华中科技大学-中国语文-语言部分-第一讲31页PPT
语言文字运用全册课件ppt(23份) 人教课标版1
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(1)百姓的称谓。常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎 庶、苍生、黎元、氓等。 (2)职业的称谓。对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面 加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。如 《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。《师说 》中的“师襄”,“师”意为乐师,表明职业。
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(3)词语的替换变化。 词语的替换变化是说现实中某类现象本身没有发生变化,而表达 这种现象的词语发生了变化。词语替换变化有社会的因素,也有语 言系统内部的因素。为了避免过多的同音词和多义词,就用双音节 词代替单音节词。 (4)词语的引申变化。 词语的引申变化指的是词语的形式不变,而意义发生了变化。词 义演变的方式主要是引申。
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3.汉语在其发展过程中,词汇的演变情况如何? 提示：(1)词语的词形变化。 古代汉语以单音节词为主,现代汉语则以双音节词为主。现代汉 语中双音节词占优势,可以解决汉语音节数量有限和汉语词语数量 不断增长的矛盾,同时可以分化使用单音节词造成的大量的同音词 和多义词。 (2)词语的消长变化。 ①随着社会进步,新事物层出不穷,语言也要相应地产生新词语 来表达这些新事物。②旧事物的消亡也使许多旧词语“知趣”地退 出了词汇舞台。③词汇系统本身的变动和人们认识观念的变化都 可能引起词语的此消彼长。
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华中科技大学-中国语文-语言部分-第一讲
– 语言起源于人的感情冲动 这类叹词更少，根本不 语言起源于人的感情冲动→这类叹词更少 这类叹词更少， 可能靠它们完成交际
5) 社会约定论
– 这与语言的任意性、约定俗成性特点相违背 这与语言的任意性、
6) 咳唷说 吭育说 劳动呼声说 咳唷说(吭育说 劳动呼声说) 吭育说/劳动呼声说
– 语言起源于人类早期劳动发出的呼叫声
– 语言系统的历史发展 语言系统的历史发展
• 语言的分化和统一；语言的接触和融合 语言的分化和统一；
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中国语文
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2. 语言的发展
2.3 语言整体系统的发展
(1) 语言发展的历史进程 方言与共同语的转化问题 语言发展的历史进程(方言与共同语的转化问题 方言与共同语的转化问题) – 社会发展 语言发展 不同阶级社会的共同语不同 社会发展→语言发展 语言发展→不同阶级社会的共同语不同
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2. 语言的发展
2.3 语言整体系统的发展
(2) 语言的分化与统一：语言发展的两种基本形式 语言的分化与统一： – 语言的统一： 语言的统一： 方言统一成共同语(前提 社会统一) 前提： 方言统一成共同语 前提：社会统一
• 民族语言相同→政治经济文化发展 方言差异缩小 社 民族语言相同 政治经济文化发展→方言差异缩小 政治经济文化发展 方言差异缩小→社 会统一，往来频繁→语言统一 语言统一→民族共同语形成 会统一，往来频繁 语言统一 民族共同语形成 • 通常在共同语产生之前，一个社会大致经过这样的语言 通常在共同语产生之前， 发展过程： 发展过程： 方言——通用语 通用语——共同语 方言 通用语 共同语 所有方言中某一种方言被确立为基础方言， 所有方言中某一种方言被确立为基础方言，在这一基础 成为通用语，进而成为共同语 共同语。 上，成为通用语，进而成为共同语。
华中科技大学《中国语文水平达标测试》考试试题
华中科技大学《中国语文水平达标测试》考试试题华中科技大学2008－2009学年第一学期《中国语文》试卷（A）（闭卷）（说明：答案一律写在答题纸上，否则无效，且答题纸与试题纸分开交）学号姓名院系班级得分一、多项选择题（每题2分，共7题14分，多选、少选、错选一律不得分）1、中国古代散文最远可追溯到（）。
A、结绳记事B、甲骨卜辞C、岩画D、铜器铭文2、文学史上建安风骨的内涵包括（）。
A、功业意识B、慷慨文风C、生命意识D、悲凉文风3、“五四”时期出现了散文创作的盛况，其时产生了（）等散文名家。
A、郁达夫B、邹韬奋C、周作人D、张承志4、（）属于90年代“文化散文”。
A、林语堂的《纽约钓鱼》B、余秋雨的《文明的碎片》C、史铁生的《我与地坛》D、范长江的《塞上行》5、语言发展的一般规律包括（）。
A、渐变性B、不平衡性C、社会制约性D、任意性6、中古汉语的声调包括（）。
