小学教导处2017年春季教学工作总结
关于春季小学教导处工作总结
关于春季小学教诲处工作总结关于春季小学教诲处工作总结篇1 本学期，我校教诲处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目的，积极推进新课程的施行，以进步教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，在全体老师的共同努力下，完成了本学期教诲处的工作任务。
为总结经历，推进工作，力争以后获得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩1、标准课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。
在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。
开设丰富多样的体艺特长类和理论活动类拓展性课程，一二年级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩);三----六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，学生可以根据自己的兴趣和需要自主选择，以满足学生个性开展的需要。
局部有才能的老师担任不同学科，进展跨学科教学。
要求全体老师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要请教学，不随意进步或降低教学难度;坚持按教学方案把握进度，不随意提早完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期尝试着将综合理论活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术等综合理论课程。
并组织老师积极参加有关综合理论课程的培训，进步对课程的认识，努力把课程真正落实到实处。
一年级开设了科学课程。
3、完善管理制度，强化教学管理。
一是落实常规检查工作。
在以往教学常规检查的根底上，结合市“教学四项标准达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就方案与备课、上课、作业布置与修改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五认真”检查。
并把它作为我校标准教学行为，进步教学质量的一项重点工作来抓。
各科以优化课堂教学，标准作业的布置与修改为着力点，精心备课，抓住重点，打破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结
教导处春季工作总结
在这个春季学期，教导处做了大量的工作来支持学校教育的顺利进行。
以下是教导处在这个学期的工作总结：
1. 学生管理：教导处负责学生的日常管理和纪律监督工作。
我们对学生的违纪行为进行了制度化管理，加强了对学生的教育和引导，确保了学生的学习和生活秩序。
2. 辅导服务：教导处开展了一系列的辅导活动，包括心理辅导、学业辅导和职业规划辅导等。
我们给予学生相应的支持和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们邀请了一些专家学者来校进行讲座和培训，让教师们不断更新自己的教育观念和教育方法。
4. 家长沟通：教导处积极与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。
我们定期组织家长会和家校联谊活动，让家长们了解学校的教育教学情况，并提供他们需要的信息和服务。
5. 学校安全：教导处重视学校的安全工作，做好了校园安全和突发事件的处理工作。
我们制定了应急预案和安全措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。
总的来说，教导处在春季学期做了很多有益的工作，为学校的教育事业做出了贡献。
我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
春季小学教导处工作总结范文（二篇）
春季小学教导处工作总结范文本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。
1、积极组织教师进行“____”继续教育巩固复习，认真总结，收集整理资料。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
提高广大教师的教学研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极组织参加校内外研讨课。
本学期教导处组织教师听评课____节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。
从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，共享教研成果。
5、注重师资队伍建设，做“四有”好教师。
要求教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛;选拔青年教师参加县、中心校级的各类学科竞赛。
逐步实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
6、未来工作开展。
(1)、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
(2)、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
(3)、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
(4)、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积极性。
