新人教版九年级物理第三节_电阻的测量PPT课件
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人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》精品课件
类比
人穿过山洞情景
电荷在导体 中定向移动 导体的材料 导体的长度 导体的粗细
山洞的路况 山洞的长度 洞口的宽度
【反馈练习二】
阻碍作用的大小,与导体的______ 1.电阻表示导体对电流__________ 长度 、 材料 、___________ 横截面积 有关。 _______ 2.关于导体电阻的大小,下列说法中正确的是( C ) A.粗导线的电阻比细导线的电阻小 B.铜导线的电阻比镍铬合金的电阻小 C.导体对电流的阻碍作用越大,电阻越大 D.长导线的电阻比短导线的电阻大 3.一根铜导线的电阻为R,将它均匀拉长后,它的电阻将 ( A )(不考虑温度影响) A .变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 4.下列关于电阻的说法中,错误的是( C ) A.电阻是导体对电流的阻碍作用 B.电阻是导体本身的一种性质 C.加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大 D.同种材料制成的电阻大小不一定相同
分三、导体电阻与温度
导体电阻还与温度有关。
一般金属导体温度越高,电阻
越大。
小结:
本节课你学到了哪些知识? 电阻的概念、单位以及电路符号 影响电阻大小的因素 本节课探究的思维程序有哪几步? 提出问题 猜 想 实验检验 得出结论
本节课探究主要用到的研究方法有哪些?
控制变量法
转换法
类比法
补: 电阻是导体本身的一 小明认为:当有电流通过导体时, 种性质,与自身的材 导体有电阻;当没有电流通过导 料、长度、横截面积 体时,导体的电阻为0。
要改变的量: 导体的长度 要观察的量: 电流大小
在横截面积和材料一定时,导 体的长度越长,电阻越大。
☺探究:导体的电阻与横截面积的关系 控制不变的量: 导体的材料与长度
新人教版九年级物理全册电阻的测量25张ppt
•
知识回顾: 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾: 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾: 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是(丁)
实验步骤的设计
1.按照电路图,连接实验电路。 2.闭合开关,调节滑动变阻器,用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格,利用公式计算出电 阻值,并对数据进行分析。
实验器材选择:
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件,它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ?
实验原理分析U I
知识回顾: 1.电流表的使用方法。 2.读出下图中电流表的示数。
A
0.6 3
V
31
知识回顾: 1.电压表的使用方法。 2.读出下图中电压表的示数。
A
0.6 3
V
3 15
知识回顾: 1.滑动变阻器在电路中的作用。
2.下列滑动变阻器的接法不正确的是(丁)
实验步骤的设计
1.按照电路图,连接实验电路。 2.闭合开关,调节滑动变阻器,用电压 表、电流表分别测出三组电阻的电压和 电流值。 3.将数据记入表格,利用公式计算出电 阻值,并对数据进行分析。
实验器材选择:
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件,它广泛地应用于各种电子 产品中。
你 能 测 出 一 只 电 阻 的 阻 值 吗 ?
实验原理分析U I
《电阻的测量》ppt课件
R0
R0
Rx
S1
V
S1 2.实验步骤:
U2
U1-U2
(1)S1、S2合,电压表的示数为U1; R0
Rx
(2)S1合,S2开电压表的示数为U2; U1 S1
(3)则Rx=
(U1-U2)*R0/U2 _____________.
I =U /R 0 2020/3/23 2 0 Rx=Ux/Ix=(U1-U2)*R0/U2
第十七章 欧姆定律
第三节 电阻的测量
实验室有一只阻值不明的电阻器, 怎样测出它的电阻呢?
使电阻器中通过电流,并测出电流值 和电阻器两端的电压值,应用欧姆定 律求出Rx的值。
目的: 学习用伏安法测量电阻器的电阻值 原理: 欧姆定律 R=U/I 器材:电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
(1)保护电路; (2)改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值减小误差。
2020/3/23
讨论:
1、这个实验做三次的目 的是什么?
2、闭合开关,滑动变阻器是滑片向左滑动时, 两表的示数怎样变化?滑动变阻器两端电压呢? 3、某同学实验在发现发现闭合开关后,电流表 的指针几乎不动,而电压表的指钟却有明显的偏 转,则电路中发生故障的原因可能是什么?