A、平声B、上声C、去声D、入声7、“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”(毛泽东《卜算子·咏梅》)句中使用的修辞格是（）。
A、比喻B、对偶C、拟人D、夸张二、填空题（每空1分，共20分）1、中国古代文学中的诗骚传统是指（）和（）形成的传统。
2、唐代“古文运动”是针对六朝以来盛行的（）而提倡散文的“散文化”。
3、八股文分为破题、承题、（）、（）、中比、后比、收结。
4、元明清的戏剧主要是杂剧和（）两种体制。
5、现代文学中率先兴起的散文作品，是议论时政的杂感短论，统称（）。
周作人最早从西方引进（）的概念，提倡“记述的”、“艺术的”叙事抒情散文，强调（），提倡“言志”的小品文。
6、1930年代，文坛上风行过幽默小品与闲适散文，推动这一风气的是后来被称为“幽默大师”的（），他创办了（）等刊物，大力提倡幽默。
7、《有关大雁塔》是（）的诗歌作品。
8、根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对语言所作的分类，就是语言的（）分类。
《汉语教程》第一课 你好PPT优质课件
Elementary Chinese
Intensive Reading
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Lesson 1
Dì yī kè
第一课
Nǐ hǎo
你好
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一、语音yǔ yīn Phonetics
• Formation of chinese syllables
• Pinyin Initals Finals Tones
tai
tao tou
n na l la
ne ni nu nü nai nei nao nou le li lu lü lai lei lao lou
g ga
ge
gu
gai gei gao gou
k ka
ke
ku
kai kei kao kou
h ha
he
hu .
hai hei hao hou
• Independent syllables: • yi • wu • yu
.
Modulations of tones
∨＋∨ nǐ＋ hǎo
／＋∨ ní＋ hǎo
měihǎo
běihǎi
gěinǐ
dǎdǎo
bǐnǐ
fǔdǎo
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（一） 操二作、生方词 法New words
1. 你 2. 好 3. 一 4. 五 5. 八 6. 大 7. 不 8. 口 9. 白 10. 女 11. 马
a o e i u ü ai ei ao ou
b ba bo
bi bu
bai bei bao bou
p pa po
pi pu
pai pei pao pou
m ma mo me mi mu
华科中国语文考试知识点.
华科大学语文水平考试知识点复习现代散文类别与派别杂文现代文学中率先兴起的散文作品,是议论时政的杂感短论, 统称杂文。
代表作家有鲁迅, 李大钊，陈独秀 , 刘半农。
鲁迅成就最高。
美文周作人最早从西方引入“ 美文”的概念,提倡“记述的”、“艺术的”叙事抒情散文,强调以自我为中心 ,提倡“言志”(抒我之情的小品文。
他自己的散文创作可以分作“ 浮躁凌厉”与“ 冲淡平和”两种体式。
3、文学研究会(朱自清与创造社(郁达夫的散文4、幽默闲适小品1９30年代前期,文坛上就风行过幽默小品与闲适散文,但真正推动这一风气的是后来被称为“幽默大师”的林语堂。
１９3０年代林语堂办《论语》等等刊物之后,更是重新大力提倡幽默。
代表作是，《东至之晨杀人记》《论解嘲》《纽约钓鱼》。
还有梁实秋《雅舍小品》。
林语堂的散文写作分三个时期:《语丝》时期、《论语》-《宇宙风》时期、《无所不谈》时期他的语言平实而又生动,富于表现力,能在口语、古语与欧化语之间从容往来。
5、报告文学报告文学最早也是从五四前后开始的, 但有意识地提倡这种文体,还是跟 1930年代的“ 左联”分不开。
比较代表性的作家和作品有夏衍的《包身工》 ,以及一些新闻界人士,如邹韬奋的《萍踪寄语》, 萧乾《人生采访》、范长江《中国的西北角》《塞上行》《西线风云》等。
６、新散文 /朦胧散文１980年代一方面散文面临着五六十年代形成的文体模式 (,另一方面又逐步开始“回到”个人体验, 表现日常事态和心绪,如刘烨园、赵玫、周佩红、黑孩等。
7、文化散文 /大散文王小波的散文《一只特立独行的猪》王小波的短文更接近于杂文, “问题意识”很强 ,往往针对具体的文化思想问题进行写作,并在嘻笑怒骂之间表现自己的态度。
其文章语句幽默 ,经常夹杂北京口语，而形成一种独特的叙述方式。
中国语文之散文散文的萌芽与发展:甲骨卜辞和铜器铭文散文在先秦除了“诗三百”(《诗经》外,一切文献都可以称为散文。
唐代“ 古文运动”是针对六朝以来盛行的骈文而提倡散文的“散文化”。
人教版选修《语言文字运用》第一课《认识汉语》课件(33张PPT)
2、（07江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是