(6)、把工作落到实处，争取再创佳绩。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
春季小学教导处工作总结范文（二）一学期来，教导处在校领导的正确领导下，在各科室的支持下，紧紧围绕我校中心工作，充分发挥教导处的枢纽、保障作用，教导处全体人员团结一致，扎实工作，较好地完成了本学期各项工作和领导交办的各项任务。
教导处工作总结小学-春季小学教导处工作总结三篇
教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇教导处工作总结小学|春季小学教导处工作总结三篇篇1:春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化，加强平时常规教学的指导、监督和考核，以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务，努力探索英语教学，同时加强外教教学工作。
教学质量力争走上一个新的台阶。
在学校领导的正确领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。
现就本期的教务情况，总结如下。
二、教学常规1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，结合本班特点，制定教学计划。
全体教师提前认真研读教材，提前备课。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识。
2、开展了“五心教育课”的研究课活动。
，由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下，深入研究课堂、认真评课，及时评出老师课堂教学的闪光点和不足，帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。
功夫不负有心人，通过老师们的努力，使后来的五心教育课堂取得良好的效果。
3、教研活动有序进行，常规检查按时开展。
教研组每周正常开展教研活动，每位教师积极听课，认真思考，做好听课笔记。
通过上课、评课、听课，逐步提高自己的教学水平。
教研组长每月按时进行常规检查，和教师交流并做好笔记，及时向教务处反馈检查情况。
在月常规检查中，老师的备课认真，作业批改仔细，作业书写工整。
各教研组利用单项训练，引领老师们的教学工作。
如语文组的拼音过关、词语过关，英语组的万圣节活动、母亲节活动，数学组的计算比赛、数学故事比赛等，无论是社会影响还是教育教学影响都很深远。
4、通过月考，及时了解各班、各科的学习状况，帮助老师们及时发现问题，及时补救。
同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况，帮助老师们找出问题、解决问题，从而提高教学效果。
5、在切实抓好教学常规同时，我们积极采取有效措施，对学困生实施“一对一承包制“。
教导处范文之小学2017年春教导处工作总结
教导处范文之小学2017年春教导处工作总结本学期，在各级领导的正确领导下，学校教导处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学发展观。
按照学校工作思路和工作要求，以教育教学问题为中心，全面提高教学质量为目的。
我们坚持深化课程改革，细化常规管理，树立服务意识，圆满地完成了学校给予我们的任务，现将本期教导工作总结如下：一：加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记、写体会。
领悟新课改精神，新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习。
2、为了提高教师的综合素质，认真搞好教学工作，我们学校每个星期一都要组织教师进行电脑培训学习。
现在，每位教师都能进行电脑操作了，并且能制作课件，精心设计每一个教学环节了。
3、转变教学观念，推进校本教研。
（1）、加强教育教学理论学习，真正转变教学观念，改进教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观，扎实进行校本教研。
（2）积极开展校本教研，特别是问题式校本教研。
语文教研活动本着“发现问题，解决问题”的原则，确定了教研专题：“小学低学段教学策略的选择”、小学中学段：“小话题成就大文章”、“在反思中进步，在评课中成长”。
备课组成员就教研主题进行了研讨，结合本班实际情况进行了灵活变通的原则，确定了本堂课的授课目的，以及要达到的预期效果。
（3）有针对性地开展了形式多样的教研教改活动，提升教师的教育理念，提高教师的教学水平。
教导处每月组织了两次集体备课活动，由教导处及教研组长主持，就语、数两科上的某些教学难点的突破展开学习讨论，以及如何让学生轻松学英语、记单词进行研讨，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表总结的意见看法，在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（4）、三月份为了迎合教育局在四月份举行的“教学比武”活动，我校掀起了听课热潮。
2017年小学教导处工作总结
2017年小学教导处工作总结【第1篇】2017年春季小学教导处工作总结本学期，坚持以课程改革为中心，以区“教育内涵提升工程”的各项目标任务为指引，结合“常规调研”“成果展示”及“课程建设”等重点工作，加强教学常规管理，加大中青年教师的培养力度，努力推进校本课程的实施。
先将本学期的教学工作总结如下：一.规范教学常规管理，提高教学质量（1）规范教学常规管理完善和健全各种教学常规管理制度，切实改进教学常规工作。
每位老师都树立起强烈的质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，抓实教学过程管理，开展教学常规达标活动，高效落实教学“六认真”。
