第三单元主要讲述统一多民族国家的巩固和社会危机包括各种图表、文字资料和图片网上资源等。
各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。
由于学习态度不端正,习惯又较差, 认识又不足,故要达到预期的教学目标较难, 所以就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效讲述式谈话式启发式提问式自主探究小组交流合作探究第一单元：8课时第二单元：10课时第三单元：12课时期中考试：2课时评价方式：量化评价评价内容：教学目标教学内容教师行为学生行为教学效果评价方法：课堂提问测验观察提问听课评课共：32课时2019----2020学年度二学期教学进度表历史学科七年级年级教师周次时间内容备注1 2.24-----2.28 绪言课 1.隋朝的统一与灭亡2 3.2----3.6 2.“贞观之治” 3.盛唐气象（一）3 3.9----3.13 3.盛唐气象（二） 4.唐朝的中外文化交流4 3.16----3.20 5.安史之乱与唐朝衰亡第一单元单元总结5 3.23----3.27 6.北宋的政治7.辽、西夏与北宋的并立6 3.30----4.3 8.金与南宋的对峙9.宋代经济的发展清明3天假7 4.7----4.10 10蒙古的兴起的元朝的建立11.元朝的统治8 4.13----4.17 12.宋元时期的都市和文化13.宋元科技与中外交通9 4.20----4.24 期中考试10 4.27----5.1 第二单元总结劳动节4天假11 5.6----5.9 14.明朝的统治15.明朝的对外关系12 5.11----5.15 16.明朝的科技、建筑与文学（一）、（二）。
最新人教部编版历史学科七年级下册教学进度表
周次
时间
内 容
1
2月24日至
2月29 日
第一单元 第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
2
3月 1日至
3月7日
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
3
3月8日至
3月14日
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第一单元复习
4
3月15 日至
3月21 日
第一单元测试
第二单元 第6课 北宋的政治
5
3月22日至
3月 28 日
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
6
3月29 日至
4月4日
宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
7
4月5日至
4月11日
第11课 元朝的统治（清明节放假课后移）
第12课 宋元时期的都市和文化
8
4月12日至
4月18日
第13课 宋元时期的科技与中外交通
第二单元复习
9
4月 19日至
4月25 日
第二单元测试
第三单元 第14课 明朝的统治
10
4月26日至
5月2日
第15课 明朝的对外关系
期中考试（五一、五四放假课后移）
11
5月3日至
5月9日
期中测试卷讲评
第16课 明朝的科技、建筑与文学
12
5月10日至
5月日至
5月23日
阶段测试
阶段测试卷讲评
14
5月24日至
5月30日
第18课 统一多民族国家的巩固与发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表
部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表最新部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表一、教学目标：历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生研究和表述历史的潜力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的潜力、识图、读史料的分析潜力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、教材分析：本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书资料的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。
第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条资料标准进行了归纳组合。
最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。
突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生研究中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
三、学生基本状况分析：七年级学生经过一个学期的研究对本学科知识产生了兴趣，有必须的研究动力。
但两极分化现象比较严重，学生的研究惯较差，跟不上教学进度的较多。
同时由于教材资料比上学期繁多，对于理解、分析潜力较弱的七年级学生来说，研究起来会有必须的难度。
四、教学方法和步伐：1、注重教学方法、教学手段的多样化和当代化，激发学生的研究兴趣，使学生由要我学变为我要学。
从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，捉住教材的重点。
课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思惟火花，使学生能主动研究、参与教学。
充分利用当代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱研究，进步45分钟的利用效率。
2020复课七下历史课教学计划与进度
2020七下历史复课教学计划与进度南政三中宋海宾2020年初，一场突如其来的疫情，打断了正常的教学秩序，由于防疫形势一再严峻，平遥开学时间一再推迟，县教育局组织了优质教学直播课，使本来开学后因疫情耽误的教学工作得以继续。
5月11日开学后，根据线上测试成绩以及为了衔接播直播课教学进度，弥补线上教学的不足，对七下历史复课做以下计划和进度。
复课教学计划一、教学指导思想新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新实践能力。
本期教学以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、学情分析七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定的学习动力。
然而，从疫情线上上课反馈和复学后的在线考试情况来看，不同层次的学生上课效果差距较大。
有的学生基础很好，视野开阔，并能对历史事件发表很多自己的见解，这也让教师必须加大备课的深度和广度。
有的学生基础一般，但课堂回答积极。
大部分学生历史基础差，所以要注重历史基础知识的讲授。
历史复课教学计划与进度，要在培养学生的良好学习习惯上多下功夫，注意学习方法的引导。
三、教材分析1、教材特点本学期历史下册选用的是人教版部编教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。
可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
共22 课，每课教学一课时。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。
第二个单元“民族关系的发展和社会变化”，实际涉及“民族关系的发展”和“社会变化”两个主题。
2020年最新七年级下历史教学进度表
第3课、盛唐气象 第4课、唐朝的中外文化交流 第5课、安史之乱与唐朝衰亡
第6课、北宋的政治 第7课、辽、西夏与北宋的并立
第8课、金与南宋的对峙 第9课、宋代经济的发展 第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立
第11课、元朝的统治
期中复习
九 5月11日-5月16日 十 5月18日-5月23日 十一 5月25日-5月30日 十二 6月1日-6月6日 十三 6月8日-6月13日 十四 6月15日-6月20日 十五 6月22日-6月27日
第22课、活动课：中国传统节日的起源
十六 6月29日-7月4日
复习第一、第二单元
十七 7月6日-7月11日
复习第三单元
十八 7月13日-7月18日
期末复习、期末考试
十九 7月20日-7月25日
二十 7月27日-7月31日
备注Βιβλιοθήκη 教师：周次日期
2019-2020学年第二学期教学进度表
年级：七年级
科目：历史
内容
一 3月16日-3月21日
二 3月23日-3月28日