A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升 华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增 长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动 江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上 升和海平面的持续上涨提供了可能。
【举例：唐人开店】
一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生， 老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一 半， “咣当” ，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！” 老外想：“one dollar ……” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗， 问： “ 谁打的？” 老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打 的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……”
关注文本
1、阅读文本说说比尔为什么会闹笑话
（1）、他不懂汉语有区别意义的声调。 （2）、他不懂汉语的词语搭配。 （3）、他不会运用汉语的量词 。
2、再读文本归纳汉语的特点
汉语——美丽而奇妙的语言
❖ 汉语在人称、数量、表示时间的词语、 声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委 婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表 现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面 表现出了自己独到的特性。
爱祖国 爱汉语
（一）
美丽而奇妙的语言—认识汉语
课堂导入：
问下文怎么读才能成一首七绝？据说，有一次苏轼专程 上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上 佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦 少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带 回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一 首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其 内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微 醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言 绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
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一叶孤舟/坐了两三个骚客/启用四桨五帆/经过六滩七湾/历尽八 颠九簸/可叹十分来迟。 描述了一路赴京赶考的辛苦劳累。主考官看了连连称奇。又让 他用这十个字写出下联。书生又从“十”写到“一”: 十年寒窗/进了八九家书院/抛却七情六欲/苦读五经四书/考了三 番两次/今朝一定要中! 描述了书生身在寒窗,潜心苦读的情况,使主考官大为感动。于 是,这一年的状元桂冠被这位迟到的考生夺取。
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5.现代汉语语法有哪些特点? 提示：(1)词没有形态变化。汉语语法的主要特点是词进入句子 后没有形态变化。汉语的词不论在句子的什么位置上,读法和写法 都是一样的。 (2)虚词重要而丰富。汉语句子中的语法关系和语法意义主要是 通过虚词表示的。 (3)语序的作用重要。现代汉语中有些话所用词语完全相同,只是 由于语序相反,才使动作的发出者(施事)和承受者(受事)不同,意思 也正好相反。
蒲 公英(pú) ． 解析：A项,“缜”应读“zhěn”;C项,“别”应读“biè”;D项,“拂”应读“fú” 。 答案：B
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2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) (1)本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多, 范围之广, 之强烈,出乎意料。 (2)有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发 现火情,就要及时处置,严防火势 。 (3)这几年虽然很艰难,但我的付出 没有白费,经过刻苦 的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。 A.反映 曼延 总算 B.反应 蔓延 总算 C.反映 蔓延 终于 D.反应 曼延 终于