2020/3/23
2.一个额定电压为3.8V的小灯泡,小明在1.2V下 测出它的电阻,接着又将灯泡两端电压调到3.8V 测出其电阻,小明发现后一次电阻比第一次大得
多,这是因为( C )
A.实验方法不对 B.实验误差 C.导体的电阻跟温度有关 D.实验错误
2020/3/23
3.一个20的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测 这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的量
17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件
测小灯泡的电阻 R= U I
滑动变阻 器的作用 多次测量
的目的
①保护电路;②改变定值电阻两端的电 ①保护电路;②改变小灯泡两端的电压
压和通过它的电流
和通过它的电流
求平均值,_减___小__实__验__误__差____
探_究__灯_泡__电__阻__与__温_度__的__关__系_,__寻__找__普_遍__规__律
这节课,我们一起学习电阻的测量—— 用电流表、电压表测电阻(伏安法测电阻)。
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中,用电流
表测出通过的电流I,用电压表测出两端的电 A
压U,
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
一、伏安法测电阻
②改变电阻R两端电压的方法
为减小误差,应该改变待测电阻两端的
电压进行多次测量取平均值。
想一想,怎样改变电阻R两端的电压?
A
S R
方案一:通过改变电池的节数改
变待测电阻两端的电压。
V
1.5V 一节干电池电压1.5伏
3V 二节串联后电压为3伏
4.5V 三节串联后电压为4.5伏
一、伏安法测电阻
实验图像
实验结论
导 体 的 电 阻 等 于 导 体 两 端 的 __电__压____ 与通过导体的 __电__流____之比
小灯泡的电阻随温度的升高而_变__大____
实战演练
2、用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和
小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U﹣I的图象,
实验:导体电阻率的测量ppt课件
是否超过半刻度? 区分不清
可动刻度:0.6 说明已经超过半刻度线
L= 0.5mm + 0.006mm = 0.506mm
一、实验目的:测量金属丝的电阻率 二、实验原理:如图
三、实验器材 螺旋测微器或游标卡尺、毫米刻度
尺、电压表、电流表、定值电阻、开关 及导线、被测金属导线、电池、滑动变 阻器。
V
A
线与 主尺
测量值=7mm – 3×0.9mm=4.3mm
对齐
读数练习2
0
1
2
3
4
0
10
减法 测量值:26 mm - 6×0.9mm=20.6mm
加法 测量值:20 mm + 6×0.1mm=20.6mm
0
1
2
3
4 cm
0
10
0
1
2
3
4 cm
0
10
0
1
2
3
4 cm
0
10
1.首先看游标尺总刻度确定精确度;
课堂练习
要测量某种合金的电阻率。①若合金丝长度为L,直径为D,阻值为R, 则其电阻率= _________ 。用螺旋测微器测合金丝的直径如图甲所示, 读数为__________ mm。
②图乙是测量合金丝阻值的原理图,S2是单刀双掷开关,根据原理图
在图丙中将实物连线补充完整_________。
在做“金属丝电阻率的测量”的实验时,需要对金属丝的电阻进行测量,已知金属丝的电阻 值Rx约为20 Ω。一位同学用伏安法对这个电阻的阻值进行了比较精确的测量,这位同学 想使被测电阻Rx两端的电压变化范围尽可能大。他可选用的器材有: 直流电源,电压为8 V;电流表A(量程0.6 A,内阻约为0.50 Ω); 电压表V(量程10 V,内阻约为10 kΩ);滑动变阻器R (最大电阻值为5.0 Ω);开关一个,导线若干。
17.3 电阻的测量课件-2024-2025学年物理人教版九年级全一册
伏特表
仪器:_______,又名_______。
电压表
测量电路中的电流
作用:____________________。
测量电路中的电压
作用:____________________。
串联
连接方式:________________。
并联
连接方式:________________。
电流可以用电流表测量,电压可以用电
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
学习目标
1.掌握电压表和电流表的使用方法,学会用伏安法测量电阻。
2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
新知导入
这是一个电阻元件,
你知道它的电阻有多大吗?
交流讨论
如何测量电阻的阻值大小?
