28.2《应用举例(2)》同步训练(含答案)

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人教版数学九年级下28.2.2.1应用举例(1)同步练习.pdf

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㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀28.2.2.1㊀应用举例(1)(1)如图28.2.2-23所示,测量河宽AB (假设河的两岸平行),在C 点测得øACB =30ʎ,D 点测得øADB =60ʎ,又CD =60m,则河宽AB 为㊀㊀㊀㊀m (结果保留根号).(2)林业工人为调查树木的生长情况,常用一种角卡为工具,可以很快测出大树的直径,其工作原理如图28.2.2-24所示.现已知øBAC =53ʎ8ᶄ,AB =0.5m,则这棵大树的直径约为㊀㊀㊀㊀m .图28.2.2-23㊀㊀㊀图28.2.2-24㊀㊀㊀图28.2.2-25(3)如图28.2.2-25,在建筑平台CD 的顶部C 处,测得大树AB 的顶部A 的仰角为45ʎ,测得大树AB 的底部B 的俯角为30ʎ,已知平台CD 的高度为5m,则大树的高度为㊀㊀㊀㊀m .(结果保留根号)(1)已知如图28.2.2-26,将两根宽度为2cm 的纸带交叉叠放,若øα为已知,则阴影部分面积为㊀㊀㊀㊀cm 2.图28.2.2-26㊀㊀㊀图28.2.2-27(2)如图28.2.2-28,某幼儿园要在围墙的附近安装一套秋千.已知秋千顶端距地面距离OA =2m,秋千摆动时距地面的最低距离AB =0.4m,秋千摆动到最高点C 时,OC 与铅直线OA 的夹角øCOA =55ʎ.使用时要求秋千摆动的最高点C 距离围墙DE 之间的距离DC =0.8m .那么秋千固定点A 点应距围墙DE 多远?(提示:sin55ʎʈ0.77)图28.2.2-28㊀㊀㊀图28.2.2-29(3)如图28.2.2-30,某同学在大楼AD 的观光电梯中的E 点测得大楼BC 楼底C 点的俯角为45ʎ,此时该同学距地面高度AE 为20m,电梯再上升5m 到达D 点,此时测得大楼BC 楼顶B 点的仰角为37ʎ,求大楼的高度BC.(参考数据:sin37ʎʈ0.60,cos37ʎʈ0.80,tan37ʎʈ0.75)图28.2.2-30㊀㊀㊀图28.2.2-311基础训练(1)某人沿倾斜角为β的斜坡前进100m,则上升的最大高度是(㊀㊀).A.100sin βm B.100sin βm C 100cos βm D.100cos βm (2)如图28.2.2-32所示,为测楼房BC 的高,在距楼房30m 的A 处,测得楼顶B 的仰角为α,则楼房BC的高为(㊀㊀)A.30tan αm B.30tan αm C.30sin αm D.30sin αm (3)如果在观察点A 测得点B 的仰角是32ʎ,那么在点B 观测点A ,所测得的俯角的度数是㊀㊀㊀㊀.(4)如图28.2.2-33所示,一棵树因雪灾于A 处折断,测得树梢触地点B 到树根C 处的距离为4m,øABC 约45ʎ,树干AC 垂直于地面,那么此树在未折断之前的高度约为㊀㊀㊀㊀m .(答案保留根号)图28.2.2-32㊀图28.2.2-33㊀图28.2.2-34(5)如图28.2.2-34所示,交警为提醒广大司机前方道路塌陷在路口设立了警示牌.已知立杆AD 的高度是3m,从侧面B 点测得警示牌顶端C 点和底端D 点的仰角分别是60ʎ和45ʎ.那么警示牌CD 的高度为㊀㊀㊀㊀m .拓展提高(1)某小区改造项目中,要将一棵没有价值的树放倒,栽上白玉兰,在操作过程中,李师傅要直接把树放倒,张师傅不同意,他担心这样会损坏这棵树周围7m 处的花园和雕塑.请你根据图28.2.2-35中标注的测量数据:øBCD =60ʎ,øDCA =5ʎ,BD =6m,通过计算说明:张师傅的担心是否有必要?(供选数据:sin65ʎʈ0.9,cos65ʎʈ0.4,tan65ʎʈ2.1,3ʈ1.7).图28.2.2-35(2)如图28.2.2-36所示,线段AB ,DC 分别表示甲㊁乙两建筑物的高.某初三课外兴趣活动小组为了测量两建筑物的高,用自制测角仪在B 处测得D 点的仰角为α,在A 处测得D 点的仰角为β.已知甲㊁乙两建筑物之间的距离BC 为m.请你通过计算用含α㊁β㊁m 的式子分别表示出甲㊁乙两建筑物的高度.图28.2.2-36发散思维(1)现在各地房产开发商,为了获取更大利益,缩短楼间距,以增加住宅楼栋数.合肥市某小区正在兴建的若干幢20层住宅楼,国家规定普通住宅层高宜为2.80m .如果楼间距过小,将影响其他住户的采光,见图28.2.2-37,窗户高1m .①合肥的太阳高度角(即正午太阳光线与水平面的夹角):夏至日为81.4度,冬至日为34.88度.为了2不影响各住户的采光,两栋住宅楼的楼间距至少为多少米?②有关规定:平行布置住宅楼,其建筑间距应不小于南侧建筑高度的1.2倍;按照此规定,是否影响北侧住宅楼住户的全年的采光?若有影响,试求哪些楼层的住户受到影响?(本题参考值:sin81.4ʎ=0.99, cos81.4ʎ=0.15,tan81.4ʎ=6.61;sin34.88ʎ=0.57,cos34.88ʎ=0.82,tan34.88ʎ=0.70)图28.2.2-37(2)我市在城市建设中,要拆除旧烟囱AB,如图28.2.2-38所示,在烟囱正西方向的楼CD的顶端C,测得烟囱的顶端A的仰角为45ʎ,底端B的俯角为30ʎ,已量得DB=21m.①在原图上画出点C望点A的仰角和点C望点B的俯角,并分别标出仰角和俯角的大小.②拆除时若让烟囱向正东倒下,试问:距离烟囱正东35m远的一棵大树是否被歪倒的烟囱砸着?请说明理由.(3ʈ1.732)图28.2.2-383。

人教版九年级数学下册:28.2.2《应用举例》说课稿4

人教版九年级数学下册:28.2.2《应用举例》说课稿4

人教版九年级数学下册: 28.2.2 《应用举例》说课稿4一. 教材分析人教版九年级数学下册28.2.2《应用举例》是全册书的重点内容之一,主要讲述了分式方程的应用。

本节课通过具体的例子,让学生了解并掌握分式方程的解法及其在实际问题中的应用。

教材内容紧密联系实际,具有一定的挑战性,有利于培养学生的思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了分式的基本知识,对分式方程有一定的了解。

但学生在解决实际问题时,往往不知道如何将实际问题转化为分式方程,因此在教学过程中,需要引导学生将实际问题与数学知识有机结合,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握分式方程的解法,并能灵活运用分式方程解决实际问题。

2.过程与方法目标:通过合作交流,培养学生解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生勇于探究的精神,增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点:分式方程的解法及其在实际问题中的应用。

2.教学难点:如何将实际问题转化为分式方程,以及分式方程在实际问题中的灵活运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、合作交流法、案例教学法等,引导学生主动探究,培养学生的解决问题的能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、黑板、粉笔等传统教学手段,结合现代教育技术,提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题,引发学生对分式方程的思考,激发学生的学习兴趣。

2.讲解新知:讲解分式方程的解法,并通过例题让学生理解和掌握。

3.应用拓展:让学生分组讨论,运用分式方程解决实际问题,培养学生的合作精神和解决问题的能力。

4.总结反思:让学生总结本节课所学知识,反思自己在解决问题过程中的优点和不足。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁,突出本节课的主要内容。

主要包括以下几个部分:1.分式方程的定义2.分式方程的解法3.分式方程在实际问题中的应用八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习效果、解决问题的能力、合作交流等方面进行。

【同步测试】《应用举例》同步测试

【同步测试】《应用举例》同步测试

《应用举例》同步练习1、如图,电线杆CD 的高度为h ,两根拉线AC 与BC 相互垂直,∠CAB =α,则拉线BC 的长度为(A 、D 、B 在同一条直线上)( )A 。

sin h α B 。

cos h α C 。

tan h αD 。

cos h α⋅2、如图,钓鱼竿AC 长6m ,露在水面上的鱼线BC 长32m ,某钓者想看看鱼钓上的情况,把鱼竿AC 转动到AC '的位置,此时露在水面上的鱼线B ′C ′为33m ,则鱼竿转过的角度是( )A 。

60°B 。

45°C 。

15°D 。

90°3、如图,为了测量河岸A ,B 两点的距离,在与AB 垂直的方向上取点C ,测得AC =α,∠ABC =α,那么AB 等于( )A 。

sin a α⋅B 。

cos a α⋅C 。

tan a α⋅D 。

tan a α◆ 选择题1、小蓝周末去广场放风筝,如图,当风筝飞到点C处时的线长BC约为25m,此时小蓝正好站在点A处,并测得∠CBD=61°,牵引底端B距离地面1.5m,则此时风筝距离地面的高度CE约为m(用科学计算器计算,结果精确到0.1m)。

2、如图1是一种阳台户外伸缩晾衣架,侧面示意图如图2所示,其支架AB,CD,EF,GH,BE,DG,FK的长度都为40cm(支架的宽度忽略不计),四边形BQCP、DMEQ、FNGM 是互相全等的菱形,当晾衣架的A端拉伸到距离墙壁最远时,∠B=∠D=∠F=80°,这时A 端到墙壁的距离约为cm。

(sin40°≈0.643,cos40°≈0.766,tan40°≈0.839)3、如图1是带支架功能的某品牌手机壳,将其侧面抽象为如图2所示的几何图形,已知AC=5.46cm,∠ABC=75°,∠C=45°,则点B到AC的距离为cm。

(结果精确到0.1cm,3≈1.73)◆填空题1、如图是一辆小汽车与墙平行停放的平面示意图,汽车靠墙一侧OB与墙MN平行且距离为0.8米。

人教版九年级数学下册: 28.2.2 《应用举例》说课稿2

人教版九年级数学下册: 28.2.2 《应用举例》说课稿2

人教版九年级数学下册: 28.2.2 《应用举例》说课稿2一. 教材分析人教版九年级数学下册28.2.2《应用举例》这一节主要讲述了分式方程的应用。

在学习了分式方程的基本概念和求解方法之后,学生可以通过本节课的学习,将分式方程应用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。

教材通过举例的方式,让学生了解分式方程在生活中的应用,培养学生的数学应用意识。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了分式方程的基本知识,对于如何求解分式方程已经有了一定的了解。

但是,将分式方程应用到实际问题中,解决实际问题,这是学生们的弱项。

因此,在教学过程中,需要引导学生将理论知识与实际问题相结合,提高学生的数学应用能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生掌握分式方程在实际问题中的应用,提高学生解决实际问题的能力。

2.过程与方法:通过举例,让学生学会如何将分式方程应用到实际问题中,培养学生的数学应用意识。

3.情感态度与价值观:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学思维,使学生感受到数学在生活中的重要性。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生掌握分式方程在实际问题中的应用。

2.教学难点:如何引导学生将分式方程与实际问题相结合,提高学生的数学应用能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例教学法,让学生通过分析、讨论实际问题,掌握分式方程在实际问题中的应用。

2.教学手段:利用多媒体课件,展示实际问题,引导学生进行分析、讨论。

六. 说教学过程1.导入:以一个实际问题引入,让学生思考如何用数学知识解决这个问题。

2.新课讲解:讲解分式方程在实际问题中的应用,让学生通过案例学习,掌握解决实际问题的方法。

3.课堂练习:给出几个实际问题,让学生独立解决,巩固所学知识。

4.总结:对本节课的内容进行总结,强调分式方程在实际问题中的应用。

5.作业布置:布置一些相关的实际问题,让学生课后练习。

七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分:1.分式方程在实际问题中的应用2.案例分析3.解题步骤4.课堂练习八. 说教学评价教学评价主要从学生的课堂表现、作业完成情况、课后练习三个方面进行。

人教版九年级下册数学 28.2.2解直角三角形的应用举例 例5 航海——方位角(共18张PPT)