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• 48个，没有了入声韵尾[p]、[t]、[k]
– 声调：
• 平分阴阳，入派三声
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思考和练习
1. 什么是因素、音位、音节？它们有何区别？ 2. 什么是元音、辅音？现代汉语的声母与辅音有什么
关系，韵母与元音有不什么关系？ 3. 试一一列举现代汉语普通话的声母、韵母和声调。 4. 你所了解的标音符号有哪些？试举例说明。 5. 你的家乡话的声母、韵母、声调和普通话有什么不
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第二讲: 音韵的形成与嬗变
4. 现代汉语语音系统
3) 声调
– 古今调类的比较
• 古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四 声。古四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。
• 古平声分化成阴平和阳平； 上声大部分仍为上声，少数分化为去声； 去声仍为去声； 入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。
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第二讲: 音韵的形成与嬗变
2. 语音的基本概念
2) 元音 辅音
– 元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形 成的音
– 辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音
– 元音和辅音的区别：
• 发元音时气流在口腔、咽头不受阻碍；发辅音时气流受 到阻碍；
• 发元音时发音器官均衡紧张，发辅音时发音部位紧张；
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第二讲: 音韵的形成与嬗变
4. 现代汉语语音系统 2) 韵母
– 四呼：按韵头(介音)的不同而分的类
• 开口呼：没有韵头，而韵腹又不是i、u、ü的韵母，如a、 o、e、ai、ei 、ao等。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》精品课件(41张)(共41张
能重叠的词：
思路指导 本题的主要目的是帮助学生了解汉语词汇的一个重要 特点，即部分形容词可以通过重叠形成表状态的词语（状 态词）。至于哪些形容词能重叠和哪些不能重叠的规律， 教师不必作出解释。例子中能重叠的形容词有“认真、舒 服、安静、干净、健康、凉快、清楚、简单”等。造句示 例：“我又把账目认认真真地核对了一遍。”其余略。
思 考 思考
同学们在使用汉语和接触外语的时候有没有思考过 类似的问题呢？ 让我们一起走进神奇的汉语世界，共同 探索汉语的奥妙吧。
考考你：
1 什么是“语言”？ 语言是个总称，其实人们能够说得出的语言无非是 汉语、英语、俄语、阿拉伯语等具体的语言。
2 世界语言知多少？ 世界上到底有多少种语言？到现在为止只有一个大 略的统计──约 5 000 来种。这几千种语言中使用人口 在 5 000 万以上的语言主要有：汉语、英语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语、孟加拉语、日语、德语、法语、意 大利语、朝鲜语、越南语等。
阅读材料一： 我国“意识流小说”代表作《 夜的眼》 的作者王 蒙举过一个例子：“《 夜的眼》 曾被译成多种语言文 字。笔者不止一次地收到译者的来信询问，‘眼’是复数 还是单数呢？如果眼是指拟人化的黑夜具有一只无所不 在的眼睛，或者是指文中描写的一只孤独的电灯泡，就 是单数；如果是指小说主人公陈杲的眼睛，当然，因为
现代汉语基本知识PPT课件
02
语音与音韵
语音基本概念
01
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语音定义
语音是人类发音器官发出 的、具有一定社会意义的 声音，是语言的物质外壳。
语音性质
语音具有物理属性、生理 属性和社会属性。其中， 社会属性是语音的本质属 性。
语音单位
音素、音节、声母、韵母、 声调等是语音的基本单位。
汉语拼音方案
拼音方案概述
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
夸张
故意言过其实，对事物的形象、特征、 作用等进行夸大或缩小，以突出事物 的本质和特征。
排比
把结构相同或相似、语气一致、意思 密切关联的句子或句子成分排列起来， 使语势得到增强。
表达技巧与效果
表达技巧
包括选词炼句、运用修辞手法、调整语序、变换句式等，能 够使语言更加准确、生动、形象。
表达效果
通过运用表达技巧，可以使语言更加鲜明、生动、有力，增 强语言的感染力和说服力，达到良好的表达效果。同时，也 能够提高读者的阅读兴趣和阅读体验。
句型定义
句型是根据句子的结构特点分出的类型，包括简单句和复合句两大 类。简单句又分为主谓句和非主谓句。
句法结构与句型关系