新知学习
01 用“伏安法” 测电阻
安培表
电流表
仪器:_______,又名_______。
c
d
a
b
Ω。
课堂总结
实验原理
实验器材
电阻的
实验电路
测量
R
U
I
电பைடு நூலகம்表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线、电阻
A
R
V
S
Rp
实
按电路图连接实物,调节滑动变阻器滑片移至阻值最大处
验
闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置
步
根据公式
骤
计算出R 的值,并记录在表格中
改变滑片位置,再测出几组电压和电流的数据,填入表格
2.你能总结出灯泡电阻变化规律吗?
1.灯丝的电阻是变化的,灯丝的电阻变化不是实验误差在起主
导作用,因此灯丝的电阻不能求平均值。
2.灯丝的电阻与温度有关,电压越大,温度越高,电阻越大;
最新人教版初中物理九年级全一册《第3节 电阻的测量》精品教学课件
实验方案(2)
Rx S2
实验步骤:
S1 A
(1)S1闭合、S2打开,测出电流表的示数为I1;
U=I1·R0
(2) S1、S2闭合,测出电流表的示数为I2; U=(I2-I1)Rx
(3)则待测电阻Rx=
I
2
I1
I1
R0
. ———————————
有:I1·R0=(I2-I1)Rx
则:Rx
I1 I2
I1
5 2.5 0.26 9.6 正常发光
结论:灯泡的电阻随 温度的升高而增大。
注意:灯泡在不同电压下 的电阻不同,求不同电压 下灯泡电阻的平均值作为 灯丝电阻是毫无意义的。
探究新知
故障分析
故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。
-+
原因:电流表和电压表的“S +”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的P指针偏转角度很小。
(3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的
U
示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx= _____I_____。 (4)实验中进行多次测
量并求平均值的目的是: _减__小__误__差__。
探究新知
实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
点 击 图 片 播 放
探究新知
数据分析
测量小灯泡工作时的电阻
次数 U/A I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2 0.24 8.7 发光较亮
巩固练习
(4)小明同学多次移动滑动变阻 器的滑片P,记下多组对应的电压表 和电流表的示数,并绘制成如图丙所 示的图象,通过图象可以发现灯丝的 电阻是变化的,这一现象表明:灯丝
人教版九年级物理全册课件:第十七章第3节 电阻的测量
2
课前预习
3.下图17-3-1是测量电阻的实物图,请画出相应的电路 图. 如答图17-3-1所示.
3
课前预习
4.为了多测量几组小灯泡的电压和电流值,通常在测量 电路中___串_____联一个__滑__动__变_阻__器___,通过移动 __滑__动__变_阻__器__上__的__滑_片____,改变通过小灯泡的 ___电_流____和它两端的___电__压___.
22
课后作业
(1)请根据图17-3-7甲的实物图将图17-3-7乙的电路 图补充完整. 如答图17-3-4所示.
(2)连接电路时开关应该___断_开___. 闭合开关,发现电 压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障 的原因可能是导体电阻__短__路___(填“断路”或“短23
课后作业
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片, 若电流表的示数如图17-3-7丙所示,其读数为 ___0_._3____A. (4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电 压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一 定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为 ____5_._0___Ω(结果保留一位小数).
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
1
课前预习
1.测量导体电阻的原理是___欧__姆__定__律___,测出通过导 体的电流I和它两端的电压U,那么它的电阻R=______. 2.在探究一段导体两端的电压和电流的关系时,要改变 它两端的电压,你采取的方法是: _增__减__串__联_电__池__组__中__电_池__的__个__数___或者 __在_电__路__中__串__联_一__个__滑__动__变_阻__器_____________.
4
课前预习
3.下图17-3-1是测量电阻的实物图,请画出相应的电路 图. 如答图17-3-1所示.
3
课前预习
4.为了多测量几组小灯泡的电压和电流值,通常在测量 电路中___串_____联一个__滑__动__变_阻__器___,通过移动 __滑__动__变_阻__器__上__的__滑_片____,改变通过小灯泡的 ___电_流____和它两端的___电__压___.
22
课后作业
(1)请根据图17-3-7甲的实物图将图17-3-7乙的电路 图补充完整. 如答图17-3-4所示.