进一步明确备课的重要性，加强集体备课，统一备课要求，杜绝备课上课两张皮，加大随堂听课的力度，做到备课、上课基本一致。
备课做到学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期备课为统揽，同时注重学生自主学习能力的培养。
课堂教学以学生自主、合作、探究为主，要做到以学定教，教、学结合，以学为重。
做到精讲多练，每节课都给学生充分的练习时间，并将此作为课堂教学评价的一个重要依据。
教师之间加强随堂听课，加强交流和研讨，共同提高。
课后作业要求精选精编、数量适度、难易适宜，要有巩固拓展和提高能力的价值。
批改及时，点面结合，详略得当。
命题设计要有科学性，体现教学重点，突出教学难点，注重基础知识考察、能力的训练。
为了便于对教师布置作业的监控和管理，本学期统一使用学生作业记载簿，如实记录每天的作业要求。
学生作业记载簿及作业批改记载簿作为教学常规检查的内容之一。
（2）提高校本研训实效加强教研组建设，提高教研活动的计划性、针对性、实效性。
各教研组在制定学期工作计划时，要求根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。
这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。
学期活动安排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。
学期初，各教研组认真安排好每一次教研活动，提交校长室审核通过后，上传于校园网，并严格按计划开展活动。
春季小学教务处工作总结范文（4篇）
春季小学教务处工作总结范文在过去的一年中，沿着校长室的工作思路，主要做了以下工作：1、遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
(1)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位组织全体教师进行再培训，经过培训进一步更新教师的教育观念，增加新课程实施的自觉性和信心。
(2)以教研组、备课组为单位，认真钻研新教材，研讨新教法。
在学习方式、教学方式、师生主角位置的转换、评价方式的改革等方面进行进取探索，进取实践、进取改革。
异常是课堂教学，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效，具体反映在本学期的创立省示范初中时随机抽查到的____节课，____节优秀、____节良好，优秀率达____%，优良率达____%，居三所创立学校之首。
(3)充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课，指导新教师备课，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他教师用好新课程教材。
(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇，进取开展教科研活动，一边实践，一边研究，本学期申报了一个市级课题和三个区级课题，使课题工作沿着健康的方向发展。
1、加强“六认真”工作，向教师提出“功夫化在备课上，本领显在课堂上，向四十五分种要质量”的口号，要求教师备课要改变“重知识点，重知识传授”的传统观念，异常要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式，培养学生的科学精神和创新意识。
提倡团体备课，加强教师间的听课交流。
对作业、测验要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。
2、加强“六认真”的检查督促工作，每学期对“六认真”工作检查四次，并根据情景对个别教师进行抽查，并把检查情景及时通报到每位教师，另外要求行政领导，教研组长平时加强听课检查，并及时提出课堂整改意见。
3、抓好教研组的管理工作，各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动，本学期又加强了备课组的活动，各课组的教研气氛比较浓。
春季教导处工作总结小学教导处工作总结
春季教导处工作总结小学教导处工作总结
春季教导处工作总结：
在这个春季，小学教导处开展了一系列的工作，取得了一定的成绩和进展。
以下是我
对春季教导处工作的总结：
1. 教师培训：我们组织了多场教师培训，包括专业知识培训、教学方法培训等。
通过
培训，提高了教师们的教学水平和能力，使他们能够更好地应对教学工作。
2. 教育活动组织：我们组织了一系列的教育活动，包括读书活动、科普知识竞赛等。
这些活动不仅使学生们能够增长知识、提高能力，还培养了他们的团队合作意识和创
新思维能力。
3. 学生成绩管理：我们对学生的学习成绩进行了及时的跟踪和管理，制定了相应的奖
惩制度，激励学生们努力学习并取得更好的成绩。
4. 家长沟通：我们积极与家长沟通，定期举行家长会，通报学生的学习情况和表现，
帮助家长更好地了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。
5. 教室管理：我们加强了对教室管理的考核和督促，确保教室环境整洁、安全。
同时，我们也推行了一些创新教学方法，提供更好的教学环境和条件。
总的来说，春季教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如对教
师的培训还需更加系统和全面，教室管理还需进一步改善等。
希望在以后的工作中，
我们能够不断完善自己，为学校的教育事业做出更大的贡献。
春季小学教导处工作总结（2篇）
春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化，加强平时常规教学的指导、监督和考核，以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务，努力探索英语教学，同时加强外教教学工作。