人教版九年级下册数学   28.2.2解直角三角形的应用举例 例5 航海——方位角(共18张PPT)
军舰从B处向正西方向行驶至C处时,发现灯塔A在我军舰的北偏东60°的方向,求该军舰行驶的路程。
险区。这渔船如果继续向东追赶鱼群,有没有进入危险 将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题);
方位角
区的可能? (3)边角之间的关系:
某社会实践活动小组实地测量两岸互相平行的一段河的宽度,在河的南岸边点A处,测得河的北岸边点B在其北偏东45°方向,然后向
的速度沿西偏北30°方向前进,乙船以每小时15千米的速度沿东北 方向前进,甲船航行2小时到达C处,此时甲船发现渔具丢在乙船上, 于是甲船快速(匀速)沿北偏东75°的方向追赶,结果两船在B处 相遇。 (1)甲船从C处追赶上乙船用了多长时间? (2)甲船追赶乙船的速度北是每小时多少千米?
B
D
C 75°
45°
西走60米到达C点,测得点B在点C的北偏东60°方向。 这渔船如果继续向东追赶鱼群,有没有进入危险区的可能?
C
为有效开发海洋资源,保护海洋权益,我国对南海诸岛
2解直角三角形的应用举例
北 为有效开发海洋资源,保护海洋权益,我国对南海诸岛
进行了全面调查,一测量船在A岛测得B岛2解直角三角形的应用举例 航海问题——方位角
北 M东
B
A
D
N
解直角三角形的依据
(1)三边之间的关系: (2)锐角之间的关系:
(3)边角之间的关系:

c a

bC
仰角俯角
A
?
E 34
F
18
D
10米
B
方位角

C
西
O
B


利用锐角三角函数解决航海问题
如图,一艘海伦位于灯塔P的北偏东65°方向,距离灯 塔80海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达 位于灯塔P的南偏东34°方向的B处。这时,B处距离 灯塔P有多远?(结果取整数)(cos25°=0.9063, sin34°=0.5291, )

28.2.2应用举例:与方向角,坡角有关的实际应用(教案)

28.2.2应用举例:与方向角,坡角有关的实际应用(教案)
4.结合实际情境,培养学生运用方向角和坡角解决实际问题的能力。
本节课将通过以下案例进行讲解:
1.在地图上确定目标位置,求方向角;
2.计算建筑物的高度,求坡角;
3.解决户外徒步时,如何根据方向角和坡角选择最佳路线的问题。
二、核心素养目标
1.理解方向角和坡角的概念,培养学生的空间想象能力;
2.掌握方向角和坡角的计算方法,提高学生的数学运算能力;
-在坡角计算中,教师应详细解释如何从实际情境中提取必要数据,并将其转化为数学计算模型;
-针对实际问题的综合应用,教师应设计具有挑战性的案例,指导学生如何将方向角和坡角知识综合运用,解决如多路径选择、最短距离计算等问题。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《应用举例:与方向角,坡角有关的实际应用》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要确定方向或计算坡度的情况?”(例如:在地图上找方向,评估建筑物的高度等)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索方向角和坡角的奥秘。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调方向角的计算方法和坡角的实际应用这两个重点。对于难点部分,如方向角的转换和坡角的计算,我会通过实际例子和图示来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与方向角或坡角相关的实际问题,如设计一条通往山顶的最佳路线。
1.教学重点
-理解方向角的概念及其在实际问题中的应用,如地图上的方向定位;
-掌握坡角的定义及其在生活中的应用,如建筑物的倾斜度;
-学会计算方向角和坡角,并能Biblioteka 用于解决实际问题,如户外徒步导航。

人教版高中数学(理)必修5(实验班)全册同步练习及答案

人教版高中数学(理)必修5(实验班)全册同步练习及答案

人教版高中数学(理)必修5(实验班)全册同步练习及答案1.1.1 正弦定理一、选择题1.在ABC ∆中,10a =,60B =,45C =,则c = ( )A .10B .1)C .1)D .2.在ABC ∆中,下列关系式中一定成立的是 ( ) A .sin a b A > B .sin a b A = C .sin a b A <D .sin a b A ≥3. 在ABC ∆中,已知60A =,a =sin sin sin a b cA B C++=++ ( )A B D .4. 在ABC ∆中,已知22tan tan a B b A =,则此三角形是 ( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形D .直角或等腰三角形5. 在锐角ABC ∆中,已知4AB = ,1AC = ,ABC S ∆=,则AB AC的值为( )A .2-B .2C .4±D .2±6. 在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,且4a =,5b c +=,tan tan tan B C B C += ,则ABC ∆的面积为 ( )A ..34二、填空题7.在ABC ∆中,若1b =,c =C =2π3,则a =________.8.已知a ,b ,c 分别是△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边.若a =1,b =3,A +C =2B ,则sin C =________.三、解答题9.根据下列条件,解ABC ∆.(1)已知4b =,8c =,30B =,解此三角形; (2)已知45B =,75C =,2b =,解此三角形.10. 在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,若2a =,4C π=,cos25B =, 求ABC ∆的面积S .1.1.1正弦定理一、选择题1.B2.D3.B4.D5.B6.C 二、填空题 7.1 8. 1三、解答题9. 解:(1)由正弦定理得sin 8sin30sin 14c B C b ===由c b >知30150C << ,得90C =从而60A = ,a ==(2)由180+=A B C + 得60A =∵sin sin a b A B = ∴sin 2sin 60sin sin 45b A a B ===同理sin 2sin 751sin sin 45b C c B ===10. 解:由2cos 2cos12B B =-知43cos 2155B =⨯-=又0B π<<,得4sin 5B ==sin sin[()]sin()A B C B C π∴=-+=+sin cos cos sin 10B C B C =+= 在ABC ∆中,由sin sin a c A C =知sin 10sin 7a C c A == 111048sin 222757S ac B ∴==⨯⨯⨯=.1.1.2 余弦定理一、选择题1.在ABC ∆中,已知13,34,8===c b a ,则ABC ∆的最小角为 ( ) A .3π B .4π C .4π D .12π 2.在ABC ∆中,如果bc a c b c b a 3))((=-+++,则角A 等于 ( )A .030B .060C .0120D .01503.在ABC ∆中,若8,3,7===c b a ,则其面积等于 ( ) A .12 B .221C .28D .36 4.在ABC ∆中,若bc a c b c b a 3))((=-+++,并有sin 2sin cos A B C =,那么ABC ∆是 ( ) A .直角三角形 B .等边三角形 C .等腰三角形 D .等腰直角三角形5.在ABC ∆中,60A = ,1b =,ABC S ∆,则sin sin sin a b cA B C++=++ ( )A B D 6.某班设计了一个八边形的班徽(如右图),它由腰长为1,顶角为α的四个等腰三角形及其底边构成的正方形所组成,该八边形的面积为 ( )A .2sin 2cos 2αα-+B .sin 3αα+C .3sin 1αα+D .2sin cos 1αα-+ 二、填空题7.在ABC ∆中,三边的边长为连续自然数,且最大角是钝角,这个三角形三边的长分别为_______ .8. 在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,若)cos cos c A a C -=,则cos A = .三、解答题9.在△ABC 中,已知030,35,5===A c b ,求C B a 、、及面积S .10.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边.已知:b =2,c =4,cos A =34.(1)求边a 的值;(2)求cos(A -B )的值.1.1.2余弦定理一、选择题1.B2.B3.D4.B5.B6.A 二、填空题 7.8.三、解答题9. 解 由余弦定理,知A bc c b a cos 2222-+=2530sin 3552)35(5022=⨯⨯-+= ∴5=a 又∵b a =∴030==A B ∴00120180=--=B A C432530sin )35(521sin 210=⨯⨯==A bc S10. 解:(1)a 2=b 2+c 2-2bc cos A=22+42-2×2×4×34=8,∴a =2 2.(2)∵cos A =34,∴sin A =74,a sin A =bsin B , 即2274=2sin B .∴sin B =148.又∵b <c ,∴B 为锐角.∴cos B =528. ∴cos(A -B )=cos A cos B +sin A sin B =34×528+74×148=11216.1.1.3 正、余弦定理的综合应用一、选择题1.在ABC ∆中,若sin :sin :sin 5:7:8A B C =,则B ∠的大小是 ( )A .6π B .56π C .3πD .23π2.在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,如果c =,30B =,那么角C等于 ( ) A .120B .105C .90D .753.ABC ∆的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为13,则其外接圆的半径为( )A B C D . 4.在ABC ∆中,若1413cos ,8,7===C b a ,则最大角的余弦是 ( ) A .51- B .61- C .71- D .81-5. 在ABC ∆中,A ∠满足条件cm BC cm AB A A 32,2,1cos sin 3===+,ABC ∆的面积等于 ( )A .3B .CD 6.在ABC ∆中,2sin22A c b c-= (a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边),则ABC ∆的形状为 ( )A .正三角形B .直角三角形C .等腰直角三角形D .等腰三角形 二、填空题7.已知在ABC ∆中,060A =,最大边和最小边的长是方程0322732=+-x x 的两实根,那么BC 边长等于________.8.已知锐角ABC ∆的三边a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,且222()tan b c a A +-,则角A 的大小_________.三、解答题9.在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,且满足(2)cos cos a c B b C -=.(1)求角B 的大小;(2)若b =4a c +=,求ABC ∆的面积.10.在ABC ∆中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边,已知1cos 24C =-. (1)求sin C 的值;(2)当2a =,2sin sin A C =时,求b 及c 的长.1.1.3正、余弦定理的综合应用一、选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.B 二、填空题 7.78.60三、解答题9. 解:(1)由正弦定理得a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C , 代入(2a -c )cos B =b cos C ,整理,得2sin A cos B =sin B cos C +sin C cos B , 即2sin A cos B =sin(B +C )=sin A . 又sin A >0,∴2cos B =1,由B ∈(0,π),得B =π3. (2)由余弦定理得 b 2=a 2+c 2-2ac ·cos B =(a +c )2-2ac -2ac cos B .将b =7,a +c =4,B =π3代入整理,得ac =3.∴△ABC 的面积为S =12ac sin B =32sin60°=334.10. 解:(1)因为cos2C =1-2sin 2C =-14,所以sin C =±104, 又0<C <π,所以sin C =104.(2)当a =2,2sin A =sin C 时,由正弦定理a sin A =csin C ,得c =4. 由cos2C =2cos 2C -1=-14,且0<C <π得cos C =±64. 由余弦定理c 2=a 2+b 2-2ab cos C ,得b 2±6b -12=0, 解得b =6或26,所以⎩⎨⎧ b =6,c =4,或⎩⎨⎧b =26,c =4.1.2应用举例(二)一、选择题1. 在某测量中,设A 在B 的南偏东3427' ,则B 在A 的 ( ) A.北偏西3427'B. 北偏东5533'C. 北偏西5533'D. 南偏西5533'2.台风中心从A 地以20 km/h 的速度向东北方向移动,离台风中心30 km 内的地区为危险区,城市B 在A 的正东40 km 处,B 城市处于危险区内的时间为( )A.0.5 hB.1 hC.1.5 hD.2 h3.已知D 、C 、B 三点在地面同一直线上,DC a =,从C 、D 两点测得A 的点仰角分别为α、()βαβ>,则A 点离地面的高AB 等于 ( ) A .)sin(sin sin βαβα-a B .)cos(sin sin βαβα-a C .)sin(cos cos βαβα-a D . )cos(cos cos βαβα-a4.有一长为1公里的斜坡,它的倾斜角为20°,现要将倾斜角改为10°,则坡底要伸长 ( )A .1公里B .sin10°公里C .cos10°公里D .cos20°公里5. 如右图,在某点B 处测得建筑物AE 的顶端A 的仰角为θ,沿BE 方向前进30米至C 处测得顶端A 的仰角为2θ,再继续前进103米至D 处,测得顶端A 的仰角为4θ,则θ的值为 ( )A .15°B .10°C .5°D .20°6.一船向正北航行,看见正西方向有相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°, 另一灯塔在船的南偏西75°西,则这只船的速度是每小时( )A.5海里B.53海里C.10海里D.103海里° 二、填空题7.我舰在敌岛A 南偏西50 相距12n mile 的B 处,发现敌舰正由岛沿北偏西10 的方向以10n mile /h 的速度航行,我舰要用2小时追上敌舰,则需要速度的大小为 .8.在一座20m 高的观测台顶测得地面一水塔塔顶仰角为60 ,塔底俯角为45 ,那么这座塔的高为___ ____.三、解答题°9.如图,甲船在A处,乙船在A处的南偏东45 方向,距A有9n mile并以/h的速度航行用多20n mile/h的速度沿南偏西15 方向航行,若甲船以28n mile少小时能尽快追上乙船?10.在海岸A处发现北偏东45°方向,距A处(3-1)海里的B处有一艘走私船,在A处北偏西75°方向,距A处2海里的C处的我方缉私船,奉命以103海里/小时的速度追截走私船,此时走私船正以10海里/小时的速度,从B处向北偏东30°方向逃窜.问:缉私船应沿什么方向行驶才能最快截获走私船?并求出所需时间.1.2应用举例(二)一、选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.C 二、填空题 7.14nmile/h8. 20(1+3)m三、解答题9. 解:设用t h ,甲船能追上乙船,且在C 处相遇。