三
3月30日-4月4日
四
4月6日-4月11日
五 4月13日-4月18日
六 4月20日-4月25日
七
4月27日-5月1日
八
5月4日-5月9日
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划
期中考试、讲解试卷
第12课、宋元时期的都市和文化第 第13课、第宋14元课时、期明的朝科的技统与治中外交通
第15课、明朝的对外关系 第16课、明朝的科技、建筑与文学
第17课、明朝的灭亡 第18课、统一多民族国家的巩固和发展
七年级历史下册教学计划及教学进度表
七年级历史下册教学计划及教学进度表
目标
本教学计划的目标是针对七年级学生的历史研究需求，设计一套完整的教学进度表，帮助学生系统研究历史知识，并培养他们的历史思维能力和分析能力。
教学计划
单元一：古代文明
- 教学内容：介绍古代文明的起源、发展和重要代表文明（如埃及文明、希腊罗马文明等）。
- 教学目标：了解古代文明对人类社会的影响，培养学生对历史文化的兴趣和理解能力。
单元二：中世纪与近代史
- 教学内容：探究中世纪社会的政治制度、经济发展和文化特点，回顾近代史的重要事件和人物。
- 教学目标：了解中世纪与近代史的重要时期和关键事件，培养学生对历史变迁的理解能力和批判思维能力。
单元三：现代史与当代世界
- 教学内容：分析现代史的重要事件和思潮，探讨当代世界的发展和挑战。
- 教学目标：了解现代史的重要影响和当代世界的现状，培养学生对国际事务的关注和分析能力。
教学进度表
注意：教学进度表仅供参考，在实际教学过程中可根据学生的研究情况进行灵活调整和安排。
以上是七年级历史下册教学计划及教学进度表的基本内容，旨在为学生提供一个系统、全面学习历史的框架，并培养他们的思考能力和创新能力。
教师应根据教学大纲和学生实际情况进行具体教学安排和教学方法的选择。
2020年初中七年级下学期历史学习教学计划
2020七年级下学期历史授课计划新的学期，新的开始，学校会表现出一派活力勃勃的新容颜。
为了搞好本期工作，特拟定授课工作计划以下：一、指导思想方面。
认真贯彻学校新学期工作计划与授课计划，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，侧重课堂老例授课，加强集体备课，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“研究学习”、“自主学习”、“合作学习”为中心，创立适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学涵养。
加强自然授课老例管理和授课研究，开辟授课改改革领域，进一步让自然授课成为推行素质的教育的重要阵地。
二、新学期里，自己将积极接受学校分配给自己的各项教育授课任务。
以强烈的事业心和责任感投入工作。
第一学期七年级历史授课计划遵纪守纪，遵守学校的规章制度，工作不辞劳苦，及时更新教育见解，推行素质教育，全面提升教育质量，保持慎重的工作态度，工作脚扎实地，谨言慎行。
热爱教育、热爱学校，尽责尽责、教书育人，注意培养学生拥有优秀的思想道德。
认真备课上课，认真批阅作业。
1、提升授课质量。
要提升授课质量，重点是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
第一学期七年级历史授课计划①认真研究教材，对教材的基本思想、基本见解，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②认识学生原有的知识技术，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。
③考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂授课，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对牢固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢喜的心境，创立优秀的课堂气氛，课堂语言简洁了然，战赛过去授课中存在的弊端，课堂提问面向全体学生，注意惹起学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。
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2020年最新第二学期
历史教学工作计划
本学期我继续担任七（1）历史课教师，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：
一、教学目标：
历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的潜力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的潜力、识图、读史料的分析潜力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、教材分析：
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书资料的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。
第三个单元“统一多民族国
家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条资料标准进行了归纳组合。
最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。
突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
三、学生基本状况分析：
七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有必须的学习动力。
但两极分化现象比较严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。
同时由于教材资料比上学期繁多，对于理解、分析潜力较弱的七年级学生来说，学习起来会有必须的难度。
四、教学方法和措施：
1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。
从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。
课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。
充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。
2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知识。
在
讲授过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史发展状况显得脉络清楚，思路清晰。
并在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践潜力。
以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。
3。
加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。
增强学生的社会职责感、使命感，发展他们的创新精神和实践潜力，以及对社会的了解及适应潜力。
4、关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。
个性是要进一步提高对学困生的关注。
重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题，及时解决问题。
对“学困生”既要调动他们的学习用心性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
五、教学进度与课时分配：
周次具体计划
第1周隋唐时期第1—3课
第2周第4课，第5课
第3周第一单元复习检测、第一单元讲评
第4周辽宋夏金元时期第6—7课
第5周第8课第9课
第6周第10—12课
第7周第13课机动
第8周第二单元复习检测、第三单元讲评
第9周复习
第10周期中考试
第11周明清时期第14课第15课
第12周第16—18课
第13周第19—21课
第14周第22课机动
第15周第二单元复习检测、第三单元讲评
第16周从头回顾课程第一单元
第17周从头回顾课程第二单元
第18周从头回顾课程第三单元
第19周期末复习
第20周期末测试
本学期，我将继续严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自我的教学计划，争取在教育教学的工作上取得佳绩。