教学质量力争走上一个新的台阶。
在学校领导的正确领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。
现就本期的教务情况，总结如下。
二、教学常规1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，结合本班特点，制定教学计划。
全体教师提前认真研读教材，提前备课。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识。
2、开展了“五心教育课”的研究课活动。
，由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下，深入研究课堂、认真评课，及时评出老师课堂教学的闪光点和不足，帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。
功夫不负有心人，通过老师们的努力，使后来的五心教育课堂取得良好的效果。
4、通过月考，及时了解各班、各科的学习状况，帮助老师们及时发现问题，及时补救。
同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况，帮助老师们找出问题、解决问题，从而提高教学效果。
9、认真落实各种制度，协助学部完成老师的考核工作。
10、教务处还密切配其他部门的工作。
三、取得的成绩1、通过各种教研活动，老师的思想认识和教学能力都有很大的提高、尤其是老师们的质量意识大大增强。
2、踏实教学、培优辅差，各班学生的成绩和素质都有明显提高。
3、教学成绩达标情况：语文组达标率：75℅数学组达标率：62.5℅英语组达标率：85℅，由此看，四、五年级的数学，科学学科、综合学科的课堂效果需要更踏实，要花大力气去提高。
四、存在的问题1、对教师的课堂教学指导引领还需加大力度。
2、常规管理的深入落实、斗硬还要加强。
4、课堂教学要注意高效性;5、教师执行的力度还需加强。
6、教师的谦虚好学的精神尚需发扬。
7、要加强各种课型的模式推广。
小学教导处春季工作总结
小学教导处春季工作总结小学教导处春季工作总结1这一学期教导处在学校领导的正确领导和关怀下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为重点，积极落实教学工作计划，积极推进教学改革，注重教学常规管理，发挥指导功能，服务意识不断增强，全体人员同心同德，齐心协力按要求认真完成各项工作。
现对一学期的工作作如下总结：一、以学生和教学为中心，做好教务管理和学籍管理工作。
期初，教导处能有条不紊地安排好全校老师的课务，及时召开班主任、年级组长、教研组长会议，明确各条线工作任务，保证教育教学工作的顺利开展。
同时教导处能指导和督促各位老师完成校校平台有关个人信息和进度计划的电子录入工作，及时完成学生的学籍信息的汇总、电子录入和档案管理工作，配合教育局进行一年级新生的学籍审核工作。
二、加强教育教学管理工作，提高教育教学质量。
1、密切课程内容与生活的联系。
依照教育部颁发的义务教育课程标准，组织好教师学习新课程理念，利用期初教研活动、平时教学研讨，指导教师用好教材，加强课程内容与学生生活的联系，在关注学生个性发展同时促进学生德、智、体、美的全面发展。
2、围绕教学工作中心，规范教学管理工作(1)抓备课开学初，根据学校工作实际，结合教研室有关教学“七认真”的检查指导，向全体教师明确提出备课的具体要求，做到：教案目标定位准确、重点突出、难点突破、流程设计科学合理有效、板书规范、习题作业适当、教学反思体现新课程理念。
教导处组织教研组长先后进行了三次检查。
极大地提高教师的课前教学准备的有效性。
(2)抓课堂按新课程要求做到：主动参与，合作探究，精讲精练。
同时结合我校的各课程实验，让学生有更多的时间进行学习体验，提高课堂教学效率。
学期初，为了规范新上岗教师的教学“七认真”工作，使其能尽快适应岗位要求，教导处组织了新上岗教师的“亮相课”活动，组织全体教师进行听课、点评活动，加快青年教师的专业成长;教导处还进行了教育教学常规的检查工作，进行了语、数、英及其他学科的推门课和随堂课活动，督促教师抓好平时的课堂教学工作;本学期还组织了辅导区语、数、英、思品、综合、班队课的会课活动，为各科骨干教师搭设了展示自我的舞台。
春季小学教导处工作总结【十四篇】
春季小学教导处工作总结【十四篇】春季小学教导处工作总结【篇一】今年春季学期，在教导处的带领下，我们开展了一系列富有成效的工作。
在各位老师的共同努力下，学生的学习成绩得到了明显提高，学校的教学秩序也更加有序。
总结一下这个学期的工作情况，感到既有成绩，也有不足之处。
首先，我们在本学期着重加强了课程改革方面的工作。
通过对现行教材的梳理和研究，我们制定了一套新的教学计划，更加注重培养学生的综合素质。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，提升了他们的教学水平。
其次，在学生管理方面，我们加强了学生的思想品德教育。
通过组织各类讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们还积极与家长合作，建立了家校沟通平台，加强了对学生的家庭教育。
除此之外，我们还注重了教育资源的开发和利用。
通过与社会各界的合作，我们争取到了一些优质教育资源，如图书、教具等，有效地丰富了学生的学习内容。
同时，我们也积极推广了在线学习平台，提供更多选择给学生。
然而，我们也要清醒地认识到，仍然存在一些问题需要解决。
如学生的学习压力过大、家庭教育的缺失等。
对于这些问题，我们要进一步与班主任和家长沟通，寻找解决办法。
总之，春季学期的工作虽然困难重重，但经过大家的共同努力，我们取得了一定的成绩。
希望在下个学期中，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
【篇二】这个春季学期，教导处以学生发展为出发点，以提高教师教育教学水平为目标，精心组织了一系列工作，取得了一定的成绩。