人教版九年级数学下册28 应用举例 同步练习(无答案)

人教版九年级数学下册28 应用举例 同步练习(无答案)

28.2.2应用举例姓名:得分:日期:一、选择题(本大题共 7 小题)1、如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东30°方向,距离灯塔80海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东45°方向上的B处,这时,海轮所在的B处与灯塔P 的距离为()A.40√2海里B.40√3海里C.80海里D.40√6海里2、如图,在斜坡EF上有一信号发射塔CD,某兴趣小组想要测量发射塔CD的高度,于是在水平地面用仪器测得塔顶D的仰角为31°,已知仪器AB高为2m,斜坡EF的坡度为i=3:4,塔底距离坡底的距离CE=10m,最后测得塔高为12m,A、B、C、D、E在同一平面内,则仪器到坡底距离AE约为()米(结果精确到0.1,参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.6)A.18.6B.18.7C.22.0D.24.03、如图,在一笔直的沿湖道路l上有A,B两个游船码头,观光岛屿C在码头A北偏东60°的方向,在码头B北偏西45°的方向,AC=8 km.游客小张准备从观光岛屿C乘船沿CA回到码头A或沿CB回到码头B,设开往码头A,B的游船速度分别为v1,v2,若他回到A,B所用时间等于( )相等,则v1v2A.12B.√3 C.√2 D.√224、如图,木工师傅在板材边角处作直角时,往往使用“三弧法”,其作法是:(1)作线段AB,分别以A,B为圆心,以AB长为半径作弧,两弧的交点为C;(2)以C为圆心,仍以AB长为半径作弧交AC的延长线于点D;(3)连接BD,BC.下列说法不正确的是()A.∠CBD=30°B.S△BDC=√34AB2C.点C是△ABD的外心D.sin2A+cos2D=15、图1是一个地铁站入口的双翼闸机.如图2,它的双翼展开时,双翼边缘的端点A与B之间的距离为10cm,双翼的边缘AC=BD=54cm,且与闸机侧立面夹角∠PCA=∠BDQ=30°.当双翼收起时,可以通过闸机的物体的最大宽度为()A.(54√3+10)cmB.(54√2+10)cmC.64 cmD.54cm6、如图,一个坡角为15∘的看台横截面上有旗杆 CD ,在这横截面上进行测量得到以下数据:在点 A 和点 B 处测得旗杆顶端的仰角分别为60∘和30∘,点 A 离地面高度为1米,且测得点 A 到点 B 的距离为8√6米,则旗杆的高度为( )A.23米B.24米C.25米D.26米7、如图,地面上点A和点B方间有一堵墙MN(墙的厚度忽略不计),在墙左侧的小明想测量墙角点M到点B的距离.于是他从点A出发沿着坡度为i=1:0.75的斜坡AC走10米到点C,再沿水平方向走4米到点D,最后向上爬6米到达瞭望塔DE的顶端点E,测得点B的俯角为40°,已知AM=8米,则BM大约为()米.(参考数据:sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)A.8.6B.10.7C.15.4D.16.7二、填空题(本大题共 6 小题)8、如图,往竖直放置的在A处山短软管连接的粗细均匀细管组成的“U形装置中注入一定量的水,水面高度为9cm,现将右边细管绕A处顺时针方向旋转60°到AB位置,则AB中水柱的长度为______cm.9、如图所示,小亮家在点O处,其所在学校的校园为矩形ABCD,东西长AD=1000米,南北长AB=600米.学校的南正门在AD的中点E处,B为学校的西北角门.小亮从家到学校可以走马路,路线O→M→E(∠M=90°);也可以走沿河观光路,路线O→B.小亮在D处测得O位于北偏东30°,在B处测得O位于北偏东60°小亮从家到学校的两条路线中,长路线比短路线多______米.(结果保留根号)10、如图,从地面上的点A看一山坡上的电线杆PQ,测得杆顶端点P的仰角是45°,向前走6m到达B点,测得杆顶端点P和杆底端点Q的仰角分别是60°和30°.则该电线杆PQ的高度是______(结果可保留根号)11、永定塔是北京园博园的标志性建筑,其外观为辽金风格的八角九层木塔,游客可登至塔顶,俯瞰园博园全貌.如图,在A处测得∠CAD=30°,在B处测得∠CBD=45°,并测得AB=52米,那么永定塔的高CD约是______米.(√2≈1.4,√3≈1.7,结果保留整数)12、如图,已知∠MAN=30°,点B在边AM上,且AB=4√3,点P从点A出发沿射线AN方向运动,在边AN上取点C(点C在点P右侧),连结BP,BC.设PC=m,当△BPC成为等腰三角形的个数恰好有3个时,m的值为______.13、某兴趣小组借助无人飞机航拍,如图,无人飞机从A处飞行至B处需12秒,在地面C处同一方向上分别测得A处的仰角为75°,B处的仰角为30°.已知无人飞机的飞行速度为3米/秒,则这架无人飞机的飞行高度为(结果保留根号)______米.三、解答题(本大题共 6 小题)14、某地下车库出口处安装了“两段式栏杆”,如图1所示,点A是栏杆转动的支点,点E是栏杆;两段的联结点.当车辆经过时,栏杆AEF最多只能升起到如图2所示的位置,其示意图如图3所示(栏杆宽度忽略不计,EF长度远大于车辆宽度),其中AB⊥BC,EF∥BC,∠AEF=143°,AB=AE=1.2米,该地下车库出口的车辆限高标志牌设置如图4是否合理?请通过计算说明理由.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)15、如图1,研究发现,科学使用电脑时,望向荧光屏幕画面的“视线角”α约为20°,而当手指接触键盘时,肘部形成的“手肘角”β约为100°.图2是其侧面简化示意图,其中视线AB水平,且与屏幕BC垂直.(1)若屏幕上下宽BC=20cm,科学使用电脑时,求眼睛与屏幕的最短距离AB的长;(2)若肩膀到水平地面的距离DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在键盘上,其到地面的距离FH=72cm.请判断此时β是否符合科学要求的100°?(参考数据:sin69°≈1415,cos21°≈1415,tan20°≈411,tan43°≈1415,所有结果精确到个位)16、某学生为测量一棵大树AH及其树叶部分AB的高度,将测角仪放在F处测得大树顶端A 的仰角为30°,放在G处测得大树顶端A的仰角为60°,树叶部分下端B的仰角为45°,已知点F、G与大树底部H共线,点F、G相距15米,测角仪高度为1.5米.求该树的高度AH和树叶部分的高度AB.17、夏季多雨,在山坡CD处出现了滑坡,为了测量山体滑坡的坡面长度CD,探测队在距离坡底C点120√3米处的E点用热气球进行数据监测,当热气球垂直升腾到B点时观察滑坡的终端C点,俯视角为60°,当热气球继续垂直升腾90米到达A点,此时探测到滑坡的始端D点,俯视角为45°,若滑坡的山体坡角∠DCH为30°,求山体滑坡的坡面长度CD的长.(计算保留根号)18、如图,一扇窗户垂直打开,即O M⊥OP,AC是长度不变的滑动支架,其中一端固定在窗户的点A处,另一端C在OP上滑动,将窗户OM按图示方向向内旋转37°到达ON位置,此时,点A、C的对应位置分别是点B、D.测量出∠ODB为28°,点D到点O的距离为30cm.(1)求B点到OP的距离;(2)求滑动支架的长.(结果精确到0.1)(数据:sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53,sin 53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33)19、如图,海上有一灯塔P,在它周围6海里内有暗礁.一艘海轮以18海里/时的速度由西向东方向航行,行至A点处测得灯塔P在它的北偏东60°的方向上,继续向东行驶20分钟后,到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向上,如果海轮不改变方向继续前进有没有暗礁的危险?。

《28.2.2应用举例》学历案-初中数学人教版12九年级下册

《28.2.2应用举例》学历案-初中数学人教版12九年级下册

《应用举例》学历案(第一课时)一、学习主题本节课的学习主题是“初中数学课程《应用举例》”,主要围绕初中数学知识的实际应用展开,旨在让学生通过实际问题的解决,掌握数学知识的实际应用,提高解决实际问题的能力。

二、学习目标1. 掌握初中数学知识的实际应用,能够运用所学知识解决实际问题。

2. 培养学生的数学思维,提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。

3. 培养学生的合作意识和团队协作能力,通过小组合作完成实际问题解决。

4. 让学生体验数学学习的乐趣,增强学习数学的信心和兴趣。

三、评价任务1. 评价学生对数学知识的理解和掌握程度,能否正确运用所学知识解决实际问题。

2. 评价学生的合作意识和团队协作能力,能否在小组合作中积极参与、有效沟通。

3. 评价学生的学习态度和学习能力,是否能够认真听讲、积极思考、独立完成作业。

四、学习过程1. 导入新课:通过生活中的实例,引导学生思考数学知识的实际应用,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解:教师通过讲解、演示等方式,让学生掌握本节课所需掌握的数学知识。

