技术支持的课堂导入合并同类项

教学主题解一元一次方程（一）第1课时合并同类项

本节课导入环节不够清晰，直奔教学。导入的问题浅白，内容平淡，不能抓住学生的注意力激发学生的创造力，培养学生的学习兴趣，长驱直入，学生上课容易走神。

课堂导入是学生进入学习状态的第一个环节，精彩的导入是教学成功的首要保证。本节课结合自己的教学实践，就如何在运用多媒体进行教学导入，加强使用的目的性，发挥教学的启发性，体现新旧知识的关联性等。