(2)连接电路时开关应该___断_开___. 闭合开关,发现电 压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障 的原因可能是导体电阻__短__路___(填“断路”或“短23
课后作业
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片, 若电流表的示数如图17-3-7丙所示,其读数为 ___0_._3____A. (4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电 压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一 定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为 ____5_._0___Ω(结果保留一位小数).
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
1
课前预习
1.测量导体电阻的原理是___欧__姆__定__律___,测出通过导 体的电流I和它两端的电压U,那么它的电阻R=______. 2.在探究一段导体两端的电压和电流的关系时,要改变 它两端的电压,你采取的方法是: _增__减__串__联_电__池__组__中__电_池__的__个__数___或者 __在_电__路__中__串__联_一__个__滑__动__变_阻__器_____________.
4
人教版九年级物理第17章 第3节 电阻的测量课件
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据,分别算出相应的电阻R,进 行比较。
利用变阻器,可以改变通过电路的 电流,这样就能多测几组数据。
注意
(1)调整变阻器之前要先想好,朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小,闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片,使它处于使电路中电流最 小的位置。
(2)每个小灯泡的金属灯口上都标着它正常 工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到 该电压值,测量时从该电压开始逐次降低,获得 几组数据。
“变 大”、“变小”或“不
变”)。
(3)当滑片移到某一位置时,电流表、电
压表的示数如图所示,则电压表读数为__2_._4___ 伏,电流表读数是__0_._2_4__ 安,由公式__R_=_U__/I_ 可算得待测小灯泡的电阻为___1_0___欧。
V
-
3
15
—
3
1 5
A
-
-
0.6
0. 6
3
3
金属导体的电阻随温度升高而 增大。温度会影响灯丝的电阻。
Байду номын сангаас
小结
(1)用伏安法测量小灯泡电阻的原理: R U I
(2)在这个实验中滑动变阻器的作用主要是改 变灯泡两端的电压与电流,以便多测几组 数据,观察在不同电压下,电阻随温度的 变化规律。
(3)小灯泡电阻的特性:实验表明灯泡电阻随 温度的升高而增大。
问题1:若小灯泡短路,则电压表和电 流表会如何变化?
问题2:若电路正常,则当滑动变阻器的滑片向左 (或向右)移动,电压表和电流表又会如何变化?
问题3:为什么电流表不能与用电器并联? 电压表不能与用电器串联?
× A
× V
(1)电流表电
电阻课件人教版九年级物理
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
四 课堂小结
1.电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻.符号为R。
2.电阻的单位和换算: (1)电阻的单位:欧姆,符号为Ω; (2)1 MΩ=103kΩ;1 kΩ=103Ω。 3.电阻在电路图中的符号:
4.影响电阻大小的因素:长度、横截面积、材料和温度。 5.半导体及超导:光敏电阻、热敏电阻等。
5. 自动照相机所用的感光元件是一种光敏电阻,它是由下 列哪种材料制造的?( B ) A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体
6.如图K16-3-1所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的 电流来反映人的体温,这是利用了半导体( C )
A.良好的导电特性 B.良好的绝缘特性 C.电阻随温度变化而变化的特性 D.电阻随光照变化而变化的特性
实 结验 果:➢导体的电阻跟它的长度有关;
合 金 丝
➢导线越长,电阻越大。
(3)实验3:
粗细相同、长短不同的镍铬合金丝
粗
表示导体对电流阻碍作用的大小。
细
粗细相同、长短不同的镍铬合金丝
不
10 kΩ=104 Ω 粗细长短相同的锰铜丝和镍铬合金丝 导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度,与其他因素无关。
同 、
下列关于电阻的说法中错误的是 (
)
长
常温下物体的导电和绝缘能力的顺序排列
短
如图所示,把和情景1相同的一只灯泡、一个演示电流表、两节干电池、一个开关,只是把一段镍铬合金线换成一段铜导线连接电路,并读出电流表的示数。 导体的电阻跟它的横截面积有关; (2)实验2:
相 同
所以说,电阻是导体本身的一种性质。
九年级物理5.2电阻的测量(伏安法) 课件(共22张PPT)
你会计算吗?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为,求这段导 体的电阻.