3. 实例分析:教师通过实际问题,引导学生分析问题的本质,找出解决问题的关键,让学生了解数学知识的实际应用。

4. 小组合作:学生分组合作,运用所学知识解决实际问题,培养学生的合作意识和团队协作能力。

5. 交流分享:小组代表向全班同学展示本组的解决方案,其他同学进行评价和补充。

6. 总结归纳:教师对本节课的知识进行总结归纳,强调数学知识的实际应用和重要性。

五、检测与作业1. 课堂检测:通过简单的练习题,检测学生对本节课所学知识的掌握程度。

2. 作业布置:布置相关的实际问题,让学生运用所学知识解决,巩固所学知识,提高学生的实际应用能力。

六、学后反思1. 学生反思:学生应反思自己在本次学习中的表现,找出自己的不足之处,制定改进措施。

2. 教师反思:教师应对本次教学进行反思,总结教学经验和不足之处,为今后的教学提供参考。

3. 教学改进:根据学生和教师的反思,对教学内容、方法、手段等方面进行改进,提高教学效果。

(含答案)九年级数学人教版下册课时练第28章《28.2.2 应用举例》

(含答案)九年级数学人教版下册课时练第28章《28.2.2 应用举例》

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!课时练第28章锐角三角函数28.2.2应用举例一、选择题1.一小球从斜坡的顶端沿斜坡向下滚落到斜坡底端,行了100米,下落的铅直高度为50米,则该斜坡的坡度为()A.30°B.C D.122.如图,在离地面高度6m处引拉线固定电线杆,拉线和地面成60°角,则拉线AC的长是()A.12m B.C.D.3.如图,点A到点C的距离为100米,要测量河对岸B点到河岸AD的距离.小明在A点测得B在北偏东60°的方向上,在C点测得B在北偏东30°的方向上,则B点到河岸AD的距离为()A.100米B.50米C.米D.4.如图,滑雪场有一坡角为20°的滑道,滑雪道的长AC为100米,则BC的长为()米.A .100cos20°B .100cos20°C .100sin 20°D .100sin20°5.如图,为测量一幢大楼的高度,在地面上与楼底点O 相距30米的点A 处,测得楼顶B 点的仰角65OAB °Ð=,则这幢大楼的高度为()A .30sin 65°×米B .30cos 65°米C .30tan 65°×米D .30tan 65°米6.如图,一艘轮船在小岛A 的西北方向距小岛C 处,沿正东方向航行一段时间后到达小岛A 的北偏东60°的B 处,则该船行驶的路程为()A .80海里B .120海里C .(40+海里D .(40+海里7.如图,在平地上种植树时,要求株距(相邻两树间的水平距离)为4m .如果在坡度为0.5的山坡上种植树,也要求株距为4m ,那么相邻两树间的坡面距离约为()A .4.5mB .4.6mC .6mD .8m8.如图,AC 是电杆AB 的一根拉线,测得6BC =米,52ACB Ð=°,则拉线AC 的长为()A .6sin 52°米B .6sin52°米C .6cos52×°米D .6cos52°米9.如图所示,某村准备在坡角为a 的山坡上栽树,要求相邻两棵树之间的水平距离为m (m ),那么这两棵树在坡面上的距离AB 为()A .m cos a (m )B .co m s a (m )C .m sin a (m )D .sin m a(m )10.如图,某停车场入口的栏杆AB ,从水平位置绕点O 旋转到A B ¢¢的位置,已知AO 的长为5米.若栏杆的旋转角AOA a ¢Ð=,则栏杆A 端升高的高度为()A .5sin a 米B .5cos a 米C .5sin a 米D .5cos a 米二、填空题11.已知斜坡坡度为3:4,如果斜坡长为100米,那么斜坡的高为________米.12.一条上山直道的坡度为1:3,沿这条直道上山,每前进100米所上升的高度为____米.13.如图,某山的斜坡AB 的长为300米,坡角∠BAC =37°,则该斜坡的高BC 的长为_____米(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).14.南偏西25°:_________北偏西70°:_________南偏东60°:_________15.北京冬奥会雪上项目竞赛场地“首钢滑雪大跳台”巧妙地融入了敦煌壁画“飞天”元素.如图,赛道剖面图的一部分可抽象为线段AB .已知坡AB 的长为30m ,坡角ABH Ð约为37°,则坡AB 的铅直高度AH 约为______m .(参考数据:sin 370.60°»,cos370.80°»,tan 370.75°».)三、解答题16.如图,某飞机于空中A 处探测到目标C ,此时飞行高度1200AC =m ,从飞机上看地平面指挥台B 的俯角37a =°.求飞机A 与指挥台B 的距离.【参考数据:sin 370.6°»,cos370.8°»,tan 370.75°»】.17.风筝起源于春秋战国时期,至今已有两千多年.星期日,小明(A )与小丽(B )两人来到广阔的草原,一前一后在水平地面AD 上放风筝,结果风筝在空中C 处纠缠在一起,如图所示,测得∠CAD =40°,∠CBD =60°,且小丽、小明之间的距离AB =20m ,求此时风筝C 处距离地面的高度.(温馨提示:sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.76,tan 40°≈0.84,结果保留一位小数)18.如图所示,某中学九年级数学活动小组选定测量学校前面小河对岸大树BC 的高度,他们在斜坡上D 处测得大树顶端B 的仰角是30°,朝大树方向下坡走6米到达坡底A 处,在A处测得大树顶端B 的仰角是45°,若斜坡FA 的坡比1i =(结果保留整数)参考数据:取1.7)19.如图,为了测量甲楼CD 的高度,由于甲楼的底部D 不能直接到达,于是,测量人员在乙楼的顶部A 测得甲楼的顶C 的仰角是65°,底部D 的俯角是45°,已知乙楼AB 的高度是12米,求甲楼CD 的高度.(参考数据:sin650.91,cos650.42,tan65 2.14°»°»°»,结果精确到0.1米)20.始建于1375年的孟城驿是目前全国规模最大、保存最完好的古代驿站,小明为测量盂城驿中的鼓楼高度,采用如下方法:如图,首先站在鼓楼AB 正对面C 处,用测角仪测得鼓楼的最高处A 的仰角为43°,再向前走了1米到E 处,测得最高处A 的仰角为45°,已知测角仪的高度为1米.请你根据以上信息,求出鼓楼的高度AB .(结果保留一位小数,参考数据:sin 430.68°»,cos 430.73°»,tan 430.93°»)21.避雷针是用来保护建筑物、高大树木等避免雷击的装置.如图,小陶同学要测量垂直于地面的大楼BC 顶部避雷针CD 的长度(B,C,D 三点共线),在水平地面A 点测得∠CAB=53°,∠DAB=58°,A 点与大楼底部B 点的距离AB=20m,求避雷针CD 的长度.(结果精确到0.1m.参考数据:sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)22.今年第6号台风“烟花”登录我国沿海地区,风力强,累计降雨量大,影响范围大,有极强的破坏力.如图,台风“烟花”中心沿东西方向AB 由A 向B 移动,已知点C 为一海港,在A 处测得C 港在北偏东45°方向上,在B 处测得C 港在北偏西60°方向上,且400AB =+千米,以台风中心为圆心,周围600千米以内为受影响区域.(1)海港C受台风影响吗?为什么?(2)若台风中心的移动速度为20千米/时,则台风影响该海港持续的时间有多长?(结果保留1.41» 1.73» 2.24»)23.如图,小松在斜坡AM坡脚A处测得山坡对面一水泥厂烟囱顶点C的仰角为67.5°,沿山坡向上走到D处再测得烟囱顶点C的仰角为53°.已知26AD=米,且A、B在同一条直线上,山坡坡度5:12i=.(1)求小松所在位置点D的铅直高度.(2)求水泥厂烟囱BC的高.(测倾器的高度忽略不计,参考数据:sin534 5°»,cos533 5°»,tan534 3°»,sin67.50.92°»,cos67.50.38°»,tan67.5 2.4°»)参考答案1.B2.C3.D4.B5.C6.D7.A8.D9.B10.C 11.6012.13.18014.射线OA射线OB射线OC15.1816.飞机A与指挥台B的距离约为2000米17.风筝C处距离地面的高度为32.6m.18.14米19.甲楼CD的高度约为37.7米20.14.321.避雷针DC的长度为5.4米22.(1)海港C受台风影响,理由见解析.(2)台风影响该海港持续的时间有45小时.23.(1)10米(2)94.5米。

人教版九年级数学下册 28.2.2 应用举例同步测试及答案【新改】

人教版九年级数学下册 28.2.2 应用举例同步测试及答案【新改】

应用举例第1课时 仰角、俯角与圆弧问题 [见B 本P84]1.身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加放风筝比赛,四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直的),则四名同学所放的风筝中最高的是( D ) 同学 甲 乙 丙 丁放出风筝线长 140 m 100 m 95 m 90 m线与地面夹角 30° 45° 45° 60°A.甲 B .乙 C .丙 D .丁【解析】 设风筝的线长、风筝高分别为l ,h ,线与地面的夹角为α,所以h =l sin α,代入计算,比较大小.2.如图28-2-9,为测量某物体AB 的高度,在D 点测得A 点的仰角为30°,朝物体AB 方向前进20米,到达点C ,再次测得A 点的仰角为60°,则物体AB 的高度为( A )A .103米B .10米C .203米 D.2033米图28-2-93.如图28-2-10,在两建筑物正中间有一旗杆,高15米,从A 点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C 点,且俯角α为60°,又从A 点测得D 点的俯角β为30°,若旗杆底G 点为BC 的中点,则矮建筑物的高CD 为( A )A .20米B .103米C .153米D .56米图28-2-104.如图28-2-11,⊙O 的半径为4 cm ,PA ,PB 是⊙O 的两条切线,∠APB =60°,则AP =__43__cm__.图28-2-115.如图28-2-12,在高度是21米的小山A 处测得建筑物CD 顶部C 处的仰角为30°,底部D 处的俯角为45°,则这个建筑物的高度CD =__73+21__米(结果可保留根号).图28-2-126.如图28-2-13,为测量江两岸码头B ,D 之间的距离,从山坡上高度为50米的点A 处测得码头B 的俯角∠EAB 为15°,码头D 的俯角∠EAD 为45°,点C 在线段BD 的延长线上,AC ⊥BC ,垂足为C ,求码头B ,D 之间的距离(结果保留整数,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27).图28-2-13解:∵AE ∥BC ,∴∠ADC =∠EAD =45°.又∵AC ⊥CD ,∴CD =AC =50.∵AE ∥BC ,∴∠ABC =∠EAB =15°.又∵tan ∠ABC =AC BC ,∴BC =AC tan ∠ABC≈185.2, ∴BD =BC -CD ≈185.2-50≈135(米).答:码头B ,D 之间的距离约为135米.图28-2-147. 天封塔历史悠久,是宁波著名的文化古迹.如图28-2-14,从位于天封塔的观测点C 测得两建筑物底部A ,B 的俯角分别为45°和60°,若此观测点离地面的高度为51米,A ,B 两点在CD 的两侧,且点A ,D ,B 在同一水平直线上,求A ,B 之间的距离(结果保留根号)解:由题意得,∠ECA =45°,∠FCB =60°,∵EF ∥AB ,∴∠CAD =∠ECA =45°,∠CBD =∠FCB =60°,∵∠ADC =∠CDB =90°,在Rt △CDB 中,tan ∠CBD =CD BD, ∴BD =51tan 60°=173米, ∵AD =CD =51米,∴AB =AD +BD =51+17 3.答:A ,B 之间的距离为(51+173)米.8.如图28-2-15,甲楼AB 的高度为123 m ,自甲楼楼顶A 处,测得乙楼顶端C 处的仰角为45°,测得乙楼底部D 处的俯角为30°,求乙楼CD 的高度(结果精确到0.1 m ,3取1.73).图28-2-15第8题答图解:如图,过点A 作AE ⊥CD 于点E ,根据题意,∠CAE =45°,∠DAE =30°.在Rt△ADE 中,DE =AB =123,∠DAE=30°,∴AE =3DE =123 3.在Rt △ACE 中,由∠CAE =45°,得CE =AE =1233,∴CD =CE +DE =123(3+1)≈335.8(m).答:乙楼CD 的高度为335.8 m.图28-2-169. 如图28-2-16,小明为了测量小山顶上的塔高,他在A 处测得塔尖D 的仰角为45°,再沿AC 方向前进73.2米到达山脚B 处,测得塔尖D 的仰角为60°,塔底E 的仰角为30°,求塔高。

九年级数学下册 28.2.2 应用举例 第2课时 与方向角、坡度有关的解直角三角形应用题练习 (新版)新人教版

九年级数学下册 28.2.2 应用举例 第2课时 与方向角、坡度有关的解直角三角形应用题练习 (新版)新人教版

第2课时与方向角、坡度有关的解直角三角形应用题01 基础题知识点1 利用方向角解直角三角形1.(石家庄校级模拟)如图,某渔船在海面上朝正东方向匀速航行,在A处观测到灯塔M在北偏东60°方向上,且AM=100海里,那么该船继续航行多少海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置( )A.50 3 B.40 C.30 D.202.(新疆内高班)轮船从B处以每小时50海里的速度沿南偏东30°方向匀速航行,在B处观测灯塔A位于南偏东75°方向上,轮船航行半小时到达C处,在C处观测灯塔A位于北偏东60°方向上,则C处与灯塔A的距离是( ) A.253海里B.252海里C.50海里D.25海里3.(珠海中考)如图,一艘渔船位于小岛M的北偏东45°方向、距离小岛180海里的A处,渔船从A处沿正南方向航行一段距离后,到达位于小岛南偏东60°方向的B处.(1)求渔船从A到B的航行过程中与小岛M之间的最小距离(结果用根号表示);(2)若渔船以20海里/小时的速度从B沿BM方向行驶,求渔船从B到达小岛M的航行时间.(结果精确到0.1小时)(参考数据:2≈1.41,3≈1.73,6≈2.45)知识点2 利用坡度解直角三角形4.(聊城中考)河堤横断面如图所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比为1∶3,则AB的长为( )A.12米B.43米C.53米D.63米5.四个规模不同的滑梯A,B,C,D,它们的滑板长(平直的)分别为300 m,250 m,200 m,200 m;滑板与地面所成的角度分别为30°,45°,45°,60°,则关于四个滑梯的高度正确说法()A.A的最高B.B的最高C.C的最高D.D的最高6.(巴中中考)如图,一水库大坝的横断面为梯形ABCD,坝顶BC宽6米,坝高20米,斜坡AB的坡度i=1∶2.5,斜坡CD的坡角为30°,求坝底AD的长度.(精确到0.1米,参考数据:2≈1.414,3≈1.732)02 中档题7.(南京中考)如图,轮船甲位于码头O的正西方向A处,轮船乙位于码头O的正北方向C处,测得∠CAO=45°,轮船甲自西向东匀速行驶,同时轮船乙沿正北方向匀速行驶,它们的速度分别为45 km/h和36 km/h.经过0.1 h,轮船甲行驶至B处,轮船乙行驶至D处,测得∠DBO=58°.此时B处距离码头O有多远?(参考数据:sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60)8.(遵义中考)如图,一楼房AB后有一假山,其坡度为i=1∶3,山坡坡面上E点处有一休息亭,测得假山坡脚C与楼房水平距离BC=25米,与亭子距离CE=20米,小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°,求楼房AB的高.(注:坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比)03综合题9.(营口中考)如图,我国南海某海域A 处有一艘捕鱼船在作业时突遇特大风浪,船长马上向我国渔政搜救中心发出求救信号,此时一艘渔政船正巡航到捕鱼船正西方向的B 处,该渔政船收到渔政求救中心指令前去救援,但两船之间有大片暗礁,无法直线到达,于是决定马上调整方向,先向北偏东60°方向以每小时30海里的速度航行半小时到达C 处,同时捕鱼船低速航行到A 点的正北1.5海里D 处,渔政船航行到点C 处时测得点D 在南偏东53°方向上.(1)求C 、D 两点的距离;(2)渔政船决定再次调整航向前去救援,若两次航速不变,并且在点E 处相会合,求∠ECD 的正弦值.(参考数据:sin 53°≈45,cos 53°≈35,tan 53°≈43)参考答案1.A 2.D3.(1)过点M作MD⊥AB于点D,∵∠AME=45°,∴∠AMD=∠MAD=45°.∵AM=180海里,∴MD=AM cos45°=902(海里).答:渔船从A到B的航行过程中与小岛M之间的最小距离是902海里.(2)在Rt△DMB中,∵∠BMF=60°,∴∠DMB=30°.∵MD=902海里,∴MB=MDcos30°=606(海里).∴606÷20=36≈3×2.45=7.35≈7.4(小时).答:渔船从B到达小岛M的航行时间约为7.4小时.4.A 5.B6.作BE⊥AD,CF⊥AD,垂足分别为点E、F,则四边形BCFE是矩形.由题意得,BC=EF=6米,BE=CF=20米,斜坡AB的坡度i为1∶2.5,在Rt△ABE中,BE=20米,BEAE=12.5,∴AE=50米.在Rt△CFD中,∠D=30°,∴DF=CFtan D=203米.∴AD=AE+EF+FD=50+6+203≈90.6(米).答:坝底AD的长度约为90.6米.7.设B处距离码头O为x km.在Rt △CAO 中,∠CAO =45°,∵tan ∠CAO =CO AO, ∴CO =AO·tan ∠CAO =(45×0.1+x)·tan 45°=4.5+x.在Rt △DBO 中,∠DBO =58°,∵tan ∠DBO =DO BO, ∴DO =BO·tan ∠DBO =x·tan 58°.∵DC =DO -CO ,∴36×0.1=x·tan 58°-(4.5+x).∴x =36×0.1+4.5tan 58°-1≈36×0.1+4.51.60-1=13.5. 因此,B 处距离码头O 大约13.5 km .8.过点E 作EF⊥BC 的延长线于F ,EH ⊥AB 于点H ,在Rt △CEF 中,∵i =EF CF =13=tan ∠ECF ,∴∠ECF =30°. ∴EF =12CE =10米,CF =103米. ∴BH =EF =10米,HE =BF =BC +CF =(25+103)米. 在Rt △AHE 中,∵∠HAE =45°,∴AH =HE =(25+103)米.∴AB =AH +HB =(35+103)米.答:楼房AB 的高为(35+103)米. 9.(1)过点C 作CG⊥AB 交AB 于点G ,过点D 作DF 垂直CG 于点F ,BC =30×12=15(海里), CG =BC sin 30°=7.5海里,FG =AD =1.5海里,CF =7.5-1.5=6(海里),CD =6cos 53°=10海里. (2)设t 小时后,两船在E 处会合,则ED =3t ,CE =30t. 过点E 作EH⊥CD 交CD 于点H.∵CG ∥AE ,∴∠GCD =∠CDE,HE =ED sin 53°=12t 5,CE =30t.在Rt △CEH 中,sin ∠ECD =125t 30t =225.。