不同的句法结构构成不同的句型，如主谓句由主谓结构构成，动宾句 由动宾结构构成等。同时，句型也可以影响句法结构的选择和使用。
05
修辞与表达
修辞基本概念
修辞定义
修辞是研究如何依据题旨情境， 运用各种语文材料、各种表现手 法，来恰当地表达思想和感情，
词义的模糊性
词义界限不清，存在中间状态 。
词义的明确性
词义界限分明，容易理解和运 用。
华科 中国现当代文学资料(PPT+不完整版笔记)
一、中国现代文学史对中国现代文学的时间界定及内涵理解✧时间界定：1917-19491917年1月《新青年》杂志刊出的胡适的《文学改良刍议》为标志（提出文学改良“须从八事入手”），发生了文学革命。
✧现代文学的文化蕴涵：“现代”的含义：思想观念的现代化，特别是对“人”的认识的现代化，集中体现在现代作家的追求中。
✧中国文化的三个转型期：①先秦：由贵族文化向士族文化转型②唐朝：佛教的融入③五四时期：封闭性的中国文化被迫接受强迫性的西方文化。
✧文学的“现代”产生条件：1.清朝末年，随着维新思潮渐兴起，白话文的通俗性和在下层民众中的宣传作用，开始受到一批有识之士的重视。
（裘廷梁、域外小说---林纾、鲁迅）2.“诗界革命”“文界革命”和“小说界革命”对文学现代化的推动。
现代文学观念变革，首功应归诸梁启超。
他首先提出了“诗界革命”“文界革命”“小说界革命”。
3.1911年的辛亥革命宣告了二千多年封建帝制的结束，为中国社会的转型创造了条件。
（1）废科举，兴学堂，新式文化教育得以发展。
（2）法律对从事文学活动者和报刊的繁荣提供了基本的保障。
（3）与报刊同时发展的是现代出版事业。
（4）现代社会分工在文学创作队伍方面率先实现，出现了自由撰稿人。
✧现代文学的文化蕴涵：现代文学在中国文化转型时期的特殊作用：借鉴西方文化，向现代化方向转型。
✧文学现代化的含义：1、思想的现代化与人的现代化相结合，需要文学充分发挥其作用。
文学的语言与形式的变革，文学观念与品格的变革。
（文学的内容与形式、文学的俗与雅、形式的大众化与先锋性、平民化与贵族化、文学风格的时代性与个人化）2、现代文学与中国传统文学、世界文学的深刻联系，不同体裁的创作方法的选择与更新（诗歌：格律诗与自由诗；诗化小说与心理分析小说；）✧现代文学：是用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。
中国现代文学的特征1. 白话代替文言。
古典文学中占主流的文学是诗歌、散文，是用文言进行写作，小说、戏剧不被视为正宗文学；而现代文学则提倡白话，提倡小说、戏剧的创作。
华中科技大学中国语文考试重点知识
语言文字部分语言的起源与发展语言的起源劳动说、手势说、摹声说，感叹说(叹词起源论)、社会约定论、咳唷说(吭育说/劳动呼声说)关于原始语言可以肯定的几点语言是口耳相传的，是音义结合的符号，与人的抽象思维相连（伴随抽象思维），具备语音、词汇、语法三要素，是人类最重要的交际工具。
关于语言发展的理论语言的发展离不开社会发展，语言发展不平衡，不同语言的发展差异很大，政治经济的集中使方言成为共同语语言整体系统的发展语言的分化语言的分化是社会分化的结果。
语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过程。
语言分化的情况，社会方言、地域方言和亲属语言。
语言的统一方言统一成共同语(前提：社会统一)语言的接触与融合语言的接触词语的借用和吸收(借词)；语音、语法结构规则的渗透(音译词改造、欧式语法)借词指音与义都借自外语的词，坦克、沙发。
语言的融合语音的融合发生在不同语言之间，随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
语言融合的方式，自愿融合、被迫融合。
语言发展变化过程中的特殊现象双言现象，过渡语现象，双语现象，洋泾浜(皮钦语)和混合语。
音韵的形成与嬗变语音的基本概念元音、辅音元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音；辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音。
声母、韵母、声调声母是音节开头的辅音，韵母是声母后面的所有音素，声调是音节中能够区别意义的音高变化标音符号历史方法：直音法、反切法、注音字母等方法现代方法：汉语拼音方案、国际音标（国际语音学会制定）、汉语拼音方案（1958年由一届人大五次会议批准推行）现代汉语语音系统声母声母来自我国传统语音学，来自音节分析；普通话共21个辅音声母，还有一个零声母。
韵母韵母属传统音韵学，来自音节分析，可以由元音、元音加元音、元音加辅音构成。
单元音韵母由单个元音构成，共9个；复元音韵母由两个或三个元音结合而成，共13个；带鼻音韵母，由一个或两个元音后面带上鼻辅音(-n, -ng)构成，共16个。
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1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( ) (1)在个人利益和集体利益发生矛盾时,应该坚决地舍弃个人利益 ,决不应该 。 (2)对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是 的不智之举。 (3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现 、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候,他都会想到父亲的提 醒:“马车越空,噪音就越大。” A.举棋不定 舍本逐末 自以为是 B.犹豫不决 削足适履 自以为是 C.犹豫不决 舍本逐末 自行其是 D.举棋不定 削足适履 自行其是