首先，我们加强了学校的课程改革工作。
通过梳理现行教材和制定新的教学计划，我们提高了教学内容的质量，使其更贴近学生的实际需求。
同时，我们加强了对教师的培训和指导，提高了他们的教学水平，使学生得到了更好的教育。
其次，在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动，如社团、科技实践等，我们为学生提供了更多的发展机会，激发了他们的创造力和学习兴趣。
同时，我们还加强了对学生的心理辅导，提供了更好的成长环境。
小学2017春学期教导处工作总结与小学2017秋季期末复习工作总结汇编.doc
小学 2017 春学期教育处工作总结与小学2017 秋天期末复习工作总结汇编小学 2017 春学期教育处工作总结2017 年春学期 , 教育处在校长室的正确领导下，以讲堂教课为中心，增强落实教课惯例，展开有效的师生活动，为整体推动素质教育、提高教育教课质量作出了努力。
现就一学期所做的工作略作小结。
一、落实惯例，促教课行为规范1、规范学生在校时间和作业部署。
严格履行《规范》中的有关规定，保证学生在校时间不超出 6 小时，双休日和其余法定假日不上课，每日集体体育锻炼许多于 1 小时。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级语文、数学书面作业每日不超出半小时，五、六不超出 1 小时，其余学科不留书面家庭作业。
作业设置要科学、适当，着重总结性作业和预习惯作业，防止部署机械、重复性作业，倡导部署研究性、实践性的家庭作业。
对六年级，我们相同要求，做到一科一辅，禁止教师代劳一本额外的教辅资料。
在减少学生作业量的同时，我们要讨教师向讲堂要质量，课外作业做到优选精练。
2、规范教师的教课。
依据减负、增效的讲堂改革思路，联合我校实质，本学期要点对教师备课进行了相应的改革。
本学期坚持以集体备课模式为基础，要求每个年级分单元分任务先进行独立备课，然后选出每单元可是三分之一的内容进行集中议论改正，再通用讲堂检验完美，最后形成合订本，期末上交。
其余部分独立备课。
在此基础上，要求每位老师坚持写教后反省。
在本学期市研训中心对我校的调研中，我们青年教师史晓霞老师的备课及反省遇到调研组老师的一致好评。
3、增强教课质量监控。
教课质量愈来愈惹起社会的高度重视，因此我们确定狠抓质量不摇动的意识，全面落实层级负责的教育质量管理系统，把抓教课质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。
教育处联合市知识质量抽测要求及各学科的单项比赛要求，对高年级进行了多次质量调研，对单薄学科、单薄班级、单薄教师要进行要点剖析解剖，定人定点追踪指导。
增强教课质量监控，利于对后进生的转化，最大限度地减小后进生的面，达到了以两端促中间，整体提高教课质量。
2017春教导处工作总结
2017春##小学教导处工作总结本学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1.严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2.狠抓常规管理，提高教学效益(1)本学期教导处积极会同各科室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
（2）本学期教导处积极组织进行了多次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。
从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，某些教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
（4）认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
3.鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。
开学初，针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题，提出人人都写试卷分析的要求。
各位教师都能按照学校的要求，针对试卷中出现的问题，结合自己的教学实践，积极进行教学反思。
2017年春季学期小学教导处工作总结
XX小学教导处工作总结本学期，我们教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能,改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。
一学期来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1．严格执行课程计划和“五严”要求。
开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。
认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。
下午五点前所有学生安全离校。
2．落实校园巡课制度。
巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。
3．修整教学管理规范条例。
期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。
条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。
期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。
4．加强教学质量监控。
本学期，教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一年级语文能力考核的改革。