人教版初中数学九年级下册《28.2.2应用举例》公开课

人教版初中数学九年级下册《28.2.2应用举例》公开课

∴AD=AE+EF+FD=69+6+57.5=132.5(m).
1 ∵斜坡AB的坡度i=tanα = ≈0.33,∴α ≈18.43°, 3 23 BE BE ∵ =sinα ,∴AB= = ≈72.7(m). 0 . 3162 sin AB 点拨:求解坡角相关的问题,一般作高把斜坡放到直角三角形
∵AB=80海里,∴AD+BD=80海里, ∴x•tan42°+x•tan55°=80.解得x≈34.4
答:海轮在航行过程中与灯塔C的最短距离是34.4海里.
CD CD (2)在Rt△BCD中,cos55°= ,∴BC= ≈60(海里). BC cos 55°
答:海轮在B处时与灯塔C的距离是60海里.
解:过点A作,垂足为H, (2) 求海轮在B处时与灯塔 C的距离 (结果保留整数). 由题意可知四边形 ABDH为矩形 ,, ,,参考数据:sin55°≈0.819,cos55°≈0.574,tan55°≈1.428,tan42°≈0.900, ( 在中,, tan35 °≈0.700,tan48°≈1.111) , (米), , , 在中, ,, (米), 答:拉线CE的长约为5.7米.
知识回顾
问题探究
课堂小结
随堂检测
探究三:怎样灵活运用解直角三角形的方法解决跟方位角、坡 重点、难点知识★ 角相关的问题?
活动1
构造单一直角三角形
例1:平放在地面上的直角三角形铁板ABC的一部分被沙堆掩埋,其示 意图如图所示.量得∠A为54°,斜边AB的长为2.1 m,BC边上露出部 分的长为0.9 m.求铁板BC边被掩埋部分CD的长.(结果精确到0.1 m, 参考数据:sin54°≈0.81,cos54°≈0.59,tan54°≈1.38) 解:由题意,得∠C=180°-∠B-∠A

《应用举例》习题

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《应用举例》习题一、单选题1. 在离地面高度5米处拉线固定电线杆,拉线和地面成30°角,则拉线长为( ). A .米 B .米 C .米 D .10米2. 如图,A 、B 两点在河的两岸,要测量这两点之间的距离,测量者在与A 同侧的河岸边选定一点C ,测出AC =a 米,∠A =90°,∠C =40°,则AB 等于( )米.A .a sin40°B .a cos40°C .a tan40°D .tan 40a3.某时刻海上点P 处有一客轮,测得灯塔A 位于客轮P 的北偏东30°方向,且相距20海里.客轮以60海里/小时的速度沿北偏西60°方向航行小时到达B 处,那么tan ∠ABP =( ).A .B .2C .D . 4. 某水库大坝高20米,背水坝的坡度为1∶,则背水面的坡长为( ). A .40米 B .60米 C .30米 D .20米 5. (2013年四川绵阳3分)如图,在两建筑物之间有一旗杆,高15米,从A 点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C 点,且俯角α为60°,又从A 点测得D 点的俯角β为30°,若旗杆底总G 为BC 的中点,则矮建筑物的高CD 为( ).A.20米B.米C.米D.米6.如图,一艘海轮位于灯塔P的南偏东70°方向的M处,它以每小时40海里的速度向正北方向航行,2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°的N处,则N处与灯塔P的距离为().A.40海里B.60海里C.70海里D.80海里二、填空题7.如图,河堤横断面迎水坡AB的坡比是1,则坡角∠A= 度.8.如图,把两块相同的含30°角的三角尺如图放置,若cm,则三角尺的最长边长为____________.9. 如图,在水平地面上,由A点测得大树BC的顶端C的仰角为60°,A点到大树的距离AB=1 0 m,则大树的高BC为______m.10. 如图,在小山的东侧A点处有一个热气球,由于受风向的影响,该热气球以每分钟30米的速度沿与地面成75°角的方向飞行,25分钟后到达C处,此时热气球上的人测得小山西侧B 点的俯角为30°,则A,B两点间的距离为米.11. 同学们对公园的滑梯很熟悉吧!如图是某公园新增设的一台滑梯,该滑梯高度AC=2米,滑梯AB的坡比是1∶2(即AC∶BC=1∶2),则滑梯AB的长是米.12.小兰想测量南塔的高度.她在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至B 处,测得仰角为60°,那么塔高约为_________m.(小兰身高忽略不计,).13.如图,河堤横断面如图所示,迎水坡AB的坡比为1∶,则坡角∠A的度数为.14.如图,在矩形ABCD中,点E在AB边上,沿CE折叠矩形ABCD,使点B落在AD边上的点F 处,若AB=4,BC=5,则tan∠AFE的值为_________.三、解答题15.一条船在海面上自西向东沿直线航行,在A处测得航标C在北偏东60°方向上,前进100米到达B处,又测得航标C在北偏东45°方向上.【小题1】请根据以上描述,画出图形.【小题2】已知以航标C为圆心,120米为半径的圆形区域内有浅滩,若这条船继续前进,是否有被浅滩阻碍的危险?为什么?16. 某地震救援队探测出某建筑物废墟下方点C处有生命迹象,已知废墟一侧地面上探测点A、B相距4m,探测线与地面的夹角分别是30º和60º,试确定生命所在点C的深度(结果精确到0.1参考数据).17.如图,一艘核潜艇在海面下500米A点处测得俯角为30°正前方的海底有黑匣子信号发出,继续在同一深度直线航行3000米后再次在B点处测得俯角为60°正前方的海底有黑匣子信号发出,求海底黑匣子C点处距离海面的深度?(精确到1米)18.如图,西园中学数学兴趣小组的同学欲测量一座垂直于地面的古塔BD的高度,他们先在A处测得古塔顶端点D的仰角为,再沿着的方向后退20 m至处,测得古塔顶端点D的仰角为30°,求该古塔BD的高度(,结果保留一位小数).19.某商场为方便顾客使用购物车,准备将滚动电梯的坡面坡度由1∶1.8改为1∶2.4(如图).如果改动后电梯的坡面长为13米,求改动后电梯水平宽度增加部分BC的长.20.身高1.65米的兵兵在建筑物前放风筝,风筝不小心挂在了树上.在如图所示的平面图形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前点B处,风筝挂在建筑物上方的树枝点G处(点G在FE的延长线上).经测量,兵兵与建筑物的距离BC=5米,建筑物底部宽FC=7米,风筝所在点G与建筑物顶点D及风筝线在手中的点A在同一条直线上,点A距地面的高度AB=1.4米,风筝线与水平线夹角为37°.(1)求风筝距地面的高度GF;(2)在建筑物后面有长5米的梯子MN,梯脚M在距墙3米处固定摆放,通过计算说明:若兵兵充分利用梯子和一根米长的竹竿能否触到挂在树上的风筝?(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)《应用举例》习题答案1.知识点:锐角三角函数的定义、解直角三角形的应用答案:D2.知识点:解直角三角形的应用答案:C3.知识点:解直角三角形的应用-方向角问题答案:A4.知识点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题答案:A解析:试题分析:∵大坝高20米,背水坝的坡度为1:,∴水平距离=20×=20米.根据勾股定理可得背水面的坡长为40米.故选A考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题.5. 知识点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题答案:A6.知识点:解直角三角形的应用-方向角问题答案:D解析:分析:依题意,知MN=40海里/小时×2小时=80海里,∵根据方向角的意义和平行的性质,∠M=70°,∠N=40°,∴根据三角形内角和定理得∠MPN=70°。