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3.什么是单义词、多义词和义项? 提示：只有一个义项的词就称为单义词,有两个或两个以上义项 的词就称为多义词。词义的单位称为义项。在词典中,同一个词下 面列出的一个个意义就是这个词的义项。 一般情况下凡属于专有名词的词都是单义词。如月亮、小说、 大米。例如“粉丝”是一种食品,是专有名词,就是单义词;如果把它 放在一个特定的环境下,就产生了新义,如“我是某歌手忠实的粉丝 ”,那么这“粉丝”就产生了新义,是由英文fans音译来的,指崇拜、迷 恋某个名人的人。
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5.什么是借代引申义?什么是比喻引申义? 提示：词的“借代引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性, 所以就可能用原本指称甲类对象的词去指称乙类对象。整体与部 分、物品与使用者、行为与行为发出者、工具与活动、材料与产 品、产地与产品等都有着稳定而明显的关联,因而都可以在人们意 识中建立起某种联想关系,从而使词产生新的意义。 词的“比喻引申”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性,所以就 可能用原本指称甲类对象的词去指称乙类对象,从而使词产生新的 意义。比如“包袱”原指“用布包起来的包儿”,由于包袱可以使人有 负重感,影响思想或行动的负担与之相似,于是人们便用“包袱”来指 称“影响思想或行动的负担”,使“包袱”产生出新的意义。
语文基础知识讲解ppt课件
名词的语法功能
• A．一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。如一本书 • B．集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林
一些纸张 • C．名词不受副词的修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”
修饰。例如：不道德 不礼貌 很科学 很民主 • D．表示人的普通名词后面可以加“们”表示不计量的多数。如作家们，
实词之名词
• 名词: • 1．表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。 • 表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 • 表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德 • 表示时间（简称时间词）:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才 • 表示处所（简称处所词）:郊区 附近 到处 左近 • 表示方位（简称方位词）：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头
• 2·但除表示心理活动的动词和能愿动词词以外，一般不受程度副 词的修饰，如不能说很学习；
• 3·动词后边一般可以带“着、了、过”表时态，如“做”可以说“做 着”“做了”“做过”，分别表示动作进行·完成·经历的意义；
• 4·重叠式有“试一下”之意；
• 5·做谓语，且一般可带宾语。
• 6·一部分动词可以重叠。
序数
• 表示次序的数目。 • 汉语表示序数的方法较多。通常是在整数前加“第”，如：第一，
第二。有时一个“第”可以管得住几个数词，如第一·二·三班集合 • 也有单用基数的。如：五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，
五曰土。 • 此外还有些习惯表示法，如：头一回、末一次、首次、正月、大
女儿、小儿子。 • 序数后边直接连量词或名词的时候，可省去“第”，如：二等、三
• （1）唯在清明，江南江北，共念隔世亲人；或在 春节，用一副副对联，粘住亘古不变的欢欢喜喜与 和和美美。 （2）唯在端午，江南江北，共品只只香粽；或在 重阳，将一支支茱萸，插成亘古不变的思思念念与 牵牵挂挂。 （3）唯在重阳，江南江北，齐登座座高山；或在 春节，着一件件盛装，穿成喜气洋洋的热热闹闹和 红红火火。
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
华中科技大学-中国语文-语言部分-第 一讲
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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ห้องสมุดไป่ตู้
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。