从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。
加强教研组、备课组建设，发挥共同体的作用，带动更多的教师快速前行，切实提高课堂教学效率。
同时，老师们还需注意加强培养学生的审题能力，养成细心、认真的解题习惯，确保教学质量的稳步提高。
小学2017年春教学校学工作小结
小学2017年春教学校学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《20**年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结春季是小学教导处工作的重要时期，也是教导处面临的挑战最多的时期。
在过去的一个学期里，教导处团队在校领导的正确引领下，认真履行职责，紧密团结合作，取得了一系列的工作成果。
现对教导处春季工作总结如下：一、教导处工作回顾在这个学期里，教导处团队以学校的整体工作目标为导向，紧紧围绕培养学生的优良品质和健康成长展开，并努力提升了自身的综合素质和专业能力。
具体工作包括：1. 学生管理：加强了学生的行为管理和纪律教育，注重积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 班级管理：加强了对班级管理和集体活动的组织，营造了良好的班风和校风。
3. 学生发展：关注学生的发展需求，组织了一系列的文体活动、科技创新竞赛等，激发了学生的学习兴趣和创造力。
4. 家庭教育：积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长问题。
5. 心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展了一些心理辅导和情感教育活动，提高了学生的情商和人际交往能力。
二、工作亮点和成果1. 突出了家庭教育的重要性，加强了与家长的联系和沟通，使家校合作取得了良好的效果。
2. 合理安排了学生的课余活动，使学生的兴趣得到了充分的发挥，提高了学生的综合素质和能力。
4. 加强了班级管理，培养了一支优秀的班干部队伍，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
三、存在的问题与不足虽然教导处工作在春季取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处：1. 对学生的个体差异了解不够充分，对特殊学生缺乏个性化的关怀和培养。
2. 班级管理中存在一些漏洞，班级文化建设还不够到位，班级中存在一些不和谐的因素。
3. 学生心理健康教育工作开展不够全面，心理辅导力量不足，无法满足学生的需求。
4. 硬件设施的建设还需要进一步改善，在文化、艺术、体育等方面的设施还有待完善。
四、下一步工作计划针对存在的问题和不足，教导处今后的工作计划主要包括以下几个方面：1. 加强个体差异教育：从学生的兴趣、特长出发，给予个性化的培养和关怀，发现并培养每个学生的潜能。
2017春教导室工作总结
2017春教导室工作总结杨清萍转眼间我们又在紧张而又忙碌当中度过了一学期。
本学期，我校教导室贯彻上级教育部门主导思想，全面落实学校的工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，推动师生的共同发展。
事无巨细，为能在今后进一步提高工作质量，提高工作效率，更好的发挥教导处的职能作用，下面就我代表教导室就本学期的工作作以总结。
一、主要工作回顾1．学期初，教导室在总结经验的基础上，认真制定工作计划，落实课程计划，编制课程总表，重新对部分任课教师的工作进行了安排和调整，充分发挥教师的专业才能，使教学工作的分配更趋于科学与合理化，使教师的工作专任专职，并认真执行作息时间，开齐、上足、上好各门课程。
2．教导处作为学校的职能部门，认真贯彻上级下达的文件精神，一如既往地做好上传下达工作。
及时、认真地完成了教体局和其他上级部门以及学校安排、分配的各项汇总上报任务。
3．积极要求、组织教师深入学习各科课程标准及相关理论，更新我们的教育观念，指导其教育实践，提高其理论修养和业务水平。
4．积极开展各类教研活动，组织教师参加各级各类竞赛，提高服务意识，大力支持并组织好校内外的公开课、观摩课、优质课、一师一课等一切教研交流活动。
我校闫小宇老师、王璐老师、刘文菊老师都成功晒课。
5.继续加强对青年教师的锻炼和培养，积极组织我校青年教师进行汇报课展示。
5．进一步加强学籍管理，做好电子档案的建立与维护，规范学籍异动手续的办理工作。
6．进一步修订、细化、完善我校任课教师绩效考核方案和教育教学过程评价细则，提高工作的规范化和精细化，按流程操作，体现评价考核的合理性和公平性，更加肯定教师的工作成效，并顺利完成上学期教师绩效工资的考评。
7．严格落实考勤制度，认真抓好教学常规。
继续抓好教师教学进度、教案、作业布置与批阅、上下课礼仪、教学反思、随笔、月小结、教研活动记录、听课笔记、试卷质量分析、班会、家长会和培优补差等工作。
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小学教导处2017年春季教学工作总结
一学期以来，我校在镇教育管理组的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：
一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，质量立校，常规立教是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、两操以及体育、艺术 2+1 活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。
期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师重结果，轻过程，重教学成绩，轻教法的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。