《应用举例》同步训练题

《应用举例》同步训练题

实用文档《应用举例》同步训练题一、解答题1、一个人在建筑物的正西A 点,测得建筑物顶的仰角是α,这个人再从A 点向南走到B 点,再测得建筑物顶的仰角是β,设A ,B 间的距离是a .2、飞机的航线和山顶在同一个铅垂平面内,已知飞机的高度为海拔20250m ,速度为1000km/h ,飞行员先看到山顶的俯角为1830',经过150s 后又看到山顶的俯角为81,求山顶的海拔高度(精确到1m ).1830'81αABDCβah3、一架飞以326km/h的速度,沿北偏东75的航向从城市A出发向城市B飞行,18min以后,飞机由于天气原因按命令改飞另一个城市C,问收到命令时飞机应该沿什么航向飞行,此时离城市C的距离是多少?4、A,B两地相距2558m,从A,B两处发出的两束探照灯光照射在上方一架飞机的机身上(如图),飞机离72.376.5实用文档实用文档5、为测量某塔的高度,在A ,B 两点进行测量的数据如图所示,求塔的高度.6、一架飞机从A 地飞到B 到,两地相距700km .飞行员为了避开某一区域的雷雨云层,从机场起飞后,就沿与原来的飞行方向成21角的方向飞行,飞行到中途,再沿与原来的飞行方向成35夹角的方向继续飞行直到终点.这样飞机的飞行路程比原来路程700km 远了多少?700k21BC35实用文档7、一架飞机在海拔8000m 的高度飞行,在空中测出前下方海岛两侧海岸俯角分别是2739和,计算这个海岛的宽度.8、如图,已知一艘船从30 n mile/h 的速度往北偏东10的A 岛行驶,计划到达A 岛后停留10 min 后继续驶往B 岛,B 岛在A 岛的北偏西60的方向上.船到达C处时是上午10时整,此时测得B 岛在北偏西30的方向,经过20 min 到达D处,测得B 岛在北偏西45的方向,如果一切正常的话,此船何时能到达B 岛?304560 BCA20 minPQ实用文档9、轮船A 和轮船B 在中午12时离开海港C ,两艘轮船的航行方向之间的夹角为120,轮船A 的航行速度是25 n mile/h ,轮船B 的航行速度是15 n mile/h ,下午2时两船之间的距离是多少?10、(6739)第4题. 如图,货轮在海上以35n mile / h 的速度沿着方位角(从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角)为148的方向航行.为了确定船位,在B 点观察灯塔A 的方位角是126,航行半小时后到达C点,观察灯塔A 的方位角是78.求货轮到达C点时与灯塔A 的距离(精确到1 nmile ).11、测山上石油钻井的井架BC 的高,从山脚A 测得65.3AC =m ,塔顶B 的仰角α是2525'. 已知山坡的倾斜角是1738',求井架的高C78 AAβαC实用文档BC .12、如图,在山脚A 测得出山顶P 的仰角为a ,沿倾斜角为β的斜坡向上走a 米到B ,在B 处测得山顶P 的仰角为γ,求证:山高()()sin sin sin -a a h a γβγ-=.A QαβaBγCP13、如图,一艘船以32.2n mile/h的速度向正北航行.在A处看灯塔S在船的北偏东20的方向,30 min后航行到B处,在B处看灯塔在船的北偏东65的方向,已知距离此灯塔6.5n mile以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续沿正北方向航行吗?20以下是答案实用文档实用文档一、解答题1.答案:设建筑物的同度是h ,建筑物的底部是C , 则tan tan h h AC BC αβ==,. ABC △是直角三角形,BC 是斜边, 所以222tan tan b h a αβ⎛⎫⎛⎫+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,222211tan tan a h βα⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-⎢⎥⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦, 222222tan tan tan tan a h αβαβ=-2222222sin sin sin cos cos sin a αβαβαβ=- ()()222sin sin sin sin a αβαβαβ=--. 所以,h =实用文档2、飞行在150秒内飞行的距离是150100010003600d =⨯⨯m , 根据正弦定理,()sin18.5sin 8118.5d x=-,这里x 是飞机看到山顶的俯角为81时飞机与山顶的距离.飞机与山顶的海拔的差是:()sin18.5tan81tan8114721.64sin 8118.5d x =≈-(m),山顶的海拔是2025014721.645528-≈m .3、AE =3261897.860⨯=km , 在ACD △中,根据余弦定理:AC=101.235=根据正弦定理:sin sin AD ACACD ADC=∠∠, sin 57sin 66sin 0.5144101.235AD ADC ACD AC ∠∠==≈,30.96ACD ∠≈,13330.96102.04ACB ∠≈-=.在ABC △中,根据余弦定理:AB ==245.93≈,实用文档222cos 2AB AC BC BAC AB AC +-∠=222245.93101.2352042245.93101.235+-=⨯⨯0.5847≈,54.21BAC ∠=.在ACE △中,根据余弦定理:CE=90.75≈,222cos 2AE EC AC AEC AE EC +-∠=.22297.890.75101.2350.4254297.890.75+-≈≈⨯⨯,64.82AEC ∠=,()180180757564.8210.18AEC -∠--=-=.所以,飞机应该以南偏西10.18的方向飞行,飞行距离约90.75km .CDBAE实用文档4、飞机离A 处控照灯的距离是4801.53m ,飞机离B 处探照灯的距离是4704.21m ,飞机的高度是约4574.23m .5、在21.418.6 2.8ABT ATB ∠=-=△中,,9018.6ABT ∠=+,15AB =(m ). 根据正弦定理,sin 2.8cos18.6AB AT =,15cos18.6sin 2.8AT ⨯=. 塔的高度为15cos18.6tan 21.4tan 21.4114.05sin 2.8AT =≈(m ).6、在ABC △中,700AB =km ,1802135124ACB ∠=--=, 根据正弦定理,700sin124sin 35sin 21AC BC ==, 700sin 35sin124AC =, 700sin 21sin124BC =, 700sin 35700sin 21786.89sin124sin124AC BC +=+≈(km ), 所以路程比原来远了约86.89km .7、约5821.71m .8、在BCD △中,301040,BCD ∠=+=实用文档1801804510125BDC ADB ∠=-∠=--=,130103CD =⨯=(n mile ), 根据正弦定理,sin sin CD BD CBD BCD =∠∠,()10sin 40sin 18040125BD =∠--, 10sin 40sin15BD ⨯=. 在ABD △中,451055ADB ∠=+=,1806010110BAD ∠=--=,1801105515ABD ∠=--=.根据正弦定理,sin sin sin AD BD AB ABD BAD ADB==∠∠∠, 就是 sin15sin110sin 55AD BD AB ==, sin1510sin 40 6.84sin 70sin110BD AD ==≈(n mile ). sin 5510sin 40sin 5521.65sin110sin15sin 70BD AB ==≈(n mile). 如果这一切正常,此船从C开始到B所需要的时间为:6.8421.65206010306086.983030AD AB +++⨯+≈+⨯≈(min ) 即约1小时26分59秒.所以此船约在11时27分到达B岛.实用文档9、70 n mile .10、在ABC △中,BC =350.517.5⨯=n mile ,14812612ABC ∠=-=, ()78180148110ACB ∠=+-=,1801101258BAC ∠=--=, 根据正弦定理,sin sin AC BC ABC BAC=∠∠, sin 17.5sin12 4.29sin sin 58BC ABC AC BAC ∠==≈∠(nmile ). 货轮到达C点时与灯塔的距离是约4.29n mile .11、在ABC △中,65.3AC =m ,=25251738747BAC αβ'''∠=--=,90=9017387222ABC β''∠=--=,根据正弦定理,sin sin AC BC ABC BAC=∠∠ ()sin 65.3sin 7479.3m sin sin 7222AC BAC BC ABC '∠==≈'∠ 井架的高约为9.3m .12、在ABP △中,180+ABP γβ∠=-,实用文档 ()()()180- 180-180+ =-BPA ABPαβαβγβγα∠=--∠=---.在ABP △中,根据正弦定理,()()()()sin sin sin -sin 180+αsin -sin -AP AB ABP APBAP AP αγαγβγβγα=∠∠=-⨯= 所以山高为()()sin sin -sin sin -h AP ααγβαγα==. 13、答案:在ABS △中,32.20.516.1AB =⨯=n mile ,115ABS ∠=, 根据正弦定理,()sin sin 6520AS AB ABS =∠-, ()sin sin 16.1sin1152sin 6520AB BAS AB ABS ⨯==⨯∠=⨯⨯-, S 到直线AB 的距离是sin 2016.1sin1152sin 207.06d AS =⨯=⨯⨯⨯≈(cm ). 所以这艘船可以继续沿正北方向航行.。

28.2《应用举例(1)》同步训练(含答案)

28.2《应用举例(1)》同步训练(含答案)

《应用举例(1)》基础训练知识点1一般的实际问题1.[2017湖南益阳中考]如图,电线杆CD 的高度为h ,两根拉线AC 与BC 相互垂直,∠CAB =a ,则拉线BC 的长度为(A ,D ,B 在同一条直线上)( )A.sin h a B. cos h a C. tan haD.h ·cosa 2.如图,A ,B 两地之间有一座山,汽车原来从A 地到B 地需经C 地沿折线ACB 行驶,现开通隧道后,汽车直接沿直线AB 行驶即可到达B 地.已知AC =120km ,∠A =30°,∠B =135°,求隧道开通后汽车从A 地到B 地需行驶多少千米.知识点2与圆相关的问题3.山东聊城“水城之眼”摩天轮是亚洲三大摩天轮之一,也是全球首座建筑与摩天轮相结合的城市地标.如图,点O 是摩天轮的圆心,长为110m 的AB 是其垂直地面的直径,小莹在地面C 点处利用测角仪测得摩天轮的最高点A 的仰角为33°,测得圆心0的仰角为21°,则小莹所在点C 到直径AB 所在直线的距离约为(tan 33°≈0.65,tan 21°≈0.38)( )A.169mB.204mC.240mD.407m4.某新农村乐园设置了一个秋千场所,如图所示,秋千拉绳0B的长为3m,静止时,踏板到地面距离BD的长为0.6m(踏板厚度忽略不计).为安全起见,乐园管理处规定:儿童的“安全高度”为hm,成人的“安全高度”为2m.(计算结果精确到0.1m)(1)当摆绳OA与0B成45°夹角时,恰为儿童的安全高度,则h=____;(2)某成人在玩秋千时,摆绳0C与OB的最大夹角为55°,问此人是否安全?(参考数据: 2≈1.41,sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)知识点3仰角、俯角问题5.[2018海南定安期末]如图,为测量一棵与地面垂直的树OA的高度,在距离树的底端25米的B处,测得树顶A的仰角∠ABO为a,则树0A的高度为( )A.25tan a米 B.25sina米 C.25tana米 D.25cosa米6.[浙江宁波中考]如图,某高速公路建设中需要测量某条江的宽度AB,飞机上的测量人员在C处测得A,B两点的俯角分别为45°和30°.若飞机离地面的高度CH为1200米,且点H,A,B在同一水平直线上,则这条江的宽度AB为_____米(结果保留根号)7.如图,大楼AB右侧有一障碍物,在障碍物的旁边有一幢小楼DE,在小楼的顶端D处测得障碍物边缘点C的俯角为30°,测得大楼顶端A的仰角为45°(点B,C,E在同一水平直线上),已知AB=80m,DE=10m,求障碍物B,C两点间的距离.(结果精确到0.1m,参考数据2≈1.414,3≈1.732)参考答案1.B【解析】根据同角的余角相等,得∠CAD=∠BCD,由cos∠BCD=CDBC,知BC=CDcos∠BCD=hcos a.故选B.2.【解析】过点C作CD⊥AB交AB的延长线于点D,在Rt△ACD中,∵AC=120km,∠A=30°,∴CD=ACsin30°=60km,AD=ACcos30°=603km,∵∠ABC=135°,∴∠CBD=45°,∴BD=CD=60km,AB=AD-BD=(603-60)km.故隧道开通后汽车从A地到B地需行驶(603-60)千米.3.B【解析】如图,过点C作CD⊥AB,交AB的延长线于点D,在Rt△ACD中,AD=CD·tan∠ACD=CD·tan33°,在Rt△DCO中,OD=CD·tan∠DCO=CD·tan21°,∵AB=110m,∴AO=55m,∴AO=AD-OD=CD·tan33°-CD·tan21°=55,∴CD=tan3351 5-tan2︒︒≈0.65550.38-≈204(m).故小莹所在点C到直径从所在直线的距离约为204m.故选B.归纳总结:在解决实际问题时,关键是要将实际问题转化为数学问题,要将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中的元素(边、角)之间的关系,这样就能很好地运用解直角三角形的方法求解.4.【解析】(1)1.5如图,在Rt△OAE中,OA=OB=3m,∠AOE=A5°,OE=OA×cos45°=3×232(m),∴BE=0B-OE=3-322=6322-(m),∴DE=BE+BD=6322-+0.6≈1.5(m),即h=1.5.(2)如图,过点C作CF⊥OB于点F,在Rt△COF中,0C=OB=3m,∠COF=55°,∴OF=OC×cos55°≈3×0.57=1.71(m),BF=OB-OF=3-1.71=1.29(m),DF=BF+BD=1.29+0.6≈1.9(m),∵1.9m<2m,∴此人安全.5.C【解析】在Rt△ABO中,∵BO=25米,∠ABO=a,AO=BOtana=25tana米.故选C.6.(12003-1200)【解析】在Rt△ACH中,CH=l200米,∠CAH=∠ACD=45°,∴AH=CH=1200米.在Rt△BCH中,CH=1200米,∠CBH=∠BCD=30°,∴BH=CHtan30︒=3= 12003(米),∴AB=BH-AH=(12003-1200)米.7.【解析】如图,过点D作DF⊥AB于点F,则四边形FBED是矩形.∴FD=BE,BF=DE=10m,FD∥BE.∵∠FDC=30°,FD∥BE,∴∠DCE=∠FDC=30°.在Rt△DEC中,∠DEC=90°,DE=10m,∠DCE=30°,∴CE=DEtan30︒=103=103(m).在Rt△AFD中,∠AFD=90°,∠ADF=∠FAD=45°,∴FD=AF. ∵AB=80m,BF=10m,∴FD=AF=AB-BF=80-10=70(m).∴BC=BE-CE=FD-CE=70-103≈5207(m).因此,障碍物两点间的距离约为52.7m.《应用举例(1)》提升训练1.[2018江西临川一中课时作业]如图,在两建筑物之间有一旗杆,高15米,从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点,且俯角α为60°,又从A点测得D点的俯角β为30°,若旗杆底端G为BC的中点,则矮建筑物的高CD为( )A.20米B.103米C.153米D.56米2.[2017辽宁抚顺中考]如图,某城市的电视塔AB坐落在湖边,数学老师带领学生隔湖测量电视塔AB的高度,在点M处测得塔尖点A的仰角∠AMB为22.5°,沿射线MB方向前进200米到达湖边点N处,测得塔尖点A在湖中的倒影点A’的俯角∠A’NB为45°,则电视塔AB的高度为____米.(结果保留根号)3.[2018山东济南育英中学课时作业]在一个阳光明媚的周末,小明和小强一起到郊外放风筝.他们把风筝放飞后,把两个风筝的引线一端都固定在地面上的C处(如图).现已知风筝A的引线(线段AC)长20m,风筝B的引线(线段BC)长24m,在C处测得风筝A的仰角为60°,风筝B的仰角为45°.(1)试通过计算,比较风筝A与风筝B谁离地面更高;(2)求风筝A与风筝B的水平距离.(结果精确到0.01m,2≈1.4143≈1.732)4.[2018江苏盐城市一中课时作业]一批武警官兵奉命营救小山两侧A,B两地的被困人员,为了圆满完成空降任务,需知道小山高度及两地的距离.已知当飞机飞至高空C处时,发现飞机与山顶P及村庄B在同一条直线上,且点A,B,C,P在同一平面内,并测得A,B两地的俯角分别为75°和30°,飞机离A地的距离AC=1400米,又知在A处测得山顶P的仰角为45°,求A,B两地的距离及小山的高.(结果保留根号)参考答案1.A【解析】由题意知GE∥AB∥CD,BC=2GC,GE=15米,∴AB=2GE=30米,∴AF=BC=AB·tan∠BAC=30×tan30°=103(米).在Rt△AFD中,DF=AF·tan30°=103×33=10(米),∴CD=CF-DF=AB-DF=30-10=20(米).故选A.2.1002【解析】连接AN,易证△ABN≌△A’BN,∴A’N=AN,∠ANB=∠A’NB=45°. ∵∠AMB=22.5°,∴∠MAN=22.5°,∴AN=MN=200米,∴AB=AN·sin∠ANB=200×sin45°=200×22=1002(米).3.【解析】(1)如图,分别过点A,B作地面的垂线,垂足分别为D,E.在Rt△ADC中,∵AC=20m,∠ACD=60°,∴AD=20×sin60°=103≈17.32(m).在Rt△BEC中,∵BC=24m,∠BCE=45°,∴BE=24×sin45°=122≈16.97(m).∵17.32>16.97,∴风筝A离地面更高.(2)在Rt△ADC中,∵AC=20m,∠ACD=60°,∴DC=20×cos60°=10(m).在Rt△BEC中,∵BC=24m,∠BCE=45°,∴EC=BE≈16.97m,∴ED=EC-DC≈6.97m,即风筝A与风筝B的水平距离约为6.97m.4.【分析】首先过点A作AE⊥BC于点E,过点P作PH⊥AB于点H,根据题意得,∠DCA=75°,∠DCB=30°,DC∥AB,然后由三角函数的知识,求得AE与EC的值,进而求得AB的值与小山的高.【解析】如图,过点A作AE⊥BC于点E,过点P作PH⊥AB于点H,根据题意得,∠DCA=75°,∠DCB=30°,DC∥AB,∴∠B=∠DCB=30°,∠BCA=∠DCA-∠DCB=45°,∴AE=EC=AC·sin∠ECA=1400×22(米),∴AB=AEsin B=7002122米).∴BE=AB·cosB2×326米),∴BC=BE+EC62) (米),∵∠B=∠B,∠BAP=∠BCA=45°,∴△ABP∽△CBA,∴AB PHBC AE=,∴1400270067002+=7002,∴PH=(7006-7002)米.∴A,B两地的距离为14002米,小山的高为(7006-7002)米.。

