小学一年级《五彩的泡泡》

一：课堂引导
1、媒体导入课堂
泡泡视频播放，（突出泡泡的五颜六色和连续性）同时播放泡泡专题歌（五彩的泡泡飘呀飘……….
2、感受吹泡泡（鼓励与表扬的引导学生的自觉性）
二：课堂发展：
1.提问：由泡泡引发学生对泡泡的幻想与想象………？
2.泡泡图片展示
3.泡泡的造型表现。（黑板或者展示台示范）
（1）（准备方形，三角形，圆形铁线圈）提出相对应的问题
（2）感受吹泡泡（鼓励与表扬，引导学生的自觉性）
（3）同心圆的理解与表现
4.接力画游戏：以分步、添加、合成的游戏形式进行绘画活动
（1）教师强调游戏规则和注意事项:
（2）游戏过程：
（3）游戏评比
团体纪律奖团体效率奖个人表现奖最后结果
三：课后延伸
肥皂泡泡的制作方法，泡泡知识我了解。
板
书
设
计
《五彩的泡泡》
课题
《五彩泡泡》
编写执教：刘艺炜
wenku.baidu.com教学目标
知识目标
才是运用各种点、线、色进行绘画表现。
能力目标
学习涂色方法，运用色彩进行造型表现
情感目标
人际间的关怀、伙伴之间的友爱感受。
教学重点
以圆形的构成游戏培养孩子的学习兴趣。
教学难点
造型与色彩在画面的应用。
教学方法
泡泡接力游戏法
教学准备
多媒体设备，图片，模型，实物，示范作品等
示范作品方形圆形三角形
教学反思
本堂课的整个过程中，学生对泡泡游戏感觉非常有意思和开心乐，教师在注重学生和学生之间的相互帮助良好引导，在绘画过程中，学生的兴趣很浓厚，达到了预期的教学目的和效果。