通过互阅，取人之长补己之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，按照县教研室的要求，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。
一学期来，分别对全校各学科进行了质量监控，由学校安排专人总结测验情况，及时反馈，重点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提升。
期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。
期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，同时教育学生做到诚信考试。
常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
4、多措并举，转化后进。
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任课教师对待学困生要做到五个优先：
靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。
二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按科按单元记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养。
学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。
可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。
基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
1、切实加强教师的校本培训。
一是精心安排和组织了教师校本培训活动。
包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中聆听专家讲座，撰写、交流听后感受为主，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。
二是创新举措，积极开展校本教研活动。
本学期在语文、数学两大学科组内实施三案定教，资源共享集体备课模式，以此优化教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。
在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。
2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。
一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。
同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。
二是学校提取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
3、注重青年教师专业成长。
我校青年教师人数多，他们是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。
学校大力实施、实行新老教师结对，把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。
结对教师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。
三、关注学生发展，提高学生综合素质。
积极开展体艺2+1 兴趣活动，各年级各教师综合实践活动有明确的主题，经常检查实施情况，做好活动资料的收集。
从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色兴趣活动。
在此基础之上，为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，提供学生施展才华的机会，学校调整每周星期五下午的作息时间，专门开辟50分钟的一节大课进行学生活动。
学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、健美操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目。
活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。
从辅导教师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。
使学生真正学有所长，学有所得。
各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展开辟了多元化的渠道。
一学期来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了较大飞跃。
以
兴趣小组活动为载体，贯通各个科目，有效地提高教育教学质量。
本学期镇期末检测中，我校综合总分名列全镇第一。
六年级XX同学的成绩以全镇第一考上XX一中。
四、2017年秋季教导处工作思路
1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质；
2、加强师资培训力度。
坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平；
3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识；一份耕耘，一份收获。
在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。