测电压、电流----算电阻
伏安法---测电阻
p 1.实验原理: R U I
?思考:
〔1〕需要测出哪些物理量? 待测电阻两端的电压U和电流I
〔2〕需要哪些器材? 电源、导线、开关、待测电阻R、 电压表、电流表、滑动变阻器
2、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如下图的电路图,将图中的实验器材连接 成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的 来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改 接. ①请你在接错的那根线上打“×〞;②另画一根导 线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实 验的影响是:_____电__压__表__不__能__测__被_ 测电阻两端的电压
〔3〕测量的电路该是什么样的,如何设 计电路图?
伏安法测电阻:
1、原理:
R U I
;
2、电路图:
Rx
3、器材:
A
-
+
Rx
S
V
P
? 实验的过程怎样设计?
p 电路连接:
①①变①断阻开开器关开滑和关片变放阻阻器值靠最近大右手 ②②目②先光电连检阻串查和联有电,无压再短表连路尽并量联靠近 ③③试③注触摆意检放电查合表是理的否,正工不负作出接正交线常叉柱线
次测得的电阻值分别为R1Ω,R2Ω。第三次测量时,
电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图14所示,那
么R3=
Ω,实验测得值应为Rx=
Ω。
课堂小结
一、测定值电阻的阻值
1、原理: 2、电路图: 3、器材:
二、测小灯泡的电阻值
三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻 值的不同点
人教版九年级物理第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
Байду номын сангаас人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
练习1:下图闭合开关S,电压表V1是测量 ______两端的电压
电阻的测量
人教版九年级物理
练习2:在测小灯泡电阻实验中,电路连接 正确,合上开关,灯不亮,电流表没有示数 ,电压表有示数,原因是_________
人教版九年级物理
人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
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电阻的测量
双7电路
人教版九年级物理
电阻的测量
人教版九年级物理
请同学们完成课本第82页第2题电路连接
电阻的测量
人教版九年级物理
电阻的测量
17.3电阻的测量-人教版物理九年级优质教学课件
引子
谁知道?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这 段导体的电阻.
测伏电安压、法电-流---测--算电电阻阻
实验原理: R U
I
伏安法测电阻:
U
1、原理: R= I、 ;
2、电路图:
3、器材:
4、注意点:
1、连接电路时,开关应 断开 ,滑动变阻
2、闭合开关,移动滑片让灯发光正常(2.5V), 发光较暗(1.5V),发光较强(3V),读取电流 表和电压表的示数,并记录入表格中。
3、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻 记入表格,并分析其电阻不同的原因。
4、实验结束,整理实验器材。
实验数据(小灯泡电阻):
实验次数 U/ V I/A
1
1.5 0.38
在历年中考中,对“二力平衡”的考查主要有以下几个方面:(1)二力平衡的条件:考查学生对二力平衡概念的理解,此类考题在中 考中占据很大的分量;(2)二力平衡的应用:二力平衡和物体运动状态相结合,考查学生利用物体受力情况,分析物体运动状态,或 者利用物体运动状态找出平衡力。
摆 连 调 检 测 算 1、宇宙间任何两个物体,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。地球上所有物体都
方法的拓展
双伏法测电阻
原理: U X R X
U0
R0
电路图:
RX
R0
V
V
表达式:
RX
UX U0
R0
RX
R0
V V
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
伏关法测电阻
原理: U X R X
U0
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P
故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。
Rx
判断:灯泡短路
实验过程
测量与计算: 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压(V) 2.0 2.5 3.0
电流(A) 0.34 0.4 0.46
电阻(Ω) 5.9 6.3 6.5
×
千方百计测电阻
o等效法测电阻 o双安法测电阻 o双伏法测电阻 o安关法测电阻 o伏关法测电阻 o安滑法测电阻 o伏滑法测电阻
S
判断:①量程可能选择过小; ②电路中可能出现短路。
故障4:滑动变阻器滑动时,电表P 示数及灯泡亮度无变化。 R判x 断:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验过程
电路连接:
摆连检调
故障5:闭合开关-,灯泡不+亮,电流表、电压表无示数。 判断:①滑动变阻器阻值太大S 。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏;
方法的拓展
等效法测电阻
RX
S1
R0
S2
V
RX
S1
R0
S2
A
R
R
步骤一:闭合S1,测出电流(电压)表示数I1(U1)
步骤二:断开S1,闭合S2,调节变阻箱,使I2(U2)=I1(U1)
步骤三:读出变阻箱阻值R0, RX=R0
方法的拓展
双伏法测电阻
原理:
U X RX U 0 R0
电路图:
RX
连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的
示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图
(乙)所示,小灯泡的电阻是 5 Ω。
c
d
a
b
练一练
2.小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路 后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表 示数为电源电压。则 故障原因可能有几种? 请写出三种灯泡不亮 的原因。
(1)电压表串联在电路中了; (2)小灯泡断路; (3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
S
的实验中,某同学在连接电路时, V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置,如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值
D.电流表示数为0,电压表示数为0
练一练
1.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确
2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位
置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并
记录在表格中;
3)根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R
的值,并记录在
4)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压,再测几组3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
6、注意事项
1)连接电路时,开关应 断开
应 处于最大阻值位置
。
,滑动变阻器
2)滑动变阻器的作用:
A、 改变电路中的电压或电流大小
;
B、 限制电流、保护电路
。
3)本实验中多次测量的目的是:
多次测量求平均值从而减小误差 。
想想做做
1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡, 用同样的方法测定小灯泡的电阻。
谁知道?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这 段导体的电阻.