九年级数学上册 《应用举例》同步练习 (含答案)

九年级数学上册 《应用举例》同步练习  (含答案)

九年级数学上册《应用举例》同步练习一.选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.如图,铁道口栏杆的短臂长为1.2 m,长臂长为8 m,当短臂端点下降0.6 m时,(杆的粗细忽略不计)长臂端点升高( )A.3 m B.4 mC.5m D.6 m2. 如图,利用标杆BE测量建筑物的高度.已知标杆BE高1.2 m,测得AB=1.6 m,BC=12.4 m,则建筑物CD的高是( )A.9.3 m B.10.5 mC.12.4 m D.14 m3. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书于约一千五百年前,其中有首歌谣:今有竿不知其长,量得影长一丈五尺,立一标杆,长一尺五寸,影长五寸,问竿长几何?意即:如图,有一根竹竿不知道有多长,量出它在太阳下的影子长为一丈五尺,同时立一根一尺五寸的小标杆,它的影长五寸(提示:1丈=10尺,1尺=10寸),则竹竿的长为( )A.五丈B.四丈五尺C.一丈D.五尺4.学校门口的栏杆如图,将栏杆从水平位置BD绕点O旋转到AC的位置.已知AB⊥BD,CD⊥BD,A.0.2 m B.0.3 mC.0.4 m D.0.5 m5.如图,路灯距地面8米,身高1.6米的小明从距离灯的底部(点O)20米的点A处,沿OA所在的直线行走14米到点B时,人影的长度( )A.增大1.5米B.减小1.5米C.增大3.5米D.减小3.5米6. 如图,小明在地面上放置一个平面镜E来测量铁塔AB的高度,镜子与铁塔的距离EB=20米,镜子与小明的距离ED=2米时,小明刚好从镜子中看到铁塔顶端A.已知小明的眼睛距地面的高度CD =1.6米,(根据光的反射原理,∠1=∠2)则铁塔AB的高度是( ).A.16米B.18米C.12米D.15米7.在同一时刻两根木竿在太阳光下的影子如图所示,其中木竿AB=2 m,它的影子BC=1.6 m,木竿PQ的影子有一部分落在了墙上,PM=1.2 m,MN=0.8 m,则木竿PQ的长度为( )A.2.3 m B.2.5 mC.2.4 m D.2.1 m8. 如图,小明在A时测得某树的影长为2 m,B时又测得该树的影长为8 m.若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为( )A.3 m B.5 m9. 如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度,他们通过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目测点D到地面的距离DG=1.5米,到旗杆的水平距离DC=20米,旗杆的高度是( )A.11.6米B.11.8米C.11.2米D.11.5米10. 如图,丁轩同学在晚上由路灯AC走向路灯BD,当他走到点P时,发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC的底部,当他向前再步行20 m到达Q点时,发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部,已知丁轩同学的身高是1.5 m,两个路灯的高度都是9 m,则两路灯之间的距离是( ) A.30 m B.50 mC.40 m D.20 m二.填空题(共8小题,3*8=24)11小强身高1.7 m,测得他站立在阳光下的影子长为0.85 m,紧接着他把手臂竖直举起,此时影子长为1.1 m,那么小强举起的手臂超过头顶_________.12. 如图是测量河宽的示意图,AE与BC相交于点D,∠B=∠C=90°,测得BD=120 m,DC=60 m,EC=50 m,求得河宽AB=__________m.13. 九章算术》是中国传统数学最重要的著作,在“勾股”章中有这样一个问题:“今有邑方二百步,各中开门,出东门十五步有木,问:出南门几步而见木?”用今天的话说,大意是:如图,DEFG是一座边长为200步(“步”是古代的长度单位)的正方形小城,东门H位于GD的中点,南门K位于ED的中点,出东门15步的A处有一树木,求出南门多少步恰好看到位于A处的树木(即点D在直线AC上)?请你计算KC的长为_______步.14. 如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.已知纸板的两条边DF=50 cm,EF=30 cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5 m,CD=20 m,则树高AB为__________.15. 某同学想利用相似三角形的有关知识来求一座铁塔的高度.某一时刻,他先测量出铁塔落在地面上的影长为14 m,然后在同一时刻立一根高2 m的标杆,测得标杆影长为0.5 m,那么铁塔的高度为_______m.16. 路边有一根电线杆AB和一块正方形广告牌,有一天,小明突然发现在太阳光照射下,电线杆顶端A的影子刚好落在正方形广告牌的上边中点G处,而正方形广告牌的影子刚好落在地面上的E点处(如图),已知BC=5 m,正方形广告牌的边长为2 m,DE=4 m,则此时电线杆的高度是_____m.17.如图,身高为1.7 m的小明AB站在河的一岸,利用树的倒影去测量河对岸一棵树CD的高度,CD在水中的倒影为C′D,A,E,C′在一条线上,已知河BD的宽度为12 m,BE=3 m,则树CD的高为__________.18.阳光通过窗口照射到室内,在地面上留下2.7 m宽的亮区(如图所示),已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7 m,窗口高AB=1.8 m,则窗口底边离地面的高BC=_______m.三.解答题(共7小题,46分)19.(6分)某一时刻,身髙1.6 m的小明在阳光下的影长是0.4 m,同一时刻同一地点测得某旗杆的影长是5 m,则该旗杆的高度是多少?20.(6分)如图,某班上体育课,当甲、乙两名同学分别站在C,D的位置时,乙的影子恰好在甲的影子里边,已知甲身高1.8米,乙身高1.5米,甲的影长是6米,求甲、乙两名同学相距多少米.21.(6分)高明为了测量一大楼的高度,如图,在地面上放一平面镜,镜子与楼的距离AE=27 m,当他与镜子的距离是2.1 m时,刚好能从镜子中看到楼顶B,已知他的眼睛到地面的高度CD为1.6 m,结果他很快计算出大楼的高度AB,你知道是为什么吗?试加以说明.22.(6分) 如图,矩形ABCD为台球桌面.AD=260 cm,AB=130 cm.球目前在点E的位置,AE =60 cm.如果小丁瞄准BC边上的点F将球打过去,经过反弹,球刚好弹到点D的位置.(1)求证:△BEF∽△CDF.(2)求CF的长.23.(6分) 如图,一油桶高AE为1 m,桶内有油,一根木棒AB的长为1.2 m,从桶盖的小口(A)处斜插入桶内,一端插到桶底,另一端与小口(A)齐平,抽出木棒,量得棒上未浸油部分AC的长为0.48 m.求桶内油面的高度DE.24.(8分)如图,某测量工作人员眼睛A与标杆顶端F、电视塔顶端E在同一直线上,已知此人眼睛距地面1.6米,标杆高为3.2米,且BC=1米,CD=5米,求电视塔的高ED.25.(8分) 周末,小凯和同学带着皮尺,去测量杨大爷家露台遮阳篷的宽度.如图,由于无法直接测量,小凯便在楼前地面上选择了一条直线EF,通过在直线EF上选点观测,发现当他位于N点时,他的视线从M点通过露台D点正好落在遮阳篷A点处;当他位于N′点时,视线从M′点通过D点正好落在遮阳篷B点处,这样观测到的两个点A,B间的距离即为遮阳篷的宽.已知AB∥CD∥EF,点C在AG上,AG,DE,MN,M′N′均垂直于EF,MN=M′N′,露台的宽CD=GE.实际测得,GE =5米,EN=15.5米,NN′=6.2米.请根据以上信息,求出遮阳篷的宽AB是多少米?参考答案:1-5 BBBCD 6-10 AACDA11.0.5 m12. 10013. 2000314.16.5 m15. 5616. 517. 5.1m18. 419. 解:设该旗杆的高度为x m.根据题意,得1.6∶0.4=x ∶5,解得x =20.即该旗杆的高度是20 m.20. 解:设甲、乙两名同学相距x 米.∵△ADE ∽△ACB ,∴DE BC =AD AC, 即1.51.8=6-x 6,解得x =1. 答:甲、乙两名同学相距1米.21. 解:∵反射角等于入射角,∴∠BEA =∠DEC.又∵AB ⊥AC ,DC ⊥AC ,∴∠BAE =∠DCE =90°,∴△ABE ∽△CDE ,∴AE EC =AB CD, 即272.1=AB 1.6,解得AB =1447. 答:楼高AB 为1447m. 22. 证明:(1)∵∠DFC =∠EFB ,∠EBF =∠FCD =90°, ∴△BEF ∽△CDF.(2)由(1)知,△BEF ∽△CDF.∴BE CD =BF CF ,即130-60130=260-CF CF,即CF 的长是169 cm.23. 解:∵CD ∥BE ,∴△ACD ∽△ABE ,∴AC AB =AD AE ,即AC AB =AE -DE AE , ∴0.481.2=1-DE 1,解得DE =0.6. 答:桶内油面的高度DE 为0.6 m.24. 解:如图,作AG ⊥ED 交CF 于点H ,交DE 于点G ,则△AFH ∽△AEG ,AH AG =FH EG, FH =3.2-1.6=1.6,AH =BC =1,AG =6,从而1.6EG =16,得EG =9.6, ED =9.6+1.6=11.2(米),即电视塔的高ED 为11.2米25. 解:延长MM′交DE 于H ,则HM =EN =15.5米, CD =GE =5米,MM′=NN′=6.2米,∵CD ∥HM ,∴∠ADC =∠DMH ,∴Rt △ACD ∽Rt △DHM ,∴AD DM =CD HM =515.5, ∵AB ∥MM′,∴△ABD ∽△MM′D ,∴AB MM′=AD DM ,∴AB MM′=CD HM ,即AB 6.2=515.5,解得AB =2米, 答:遮阳篷的宽AB 是2米。