测伏电安压、法电-流---测--算电电阻阻
实验原理:
RU I
实验设计
核心电路: 添加必要元件: 完善电路:
Rx A
V
实验过程
电路连接:
① 变开断阻关开器和开滑变关片阻,放器电阻靠源值近正最右到大手负 ② 目电先光流连检和接查电串有压联无表,短尽再路量连靠并近联 ③ 试摆注触放意检合电查理表是,的否 不 正工出负作交接正叉线常线柱
摆连检
-
+
S
P Rx
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障1:电流表与-电压表的+指针反向S 偏转。 判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的指针偏P 转角度很小。 R判x 断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大; ②电源电压可能过低。
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障3:电流表指-针超过最+大值。
第3节 电阻的测量
知识回顾:
1、电路的三个基本物理量: 物理量: 电流 I ,测量工具: 物理量: 电压 U ,测量工具: 物理量: 电阻 R ,测量工具:
2、 欧姆定律 内容: 一段导体中的电流,与这段导体两端的电
压成正比,与这段导体的电阻成反比。
表达式: I=U/R
变形式:U=IR 、 R=U/I 。
2.多测几组数据,根据实验数据分别计 算出小灯泡的电阻,
3.比较计算出的几个数值,看看每次算 出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
4.如果出现的情况和测量定值电阻时不 同,你如何解释?与同学交流一下。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
二、例题分析
例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路, 测量电阻R 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器 的滑片P 后,观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 0.4 A,电 阻R的阻值为 5 Ω。
二、例题分析
例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为 记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。 原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻”
一、伏安法测电阻
1、 实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
2、实验原理
R=
U I
3、实验器材 电源、电压表、电流表、 滑动变 阻器、开关、导线、待测电阻。
4、实验电路图和实物图
电路图
实物图
A
S
R
R' V
5、实验步骤
1)调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;
R0
V
V
表达式:
RX
UX U0
R0
RX
R0
V V
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
伏关法测电阻
原理:
U X RX U 0 R0
电路图:
RX
R0
V
表达式:
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
P
故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数, 电R压x 表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。 判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障7:在调节滑-动变阻器+的滑片时,他发现灯泡变亮了, 而电压表的示数却减小了。 S 判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。
故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。
Rx
判断:灯泡短路
实验过程
测量与计算: 摆连调检测算
1 2 3 平均值
电压(V) 2.0 2.5 3.0
电流(A) 0.34 0.4 0.46
电阻(Ω) 5.9 6.3 6.5
×
千方百计测电阻
o等效法测电阻 o双安法测电阻 o双伏法测电阻 o安关法测电阻 o伏关法测电阻 o安滑法测电阻 o伏滑法测电阻
S
判断:①量程可能选择过小; ②电路中可能出现短路。
故障4:滑动变阻器滑动时,电表P 示数及灯泡亮度无变化。 R判x 断:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验过程
电路连接:
摆连检调
故障5:闭合开关-,灯泡不+亮,电流表、电压表无示数。 判断:①滑动变阻器阻值太大S 。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏;
方法的拓展
等效法测电阻
RX
S1
R0
S2
V
RX
S1
R0
S2
A
R
R
步骤一:闭合S1,测出电流(电压)表示数I1(U1)
步骤二:断开S1,闭合S2,调节变阻箱,使I2(U2)=I1(U1)
步骤三:读出变阻箱阻值R0, RX=R0
方法的拓展
双伏法测电阻
原理:
U X RX U 0 R0
电路图:
RX
连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的
示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图
(乙)所示,小灯泡的电阻是 5 Ω。
c
d
a
b
练一练
2.小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路 后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表 示数为电源电压。则 故障原因可能有几种? 请写出三种灯泡不亮 的原因。
(1)电压表串联在电路中了; (2)小灯泡断路; (3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