28.2.2应用举例(第二课时)

28.2.2应用举例(第二课时)

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《应用举例(2)》基础训练知识点1方位角问题1.如图,一艘轮船位于灯塔P的北偏东60°方向,与灯塔P的距离为30海里的A处,轮船沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处,则此时轮船所在位置B处与灯塔P之间的距离为( )A.60海里B.45海里C.203海里D.303海里2.[2017广西百色中考]如图,在距离铁轨200米的B处,观察由南宁开往百色的“和谐号”动车,当动车车头在A处时,恰好位于B处的北偏东60°方向上;10秒钟后,动车车头到达C 处,恰好位于B处的西北方向上,则这时段动车的平均速度是( )A.20(3+1)米/秒B.20(3-1)米/秒C.200米/秒D.300米/秒3.[2018安徽淮安中考]如图,某天然气公司的主输气管道从A市的北偏东60°方向直线延伸,测绘员在A处测得要安装天然气的M小区在A市的北偏东30°方向,测绘员沿主输气管道步行2000米到达C处,测得小区M位于C的北偏西60°方向,请你在主输气管道上寻找支管道连接点N,使到该小区铺设的管道最短,并求AN的长.知识点2坡度、坡角问题4.[2018浙江宁波中考]如图,一名滑雪运动员沿着倾斜角为34°的斜坡,从A滑行至已知B,已知AB=500米,则这名滑雪运动员的高度下降了____米.(参考数据:sin34°≈0.56,cos34°≈0.83,tan34°≈0.67)5.如图,斜坡AB的坡度为1:2,AC=35米,坡顶有旗杆BC,旗杆顶端B点与A点有一条彩带相连.若AB=10米,则旗杆BC的高度为( )A.5米B.6米C.8米D.(3+5)米6.[2017湖北仙桃中考]为加强防汛工作,某市对一拦水坝进行加固.如图,加固前拦水坝的横断面是梯形ABCD,已知迎水坡面AB=12米,背水坡面CD=123米,∠B=60°.加固后拦水坝的横断面为梯形ABED,tanE=3313,则CE的长为____米.7.如图,兰兰站在河岸上的G点,看见河里有一只小船沿垂直于岸边的方向划过来,此时,测得小船C的俯角∠FDC为30°,若兰兰的眼睛与地面的距离DG是1.5米,BG=1米,BG 平行于AC所在的直线,迎水坡的坡度i=4:3,坡高8米,求小船C到岸边的距离C A.(参考数据:3≈1.73,结果保留一位小数)参考答案1.D 【解析】由题意,知∠APB =90°,∠A =60°,PA =30海里,∴PB =PA ·tanA =30×tan 60°=303(海里).故选D.2.A 【解析】如图,过点B 作BD ⊥AC 于点D.在Rt △ABD 中,因为∠ABD =60°,BD =200米,所以AD =BDtan ∠ABD =200米,在Rt △CDB 中,BD =200米,∠CBD =45°,所以CD =BD =200米,则AC =AD +CD =(200+2003)米,则平均速度是200200310=(203+1)米/秒.故选A.3.【解析】如图,过点M 作MN ⊥AC 于点N ,此时MN 最短.由题意知∠EAC =60°,∠EAM =30°,∴∠CAM =30°,易知∠FCM =60°,∴∠MCB =30°,∵∠EAC =60°,∴∠CAD =30°,∴∠BCA =30°,∴∠MCA =∠MCB +∠BCA =60°,∴∠AMC =90°.在Rt △AMC 中,∠AMC =90°,∠MAC =30°,∴MC =12AC =1000米. 在Rt △CMN 中,∠MCN =60°,∴∠CMN =30°,∴NC =12MC =500米.∴AN =AC -NC =2000-500=1500(米). 因此,AN 的长为1500米.名师点睛:解决实际问题的关键在于明确题意,善于把实际问题转化为数学问题,要抓住问题的实质,不要被表面现象所迷惑.对于本题,正确作出高,证明△AMC 是直角三角形是解题的关欲4.280【解析】在Rt △ABC 中,AC =ABsin 34°=500×0.56≈280(米),所以这名滑雪运动员的高度下降了280米.5.A 【解析】因为斜坡AC 的坡度为1:2,所以可设CD =x 米,AD =2x 米,在Rt △ACD 中,由勾股定理得x 2+(2x )252,所以x =3,所以CD =3米,AD =6米.在Rt △ABD 中,由勾股定理得BD 22AB AD -米,所以BC =BD -CD =8-3=5(米).故选A.6.8【解析】如图,分别过点A ,D 作AF ⊥BC ,DG ⊥BC ,垂足分别为F ,G . 在Rt △ABF 中,AB =12米,∠B =60°,sinB =AFAB,所以AF =63米,所以DG =63米,在Rt △DGC 中,因为CD =123米,DG =63米,所以GC =22CD DG - =18米. 在Rt △DEG 中,因为tanE =3313,所以6333GE 13 ,所以GE =26米,所以CE =GE -CG =26-18=8(米),即CE 的长为8米.7.【解析】如图,过点B 作BE ⊥CA 交CA 的延长线于点E ,延长DG 交CA 的延长线于点H ,得Rt △ABE 和矩形BEHG . ∵i =BE AE =43,BE =8米,∴AE =6米. ∵DG =1.5米,BG =l 米,∴DH =DG +GH =1.5+8=9.5(米),AH =AE +EH =6+l =7(米). 在Rt △CDH 中,∵∠C =∠FDC =30°,DH =9.5米,tanC =DHCH,∴CH =1932米.又CH =CA +7,即1932=CA +7,∴CA ≈9.4米. 因此,小船C 到岸边的距离CA 约是9.4米.《应用举例(2)》提升训练1.[2017山东济南中考]如图,为了测量山坡护坡石坝的坡度(坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度),把一根长5m的竹竿AC斜靠在石坝旁,量出杆长1m处的D点离地面的高度DE=0.6m,又量得杆底与坝脚的距离AB=3m,则石坝的坡度为( )A. 34B.3C.35D.42.[2018河北石家庄二十七中课时作业]某数学兴趣小组同学进行测量大树CD(垂直于水平面AE)高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,再沿水平方向行走6米至大树底端点D 处,斜坡AB的坡度(或坡比)i=1:2:4,那么大树CD的高度约为(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)( )A.8.1米B.17.2米C.19.7米D.25.5米3.[2018山西运城垣曲期末]小明坐在堤边垂钓,如图,河堤AC的坡角为30°,AC的长为33 2米,钓竿0A的倾斜角是60°,其长为3米.若0A与钓鱼线0B的夹角为60°,则浮漂B与河堤下端C之间的距离是____米.4.[2018四川成都石室中学课时作业]如图,在—条笔直的东西向海岸线l上有一长为1.5km 的码头MN和灯塔C,灯塔C距码头的东端N20km.一轮船以36km/h的速度航行,上午10:00在A处测得灯塔C位于轮船的北偏西30°方向,上午10:40在B处测得灯塔C位于轮船的北偏东60°方向,且与灯塔C相距12km.(1)若轮船照此速度与航向航行,何时到达海岸线l?(2)若轮船不改变航向,该轮船能否停靠在码头?请说明理由.(2≈1.4,35.[2017贵州黔东南州中考]如图,某校教学楼后方有一斜坡,已知斜坡CD的长为12米,坡角a为60°.根据有关部门的规定,∠a≤39°时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡CD进行改造,在保持坡脚C不动的情况下,学校至少要把坡顶D向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数)(参考数据:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,2≈1.41,3≈1.73,5≈2.24)6.[2018江西南昌铁一中课时作业]一艘轮船向正东方向航行,在A处测得灯塔P在A的北偏东60°方向,航行40海里到达B处,此时测得灯塔P在B的北偏东15°方向.(1)求灯塔P到轮船航线的距离PD;(结果保留根号)(2)当轮船从B处继续向东航行时,一艘快艇从灯塔P处同时前往D处,尽管快艇速度是轮船速度的2倍,但快艇还是比轮船晚15分钟到达D处,求轮船每小时航行多少海里.(结果精确到1海里,参考数据3≈1.7)参考答案1.B 【解析】如图,过点C 作CM ⊥AB ,交AB 的延长线于点M ,在Rt △ADE 中,由勾股定理,得AE =22AD DE - =2210.6-=0.8.易知△ADE ∽△ACM ,所以AD AE DEAC AM CM==,即10.80.65AM CM==,解得AM =4,CM =3,所以BM =AM -AB =4-3=1,所以石坝的坡度为CMBM=3.故选B.2.A 【解析】如图,过点B 作BF ⊥AE 于点F .设BF =x 米,易知四边形BDEF 是矩形,则DE =BF =x 米,DE =BF =x 米.∵斜坡AB 的坡度i =l :2.4,∴BF :AF =l :2.4,则AF =2.4x 米.在Rt △ABF 中,AB =13米,BF 2+AF 2=AB 2,∴x 2+(2.4x )2=132,∴x =5,∴DE =BF =5米,AF =12米,∴AE =AF +EF =18米. 在Rt △ACE 中,tan ∠CAE =CEAE,∴CE =AE ·tan ∠CAE =18×tan 36°≈13.14(米),∴CD =CE -DE ≈8.1米.故选A.归纳总结:此类题考查解直角三角形的应用,首先要明确仰角及坡度的意义,并能寻找直角三角形或添加辅助线构造直角三角形,把已知条件和待求线段放在直角三角形中,利用直角三角形的边角关系求解,找准对应关系是关键.此外,在求解过程中常通过设未知数,建立方程求解.3.1.5【解析】如图,延长0A 交BC 的延长线于点D ,则∠CAD =180°-∠ACD =90°. 在Rt △ACD 中,AD =A C.tan ∠ACD 3AC =1.5米,CD =2AD =3米. ∵∠DOB =∠ODB =60°,∴∠B 0D 是等边三角形,所以BD =OD =0A +AD =4.5米,所以BC =BD -CD =4.5-3=1.5(米).即浮漂B 与河堤下端C 之间的距离是1.5米.4.【解析】(1)如图,延长AB 交直线l 于点F .由题意知∠CBE =60°,∠DAC =30°,∴∠BCE =30°,∠DCA =60°,∴∠ACB =90°. 在Rt △ABC 中,BC =12km ,AB =36×4060=24(km ),∴∠BAC =30°,AC =222412-=123(km ). 在Rt △ACD 中,AD =AC ×cos 30°=123×32=18(km ). 在Rt △ADF 中,∵∠DAF =60°,∴∠F =30°,AF =2AD =36km ,36÷36=l (h ), ∴轮船在11:00到达海岸线l .(2)该轮船能停靠在码头.理由如下: 在Rt △ADF 中,DF =AF ×sin 60°=36×33km ). 在Rt △ADC 中,DC =12AC 3km ,∴CF 3km . ∵CN =20km ,CM =2l .5km ,3≈20.4,20<20.4<21.5. ∴该轮船能停靠在码头.5.【解析】如图,假设点D 移到D '的位置时,恰好∠a =39°,过点D 作DE ⊥AC 于点E ,过点D '作D 'E '⊥AC 于点E ',∵CD =12米,∠DCE =60°,∴DE =CD ·sin 60°=12×323(米),CE =CD ·cos 60°=12×12=6(米).∵DE ⊥AC ,D 'E '⊥AC ,DD '∥CE ’, ∴四边形DEE 'D '是矩形,D 'E '=DE 3. ∵∠D 'CE '=39°,∴CE '=ta D'E 'n 39 63≈l 3(米),∴EE '=CE '-CE ≈7米.因此,学校至少要把坡顶D 向后水平移动约7米才能保证教学楼的安全.6【解析】(1)过点B作BC⊥AP于点C.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,∴BC=12AB=20海里,AC=AB·cos30°3里.∵∠PBD=90°-15°=75°,∠ABC=90°-30°=60°,∴∠CBP=180°-75°-60°=45°,∴PC=BC=20海里,∴AP=PC+AC=(20+3)海里.∵PD⊥AD,∠PAD=30°,∴PD=12AP=(10+3海里.因此,灯塔P到轮船航线的距离PD是(10+3海里.(2)设轮船每小时航行x海里,在Rt△ADP中,AD=AP·cos30°=32× (20+3+3)(海里),∴BD=AD-AB=30+3310)(海里),由题意,得10310x-+1560=3102x,解得x=60-3x=60-3x=60-3因此,轮船每小时约航行26海里. 。

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