S
的实验中,某同学在连接电路时, V
不小心将电流表和电压表接错了
L
位置,如图所示。闭合开关可能
R
出现的现象是( C )
A
A.电流表烧坏,电压表示数为0
B.小灯泡烧坏
C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值
D.电流表示数为0,电压表示数为0
练一练
1.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
(1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确
2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位
置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并
记录在表格中;
3)根据公式 表格中。
R=
U I
计算出R
的值,并记录在
4)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压,再测几组3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
6、注意事项
1)连接电路时,开关应 断开
应 处于最大阻值位置
。
,滑动变阻器
2)滑动变阻器的作用:
A、 改变电路中的电压或电流大小
;
B、 限制电流、保护电路
。
3)本实验中多次测量的目的是:
多次测量求平均值从而减小误差 。
想想做做
1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡, 用同样的方法测定小灯泡的电阻。
谁知道?
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用 电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这 段导体的电阻.
测伏电安压、法电-流---测--算电电阻阻
实验原理:
RU I
实验设计
核心电路: 添加必要元件: 完善电路:
Rx A
V
实验过程
电路连接:
① 变开断阻关开器和开滑变关片阻,放器电阻靠源值近正最右到大手负 ② 目电先光流连检和接查电串有压联无表,短尽再路量连靠并近联 ③ 试摆注触放意检合电查理表是,的否 不 正工出负作交接正叉线常线柱
摆连检
-
+
S
P Rx
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障1:电流表与-电压表的+指针反向S 偏转。 判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的指针偏P 转角度很小。 R判x 断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大; ②电源电压可能过低。
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障3:电流表指-针超过最+大值。
第3节 电阻的测量
知识回顾:
1、电路的三个基本物理量: 物理量: 电流 I ,测量工具: 物理量: 电压 U ,测量工具: 物理量: 电阻 R ,测量工具:
2、 欧姆定律 内容: 一段导体中的电流,与这段导体两端的电
压成正比,与这段导体的电阻成反比。
表达式: I=U/R
变形式:U=IR 、 R=U/I 。
2.多测几组数据,根据实验数据分别计 算出小灯泡的电阻,
3.比较计算出的几个数值,看看每次算 出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
4.如果出现的情况和测量定值电阻时不 同,你如何解释?与同学交流一下。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
二、例题分析
例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路, 测量电阻R 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器 的滑片P 后,观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 0.4 A,电 阻R的阻值为 5 Ω。
二、例题分析
例2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为 记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。
电压U/V
1
2
3
电流I/A
0.22
0.30
0.34
电阻R/Ω
4.55
6.67
8.82
解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。 原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻”
一、伏安法测电阻
1、 实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
2、实验原理
R=
U I
3、实验器材 电源、电压表、电流表、 滑动变 阻器、开关、导线、待测电阻。
4、实验电路图和实物图
电路图
实物图
A
S
R
R' V
5、实验步骤
1)调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;
R0
V
V
表达式:
RX
UX U0
R0
RX
R0
V V
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
伏关法测电阻
原理:
U X RX U 0 R0
电路图:
RX
R0
V
表达式:
RX
UX U UX
R0
方法的拓展
P
故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数, 电R压x 表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。 判断:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
实验过程
电路连接: 摆连检调
故障7:在调节滑-动变阻器+的滑片时,他发现灯泡变亮了, 而电压表的示数却减小了。 S 判断:将电压表错接在了滑动变阻器两端。